每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)詞篇一

xx，中共黨員,，市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員,，市婦聯(lián)“女知識(shí)分子協(xié)會(huì)”會(huì)員，縣首批德育學(xué)科帶頭人,，現(xiàn)任濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處副主任。

她是一頭牛,，默默耕作,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

擔(dān)任教務(wù)副主任,，瑣事繁多,，但無(wú)論哪項(xiàng)工作，她都積極主動(dòng)，保質(zhì)完成,。擔(dān)任年級(jí)部主任,，她積極向上，勇于創(chuàng)新,。哪個(gè)班級(jí)管理不到位,，她與班主任一起查找原因，落實(shí)整改措施,；青年教師要上公開(kāi)課,，她和做課教師一道，組織試教,、修改教案……同事們經(jīng)常感嘆：“真不知她那瘦小的身軀里到底蘊(yùn)藏著多少能量,！”她所在年級(jí)部年年被評(píng)為優(yōu)秀年級(jí)部，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”,、“教科研先進(jìn)工作者”,，19次被評(píng)為校先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵,。

她是一條小溪,，涓涓流淌，滋潤(rùn)心田,。

她曾多年擔(dān)任班主任,。她能根據(jù)不同年級(jí)孩子的身心特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。以滿腔的熱情愛(ài)護(hù)學(xué)生,，以規(guī)范的言行感染學(xué)生。當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，她一定會(huì)為他們送上熱情的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),；當(dāng)孩子身體不適時(shí)，她會(huì)及時(shí)與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系,，與家長(zhǎng)聯(lián)系……她所帶班級(jí)多次被表彰為縣,、校“紅旗中隊(duì)”,、“先進(jìn)班級(jí)”,。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“優(yōu)秀班主任”,、縣“關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”,。

她是一首歌，曲調(diào)活潑,，奏出歡樂(lè),。

任教25年,，她從未因個(gè)人或家庭原因而耽誤學(xué)生一節(jié)課。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術(shù),，她同家人商量，推遲父親手術(shù)時(shí)間,，利用暑假為父親治療,。今年10月，她的父親又需到南京五十天做放療,，她僅利用周末時(shí)間去南京探望,，平日則請(qǐng)鐘點(diǎn)工照顧老人。現(xiàn)在她自己患重度腰肌勞損,，醫(yī)生建議她臥床休息,，但她只是利用下午放學(xué)后才去醫(yī)院推拿針灸。由于不能久坐,，她晚上經(jīng)常趴在床上備課,、批改試卷。

她勝任大循環(huán)教學(xué)工作,，連續(xù)7年任教畢業(yè)班,。在教學(xué)中，她不斷探索新的教學(xué)模式,，實(shí)施“分層教學(xué)”,。她曾在縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上作了《設(shè)計(jì)分層作業(yè)提高練習(xí)效果》經(jīng)驗(yàn)介紹。李沛澤等6名同學(xué)考入鹽中強(qiáng)化班,，鄧翔文等3名同學(xué)在縣一中編班考試中名列第一名,；在省《小數(shù)報(bào)》競(jìng)賽中，茆孫等8名同學(xué)獲一等獎(jiǎng),，她3次獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，她被表彰為“江蘇省重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)教師”,，市“科技工作先進(jìn)個(gè)人”,。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)詞篇二

情牽教壇三十余載，她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴,，但折射出的卻是整個(gè)太陽(yáng)的光芒,！為了“再教一個(gè)大循環(huán)”的夙愿，臨近退休的她依然耕耘在三尺講臺(tái),，身邊人無(wú)不心生感動(dòng),。她就是用“愛(ài)”描繪著充滿魅力的教育人生的x大姐！

情牽教壇三十余載的她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴,，折射出的卻是整個(gè)太陽(yáng)的光芒,。x,，用“愛(ài)”書寫著充滿魅力的人生華章。

她堅(jiān)持教書育人,，處處以身作則,。教畢業(yè)班時(shí)，她腹痛數(shù)月,，卻每天堅(jiān)持早上班,、遲下班。有一次疼得蹲坐在地上,，被老師們架到辦公室,，稍好后又進(jìn)入課堂。好多同學(xué)被這一幕深深感動(dòng),，他們用一張張卡片表示問(wèn)候,。父親被查出肺癌，前后六個(gè)月,，她硬是沒(méi)請(qǐng)一天假,，父親去世時(shí)，作為唯一的女兒竟沒(méi)陪伴在身邊,，每每談及此事,，她總感到深深的`愧疚。誰(shuí)能不愛(ài)自己的父親呢,？然而,，為了不耽誤學(xué)生，她只能忍受巨大的悲痛,。這是怎樣的師愛(ài)啊,，超越了自我，超越了親情,，為所有從教者點(diǎn)亮了一盞心燈,。

為使教學(xué)工作常教常新，x老師積極參加教科研活動(dòng),，曾是“五步嘗試法”實(shí)驗(yàn)小組成員,、《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》《武漢實(shí)驗(yàn)教材》等教學(xué)改革研究組成員，進(jìn)行了兩輪大循環(huán)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。她嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)定,，力爭(zhēng)不忽視一個(gè)重點(diǎn)，不舍棄一個(gè)疑點(diǎn),。教學(xué)之余,，她勤于筆耕，撰寫的多篇論文以及《三角形內(nèi)角和》等教案,，分別獲省,、市,、縣評(píng)比一、二等獎(jiǎng),。

她曾任校少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、政教處主任。在擔(dān)任工會(huì)副主席后,，她仍一邊堅(jiān)持在教學(xué)第一線,，一邊不斷加強(qiáng)工會(huì)工作的研究。她積極探索工會(huì)工作方法,，組織教職工參加縣、校各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了文化生活,，增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感。校工會(huì)被評(píng)為“市模范教工之家”,，她個(gè)人被評(píng)為縣優(yōu)秀黨員,、縣優(yōu)秀教育工作者、市少兒優(yōu)秀工作者,。

她還是一位樂(lè)于助人的“李大姐”,。在“青藍(lán)工程”中，她總是非常熱心指導(dǎo)青年教師,，幫助他們精心備課,、認(rèn)真上課，她所結(jié)對(duì)的教師目前均已成為學(xué)校的骨干,。

歲月流逝,，帶走了她的青春，留下了幾多艱辛,、榮辱,，帶不走的是她對(duì)教育的一片癡情。如今已接近退休的她,，仍活躍在教學(xué)第一線,，她堅(jiān)守著一份承諾：再教一個(gè)“大循環(huán)”，給自己數(shù)十年的教學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。為了這份承諾,，她把腫瘤切除手術(shù)時(shí)間一拖再拖，直到暑期才做手術(shù),。開(kāi)學(xué)后,，她未充分得到休息卻又站到了三尺講臺(tái)前。為此,，縣委領(lǐng)導(dǎo)還專門到家中看望和鼓勵(lì)她,。

x老師把愛(ài)全都獻(xiàn)給了教育,，她行進(jìn)中的每一步足跡都印證了她對(duì)教育、對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)……

教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)詞篇三

他在孩童的世界中執(zhí)著地行走,，陶醉于每朵花的絢麗,。人如其名的他有一股可貴的“虎勁”，幾年前,，年紀(jì)輕輕的他就憑著《天游峰的掃路人》一課,，在市優(yōu)課展評(píng)中技?jí)喝悍迹瑠Z得了一等獎(jiǎng),。因?yàn)椤皭?ài)在左,，責(zé)任在右”，他在行走中不斷綻放著個(gè)性的精彩,！

1998年8月,，他走進(jìn)濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),，成為這個(gè)大家庭里的一員,。十二年時(shí)光悄然遠(yuǎn)去，時(shí)間能改變?cè)S多事情,，但是改變不了他對(duì)孩子的愛(ài),。

他說(shuō)：“孩子的健康平安是父母最大的心愿，也是我最大的心愿,！”

今年他任教三年級(jí)語(yǔ)文,，班里有許多孩子習(xí)慣出腳就跑，容易發(fā)生碰撞,，怎么才能讓孩子學(xué)會(huì)走路呢,？他決定讓走路習(xí)慣好的孩子負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本，用這樣的方法激勵(lì)孩子,。他先讓性格比較沉穩(wěn)的孩子負(fù)責(zé)搬作業(yè)本,，并堅(jiān)持陪孩子一起走，讓他們習(xí)慣慢慢走路,。后來(lái),，讓這些孩子帶著其他孩子一起搬作業(yè)。他囑咐孩子慢一點(diǎn)走,，并常常站在陽(yáng)臺(tái)上看著孩子安全地走進(jìn)教室,。孩子們把老師的話記在心里，慢慢地養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,。一批孩子養(yǎng)成了好的走路習(xí)慣,，再換一撥，這樣堅(jiān)持下來(lái),，班級(jí)大部分孩子都養(yǎng)成了好的走路習(xí)慣,。

他說(shuō)：“孩子是最美的花兒,，我要讓他們盡情開(kāi)放，絢麗奪目,?！?/p>

去年，王老師班級(jí)有位成績(jī)較差的男同學(xué),，課堂上經(jīng)常開(kāi)小差,，玩玩具，細(xì)心的他驚訝地發(fā)現(xiàn),，這孩子每次玩的都是各種各樣的軍事設(shè)備模型,。下課后，王老師沒(méi)有刻意批評(píng)孩子,，而是耐心地跟孩子聊起來(lái),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子在這方面懂得很多，連老師都自嘆不如,。于是，王老師快樂(lè)地稱他為“老師的小老師”,。還請(qǐng)他在班級(jí)給小朋友講述有關(guān)軍事設(shè)備的知識(shí),！在老師和同學(xué)欣賞的目光中，這個(gè)孩子的自信心逐漸增強(qiáng),，課堂表現(xiàn)越來(lái)越好,，成績(jī)也提升得很快。

他說(shuō)：“豐厚文化素養(yǎng),，提高教育教學(xué)水平,，才能更好的愛(ài)孩子?！?/p>

他堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，潛心鉆研業(yè)務(wù)。他任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)一直名列前茅,；他曾在市、縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)課展評(píng)中獲一等獎(jiǎng),；在縣小學(xué)作文研討會(huì)上,，他執(zhí)教的《圍繞一個(gè)意思寫一段話》觀摩課受到與會(huì)老師的一致好評(píng)；他先后參與6個(gè)國(guó)家,、省級(jí)課題研究,，50多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表；他被評(píng)為縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手,、縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,；他被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者,、縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共青團(tuán)員,。

愛(ài)在左,，責(zé)任在右。因?yàn)樨?zé)任,，愛(ài)不再偏頗,；因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再蒼白,；因?yàn)樨?zé)任,，愛(ài)才能無(wú)怨無(wú)悔！