心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

規(guī)范辦學(xué)行為心得體會400字5篇一

古人云：“未見意趣,，必不樂學(xué),。”可見，興趣是學(xué)生認識的需要，也是學(xué)習(xí)的強大動力,。興趣越濃,，注意力越集中，觀察也就越細致,；反應(yīng)越清晰,，思維、記憶等各種智力活動也最有成效,。創(chuàng)造輕松活潑的英語課堂氛圍,，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機,，快樂地學(xué)習(xí)英語,。

美的東西總能讓人賞心悅目，讓人快樂,，愛美,、求美，這也是學(xué)生的基本心理,。創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中欣賞美，享受美,，于不知不覺中受到美的熏陶,，充分享受學(xué)習(xí)英語的快樂；這也是英語教學(xué)的一個主要方面,，突出表現(xiàn)在教師的語言運用,、情境創(chuàng)設(shè)、板書設(shè)計等方面,。

尤其板書設(shè)計在英語教學(xué)中也非常重要,，學(xué)生往往會模仿教師的字體，所以教師的板書應(yīng)規(guī)范,，設(shè)計要合理,，重點突出；使學(xué)生一目了然,，恰到好處地運用彩色粉筆,、筒筆畫等增強美感，充分享受學(xué)習(xí)英語的快樂,。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué),，往往很注意課堂紀律。課堂上學(xué)生靜靜地坐在那兒,，師云亦云,，這樣學(xué)生很容易失去學(xué)習(xí)的興趣,。所以,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生好動,、好玩、好勝的特點和思維發(fā)展規(guī)律,，采用多種活動形式,，如做游戲，講故事,，繞口令,，猜謎語，唱歌,，跳舞等,。特別是游戲，因為游戲是小學(xué)生生活的重要組成部分,，90％以上的學(xué)生喜歡課堂教學(xué)游戲,。這是因為游戲給他們的英語學(xué)習(xí)帶來了快樂，使他們的身心達到了完全的投入,，而且游戲會使枯燥,、機械的句型操練變得生動活潑，趣味無窮,。

因此,，在小學(xué)英語教學(xué)中，我們要充分發(fā)揮游戲的作用,，如教組顏色的單詞,，教師可以設(shè)計這樣一種游戲。拿相應(yīng)顏色紙牌的學(xué)生就根據(jù)指令完成動作,。這樣學(xué)生既掌握了各種顏色的單詞,，避免了反復(fù)誦讀記憶單詞的枯燥無味，又運用這些詞匯進行了交際練習(xí),。

綜上所述,，小學(xué)教學(xué)，教師應(yīng)運用各種教學(xué)手段,，使學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)英語的快樂,，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)，在“樂”中練,，變苦學(xué)為樂學(xué),，真正做到樂而好學(xué)。

規(guī)范辦學(xué)行為心得體會400字5篇二

課堂教學(xué)是一種目的性和意識性都很強的活動,。通過教學(xué),，要使學(xué)生掌握知識,，習(xí)得技能，發(fā)展智力,，形成態(tài)度和相應(yīng)的品質(zhì),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，盡職盡責(zé)做好各項工作,。為使今后的工作取得更大的進步,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,。

備課深入細致時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重與前面知識點的呼應(yīng),。往往一個章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是密切關(guān)聯(lián)的,，講到下一個知識點時，可以適當?shù)靥峒爸暗膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,，做好前后呼應(yīng),。還有，對于某個重要內(nèi)容,，最好能夠集中討論,，把和它相關(guān)的有關(guān)問題全部列出來，挨個解決,，讓學(xué)生對該部分知識有深刻的理解,。而不要東一塊西一塊，這樣學(xué)生會搞不清楚重點,，且對該知識較為模糊,。

教學(xué)過程是動態(tài)生成的，盡管教師在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè),，但是在課堂中,，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生,。課堂中多提些問題,，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法,。不能一味的指責(zé)學(xué)生,，而應(yīng)該多鼓勵。講課時隨時注意學(xué)生的反映,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,，及時給予講解,。要關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),，觀察他們是否集中注意力。語調(diào)要有高低起伏的變化,，可以敲敲黑板,，或者讓學(xué)生抬頭等，提高學(xué)生的無意注意,?？刹扇《喾N方式評講作業(yè)，讓學(xué)生以小組形式一起討論,，講評解決不了的問題,。在習(xí)題課這一方面，一定要做到提高學(xué)生注意力,。上課時要求學(xué)生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用,。

適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,，對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚,，在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭取做到最好,，只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，在今后的日子里,，我會改正缺點,，再接再厲，把工作做得更好,。

不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師,，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

作為一名新教師，我時刻準備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作,。

規(guī)范辦學(xué)行為心得體會400字5篇三

從事一年級教學(xué)工作已有多年,。眾所周知，一年級是幼小過渡的關(guān)鍵點,，也是后期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要年段,。而一年級上冊最重要的教學(xué)內(nèi)容就是拼音的學(xué)習(xí)。拼音是學(xué)生進入知識殿堂的鑰匙,，其重要性不言而喻,。作為一年級的語文老師，我既忐忑又興奮,。這篇文章,，我想分享一下我個人關(guān)于拼音教學(xué)的一些心得。

一,、認識學(xué)生,，了解學(xué)情

一年級學(xué)生剛剛升入小學(xué)，對小學(xué)生活感到很新鮮,。主要特點是好奇,，好動，喜歡模仿,，但難以專心聽講,。針對這個特點，我把課堂分成三個部分,，第一部分大概15分鐘,，主要用來教授新知識。第二部分也是15分鐘,，這一環(huán)節(jié)我主要是運用各種操練方式,，強化知識的鞏固,。第三部分，利用最后的10分鐘進行總結(jié)和課堂小測驗,，確保學(xué)生在每一個環(huán)節(jié)都能夠參與其中,。

二、新穎方法,，調(diào)動興趣

拼音學(xué)習(xí)是學(xué)生進入一年級的一大難點,。尤其是我所處鄉(xiāng)村小學(xué)，留守兒童幾乎占了80％,，家中的爺爺奶奶很多都不識字,，更不用說輔導(dǎo)作業(yè)了。這就給拼音教學(xué)又增加了一個難度,。學(xué)校的時間畢竟有限,，而放學(xué)后學(xué)生得不到充分的練習(xí),，那怎么辦,？我把重點都放在了課堂上，向40分鐘要質(zhì)量,！借助實物,、投影、錄像,、多媒體課件等多種手段,，把所學(xué)內(nèi)容變靜為動，變無聲為有聲,，使單調(diào),、枯燥的教學(xué)生動起來、使孩子們樂起來,，從而激起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。如,，學(xué)習(xí)聲母“q”時,，準備幾個五顏六色的氣球作為教具，學(xué)生的注意力一下子被吸引過來了,，借助氣球的形狀和“氣”的發(fā)音,，學(xué)生很快就記住了“q”的音和形。再如,，學(xué)習(xí)聲母“d”時,，首先放錄像：一匹馬在公路上“得得得”地奔跑，路上留下一個個腳印,。借助音像,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生很快掌握了“d”的音和形。

三,、多樣練習(xí),，強化鞏固

如果機械地讓學(xué)生去讀、去寫,、去記,、去練漢語拼音，時間長了,，學(xué)生會產(chǎn)生厭倦情緒,，也會挫傷剛?cè)雽W(xué)兒童的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中要根據(jù)兒童好動,、好奇的特點,，采用形式多樣的練習(xí)，將大量的練習(xí)寓于游戲之中,，鞏固所學(xué)知識,。在拼音練習(xí)中，我主要采取的方式有“找朋友”,、“摘果子”,、“紙牌游戲”、“開火車”,、小組PK,、兒歌、充當小老師等,，寓教于樂,，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下了堅實基礎(chǔ),。利用兒歌讓學(xué)生記憶怎樣給音節(jié)加聲調(diào)：“小小聲調(diào)給誰戴：有a在,，給a戴，a不在,，o,、e戴，i和u在一起,，誰在后面給誰戴”,。使他們感到學(xué)拼音是一種游戲，從而達到樂學(xué),，愿學(xué),，主動學(xué)。

四、及時評價,，增強自信

學(xué)生不論好壞都渴望被肯定,，尤其低年級的學(xué)生。根據(jù)這一特點,，我在平時的上課,、批改作業(yè)的過程中會有意識的去表揚表現(xiàn)好的同學(xué)。比如最有禮貌的,、字寫得最規(guī)范的,、最遵守紀律的、上課聽講最認真的等等,?？洫剬W(xué)生的時候一定不要老是說“這位同學(xué)表現(xiàn)很好”。因為這樣說,，并不能給學(xué)生起到一個很好的榜樣作用,，減弱了表揚的價值。學(xué)生不知道他哪里表現(xiàn)好,，也就無從學(xué)起了,。我們夸獎學(xué)生的時候，一定要注意夸點不夸面,。同時著重表揚學(xué)生的行為,，讓學(xué)生明確是因為我努力這樣做了，才得到老師的表揚,。進而幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

規(guī)范辦學(xué)行為心得體會400字5篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

很榮幸作為新教師代表在這里發(fā)言，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的機會,。語文教學(xué)大體分為基礎(chǔ)知識,、閱讀和習(xí)作。

首先在基礎(chǔ)知識方面：注重點滴積累,，重復(fù)出現(xiàn),。

學(xué)生語文素質(zhì)的提升表現(xiàn)于基礎(chǔ)知識的遷移運用?；A(chǔ)知識包括：拼音,、文字、詞匯,、句子,、語法、修辭、邏輯,，乃至細小的標點等等,。實踐中我感悟到：嚴把關(guān)，是提成績的關(guān)鍵,。處理這個環(huán)節(jié)的教學(xué),，我大量翻閱相關(guān)練習(xí)題，提煉出重要易錯的知識點,，以重點強調(diào),，每天聽寫，多種形式練習(xí)的方式反復(fù)出現(xiàn),，久而久之學(xué)生們能熟記于心了,。

二、閱讀教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

良好的閱讀習(xí)慣是提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要前提,，也是學(xué)生興趣培養(yǎng)的有效途徑。

1,、課前有主動預(yù)習(xí),，上課勤作筆記，課后自覺復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

2,、閱讀過程中有查閱字典、詞典等工具書的習(xí)慣,，自己解決生字,、新詞。

3,、閱讀時自己提出問題,，邊讀邊思考，設(shè)疑研讀的習(xí)慣,。

4,、勵學(xué)生多讀作文書，多看課外書,，增加知識儲備,，豐富寫作素材。我班學(xué)生有這樣一個習(xí)慣,，還沒上的課文,，學(xué)生自覺、往后讀,，還沒要求背的課文和日積月累,，學(xué)生會自覺去背。所以，我在教學(xué)新課時,，學(xué)生對新課已經(jīng)很熟悉了,，上起課來就比較輕松。

三,、寫作教學(xué)

鼓勵孩子們多讀書多積累,，平時注重積累寫作文時才有話可說。那么如何積累素材呢,？我認為可通過以下兩種途徑：

1,、閱讀中積累。在閱讀教學(xué)中,，有很多課文的課后練習(xí)中都會出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段,，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí),，讓學(xué)生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美,，摘抄中積累。現(xiàn)實中,，優(yōu)秀習(xí)作舉不勝舉,，學(xué)生可以把課內(nèi)、外積累的好詞佳句,、片段,、精彩的故事情節(jié)，分門別類地摘抄在自己的積累本上,，并在后面寫上一點感想或是模仿一個小片段,，時時去翻閱，這樣時間久了,，用的多了,，就會熟記于心。最終把積累來的東西變成自己頭腦中的東西,。

2、從生活中積累,。生活是寫作的源泉,，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察身邊的世界?！杜郎交⒌哪_》和《蟋蟀的住宅》這兩篇課文,，之所以能寫的準確生動都源于作者連續(xù)細致的觀察。

以上是我從知識教學(xué)上分享了我的一點兒拙見,，我再從學(xué)生管理方面分享我的管理習(xí)慣,。

1、關(guān)心和愛護學(xué)生，只有孩子們喜歡你了,。才會愿意跟你交流溝通,。才會愿意學(xué)習(xí)你的學(xué)科。

2,、聽講習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,。我喜歡營造一個輕松愉悅但不是亂而無序的課堂。這樣學(xué)生就喜歡參與到課堂中來,。愿意積極思考問題,，愿意積極回答問題。

3,、學(xué)習(xí)小組長的培養(yǎng)很重要,。小組長管理本組學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀律,，這樣一個大的集體就變成一個個小的集體。管理起來很容易,，小組里一幫一接對子hai非常有利于后進生的轉(zhuǎn)化,。

4、班級里干凈整潔,、秩序井然也有利于學(xué)習(xí),。我不相信亂哄哄的臟兮兮的教室會有人愿意學(xué)習(xí)。有好的班風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng),。除了班級管理,，我還注重學(xué)生理想的樹立。學(xué)生有理想也就有了學(xué)習(xí)的動力,。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正也很重要,，我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)態(tài)度就等于學(xué)習(xí)成績。沒有行不行,、能不能,、只有想不想。”我們的

口號

5,、關(guān)心重視后進生,，多與家長溝通，多了解學(xué)生在家的生活習(xí)慣,，多讓家長了解孩子在校情況,，是轉(zhuǎn)換后進生的一個重要途徑。

規(guī)范辦學(xué)行為心得體會400字5篇五

一,、有效備課,。

課前準備是有效教學(xué)的前提。有效課堂是要建立在有效備課的基礎(chǔ)上的,。學(xué)校給我們青年教師提供了一個很好的交流和提升自己的平臺,，就是集體備課。集體備課是集眾人之長,，加強集體備課可以提高教學(xué)效益,，實現(xiàn)資源共享，顯著提高教學(xué)效果,。所以每次集體備課之前我都認真準備,，不僅備課本，也備學(xué)生,，把每節(jié)課的教學(xué)目標都明確,，把難懂難講的問題和學(xué)生有可能想到的問題都記錄下來，在集體備課時拿出來向同事請教,，跟同事討論,，俗話說的好：三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮,。在這里可以有不同的觀點的論辯,，在論辯中我們有智慧的火花的碰撞，也能讓自身不斷進步,。所以每節(jié)課的上課內(nèi)容我們都是把眾多老師的意見和觀點糅合后,，作進一步的知識整合，把內(nèi)容精益求精,，最終把知識傳授給學(xué)生,。通過集體備課，我們對學(xué)生傳授的知識點更多也更深刻了,。

二,、有效講授。

課堂教學(xué)是有效教學(xué)的根本,。要提高教學(xué)效果，課堂教學(xué)是一個不容忽視的最重要的環(huán)節(jié),。課堂教學(xué)的有效性體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的有效和教師教學(xué)的有效,。這兩方面如果有一方失衡,，那教和學(xué)就談不上有效了。而語文教學(xué)更是多元化的,，新授課中,，注意培養(yǎng)學(xué)生基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣；練習(xí)課中,，重點培養(yǎng)的是指導(dǎo)學(xué)生如何做題,；而在復(fù)習(xí)課中，教給學(xué)生如何有效復(fù)習(xí),，提高自己的復(fù)習(xí)效率,。所以語文教學(xué)前要求學(xué)生課前充分預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，重視每一節(jié)課,。同時教學(xué)時注重發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,，活躍課堂氣氛,。所以我覺得要想提高課堂效率，發(fā)揮師生雙方的積極主動性是必不可少的,，這樣可以以盡量少的時間,、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果,。

三,、有效練習(xí)、有效反饋,。

1,、有效練習(xí)

課后練習(xí)是有效教學(xué)的保證。有效的教學(xué),，不僅在于成功的講解,，而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí),。好的練習(xí)能主動地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題,、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正,。所以在教學(xué)工作中我布置練習(xí)作業(yè)遵循兩個原則：

一,、精心挑選，

二,、適量布置,，同時沒節(jié)課有五至十分鐘的課堂檢測，能在課堂上完成的盡量課堂上完成,，這樣既能把堂課的內(nèi)容進行鞏固,，也充分利用了學(xué)生的時間,，一舉兩得，實現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

2,、有效反饋

批改作業(yè)是教師了解學(xué)生的最為重要的環(huán)節(jié)，它直接影響到學(xué)生對于作業(yè)的重視程度,。鑒于此,，對于學(xué)生的作業(yè)，我們每次都能認真地批改,。尤其是對學(xué)習(xí)困難生盡量當面批改,。使他明白失誤，及時改正,。為了保證作業(yè)的有效性,，在第一時間把作業(yè)中存在的問題反饋給學(xué)生，有利于下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),。當然反饋的方法是多樣的,，可以采用課堂講解，集體訂正,；對于個別同學(xué)的問題,，可以采用單獨面批解決。盡量做到堂堂清,、天天清,、周周清。

四,、有效反思,。

這一條對于一個教師的成長來說，應(yīng)該是非常關(guān)鍵的,。因此,，每節(jié)課后我都會反思這節(jié)課上還有哪些不足之處，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，并及時和同年級老師溝通交流,，思考下節(jié)課如何改進不足，以便更好的組織教學(xué),，讓語文課堂真正達到有效,。

五、提高興趣是有效教學(xué)的動力,。

提高興趣是有效教學(xué)的動力,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”，興趣越濃厚,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性越高,，掌握知識就越快,。這里我所說的興趣包含兩個方面，一是指學(xué)生對知識學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生只有以主動熱情的心態(tài)，帶著興趣學(xué)習(xí),，才能更好更快地掌握所學(xué)內(nèi)容,。為了讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得生動有趣,，我充分挖掘教材的趣味因素,，運用多媒體等設(shè)備，讓課堂變得生動活潑,，讓學(xué)生對課堂感興趣,，因為只有生動，才能吸引學(xué)生的注意力,；只有活潑,，才符合學(xué)生的心理特點，使他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)感興趣,，就會樂于接受它，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。在這樣的教學(xué)方式中,，學(xué)生能愉快的接受，并且也取得了很好的效果,。另外一點,，興趣還包括學(xué)生對老師的興趣，也就是說要想讓學(xué)生學(xué)好你教的科目,，就必須讓學(xué)生喜歡你,，喜歡你講的課。既然學(xué)生都能意識到這一點,，我想作為老師就更應(yīng)該很好地利用這一點來幫助我們提高教學(xué)效果,。所以我與學(xué)生交朋友，與他們親近,，努力讓他們都喜歡我,。課堂上我是嚴師，盡量運用恰當有趣輕松適宜的教學(xué)方法,，活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生自覺地將注意力集中到授課內(nèi)容,。由此可見,，提高興趣，能夠使學(xué)生保持有效的主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)無止境，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師,，才是一個深受學(xué)生歡迎的老師,，也才是一個對學(xué)生幫助很大的老師。因此,，在今后的教學(xué)中,，我要牢固樹立有效教學(xué)的理念，強化有效教學(xué)的意識,，不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中進步,，主動把有效教學(xué)理念,、有效教學(xué)策略落實到教育教學(xué)工作中。

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