無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

最新團隊游戲室內(nèi)篇一

游戲類型：團隊游戲

游戲目的：從本游戲中體驗團隊精神,，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量,，不能存在任何偷懶,、濫竽充數(shù)的思想。

游戲規(guī)則和程序：

1,、所有的學員都應該圍成一圈,，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上;

2、聽從訓練者的指揮,，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上;

3,、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號,，例如齊心協(xié)力,、勇往直前;

4、可以以小組比賽的形式進行,，看看那個小組可以堅持更長的時間,，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目。

最新團隊游戲室內(nèi)篇二

一,、游戲名稱：蒙眼作畫 團隊游戲 團隊小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團隊游戲,。

教具：眼罩、紙,、筆,，所需時間10-15分

人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見,，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,，但為什么總有些東西我們看不到?當發(fā)生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛,，也許當我們閉上眼睛時,，我們的心敞開了。

目標：

1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同,。

2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時,，可以取得更好的效果。

規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上,，每人分發(fā)一份紙和筆,，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩,，欣賞自己的杰作,。

討論：

1.為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣?

2.怎樣是這些工作更容易些?

3.在工作場所中,，如何解決這一問題?

1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

2.教員用語言描述一樣東西,，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,，然后比較他們所畫的圖并思考.

二、游戲名稱：解手鏈 團隊游戲 團隊小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團隊游戲,。

形式：10人一組為最佳

時間：20分鐘

材料：無

適合對象：全體人員

活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神,。

操作程序：

1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

2.培訓師說：先舉起你的右手,，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題,，在不松開的情況下,，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。

3.告訴大家一定會解開,，但答案會有兩種,，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán),。

4.如果過程中實在解不開,，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉,。

討論：

1.你開始的感覺怎樣,，是否感覺思路混亂?

2.當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化?

3.最后問題解決以后,，你是否感覺很開心?

三,、游戲名稱：瞎子走路

游戲方法：兩人一組(如a和b)

a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線,，口述注意事項指引a進行,。

如：向前走。,。,。邁臺階。,。,。?？鐤|西,。。,。。向左或右拐,。,。。

然后交換角色,，b閉眼,，a指引b

分析：

1.通過體驗,，讓隊員體會信任與被信任的感覺,。

2.作為被牽引的一方,，應全身信賴對方,，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯,，信任很難重建。

四、游戲名稱：串名字游戲 團隊游戲 團隊小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團隊游戲,。

游戲方法：

小組成員圍成一圈,，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名,，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是后面的,，第三名隊員說：我是后面的后面的,，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字,、單位復述一遍。

分析：活躍氣氛,，打破僵局,，加速隊員之間的了解

五,、游戲名稱：循環(huán)相克令 團隊游戲 團隊小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團隊游戲,。

用具：無

人數(shù)：兩人

方法：令詞為“獵人,、狗熊,、槍”,，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀,。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍,、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,，動作相同則重新開始,。

興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?/p>

缺點：只是兩個人的游戲

最新團隊游戲室內(nèi)篇三

道具：不需要;

場地：稍微寬敞一點就可以,，沒有特別要求;

人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的

人員：一定要有男有女,，比例不限

裁判：一名,，負責發(fā)號司令

規(guī)則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢.

游戲開始前,，大家全站在一起，裁判站邊上.裁判宣布游戲開始,，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5,、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù),，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊,，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊.請記住動作要快,，因為資源是有限的,，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗,，所以該出手時就出手,，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5,，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了,，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心,，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊.

游戲要領：反應要快,，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快,，搶五毛和踢一塊都要又快又狠.

1,、當我們同在一起(配歌)

參與者圍成一圈，間距兩臂,，面朝中央,，側(cè)平舉雙臂.每個人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上.右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動作，拍打位置分別為1,、右手者之左掌;2,、自己之右膝蓋;3、左膝蓋;4,、左手背;5,、6、左手心.循環(huán)往復且節(jié)奏越來越快.

最新團隊游戲室內(nèi)篇四

為增強我院學生會內(nèi)部成員間的凝聚力和團結(jié)力,，消除成員之間的生疏感,，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織首屆煙草學院xx屆學生會全體成員參加素質(zhì)拓展活動,。

增強團隊意識,，培養(yǎng)團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解,，以便更好地合作,。

xx年11月14日上午9:00

河南農(nóng)業(yè)大學校區(qū)東操場

煙草學院xx屆學生會全體成員

主要以素質(zhì)拓展形式開展活動，通過幾個小組游戲展開

活動主體為煙草學院xx屆學生會全體部長,、副部及干事,，主席團部分人員做裁判。根據(jù)各部人員隨機分成五隊,。并選定五名隊長,。以抽簽的方式確定隊長所負責的隊名。

目的:培養(yǎng)溝通配合能力,，借著分工合作來完成任務,，培養(yǎng)隊員溝通配合能力，活躍氣氛

人數(shù):每隊三組,，每組兩人,，其余人員做好自己所在隊成績記錄及監(jiān)督其余各隊。

道具:布條鮮花飲料瓶(20)汽球(每組20個)

游戲方法:

1,、各隊選六名隊員,，三男三女。

2,、男生背女生,，男生當“瞎子”,，用布條蒙住眼睛,，女生扮“瘸子”。

3,、“瘸子”為“瞎子”指引路,，繞過路障，達到終點,，最早到達者,，為贏,。

4、路障設置可擺放飲料瓶,，須繞行,；汽球，須踩破,；鮮花,，須拾起，遞給女生等,。

5,、距離設置為30米，用時最少隊為勝,。

6,、勝出隊給予一定的物質(zhì)獎勵。

目的:提高溝通協(xié)調(diào)能力,，增強集體配合程度,。

道具:每隊氣球六只

比賽方法:

1、所有人員參與,，每隊分成三組,，每組三人，每組女生必須有參加且一組內(nèi)不能全部為女生,，其余人員監(jiān)督其他隊比賽,。

2、各組首尾兩人背對背,，中間一人方向隨意,。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破,。

3,、裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點,。

4,、到達終點后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞,。

5,、按照各隊所有組所用時間長短分第一、二,、三,、四、五名，分別加10,、8,、6、4,、2分,。

目的:培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，,。認知團隊的作用,，增強對團體的責任心和參與意識

道具:每隊繩子5根。

比賽方法:

1,、每隊分成兩組,，每組六人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽

2,、裁判喊開始口令以后,，各隊第一組用繩子把腿綁好并向終點走,，到達終點后原路返回起點，解開繩子交給第二組,。

3,、第二組重復第一組,。用時最短的隊獲勝

4、比賽過程中開繩一次扣10秒鐘,。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘,。

5根據(jù)每隊三組所有時間之和的長短定出一,、二,、三、四,、五名,，分別加10、8,、6,、4、2分,。

目的:培養(yǎng)小組的合作性

道具:舊報紙若干

比賽方法:

1,、每隊十人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽

2、參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上,。

3、大家排成直行,，相距約半米,，然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角,，連接前面的人身后的報紙的兩角,。

4、連接以后,，當裁判喊開始后便慢慢起行至終點,，保持報紙不脫不爛。

5,、用時最短的隊將給予一定的物質(zhì)獎勵,。

目的:增加活動的趣味性充分調(diào)動參與人員積極性,。

道具:接力棒4個,，音箱一部

活動方式:

1、本活動以disco音樂為背景,。

2,、每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加,，其余人員作為拉拉隊員,，并監(jiān)督其他隊比賽。

3,、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點和終點,，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點,。

4,、裁判發(fā)出開始口令后站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學后把接力棒交給終點第一位同學,，接到棒的同學以同樣的方式棒交出,，如此重復進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點,。

5,、最先結(jié)束比賽的隊給予一定物質(zhì)獎勵。

目的:增進親近感,，考驗成員配合,、協(xié)作能力。

道具:紙杯若干,，水盆兩個,。

比賽方式:

1、每組六人,，男女交替配合,，每隊人員分成兩組同時進行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水,。

2,、每隊第一組首先進行比賽,，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊并監(jiān)督各隊比賽。

3,、第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個容器內(nèi),，首先把容器裝滿水的組獲勝,。并根據(jù)各組所用時間評出一、二,、三,、四、五名,，分別為其所在隊夾5,、4、3,、2,、1分。

4,、第一組進行完畢以后可以開始第二組比賽,，比賽內(nèi)容及加分方法同第一組。

總分最高團隊每人頒發(fā)榮譽證書一張

氣球:五包接力棒:四支

水盆:四只紙杯:四包

繩子:若干報紙若干

水果 :若干音箱:一部

鮮花若干飲料瓶20個

氣球:6*5=30元紙杯:4,、5*4=18元

水果:30元鮮花:20元

棒棒糖:20元擴音器:40元

合計:158元

策劃書:煙草學院學生會辦公室

xx年11月7日

最新團隊游戲室內(nèi)篇五

準 備：

提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點),，40個氣球 游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組,，一人背筐,，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球,，最后以接球的多少決定最后的勝負,。

此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸,。 兩人一組,，一人背筐，一人投球,。背筐者想盡辦法接住球,。接球多的一組獲勝。

扮時鐘

游戲規(guī)則：

1,、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型,，分別將時鐘的刻度標識出來;

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針,、分針和時針,，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁,，扮演者看不到時鐘模型);

3、主持人任意說出一個時刻,，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒,，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

4,、可重復玩多次,，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力,。

點評：

1,、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛,。

2,、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲,，同時可以訓練人的反應能力,。

最新團隊游戲室內(nèi)篇六

由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動,。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個愉快的結(jié)束,。另一方面，可以增加部門新老干事以及新成員之間的相互認識,、相互了解,，為以后部門的工作進一步發(fā)展打下基礎。

1,、增加部門新老干事的交流,、溝通，為以后的工作交接打下基礎,；

2,、增加部門新成員之間的交流與更進一步的認識、了解,，為今后的工作上的配合增加默契,；

3、由于前段時間部門工作比較頻繁,、忙碌,，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個地點休閑、談心,、聊聊天之類的,。

1、預收聚餐費用(每人50元,，多退少補)

請各位干事在本周星期三之前把你們的費用交與你們各自的組長處,，由組長代收齊后于周四值班時間交與負責人處,；

2,、酒水的預購

最新團隊游戲室內(nèi)篇七

游戲類型：戶外游戲,、團隊素質(zhì)拓展游戲

游戲時間：15～30分鐘

游戲人數(shù)：至少12人，越多越好,。

所需道具：

1,、每對參賽者一塊蒙眼布。

2,、兩根約10米長的繩子(30英尺),。

3、一些報紙,，使用對角線約1500px(2英尺)的硬紙板,、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”,。

游戲目的：建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流，使小組充滿活力,。

詳細步驟：

1.選一塊寬闊平整的游戲場地,。

2.安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護員。當參加游戲的人較多時,，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素,，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從,，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人,。

3.讓每個隊員找一個搭檔。

4.給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布,，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛,。

5.眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了,。把兩根繩子平行放在地上,，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。

6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板,、膠合板等),。

7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處,，挨著起點站好,。他的同伴后退到他身后兩米處。

最新團隊游戲室內(nèi)篇八

游戲目的：破冰,、活躍氣氛

游戲規(guī)則：

1.培訓師問：“吸引力”

學員回答：“吸什么?”

培訓師答：“吸第三排的第一個女同學!”

2.根據(jù)培訓師的指令,，全場所有學員都伸出右手，搭在相鄰同伴的肩上,，形成一條或若干條線路,，這個線路可以延伸到培訓師所指的物體或人身上。

3.培訓師繼續(xù)問：“吸引力”

學員回答：“吸什么?”

培訓師答：“吸老師”

則所有人按上述步驟重新操作,。

4.培訓師可選擇教室內(nèi)所有的東西,，比如空氣、天花板等等,。如果有人沒有和別人連在一起,，則培訓師可進行相應的趣味懲罰。