無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教育實習(xí)自我鑒定篇一

我知道,，教育見習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動,，是理論聯(lián)系實際的重要途徑,。在教學(xué)方面，通過見習(xí),，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗,，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我們更好地勝任教師這個角色,。

在班主任工作方面，通過見習(xí),，使我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助,。見習(xí)，讓我們收獲,，讓我們成長,，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格,、優(yōu)秀的老師,，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力,，在實踐中摸索,、在實踐中進(jìn)步!

我知道，作為一個見習(xí)老師,，不主動的話是很難融進(jìn)班級里的,，所以我在他們下課就開始跟他們聊起來了，現(xiàn)在這個年紀(jì)的小孩子都很活潑,、樂于表現(xiàn),，所以我們?nèi)绻私馑麄儯麄兒煤孟嗵?，我們需要主動接近他們并鼓勵他們?nèi)ケ憩F(xiàn),，然后慢慢融進(jìn)他們的世界。因為班里才35個人,，所以這樣一天下來,，我已經(jīng)認(rèn)識了不少同學(xué)了，為了更好地記得他們的名字,，我自己做了一張座位表,。

在一些課堂上，我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)行,，有意識的教師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式,，他們選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動，能注意因材施教,、因人施教,，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),，信息化教學(xué),，使得課堂更生動，資源更豐富,，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多,。這是我在鐵軍小學(xué)小學(xué)感受最深，收獲最多的,。同時在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解，懂得學(xué)校投影儀等教學(xué)儀器的使用,。

在教育教學(xué)工作上,，我認(rèn)識到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑,。教師要善于交流,，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，聆聽學(xué)生的真情實感,，然后根據(jù)他們的想法引導(dǎo)他們而不是強迫他們,，對于那些做作業(yè)考試不過關(guān)的同學(xué)，作為教師更應(yīng)該主動去了解他們出錯的原因,，然后幫他們糾正;同時,，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生主動吐露真情,。因為通過這樣互動交流,，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征,，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,。

聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中，要做一名學(xué)生喜歡的教師,，必須得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心,。所以，在教學(xué)過程中,，我們要了解每一個學(xué)生,，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點表揚,。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,，給每個孩子訂立一個目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合每個孩子孩子的實際,，對達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎勵,，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵,，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達(dá)標(biāo),，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進(jìn)步,。

而在自己親自上陣實踐的時候,，我了解到要上好一堂課，并不是上臺說說就行的,。首先,，我們要吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,，做好備課工作,，備課時，我們要熟知了解教材,，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材,，在教學(xué)時才會有清晰的思路,。其次，“講”才是重點,，所以備好課正式上課的時,，我們必須要知道怎樣去管理班級、調(diào)控課堂以及如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，然后要根據(jù)你的備課內(nèi)容去順理學(xué)生的思路,，幫他們理解課文。我建議,，在備課的時候我們要準(zhǔn)備好講課稿,，那是為了防止自己在課堂上緊張然后說話語無倫次，不懂銜接或者漏了教學(xué)重點,。

我希望能扮演好自己的角色,，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”,，擔(dān)起老師的那份責(zé)任;真正和孩子們稱為朋友,，珍惜彼此的友誼,。爭取多看、多聽,、多實踐,、多請教、多總結(jié),，真正在實踐中升華理論知識，提高教學(xué)水平,，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學(xué)教師打下扎實的實踐基礎(chǔ),。

小學(xué)教育實習(xí)自我鑒定篇二

伴隨著實習(xí)的到來，我們也終于能從校園走向社會,！當(dāng)然,，對于我們這些師范生而言，雖然來到了社會,，但同樣也是回到了“校園”,。

此次實習(xí)，我有幸來到了xxx小學(xué)xx班,，擔(dān)任語文實習(xí)教師,。小學(xué)語文科目的重要性是不言而喻的，雖然只是一場實習(xí),，但我仍抱著十二分的精神去努力做好自己負(fù)責(zé)的教導(dǎo),。并從負(fù)責(zé)語文的班主任xx老師身上學(xué)習(xí)到了很多教育以及管理的技巧。以下是我對自己這段實習(xí)工作的自我鑒定：

這次的實習(xí),，給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷澈透淖?。我作為一名師范生，一直以為自己處于學(xué)生和教師的模糊區(qū),，應(yīng)該對兩邊都有一些了解才是,。但在的走向真正的教育工作后，我卻發(fā)現(xiàn),，作為教師,，并不能以這樣的半吊子思想來面對班級和教育。作為語文老師,，同時也是一名實習(xí)班主任,，要負(fù)責(zé)好這份工作，無論是作為老師的一半,，還是為學(xué)生著想的一半,，都是完全不夠的！為此,，我要做到讓自己全心全意的投入到教育工作中,，讓自己能成為“一個完整的教師”,，更要是“一個為學(xué)生著想的人”！

這份體會,，讓我在思想上鍛煉并改進(jìn)了自己,，不僅加強了自我的管理，更讓我有了對師風(fēng)師德更明確的認(rèn)識,！

在實習(xí)開始之前,，我就已經(jīng)在積極的為自己的和實習(xí)課程準(zhǔn)備材料和教案。但畢竟是第一次正式上臺,，很快,，我就發(fā)現(xiàn)了自己的準(zhǔn)備并沒有很好的抓住所有同學(xué)的注意力。但好在xx老師一直在旁邊協(xié)助我,，不時也會補充一些相關(guān)的事情,，吸引班級的注意力，讓我的課堂順利進(jìn)行,。

在進(jìn)行了正式的課堂后,，我越發(fā)的認(rèn)識到自己在教育和課堂管理上的一些不足之處，但也因此,，讓我有了對自己的改進(jìn)方向,。并且還在后來通過對老師的聽課，以及請教學(xué)習(xí),，吸收了不少的經(jīng)驗,，并完善了自我的教案和計劃。

在教育中,，我感受到自己思想上的很多誤區(qū),，尤其是課堂上。作為實習(xí)教師,，我們的突然加入對學(xué)生們而言是十分特別的感受,，但如果在這個時候直接講課，卻只會讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)節(jié)奏的不適應(yīng),。

為此,，面對新學(xué)生和新課堂的時候，我也許應(yīng)該更多的花費時間在接觸和溝通上,，讓學(xué)生們認(rèn)識自己,，自己也更多的了解學(xué)生，這樣才能更好,，更有效率的展開教學(xué)工作,。