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小學(xué)教師實習(xí)自我鑒定篇一
讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛,。在學(xué)習(xí)中常說：興趣是最好的老師，那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力,，不管是備課,，還是講課。備課中,，具有了動力,，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容,，考慮學(xué)生的反應(yīng),。正如實習(xí)開始，杏壇副校長所說的“備學(xué)生”,，怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng),。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法,，應(yīng)用于教學(xué)過程,，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。
其次是要設(shè)定較高的目標(biāo),，同時又要考慮到效果不佳時,，自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時,，自己應(yīng)承受這份壓力,，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,，引起教學(xué)效果不佳,，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動,，而破壞了整個活動,。當(dāng)我第二次課效果不好時，當(dāng)時實在難以接受,，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會這樣,？我在思考這些,，思慮再三，還是備課不充分,，沒有更好的調(diào)動學(xué)生,，既沒有預(yù)計學(xué)生的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題,，這都是沒有預(yù)計到的,。
而當(dāng)我在第三次課時，心情平淡而又有熱情,，坦然面對一切,。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些,，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多,。
總的說來，實習(xí)讓我收獲許多,。不僅僅是對教學(xué),，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),，作了充分的準(zhǔn)備,。對事情結(jié)果期望高，嚴要求,，又要以最壞的結(jié)果來考慮,，坦然面對。這是我較深的體會,。
最后,，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷,。每課必聽,，不管是試講還是上課，更重要的事提出學(xué)生的問題,，以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題,，解決問題，這是對學(xué)生最大的負責(zé)與幫助,。同時,，我們這一團對也是值得學(xué)習(xí)的?；ハ鄮椭?，照應(yīng)，共同進步,。
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