學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長課程的心得體會篇一

說實話，我一直沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學問!原來的我,，總直非常主觀地認為：“為人父母,，教育孩子”應該是無師自通、比較簡單自然的事情,，覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質條件,、經(jīng)濟基礎上衡量，還是從接受教育的機會考慮,，都遠遠勝過自己小時候在農(nóng)村時吃不飽,、穿不暖上百倍，覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好,、喝好,、玩好，孩子需要什么就給她買什么,，孩子自然就會高興快樂,，學習當然也會好!從前的我就是這樣簡單認為的!在老師用正反真實事例循循善誘教育下，讓我感受頗多,，平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結,，此時此刻也全都煙消云散!原來做一個好父母還需要有這么多學問，還需要注意這樣多的技巧,，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子,，只有不稱職的父母!

通過參加家長學校，主要有如下三個方面的心得體會：

首先,。做一個好家長要能做到隨時設身處地地為孩子著想,，理解孩子;做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要避免情緒的大起大落,，尤其要善于制怒!做一個好家長還要有良好的心理品質,、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性,、有克服困難的勇氣,、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!只有這樣,，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!

其次,，要學會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣,。如引導他們觀察自然,，觀察生活。提高他們對學習的興趣,，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予及時肯定和獎勵,。

最后，為人父母,，要有一顆平常心,，在子女的教育上，看待子女的分數(shù)上,，更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的,。其實想想，我們也是很普通的父母,，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時,，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康,、活潑,、幸福、成功的人!

總之,，家長課堂教了我很多,，讓我懂得了如何具備科學教育理念和基本教育方法，更向我們家長提出了長期學習的要求,。萬里長征才開始第一步,，我們家長應該按照教育規(guī)律來配合學校的教育，按照科學的方法去教育孩子,，引導孩子從而激發(fā)他們的潛能,。雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正,，努力提高自身的心理素質,，與孩子一起學習，共同進步!

家長課程的心得體會篇二

我作為一名學生的家長,，每天看著孩子背起書包,，快樂地走進學校的大門;看著孩子放學回來記單詞，學語文,，做數(shù)學題……驀然發(fā)明時間飛逝,，孩子已經(jīng)邁入了人生學習的第一個轉折點。如何讓他盡快適應生涯,，高興地學習?合法我茫然失措,，無從下手之際,，學校開設的家長課程開課了。讓我茅塞頓開,，從而更客觀,、更迷信地教導學生與本人的孩子。

通過這期家長課程,，使我深深領會到學校訂孩子教育的看重,，也更深地理解了家庭教育是所有教育的基本,。今后,，我側重抓好如下多少方面的教育。

一,、要注重上行下效

一個人的思維品格首先是在家庭中構成的,，因此父母在教育孩子的過程中，應該是父母與孩子共同窗習,，一起成長的進程,。要建立終身學習的理念，“畢生學習做父母”,，要做一個一直學習的人,。平時要注重自己的一言不行，據(jù)考察,，父母在孩子心目中形象高大與否,，跟教育是成正比的。因此,，作為孩子的第一任老師,，必定要言傳身教，現(xiàn)身說法,，做一個人格完全的人,，一個具備好品性的人。

二,、要重視學習習慣的養(yǎng)成

在這次學習中,，再三強調了學習習慣養(yǎng)成的主要性，一個好習慣的養(yǎng)成要比學習自身更重要,。因而,，在孩子的初步階段，我要加倍器重,，不折不扣地依照老師的方式履行：

①要和孩子獨特制造一個學習打算跟作息時光表,，要讓孩子公道部署時間，按規(guī)劃學習,。

②請求孩子回家先做功課,，而且要當真,，高效地實現(xiàn)，而后才干做其余事,。

③養(yǎng)成上課潛心聽講,，踴躍發(fā)問的習慣。好習慣首先是從一心聽講來的,，平時要多關注孩子,，要養(yǎng)成在學習中找問題的習慣。

④養(yǎng)成愛讀書的習慣,，天天進行親子瀏覽,，多讀經(jīng)典書，要讓孩子曉得書是甜的,、書是香的,，學習是辛勞并快活的事。就如教學所說：“不要授人以魚,，要教人之漁”,，要做孩子的向導，不要做孩子的拐杖,。

三,、要注重平時溝通，樹立良好的親子關聯(lián)

平時要多和孩子聊天,，關注孩子生活中的細節(jié),，進行隨機教育?！罢f教式”的談話方法后果往往個別,，要通過講故事、談見解,，在耳濡目染中影響孩子,。在孩子的學習上，更多關注平時的學習情形,，淡化分數(shù),，因人而異，毫不攀比,，多探討,、多溝通、多交換,，要做孩子的友人和搭檔,。

四、要注重孩子的身心健康

在抓好學習的同時,，千萬不要疏忽孩子的身心狀態(tài)：身體方面,，孩子恰是長身材時代,，一定要讓孩子每天吃好早餐，養(yǎng)分全面;心理方向,，每天要讓孩子快樂地去上學,，要讓她喜歡學校、喜歡老師,、愛好同學,，積極參加班群體運動，融入到團隊中,。古人語：“世事洞明皆學識,，人情練達即文章”，學習本身是個大略念,，只有在孩子生活的方方面面,，時時刻刻關注孩子的點點滴滴,，讓孩子身心健康,，對孩子來說，是至關重要的,。

每個孩子的成長都傾瀉了父母的血汗,，每個父母都愿望自己的孩子有一個很好的將來。衷心感激學校的精心組織和老師們的教育領導,，盼望學校能持續(xù)供給家長教育的機遇,，信任咱們的孩子在家庭、學校的共同盡力下,，一定會健康,、快樂的成長!

家長課程的心得體會篇三

通過這次學習，可謂受益頗多,，感受非淺,。深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護,，也更深的體會到家庭教育在孩子成長,、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：

一,、家校合力,，才能有效的培養(yǎng)好孩子

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人;因此,，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,，家長和老師就承擔了橋梁作用,，只有家長和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長。如學校此次舉辦家長學校,，使家長和老師面對面進行溝通交流,，共同探討孩子教育問題，達成共識,，可謂事半功倍,。又如學校的家長開放日，讓家長看看孩子的課堂表現(xiàn),，老師傳授知識的方式和方法,，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異,，有的放矢的在家庭教育中引導孩子,，幫助孩子改進。

二,、培養(yǎng)良好的習慣,，受益終身

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量,。正如智者所言：成功是一種習慣,，失敗也是種習慣;那么改變你一生，就從今天起,，從形成良好習慣開始,。在聽葉老師講解如何培養(yǎng)良好的學習習慣時，應該說是受到了一次很好的教育,。在學校的習慣有老師會教導,，還可以學習其他同學;可在家里則全靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣,、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手,，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。比如,，我們現(xiàn)要求孩子定時睡覺,、起床;做作業(yè)要認真快速;做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情,，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習慣,。都說行為決定習慣、習慣決定性格,、性格決定命運,，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

三,、理解,、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處

曾看過這么幾句話“蹲下來看兒童世界,、走進去看兒童心靈,、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子,。的確,，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣,，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子,。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應該同意,。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你,。

四、家長要保持一顆平常心,，正確看待自己的孩子

俗話說“孩子是自己的乖”,，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才,，什么都好,，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待,。其實,，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子,，如果我們家長,、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點;另一方面,，我們也應看到孩子的優(yōu)點,，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定,，使孩子建立起自信,。同時，要淡化成績觀,，注重孩子的綜合素質,、各方面學習能力的培養(yǎng)。

學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸,。孩子的學習是一輩子的事,，家庭教育也是，家長學?？梢哉f是拋磚引玉,，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長;希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力,，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長,。

家長課程的心得體會篇四

為深入貫徹市教育局關于家長課程開課工作的通知精神，使家庭教育與學校教育緊密結合,，家校形成合力,，提高家庭教育的質量，以促進學生全面發(fā)展,，我們制訂了家長課程集中教學實施方案,，并在20__年1月26日上午，我校組織舉行本學期第二次家長課程培訓,，在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,，獲得了令人滿意的效果?？偨Y如下：

一,、開課時間及教學方式

1、開課時間：在20__年1月26日周六上午8:30——10:30,。

2,、教學方式：以班級為單位組織授課，授課時間為2小時,。各班班主任將本次家長課程授課內(nèi)容制成課件進行授課,，然后由班主任組織家長針對班級具體情況結合專家講課專題進行集體輔導或討論，按照上級要求,，對于學生安全問題作為本次家長課程培訓的一項重要內(nèi)容,。

二、教學內(nèi)容

1.家長課程的教學內(nèi)容以班級為單位,，統(tǒng)一落實《健康山東全民健康生活方式》,，提前安排好課題，安排好家長作業(yè)布置,，提前印發(fā)相關材料,。

2.班主任在完成課題集中授課的基礎上，結合前段工作實際確定授課主題,。

三,、督察和評估

(一)、家長課程教學常規(guī)：

(1)備課：授課班主任要充分準備，認真?zhèn)湔n,，做到“二有三熟”,。“二有”即堂堂有備課,，有家長沙龍活動方案;“三熟”即熟悉教材,、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學生及其家長,。

(2)上課,。嚴格按時間上課(上午8：30到10：30)，有的家長跟老師交流一直到平日放學時間都不肯離去,。課堂教學結構合理,，方法靈活多樣，教學內(nèi)容適合家長需求,，課堂氣氛活躍,，家長學習積極性和參與程度都較高。聽課或檢查中,，發(fā)現(xiàn)下列情況之一扣2分：教學結構不合理,、方法單一、教學內(nèi)容不符合家長需求,、家長聽課打瞌睡,、家長中途退場和課堂秩序混亂。

(3)作業(yè),。設置針對性,、實效性和選擇性強的作業(yè)題，作業(yè)完成率高,，家長作業(yè)件件有批語和建議且符合要求;有批閱記錄

四,、其他準備工作：

努力營造濃厚班級文化氛圍，鼓勵特色活動項目如學生給家長寫一封信等,。

五、總體印象：

這次課程共分三個步驟進行,。

首先由張校長進行了重要講話,，向家長們詳細介紹了我校開學以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果，提高了學校的知名度,，使家長進一步了解了固堤小學,，并對學校的教育工作和教學質量充滿了信心。

隨后播放了著名專家的教育講座,，專家對教育孩子進行了深入,、生動地講述，從理論上為家長更好地開展家庭教育進行了指導。家長在聽完講座后,，感慨頗深,，認為學到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺,。

最后由班主任為家長上課,。各班主任為了開好這次課，都認真準備,，精心備課,，設計了大量豐富多彩的課堂教學活動并輔之以幻燈片的放映，積極調動家長的學習興趣,。各班主任與家長們進行了廣泛深入地探討,。精湛的理論指導、生動形象的案例分析,，把每一位家長都深深吸引了,，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學生的在校情況并對月考成績進行詳細分析,。

這次家長課程的成功舉辦,，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育,、學校教育更加緊密的結合在一起,，為實現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學生起到了良好的促進作用,。

家長課程的心得體會篇五

家長會是學校同家庭聯(lián)系,、溝通、合作,，促進家校和諧,，改善教育生態(tài)的一種常用方式。我們學校已經(jīng)把家長會當成一種課程來開發(fā),、研究和建設,，分學段制定目標，再分解到學期,，落實到每一次家長會上,。

我所擔任的是二年級的班主任，每一學期的家長會,，我都會根據(jù)學校家長會的學段目標來制定家長會目標,，學校對于低段的目標是：培養(yǎng)學生良好的學習習慣。因此,，我在制定目標的時候就會考慮孩子已經(jīng)養(yǎng)成了什么樣的習慣,，需要再培養(yǎng)什么習慣,，家長在其中要做些什么，除此之外,，我也會了解家長想在家長會上知道什么等等,。

例如：在二年級第一學期初，開第一次家長會時,，我先了解了孩子在一年級的時候都養(yǎng)成了哪些學習習慣,，又有哪些還沒有養(yǎng)成，如：我了解到大部分孩子在家完成作業(yè)后,，書包是由家長整理的,，或者自己隨便把書和本子放在書包里，到校后,，僅找書或作業(yè)就要好長時間;因為校信通的原因,，學生基本不聽老師布置作業(yè)，都是回家再問爸媽作業(yè)的情況;回家也不能獨立完成,，非要等爸媽回到家后,，在爸媽的陪伴下才寫作業(yè)等等。

根據(jù)這些情況,，在二年級的第一次家長會上,，我制定的家長會目標是：

1、家長和老師共同培養(yǎng)學生自己能有序的整理書包的習慣;

2,、家長和老師共同培養(yǎng)學生自己獨立完成作業(yè)的習慣;

3,、家長和老師共同培養(yǎng)學生獨立記作業(yè)的習慣。

在家長會上,，我主要采用這樣的形式來落實目標：我的經(jīng)驗分享,、家長的教育經(jīng)驗分享、家長和老師共同的交流,。

例如：如何培養(yǎng)學生自己能有序的整理書包,，我的經(jīng)驗分享是：分門別類的放置物品，固定的物品放在固定的位置,，例如,，整理數(shù)學作業(yè)本，首先告訴家長我的要求：我對我們班的孩子是這樣要求的,，數(shù)學書要包上塑料的書皮,，根據(jù)老師的要求，在數(shù)學本上分別標上1,、2、3等數(shù)字,，告訴學生1號本是課堂作業(yè),，2號本是家庭作業(yè)本,，3號本是練習本等等，然后所有的本子必須放在數(shù)學書的書皮里,，寫后作業(yè)必須馬上把作業(yè)本放在書皮里,，這樣老師要拿什么本子的話，很快就可以拿出來了,。把學校老師的作法告訴家長,，那么家長在家就知道如何來要求孩子。

家長的經(jīng)驗分享在家長會上也是至關重要的：把家長的做法和其他家長分享,，也更有說服性,。例如：在中考過后的家長會上，我會選出3-4個在家輔助孩子特別細心的家長分享他的教育經(jīng)驗,，這樣可以讓其他家長借鑒一下經(jīng)驗,，取長補短運用到自己的孩子身上。

另外,，中考過后的家長會有時我們也會開部分后進生的家長交流會：讓這些家長坐在一起進行交流,，孩子成績不好，可能和平時學習習慣有關,，也可能和家長的放縱有關,，還有可能與家長工作忙，關注少有關,。所以在家長會上,，我們通常是圍坐在一起，交流平時孩子在家的表現(xiàn),，家長在家的做法,，為什么會出現(xiàn)落后的情況，如何才能改進等等,，這樣的做法,，讓家長少了緊張感，不會把家長會當成訓話會,，成績發(fā)布會等等,，圍在一起家長可以你一句，我一句的來交流,，讓家長暢所欲言,，并從中有所收獲，不僅是對孩子的一次了解,，更是對家長自己的一次教育,。

開過家長會之后，我們會給家長發(fā)放家長會反饋表,，上面有家長對這次家長會的收獲,，還對學?；蚶蠋熖岢龅慕ㄗh，這張反饋表不僅讓我們更全面的了解到家長的想法,，而且能對我們的工作提出更高的要求,。

在家長會課程建議方面，我們正處在研究,、開發(fā)階段,，但我們有信心，把我們的家長會做得更好,，讓我們的學生和家長都愿意開家長會,，喜歡開家長會，盼望開家長會,。