方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。
學校慶祝教師節(jié)活動方案篇一
學校慶祝教師節(jié)方案范文3一、活動目的
1.引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發(fā)型,、鞏固畫正面人的技能,。
2.發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現本事。
3.加深幼兒對教師的熱愛之情,。
4.感受到教師節(jié)的歡樂,。
5.明白教師節(jié)是幾月幾號。
二,、活動準備
1.請配班教師配合上課。
2.繪畫紙,、油畫棒,。
3.范畫。
三,、活動過程
1.引出教師節(jié),，導入活動,，引起幼兒興趣。
教師：小朋友,，我們班上有幾位教師?你們怎樣稱呼她們?今日教師想請小朋友們給教師畫張像,，畫好后，就送給那位教師好不好?
2.引導幼兒觀察教師特征,。
教師：此刻我們看看_教師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā),、短發(fā)、直發(fā),、卷發(fā),、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答,。
教師：我們看看_教師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎樣動的?再看臉上眼睛的位置,，眼睛上頭是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自我的頭發(fā),，是不是光長在頭頂上頭呢?
請幼兒仔細觀察,、并請幼兒回答。
3.交代要求,，幼兒作畫,，教師指導。
教師：我們能夠畫一位教師,，也能夠畫兩位教師,。要把教師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭,，再畫身體,，最終畫胳膊和腿，大要把教師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導。
a.鼓勵幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自我的想象,，畫出每個教師的不一樣特點。
b.幫忙本事弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例,。
c.鼓勵本事強的幼兒能夠畫教師的側面,。
四、評價作品,，結束活動
1.教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是_教師?哪幾張畫畫的是_教師?
2.幼兒相互欣賞作品。
學校慶祝教師節(jié)活動方案篇三
學校慶祝教師節(jié)方案范文2各班團支部：
今年_月__日是全國第__個教師節(jié)。經校團委研究決定,，全體同學在教師節(jié)期間,，出一期黑板報 ，營造節(jié)日氛圍,，另外,，要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動,，使師生關系更加融洽,。校團委經過征集全體同學的活動方案，制定了《實驗高中慶祝教師節(jié)活動方案》,。望各班團支部接到通知后,，立即行動起來。
金秋的9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。老師，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心,。雖是一燭微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。教師節(jié)到了,，學生們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意,、一次進步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際，團委建議各團支部按以下幾種方式祝賀：
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,。或寫一封表露感激之情的感謝信 ,，并附上一份自己本學期的奮斗目標,。
2、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡,，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師。
3,、組織團員幫助老師打掃辦公室,，給老師提壺打開水,。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。
5、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
6、以全班同學的名議,，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶,。
7、給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護好嗓子,。
8、以班級為單位,，搞一次征文比賽,，題目：“謝謝您老師”，以團支部為單位上交,。
各團支部要認真組織,，開創(chuàng)性地做好工作，活動結束后,，要把活動的總結 以書面形式報團委,，團委將評出優(yōu)秀團支部，進行表彰,。
學校慶祝教師節(jié)活動方案篇五
文5一,、設計意圖
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了,，今年是他們在幼兒園的最終一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和教師之間已經結下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自我的教師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬教師、愛教師的情感,，我設計了本次主題活動,，讓幼兒經過各種方式來表達對教師的愛。
二,、活動目標
1,、明白9月10日是教師節(jié)。
2,、感受教師對自我的愛,，能用恰當的方式表達對教師的愛,。
三、活動準備
1,、教師和孩子們一齊活動的照片,。
2、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶,、水彩筆、各種廢舊材料等,。
3,、幼兒畫冊《社會》
四、活動重點
明白9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。
五、活動難點
制作小禮物送給教師,。
六,、活動過程
(一)教師提問，請幼兒討論,，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們明白6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),，小朋友們過節(jié)日的時候歡樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們明白嗎?其實教師也有節(jié)日，你們明白教師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是教師的節(jié)日),，教師很辛苦,。小朋友都認識哪些教師呢?小班是那幾個教師教過你，中班是那幾個教師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,，以及和教師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
1,、出示教師和幼兒一齊活動的照片請幼兒欣賞,。
2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?教師在做什么?你們的心境是怎樣樣的?為什么又高興有歡樂?
小朋友此刻有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?教師為小朋友做了哪些事情?
4,、除了班上的教師,，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?
(三)討論：教師把愛都給了小朋友們，小朋友們在教師的節(jié)日里應當給教師愛呢?
1,、幼兒閱讀畫冊《給教師的愛》后根據教師的提示進行討論
(1)教師怎樣了?為什么會咳嗽?
(2)小朋友想出了什么辦法幫忙教師?教師會怎樣想?
(3)你平時是怎樣對待教師的?
(四)制作小禮物表達對教師的愛并送上祝福的話語
1,、在教師節(jié)，我們應當怎樣向教師表達愛呢?(說祝福的話,，送給教師小禮物)
2,、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予必須的幫忙
(五)幼兒贈送禮物,，并與教師一齊演唱歌 曲祝福教師節(jié)日歡樂,。
