當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),,就很有必要寫一篇心得體會,,通過寫心得體會,,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修心得體會信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修成果篇一
我有幸參加了信息技術(shù)培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會,,積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程,,從線上學(xué)習(xí)到線下崗位實(shí)踐研修,縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,,既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講解。討論互動(dòng),、案例觀摩和評析的理論培訓(xùn),,有親近的課堂體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉,這些活動(dòng)都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,,是我發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中想得到提高的內(nèi)容,在培訓(xùn)中,,我認(rèn)真聆聽了專家的解析精彩講座,,觀摩精彩的多媒體課堂教學(xué)。領(lǐng)略他們幽默的教學(xué)風(fēng)格,,先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段和方法,,可以說是受益匪淺,,猶如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田里,讓我進(jìn)行了一次,,課程我已經(jīng)學(xué)習(xí)完,,我簡單說說培訓(xùn)的體會。
對于課程改革的基本理念早已不陌生,,然而能夠深入進(jìn)去地去對新課程新教材做更深入的研究,、探索、思考,、挖掘似乎卻不多,,而這樣的學(xué)習(xí)似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機(jī)會。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的精英們交流,,面對每次探討的主題,,大家暢所欲言,各杼已見,,濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露,,盡管不曾謀面,但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離,。
力爭重要的內(nèi)容記在筆記本上,,領(lǐng)會在心里,落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中,,通過學(xué)習(xí),,解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,如:解決問題,。
教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境,,合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,,駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,,充實(shí)了自己,。
專家的講座內(nèi)容既深刻又通俗易懂,既發(fā)人深思又生動(dòng)有趣,,他們對數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng),,讓人耳目一新,心存敬仰,,讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,,享受了一頓豐盛的精神大餐,指明了當(dāng)前教學(xué)的方向,,課堂教學(xué),,專業(yè)成長有針對性和操作性以及實(shí)用價(jià)值,要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),,繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),,以勝任自己的教育教學(xué)工作。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,,盡可能多的為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源,,以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí),要為學(xué)生的主動(dòng)與信息創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會,,使他們能夠通過主動(dòng)參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)得到發(fā)展。通過這次研修,,在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,,使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育,,堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心,以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,,進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的`主體地位,,就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。
線下聯(lián)系崗位實(shí)踐,,我理解到了新課程的很多理念,,新方法,對我的觸動(dòng)很大,。國培是一種方便而又有實(shí)效的培訓(xùn)形式,,給我們農(nóng)村小學(xué)教師提供了特別好的學(xué)習(xí)交流平臺,努力完善自己,勇于探索,,,不斷提高自身的課堂教學(xué)水平,。加強(qiáng)教學(xué)反思,,認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議,及時(shí)修改,、補(bǔ)充,、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,,這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的,。一個(gè)教師如果堅(jiān)持寫教學(xué)反思,幾年以后很可能成為名師,。我們要堅(jiān)持寫課后反思,、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,,在反思中成長,、在反思中進(jìn)步。
總之,,回顧這次研修學(xué)習(xí),,可謂收獲頗豐,收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng),。對于這樣的學(xué)習(xí)來說,,也許我們付出的是忙碌,但我們收獲的卻是提高,,是教師基本素質(zhì)的提高,,它是我們今后工作的資本。在今后的工作中我會更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,努力將本次研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識用到實(shí)處,,同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,,以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展,。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂的成長!
短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,,我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中,,依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂中。在這短短的一個(gè)月里,我聆聽了諸位專家教授精辟,、獨(dú)到,、實(shí)際的闡述,共享了同學(xué)們收獲的快樂,,領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué),,見教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神。培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,,可學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的,。
回顧這段學(xué)習(xí)的日子,有著艱辛,,但卻充實(shí),,倍感喜悅和欣慰:遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長起到了巨大的促進(jìn)作用,每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中,,每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,,我也不例外。
我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是在網(wǎng)絡(luò)上度過的,。加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄,,但當(dāng)聆聽到專家們樸實(shí)無華、針針見血的講座,,得到尊敬的老師們的辛勤輔導(dǎo),,得到同學(xué)們的鼓勵(lì),我的堅(jiān)持著,、學(xué)習(xí)著,。
每個(gè)專題學(xué)習(xí)結(jié)束后,我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè),。自己的努力也有一定的收獲,。每一次的學(xué)習(xí)、每一次的成功,,都傾注了我辛勤的汗水,,都令我有重獲新生的感覺。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦,,似乎找到了高職教育的正確道路,。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望、信心,,也使我更堅(jiān)定的督促自己努力學(xué)習(xí),,追求更高的發(fā)展目標(biāo)。
一路走下來,,從開始的激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中的豁然開朗,;從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家教授們授課、指導(dǎo)的風(fēng)采,,這一切讓我的收獲變的燦爛無比,。在這期間我相信很多人都有著這樣的心聲:“累并收獲著,苦并快樂著”,。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí),,我的業(yè)余生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩,。
遠(yuǎn)程研修無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”;是一場“及時(shí)雨”,。這次培訓(xùn)讓我重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,,堅(jiān)定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念,。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束,,真真有戀戀不舍的感覺。我順利的完成了每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),,收獲了許多有價(jià)值的東西?,F(xiàn)總結(jié)如下:雖然培訓(xùn)是短暫的,但面對永恒的認(rèn)識,,充實(shí)的收獲,,又不得不讓我感覺欣喜和快樂。尊敬的老師們,、親切的同學(xué)們讓我為了那些渴求知識的學(xué)子們,,為我校的教育事業(yè),共同追求,、勇敢超越,,貢獻(xiàn)出我的青春和熱血。
對于一線專任教師來說,,轉(zhuǎn)變觀念似乎是說起來容易做起來難的事,,也就是說,轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識上容易做到,,但在具體的課堂教學(xué)中,,仍然會重復(fù)走老路子。通過觀摩和在線交流,,使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識上,,更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實(shí)效;通過觀摩和在線交流,,我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系,,創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,,開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),,提供行之有效的教學(xué)媒體,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,,得到較好的發(fā)展,。觀摩學(xué)習(xí),使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,,提高了專業(yè)技能,,同時(shí),也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力,。
遠(yuǎn)程研修平臺的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,,是我聞所未聞,見所未見的,。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),,也給了我很大的幫助,讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,,為我以后的工作指明了方向,。
作為一名教師,在教學(xué)過程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛,,需要新思想,、新理念血液的輸入,使“自主探索,,合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,。所以,在教學(xué)中我主要扮演的是組織者,、引導(dǎo)者的角色,。同時(shí)我也對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、研究,,以取得更好的教育教學(xué)效果,。遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念,。
遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),,積極地發(fā)表文章和評論,他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,,我深深感到自身的淺薄,,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。遠(yuǎn)程研修的過程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合自己的教學(xué)來思考,反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,對我來說真是彌足珍貴。
專家們的課程深入淺出,,大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我感到就在自己身邊,。案例背后的思考與解讀,更是讓我深受啟發(fā),、大開眼界,,引起深層次的反思。專家們高深的理論見解,,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格,也深深地吸引了我,。這種大空間的遠(yuǎn)程研修,,從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時(shí),產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感,,更重要的是這個(gè)平臺給我提供了無限廣闊的交流空間,。我在課程改革的實(shí)踐中有許多問題,困惑,、思考,、收獲很難有機(jī)會傾情表達(dá),在這里我可以通過研修平臺共同與專家團(tuán)隊(duì),、班長,、所有在線的萬千同仁們,一起進(jìn)行交流,、研討。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研修的學(xué)習(xí),,使我比較直觀的領(lǐng)略到了教育專家和一線知名教師的風(fēng)采,。
1,、課堂是活動(dòng)的課堂,。我認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的方法方式是多種多樣的,,除了閱讀教材,、聽教師講課,、做練習(xí)之外,也可通過講故事,、做游戲,、演示,、表演等活動(dòng),;可深入實(shí)際調(diào)查研究,,分析解決實(shí)際問題,;也可動(dòng)手設(shè)計(jì),、制作和做實(shí)驗(yàn),還可以通過觀察、探索,、歸納等。
在新課程中,,每個(gè)知識點(diǎn)基本貫穿在一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境中,,注意突出知識的實(shí)際背景和知識探究過程,貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好,,立足社會需求,,兼顧個(gè)人將來實(shí)用。力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷化,根本目的是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
2、課堂是討論,、合作,、交流的課堂,。討論,、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段,而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧(成果)共享。課堂上的討論,、交流、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主,自信和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,許多平時(shí)內(nèi)向,、不善言辭的同學(xué)也會活躍起來,,勇于發(fā)表個(gè)人見解,,學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng);其次,有利于創(chuàng)造自由,、輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生思維的伸展,,這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式,;最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往、合作的能力,,這正是21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代每個(gè)人生存的必備條件,,應(yīng)具備的基本素質(zhì)。現(xiàn)代教育觀念,、邁向?qū)W習(xí)化社會,,提倡終身學(xué)習(xí)、使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事,、讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會與人共事,。
3,、課堂是承認(rèn)差異的課堂。傳統(tǒng)的教育模式中,,課堂目標(biāo)是單一的,,要求所有人都達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)要求,都成為“精英”而新課程的基本理念認(rèn)為“不同的人在語文上得到不同的發(fā)展”,,這已從客觀上肯定人的差異性,,認(rèn)為不同的人在學(xué)習(xí)上會有不同的效果,每個(gè)學(xué)生只要達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),,就是巨大的成功,。
4、課堂是德育教育的課堂,。各門課程的每一處知識,、每一個(gè)背景材料都可以作為德育教育的資料。學(xué)習(xí)語文所體現(xiàn)的意志品質(zhì),,提高解決實(shí)際問題的能力和欲望,,培養(yǎng)語文的審美觀等諸多方面,一起構(gòu)成一個(gè)立體的德育滲透體系,。
5,、課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂?;脽羝?、多媒體制作,,使學(xué)科知識得以直觀、形象,、生動(dòng)地展示出來,,互聯(lián)網(wǎng)則為高職教育提供了無限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺,也提供了一種更為簡潔的學(xué)習(xí)和解決問題的工具,。信息技術(shù)的使用,,大大地提高了課堂教學(xué)效果,對老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進(jìn)作用,。
在學(xué)習(xí)的日子里,,每天打開電腦,開始享受每日的精神大餐在線課程學(xué)習(xí),。觀看教授的講座,,領(lǐng)會其中觀點(diǎn),感受簡報(bào)就這么忙碌著,,眼睛花了,,肩膀痛了,可是我的心里是充實(shí)的,,甜蜜的,。因?yàn)槲曳窒碇腔郏痛蠹一?dòng)著交流著,,得到了大家的鼓勵(lì),,和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,享受成長的喜悅,。
而觀看專家講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,,讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,,哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄,。學(xué)習(xí)期間專家們從關(guān)于課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討到高校教育模式的詳細(xì)闡釋,讓我對教育教學(xué)事業(yè)從理論和實(shí)際上的認(rèn)識上升了一個(gè)新的高度,。
觀看視頻后是做作業(yè),,那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺,。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用業(yè)余時(shí)間,,無論身心多么疲憊,,都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流,。
1,、加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)。教學(xué)模式的改變對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。雖然面授的時(shí)間少了,但網(wǎng)絡(luò)資源的利用對教師提出了新的挑戰(zhàn):要改革教學(xué)方法,,積極探索新的教學(xué)組織形式,,不斷完善變“教”為“導(dǎo)”的教學(xué)模式;加強(qiáng)教學(xué)手段的掌握利用,,這些都要求教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。這期培訓(xùn)班辦得非常好,在短期內(nèi),,我學(xué)會了利用網(wǎng)上資源,,拓寬了視野,無論從教學(xué)上還是從自身的發(fā)展來講,,這次培訓(xùn)都是非常及時(shí)和必要的,。
2、要以學(xué)生為中心組織教學(xué)設(shè)計(jì),。要重視教學(xué)全過程的設(shè)計(jì),,認(rèn)真落實(shí)好課程的具體學(xué)習(xí)步驟,梳理出課程的重點(diǎn)與難點(diǎn),,幫助學(xué)生確立好學(xué)習(xí)方法,。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生能根據(jù)自身的需求尋找到好的資源,。
3,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育質(zhì)量的提高,,不僅在于教師“教”的質(zhì)量提高,而且需要學(xué)生“學(xué)”的配合,。這就要求我們的學(xué)生也要轉(zhuǎn)變觀念,。在信息化社會中,環(huán)境變化之快,,需要面對不斷出現(xiàn)的新知識,、新技術(shù)。
隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來,,滿心都是深深的不舍,,一個(gè)月以來,我享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐,,方才明白,,教育原來可以如此精彩,,夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!研修的日子里我思考著,,成長著,,收獲著,快樂著,!縱然有千般留戀萬般不舍,,我們終要分手,只能在心靈一隅,,在三尺講臺,,在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏!雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識,,但更讓我看到我自己的更多不足,,這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,和學(xué)生共同成長,。
總之,,學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,通過這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),,我學(xué)到了許多,,我必將更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修心得體會信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修成果篇二
20xx年11月的12日至21日,,我有幸參加了xx市第三期信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短10天的日子里,,對我來說受益匪淺,,不論在理論學(xué)習(xí)方面,還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高,,讓我對信息技術(shù)有了更新認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣,。下面我就把這次培訓(xùn),所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家分享,。
1,、通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。
教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),,但卻并不同于信息技術(shù),。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,,無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,。教育技術(shù)的有效運(yùn)用,是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),,將其有機(jī)的結(jié)合在一起,,應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù),。我們在日常的教育教學(xué)中,,要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ),。
2,、通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,,我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效,可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭,。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證,。但是,信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,,在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),,不斷積累,不斷發(fā)展,。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn),。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。
3,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要,。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運(yùn)用,;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),,才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),,就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
4,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是教育系統(tǒng)本身的需要,。
在迅猛發(fā)展的信息社會,,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線,;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤矗虒W(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對教育信息的整理,、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,,但使我們受益匪淺,,其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上,,我們一定扎實(shí)工作,,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),,對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。
信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修心得體會信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修成果篇三
當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,,改變我們的學(xué)習(xí)方式,信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。面對時(shí)代的進(jìn)步,,技術(shù)的發(fā)展,,我們的學(xué)習(xí)和提高已迫在眉睫。通過參加“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識,,使我認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),提高課堂教學(xué)效率。
1,、可以說,,此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停留在基本應(yīng)用上,,然而通過此培訓(xùn),,才真正的認(rèn)識到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還有許多的不足,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí),,只有這樣隨時(shí)為自我更新,,補(bǔ)充新識,更新觀念,,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng),。
2、隨著信息化快速發(fā)展,,教師必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,要具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工,、組織,、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),,就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
1,、通過聆聽專家老師對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)”專題與案例分析的學(xué)習(xí),,使我充認(rèn)識到作為一名老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),,掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用,。
2,、通過聆聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用”、“ppt應(yīng)用”、“學(xué)科教師的媒體素養(yǎng)培養(yǎng)”,、“電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用”等等的解析,,才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面還要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高,。如對“微視頻的加工與編輯”的解析,,使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能,平時(shí)我只會對辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用,,沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí),,聽了老師們的解析與演示操作,使我開拓了視野,,能力得到了提升,。另外,我還有一個(gè)大的收獲就是學(xué)會了微視頻的制作,,下一步我要自己制作微課,,在今后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。
總之,,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我受益匪淺,其感觸非一一能言盡,。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用,,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),,把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),,對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒,,不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,,更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求,培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才,。