制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

兒科醫(yī)生工作計(jì)劃兒科醫(yī)生工作計(jì)劃篇一

3、提高服務(wù)意識(shí),，樹立全科醫(yī)護(hù)人員“以病人為中心”的服務(wù)理念,，熱情接待患兒及家長，樹立兒科服務(wù)新形象,。

4,、組織全科室醫(yī)生認(rèn)真學(xué)習(xí)抗菌藥物的合理應(yīng)用，逐漸拒絕濫用抗菌藥;

5,、加強(qiáng)新生兒相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)及技能培訓(xùn),，爭取新生兒病房能投入使用。

2,、利用醫(yī)院宣傳平臺(tái),，多種方式下鄉(xiāng)及社區(qū)宣教，提高科室及醫(yī)院知名度,。

1,、加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理，嚴(yán)格考勤;

2,、強(qiáng)調(diào)帶教老師責(zé)任,，相關(guān)知識(shí)認(rèn)真講解，操作要放手不放眼;

3,、帶教老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以適應(yīng)重醫(yī)教學(xué)基地角色。

總之,，全科每位醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)端正態(tài)度,，樹立良好的服務(wù)形象，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力完成醫(yī)院及醫(yī)務(wù)科下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

兒科醫(yī)生工作計(jì)劃兒科醫(yī)生工作計(jì)劃篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，抓好教研組,、備課組的常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng),。認(rèn)真做好公開課講評(píng)活動(dòng)，落實(shí)集體備課制度,，有計(jì)劃地開展“同課異構(gòu)”教研專題活動(dòng),。努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營造互動(dòng),、和諧的課堂氛圍,，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究,。

教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不但重視考試成績,，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期,，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級(jí),、各類觀摩學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教師“師徒結(jié)對”幫扶工作,，廣泛開展青年教師教學(xué)練兵和聽評(píng)課活動(dòng),，努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師盡快成長,。

2,、推動(dòng)教師“教學(xué)反思“的建設(shè)。

要求教師,，特別是中青年教師必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記,，把自己的讀書心得及時(shí)進(jìn)行整理，以摘抄隨感,、反思等多種形式提升自身的理論水平,，提高閱讀的效果。讓理論學(xué)習(xí)成為我們教師的一種需要,、一種行為,、一種時(shí)尚。中青年教師要學(xué)會(huì)以教師反思的形式上傳自己的教科研心得,，也就是教育隨筆,。隨筆的撰寫要注意和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表,、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息，與教導(dǎo)處教研組加強(qiáng)溝通,，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),，加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度,，著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市,、縣的影響力,。

本年度將組織全體教師參加華南師大組織的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育國培項(xiàng)目，力爭提升全體教職工的整體教研教學(xué)水平,。對45歲以下中青年教師制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行梳理,，調(diào)整整合。鼓勵(lì)教師能按照個(gè)人發(fā)展目標(biāo)努力踐行個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，對踐行較好的教師進(jìn)行表彰,。所有符合年齡的教師均要積極參加各級(jí)各類組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按時(shí)到崗,，不得無故缺席,，認(rèn)真做好記錄。與校長室共同研究制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,。并認(rèn)真組織,，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容,，有時(shí)間,，有實(shí)效，幫助教師的不斷提高綜合素質(zhì),，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐的基礎(chǔ)上向研究型教師轉(zhuǎn)變促使教師專業(yè)化發(fā)展走出去”,、“請進(jìn)來”、“校本培訓(xùn)”三者相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)校將聘請有關(guān)專家開設(shè)專題講座,，組織教師外出聽課、培訓(xùn),、參觀,、學(xué)習(xí)等，在同伴的互助下促進(jìn)數(shù)師的專業(yè)成長,。各項(xiàng)培訓(xùn)不走過場,，確實(shí)保證對教師業(yè)務(wù)成長有所幫助！

近兩年,，我校申報(bào)的省市級(jí)課題研究工作開展力度不夠,，因此本學(xué)期根據(jù)各教研組的實(shí)際情況，從國家課程整合以及國家課程校本化入手,，做好小課題研究工作,。“小課題”是老師們平常在教學(xué)中所遇到的同題,，是立足教育教學(xué)實(shí)際,，著眼于數(shù)師專業(yè)發(fā)展的,，操作性強(qiáng)和解決實(shí)際問題的研究課題。小課題研究以提高認(rèn)識(shí),、優(yōu)化教育教學(xué)行為,、獲得快樂為目的，是一項(xiàng)緊貼教育實(shí)際,，解決間題快捷的科研方式,，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要求每個(gè)教研組至少有個(gè)小課題,，把自己工作中遇到的,、待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，按照“間題一一分析一一け劃一一行動(dòng)一一觀察一反思”的步驟,，自覺地促進(jìn)學(xué)習(xí),、思考,、研究,。樹立“問題即課題”的思想。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例,，積極開展校本課程的開發(fā)研究，幫助一些教研組創(chuàng)造好的校本課程,，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面,。鼓勵(lì)青年教師撰寫論文、積極參加教育博客的撰寫工作,，逐步提高教師的科研認(rèn)識(shí)水平,，使老師們在工作中學(xué)會(huì)課題研究的過程和方法，使教學(xué)與研究共同成長,。

兒科醫(yī)生工作計(jì)劃兒科醫(yī)生工作計(jì)劃篇三

兒科進(jìn)修總結(jié)為期6個(gè)月的進(jìn)修剛剛結(jié)束,，我又回到了熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，還要感謝各位同事,，因?yàn)槟銈兊男燎诠ぷ骱椭С郑刮野残耐瓿蓪W(xué)業(yè),。

我進(jìn)修的單位是?？h人民醫(yī)院兒科，據(jù)說那是鶴壁市兒科病人最多的醫(yī)院,，那里的老師都很敬業(yè),、能干，包括主任,，住院部共七名臨床醫(yī)生,，期間住院病人約60—200位不等,。常見疾病有：普通感冒、皰疹性咽峽炎,、扁桃體炎,、淋巴結(jié)炎、潰瘍性口炎,、氣管炎,、支氣管炎、支氣管肺炎,、支原體肺炎,、大葉性肺炎、病毒性心肌炎,、細(xì)菌或病毒性腸炎,、急性胃炎、腸系膜淋巴結(jié)炎,、急性腎小球腎炎,、過敏性紫癜、腦炎,、手足口病,、貧血、佝僂病等,。

非常榮幸得到領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和重視,，特別珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以更要嚴(yán)格要求自己,。進(jìn)修期間,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé),，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作,，正確處理醫(yī)患關(guān)系,。在此同時(shí)，我努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為患者服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

通過學(xué)習(xí)，我的收獲如下：

2,、掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見,、多發(fā)病的診治；

3,、掌握了常見化驗(yàn),、檢查的正常值和臨床意義；

4,、掌握了各類常見危,、重、急病人的初步處理,；

兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室,，面對的是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高,，更要懂得如何和他們溝通,。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好,，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言,，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情,，孩子生病,，誰的心里都會(huì)著急萬分的,，說一些傷人的話我們是可以理解的,。我們能做的就是換位思考，多為患者著想,，力爭做到,。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，使我明白了人生的財(cái)富不是金錢而是生命,。通過與患兒的接觸,，我漸漸地更加喜歡這個(gè)職業(yè)。

1,、端正工作態(tài)度,，規(guī)范工作內(nèi)容；

3,、加強(qiáng)醫(yī)患交流,，對患者“多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)愛護(hù),，多一點(diǎn)解釋”,；

4、嚴(yán)格執(zhí)行病人告知原則，加強(qiáng)醫(yī)患溝通,，減少醫(yī)患糾紛,；

7、謙虛謹(jǐn)慎,，碰到不懂的問題勇于向上級(jí)醫(yī)師請教,；

8、認(rèn)真,、及時(shí)完成住院病例,；

9、嚴(yán)密觀察病人病情變化,，不可有絲毫懈?。?/p>

11,、嚴(yán)格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極配合院領(lǐng)導(dǎo),、科主任，與同事團(tuán)結(jié)合作,，努力為我院創(chuàng)造更優(yōu)異的工作成績,。

以上是我進(jìn)修的自我鑒定及未來的工作計(jì)劃，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事給予積極指導(dǎo),。

兒科醫(yī)生工作計(jì)劃兒科醫(yī)生工作計(jì)劃篇四

患兒入院后,，責(zé)任護(hù)士主動(dòng)熱情接待患兒，講解病區(qū)環(huán)境,、住院制度及主管醫(yī)師和同病房患兒的情況,。幫助患兒盡快熟悉環(huán)境，使患兒和家屬對護(hù)士,、醫(yī)生產(chǎn)生親切感和信任感,，建立良好的護(hù)患關(guān)系。

1,、心理支持根據(jù)患兒的年齡,、性格特征、認(rèn)知能力及接受程度,，為每一位患兒提供必需的疾病知識(shí)和心理支持,，加強(qiáng)心理護(hù)理。

2,、進(jìn)行相關(guān)癥狀的健康教育向患兒及家屬講解,，使其明確病因,、治療措施,，消除恐懼心理,、樹立信心,，積極配合治療,，一般預(yù)后良好,，密切監(jiān)測體溫,。教會(huì)患兒正確的咳嗽,、咳痰方法,?；純盒赝疵黠@時(shí)給予少量止痛劑,，痰液黏稠不易咳出時(shí)，給予霧化吸入,。

3,、指導(dǎo)患兒及家屬配合留取標(biāo)本，協(xié)助醫(yī)生及早明確病因指導(dǎo)常規(guī)標(biāo)本（血,、尿,、便）的留取，對特殊標(biāo)本（如痰）采集的配合,。

4,、治療操作中的健康教育因患兒對靜脈輸液、肌肉注射等操作普遍存在恐懼心理,，護(hù)理人員應(yīng)和患兒交流,，給予鼓勵(lì)，減輕其恐懼感,。因患兒年齡小,、好奇心重，應(yīng)重點(diǎn)說明不能隨意改變輸液速度,，以防發(fā)生意外,，并加強(qiáng)病房巡視。

針對患兒具體情況進(jìn)行健康教育,。糾正不良生活習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,、濕潤，禁止吸煙,。根據(jù)氣候的變化及時(shí)添加衣物,，避免著涼。在上感流行季節(jié),，少去人群密集的公共場所,，避免交叉感染,。加強(qiáng)鍛煉、合理營養(yǎng),、適當(dāng)休息,。早期識(shí)別呼吸道感染的表現(xiàn)如發(fā)熱、咳嗽,、鼻翼煽動(dòng),、吃奶嗆咳及嗜睡等，及時(shí)就診,。

1,、口頭教育由責(zé)任護(hù)士對患者按入院、治療期間,、出院個(gè)階段進(jìn)行健康教育,。包括病區(qū)環(huán)境、住院制度,、各種檢查,、疾病轉(zhuǎn)歸、出院指導(dǎo)等,。

2,、進(jìn)行示范性教育護(hù)士向患兒和家屬演示一些癥狀護(hù)理的操作，如物理降溫,、深呼吸和有效咳嗽,、排痰的方法等，應(yīng)直觀,、易掌握,，從而保證護(hù)理質(zhì)量。

3,、書面教育制作一些圖文并茂的書面資料,，包括入院須知、疾病的基本知識(shí),、保健措施等,，分發(fā)給每一位患兒。

1,、健康教育本身就是一種治療因素可以增進(jìn)患者對疾病的正確認(rèn)識(shí)和對醫(yī)療護(hù)理的依從性,，促進(jìn)疾病的治療效果、減少并發(fā)癥,；提高患者的生活質(zhì)量和自我保健能力,，促進(jìn)早日康復(fù)。

2,、健康教育可密切護(hù)患關(guān)系,，減少醫(yī)療糾紛通過健康教育給予患兒更多關(guān)心,，對患兒獨(dú)特的需求給予更多的關(guān)切；增加了患兒和家屬對護(hù)理工作的信任度和滿意度,，使其感受到護(hù)理工作的科學(xué)性和重要性,，從而主動(dòng)配合護(hù)理工作。

3,、拓寬護(hù)士知識(shí)面,，提高護(hù)理質(zhì)量患者對健康教育需求不斷提高，促使護(hù)士不斷拓寬知識(shí)面,，提高素質(zhì),，完善創(chuàng)新，充實(shí)自己,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高業(yè)務(wù)水平及素質(zhì)。工作中護(hù)士從被動(dòng)的執(zhí)行醫(yī)囑過渡到主動(dòng)參與,，提高了護(hù)理質(zhì)量,。

兒科醫(yī)生工作計(jì)劃兒科醫(yī)生工作計(jì)劃篇五

為了不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，首先是不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),。認(rèn)真履行自己的職責(zé),，牢固樹立做好本職工作的決心和信心，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感提高服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí),；堅(jiān)持原則,、秉公辦事、遵紀(jì)守法,、廉潔自律,。其次是加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升醫(yī)風(fēng)醫(yī)德,。多年的從醫(yī)經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識(shí)到：對醫(yī)生而言,，醫(yī)術(shù)只是根，醫(yī)德才是魂,，患者的利益高于一切,。

按醫(yī)院安排，我從去年x月到今年x月,，到省人民醫(yī)院兒科進(jìn)修學(xué)習(xí),，我非常珍惜院領(lǐng)導(dǎo)所給的這次進(jìn)修機(jī)會(huì)，在進(jìn)修期間,，我嚴(yán)格按照省級(jí)醫(yī)院的工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。為了把更多更好的先進(jìn)業(yè)務(wù)技術(shù)帶回來,，我積極主動(dòng)地向老師學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，協(xié)同診療各類臨床病例xx余例，一年來共記寫學(xué)習(xí)筆記四本三萬余字,，下載查閱兒科學(xué)電子書籍xx余部,，每天利用業(yè)余時(shí)間細(xì)心揣摩，結(jié)合平時(shí)臨床經(jīng)驗(yàn)化為已有,，提高自己的臨床診療水平和為患者服務(wù)的能力,。

一是在臨床診斷上認(rèn)真施治。

兒科自古稱作“啞科”,，內(nèi)兒科服務(wù)對象主要為兒童,，意識(shí)行為發(fā)育尚不完善的孩子，無法說出自身疾病的信息,，需要醫(yī)生的細(xì)心與耐心診斷,。我堅(jiān)持做到早上班，晚下班,。把病人對我的信任當(dāng)成工作的動(dòng)力,。無論是第一個(gè)患兒，還是最后一個(gè),，都一樣耐心仔細(xì)檢查,，認(rèn)真施治，撰寫病歷,。發(fā)現(xiàn)疑難險(xiǎn)重的病例,，積極查閱資料和相關(guān)病歷檔案，積極向主任匯報(bào)病情,，尋求科室領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,，把患者放在第一位，力爭做到不出錯(cuò),，不出事,，看好病。

二是在醫(yī)患關(guān)系上加強(qiáng)溝通,。

在臨床業(yè)務(wù)方面,，我把醫(yī)患溝通做為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的第一步，在為病人治療過程中,，學(xué)會(huì)換位思考,，將病人的疾苦放在第一位，把病人當(dāng)親人,，尊重病人“知情權(quán),，選擇權(quán)，隱私權(quán)”,，建立良好的醫(yī)患關(guān)系,。近年來,，兒科住院患者劇增，危重患者多,，患兒家長不理解,。加班加點(diǎn)，早出晚歸,，已成為家常便飯,。在科主任的帶領(lǐng)下，我任勞任怨,，在積極解除病人痛苦的同時(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度,，“急患者之所急,，想患者之所想”，加強(qiáng)醫(yī)患交流,，對患兒家屬做到三個(gè)“多一點(diǎn)”,，即“多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)愛護(hù),、多一點(diǎn)解釋”,，營造一種體貼關(guān)心、愛心,、同情心和責(zé)任心的氛圍,，得到了廣大患者的信任和支持，提高了兒科的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。

三是在業(yè)務(wù)工作上永不停步,。

沒有精湛的醫(yī)術(shù)，服務(wù)態(tài)度再好也不過是個(gè)空殼,，為了提高自己的醫(yī)療水平,，我經(jīng)常對照臨床病例上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，掌握兒科醫(yī)療的最新動(dòng)態(tài),。對于危重疑難患兒親自診療,，全面負(fù)責(zé)，不斷創(chuàng)新難題,。新生兒肺炎發(fā)病率高,，易引起呼吸衰竭，病死率高,，經(jīng)過多年探索,，在綜合治療基礎(chǔ)上，大膽的應(yīng)用丙種球蛋成功救治xx余例新生兒肺炎呼衰病人，大大降低了新生兒死亡率,。為提高新生兒缺氧缺血性腦病的治愈率,，減少并少癥,，科學(xué)應(yīng)用神經(jīng)節(jié)干枝和xxx行治療,。先后協(xié)助科主任在省級(jí)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，多次參加省內(nèi)外兒科學(xué)術(shù)年會(huì),。利用普米克和普米克令舒聯(lián)合霧化吸入治療毛細(xì)支氣管炎,，療效顯著，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平,。協(xié)助科主任撰寫的《xxx》,，發(fā)表在《xxx》雜志，受到了同行的一致好評(píng),。

四是在質(zhì)量控制上嚴(yán)格要求,。

在兒科工工作以來，我十分重視醫(yī)療質(zhì)量,，認(rèn)為這是我們一切工作的保證,。我嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)查房制度，如實(shí)記錄上級(jí)醫(yī)師意見,，不私自更改醫(yī)囑,，遇到疑難病例及時(shí)請示上級(jí)醫(yī)師，遇到特殊情況及時(shí)報(bào)告主任及醫(yī)務(wù)處,，做到令行禁止,。認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，在臨床操作,、病歷書寫等方面加強(qiáng)督導(dǎo),，及時(shí)溝通，杜絕拖欠病歷的現(xiàn)象,。嚴(yán)格執(zhí)行“新農(nóng)合”和城鎮(zhèn)醫(yī)保制度,，把握檢查、用藥指征,，避免醫(yī)療資源的浪費(fèi)和病人的不必要支出,，降低兒科住院病人人平均費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行病人告知原則,，充分尊重病人的知情權(quán),，加強(qiáng)醫(yī)患之間的'溝通、交流,，減少醫(yī)患糾紛,。嚴(yán)格執(zhí)行診療常規(guī)、用藥原則，不僅憑印象,、經(jīng)驗(yàn)治療患者,，不擅自“創(chuàng)新”，在日益復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境中保證“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實(shí)”的工作作風(fēng),，避免醫(yī)患雙方的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),。

首先是認(rèn)真做好重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理工作。為了進(jìn)一步搞好兒科護(hù)理工作,，兒科設(shè)立了重癥監(jiān)護(hù)室,，我和同事們一起積極做好icu病房治療工作，icu工作量大,，工作人員少,，從此這里就成了兒科最忙的地方，常年人滿為患,，最多時(shí)科室收治患兒xx余人,，加床率達(dá)100%，里面入住的都是重癥新生患兒,，不能說話,，只能憑感覺和豐富的經(jīng)驗(yàn)去護(hù)理。做為一名兒科醫(yī)生,，我和同事們一起超負(fù)荷工作,。加班加點(diǎn)，為了工作,，經(jīng)常放棄節(jié)假日休息,，只要患者需要就會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)在患者的身旁，經(jīng)常出現(xiàn)的新生兒肺炎,、新生兒缺氧缺血性腦病,、早產(chǎn)低體重兒等病的治愈率達(dá)到，贏得了患者家屬的好評(píng),，患者為科室全體同志寫表揚(yáng)信10余封,，送錦旗多面。

其次認(rèn)真做好手足口病防治工作,。兒科作為小兒手足口病疫情的最前線,。xx月份以來收治此類患兒100余例，面對疫情,，我和兒科同事們一起,，冒著自己孩子被感染的危險(xiǎn)，積極參與,，加班加點(diǎn),，不耽誤工作開展。除此之外，按要求整理病歷,、工作瑣碎而又繁重,。在抗擊手足口病疫情中，我同事們一起克服重重困難,，取得了無一例差錯(cuò)發(fā)生,，無一例院內(nèi)手足口病交叉感染發(fā)生的好成績，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次表揚(yáng)和肯定,。

總之,，自己做了一些工作，但是與大家的共同努力分不開,。與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷分不開，今后,，還要更加努力,，面對困難，竭力克服,。對待同志熱情,，對待工作積極，并虛心學(xué)習(xí),，聽取意見,，圓滿完成任務(wù)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，和全科醫(yī)護(hù)人員一起,，團(tuán)結(jié)一致，迎接新的挑戰(zhàn),。

兒科醫(yī)生工作計(jì)劃兒科醫(yī)生工作計(jì)劃篇六

一,、杜絕醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，提升醫(yī)院,、科室形象。

1,、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理,，完善病情告知簽字制度；

3,、實(shí)行首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制,、手術(shù)分級(jí)及術(shù)前討論制度

4、提高科室全體醫(yī)務(wù)人員對創(chuàng)二甲的認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想,，積極主動(dòng)完成院領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)務(wù)科交給的工作任務(wù)。

5、科室全體醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí),、熟悉,、掌握創(chuàng)二甲評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，苦練基本功,，掌握臨床常規(guī)操作,、危急重癥搶救。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、搞好臨床工作的同時(shí)，帶領(lǐng)全科室投入到創(chuàng)二甲的工作中,，利用休息時(shí)間,，做好創(chuàng)建準(zhǔn)備工作。

2,、“三基,、三嚴(yán)”大練兵，必須達(dá)到100%過關(guān),；

3,、熟悉掌握核心制度，利用到臨床工作中去,，杜絕醫(yī)療事故及醫(yī)療糾紛發(fā)生,。

4、組織全科室醫(yī)生認(rèn)真學(xué)習(xí)抗菌藥物的合理應(yīng)用,，逐漸拒絕濫用抗菌藥,。

5、通過對臨床診療項(xiàng)目匯總,，力爭有新項(xiàng)目完成,。

6、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，加強(qiáng)醫(yī)患溝通,。

總之，在做好以上工作的同時(shí),，還要堅(jiān)持每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兒科新知識(shí)、新動(dòng)態(tài),，提高每位兒科醫(yī)生護(hù)士的業(yè)務(wù)水平,，將兒科全年業(yè)務(wù)收入提高15%。