為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園清明節(jié)策劃方案篇一

20xx年4月2日

青田烈士墓

1,、讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,。

2,、、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活,。

1、各班教師4月1日到葉日翠老師處領(lǐng)取面巾紙,、皮筋

2,、各班按班級人數(shù)制作白花。

3,、服裝要求：（1）幼兒統(tǒng)一穿園服（2）教師統(tǒng)一穿枚紅色上衣,、黑色牛仔褲。

1,、出發(fā)前班主任講解掃墓注意的事項（要嚴肅,，不亂講話，表示對烈士尊重）,。

2,、車次安排：大班一趟。中班一趟車

出發(fā)路線：天客隆對面——烈士墓

回來路線：新建嶺——華僑飯店

3,、班主任講解清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子,。

每年4月4，5或6日是清明,，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓,。

4、,、主持人講述烈士墓由來

蒼天在上,，英魂永存！常聽老人們講紅軍萬里長征的故事,，也常從電視上看到抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)場上那一幕幕感人至深的畫面,，忘不了為保衛(wèi)祖國而犧牲的烈士。是革命烈士們,，“魂魄托日月,，肝膽映河山”。使我們過上了幸福的生活,，給我們創(chuàng)造了一個和平的的環(huán)境,。小朋友們,，你們要牢記先烈拋頭顱，灑鮮血的悲壯,，繼承英雄的遺志,，弘揚他們不朽的民族魂魄，努力拼搏,，為中國加油,！今天，在這里,，讓我們?yōu)槭サ挠⑿壅乙粔K永久的空間吧,，今天，在這里,，讓我們盡情道出對先烈們綣綣的思念吧,。

5、集體默哀一分鐘以表達我們對烈士們的尊敬

6,、小朋友送上親手做的花表示尊敬之情,。

幼兒園清明節(jié)策劃方案篇二

1、讓幼兒理解踏青的意義,。

2,、學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思,。

3,、學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。

幻燈機,、幻燈片等,。

1、借助幼燈,，進行下列活動：

回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,，如：春天里，有花,、有草還有小鳥,。春天里，有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。

2、給幼兒介紹今昔踏青,、春游故事

①杜甫踏青,，吟詩“江邊踏青罷,，回首見旌旗”。

②李白春游,，吟詩《春夜宴桃李園序》,。

③現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

[關(guān)于巧巧飯]：

每逢清明,，一大早,，姑娘們便三個一伙，五個一群,，湊了掛面,、雞蛋，帶上炊具來到村外,，有的砌灶,，有的拾柴，然后燒火煮面條,。做好后,，再往鍋里扔些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐,。在吃飯時,，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧,，這就是吃“巧巧飯”,。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花,，誰看了柏樹開花,，誰就會交上好運氣。待旭日東升,，她們就到麥田里“踏青”,，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病,?！?/p>

3、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯,?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象,。

4,、仿編兒歌：“春天來”

指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,，如：春天到，春天到,，小河流水嘩嘩笑,，小魚小蝦戲耍鬧。

幼兒園清明節(jié)策劃方案篇三

1,、學(xué)會兒歌,，能邊念兒歌，邊游戲,。

2,、知道清明節(jié)有做青團，吃青團的風(fēng)俗,。

3,、讓幼兒知道清明節(jié)的時間。

4,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

關(guān)于清明的做青團的兒歌

一,、引出

師：小朋友們,，清明節(jié)到了，誰知道清明節(jié)要吃什么,？

二,、學(xué)兒歌

1、教師示范兒歌,。

做青團,、做青團，好吃的青團哪里來,，糯米,、青汁揉出來，想吃青團做出來,。

誰知道什么是清汁,？

2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌（3—4遍）

三,、游戲

幼兒邊念兒歌，邊手拉手走圓圈,，等念完兒歌,，聽老師口令，老師說：兩個人做青團,，幼兒就兩個人抱在一起,，說三個人做青團,，就三個人抱在一起，抱錯的組,，就被老師“啊嗚”一口吃掉,。

四、結(jié)束

幼兒園

幼兒園清明節(jié)策劃方案篇四

清明節(jié)來了,，風(fēng)和日麗的春天也就真正開始了,，在這個傳統(tǒng)節(jié)日里，我們?nèi)嘟M織幼兒進行有關(guān)清明節(jié)的教育活動,，目的是讓幼兒了解清明節(jié)的來歷,；通過觀看教師包青團、大班小朋友放風(fēng)箏等活動,，初步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體，充分感受春景的美好,。

1,、能初步了解清明節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同,。

2,。通過歷史事件、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人為他人著想的品質(zhì),。

1、觀看視頻及包餃子活動時間與地點：

xx月xx日上午：各班教室,。

2,、觀看放風(fēng)箏的活動時間：

xx月xx日上午：x班、x班,。

觀看放風(fēng)箏的活動地點：xx小學(xué)操場,。

聽故事、品艾糕,、觀紙鳶,。

全體教師和幼兒。

游戲教學(xué)活動,。

1,、清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動片段。

2,、聯(lián)系食堂,，準備制作艾餃的材料：面粉、艾草、糖,。

3,、聯(lián)系xx教師，約定放風(fēng)箏的時間,。

1,、觀看清明節(jié)的相關(guān)視頻，了解清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動,。

2,、教師包艾餃，幼兒觀看,，了解艾糕的制作步驟,。

3、幼兒品嘗艾糕,，享受艾糕的美味,。

4、觀看大班小朋友放風(fēng)箏,，體驗放風(fēng)箏的樂趣,。

幼兒園清明節(jié)策劃方案篇五

為了在幼兒園和家長之間營造良好的教學(xué)氛圍，讓孩子們在活動中享受到來自爸爸媽媽和老師濃濃的親情與愛心,，培養(yǎng)孩子們的動手能力,。今天下午我們小筆芯班組進行了“親親清明果”活動。

1,、知道我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),。

2、通過活動讓幼兒認識清明果的外形以及清明節(jié)的習(xí)俗,。

3,、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂趣。

制作清明果的材料（幼兒園提供米粉75斤,、白糖）,、一次性桌布、蒸飯盒,、粽葉若干,、蒸籠、艾葉10斤提前作好,、邀請書,、家長簽到表；通知家長要帶的材料（不銹鋼臉盆,、模具）,、相機,。

人員準備：廚師就位

20xx年4月2日下午一點鐘

各班級教室

全園幼兒與家長、教師

1,、接待家長，請家長簽到

2,、分組安排家長就座（位置事先擺好）

3,、介紹活動意義及流程。

4,、大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看

5,、分配人員，安排任務(wù)（家長自己確定誰揉搓米粉）,，分配面團,、制作清明果。

6,、小結(jié)及觀看清明果作品,。

7、穿插小游戲,。

6,、品嘗清明果活動，并讓幼兒通過看（看是什么顏色,、什么形狀的）,，嘗（嘗一嘗吃到的味道什么樣的）等這些實際過程，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在,。

1,、制作過程當中的`家庭照

2、享用清明果的照片

3,、全班的合影

1,、成長冊的制作方法、需要家長填寫的地方,。

2,、區(qū)域的材料收集

幼兒園清明節(jié)策劃方案篇六

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。清明節(jié),，又叫踏青節(jié),，按陽歷來說，它是在每年的xx月xx日至xx日之間,，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié),。

（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習(xí)俗,。

在清明節(jié)期間,，我們組織幼兒進行一系列教育活動，目的是通過踏青春游,、蕩秋千,、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好；讓幼兒觀看掃墓活動追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志,、認真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想,。

xx月xx日,、xx月xx日。

班級,、xx公園,。

教師準備：班牌、大馬甲袋（裝幼兒脫的外套）,、餐巾紙,、照相機。

幼兒準備：適合外出運動的衣褲和鞋子（盡量統(tǒng)一服裝或班標）,、飲用水一小瓶,、報紙一張、方便袋一只放在書包內(nèi),。

xx月xx日之前：可以讓幼兒將風(fēng)箏帶來幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏，積累放風(fēng)箏的經(jīng)驗,。

xx月xx日：開展活動一：寒食節(jié),，另外各班級可根據(jù)此次活動方案帶領(lǐng)幼兒一起進行“踏青活動”的學(xué)習(xí)，為踏青做好準備,。

xx月xx日：開展活動二：踏青,；活動三：放風(fēng)箏；活動四：畫風(fēng)箏,。

幼兒園清明節(jié)策劃方案篇七

清明節(jié)掃墓活動

x月x日

xx

1,、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。

2,、通過活動,，對幼兒進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。

4月4日――小小班,、小班幼兒

4月5日――中,、大班以上幼兒

（一）活動準備：

1、活動前的談話（活動介紹及注說意事項）,；

2,、準備代表全園的手工紙花圈，各班設(shè)計活動形式（建議幼兒人手一朵紙花）,；

3、音響準備（xx文化站提供,，園長聯(lián)系）,；

4、聯(lián)絡(luò)電視臺（園長聯(lián)系）,；

5,、活動音響監(jiān)督、音樂準備（xx老師）,。

（二）活動程序：

1,、整理隊伍，清理物品,，出發(fā)去xx公園,；

2、到達目的地,，整理隊伍,；

（三）注意事項：

1、外出活動,，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育,。

2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事,，進行當中不得嬉笑打鬧,，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立,，低頭,，不講話。觀察天氣情況,，調(diào)整實際組織時間,。

幼兒園清明節(jié)策劃方案篇八

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，晴風(fēng)吹柳絮,，清明節(jié)來到,，萬物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節(jié)日,，也是我們一個非常重要的節(jié)氣,。按《歲時百問》的說法："萬物生長此時，皆清潔而明凈,。故謂之清明,。"清明一到，氣溫升高,，雨量增多,，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有"清明前后,，點瓜種豆",、"植樹造林，莫過清明"這樣的諺語,。

一年一度的清明節(jié)就要到了,，為了讓幼兒了解清明節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣，增強幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,，把我們的經(jīng)典文化,、我們的傳統(tǒng)習(xí)俗傳承下去，本次活動帶領(lǐng)幼兒來體驗清明節(jié)的各種風(fēng)俗,，同時感受春天的氣息,。

清明花雨，經(jīng)典隨行

此次活動分為室內(nèi)活動和室外活動,。均以班級為單位進行,，也可以邀請家長參加，活動時長大約為：60—90分鐘,。

（一）室內(nèi)活動

早晨入園

活動準備：生活貼士——清明篇（見附件）,，每位家長一份

適合年齡：3—6歲

活動過程：

早晨入園的時候，教師把準備好的"生活貼士——清明篇"發(fā)給家長,，讓家長了解清明時候應(yīng)該注意的天氣和身體變化,。

1、小小演藝家

活動名稱：小小演藝家

音樂準備：《空山鳥語》

適合年齡：3—6歲

活動過程：

此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動,。

《清明》編排過程：

分兩組朗誦古詩《清明》,，第一組和第二組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和第二句,，第三句由第一組全體幼兒朗讀,，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀,，朗讀時同時斜上舉左手或右手（統(tǒng)一即可）,。

《寒食》編排過程：

全體幼兒可排成三角形或四方形,，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。

詩歌內(nèi)容：

清明

杜牧

清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

《寒食》

（唐）韓

春城無處不飛花,，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭,，輕煙散入五侯家,。

2、情景?。骸肚迕鳌?/p>

活動名稱：情景劇表演《清明》

音樂準備：《悲歌》

人物準備：三名幼兒,，一人表演詩人，一人表演牧童,，一人做旁白（也可教師做旁白）

道具準備：酒旗一面、油紙傘一把,、斗笠一頂

適合年齡：3—6歲

活動過程：

一人在舞臺側(cè)面讀旁白,，表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞臺兩邊走向中間，面對面,，之間相隔一米左右距離,，停下。跟隨旁白的語言做相應(yīng)動作：表演詩人的幼兒模仿詩人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子,；表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子,。然后表演詩人和牧童的幼兒對臺詞（臺詞如下）。

旁白：清明節(jié)這一天,，淅淅瀝瀝地下著小雨,。詩人走在路上，路上的行人都神色

凝重,，表情悲傷,。這時走來一個小牧童。

詩人：小牧童,，請問哪里有賣酒的地方呀,？

牧童：杏花村有賣酒的地方（教室中插著酒旗的方向）。

3,、插柳

活動名稱：插柳

音樂準備：《翠湖春曉》

適合年齡：3—4歲

活動準備：做好的柳條,、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒,、剪刀,、本

月主題墻以"樹"為主題,。

活動過程：

教師出示準備好的柳條，讓幼兒和家長觀察它的結(jié)構(gòu),，之后,，以家庭為單位開始操作。