從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

上課心得體會100字 上課心得體會800字篇一

一,、 語文教學工作實習

在教學工作方面，我主要進行了聽課,、課堂教學以及作業(yè)的批改 ,，其中聽課15次，完成教案個數(shù)7個,，上課節(jié)數(shù)共11節(jié),，評課次數(shù)共3次，批改作業(yè)次數(shù)共12次,。我所教的班級有七一班和七二班,，見面會上,，老師已經(jīng)跟我們說過了，這個學校的學生的基礎(chǔ)是比較差的,，確實,，學生的基礎(chǔ)是比較差的，有些學生甚至有厭學的情緒,，所以加大了我們教學工作的難度,，所以我們必須要好好學習原任老師的上課方式，虛心的向原任老師和指導老師學習,，從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。

1,、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作,，在實習期間,，我聽了原任老師的課，也有聽其他老師和實習隊的同學們的課,。在聽課前,，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，認真閱讀課文,，了解課文的相關(guān)知識,。聽課時，認真記好筆記,，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應,，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑，想想老師為什么這樣講,，同時虛心向老師請教,。

2、備課與上課

從第二周開始,，在獲得原任語文老師的同意后,，我開始了對我首課的準備工作。由于老師一再強調(diào)首課的重要性,，我準備得很用心,。反復閱讀教材，認真設計課程，同時上網(wǎng)搜索了很多資料,，終于做出了一份自認為很完美的教案,。在備課后，我在實習小組前進行了試講,，認真聽取了同學們的意見,，并拿著教案向原任老師尋求指導，老師對我的教案很滿意,，知識點也很充分,，這給了我很好的信心，讓我更有信心上好這一課,。由于緊張和其他原因,，我的首課上的并不盡如人意，實習小組說我的上課聲音不夠大,，但這是我第一次站在真實的講臺上,，能夠克服緊張與膽怯，順利完成我要講的內(nèi)容,，我認為已經(jīng)算是成功了,。課后，我虛心向我的指導老師請教,，做好課后的反思和總結(jié),，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤,，完善自己,。再后來，我也慢慢地開始熟悉了課堂教學,，不再緊張了,，只要備課充分，那么就能自信的上好每一節(jié)課了,。

二,、班主任工作實習

班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作，實習期間,，我是和張珊同學一同作為七一班的實習班主任,，協(xié)助原任班主任的工作。作為實習班主任的工作主要有檢查早讀出勤情況,、巡查上課紀律情況,、檢查學生值周打掃情況,、校運會工作安排,、協(xié)助原班主任完成班級各項事務，并組織班會課。

剛開始來到的第一第二周,，我主要的任務是了解班級情況和學生們的基本情況，方便在后面的日子里開展自己的班主任工作。實習第二周,，剛好輪到我們班進行校園值周工作,，那一周，我每天早上都到場監(jiān)督他們值周并和他們一起打掃,，在這一過程中,，我也慢慢地跟學生建立了友誼，也更了解了部分同學們的性格,。由于十一月底是校運會,，原任班主任很放心地將校運會的準備工作交給了我們，我們開始構(gòu)思入場式并帶學生們到操場訓練,，準備校運會的前期工作,，例如道具，入場式隊形,，校運會大本營值班安排,。在校運會期間，我擔任了計時裁判,，雖然比較少看學生們的比賽,，他們的成績并不理想，但是在校運會過程中,，我看到了他們的團結(jié)友愛,，這讓我感到十分的開心。在第十周,，學生們進行了期中考,，我也對同學們的成績進行了分析和總結(jié)。在實習期間,，我每天都堅持監(jiān)督學生早讀及出勤情況,。

上課心得體會100字 上課心得體會800字篇二

記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè) ,。之前記得,，如今懂得。

20xx年,，市新教師培訓,。在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔,?；腥婚g,，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了,?？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學校里的工作,，擔心自己又有疏忽的地方,，有沒安排好的地方，害怕周五的活動不能進行,。在這樣復雜的心情中,，我又開始了新一輪的培訓過程。

說到培訓,，其實,，來到這里之后，已經(jīng)進行了聽多次了,，每一次都有不同的感受,。然而，這一次,，不是帶著新奇的眼光來的,，而是帶著審視自己的心情來的。見到了了教育界的領(lǐng)軍人物,，才明白,，原來校長講的，站的位置不同,，眼界也會不一樣是什么意思,。

“我是一個得了癌癥的人，學習癌,，思考癌,，病入膏肓，改也改不了了,?！?——撒忠明(市教育局局長)

人生，唯有學習,，才能更好成長,。老師更是如此。一個人,，每天晚上8點到10點這段時間再做什么,，決定了你的人生該往哪個方向走。

思及自己,，恍恍惚惚,，似乎已經(jīng)過了好幾個月,，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯,。陳大美女說，怎么可能你都做不好,。是啊,，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了，自己所學的總是有限的,。人一旦倦怠就容易原諒自己,，一旦原諒自己就永遠不會有進步。缺乏積極地學習態(tài)度,，總給自己找借口,，“寧為成功 找方法，不為失敗找借口”,。人要學會對自己狠一點,。

在這次培訓中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長,，現(xiàn)任城市職業(yè)學校副院長的蘇xx院長,，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點,?！拔也皇且粋€優(yōu)秀的老師，但是是一個探索過的老師”,。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價,。在這里，她不是高高在上的院長,，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩,，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考,，多學習,。“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”,，學會承壓才能前進,。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗,，也不要保守”,。

xx小學章校長也通過生動形象的活動，給了我們很多的啟發(fā),?！白鰹榻處?，要明白自己肩負的責任，了解家長,、孩子對自己的信任,，才能了解自己應該做些什么?！?/p>

上課心得體會100字 上課心得體會800字篇三

在全面推行素質(zhì)教育的今天,，如何在目前初中生物教學不被重視的現(xiàn)實情況下，面向全體中學生,，使他們學好生物學的基礎(chǔ)知識,，學會生物學的科學方法及技能，真正使他們學得有趣,、高效,、獲得成功和自信，探索好的教學方法和教學技能具有很重要的意義,，生物教學要把素質(zhì)教育落到實處,，我們教師就得改進教學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力,。新課程標準既要求教師的觀念要更新,，又要求教師的角色要轉(zhuǎn)變，教學方法的更新?lián)Q代是迫在眉睫,。

教材的幾經(jīng)變更,，要求教師的教和學生的學也跟隨著改進。現(xiàn)行的新課程標準,，可謂是要求更高,，標準甚嚴。歷經(jīng)生物教學二十五載,，飽嘗生物教學的酸甜苦辣,，也從中學到甚多， 為此把近三十年的生物教學過程中的一些體會總結(jié)出來,，與大家共勉,，還望各位同仁來幫助探討和提升。

一,、教師的角色要轉(zhuǎn)型

新課程標準要求學生在教師的指導下自主完成探索性實驗,、獨立進行科技制作、研究一些新科技問題并完成相關(guān)的科研學習報告,、進行社會調(diào)查以及擴展性學習等多項課題研究工作,，這是舊課程無法比擬的。

與此同時,，新課程又能讓老師們的教學能力,、應變能力,、實踐能力、適應能力進一步提升,。學生開展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對研究課題的內(nèi)容,、過程、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度,。

因此,，要想有效地指導學生開展課題研究工作，我們教師必須轉(zhuǎn)變角色,，由 “教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛?。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生,，首先自己必須是一個高素質(zhì)的教師,，要善于“反思”，增加內(nèi)涵,，提高教師的學識和能力,，提高教學的效果。

二,、突出情感調(diào)節(jié),，提高學生的認知水平

情感往往直接影響認知水平。一個人在愉快時,，就容易通過感知覺接受外界信息,，一個人在憂郁、苦悶時,，往往不能接受外界信息,，出現(xiàn)“視而不見”“聽而不聞”的情形。教師就要根據(jù)情緒對學生認知活動的影響,，在教學過程中,，充分利用正面情緒來促進學生的認知過程，提高教與學的效益,。

例如,，在學習“遺傳與變異”時，關(guān)于細胞核,、染色體,、基因的知識，學生覺得枯燥,、抽象,、難以理解和掌握。如果教師在講此知識之前,，先講個故事或諺語,，比如說,，“龍生龍，鳳生鳳,，老鼠的兒子會打洞”,、“克隆”技術(shù)、“一母生九子,，母子十個樣”等,，激發(fā)學生興趣，使學生處于愉快,、興奮的正面情緒狀態(tài)下,，再畫出若干個從屬關(guān)系的包涵圖表來解釋細胞核、染色體,、dna,、基因的關(guān)系，學生就會容易理解及掌握,。

因此,，在課堂教學中注重應用情感調(diào)節(jié)，對提高教學質(zhì)量是有很大幫助的,。在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中,，科學素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學的重要內(nèi)容，由于我們學校處在農(nóng)村,，自然資源比較豐富,，借助現(xiàn)有的一些設備和網(wǎng)絡資源，盡可能讓學生多做實驗,，上好實驗課及實踐課,。

上課心得體會100字 上課心得體會800字篇四

為期五天的骨干教師培訓，自感受益匪淺,，此次培訓不同于以往的任何一次培訓,，此次培訓的目的是為了提高農(nóng)村中小學教師的教學與科研水平，采用以點帶面的形式全面提高農(nóng)村教師的整體水平,，我作為其中的一員當然十分珍惜這次難得的機會,，在培訓班的開幕儀式上，局內(nèi)主管領(lǐng)導都作了重要講話,，此次培訓我感到肩上的擔子比以往的任何一次都重,，這里面飽含著各級領(lǐng)導對我們的厚望。我知道這次培訓學校,、教育局投入了很多的財力,、物力、人力，因此,，自己應當付出更多的辛苦,，認真學習，不負眾望,。

在這五天的培訓中我聆聽了許多精彩講座,，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，我不斷反思了以往工作中的不足,，并與共同培訓的教師進行了交流與研討,，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念,。作為骨干教師更要強調(diào)反思學習,，提出自我學習、自我專業(yè)發(fā)展的計劃,，撰寫教育筆記,，經(jīng)驗總結(jié)或論文等，全方位提升自己,。

我是一名年輕教師,，在各個方面的局限可想而知,，曾經(jīng)也想有所突破,，可又不知如何下手，在個人成長方面從未深思熟慮過,，久而久之,，自感也就這樣了，甚至讓自己處于和尚撞鐘的時日,。而在這里學習后,，我整個人變了，我被一種莫名的激動所包圍,，渾身有一種說不上來的振奮,，我知道自己原來是多么浪費時間。我知道自己要思考,，不能像原來那樣工作,。

教師之路該如何走?作為骨干教師又該如何做?通過本次的學習我豁然開朗，下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

⑴教師要轉(zhuǎn)變角色,。 首先教師應樹立新的師生關(guān)系觀,，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學雙主體之間相互理解,、相互尊重,、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系,。

(2)做反思型教師,。培訓幾天來，聽到最多的就是：一個教師寫一輩子教案,，不一定成為名師,，而寫兩年的反思，就會成為名師,。以前對學校要求寫反思,，總是表現(xiàn)得很反感，從沒有認真寫過,，自然也談不上收獲,，沒有受益，更看不到反思的重要性,，一點效果都沒有,，純粹是哄了自己，其實反思是教師著眼于自已的活動過程,，分析自己的某種行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段,，做反思型的教師真的有重要,。

(3)教師要把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。應把學習貫徹在自己的教學實踐中,，將學習與實際教學結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,，從而更好地適應學生的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身,，向更完善的目標努力。要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴大學習資源和學習空間,，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)。

一切從實際出發(fā),，實事求是,，走簡單之路，切實擔負起教師應盡的責任和義務,。

上課心得體會100字 上課心得體會800字篇五

5月22,、23日，有幸聽了幾節(jié)名師的課以及講座，感受頗深,。親臨名師課堂,，總有這樣一種感覺，在課堂上,，他們與學生會不分彼此,，隨著學生的激動而激動，隨著學生的興奮而興奮,。不由感嘆：到底是名家,。很想探究一下他們能如此做的原因，于是我靜坐細思,，終于發(fā)現(xiàn),，那全都緣自于他們的投入，對文本的投入,，對教學的投入,，對學生的投入。他們從沒有哪一次把自己當作是高高在上的引導者,，指揮學生進行課上的學習;也從沒有哪一次,，把自己放在旁觀者的位置上，在課堂上冷眼觀察學生的表演,。投入,，我想最關(guān)鍵的是情感投入。如果在教學中讓學生產(chǎn)生持久肯定的情感,，那么學生就能自覺的,，積極的參與到學習中去,，在主動參與學習過程中,，進行情感的交流，受到情感的熏陶,。

一,、投入自己的學科，激起學生的學習興趣興趣,。

教師應努力在教學中因勢利導,，將廣泛的知識，盡可能地融入具體的情感之中,，以引起學生情感上的共鳴,，從而激發(fā)學生學習語文的興趣，并在學習過程中形成積極健康的情感傾向,。

二,、投入自己的課堂，喚醒學生的學習情感。

德國著名學者斯普朗格說："教育就是喚醒",，滲透情感的教學,，能喚醒學生的心靈，啟迪學生的靈性,，激發(fā)學生的情感與作品中的情感產(chǎn)生共鳴,，達到溝通作者與學者情感交流的目的。故教師應充分投入自己的整個教學過程中,，用自己的情感投入,，來打動學生。教學依賴于語言,，但又決不能盡只是語言,。教師豐富的體態(tài)語言，能向?qū)W生傳遞出許多信息,，學生肯定會從你的這種表現(xiàn)中體會到你的投入,，受到潛移默化的教育，并會由不自覺到自覺地向你靠攏,，投入自己的學習,。學習具有情感因素，不論是聽和說,，還是讀和寫,，都可以進行情感交流。老師要向?qū)W生敞開心扉,，用真摯的情感去撥動學生的琴弦,，打動學生的心，以對學生實施有效的情感熏陶,。教師要創(chuàng)設條件,，通過情感的交流，來強化和加深學生的情感,。

三,、投入自己的學生，搭起學生的學習橋梁,。

古語道："親其師,、信其道"。 學生愛老師,，自然就愛教老師所教的學科,。要讓學生愛老師，老師先要愛學生,。教師只有真正地投入到學生中去,，去了解他們,，去把自己的心交給學生，才會得到孩子的愛,。當我們得到了孩子的愛,，我們也就為自己的教學與孩子的學習之間搭起了一座溝通的橋梁，我們的教學也才能打動自己和孩子,。

羅曼,。羅蘭說過："要散布陽光到別人心里，首先得自己心里充滿陽光,。" 總是怪學生學習不投入,，那么作為老師，請你問問自己,，對學生的要求你做到了嗎?要學生投入學習,，你投入教學了嗎?師，即表率,，相信當你將自己中國作文百的情感投入教學時,，你也會感覺到學生中國作文百地投入了學習。

上課心得體會100字 上課心得體會800字篇六

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,。

1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：(備好課)

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況：

①組織課堂教學：關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。始終關(guān)注學生的聽課情況,，提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，采取多種教學手段來調(diào)動學生的積極性―――導演好每堂課。使每個學生都參與其中發(fā)揮她們的主動性,。改學生被動聽課為主動學習,，想學習，要學習,。

②課堂語言：本人特別注意語言的錘煉,，力求語言簡潔明了而且要生動，克服重復的毛病,。因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學語言,，慢慢的在這方面完善自己的基本功。

⑶課后的情況：

①要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，我校的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài),，放大她們的優(yōu)點,，給她們信心，讓她們看到自己的希望,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性,，減少學生的作業(yè)負擔,，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學生會作業(yè)多而感到厭倦,，從而對生物學科的反感,。學生的作業(yè)教師要認真的逐題批改，同時及時的評講,，指出不足和值得肯定之處,。

2.積極的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學習教學方法,，在這方面特別感謝幾位前輩的指導和幫助,，在今后的教學中我會加倍的努力，博采眾長,，提高教學水平,。

3.培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常閱覽各種書籍,，特別是本學科的書籍,，生物科學是不斷發(fā)展的一門科學要不斷了解本學科的發(fā)展狀況的一些前沿知識，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

4."金無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處,，有待改進,。平時考試較少，試卷有時過難,，對學生估計過高,。學校沒實驗器材，實驗教學方面不如人意,，也有待改進,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

上課心得體會100字 上課心得體會800字篇七

經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深刻的,，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦,，是一個非常強調(diào)師道尊嚴的國家，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀,，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務是走向素質(zhì)教育,，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容,、教育方法的歷史性深刻變革,，面對當今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢,，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從?應如何定位一名普通教育者的價值，通過繼續(xù)教育學習讓我更加明白:一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的,，教師必須對學生做到教會做人,、教會求知、教會辦事,、教會健體,、教會審美、教會創(chuàng)造,，要把德,、智、體,、美全面發(fā)展,，使知、情,、意,、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的,，首先就必須從改變教育者開始,，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我,，我自完善,，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認為有兩點:一是高尚 的人格力量,，一是自己廣博的學識,。

在學生心目中，教師是社會的規(guī)范,，是道德的化身 ,，人類的楷模，父母的替身,。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣,，模仿其態(tài)度、情趣,、品行,，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等,。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),，高尚而富有 魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果下幾點:

一、不斷虛心學習、調(diào)整,、充實,、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

信息時代的到來,，電腦和網(wǎng)絡的普及,，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地,，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學相長”這個詞語的內(nèi)在含義,，學生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡的一個子集。現(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài),，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢,，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習,，不斷充實自我,，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系,，保持一顆永遠年輕奮進的心,，唯有如此方能適 應當今教育形勢的發(fā)展。

二,、轉(zhuǎn)變教育理念,，相信我的學生一定能成才，學生是學習的主人,，是發(fā)展的主體,，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益,，應立足于學生的成長,，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念,，更是學生發(fā)展的重要因素,。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下,，教師眼中就沒有差生,，只有差異，實施 差異的教育,，就會有差異的發(fā)展,。

三、完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術(shù),，更是藝術(shù),，教學是教師有目的、有計劃,、有組織的對學生傳道,、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),，是根據(jù)在教學實踐中積累起來的有關(guān)教學的經(jīng)

驗,，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設計教學,，善于研究教材,，選擇合理的教法，學法,，靈活地運用講解,、提問、練習,、復習,、談話，編制試卷等技術(shù),，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術(shù),，而且這種教學技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法,， 甚至學術(shù)能達到準確,、鮮明、生動的境界,。

蘇霍姆林斯基說過,，孩子在離開學校的時候，帶走的不僅僅是分散,，更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求中,，我希望我們的每一位教育工作者都能充 滿理想、充滿激情,，必將教育的春天,。

在聽觀摩課時，老師們在課堂上引導學生回答問題,，調(diào)動學生學習氣氛的能力給我留下

很深的印象,。比如張萍老師的《誰的本領(lǐng)大》張老師構(gòu)建了開放的大課堂，對教材的處理也較好,，并進行了拓展和深化,，潛移默化的讓學生明白科學就在我們身邊,。不管場面是否沉悶，老師始終保持鎮(zhèn)靜,，面帶笑容注視學生,，循循善誘，也是一種教學機智的體現(xiàn),，是多年教學歷練出的經(jīng)驗,，這一點也是我需要多學習的地方。李德英老師的《不愿做奴隸的人們》就很好的把握了這一點,，在課進行到一半的時候多媒體突然出現(xiàn)了故障,，但是李老師卻依然保持鎮(zhèn)靜這是與多年的教學經(jīng)驗還有教學能力分不開的，面對枯燥乏味的歷史事件,，李老師依托教材但又有視頻資料輔助教材,。趙芹老師的《蘋果是怎樣落地》是根據(jù)農(nóng)村的孩子設計的，但是對市里的孩子卻不適應,，趙老師根據(jù)學生的特點編改了教案。只有自己深入把握好教學目標,，運用適合學生年齡特點及發(fā)展水平的教學方法,，才能更好地掌控課堂。多引導學生參 與討論,，踴躍發(fā)言,，活躍課堂氣氛這些方面，我今后會多實踐,，多請教,，多反思。俗話說:教學相長,。其實“教”與“聽”,、“教”與“評”何嘗不是如此!“聽”是“評”的基礎(chǔ)，“評”是“聽”的反映,?！奥牎薄犑裁?“評”——怎樣評?這是值得我們需要思考的問題。

說實話白天聽課的時候自己很茫然,，不知道該怎樣去聽又要聽什么,，記什么，于是帶著自己的“耳朵”努力的將課堂上聽到的執(zhí)教老師的話,，學生回答的話,，機械地記錄下來，即使發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點也只不過是,，蜻蜓點水,，不痛不癢，幾乎沒有收獲。 更別說怎樣去評課了,。晚上進行了分縣區(qū)評課我們縣分到的任務是謝士芹老師執(zhí)教的《隨時伸出我的手》一課,，邱老師帶領(lǐng)我們評了這節(jié)課，首先,，我們要搞清楚評課的幾個誤區(qū):1,。 只聽不參加評課。2,。 事無巨細,，面面俱到。3,。 充當好好先生,。4。 惡語傷心,。5,。 追趕時髦 ，脫離實際,，套些時尚的理論和時髦的評語,，沒有多大的指導價值。6,。 當面不語,，背后不斷?？傊?，應該根據(jù)聽課的目的和要求，有所側(cè)重地將聽,、看,、記、思的內(nèi)容有機靈活地結(jié)合起來,，如教師和學生在發(fā)言時以聽為主,，兼顧觀察;教師在板書和學生演練時以看為主，兼顧其他;學生在練習時,，就應該以思考為主,。

最后，我們評課以理論聯(lián)系實際,，從教師的教學思想,、教學基本功、教學方法,、教學效果和學生的學習興趣,、參與程度,、學習效果等方面進行評定。發(fā)現(xiàn)謝老師的這節(jié)課能夠關(guān)注學生的生活體驗,，從愛心大調(diào)查開始進入本課主題;關(guān)注實效以學生為主題;關(guān)注學生;課堂氣氛活躍,，師生和諧，共同關(guān)注學生的實際,。但還有一點不足在讓學生查找資料是時候教師過分的關(guān)注了學生尋找資料的路徑而沒有不精力放在學生找到資料的內(nèi)容上,。接著我們

又評了剩余的兩節(jié)品社課。

通過這次聽課,，使我既看到了差距,，又認識了不足。全新的課堂教學理念,、先進的教學方法,，尤其是教師高超的專業(yè)素質(zhì)，無一不深深震撼著我,。課堂教學融入校本教研之中,，真正把學習的權(quán)利交給學生，教學的每一個環(huán)節(jié)均為學生搭建了不同的發(fā)展平臺,，教師倡導學生積極的課堂體驗,、參與、實踐,、合作、互動,，交流,，教師的每一句話、每一次鼓勵都體現(xiàn)著深刻的教育內(nèi)涵,，學生表現(xiàn)出來的積極的情感態(tài)度,、主動的學習情趣以及高超的知識素養(yǎng)均蘊含著豐厚的課堂教育成果。通過評課研討活動,，使我認識到自己在課堂教學中還存在著差距,，在今后的工作中，首先要加強學習,，要用現(xiàn)代教育教學理念武裝自己的頭腦,，用先進的教學方法指導自己的實踐，優(yōu)化課堂教學模式,，改變教學方法,，發(fā)揮課堂教學的主渠道 作用，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

總之,，通過這次聽評課學習,，拓寬了學習的視野，使我更新了觀念,，明確了方向,，提高了專業(yè)水平，為我今后的教育教學工作注入了新的活力,。在今后的工作中,，我一定全身心投入到教育教學工作中去，充分發(fā)揮教師的作用,，教好每一名學生,，為教育事業(yè)貢獻自己的 力量。

上課心得體會100字 上課心得體會800字篇八

一,、提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

1,、為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴ 課前準備：備好課。①認真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。③ 考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵ 課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言盡量簡潔明了,，形成語言專業(yè)化，在學生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋,?？朔艘郧爸貜偷拿。n堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。

現(xiàn)在的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，課上盡量讓學生將作業(yè)完成,，布置的作業(yè)求精不求量，并做到及時對學生出現(xiàn)的錯誤進行點評,，學生也就慢慢開始喜歡學習生物，掌握基本的學習方法后,，成績也能得到明顯提高,。而高中的學生主要問題在于基礎(chǔ)太差，在學習新知識的同時要不斷注意舊知識的鞏固,，才能達到預期的教學目的,。

3、積極參與聽課,、評課,。

虛心向老教師學習教學方法，博采眾長,，以提高教學水平,。隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

二,、不斷學習、更新理念

生物學知識日新月異,，發(fā)展很快,。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，不斷更新教學理念，并在教學中實施,。為了趕上時代步伐,，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學新成果,、新觀念。取別人之長,、補自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色,。

三,、成績與反思

在教學中，大部分的學生上課認真,，學習積極,，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,，不聽課,，不思考，不做作業(yè);有些同學考試不認真,，成績很差也沒有羞恥感,。由此，導致部分同學學習成績很差,。但本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。通過新的課標的實施學習,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣,。學生掌握了學習生物的方法,，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約,，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快,，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,。

上課心得體會100字 上課心得體會800字篇九

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。本學期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了生物新課程標準、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高生物教學質(zhì)量,。

我任教八年級的生物課，在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對生物更有興趣,，同時提高學生的生物水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“遠離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于生物課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外活動中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于生物新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3,、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想設置生物興趣小組,，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學的特色點,，為生物教學的新天地作出貢獻,。