總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

思政教師月度工作總結(jié)篇一

一,、在思想品德上

本人有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治立場,，積極向黨組織靠攏,，時刻以以名黨員的標準要求和衡量自己，平時也注重自己的品德修養(yǎng),，有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。

二、在學習方面

我十分珍惜在校的學習時間,，不斷從各方面完善自己,，每學期都以優(yōu)異的成績完成規(guī)定學科的學習。雖然大學畢業(yè)一年了,，在工作之余,，我仍然不放棄學習，始終認真學習英語專業(yè)知識,，及相關(guān)理論,，更進一步的提高了英語聽、說,、讀,、寫能力和教育教學能力。

三,、生活方面

我勤儉樸素誠實守信,，熱心待人，熱愛集體,，勇于挑戰(zhàn)自我,，有著很強的時間觀念,，有著良好的生活習慣。我喜歡真誠,、友好地對待每一個人，微笑著度過生活的每一天,，因為我相信,，付出了多少就會得到多少。一直以來,，我與同學,、同事相處都非常融洽，經(jīng)?；突ブ?，建立了深厚的友誼。

四,、工作方面

畢業(yè)后的一年里,，我一直在鎮(zhèn)上一所小學當代課老師，我擔任的是三年級的語數(shù)教學兼班主任,。雖然工作勞累,、辛苦，但我任勞任怨,，仍以一顆飽滿熱忱的心去對待這些天真,、可愛的孩子，讓她們真切的感受到老師的關(guān)懷,，在校領(lǐng)導,、老師的關(guān)懷及學生的配合下，順利完成了本學年度的教育教學內(nèi)容,，在期末質(zhì)量評估中取得了優(yōu)異的成績,，受到了領(lǐng)導、老師及家長的好評,，極大的提高了我的工作能力,，為以后的教學積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

以上就是我的個人總結(jié),。在今后的工作生活中,，我一定更加嚴格地要求自己，以飽滿的熱情,，堅定的信心,，高度的責任感投入到新的教育教學環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。

思政教師月度工作總結(jié)篇二

在這一年里，我真心感受到集體帶給個人的溫暖,。我要上公開課以前,，各位優(yōu)秀的名師工作室老師們都會毫不保留地給予我指導，讓我迅速成長,！也讓感受到數(shù)學課帶給同學們無窮魅力,！

一、“大家庭”促進了我們共同成長

三年級是學生行為習慣定性階段,，也是學生們開始有了自我主見,，有了叛逆的初期。作為一個經(jīng)驗不足的班主任正是幸運地加入了“宗瑞華名師工作室”學到了很多教育教學理論并開闊了視野,。在名師工作室的引領(lǐng)下,，我們增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,，在這一年期間,，我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷的學習,、反思,，讓自己在一定程度上得到了提高。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住,，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者,，生活的導師和道德的引路人,。”幾年來,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

二,、我的收獲

在這一年里,，收獲得挺多，讓我最想和大家分享的是如何在數(shù)學課堂上“有效提問”,。課堂提問,，是指在課堂教學中，教師根據(jù)一定的教學目的要求,，針對有關(guān)教學內(nèi)容,，設(shè)置一系列問題情境，要求學生思考回答,，以促進學生積極思維,，提高教學質(zhì)量,。數(shù)學是思維的體操，“宗瑞華”老師曾在提問方面給我上了一堂有意義又深刻的數(shù)學課,。提問簡潔,，針對性強，直切主題,，而且更能鍛煉學生的思維,。

總結(jié)出提問應從這幾方面來考慮：

1、要給學生留有探索的空間,，符合學生的年齡特點。設(shè)計的問題要能激發(fā)學生積極思維,。

2,、設(shè)計問題要有針對性，根據(jù)這堂課的重難點來提問題,。

3,、要設(shè)計追問。如果說一開始的設(shè)問是啟發(fā)學生觀察,，引導學生產(chǎn)生認知沖突,，從中尋找解決問題的思路。通過追問,，讓學生的思維更有連慣性,。

4、教師要設(shè)計一些反思性問題促進學生反思,。如：對你有什么啟發(fā),？

三、向優(yōu)秀老師學習,，與年經(jīng)老師共同探討

一年多的學習,，讓我迅速成長。通過“微課”制作,、“翻轉(zhuǎn)課堂”“電腦剪輯”讓我跟上了大家的步伐,。又與蘇莉老師建立了師徒關(guān)系，在平時的教學中,，我盡我的最大努力去幫助她,，聽課后及時的提出有參考價值的建議。只要有所需,，我都毫不保留的把所知告訴她,，她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節(jié)課值得聽,，我就主動的讓她聽,，也讓她給我提一些寶貴意見,，這樣我們共同進步，共同提高,。不但在教學上幫助她,，在生活上、教學思想上我們也不斷的交流,，讓她盡快的成為數(shù)學教師中的領(lǐng)頭羊,。一年來的努力，蘇老師的教學水平有了較大提高,。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課,，認真探討，思索,，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步,！

總之，名師工作室的學習為我提高教育與教學水平提供了一個非常好的平臺,，取得了較好的學習效果,。因此我要利用好這一平臺，在今后的學習中要更加努力,，向?qū)煂W習,，向工作室的各位同行學習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

思政教師月度工作總結(jié)篇三

一,、思想品德方面

本人能認真學習韓校長的辦學理念，時刻跟緊學校前進的步伐,。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師,，身正為范，熱愛學生,，真誠對待學生,。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的各種教育文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,。認真搞好教研活動。

二,、教育教學方面

認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,，把握三維目標教學,，并跟據(jù)“七步教學法”逐步增強自己的教學能力。

了解學生原有的知識技能的結(jié)構(gòu),，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材本課時的自學指導題,、當堂訓練‘如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學,。

關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學科學和數(shù)學的興趣，提高課堂教學質(zhì)量,。

這個年齡階段的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，激發(fā)學生對科學知識的認識,、理解,。

故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài),，有針對性地對學生進行教學,，激發(fā)學生的積極性及學習興趣怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，多鼓勵肯定學生,。堅持以教學為中心,，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹，扎實,，高效,，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮,，求真,，善問的良好學風的形成。

總之本學期認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。

三,、教研工作方面

開學以來,，數(shù)學組根據(jù)學校的工作安排，在教務(wù)主任張主任和備課組長的積極領(lǐng)導下,，組內(nèi)教師精誠團結(jié),，各盡其能，認真負責地完成了各項教學教研任務(wù),。

首先,，在學期開始，我們就制定了較詳盡的教學計劃,、確立了明確的教育教學目標,，

其次，在教育教學過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果,。

幾位老師雖然班級事務(wù)繁瑣,，但仍然能認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別學生的輔導工作,，從不馬虎,。在大家的共同努力下，本學期數(shù)學,、科學綜合考試,，都取得了相對好的的成績。

四,、今后努力的方向

1,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫,，優(yōu)化課堂教學,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

3,、進一步強化教研工作,，抓實教研工作教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的歷史使命,。

思政教師月度工作總結(jié)篇四

根據(jù)學校的安排，我與張安生老師結(jié)為師徒,，一學期來,，我們相互學習，相互幫助,，都取得了一定的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一,、樹信心,，走好起始路。

新教師剛走上講臺時,，大多會有一種忐忑不安的心情,。此時，指導老師的一句輕聲的安慰,，一個鼓勵的眼神,，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺,，并且在三尺講臺前,，表現(xiàn)得越來越自如，越來越灑脫，越來越精彩,。一方面,，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn)，另一方面,，指導教師要幫助青年教師樹立信心,，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候，這有助于他們走好教學的起始路程,，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),，正可謂“良好的開端是成功的一半”。

二,、傳經(jīng)驗,，縮短適應期。

教材的處理,、資料的收集,、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學生的引導,、教學內(nèi)容中德育點的挖掘,、教學內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改,、教學常規(guī)的建立,、學生學習習慣的培養(yǎng)、與學生家長交流的方式方法等等問題,，對于新教師來說都是全新的,，此時他們非常希望能得到過來人指點一二。指導教師的一次幫助,、一次指點,、一次示范，都能給新教師以啟迪,、以思考,，從而通過付諸實踐,，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學行為,。指導教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道,。

三,、勤交流，彌補不足處,。

新教師教學技藝的長進,，除了觀摩指導教師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知,、觀念和行為等方面的不足之處,。交流的方式是多樣的，有集中時間的專題討論,，有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進行的探討,，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內(nèi)容是廣泛的,，可以是對教材內(nèi)容的理解,，也可以是對教材內(nèi)容如何進行處理的意見；可以是教學方法的改進設(shè)想,，也可以是多媒體課件制作的技巧,；可以是激發(fā)學生學習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法,。在交流中,，大家相互取長補短，共同得到提高,。

四,、給機會，攀登新臺階,。

指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學業(yè)務(wù)水平,、展示他們才華的機會和條件，以更好地激發(fā)青年教師的自信心,。指導老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學心得和論文,，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動,，以在短期內(nèi)提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。在過去的一年中，李曉紅老師參加的青年年教師的匯報課,，受到了好評,。

回顧一學期來的經(jīng)歷，我深切地體會到,，青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會,，同時也為指導教師的進步增添了動力。新教師們虛心好學的精神,、爭強好勝的品質(zhì),、助人為樂的真誠，都給我留下了深刻的印象并值得我去學習,。

思政教師月度工作總結(jié)篇五

時光如梭,，眨眼間一個學期就至末尾了,。本學期我擔任三年級語文教師?；仡欉@一個學期的工作,，有開心有難過，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

在學期始,，我被予以為三年級語文老師,，這對我是一個挑戰(zhàn)，畢竟我是剛剛出來實習的教師,，但學校對我有信心,，在此感謝學校對我的信任。在這個學期當中,，我接觸了一群三年級的小孩子,，因為班級里多數(shù)學生都是新生，所以給我這個語文老師帶來了挑戰(zhàn),。

在教學上：學生跟老師都是初手,，需要慢慢磨合，在這段時期,，我抓緊對教學和學生的掌控度,，使學生慢慢接受我的教學方法。

在作業(yè)方面：嚴格把控作業(yè)質(zhì)量,、格式,，對于不交或者逾期交者，找其談話亦或者施以小處罰,。

在與學生相處方面：剛開始的一個多月,，跟學生都是較陌生的，但經(jīng)過幾次考試之后,，學生開始信任老師,，班級大部分學生愿意跟著老師的思路走，而我也愿意下課之后在教師逗留,，了解學生的想法跟建議,，增進與學生之間的信任。

在思想開導方面：每次學生考試發(fā)揮失常,，亦或者對某些事情產(chǎn)生煩惱時,，我就會抓住這個機會，了解學生的心理,，了解他們的動態(tài)和變化,。

每一次考試過后的講解就是我抓住學生弱點的時候，要想真正把成績提上來,，這一個環(huán)節(jié)必不可少,。在我心中，教師是一個神圣的職業(yè),，容不得任何人去玷污,，所以我在這方面花費了大量的心思，想辦法成為一名合格的人民教師,，說到這句話就想起李主時常在開會時說到的：要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須先成為一名合格的教師。我一直以這句話來勉勵自己,，在教學方面不敢有一絲馬虎:平時的家庭作業(yè)盡量擠出時間當天批改,；學生們的作文每一篇都認真閱讀，在旁加上自己的意見和建議,；每一次的考試試卷在考后的幾天里一定全部批改完成,，且將質(zhì)量分析做好?？赡芪业拿恳豁椆ぷ魍瓿傻亩疾皇翘貏e盡善盡美,，但我一定是認真完成的。

同時我還擔任了一年級的活動老師和六號車的跟車老師,，在這個學期當中對這兩個職務(wù)也沒有松懈,。作為活動老師：我的課程范圍很廣，各式各樣,，在學期始的時候我大概摸索了一個月左右的時間,，用各種各樣的方法上活動課，但效果不佳,。

后來總結(jié)了一下：兒童智力開發(fā)才是課堂的中心,，不必搞這么多的花樣，更何況這樣也很難控制課堂,，所以后來自費買了一本《三字經(jīng),、百家姓、千字文,、弟子規(guī),、千家詩》這樣的一本書，課堂內(nèi)容最主要以《三字經(jīng)》為主,，每堂課讓學生讀讀抄抄,，老師再翻譯一些，使學生從小就接觸國學,，明白做人的道理,。同時跟車老師：在上學期末我接手了跟車老師這個職務(wù)，自我感覺在這個職務(wù)上恪盡職守,，工作認真,。主要工作是上學放學接送學生,，一學期無工作失誤，無家長投訴,。

思政教師月度工作總結(jié)篇六

本學期,，我繼續(xù)擔任初三(1)班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時,，抓好升學考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、制定班紀文明公約、安全文明公約,，抓好班級常規(guī)管理,。

以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況,，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約,。制定 以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個同學都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學們一個警醒。事實證明,，這一方法是切實可行的,，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

二,、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學習氛圍,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果,。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報,。同學們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

三、進行衛(wèi)生改革,，加強班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學期我進行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,，達到學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學校的平均分,，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學,，這時也變得特別勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校十項評比的流動紅旗,，我班幾乎每個星期都拿到,。

四、抓好提前錄取工作和升學考試的有關(guān)工作,。

本學期,，部分學生可以不用參加升學考試，而直接報名去那間學校去讀就可以了,。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學生的情況,，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復習,，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學生的情緒是相當穩(wěn)定的,。同時,，對于參加升中考試的部分學生，我也及時地做好他們的思想工作,，使他們不會因為有些同學參加提前錄取而影響了他們的學習,。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多，但在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好!

思政教師月度工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，日月如梭。不知不覺5月份已接近尾聲,，身為一名語文教師,，我感觸頗多，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人積極參加學校的各項政治學習,，認真做好筆記。努力學習馬列主義,，毛澤東思想,，不斷改造自己的世界觀，敢干開展批評與自我批評,。擁護黨的領(lǐng)導,，工作中嚴格要求自己，團結(jié)同志,，服從領(lǐng)導的分配,，責任心較強，自覺遵守勞動紀律,。

二,、教學工作方面

(一)、課堂教學中,，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學效率。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這個月,，我在這一方面狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合三年級學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素,，引導主動探究,，自主獲取知識。提高學生的能力,。此外,，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。現(xiàn)在三年級學生喜歡上語文課,，學習興趣比較濃厚,。

(二)、通過多種途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣,，促進學生的全面發(fā)展,。

1、運用多種途徑,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點,，我運用競爭機制,，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄,，每星期評選一次,，給予星星獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,，既培養(yǎng)學生的組織能力,，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,，本班學生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉。

2,、通過多種方法,，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力,。三年級是學生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手,，以寫童話,、想象文為主，適合三年級學生的思維特點,，另外,，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,，借助故事,，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句,。平日每天輪流,，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記,。平時還經(jīng)常組織學生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過一學期的嘗試,，本班學生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高,。

(三),、加強培優(yōu)輔差工作,，促進全體學生得以發(fā)展,。

本班學生存在著差異,，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭,，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立"互助"小組,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高。

我踏入語文教學這一崗位時間雖然很短,，但我堅信只要不懈的努力持之以恒,，不恥下問，就一定能把工作干的更好,。

思政教師月度工作總結(jié)篇八

一轉(zhuǎn)眼,，一個學期又快過去了。在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作，我很樂意跟家說一說在這一年中我的工作狀況,。

一、在思想方面：

作為一位教師我很清楚,，自我的教學思想和教育觀直接影響自我的教學方向,、教學方法等。所以,，本人能夠認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。用心參加黨團活動,，并且做了超多的筆記與理論筆記,。端正思想，教書育人,，為人師表,。

二、在教育教學方面：

在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好礁制定好教學計劃,，根據(jù)學生的實際學習狀況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善；在傳授學生知識時，不厭其煩,，耐心教導學生,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時,，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生忙后進生。

在課堂上,，認真授課,，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生,。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習用心性,。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。

在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、忙學生解決疑難習題,，提高了教學質(zhì)量,。

三、在工作考勤方面：

我熱愛自我的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并能用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作,。

在本學年的工作中，我取得了務(wù)必的成績：如,，上半年,，我撰寫的論文“淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)”獲江陰市一等獎。下半年陶研論文比賽中,，本人的“從“做中學”：實現(xiàn)小學英語與生活的整合”獲江蘇省二等獎,。在學校組織的英語課堂教學設(shè)計比賽中，本人也獲得了二等獎,。學校組織的英語教師專業(yè)知識技能比賽中,，獲一等獎。

四,、五年級英語書寫比賽和六年級英語小報評選中,，學生都取得了較好的成績；

教育是愛心事業(yè),，從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別后進生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，用心應對人生,；而對優(yōu)秀學生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更提高,，早日成長為一名合格的英語教師。我將會努力學習,，把的英語學習方法交給孩子們,。愿孩子們明天會更好

思政教師月度工作總結(jié)篇九

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼新的一學期又開始了,，在學校領(lǐng)導,、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下，我較好的完成了本職工作,。為了能在以后的工作中更好的履行職責,，做好本職工作，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，總結(jié)前段工作如下：

一,、思想方面

熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人,；同時面向全體學生,，熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學生,，不歧視、挖苦他們,，同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，不體罰、變相體罰學生,，認真參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

二,、教育教學工作中

認真做好常規(guī)工作,，努力踐行“先學后教，當堂訓練”的洋思教學模式,，不斷提高教學成績積極,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案，上好每一節(jié)課,，大膽應用多媒體教學技術(shù),，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。課堂中努力研究教法,、學法。

三,、認真學習,，不斷提高教學水平

教學中積極學習鉆研名師、專家的教育,、教學理論,，探索適合自己的教育方法、教育模式,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學,，拓寬教學新思路；與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如作文競賽、演講朗誦會,、讀書活動等,，激發(fā)學生的語文興趣，調(diào)動學生學習積極性,，提高學生的學習成績,。

四、加強課外閱讀訓練

豐富學生知識,，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng),。新課程規(guī)定學生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學名著。教學中首先向?qū)W生推薦了一些文學名著和優(yōu)秀的文學期刊,，如《意林》,、《讀者》、《時文選粹》等,，學生興趣非常高。同時要求學生每天讀書30分鐘,，每周寫一篇讀書心得或者隨筆,。利用假期讓學生辦手抄報,，介紹文學作品或作家。收到了較好的效果,。

五,、做好個別輔導、差生轉(zhuǎn)化工作

初二年級是學生出現(xiàn)兩極分化主要階段,，該班學生在不斷學習中，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象,，差生面的擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。對其中有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平；對肯學,，但由于能力不強的同學,，適當引導，耐心教導,，慢慢提高他們的成績,。對紀律松散，學習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學,。利用課余時間個別輔導。

以上工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在今后的教學中,，能在各位領(lǐng)導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。