作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

益智手工課教案小班篇一

1. 學(xué)會用正方形,，長方形的紙盒做成高樓并將其恰當(dāng)?shù)亟M合

2.能夠和同伴合作，共同商量制作小區(qū),，并進(jìn)行裝飾

準(zhǔn)備

1. 牙膏盒等各種正方形,，長方形的紙盒，數(shù)量是幼兒的兩倍,。八塊底板,，多種廢舊材料如：果凍盒，彩色紙,，雙面膠,，筆，剪刀

2.小區(qū)的圖片,。

過程

一. 欣賞美麗的小區(qū)圖片

1.這是什么地方?

2.有些什么?

二.了解材料,，分別進(jìn)行識別

1. 牙膏盒像什么?

2. __x東西可以用__x代替

三.學(xué)習(xí)制作高樓

1. 可先將紙盒的兩頭拆開,，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙盒恢復(fù)成立體形。

2.將剪過的兩個面的紙一格隔一格地推進(jìn)去,，就成大廈了,。

四.討論，制作小區(qū)

1. 我們的高樓都一樣高嗎?它們都是怎樣排列的?

2. 我們住的地方是什么地方?有些什么呢?

3. 今天我們來制作小區(qū),，請小朋友一起合作比一比,，哪組的小區(qū)制作出來最美麗

五.制作小區(qū)

1. 請小組討論，如何制作小區(qū),，應(yīng)該有些什么?

2. 請幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后,，再添加?xùn)|西

3. 可以自由選擇材料進(jìn)行制作

六.參觀小區(qū)

1. 請每組派一名幼兒介紹自己的小區(qū)

2. 說說哪個小區(qū)好看，為什么?

益智手工課教案小班篇二

活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,，體驗成功帶來的愉悅,。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,、觀察力和動手操作能力,。

3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂,。

活動準(zhǔn)備

1.報紙,、彩色紙、剪刀,、彩筆,。

2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的`音樂,。

活動過程

一,、出示衣服范例，引起幼兒的興趣,。

1.師：小朋友看,，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1.師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服,，老師請你們當(dāng)設(shè)計師,，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎?

2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三,、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝,。

1.請家長裁剪，幼兒裝飾,。

2.鼓勵幼兒大膽制作,，注意色彩。

3.制作完后,，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演,。展示幼兒的作品,，給她們以成功的體驗。

益智手工課教案小班篇三

課 題：

電腦小畫筆

課 時：

一課時

課業(yè)類型：

電腦創(chuàng)作

教學(xué)目的：

學(xué)習(xí)電腦畫圖的知識及技法,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、概括、想象,、審美以及創(chuàng)造美等能力,。

教學(xué)重點:

電腦畫圖知識技法

教學(xué)難點：

啟發(fā)構(gòu)思、組織畫面,。運(yùn)用現(xiàn)代化的工具協(xié)調(diào)性和技巧,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課本、各種圖畫樣本,、軟盤。

教師：

繪圖課件,、打印的圖畫,。

學(xué)情分析：

五年級學(xué)生已經(jīng)接觸過很長時間的電腦操作，畫圖程序友好多同學(xué)早已經(jīng)接觸過,，積極性相當(dāng)高,。而且，學(xué)生的想象創(chuàng)造能力,、尤其是畫圖的組合能力相當(dāng)強(qiáng),，因此，學(xué)生應(yīng)該能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,。

教學(xué)策略：

應(yīng)用自主教學(xué)法,，讓學(xué)生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學(xué)習(xí),，小組合作與個人點評相結(jié)合,，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，敢于展示,，從而樹立學(xué)生的自我表現(xiàn)意識和自信心,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

設(shè)問：①同學(xué)們知道這節(jié)課我們?yōu)槭裁丛谶@里上嗎?

小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容,。

目的：以設(shè)問引發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生對這節(jié)課另眼相看,，為順利進(jìn)行教學(xué)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

師：放映課件

設(shè)問：②你們知道這些畫是怎樣畫的嗎?

小結(jié)：電腦小畫筆是一種新型的繪畫技術(shù)手段,。他利用現(xiàn)代信息技術(shù)解決了我們很多在實際繪畫中遇到的小問題,，這節(jié)課我們酒廠使用電腦小畫筆進(jìn)行創(chuàng)作，我相信同學(xué)們會在操作過程中體會到的,。電腦在我們生活中應(yīng)用很多,，除了可以進(jìn)行技術(shù)方面的運(yùn)用，還可以制作新穎有趣的美術(shù)作品,。

(出示課件作品)，這些作品就是利用電鬧小畫筆制作的,，這種美術(shù)表現(xiàn)形式稱為電腦繪畫。

(板書：電腦小畫筆)

目的：①利用精美的課件作品震撼學(xué)生的心靈,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

目的：②通過講述電腦繪畫的功能,，自然而巧妙地引出課題,。

二、講述新課

1,、認(rèn)識電腦小畫筆程序

設(shè)問：同學(xué)們能用一句簡潔的語言解釋課題嗎?

小結(jié)：利用電腦小畫筆提供的各種功能，進(jìn)行巧妙地組合及填色,，使之成為生動有趣的美術(shù)作品,。

目的：認(rèn)識認(rèn)識電腦小畫筆程序，滿足學(xué)生心理需要,，進(jìn)行知識建構(gòu),。

1、 分析作品,，了解作品藝術(shù)特色,，體驗作品形式美感。

欣賞作品,，分析作品所表達(dá)的涵義,。

設(shè)問：①通過分析作品，你能試著分析作品的藝術(shù)特點嗎?(板書：藝術(shù)特色)

小結(jié)：電腦小畫筆的作品藝術(shù)特色是生動,、概括,、有一些夸張。

(板書：生動,、概括,、夸張)電腦小畫筆的藝術(shù)特色正是這種美術(shù)表現(xiàn)形式的美的所在,。

設(shè)問：②通過欣賞和分析作品，請你說說你對利用電腦小畫筆創(chuàng)作的作品的感受,。

小結(jié)：通過賞析作品,，我們可以感受到作品的概括的美和夸張的美。

目的：①使學(xué)生感受到美,，喜愛本課教學(xué)內(nèi)容,，情感既發(fā)，興趣隨至,。

目的：②使學(xué)生感受到美,，才能發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。

1、 示范制作方法,、步驟

設(shè)問: ①你知道電腦小畫筆的第一步應(yīng)該做什么嗎?

(板書：制作方法)

小結(jié)：第一步是認(rèn)識各種工具

設(shè)問：②電腦小畫筆的第二步應(yīng)該是什么?

小結(jié)：第二步是構(gòu)圖,，確定主題(板書：構(gòu)圖)

設(shè)問：③你認(rèn)為電腦小畫筆第三步應(yīng)該是什么?

小結(jié)：第三步是制作

(板書：制作)

目的：①學(xué)習(xí)電腦小畫筆制作方法，進(jìn)行知識建構(gòu),。

目的：②由學(xué)生口中說出制作方法步驟,，加深學(xué)生印象

目的：③加強(qiáng)教師示范作用,，突出教學(xué)直觀性,。

1.布置作業(yè)

運(yùn)用所學(xué)技法，每人利用電腦小畫筆創(chuàng)作一幅美術(shù)作品,。

三,、學(xué)生制作

1、組織合作

以小組為單位,，同學(xué)之間可以互相指點,、互相學(xué)習(xí)、互相幫助,。

目的：①培養(yǎng)學(xué)生合作精神,。 目的：②交流思想、互受啟發(fā),、降低難度,、提高興趣。

2,、獎勵競爭

展示制作優(yōu)秀的作品,，并且保留下來，打印后作為學(xué)生評價的一個憑據(jù),。

目的：①培養(yǎng)競爭意識,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)戰(zhàn)勝自我的環(huán)境,。

目的：②采用激勵的方法，最大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,。

目的：③提高教學(xué)效率

四,、 課堂小結(jié)

1.展示作業(yè)，師生評價,，指出優(yōu)點與不足,。

目的：鞏固興趣

小結(jié)本課內(nèi)容目的：加深印象，鞏固所學(xué)知識,。

板書設(shè)計： 電腦小畫筆

認(rèn)識工具

主題 構(gòu)圖 制作

藝術(shù)特色：生動,、概括、夸張

益智手工課教案小班篇四

活動名稱：

手工——小扇子

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊的方法制作小扇子,。

2、體驗手工活動帶來的樂趣,?；顒訙?zhǔn)備：扇子若干幼兒紙工書、教師示范作品

活動過程：

一,、欣賞扇子,，激發(fā)制作興趣。

1,、老師：小朋友們請看,，老師今天給你們帶來了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?

2,、出示白紙扇面,。

這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子,，可是他們沒有穿上漂亮的衣服,，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?

3,、夏天就快要來了,，天氣的變得越來越熱。人們就會開始用扇子扇風(fēng)了,。這樣就會很涼快的!

教師：那你們知道怎么做扇子嗎?

教師：做扇子的方法有很多,，老師知道其中的一種。你們看(出示范例),，這就是老師做的扇子,。小小的，很可愛吧?

教師：這么可愛的小扇子，你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?

二,、出示折紙步驟圖,，進(jìn)行講解。

教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看,，這是一張什么形狀的紙呢?

教師：是正方形的,，這中間有一條虛線，虛線上有一個箭頭,，是什么意思呢?

教師：對了,，意思就是沿著這條線向上折，就是對邊折,。

教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)

教師：哦,，意思就是沿著這條線向上折，小朋友們真聰明,，這一步還是對邊折,。

教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說)

教師：對了,，這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來,，這樣我們的小扇子就做好了

三、幼兒自主進(jìn)行制作,，教師巡回指導(dǎo),。

——制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇,，說說有什么感覺?

四,、教師講評。

——幼兒相互欣賞作品,，你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?

五,、收折紙工具,，結(jié)束活動,。

益智手工課教案小班篇五

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作小香包。

2.嘗試用自己喜愛的圖案裝飾小香包,。

3.了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，知道端午節(jié)時人們除了包粽子，還有做香來驅(qū)蟲辟邪的風(fēng)俗,。

活動準(zhǔn)備：

1.觀察大街小巷各種形狀,、圖案的小香包。

2.一次性紙杯,、紅繩子,、艾葉、牙簽,、油畫棒,。

活動過程：

一.介紹端午節(jié),，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣

讓幼兒說一說端午節(jié)即將到來的時候，有什么新發(fā)現(xiàn),，重點講一講看到的小香包是什么樣子的,。

二.示范制作小香包

1.出示紙杯，小朋友想一想用紙杯怎么做香包?

2.出示艾葉,，讓幼兒聞一聞,，有香氣。

3.先將紙杯口壓扁,，用牙簽在杯口邊緣穿幾個孔,，把艾葉放入紙杯中，用紅繩子逐個孔穿過去,，像縫衣服一樣,，把杯口縫合起來，在杯口頭打個結(jié),。

4.用油畫棒在紙杯上描繪出自己喜愛的圖案,。

5.在杯口中間系一根長繩，可以掛在脖子上,。

三.鼓勵幼兒自己創(chuàng)作,，可以在紙杯邊緣加上穗子

四.結(jié)束活動，交流分享

1.幼兒互相欣賞同伴的作品,。

2.在紙杯的底面,，寫上自己的名字或祝福的話，可以作為節(jié)日禮物贈送他人,。