當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)生階段性總結(jié)及反思篇一

一、集中注意力

閱讀,、思維和觀察等一些學(xué)習(xí)活都是能夠服從個(gè)人的意志,、本事和愿望進(jìn)行控制。但聽(tīng)教師講解這種學(xué)習(xí)活動(dòng)就不一樣它不可能自我進(jìn)行有效的控制,。這是因?yàn)?，這種學(xué)習(xí)活動(dòng)涉及到另外一個(gè)人——教師。所以,，在準(zhǔn)備工作做好的基礎(chǔ)上,，要聽(tīng)好課，首先集中注意力,。

二,、在課堂上聽(tīng)講時(shí)，聽(tīng)覺(jué)通道的暢通當(dāng)然是十分重要的

可是僅僅把學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的主要著眼點(diǎn)放在"聽(tīng)"的方面還是不夠的,。如果僅僅是"聽(tīng)",，那么，充其量是聽(tīng)懂,。聽(tīng)懂不必須是掌握,。從聽(tīng)懂到掌握之間不定期存在一個(gè)思維過(guò)程的問(wèn)題。所以,，學(xué)生在課堂上進(jìn)行聽(tīng)課的`時(shí)候,，不僅僅要帶耳朵，并且要“心”想,。這也就是說(shuō),，聽(tīng)課過(guò)程中，思維活動(dòng)必須跟上,。

三,、聽(tīng)課要有針對(duì)性

聽(tīng)課的針對(duì)性是指要根據(jù)自我的實(shí)際情景來(lái)安排具體的聽(tīng)課方法。這是聽(tīng)課策略的一個(gè)重要的方面,。

毫無(wú)疑問(wèn)，要求教師在講課的過(guò)程中真正要貼合班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，這僅僅是一種理,，在實(shí)際的課堂教學(xué)過(guò)程中,，教師是很難做到這一點(diǎn)的。所以,，我們?cè)诰唧w的聽(tīng)課時(shí),，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自我的實(shí)際情景，運(yùn)用必須的策略,，調(diào)整自我的聽(tīng)課活動(dòng),。

四、進(jìn)取的回答問(wèn)題和提問(wèn)題

教師在講解教學(xué)資料的過(guò)程中,，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和了解學(xué)生裝的學(xué)習(xí)班情景，一方面會(huì)向?qū)W生提出各種各樣的問(wèn)題,，另一方面,，也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自我提出相關(guān)的問(wèn)題，對(duì)此,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)取要回答問(wèn)題和提出問(wèn)題,。

五、正確處理處理聽(tīng)講和筆記的關(guān)系

聽(tīng)課的過(guò)程中,，作一些筆記是必要的,，可是，"聽(tīng)"和"記"畢竟是兩回事,。注意力分配在聽(tīng)課上頭,，筆記就難以記全，而將注意力分配在記筆記上,，聽(tīng)課的質(zhì)量就要下降,。所以，需要正確處理聽(tīng)講和記筆記的關(guān)系我們認(rèn)為,，對(duì)于學(xué)生的聽(tīng)課來(lái)講,，正確性的方法和策略是應(yīng)當(dāng)"以聽(tīng)為主，以記為輔",。這也就是說(shuō),，聽(tīng)課的主要注意力應(yīng)當(dāng)集中在"聽(tīng)"的方面。至于"記"的問(wèn)題,，只需要記一些重要的東西,。

六、聽(tīng)課應(yīng)當(dāng)注意教師所用的方法

在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生不僅僅要記住教師給出的結(jié)論,，更應(yīng)當(dāng)注意教師得出這個(gè)結(jié)論所用的思路和方法,，甚至要經(jīng)過(guò)進(jìn)取的思維，想出比教師更好的方法,。這樣的聽(tīng)課就能夠不斷提高自我的學(xué)習(xí)策略水平,。那種只明白記"結(jié)論"，如詞義,、寫作特點(diǎn),、答案,、得數(shù)等,，而忽視學(xué)習(xí)思維方法的聽(tīng)課過(guò)程是難以提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事的。

除了認(rèn)真聽(tīng)講以外,，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理安排自我時(shí)間,。人若不會(huì)理安排自我的時(shí)間,，便不會(huì)很好的休息和學(xué)習(xí)。這樣在該學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)想休息,，在休息的時(shí)候會(huì)想著學(xué)習(xí),，周而復(fù)始便會(huì)使人處于一種注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志,，總會(huì)有各種各樣的雜念在困擾他們,，所以有組織有計(jì)劃合理安排自我的時(shí)間是克服的有效方法之一。其次我們還應(yīng)當(dāng)尋找適合自我的學(xué)習(xí)風(fēng)格,。不一樣性格類型的人,，有著不一樣的學(xué)習(xí)和生活方式，如有的人喜歡夜間伏案苦讀,，有的人喜歡清晨沐著晨光學(xué)習(xí),，有的人喜歡在床上思考問(wèn)題，有的人則喜歡邊走邊想,，有的人人喜歡獨(dú)處一室在清靜中學(xué)習(xí),，有的則喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí)，所以選擇適合自我性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)風(fēng)格也是克服雜念的有效方法,。

學(xué)生階段性總結(jié)及反思篇二

時(shí)光荏苒,，不知不覺(jué)我們已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭。我們即將面對(duì)的是找工作或者是再過(guò)一次獨(dú)木橋——考研,。沒(méi)有人知道一年后我們又會(huì)在什么地方,，就像誰(shuí)都沒(méi)有想到三年前我們會(huì)從四面八方相聚在河南理工大學(xué)。大學(xué)生活已經(jīng)步入尾聲,，而我們的人生似乎才剛剛拉開(kāi)序幕,。一些必須由我們自己來(lái)掌控，自己來(lái)負(fù)責(zé)的人生正無(wú)可逃避地向我們走來(lái),。

回顧我的大學(xué)生活,，我發(fā)現(xiàn)是充實(shí),、豐富多彩的，自己在德,、智,、體等方面都得到了很大的提高。在這里我要感謝我的親戚朋友和所有支持關(guān)心我的人,。因?yàn)樗麄儯瑫r(shí)刻教導(dǎo)著我,，時(shí)刻支持著我,，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，所以我在校的四年,，一直能保持著樂(lè)觀積極的態(tài)度,，去面對(duì)工作和學(xué)習(xí)，使我更加的自信,，使我更加的進(jìn)取,。

大學(xué)給了我太多的思考和感悟。我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將各方面情況,，總結(jié)如下：

1.思想政治方面：

在思想品德上，有著良好道德修養(yǎng),，堅(jiān)定的政治方向,，一個(gè)人的價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，決定于這個(gè)人的思想好與壞,。我深深的意識(shí)到：要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,，必須從提高自己的思想素質(zhì)開(kāi)始，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，始終保持與黨高度一致,，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國(guó)兩制”的方針,，政治上要求進(jìn)步,，積極，時(shí)刻學(xué)習(xí)身邊黨員們的優(yōu)良作風(fēng),。在20__年12月成為了光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員,。

在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。我遵紀(jì)守法,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，關(guān)心和幫助他人,，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。并且認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，體味其內(nèi)涵,。在同學(xué)當(dāng)中，戒驕戒躁,，嚴(yán)于律己,，盡職盡責(zé)，樂(lè)于助人,。在工作,、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨的章程規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí),，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治生活的大事，定期作好匯報(bào),。

2.學(xué)習(xí)技能方面：

大學(xué)生只有不斷的學(xué)習(xí),，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能才能夠跟得上時(shí)代的步伐，才不會(huì)被時(shí)代遺棄,，才能在以后的工作中發(fā)揮出色,，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。知識(shí)學(xué)習(xí)方面,。學(xué)習(xí)刻苦,，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺,，因此,，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一直努力的學(xué)習(xí);規(guī)劃了自己的職業(yè)生涯,，確定了自己的發(fā)展方向和目標(biāo),。

并獲得了大學(xué)中的一次獎(jiǎng)學(xué)金，也算是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)完美句號(hào),。在這以后的學(xué)習(xí),，更加有針對(duì)性，學(xué)的更深入,、更專業(yè);這一學(xué)年是我感覺(jué)比較累的一年,，但同時(shí)，也是最充實(shí)的一年,。雖然不喜歡往回看,，但看的時(shí)候，還真覺(jué)得有一種沉甸甸的感覺(jué),。新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求,，經(jīng)濟(jì)日新月異,，科技翻天覆地，所以更多,、更快,、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，這學(xué)年也是我們專業(yè)感到最忙的時(shí)候了,。但是學(xué)無(wú)止境,，重在積累，持之有恒,，而且日后還得繼續(xù)奮斗前進(jìn),，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),。所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力,，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn),，我一定會(huì)全力以赴。

3.工作生活方面：

在工作上,，對(duì)工作熱情,，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng),，具有良好的組織交際能力,，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，吃苦耐勞,，注重配合其他同學(xué)認(rèn)真出色完的成各項(xiàng)工作,。在生活上我有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。勤儉節(jié)約,，真誠(chéng),、友好地對(duì)待每個(gè)人，微笑著度過(guò)生活的每一天,，誠(chéng)實(shí),、熱情、性格堅(jiān)毅,。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，人是感情動(dòng)物,，人與人的相處是相互的,。所以一直以來(lái)與同學(xué)的相處都非常融洽。四年中我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，并在實(shí)踐中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí),，在生活上我勤儉節(jié)約,，并主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。

總結(jié)過(guò)去,，是為了提醒自己把握現(xiàn)在和未來(lái),。我們作為跨世紀(jì)的一代大學(xué)應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置，立志成才,，肩負(fù)起跨世紀(jì)的重?fù)?dān),，勇攀知識(shí)高峰，把報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向作為發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,，增強(qiáng)自己的時(shí)代感,，光榮感，使命感,，我會(huì)更努力進(jìn)取,，取得更輝煌的成績(jī)。每一次的總結(jié),，都是一個(gè)新的一點(diǎn),。放遠(yuǎn)目光，堅(jiān)定信心,，保持樂(lè)觀積極的態(tài)度,、努力地提高自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)這四年是充實(shí)的四年,，我想這在我以后的工作生活中,，一定是一筆寶貴的財(cái)富，我會(huì)美美地珍藏著,，只有這樣,，才會(huì)活的更精彩，更充實(shí),，更有價(jià)值!同時(shí)我也深深地體會(huì)到了學(xué)院老師,、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成才所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意,。

學(xué)生階段性總結(jié)及反思篇三

大一的時(shí)光眨眼而過(guò),，回想我們一起走過(guò)的這段日子，有過(guò)暫時(shí)失利的沮喪,，也有過(guò)取得成功的喜悅,，尤其是在學(xué)習(xí)方面，更有很多值得我們總結(jié)的地方,。希望可以從總結(jié)中尋找出不足,，加以改正，使得我在今后的學(xué)習(xí)中更上一層樓。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)方面

(一)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，豐富課外知識(shí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底。

大一主修的課程有五筆錄入,、公文寫作,、政務(wù)實(shí)訓(xùn)、文書檔案與管理,、商務(wù)溝通和公關(guān)禮儀,、英語(yǔ)等幾部分。

公文寫作可以說(shuō)是文秘專業(yè)最為重要的一門課程,，一共有13個(gè)文種,，我們上半學(xué)期主要學(xué)習(xí)的有請(qǐng)示、通知,、批復(fù)等文種,，雖然開(kāi)始并不適應(yīng)公文寫作的方式，但經(jīng)過(guò)自己努的練習(xí)現(xiàn)也能寫出較好的文章,。參加了英語(yǔ)托業(yè)橋考試和b級(jí)考試,。

下半學(xué)有些課的方式改變了，很不適應(yīng),，學(xué)習(xí)知識(shí)也總是一知半解，但經(jīng)過(guò)自己的努力和老師同學(xué)們的幫助,，上課時(shí)的思路慢慢變得清晰了,。面對(duì)政務(wù)實(shí)訓(xùn)，困難挺多的,，一開(kāi)始幾周聽(tīng)不懂,，后來(lái)“強(qiáng)化”了一陣后，對(duì)講的內(nèi)容也能理解了,，政務(wù)實(shí)訓(xùn)下半學(xué)期主要學(xué)習(xí)寫作政文,，只有自己努力去做了，才會(huì)有收獲,，政文只有自己親手寫,，然后再經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改才會(huì)有進(jìn)步。

大學(xué)課余的時(shí)間很多,，會(huì)復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容,，但總覺(jué)得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)面太窄了，盲區(qū)太多,，還未達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生的知識(shí)水準(zhǔn),。為了擴(kuò)充知識(shí)，看了《安娜卡列寧娜》和其他幾本小說(shuō)。

二,、生活方面

一開(kāi)始,，我就知道大學(xué)里的人際關(guān)系很重要，所以在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)知友好相處,，和睦共處，互幫互愛(ài),，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。

宿舍是一個(gè)大集體,，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì),，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖,，我們可以從中學(xué)到好多的東西。我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),，平等是第一位的,，與這樣既有利于交往，又是尊重別人,。

三,、其它方面

(一)鍛煉自我身，勇于實(shí)踐

喜歡挑戰(zhàn),，喜歡改變,，在實(shí)踐中鍛煉自己，完成蛻變,。我是一個(gè)喜歡改變自己的人,，大學(xué)里有非常多的機(jī)會(huì)，進(jìn)入大學(xué)以后,，我參加了院青協(xié)等社團(tuán),，也參加了許多活動(dòng)，在人才招聘會(huì)中做調(diào)查;在人才培訓(xùn)會(huì)議,、和班長(zhǎng)峰會(huì)中做會(huì)場(chǎng)服務(wù)人員,，從中學(xué)到很多關(guān)于辦會(huì)的知識(shí)，也受到了老師的一致好評(píng);參加了“其實(shí)你很美”的助興走臺(tái),，鍛煉了自己的勇氣等,。在一次次的實(shí)踐中成才，在一次次的鍛煉中蛻變，同時(shí)也使自己的生活更加的豐富多彩,。

四,、存在的不足

這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去的一年內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。但也有不足。例如五筆錄入速度還不夠快,，與同學(xué)合作的意識(shí)還不強(qiáng),，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情還不夠等。但勤能補(bǔ)拙,，我相信只要努力,，沒(méi)有什么做不好。

五,、總結(jié)

學(xué)無(wú)止境,。雖然本學(xué)期即將結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)有終點(diǎn),。希望通過(guò)本次總結(jié),，我可以更好的認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在今后的學(xué)習(xí)中不斷提升自己的能力!

我們都隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),，而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。我們每天都在為了不被這社會(huì)淘汰而努力，為了自己的夢(mèng)想而拼博,。

學(xué)生階段性總結(jié)及反思篇四

聞名教育家陶行知說(shuō)：“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō),，是生活決定教育。從效力上說(shuō),，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育,。” 教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任,，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑,。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候,，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年,。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者,。他們年齡還小,，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定,。

在他們身上,，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為,，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先,，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果,，使得青少年犯罪率越來(lái)越高,。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。

.在我們身邊,，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改,。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了,，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?不過(guò)俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金,?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛,?！?/p>

這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí),，隨意做損壞公物,，打人，罵人,，甚至偷竊等壞事,，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈,，收集你失去辨別善惡的能力,。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤,。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去,，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重,。到時(shí),，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的,，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了,。

人之初，性本善,。但由于后天所處的環(huán)境不同,，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們,，正是學(xué)習(xí)知識(shí),，樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。我們更應(yīng)該學(xué)法,，用法,。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無(wú)知而觸犯了法律，用法則是用法律來(lái)保護(hù)自己,，不讓自己受到傷害,。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問(wèn)題感愛(ài)好,，但卻對(duì)法制教育感到困惑,。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法,、懂法,、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑,。所以我們

應(yīng)該主動(dòng)地,，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目,，可以聽(tīng)法律講座,，也可以閱讀相關(guān)書籍。

總之,，只要我們肯去學(xué),，就不會(huì)不懂法,。同學(xué)們,，作為新時(shí)代的接班人，作為祖國(guó)的希望,，作為青少年的我們,，為了我們能夠健康成長(zhǎng),，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，嚴(yán)于律己,，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法,，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

學(xué)生階段性總結(jié)及反思篇五

“讀書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,，是我們的目標(biāo)所在。下面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

1,、上好閱讀課

充分利用好閱讀課,，由于一年級(jí)的小學(xué)生還非常小，認(rèn)識(shí)的字也不多,，我上閱讀課時(shí),，通常是我一邊讀學(xué)生一邊認(rèn)真聽(tīng)，并回答老師提問(wèn)的問(wèn)題,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高,。并能記住故事講了一件什么事，有幾個(gè)人物,，告訴我們什么道理,，你喜歡誰(shuí)，為什么等等,。我還積累了一些詞語(yǔ)教學(xué)生反復(fù)讀,，并練習(xí)說(shuō)句子等等。

2,、抓好經(jīng)典誦讀,。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感,、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦,，就像燦爛的星河，熠熠生輝,。我把黑板的一角設(shè)成古詩(shī)欄,，并每?jī)商旄鼡Q一首古詩(shī)，學(xué)生利用早到時(shí)間以小組為單位比賽背誦,，我利用早讀半小時(shí)檢查背誦,，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，我還想出了讓學(xué)生一邊拍手一遍背，感受詩(shī)的節(jié)奏,。這樣背詩(shī)既不漏字也不添字,，也能很好地把握節(jié)奏，效果很好,。

3,、出好手抄報(bào)

根據(jù)讀書實(shí)施方案，每月都要求做一次手抄報(bào),，我通常都會(huì)搜集一些與展示內(nèi)容相關(guān)的文章讀給學(xué)生聽(tīng),，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想自己進(jìn)行繪畫。并選出有創(chuàng)意的進(jìn)行展示,，學(xué)生非常喜歡,，效果也比較好。

4,、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)

讀書活動(dòng)中,，每月組織一次有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：講故事比賽,、演講比賽,、手抄報(bào)、讀書征文比賽等,。并評(píng)出一二三等獎(jiǎng),，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、評(píng)選讀書小能手

通過(guò)“蓓蕾讀書工程”的開(kāi)展,，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫話能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。