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書香校園活動策劃書篇一

為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助,、引領(lǐng)老師,、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,發(fā)展人性,，提升境界,，豐富生活，愉悅身心,，努力營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè),，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校“書香人生路”的讀書活動,，這次活動的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng),。

二：活動主題書香人生路

三：活動時間4月4日——6月20日

四：活動目標(biāo)

1：4月，按照“書香校園”特色方案,，整體構(gòu)建書香氛圍,，構(gòu)架學(xué)生，老師,，學(xué)校職工三個讀書體系,。

2：5月，持續(xù)推進(jìn)書香校園行動計劃，凸顯校園“書香特色”建設(shè)書香校園主要措施

3：6月,，全力營造書香校園環(huán)境，讓校園內(nèi)外充滿書香

五：活動步驟

第一階段：具體實施計劃(4月8日——6月20日)

1在校園的宣傳欄,，過道布置師生作品,，名人名言，在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語

2通過班級宣傳欄布置,，設(shè)計“書香班級”,，教室里設(shè)置“讀書臺”，讀書臺上的書定期到學(xué)校圖書室更換,，也可以自己買,，與全班一起分享.

3加強學(xué)校過道宣傳欄建設(shè)，為師生展示讀書成果提供平臺,，精心設(shè)計校宣傳欄,，張貼學(xué)生書法與繪畫作品，為學(xué)校增添書香氣息,。

4創(chuàng)作學(xué)校?？瘂藍(lán)天白云下｝，發(fā)表學(xué)生習(xí)作,，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作,，將好的作品向報刊推薦。

5由學(xué)生科,、教務(wù)科主持,，成立專門的書香小組定期督促檢查讀書活動;

第二階段：匯報、表彰(6月10日——6月20日)

1,、在老師,、學(xué)生當(dāng)中評選“書香老師”、“書香班級”,、“十佳讀書明星”等集體,、個人獎項;

2、刻錄《“書香人生路”活動集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長觀看,。

附：評選依據(jù)：

①一期結(jié)束以班為單位或老師個人匯報活動方案和總結(jié);

②各班提交的讀書活動相關(guān)文字等原始資料;

③教務(wù)科,、學(xué)生科、檢查師生讀書活動的過程性記錄

六：活動內(nèi)容

學(xué)校統(tǒng)一安排部分：

1,、分年級提供師生讀書參考書目,。

2、老師,、學(xué)生制定讀書計劃,，學(xué)生科，教務(wù)科制定活動方案并組織實施。

3,，活動結(jié)束的時候,，會為做的好的班級，個人及老師給予相應(yīng)的精神獎勵和物質(zhì)獎勵,。

附：師生讀書匯報推薦活動

1,、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動(師生)

2、“書香人生路”演講比賽(師生)

3,、“我的讀書名言”征集活動

4,、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動

5學(xué)生科，教務(wù)科可組織讀書手抄報展覽等讀書活動,。

6,、讀書沙龍

7、“我為朗科添風(fēng)采”捐書活動：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐一本書,。

學(xué)生活動部分：

1,、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書,，并能夠隨時做讀書筆記,，讀書筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書,、注意積累的好習(xí)慣,。

2、“書海流韻”交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進(jìn)行讀書活動階段匯報,、展示,、交流。同時,，根據(jù)各班閱讀活動情況,，由教務(wù)科推薦，隨時進(jìn)行班級讀書活動典型的全校交流展示活動

3,、“好書推薦”活動：評選出中學(xué)生最喜愛的書籍并向全校同學(xué)推薦,。。

教師活動部分：

1,、“每天必讀,，讀中積累”讀寫活動：老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記,，讀書筆記的形式不限,，但要標(biāo)明作筆記的日期。

2,、“好書推薦”活動：評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦,。

3,、“書香人生路”匯報活動：教師進(jìn)行本學(xué)期完了要進(jìn)行讀書總結(jié)、匯報,、展示活動,。

七：活動要求

1、多方緊密配合,，營造讀書大環(huán)境,。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校圖書室,、閱覽室、廣播站要為本次讀書活動服務(wù),，開辟專欄,，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既豐富多彩又扎實有效;

2,、認(rèn)真制訂活動匯報方案,，方案要重過程、重落實,、可操作;符合學(xué)生年齡特點;詳細(xì)寫出讀書的內(nèi)容,、時間、讀書筆記的要求,、每月讀書匯報的形式,、讀書活動的形式及要求等。

3,、讀書匯報活動要求做到立體和平面,、有聲和無聲、階段和匯總相結(jié)和,，開展有特色的讀書活動,，做好相關(guān)資料的收集、整理,、上報工作;

4,、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄,，教務(wù)科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記,，教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比。各處室要公正,、公平,、及時地做好總結(jié)、評價工作,，為學(xué)校期末量化考核提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù),。

5、在開展本項工作的過程中既要注意保證日常教學(xué)秩序，又要落實好本次活動,，使活動對教學(xué),、德育工作起推進(jìn)作用。

書香校園活動策劃書篇二

一,、指導(dǎo)思想

營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點,。為了落實學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動了“書香校園”活動,。培根說：“知識就是力量”,。人類要發(fā)展，必然離不開知識,。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫x書，沒有知識,，文化底蘊不足,，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！彼詣?chuàng)建和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點工程。

二,、活動目的

通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”,、“書香班級”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分,，使同學(xué)們熱愛讀書,，擠時間讀書，多讀一本書,，多活一個人生,，多一份智慧，多一份力量,。在讀中學(xué),，在讀中樂，與書為友,，天長地久,。

三、活動主題

走進(jìn)書世界，書香滿校園

四、活動口號

1.與好書做伴，與經(jīng)典同行,。

2.讀書好,，讀好書,，好讀書。

3.走進(jìn)書世界,，書香滿校園,。

五、活動目的

營造校園讀書的氛圍,，激發(fā)師生的讀書熱情,，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。

六,、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組(略)

七,、讀書活動的總體要求

(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)

1、加強校園環(huán)境建設(shè),，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語等,。

2、班級環(huán)境建設(shè),。每班有自己的書香氛圍特點,，學(xué)習(xí)園地、黑板報等主題鮮明,、題材新穎,、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3、完善班級圖書角,。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號貼在圖書角,，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實書柜,，規(guī)范圖書角的日常管理,，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定,、有借閱登記,。

4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室,，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用,。

6,、學(xué)校向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手,，同讀一本書”的活動中來,。

7、創(chuàng)設(shè)校園書架,，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場所的書架,、讀報欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用,。

(二)對老師的要求

開展教師讀書活動,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊,，成為有涵養(yǎng)、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師,。

(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上,，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界,。

(2)在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記,。

(3)每學(xué)期班主任,、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃;各班級制定創(chuàng)設(shè)“書香班級”計劃。

(三)對學(xué)生的要求

1,、加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

2,、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任,、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀,。

3,、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作,，培養(yǎng)學(xué)生靜心,、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣,。

4,、各班定期更換圖書。

5,、號召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活,，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識,。

八、活動具體安排

1,、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會,、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動,，引導(dǎo),、督促、激勵學(xué)生積極讀書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

1)倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜,，書由班主任組織學(xué)生捐一點,，向?qū)W校圖書館借一點，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊,。

2)每班選出兩名圖書管理員,，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作,。

3)建立好書交換站,，在班內(nèi)同學(xué)間，年部內(nèi)班級間,，定期舉行好書換著看的活動。

2,、確立專門的讀書時間,，廣泛開展讀書活動。

1)每班上好每周的語文閱讀課,，教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo),。

2)建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界,。

3,、各班利用班會課開展讀書主題活動。

4,、開展“課外閱讀比賽”活動,，讓學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名言名句,、心得體會等記錄下來。

九,、活動總結(jié)

1,、學(xué)期末進(jìn)行“書香班級”,、“書香少年”、“書香家庭”評選活動,，并進(jìn)行表彰,。

2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書世界,，書香滿校園”的讀書活動交流,、總結(jié)。

書香校園活動策劃書篇三

一,、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實驗的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃,。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，有計劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

③通過活動,，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書香校園特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三,、本學(xué)期的工作要點：

(一)營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、宣傳畫,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處,。例如：我讀書,，我快樂，我成長;多讀書,，讀好書,，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等,。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍,。

3,、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4,、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書,，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間,，每天安排一個年級,，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境,。

(二)明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間,，學(xué)生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

(三)開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會,。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃,。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇,、說名著活動”,。(介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可),，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排,，推廣此活動,。

(5)周末、十一,、寒假等長假期間,，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會,，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動,。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國旗下的演講,，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽,，讀書小報評比,，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽,，“捐贈一本書,，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實,。

2,、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊;讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,，知天下大事。教師在閱讀中,，以原理掌握,、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得。

(3)定時開放校閱覽室,，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思,。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動,，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會,。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙,、刊物,，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》,、《少年文藝》,、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

(5)評比“書香家庭”,。

三,、具體實施辦法：

1、評選“書香小明星”和“書香班級”,。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,，并授以“書香小明星”,，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”,。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近,，形成一種健康向上的閱讀場。

2,、建立開放書吧,。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,，增設(shè)開放圖書柜,，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀。

3,、建立好書交換站,。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

4,、開展讀書活動,。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽,，把自己讀到的好書,、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打印;或個人獨辦，或分工合作,。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),，使讀書、愛書的氛圍更濃厚,。

5,、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目,。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要,、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書”向全校推出,。