總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校2022暑假家訪工作總結(jié)怎么寫一

形形色色的家長，每一屆學(xué)生,，家訪是必不可少的,。即使不做班主任，只擔(dān)任語文教學(xué),，也是非常有必要的,。因為了解學(xué)生，是教育學(xué)生的基礎(chǔ),。前階段由于比較忙,，因此家訪的比較少，一學(xué)年過去了,，才發(fā)現(xiàn)我對學(xué)生的家庭,，對家長，了解的都甚少,，似乎教育缺乏了底氣,。走進學(xué)生,，走進家長,，走到學(xué)生家庭，顯得迫在眉睫,。

最近連續(xù)家訪了很多學(xué)生,，碰到了形形色色的家長，有的非常熱情,，又是泡茶又是拿水果,，交談甚是融洽;有的清茶一杯，質(zhì)樸尤加,，交談甚是順暢;有的木訥乏禮,，不說請坐,，也不泡茶水，交流竟然都是我的獨角戲;有的竟然不把老師當(dāng)回事,，明明知道教師等一下來家訪的,，卻與老婆到外面去了……本地的家長總體上比外地的家長更加熱情，更加重視教育;外地的家長也鮮有熱情與重視的,，這樣的孩子相對來說也更加有禮貌,。回憶以前在城里家訪的情景,，家長一旦知道老師要來家訪,，總是覺得是最重要的事情了，盛情款待,。然而,，農(nóng)村學(xué)校(尤其是外地生比較多)的家長，你就會覺得有極大的落差,。理解萬歲,，對于奔波在生存線上的家長，或許他們給予孩子的教育環(huán)境與教育期望,，也只有如此,。我們教師要做的是：宣傳教育理念，溝通在校表現(xiàn),，與家長攜手,，讓孩子發(fā)展得更好。

從家訪中,，總體感覺我們大多數(shù)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是不錯的,，大約有95%的學(xué)生能夠及時完成作業(yè)，而且每天都會看些課外書,，有的學(xué)生還會去辦平湖市圖書館的借書證,，經(jīng)常到那里借閱書籍,。一些本地的農(nóng)村學(xué)生,，家長很重視，還報了1,、2個興趣班,，培養(yǎng)特長,。但也有部分外地的學(xué)生，精神生活匱乏,。課外書閱讀得不到家長的督促與支持,，看得也不多;興趣班也沒有報，業(yè)余時間基本上都是瞎玩,。往往這些家庭都是不太懂教育,，家長自身為人素質(zhì)也不是很高,，與教師接觸時候的禮貌也不是很懂，所以學(xué)生相對來說也顯得不是特別文明禮貌,。

有教無類,，因材施教，相信在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我會更加有效的幫助學(xué)生健康成長!

學(xué)校2022暑假家訪工作總結(jié)怎么寫二

為更好地進行家校溝通,，學(xué)校組織“百名教師訪千家”的活動，給眾多家庭送去了溫暖,，同時也促進了家校聯(lián)系,。作為其中的一員，我也收獲頗多,。

xx小學(xué)因為地處合肥市的城鄉(xiāng)結(jié)合部,，所以生源比較復(fù)雜。較大部分的孩子是合肥新市民,，其中還有部分留守兒童,，外加家長學(xué)歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量,。還有些孩子因為父母繁忙,，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛,，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難。

面對這樣的現(xiàn)狀,，我有針對性的選擇了幾位學(xué)生家庭進行訪談。我希望通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,，同時也耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議。在這次的家訪活動中我也收獲頗多,。

首先,，這一次的家訪，讓我對一些家庭有了更細致的了解,，與家長學(xué)生面對面的交流,，加強了社會,，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求,。了解了學(xué)生的個性與想法,，加強了師生感情,，家訪對以后的工作將起到積極的作用。

其次,，甲方讓我看到了一部分家長忙于生計,，極少照看、督促孩子,。這使得我們肩上的責(zé)任更重了,。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。很多家長都反映：老師說的,，孩子會聽進去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,，老師感受到了自己的價值,。

最后，這次家訪感受頗深的是很多家長對老師的到來,，都非常熱情,，他們覺得溫暖，倍感興奮,，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被“遺忘的角落”,，自己在老師的心中不是可有可無的，所以只要我們在孩子心中撒下種子,，必然會生根發(fā)芽,。

學(xué)校2022暑假家訪工作總結(jié)怎么寫三

我們開展了第二階段的工作—家訪。我們的家訪主要是針對家長,，通過與家長的交流進一步了解孩子,，了解農(nóng)村孩子的成長和受教育環(huán)境，了解家長們眼里的西部教育,。與其同時,，針對每個孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議,，讓孩子們朝著一個好的方向發(fā)展,，使孩子們的未來更加明朗。

在我的印象里,，農(nóng)村的家長都會特別重視孩子們的學(xué)習(xí),，歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活,。但是,，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。每到一家,，家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們,。一陣寒暄之后，我們便步入正題,，開始探討孩子的教育,，這時的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察,，家長們大致有兩類,，一類是家庭條件較好，可以負擔(dān)起孩子的讀書開銷,，而且會為孩子們作出額外投資的;還有一類是家庭條件較差,，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農(nóng)活,。對于前者,，家長的付出挺多，但是關(guān)注度不夠,，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題,，相反會比后者少。

他們或許是認為給孩子提供一個好的條件就夠了,，其實不然,，孩子還小，重點應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面,，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的,。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛,，所以很希望孩子可以擺脫艱辛,，過上幸福快樂的日子,。他們很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，卻只能是在一邊瞎操心，因為生活畢竟是生活,。

我們?nèi)チ藥讉€學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)家,，他們都是中學(xué)里的佼佼者。一路聽著xx介紹著旁邊的植物,，欣賞著周圍的美景,，不一會就到了xx，家長熱情的招待了我們,。她家是屬于后者,，xx的媽媽讀過中學(xué),，很重視孩子的學(xué)習(xí)，而且家庭也不算很困難,，他爸爸在外打工。xx的爺爺是位眼光高遠的老人,，聽了他的一席話,，我們真的很感動，也很欣慰,，以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人欽佩,。針對xx膽小害羞的性格，我們提了好多建議,，也算是我們讀書這么多年來的一些經(jīng)驗吧,。在我看來，老師總是喜歡那些愛問問題,，經(jīng)常去老師辦公室泡的學(xué)生,。我們把這條“經(jīng)驗”介紹給劉林，并讓xx的媽媽幫忙監(jiān)督,。

在家訪過程中,，我說得最多的一句話就是“老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學(xué)生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。”感覺我們的家訪還是很有效果的,，這幾天，她們一來學(xué)校就來找老師問題,，很是積極,，我也真的是從未有過的欣慰…希望孩子們可以堅持這個好的習(xí)慣,，好好學(xué)習(xí),。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題,，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段,，也是孩子性格成型的重要階段,，家長們應(yīng)該多注意這個問題,。

學(xué)校2022暑假家訪工作總結(jié)怎么寫四

為將家訪工作要做足,、做細，進一步加強家校聯(lián)手共同促進學(xué)生的健康成長,，8月26日xx中心小學(xué)的全體教師在會議室召開了暑期家訪工作總結(jié)會,。全校共有31名教師參加本次家訪活動,，共走訪學(xué)生300余人。會上,，每位老師認真總結(jié)了本次家訪工作的情況,，針對學(xué)生思想工作、心理輔導(dǎo),、家庭教育現(xiàn)狀等進行分析,，把在家訪中的點點滴滴感受與大家分享，對家長們提出的一些建議和意見向在座的其他老師反映,，為學(xué)校加強學(xué)生教育工作,、家長學(xué)校工作提供了大量有價值的信息。

學(xué)校家訪工作,，加強了家校之間的理解和配合,，使學(xué)校更好地得到家長和社會的認可。家訪總結(jié)會把學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上的問題拿出來討論,，并把家訪時與家長們溝通得到的反饋一一羅列總結(jié)。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也就相應(yīng)的情況作出可實施,、可執(zhí)行的政策,，務(wù)求通過家訪總結(jié)會解決學(xué)生們的實際問題，為校園營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活氣氛,，為構(gòu)建和諧校園奠定了良好的基礎(chǔ),。

學(xué)校2022暑假家訪工作總結(jié)怎么寫五

暑假期間,，我對一到四班20名學(xué)生進行了家訪。家訪前,，我制定了家訪計劃,，對家訪的時間、對象,、內(nèi)容,、形式及工作要求作了詳盡布置。通過家訪,，我了解了孩子們在家中休息和學(xué)習(xí)的情況,，了解了家長在家中對孩子的教育,，也使我了解了學(xué)生在生活中的另一個側(cè)面,，對學(xué)生的個性有了更加全面的了解，為新學(xué)期的教育教學(xué)打下了扎實的基礎(chǔ),。

平時,，有些家長由于工作繁忙，很少有時間來學(xué)校與我聯(lián)系,，更有甚者,，孩子讀了一個學(xué)期，我連他家長的面都沒見過,，因此,，家訪無疑是一種雙贏的溝通方式。在家訪中,，家長們問了許多孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí),、生活情況。很多家長也咨詢了有關(guān)家庭教育方面的問題,。在家訪中,，我針對不同孩子的個性和學(xué)習(xí)態(tài)度，向家長作了家庭教育指導(dǎo),，以便能在新學(xué)期里,，有的方式地進行教育，使孩子能大踏步地前進,。

在我們生活中很多事物都在發(fā)生變化,，家校聯(lián)系的方式也在悄悄地發(fā)生變化，但是家訪在諸多溝通方式中確實最理想的一種方式,，因為家訪不僅能使我和家長的思想互相交流,，而且能使家長對教師，對學(xué)校有更全面的了解,，為家校更好的合作打下堅實的基礎(chǔ),。

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