每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)倡議書標(biāo)題篇一

今天是第_個教師節(jié),，在這幸福、溫馨,、激動的時刻,，請?jiān)试S我代表搬中莘莘學(xué)子以最純潔、真摯,、熱烈的心愿祝福關(guān)心,、呵護(hù),、教誨我們成長的全體老師節(jié)日快樂,、幸福安康!

九月，秋風(fēng)颯爽,，金桂飄香,，這是秋的季節(jié)，也是收獲的季節(jié),，更是回報的季節(jié)……老師就是這個季節(jié)的主題,。

感謝您,，老師!您，有父親般的寬廣的胸襟;您,，有母親般溫暖的話語!您對我們,，像待親生兒女般呵護(hù)!愁悶時，您幫我們解憂;仿徨時,，您牽著我們的手;驕傲?xí)r,，您告訴我們再鑄輝煌!您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔!

感謝您，老師!白天,，您教我們求知;夜晚,，星星陪伴您批閱作業(yè)。您像蠟燭,，照亮別人;您像孺子牛,，無私奉獻(xiàn);您像燈塔，指明方向,。您用蠟燭的風(fēng)尚,，孺子牛的精神，人梯的品德,，托起我們新的希望!

感謝您,，老師!您讓我們懂得生活像海一樣深邃，像天空一樣遼闊,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到智慧在知識海洋中的閃爍,。加減乘除算不盡您的付出!詩詞歌賦,，頌不完您的奉獻(xiàn)!是您用知識的甘露澆開我們理想的花朵;是您用心靈的清泉潤育我們?nèi)松拇T果!

誰言寸草心，報得三春暉,。同學(xué)們,，贊美之辭無需多言，感恩的心卻需釋懷,，我們應(yīng)該用行動來表達(dá)對老師的感恩：我們應(yīng)該遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓老師少為我們操心;我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),，以優(yōu)異成績報答老師;我們應(yīng)該布置好教室,，為老師打掃好辦公室，給老師一份我們的愛心;我們應(yīng)該給老師一杯水,，說聲“老師好”,，給老師一份我們的關(guān)懷,。

同學(xué)們，行動起來吧!用我們力所能及的點(diǎn)滴行動獻(xiàn)上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝,，不只是今天,，應(yīng)該是永遠(yuǎn)!愿我們的真誠能讓我們的老師笑靨如花，永遠(yuǎn)年輕!

謝謝大家!

中學(xué)政教處,、團(tuán)委

教師節(jié)倡議書標(biāo)題篇二

金色九月,，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，在這個收獲的季節(jié),，迎來了值得慶賀的節(jié)日——教師節(jié)!每年的這個時候是我們老師最自豪的時刻，學(xué)生都會以各種方式表達(dá)對老師的感恩,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“是對老師的真心贊揚(yáng);一聲聲祝福是對老師付出的真情回報;一張張賀卡是給老師的親情傳遞……每當(dāng)收到這些的時候,，作為老師的我們有喜有憂：喜的是學(xué)生有一顆感恩之心,，很是難得;憂的是有些學(xué)生為此互相攀比，不惜重金購買禮物,、禮品贈送給老師,，作為老師的我們感到可愛的學(xué)生還是消費(fèi)者，這樣做我們的心理是過意不去的!

新的學(xué)期,，新的征程,，應(yīng)該有新的祝福方式。在今年的教師節(jié)來臨之際,，東湖學(xué)子一定會懷著一顆感恩的心,，用自己的實(shí)際行動，向老師們獻(xiàn)上最誠摯的祝福!我校全體教師也已經(jīng)達(dá)成共識：拒收一切學(xué)生花錢購買的禮物,、賀卡!

為此,，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

一、見到老師時送上一聲發(fā)自內(nèi)心的親切問候,。

二,、崇尚節(jié)約，拒絕攀比,，滿載真誠的祝福,，自制賀卡贈送老師。

三,、教師節(jié)當(dāng)天上課時,，把問候語改為“老師,，節(jié)日快樂“等祝福的話,，為老師唱一首感恩的歌,。

四、給曾經(jīng)教過你的老師寫一封感謝信,、寄一枚自制卡片,，或打一個電話。五,、不遲到,、不早退，遵守課堂紀(jì)律,，刻苦學(xué)習(xí),，用自己良好的風(fēng)貌回報老師，并養(yǎng)成良好的道德,、行為習(xí)慣,，讓老師少點(diǎn)操心勞神。

最后,，祝愿我們的學(xué)生身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快!也祝愿所有的老師工作順心順意,，家庭幸福美滿!

此致

敬禮!

倡議人：__

20__年_月_日

教師節(jié)倡議書標(biāo)題篇三

尊敬的家長,、親愛的同學(xué)們：

金秋九月，丹桂飄香,。隨著新學(xué)期的開啟,，我們迎來了第32個教師節(jié)。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，每當(dāng)教師節(jié)來臨之際,，家長和孩子們都會以各種形式來表達(dá)自己對老師的祝福與感激之意。在此,，松隱小學(xué)的全體老師向每位家長和同學(xué)們鄭重發(fā)出倡議：讓我們攜手度過一個廉潔,、文明的教師節(jié)!

1.我們謝絕家長的鮮花、禮品,、禮金等一切饋贈,。鮮花雖美，禮品雖厚重,，卻缺失了一份真誠與尊重,。我們都認(rèn)為，以真情呵護(hù)教導(dǎo)孩子是我們的責(zé)任!家長們的理解和配合就是對老師工作的肯定,。

2.希望同學(xué)們將對老師的祝福與尊重,，落實(shí)到自己的日常學(xué)習(xí)與生活之中去。你們的一句問候，一個微笑,，一次進(jìn)步,，都是對老師的尊敬，是老師心中最贊的禮物!希望同學(xué)們能做最好的自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的表現(xiàn)來報答老師們的辛勤付出。

家長們,、同學(xué)們,，我們期待你們能一如既往地支持松隱小學(xué)的工作，讓我們攜起手來,，一起度過一個廉潔,、文明的教師節(jié)!

金山區(qū)松隱小學(xué)

2__年9月7日

教師節(jié)倡議書標(biāo)題篇四

百年大計(jì)，教育為本,，教師是人類靈魂的工程師,，是新一代人才成長的引路人;每年，政府,、學(xué)校都會在教師節(jié)舉行一系列慰問,、表彰活動，以示對廣大教師長期在教書育人第一線默默耕耘的敬意和感謝,，學(xué)生們也會向老師們表達(dá)最誠摯的謝意和祝福,。

近年來，由于種種原因,，一些地方的家長興起了在教師節(jié)給老師送厚禮的不正之風(fēng),。這些家長對孩子的成長、成才很重視,，希望老師對自己的孩子予以更多的關(guān)心,，這種心情可以體諒;然而，關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生,，努力促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展,，是人民教師的份內(nèi)職責(zé)，如果教師因?yàn)槭盏胶穸Y而對某些學(xué)生關(guān)愛有加,，對沒有送禮的學(xué)生冷眼相看,，這些教師就失去了基本的職業(yè)道德，不具備為人師表的從業(yè)資格,。在一些地方,，送禮之風(fēng)越演越烈，很多家長甚至是出于擔(dān)心孩子被老師“穿小鞋”而不得不給老師準(zhǔn)備昂貴的禮物,，原本用來對教師表達(dá)敬意的教師節(jié)成為家長心頭的一塊心病,，“學(xué)高為師,、身正為范”的教師也成為社會公眾心目中惟利是圖、見錢眼開,、缺乏師愛,、品行低俗的小人。我們認(rèn)為,，這種狀況的存在，在短短幾年間,，已經(jīng)嚴(yán)重玷污了教師的職業(yè)尊嚴(yán),，玷污了純潔的師生關(guān)系，玷污了校園的和諧,，極大地動搖了學(xué)生對教師,、學(xué)校的尊敬，制造了教師與學(xué)生,、教師與家長之間的誤解,、疑猜、沖突與障礙;作為教師隊(duì)伍的一員,，我們不能坐視不理,，任由問題泛濫，而應(yīng)該積極地行動起來,。

“桃李不言,，下自成蹊?！眱?yōu)秀教師對學(xué)生的關(guān)心,、培養(yǎng)，不僅能夠讓學(xué)生擁有愉快而充實(shí)的成長時光,，而且能夠讓師生交往成為學(xué)生心中最寶貴的記憶,，而正是這些教師對教育信念的堅(jiān)守、對高尚師德的遵奉,，奠定了中國教師的美好形象和中國的師魂,。當(dāng)然，教師也是普通人,，也要應(yīng)對柴米油鹽醬醋茶的支出;然而,，政府不會讓老師們靠灰色收入來維持生計(jì)，而且,，那些送禮之風(fēng)盛行的地方,，恰恰是我國經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)、教師待遇持續(xù)得到改善的地方,。由此,，我們更加有理由呼吁教師們從我做起,，從現(xiàn)在做起，拒絕收受來自家長和學(xué)生的厚禮,，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和職業(yè)尊嚴(yán),。

作為教師隊(duì)伍的一員，我們謹(jǐn)此倡議：

在教師節(jié)來臨的時候,，廣大同學(xué)請用一句話,、一首歌、一杯茶,、一束鮮花,、一張賀卡來表達(dá)對老師的節(jié)日祝福，我們尤其倡議幼兒園和低年級的同學(xué)自己動手制作,、繪制禮物;

在教師節(jié)來臨的時候,，家長可以用一條短信、一個電話,、一封電子郵件,、一聲祝福來表達(dá)對老師的感謝;

在教師節(jié)來臨的時候，廣大教師要加強(qiáng)對教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思,，在接受祝福的同時,，明確自己的使命，以更加飽滿的熱情來愛學(xué)生,，投身教育事業(yè);

在教師節(jié)來臨的時候,，校長要舉行教師節(jié)專題活動，倡導(dǎo)全體教師簽署堅(jiān)守師德操守,、拒收節(jié)日賀禮的倡議書和承諾書;

在教師節(jié)來臨的時候,，媒體要加強(qiáng)對優(yōu)秀教師的報道，在全社會宣傳和樹立教師的光輝形象,，同時,，對收受家長厚禮、甚至變相索要禮物的單位和個人,，進(jìn)行嚴(yán)肅而公開的曝光;

在教師節(jié)和日常情況下,，教育局、教師工會要加強(qiáng)對教師職業(yè)道德的關(guān)注,，對于收受家長厚禮甚至索要禮物的教師,，實(shí)行“師德缺失一票否決制”，堅(jiān)決吊銷其教師資格證,，以堅(jiān)定維護(hù)教師職業(yè)的尊嚴(yán),。

教師節(jié)倡議書標(biāo)題篇五

全國的教師同行們：

在全國上下學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要的熱潮中，我們迎來了第26個教師節(jié),。強(qiáng)國必先強(qiáng)教,，強(qiáng)教必先強(qiáng)師,。總理重要講話和教育規(guī)劃綱要描繪了未來__年教育事業(yè)的宏偉藍(lán)圖,，對加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求,，對廣大教師寄予殷切期望。我們倍受鼓舞,，深感責(zé)任重大,、使命光榮。根據(jù)教育部關(guān)于深入開展教師節(jié)主題活動和向“全國教書育人楷?！睂W(xué)習(xí)活動的要求,，我們謹(jǐn)向全國教師同行提出如下倡議：

一、志存高遠(yuǎn),，做愛崗敬業(yè)的模范,。樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，忠誠人民的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，對工作高度負(fù)責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，勤懇敬業(yè),，淡泊名利,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

二,、關(guān)愛學(xué)生,，做教書育人的模范,。增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，不僅注重教書,，更加注重育人,，不僅注重言傳,，更加注重身教，尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生，誨人不倦,，耐心指導(dǎo),，因材施教，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展,。以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

三,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，做終身學(xué)習(xí)的模范。樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，掌握教育規(guī)律,、教學(xué)規(guī)律、人才成長規(guī)律,，積極投身教育改革,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

四,、自尊自律，做廉潔從教的模范,。全社會尊師重教,，我們更要自尊。要向模范教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)守高尚情操,，維護(hù)教師職業(yè)的聲譽(yù)。模范遵守國家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，為人師表,，以身作則，自覺抵制有償家教,，自覺抵制請客送禮等庸俗風(fēng)氣,，反對利用職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生,、家長的財物,，更要鄙視和堅(jiān)決杜絕索取學(xué)生、家長財物的行為,，以自身的模范行為影響社會,。

加強(qiáng)師德建設(shè)還需要良好的社會環(huán)境。教師節(jié)在即,，我們也真誠地呼吁廣大學(xué)生和家長,，以健康文明、更有意義的方式,，表達(dá)尊師重教的情意,。我們真誠地期盼與全社會共同努力,，維護(hù)正常的師生關(guān)系,，弘揚(yáng)社會正氣，抵制不良風(fēng)氣,，創(chuàng)造全社會尊師重教的良好風(fēng)氣,。

親愛的同行們，師德是從教之基,，師能是立教之本,，師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以“全國教書育人楷?！睘榘駱?，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能,、鑄師魂,，做人民滿意的教師，以積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和教書育人的實(shí)績,，為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!