在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點(diǎn),。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)報告篇一

為進(jìn)一步提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量,，今年暑假在全縣范圍內(nèi)在編教師進(jìn)行為期半個月的教材梳理、單元教學(xué)模式探究,、課時分析等方面的強(qiáng)化培訓(xùn),，參訓(xùn)學(xué)員共228人。盡管參培學(xué)員很多,，但我們還是按照教育局,、鎮(zhèn)教委的計(jì)劃圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)安排(培訓(xùn)方式及培訓(xùn)重點(diǎn))

按照暑期教師培訓(xùn)安排計(jì)劃,，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn);分散到鎮(zhèn),、校培訓(xùn);小組研討課等方式進(jìn)行,，內(nèi)容涉及課堂管理技巧、教案與課堂活動準(zhǔn)備,、語音語法知識,、教學(xué)資源的合理運(yùn)用等，并根據(jù)受訓(xùn)老師的英語知識掌握程度和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,、有側(cè)重點(diǎn)的實(shí)施培訓(xùn),。

二、培訓(xùn)特點(diǎn)及效果

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，組織嚴(yán)密有序。

從培訓(xùn)的籌備決策起,，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，教育局師訓(xùn)科蓋主任、段主任多次親臨現(xiàn)場檢查指導(dǎo),。確定工作步驟,，制定培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)要求,。對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的各種問題,，盡管是在假期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了檢查落實(shí)，對參訓(xùn)人員要求嚴(yán)格管理,，教研員要求堅(jiān)持全程跟班,。要求通過此次培訓(xùn)，切實(shí)提高我縣英語教師的語言能力和英語教學(xué)能力,，不斷提高英語教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，把我縣英語教師隊(duì)伍建設(shè)成一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的隊(duì)伍,，各級領(lǐng)導(dǎo)參與籌劃,，使得培訓(xùn)工作井然有序并得以順利開展。

2,、培訓(xùn)形式多樣,，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

培訓(xùn)前,，指導(dǎo)教師采用電話訪談等方式了解指導(dǎo)對象基本狀況,、工作水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，收集培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的具體需求,，制訂與修改培訓(xùn)方案和執(zhí)行計(jì)劃,。培訓(xùn)過程中，指導(dǎo)教師及時收集指導(dǎo)對象參與培訓(xùn)活動的反饋與評價,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。

培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式,，有理論講授,、教學(xué)實(shí)踐練習(xí)、及綜合測評等,。讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，更好的啟發(fā)他們在實(shí)踐教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體，最大限度的激發(fā)學(xué)生興趣,，適時,、適度的鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)資源中最主要的資源,。盡可能多層面的進(jìn)行語言實(shí)踐活動，不斷改進(jìn)英語教學(xué)的方式方法,。而且從課堂組織,，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，教學(xué)觀念的更新等多方面做了詳細(xì)的講解,，為學(xué)員解決了許多教學(xué)實(shí)踐中的疑難和困惑,。

3、規(guī)范管理,，提升專業(yè)素質(zhì)

通過本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),，參與學(xué)習(xí)的老師無論在教學(xué)理論，還是方法與實(shí)踐中都有不同程度的收獲,。促進(jìn)了教師自身專業(yè)知識的提高,，為教師的自我發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也為教師樹立終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

培訓(xùn)中如：吳魯博,、趙英芬、張慶軍,、牟桂華等積極,、主動，學(xué)習(xí)熱情高漲,，不斷參與現(xiàn)場互動,，給授課教師帶來動力,。學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記，做到按時上下課,。教學(xué)中能根據(jù)自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提出合理化建議、意見,，達(dá)到資源的共享,。

三、存在問題及建議：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討,。

2,、對培訓(xùn)的思想認(rèn)識不到位,，缺乏長遠(yuǎn)目光和責(zé)任意識。只希望指導(dǎo)教師告訴自己應(yīng)怎么做,，或者幫助自己解決什么樣問題,，而對于借鑒性建議性的解決問題的方法不愿意接受或嘗試。

在今后培訓(xùn)中要注意做好以下幾方面工作：

1,、要讓參培教師明白,，培訓(xùn)并不能解決教學(xué)實(shí)踐中的所有問題，自己的問題還得靠自己解決,，培訓(xùn)只能起到啟發(fā)和引領(lǐng)的作用,。

2、做好培訓(xùn)教師的跟蹤,、定期回訪工作,。

總之，此次培訓(xùn)形式靈活,，內(nèi)容豐富,，效果顯著，對英語教師的人生態(tài)度,，工作態(tài)度,，教學(xué)理念，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,，對促進(jìn)我縣英語教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ),。我們將有待于大膽探索改進(jìn)，為全面提高我縣的英語教學(xué)水平而不懈地努力,。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)報告篇二

今年暑假,，高中部全體教師緊緊圍繞“強(qiáng)化服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)——如何做新課程下的合格教師”這一主題,，聽取了全校各部14名優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,，聽取了馮秀君教授的“教育的節(jié)奏與生命的節(jié)奏”的報告，聽取了部主任的“新課程實(shí)驗(yàn)之我見”和“如何做合格的通寶高中人”兩個專題講座，聽取了詹校長“辦理想學(xué)校,，做幸福教師”的報告,，討論了“如何處理師生關(guān)系”，修訂完善了“高中部管理制度”,，通過了“高中部20xx—20xx年度工作計(jì)劃”,，使我們增強(qiáng)了信心，統(tǒng)一了認(rèn)識,，為高中部的再次騰飛奠定了基礎(chǔ),。

一、學(xué)習(xí)收獲：

此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間緊任務(wù)重,，但是貴師大教科院的領(lǐng)導(dǎo),、老師特別盡職，安排具體,，服務(wù)到位,，一些細(xì)節(jié)工作落實(shí)得好，如學(xué)員的住宿,、生活安排等,，令學(xué)員比較滿意，評價很高,。

此次培訓(xùn)課程設(shè)置合理,，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。此次培訓(xùn)以講座如具體上機(jī)操作相結(jié)合的方式進(jìn)行,，互為促進(jìn),，相得益彰。

首先是讓我們進(jìn)一步加深了對師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識,，特別是范院長的《骨干教師的形神觀》和《道德經(jīng)與現(xiàn)代教師道德建設(shè)的思考》兩次講座,，讓我終身受益。

其次,，讓我們進(jìn)一步掌握了新課程改革的理念和要求,，強(qiáng)調(diào)教師學(xué)習(xí)的重要性，分析了教師職業(yè)倦怠的原因以及改進(jìn)方法,。

再次,，此次培訓(xùn)用較多的時間安排了“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)設(shè)計(jì)與實(shí)施”，利用學(xué)員具體上機(jī)操作,，取得了良好的效果,，彌補(bǔ)了學(xué)校一般計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的空白，在能力上得到了較大的提高,。

第四,，增進(jìn)學(xué)員之間的交流,，加深了友誼與感情，特別是教學(xué)研究上的探討,，學(xué)校管理中的感悟

與體會的交流,，促進(jìn)了大家的進(jìn)步與提高。

二,、學(xué)習(xí)體會

通過20天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，感悟良多。

首先是師大老師的敬業(yè)精神,，令人敬佩,，為我們上課的每一位老師都是精心準(zhǔn)備，深入淺出,，盡心盡職,，體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平，對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展起了極其重要的作用,。

其次,，真正明白了作為省級骨干教師的必須具備的基本素質(zhì)要求。

第三,，嚴(yán)明的紀(jì)律要求是學(xué)習(xí)培訓(xùn)成功的前提，此次培訓(xùn)要求嚴(yán)格,、管理規(guī)范,，為我們樹立了標(biāo)桿，在我們學(xué)校管理中更應(yīng)如此,，務(wù)必建立良好的規(guī)章制度,，同時模范遵守。

第四,，作為省級骨干教師,，應(yīng)該具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)知識基礎(chǔ)，否則無法適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的形勢,。

三,、下步工作打算：

回校后正值新學(xué)年開學(xué)，我要把所學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的工作中,，真正起到骨干教師的引領(lǐng)作用和示范作用,，同時還要進(jìn)一步組織好學(xué)校的有關(guān)培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

要把新課程理念和良好的師德規(guī)范運(yùn)用到學(xué)校管理中,，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園的提升,。

四,、一點(diǎn)建議

此次培訓(xùn)安排的學(xué)員活動與交流較少或幾乎沒有，可否在今后的類似培訓(xùn)中適當(dāng)安排,，這有助于學(xué)員的相互了解與提高,，特別是有助于人力資源的開發(fā)與利用。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)報告篇三

為期半個月的暑期教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，回顧這些天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我感覺收獲頗豐。

為進(jìn)一步提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量,，今年暑假在全縣范圍內(nèi)在編教師進(jìn)行為期半個月的教材梳理,、單元教學(xué)模式探究、課時分析等方面的強(qiáng)化培訓(xùn),，參訓(xùn)學(xué)員共228人,。盡管參培學(xué)員很多，但我們還是按照教育局,、鎮(zhèn)教委的計(jì)劃圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)安排(培訓(xùn)方式及培訓(xùn)重點(diǎn))

按照暑期教師培訓(xùn)安排計(jì)劃,，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn);分散到鎮(zhèn)、校培訓(xùn);小組研討課等方式進(jìn)行,，內(nèi)容涉及課堂管理技巧,、教案與課堂活動準(zhǔn)備、語音語法知識,、教學(xué)資源的合理運(yùn)用等,，并根據(jù)受訓(xùn)老師的英語知識掌握程度和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、有側(cè)重點(diǎn)的實(shí)施培訓(xùn),。

二,、培訓(xùn)特點(diǎn)及效果

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，組織嚴(yán)密有序,。

從培訓(xùn)的籌備決策起，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，教育局師訓(xùn)科蓋主任,、段主任多次親臨現(xiàn)場檢查指導(dǎo)。確定工作步驟,，制定培訓(xùn)方案,，明確培訓(xùn)要求。對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的各種問題,，盡管是在假期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了檢查落實(shí),，對參訓(xùn)人員要求嚴(yán)格管理,，教研員要求堅(jiān)持全程跟班。要求通過此次培訓(xùn),，切實(shí)提高我縣英語教師的語言能力和英語教學(xué)能力,，不斷提高英語教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，把我縣英語教師隊(duì)伍建設(shè)成一支能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精的隊(duì)伍,，各級領(lǐng)導(dǎo)參與籌劃，使得培訓(xùn)工作井然有序并得以順利開展,。

2,、培訓(xùn)形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容豐富,。

培訓(xùn)前,，指導(dǎo)教師采用電話訪談等方式了解指導(dǎo)對象基本狀況、工作水平,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，收集培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的具體需求，制訂與修改培訓(xùn)方案和執(zhí)行計(jì)劃,。培訓(xùn)過程中,，指導(dǎo)教師及時收集指導(dǎo)對象參與培訓(xùn)活動的反饋與評價，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式，有理論講授,、教學(xué)實(shí)踐練習(xí)、及綜合測評等,。讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，更好的啟發(fā)他們在實(shí)踐教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體，最大限度的激發(fā)學(xué)生興趣,，適時,、適度的鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)資源中最主要的資源,。盡可能多層面的進(jìn)行語言實(shí)踐活動，不斷改進(jìn)英語教學(xué)的方式方法,。而且從課堂組織,，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，教學(xué)觀念的更新等多方面做了詳細(xì)的講解,，為學(xué)員解決了許多教學(xué)實(shí)踐中的疑難和困惑,。

3,、規(guī)范管理，提升專業(yè)素質(zhì)

通過本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),，參與學(xué)習(xí)的老師無論在教學(xué)理論,，還是方法與實(shí)踐中都有不同程度的收獲。促進(jìn)了教師自身專業(yè)知識的提高,，為教師的自我發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，也為教師樹立終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

培訓(xùn)中如：吳魯博,、趙英芬,、張慶軍、牟桂華等積極,、主動,，學(xué)習(xí)熱情高漲，不斷參與現(xiàn)場互動,，給授課教師帶來動力,。學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記，做到按時上下課,。教學(xué)中能根據(jù)自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提出合理化建議、意見,，達(dá)到資源的共享,。

三、存在問題及建議：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討,。

2、對培訓(xùn)的思想認(rèn)識不到位,，缺乏長遠(yuǎn)目光和責(zé)任意識,。只希望指導(dǎo)教師告訴自己應(yīng)怎么做，或者幫助自己解決什么樣問題,，而對于借鑒性建議性的解決問題的方法不愿意接受或嘗試,。

在今后培訓(xùn)中要注意做好以下幾方面工作：

1、要讓參培教師明白,，培訓(xùn)并不能解決教學(xué)實(shí)踐中的所有問題,，自己的問題還得靠自己解決，培訓(xùn)只能起到啟發(fā)和引領(lǐng)的作用,。

2,、做好培訓(xùn)教師的跟蹤、定期回訪工作,。

總之,，此次培訓(xùn)形式靈活,，內(nèi)容豐富，效果顯著,，對英語教師的人生態(tài)度,，工作態(tài)度，教學(xué)理念，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，對促進(jìn)我縣英語教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ),。我們將有待于大膽探索改進(jìn)，為全面提高我縣的英語教學(xué)水平而不懈地努力,。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)報告篇四

暑假的中職教師培訓(xùn)對于已經(jīng)進(jìn)入職場多時的年輕的教師是個絕佳的學(xué)習(xí)的機(jī)會。我想每一位年輕的老師都有這樣的感覺,，我們擁有的知識在一點(diǎn)點(diǎn)的流失,。我們在大學(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)的專業(yè)課，而在我們教學(xué)的過程中僅僅用到了其中的兩三門,，而對于在教學(xué)的過程用不到的課程,，我們則會暫時的放一邊，用則進(jìn)不用則退,，我們擁有的知識將會越來越少;即使我們正在教學(xué)的課程,，如果不時刻的關(guān)注它的發(fā)展，就會變成非常狹隘的“舊知識”,。因此,，我們要不斷的學(xué)習(xí)，努力的提升自己,，而參加培訓(xùn)班是一個快速的行之有效的途徑,。因此，很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

我參加的培訓(xùn)是由××承辦的,，院方很重視，課程結(jié)構(gòu)的安排得也很合理,。經(jīng)過這20天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們開闊思路,，感覺受益良多?，F(xiàn)將其中一些覺得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報交流,。

一,，學(xué)校的發(fā)展與機(jī)遇和自強(qiáng)密不可分

開課的第一天該院的××院長做了一場“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”講座，介紹了該院的發(fā)展史,，短短的十年時間學(xué)校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍,。在校生從20xx/3000人,，上升到目前的1萬7千人左右，校園占地達(dá)1160畝,，教學(xué)儀器總值6550多萬,，藏書70萬冊，擁有各類實(shí)驗(yàn)室160多個,，與134家知名企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地,，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷,，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累,，同時抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個重要契機(jī)。發(fā)展速度使人望之項(xiàng)背,。頓感,，我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點(diǎn),?；厥孜覀儗W(xué)校，20xx年我進(jìn)入進(jìn)校工作,，當(dāng)時是中等技校,，隨后晉級高級技校，目前正向技師學(xué)院跨越,，發(fā)展也很飛速,。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天，就是我們學(xué)校美好的明天!甚至更美好!

技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒有錯失,，把握機(jī)遇后并沒有松懈,，內(nèi)強(qiáng)機(jī)制，開拓創(chuàng)新,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，有以下3點(diǎn)我覺得我們學(xué)校可以借鑒學(xué)習(xí),。

獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置：很靈活,，及時根據(jù)市場需要的變化，地方社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里,，專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里,，并且有一定的前瞻性。

獨(dú)特的實(shí)質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍,。該校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn);外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),，或者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺。同時鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書,。

獨(dú)特的教學(xué)質(zhì)量評估觀：給教師的教學(xué)打分,。

聽課------成立專門的教學(xué)督導(dǎo)組去聽教師的課評分，分值30%,。

評教------學(xué)生網(wǎng)上評教,，分值50%。學(xué)生每周反饋教師的“差點(diǎn)”,。 學(xué)情可以及時上達(dá)教務(wù)部門,。

互評------系內(nèi)同行教師互評，分值20%,。

按上述比例打分后,，分等級評價教師，評上優(yōu)秀的教師增加課酬,。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬,。這樣的競爭機(jī)制，督促教師講好課,，把課講得更好,。

課時費(fèi)----既有數(shù)量的獎勵又有質(zhì)量的獎勵。

這樣的教學(xué)評估觀,，學(xué)?？梢约皶r掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個三方監(jiān)督的機(jī)制下,，會更加注意教學(xué)的方法和效果,。

二，知識得到拓展,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念

此次培訓(xùn)的課程是機(jī)電一體化,，課程設(shè)置更加注重電氣和機(jī)械的橫向聯(lián)系。比如課程開設(shè)了液壓與氣動,，液壓屬于機(jī)械專業(yè),，而液壓的控制部分是電路，把電與機(jī)聯(lián)系起來,。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下,，把電路控制部分交給學(xué)員自己設(shè)計(jì)，使我們這些電工們有用武之地,。我們學(xué)員自己連接試驗(yàn)線路,，校驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。電路部分設(shè)計(jì)的精妙與否在機(jī)械部分有完全的彰顯,。這樣的課程很生動，使我們這批只懂電不了解機(jī)械的教師和機(jī)械親密的接觸了一把。

通過這樣的課,，我反思自己之前的教學(xué)形而上,，割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。其實(shí)學(xué)生也有這樣的疑問,，學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電工學(xué)”,，感覺電工學(xué)沒什么用。所以今后教學(xué)過程更加注重二者聯(lián)系,，多舉些機(jī)電相結(jié)合的實(shí)例,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

由此可見,，作為教師不僅要研透本專業(yè),，更新知識，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè),，做復(fù)合型人才,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具,，在網(wǎng)上沒有買不來的書,，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個在家自學(xué)的好方法分享：一.我推薦大家了一個網(wǎng)站“家里蹲大學(xué)”,，該網(wǎng)站里的教學(xué)視頻,，基本涵蓋了大學(xué)里所有專業(yè)課程，可以隨意免費(fèi)觀看;二.在淘寶上購買名校的全套專業(yè)課視頻,，也就百十元,。

三，同行交流,，解困答疑,。

此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久,，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,，借此機(jī)會，交流經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學(xué)校的發(fā)展,，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待,，同時也有困惑。

該院的××院長的一場講座中,，介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模式,。學(xué)校辦到工業(yè)園區(qū),，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課，在工廠學(xué)習(xí)實(shí)踐課程,，學(xué)生上機(jī)床加工出來的直接是商品,。學(xué)生在校是學(xué)生，進(jìn)廠是工人,。 學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠就業(yè),。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問題,。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈,。

當(dāng)聽到這里時候，我就想××處于內(nèi)地,，沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū),，本地企業(yè)對技校生的吸納能力有限，再加上大部分學(xué)生家長不愿孩子外地就業(yè),。我們培養(yǎng)的學(xué)生到哪里就業(yè)就業(yè)不了,，學(xué)生還會來上技校么沒有生源，學(xué)校何來發(fā)展就業(yè)制約著技術(shù)類學(xué)校的發(fā)展,。課下,，我向胡院長提出這樣的困惑。答案無果,。估計(jì)這是一個大的需要政府政策調(diào)控的問題,。

無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗,，備好每一節(jié)課,，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生,，集微顯著,，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力,。

最后,，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會。以上僅是個人拙見,，望您不啻聆教!

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)報告篇五

今年暑假,，我縣教育局教研室組織骨干教師進(jìn)行集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的學(xué)習(xí)對我來說受益匪淺,，既有理論的學(xué)習(xí),，也有課堂教學(xué)的備課的商討學(xué)習(xí)，還有優(yōu)質(zhì)課的觀摩,，對一名教師來說,，我覺得這就是一次工作,、業(yè)務(wù)的盛餐。對于以后的教育教學(xué)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,。對于這次學(xué)習(xí),，我主要有以下幾點(diǎn)體會：

一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué),，我認(rèn)為做為教師必須做到以下幾點(diǎn)：

(一)熱愛本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守,，愛崗才會敬業(yè),。做為教師首先必須對教育工作產(chǎn)生了濃厚的興趣和感情，言傳身教,，潛移默化,，用知識培育一批又一批學(xué)生，用辛勤換來收獲,，用汗水哺育新苗,。其次要博愛施教，每位學(xué)生的可塑性都非常大的,，只要多關(guān)心,，多愛護(hù)，他們都會變成很有用的人材,。

(二)在教學(xué)的過程中要堅(jiān)持正確的方向,，寓教于樂。首先注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。其次要“授之以漁”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法,，只要方法得當(dāng)了,，才能獲取更多的知識，達(dá)到事半功倍的理想效果,。最后要引導(dǎo)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動向,，堅(jiān)持用知識就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候,，只有掌握足夠的知識，才不會被時代淘汰,。

(三)關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等對待每位學(xué)生,。只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，才能公正地對待每一個學(xué)生,。當(dāng)下仍有少數(shù)教師家長作風(fēng)盛行，視學(xué)生為敵,，幺喝,、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。有的甚至大打出手,，傷害學(xué)生的感情,，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學(xué)模式格格不入的,，必須堅(jiān)決予以抵制和鏟除,。我也常會關(guān)心和善意地“訓(xùn)”學(xué)生幾句，這樣學(xué)生往往會帶著笑容樂意接受

(四)刻苦研究業(yè)務(wù),，加強(qiáng)自身本領(lǐng),。作為一名教師必須得扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，是一名教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng),，基于這一認(rèn)識我們學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，這一標(biāo)準(zhǔn)給各個年級各個學(xué)段作了明確的規(guī)定，既有層次性,，又有連續(xù)性嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律模式是

我們語文教育教學(xué)工作的準(zhǔn)繩,，只有吃透課標(biāo)，才能活學(xué)活用課標(biāo),，因此,，我覺得學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是非常有必要的一件事。

二,、注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)研討;

教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的課，讓我們更加深刻的認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的重要性,，知道了集體備課的內(nèi)容,、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標(biāo)和方法;同時也知道了集體備課應(yīng)樹立的三種意識：合作,、超前,、反思，集體備課應(yīng)注意的若干問題,。這對于今天我們處在一個知識信息年代的教師來說是必備的業(yè)務(wù)能力,，也是寫作精神的具體體現(xiàn)。幾節(jié)專家型老師的課堂實(shí)錄更是精彩紛呈,，可以說真正做到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，老師僅僅是引導(dǎo)者,、組織者、幫助者,，課題上老師設(shè)計(jì)思路清晰,，富有情趣，就像一位導(dǎo)游不知不覺中帶領(lǐng)所有學(xué)生到達(dá)語文的圣地,，對于學(xué)生來說這樣的課堂,，簡直就是一種享受，思想不時碰撞出美妙的火花,，心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育最好的詮釋嗎?這也是每一個教師追求的最高境界,。

總之，通過這次學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了我教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心。我必將以此為契機(jī),，再接再厲,，時刻用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)報告篇六

20xx年7月16—30日,，本人參加了在西南大學(xué)教育學(xué)院舉辦的印江縣高中骨干教師研修的培訓(xùn),。通過15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，同時還與縣內(nèi)各兄弟學(xué)校的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多,，感觸較深的同時,，也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足，因此,，可以說這次培訓(xùn)來的很及時,，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式震撼著每位教師的心靈,，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改,，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷培訓(xùn),，自覺走進(jìn)新課程

課改是一個全新的事物，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂的主人,。

1、把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。多年來,，老師教，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，”合作學(xué)習(xí)“,、”主動探究“,、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

2,、重新樹立新型的”人才觀“。隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,，我們認(rèn)識到,，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實(shí)踐能力的一代新人,，這是時代賦予我們的重任,。有了這一認(rèn)識，我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,，活躍學(xué)生的思維,，鼓勵學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)，樹立新型的人才觀,，才能教好學(xué)生,，做好工作。

二,、勇于實(shí)踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量

實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營養(yǎng),，突顯”合作學(xué)習(xí)“,、”主動探究“的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,，認(rèn)真實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學(xué)生的求異思維,，在課堂教學(xué)中,，充分體現(xiàn)”師生互動“、”生生互動“的學(xué)習(xí)方式,。將新的理念引入課堂，改變課堂的面貌,，使孩子們會學(xué)了,、樂學(xué)了、愛學(xué)了,。就一定能提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。

三、對高中歷史新課程的整體把握

1,、對教材的整體把握,。首先要整體把握新課程提出的目標(biāo);其次要整體把握歷史語言的素養(yǎng)和能力;再次要整體的理解歷史課程的內(nèi)容;最后要以學(xué)生為主體。

2,、對新增內(nèi)容和變化內(nèi)容有了新的認(rèn)識,。新課程更注重歷史的應(yīng)用價值、新課程更突出了歷史的跨文化價值,、新課程更體現(xiàn)了歷史與其他學(xué)科的聯(lián)系以及其發(fā)展,、新課程更體現(xiàn)了時代精神和時代的要求、新課程更注重了歷史教學(xué)方法的多樣化,、新課程更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的參與活動

3,、對歷史教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識。問題的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡潔明了,，引人入勝;過程的設(shè)計(jì)應(yīng)該能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;活動的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主;評價的設(shè)計(jì)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的終身發(fā)展,。

四,，提高教師自身素質(zhì)水平

素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者,，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要向課本學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課,、評課活動,，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作,，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),。同時，要向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教師與學(xué)生的互動中”教學(xué)相長“,。

新課程的改革對我們每位教師來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn),，相信每位教師都和我一樣,，在新課程面前都是滿懷自信，壯志凌云,。暑期培訓(xùn)的結(jié)束,，只是一個新的起點(diǎn)。在新的起跑線上,，我將堅(jiān)持以學(xué)生為主體,、堅(jiān)持”以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)“的教學(xué)理念，”立足過程,，促進(jìn)發(fā)展“的評價準(zhǔn)則,，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，用智慧和激情打造精品教育,，用靈感和創(chuàng)新塑造歷史人生,。

教師暑期培訓(xùn)總結(jié)報告篇七

他從不同類型的課堂著手，講述了現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用及方法,，并為教師們介紹了許多好的便于使用的軟件和網(wǎng)站,，真正為一線教師著想，想教師之所想,，解教師燃眉之急,。他的培訓(xùn)是充滿時代感的，我想做一名時代感的教師也是我今后努力的方向。

四,、做智慧型教師

進(jìn)修學(xué)校王老師講述的“案例研究”讓我感受到做一名智慧型的教師更重要,。無論是教學(xué)還是班主任工作都是與我們老師息息相關(guān)的，在教育教學(xué)工作中我們更應(yīng)該扮演好“隱身人”的角色,，培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的自律性和自我教育,，這就是教育的真正目的：實(shí)現(xiàn)自我教育。

在教學(xué)中,，我們還應(yīng)該做一名有心人,，時時刻刻記錄并書寫一些案例來提升自己的教育水平，提高自己的教育方式和實(shí)踐智慧,。相信這些案例的書寫更有助于我們思考教育中的不足,，及時彌補(bǔ)自己的教育漏洞，改進(jìn)教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)教育的高效率,。

五、做品味型教師

張主任的培訓(xùn)總是能給人以指引和激勵,，喜歡她的培訓(xùn),，更喜歡她的品味和追求。她的培訓(xùn)讓我明白了外樹形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的重要性,，同時在教學(xué)中要時刻提醒自己做“三小的名片”。作為教師要不斷從禮儀,、規(guī)范,、細(xì)節(jié)方面不斷嚴(yán)以律己、追求完美,，不僅要注重自己的形象美，更要注重提升自身的內(nèi)涵與素養(yǎng),，努力提高自己的文化水平和道德修養(yǎng),。

“一個有品位的教師，一定是一個具有理性精神,，善解人意,，具有良好生活習(xí)慣和修養(yǎng)，在生活細(xì)節(jié)各方面都表現(xiàn)出良好教養(yǎng)的人,，是一個氣質(zhì)優(yōu)雅,、興趣高雅、心胸豁達(dá),、幽默風(fēng)趣的人”,，這段話摘自《教師的幸福資本》，我也會以此作為我努力的目標(biāo)。

總之,，假期的培訓(xùn)充實(shí)而有效,，令我有了一次全新的認(rèn)識，我一定會不斷努力,，讓自己超越從前的自己,，有一個質(zhì)的飛越。