總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
高年級教師工作總結篇一
第一,、抓好學生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定,，班風穩(wěn)重,，學風踏實,。
本學期任務重,，活動多。因此在開學之初,，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一起算時間，算任務,，讓學生進行思想轉化,，調整全班學生的心理,，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個整體的計劃。在隨后的幾個月里,，我注意學生的思想動向，和學生談心,，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。對多數(shù)學生進行家訪,，如：顧正婭，殷翠,、殷興雄等優(yōu)秀學生,，要求家長,，積極支持,，多鼓勵力爭考出好成績;特別對出現(xiàn)了問題的學生魯斌、文清華,、楊靈淼等學生,，進行思想溝通，學生轉變很大,。自開學至今,，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高,。學生們對自己的前途有信心,，學習有了干勁。
第二,、加強自我教育,。
今年九年級學生面臨升學考試，本學期多數(shù)教師都加大教學進度,，把下學期的內容上完,，我經常激發(fā)學生要有理想、有斗志,。同時在紀律上嚴格要求,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和把事情做好的行為和能力,，加強對學生的自我教育,，加強公民道德教育,。以此為中心，制訂主題班會內容,。在學生中評選積極分子,，如：顧正婭、聶杉,、殷翠等優(yōu)秀學生,，樹立身邊的典型和學習的榜樣，宣傳先進事跡,。認識自我存在的價值,、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我,。
第三,、抓好學生的行為規(guī)范教育，紀律教育,。
我對班級的每一個同學都嚴格要求,，不搞特殊。抓好行為規(guī)范,，從對小事負責做起;讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學生愿意做小事,，學會做小事。在實踐中增強責任感,。以《中學生行為規(guī)范》要求每位學生,，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起,、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點，有目標,、有措施,，創(chuàng)設自己的特色。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，紀律嚴明,，創(chuàng)設良好班風、學風,。加強基礎道德教育,。從對自己負責做起，從自我評價做起,。堅持以德育人,，搞好班會活動,，提高自我評價的自覺性。開展愛集體,、愛學習,、愛勞動、愛護公共財物,，樹班風,、創(chuàng)學風、有理想,、會創(chuàng)新活動,，讓他們做一個遵紀守法的好學生。
第四,、注意各學科的均衡發(fā)展,，以學生為主體，以學生發(fā)展為本,。
盡可能讓更多學生能升入高一級學校為目標,，協(xié)調各學科教師間的關系，及時了解學生在不同學科上的學習情況,，促進學生全面發(fā)展,。加強弱學科的補救工作，對班上偏科的學生單獨溝通,，對優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng),，對雙差生進行思想教育，同時聯(lián)系家長配合教育,。本學期在這方面我做了大量的工作,，學生轉變較大，學習興趣越來越濃,。
此外,，加強紀律、衛(wèi)生,、安全等各項檢查,，努力爭創(chuàng)文明班集體。愛護公共財物,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每天晨掃和午掃，嚴禁亂扔紙屑雜物,。積極參加學校各項活動,，培養(yǎng)集體主義觀念。及時做好行為偏差學生的轉化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,。如：賈澤,、柳樹偉、陳剛,、李俊,、賈天鵬等重點學生加強溝通、指導,、糾正工作,，作為班主任，我加強了與學生家長的聯(lián)絡工作,。對學生情況,，我及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系，及時溝通,，共同做好學生教育工作,。
高年級教師工作總結篇二
一、主要工作舉措與成效
1,、精心備課,，讓學生學有所得
認真鉆研教材、教學參考,，學習好新課標,，虛心向同年組老師學習、請教,，做到學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。力求吃透教材,，找準重點、難點,。并利用多媒體教學吸引學生注意力,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。備學生,，根據(jù)不同層次的學生盡量做到分層教學，讓學生學有所得,。同時加強自身業(yè)務理論學習,，多研究精品教學設計，吃透教參,，精心設計知識點,，進一步促進課件制作的精良化。
2,、夯實基礎,，提升能力
我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領學生掌握基本知識，相當一部分學生的基礎較差,，學習興趣淡薄,，通過基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的學習興趣,。針對成績優(yōu)異的學生,，就其學習的薄弱環(huán)節(jié)進行專項訓練，強化語言表達和綜合運用能力,，使學生的語文素養(yǎng)得到進一步提高;以周記和作文為平臺,，訓練學生的語言應用能力，側重思維品質訓練,，積累語言和作文素材,。
2、落實“自主,、合作,、探究”的學習方式
調動學生學習的主動性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求,，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題,，同學相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進行評比,，極大的調動了學習積極性,。
3、開展多種多樣的語文學習的活動,，強化語文積累,。
學習語文，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好 課外,，還建立了《語文學習積累本》,，做好語文的學習積累。
4,、認真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學生的成績
現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學中，我根據(jù)學生的不同程度,，在教學過程中面向全體學生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練,。
二,、存在的問題：
1、課堂教學方面,，教師講授占用的時間多,，學生自主探究和鞏固訓練的時間少，學生的合作探究能力還處在較差水平,，限于學生的能力,，老師也不敢輕易把課堂交給學生。
2,、鞏固練習的方式和質量需要變革,。學生課下主動學習語文的不多，作業(yè)預留也限于練習冊或周記,、作文,，針對性和系統(tǒng)性都不高，不能完全貼合課堂教學目標和學生學習的實際情況,，這就要求教師下功夫,，多印發(fā),、收集一些習題作業(yè),，即貼近課堂，又符合學生學習實際,，從而提高學生的學習能力和學習成績,。
3、檢查力度需要加強。我的一個最大的缺點就是落實抓得不夠,，作業(yè)面批的數(shù)量少,，懲戒力度不夠，導致有些學生得過且過弄虛作假,，學習不踏實,。
4、作文和語言應用整體水平不高,，對考察文采和創(chuàng)造性的題目解答不夠好,，暴露出學生在語文的深層次能力方面還有很大欠缺。
高年級教師工作總結篇三
一,、思想職業(yè)道德方面
認真學習馬列主義毛澤東思想,，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則,，按時上下班,，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記,，認真學習新課程教學標準,，在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生,。
二,、教育教學能力方面
在擔任高中數(shù)學教師的過程中，我深知基礎教育的重要性,，更是注重學生素質的全面提高,。平時認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材,，明確教學目的,，突出教學重點，攻破教學難點,，精心設計教學過程,，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣,。平時也會想其他老師學習,，提升自己的教學水平和能力。
三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
四,、抓實常規(guī),，保證教育教學任務全面完成
堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風,。
一份耕耘,，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再勵,，把工作搞得更好,。
五、在班主任工作方面
1,、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,，做好學生的思想工作。
2,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)"團結協(xié)作，自強不息"的班集體,。
作為一名教師不僅僅教會學生如何學習,，成績有所提升，同時更重要的是教會學生如何做人,，同時還有一些能力的提升
