總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇一

本人于19__年3月參加工作以來(lái)一直在都安擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，19__年12月取得小教一級(jí),任職以來(lái)，本人一直認(rèn)真履行職責(zé),，較好地完成各項(xiàng)任務(wù),，取得比較滿意的成績(jī)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長(zhǎng)們的肯定,。

一,、政治思想表現(xiàn)

任職以來(lái),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義,，堅(jiān)持改革開放,， 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，與同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),，自覺(jué)遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，在任職期間,，沒(méi)有違法違紀(jì)現(xiàn)象。在整個(gè)教育工作中,，堅(jiān)持既教書又育人,，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，在教學(xué)實(shí)踐中,，不斷進(jìn)行教學(xué)改革,，努力探索，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果,。

二,、文化專業(yè)知識(shí)

任職以來(lái)，本人十分注意對(duì)文化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自己的文化水平,，平時(shí)堅(jiān)持邊教邊學(xué)。自19__年以來(lái),，每年堅(jiān)持參加繼續(xù)教育,，利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進(jìn)修師范學(xué)校等地方進(jìn)行培訓(xùn),，并取得了很好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的能力,。

三、教育教研和教學(xué)能力

1,、教育能力

任職以來(lái),，本人一直認(rèn)真研究和探索小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的方法進(jìn)行教育,，收到了較好的效果,。比如：對(duì)五年級(jí)學(xué)生，他們?cè)跀?shù)學(xué)上具有一定的思維能力,，對(duì)一些抽象的數(shù)學(xué),，本人除了傳授知識(shí)之外還動(dòng)手做一些直觀的教具,，以此加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的記憶，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,，課后經(jīng)常下班輔導(dǎo),，這樣更使學(xué)生把學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)弄懂記牢，為六年級(jí)的數(shù)學(xué)課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生,，主要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，使他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)能融會(huì)貫通,。另外,，任職以來(lái)本人還一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理上,，本人敢抓敢管,，有獨(dú)特的管理藝術(shù)，如經(jīng)常深入學(xué)生,，與學(xué)生打成一片,，教育他們明確學(xué)習(xí)的目的，使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;對(duì)于差生則經(jīng)常找他們談話,，找出他們成績(jī)差的原因,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動(dòng),，比如：野炊,、、球類比賽,、游園活動(dòng)等等,，通過(guò)這些活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而奮斗。由于本人的努力,，本人所帶的班級(jí)無(wú)論在成績(jī)上還是在班風(fēng)的形成上都得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。

2、教研能力

自參加工作以來(lái),，本人不斷地鉆研數(shù)學(xué)教學(xué),，積極參加教研組的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并在教學(xué)研究上取得了突出的成果;如在20__年.20__年和20__年,，本人承擔(dān)的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”,、“如何讓自主探究走進(jìn)課堂”"課堂上教師能給予學(xué)生什么"等都取得了非常顯著的成果,，并在學(xué)校的研討會(huì)上宣讀.另外,，為學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人還運(yùn)用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng),，吸取重點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,，并與本教研組成員共同分享,，豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教學(xué)能力

(1)勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱和教材,，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,，能根據(jù)大綱和教材的要求及學(xué)生的實(shí)際情況，把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，明確每一節(jié)課的教學(xué)目的和要求,、基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練的內(nèi)容。有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力,，能準(zhǔn)確地,、科學(xué)地、生動(dòng)地,、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)和技能,，能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對(duì)各種難點(diǎn)、難題進(jìn)行講解,，使學(xué)生順利地弄懂,，有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)教具演示操作能力，能較好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作,。

(2)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā),，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,教給學(xué)生獲取知識(shí)的手段，注意組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),，從中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好,，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

(3)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性,，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，本人都編一套知識(shí)系統(tǒng),、題型多樣,、滲透前后所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，并有一定的梯度,，源于課本又高于課本的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)使用,，從而加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,。

四、工作成績(jī)

在任職期間,，無(wú)論在教育上,、教研上還是教學(xué)上都取得了較好的成績(jī)。如在班主任工作上,，我所帶的班級(jí)五年級(jí)20__年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀班級(jí),，同時(shí)被學(xué)校授予的文明班級(jí)，20__年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽(yù),，20__年和20__年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)號(hào);在教學(xué)研究上,，我撰寫的教育教學(xué)論文《加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》,、《讓自主探究走進(jìn)課堂》,、《傳統(tǒng)與探究教學(xué)相結(jié)合初探》、《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》在學(xué)校教代會(huì)作推廣發(fā)言;在數(shù)學(xué)教學(xué)上,，我所教的班級(jí),，在每個(gè)學(xué)期的期考或者小考都達(dá)標(biāo)或超標(biāo)，20__年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),，20__年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎(jiǎng),，20__年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。 任職以來(lái),，雖然取得了一定的成績(jī),，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過(guò),，本人決定,，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇二

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)xx關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的思想道德水平,；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己,，充實(shí)自己,，虛心接受同志們的批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn),；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力,。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為人民教師,，關(guān)注國(guó)家興亡，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作,，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),，就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地,，積極進(jìn)取”,。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師,，德高為范”的原則,。因此，教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，出色地完成“六認(rèn)真”工作,，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。

教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

我非常重視學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)際工作中,，并不限于對(duì)他們進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo),，我更重視對(duì)他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo),，解決他們的心理問(wèn)題,。我通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)一件充滿快樂(lè)的事情,，從而使他們自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請(qǐng)教,，有疑必問(wèn),。在每個(gè)教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽其他老師的課,，博采眾家之長(zhǎng)，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

xxxx年-xxxx年我所教的兩個(gè)班,，xxx班我擔(dān)任班主任，這是實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高,，上課時(shí)比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生畏懼競(jìng)爭(zhēng)，存在著想贏怕輸?shù)乃枷?，因此學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，個(gè)別同學(xué)甚至抄作業(yè)。對(duì)此,，我在班里提倡認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和必勝的信心,，我們開展了多種競(jìng)賽活動(dòng)，大家互相鼓勵(lì),，互相鞭策,，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。xx年高考中,，這個(gè)班取得了優(yōu)異成績(jī),。

我因教語(yǔ)文課，早自習(xí)每周三次,，當(dāng)班主任更是天天披星戴月,，早出晚歸，全天候?yàn)閷W(xué)生服務(wù),，風(fēng)雨不誤,。多年來(lái)，從不曠工曠課，連事假病假也很少,，一心撲在教育事業(yè)上,。近年來(lái)我一直擔(dān)任年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)，任兩個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文課,，并兼任實(shí)驗(yàn)班班主任,。在繁重的工作中，我能夠做到勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工,、曠課,，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。在我做班主任幾年中,，我十分注重用自己的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。做學(xué)生的思想政治工作,，堅(jiān)持德育為首的原則,，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人,，以理服人,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我都能夠及時(shí)預(yù)見,，并能及時(shí)妥善解決,。榜樣的力量是無(wú)窮的，在我影響下,，我班形成了和諧向上的風(fēng)氣,，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

我擔(dān)任本年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng),，在工作中我能夠做到任勞任怨,，寬以待人，熱情關(guān)心每一位老師,、同事,。我不但自己認(rèn)真研究高考，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，探索語(yǔ)文教學(xué)的新思想,、新方法，而且能夠把自己的心得體會(huì)與全組老師共享,，合理地有效地組織本組老師積極教研,，積極探索,，積極聽評(píng)課，共同研討,，共同提高,。經(jīng)過(guò)全體同仁的努力，在xx年和xx年的高考中,，本學(xué)科組都取得了優(yōu)異成績(jī),，并被縣授予“優(yōu)秀學(xué)科組”的榮譽(yù)稱號(hào)。我在語(yǔ)文教學(xué)工作中毫不保守,，有問(wèn)必答,，主動(dòng)帶頭傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)．帶了一屆又一屆徒弟，如今他們也已經(jīng)成為學(xué)校骨干老師,，或者市,、縣骨干老師。

想要交給學(xué)生一杯水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使自己擁有一條河流,。我們說(shuō)，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè),。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對(duì)書本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍,，擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度。語(yǔ)文教師素質(zhì)的高低,，直接影響著語(yǔ)文教學(xué)的效率,，而成功的語(yǔ)文教育，總離不開執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊(yùn),、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。

所以在工作中,，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電,。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,；積極參加國(guó)家以及省,、市、縣的各種培訓(xùn)以及研討活動(dòng),，主持縣級(jí)以及學(xué)校教研以及公開課活動(dòng),。隨著時(shí)間的推移，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又因我多年從事班主任工作,，對(duì)學(xué)生有較深刻的了解。所以近年來(lái)我不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，撰寫了多篇論文,。比如《理論性探索》xx年第一期發(fā)表了我的作品《“花落花開自有時(shí)總賴東君主”——宋代女詞人的風(fēng)骨》一文，xx年《科教天地》發(fā)表論文《恰如飛鳥倦知還——多情多才朱淑真》一文等,，另外xx年我還在市級(jí)高考研討會(huì)上做過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言,，還在語(yǔ)文專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表多篇教育教學(xué)論文，并被國(guó)內(nèi)多家相關(guān)網(wǎng)站,，多次獨(dú)立主持縣級(jí)以及學(xué)校教研以及公開課活動(dòng),。

這些活動(dòng)對(duì)我而言是一種有益的鞭策，使我不斷認(rèn)識(shí)到自身的不足,，鍛煉了寫作水平,，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我由一名教書匠向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變,，這更促使我不斷的努力,，為自己確立更高的追求目標(biāo)。因?yàn)槎嗄陙?lái)出色的工作,，xx我年被授予“xxx優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),，xx年被授予“xxx優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

總之,，從xxxx年參加工作以來(lái),，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排,，努力工作,，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，提高思想,，任勞任怨，總是以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已,，在教育教學(xué)中,，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名班主任應(yīng)盡的職責(zé),。今后,，我會(huì)不斷追求更高目標(biāo),，努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師！

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇三

一,、個(gè)人簡(jiǎn)歷

歐陽(yáng),，女，20xx年6月,，畢業(yè)于咸寧學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，20xx年1月通過(guò)函數(shù)學(xué)習(xí)取得湖北第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,。供職于麻城思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，擔(dān)任學(xué)校七（1）班班主任以及七（1）與七（3）教學(xué)工作。

二,、繼續(xù)教育情況

任職以來(lái),，我感到作為教師，不僅要為人師表,，更要教書育人,，教師必須要學(xué)識(shí)淵博，教育理念與教育技能能夠與時(shí)具進(jìn),。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間,，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，參加不同形式的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，提高自己，完善自己,，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師,。

1,、自學(xué)。平時(shí)我能充分利用書店,、圖書館,、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念,，豐厚自己的文化底蘊(yùn),，拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息,。

2,、觀摩。任現(xiàn)職以來(lái),，我先后被評(píng)為縣市級(jí)骨干教師,，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這讓我得以多次聆聽到全國(guó)各地、各大高校知名的專家,、學(xué)者,、教授、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法,。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì),、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平,。

3、交流,。任職以來(lái),，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會(huì)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽取每一位與會(huì)者的發(fā)言,，與同行們仔細(xì)切磋，探討初中教學(xué)中存在的問(wèn)題,，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高,。

4、研討,。積極參加學(xué)校的市級(jí)課題研究工作,，本人主持了市級(jí)教研課題，參加校本教材的編訂,、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師,。

5,、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班,，廣泛學(xué)習(xí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)，提升能力,。參加縣,、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù),、學(xué)科教學(xué)研究,、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn),，均以優(yōu)異的成績(jī)一次性通過(guò)考試，使自己的教學(xué)水平逐漸提升,。

三,、思想素質(zhì)方面

任現(xiàn)職以來(lái)的6年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《骨干教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)的教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表,；對(duì)待學(xué)校行政工作做到：樂(lè)于奉獻(xiàn),，任勞任怨。

四,、主要工作業(yè)績(jī)

（一）教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo),、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，8年如一日?qǐng)?jiān)持早來(lái)晚走。要求學(xué)生做到的,，自己率先做到,。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動(dòng)之以情，曉之以理”,，更重要的是注重“身教”,。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為,。因?yàn)檫@一點(diǎn),，我所擔(dān)任的班級(jí)每年都是校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體，并多次被評(píng)為縣級(jí),、市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體,。特別是任現(xiàn)職8年來(lái)，我一直是班主任,，經(jīng)過(guò)我的精心教導(dǎo)和管理,，我班每年升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績(jī)也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列,。

作為一名教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級(jí)管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績(jī)要突出、安全管理要到位……要不怎么有說(shuō)服力呢,？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己,，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式,。課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的'心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材,，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課,。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇,，任勞任怨,。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。

“一分耕耘,，一分收獲,。”我的努力換來(lái)了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),，換來(lái)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),，我的工作也得到了同事、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì),。20xx年9月至20xx年9月,，期期被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師,。

（二）教改科研工作方面

任現(xiàn)職以來(lái),，我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在教改前沿,，努力探索,。

1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面

我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念,，并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法,。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生,？怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀,？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會(huì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能,？等等,。對(duì)于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問(wèn)題，我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試,，許多都收到了良好的效果,。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，虛心請(qǐng)教,。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實(shí)踐中使用,。

2,、撰寫教學(xué)論文方面

工作中成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn),，我總是及時(shí)總結(jié),，為了自己的專業(yè)成長(zhǎng)，也為了讓同行們有所借鑒,。

3,、科研立項(xiàng)方面

任現(xiàn)職以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究,。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問(wèn)題作為研究的目標(biāo)問(wèn)題,，大膽實(shí)驗(yàn)，科學(xué)探究,。

（三）作為骨干教師,，完成“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)方面

作為教師，我深知“一棵樹不成林”的道理,。所以,，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對(duì)我們學(xué)校的教師進(jìn)行“傳,、幫,、帶”活動(dòng)以外，還和鳴鐘小學(xué)的英語(yǔ)老師結(jié)成對(duì)子,，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助,。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過(guò)面對(duì)面,、電話交流,、網(wǎng)上交流等多種形式進(jìn)行幫扶活動(dòng)。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我,，然后我經(jīng)過(guò)分析,，制定出幫教計(jì)劃和方案，再把信息反饋給她,。我們每個(gè)月大的活動(dòng)至少兩次,，小的問(wèn)題隨時(shí)交流。一年里，我到該學(xué)校上示范課四次,，指導(dǎo)上課六次,，還請(qǐng)他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，并且一起交流上課的體會(huì),，評(píng)價(jià)這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下,，如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言。我覺(jué)得,，這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù),，更重要的是對(duì)一個(gè)農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。

五,、申報(bào)中一職稱的理由

本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，具有較強(qiáng)的教科研能力,，本人歷年綜合考核均為“合格”以上,，符合中學(xué)一級(jí)教師任職條件。據(jù)此,，特申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師,。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇四

我是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友,，勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué),，并一直擔(dān)任過(guò)班主任，所帶班團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)風(fēng)濃厚,，樂(lè)觀向上。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無(wú)過(guò)矣,。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知,，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”,，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教,，“學(xué)高為人師,，身正為人范”,，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知,，班主任的帶班藝術(shù),，在于熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn),。注意因材施教，對(duì)好,、中,、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推進(jìn),，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人,、知識(shí)”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，關(guān)注其身心的健康,，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會(huì)課教育,，采用比賽,、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí),、集體意識(shí),，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用,，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式,，“一幫一”活動(dòng),。所教班多次被評(píng)為先進(jìn)班,，有很好的學(xué)風(fēng)班貌,，班上同學(xué)思想進(jìn)步,，學(xué)習(xí)勤奮,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,，成績(jī)常居年級(jí)首位,。

三,、工作任務(wù)重,，勤奮創(chuàng)佳績(jī)

在工作中勇挑重?fù)?dān)，多次擔(dān)任初三的語(yǔ)文教學(xué)工作,，有時(shí)還是兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。我教學(xué)基本功扎實(shí),，教學(xué)效果顯著,，多年來(lái),，所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)名列同類班級(jí)前茅，初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考試和升學(xué)考試中,，平均分,、及格率、優(yōu)生率,、優(yōu)尖率均大大超過(guò)全縣平均水平,。所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,。

五,、努力方向

教育不僅是一種知識(shí)的獨(dú)特培養(yǎng)，而且也是一種相當(dāng)人文的特殊凝聚,。無(wú)論是藝術(shù)還是哲學(xué),，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此,，教育也就背負(fù)上了一個(gè)永遠(yuǎn)不能消解的神秘使命,。作為教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路,，但在這條路上,，我要無(wú)怨無(wú)悔。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境,。今后,，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的新型教師,。在教學(xué),、班主任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才,。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇五

一、一片丹心為教育：樂(lè)業(yè)進(jìn)取,，成績(jī)顯著

作為一名中學(xué)政治教師,，我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，有正確的榮辱觀,，有一顆報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上,，我時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé),，熱愛(ài)本職工作,，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神,，主動(dòng),、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，一片丹心為教育,。

任現(xiàn)職以來(lái)，我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績(jī),。__—__我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達(dá)__分,，共有x人單科考上重點(diǎn)，這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班第二,；__人單科考上?？凭€以上,，上線率達(dá)98%,，這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班的第一。__—__年我負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)科教學(xué),，高考平均分達(dá)__分,。

在教研方面，我參與了廣東省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級(jí)版）》一書的編寫工作（該書已由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社出版）,，__年x月,，我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)__區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》,，該示范課形式活潑多樣,，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到__區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評(píng)價(jià),。我撰寫的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索》獲__區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),，并在省級(jí)刊物《中學(xué)政治教學(xué)》__年第一期（總第157期）發(fā)表。多篇教育教學(xué)論文獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),，因此榮獲“__區(qū)教育科研先進(jìn)工”稱號(hào),。

由于我的教育教學(xué)以及科研工作表現(xiàn)較突出，__—__連續(xù)兩年都被評(píng)為“__一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“__一中先進(jìn)工”,；__—__連續(xù)兩年被評(píng)為__區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；__—__學(xué)年度被評(píng)為__區(qū)“優(yōu)秀教師”,；__—__連續(xù)兩年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀一檔”,。

二、貫注新課程理念：活力課堂,，重質(zhì)求新

經(jīng)過(guò)9年的教學(xué)鉆研,，我的教學(xué)基本功扎實(shí),，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力,。任現(xiàn)職期間,，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學(xué)中,，以學(xué)生為本,，刻苦鉆研，既教書又育人,，不僅做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,，為提高全民文化素質(zhì),，為全面貫徹黨的教育方針?lè)?wù)。正所謂：重質(zhì)求新,，全面育人,，工作卓有成效。

__—__我連續(xù)兩年擔(dān)任高二級(jí)政治課教學(xué)工作,，在任教一個(gè)政治專業(yè)班的同時(shí)又任教多個(gè)非政治專業(yè)班的政治課,。對(duì)于教學(xué)，我從不馬虎,，我總是認(rèn)真地鉆研教材,、精心地備好每一節(jié)課，并致力于教學(xué)方法的探索,，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段,，緊扣社會(huì)大事和熱點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針,，采用“自主、合作,、探究的新課程學(xué)習(xí)方式”,，努力營(yíng)造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景,，提高學(xué)生的學(xué)科興趣,，使課堂煥發(fā)生命活力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。由于我的傾力付出,，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個(gè)學(xué)生,，所以,，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評(píng),。在教學(xué)中，我面向全體學(xué)生,，因材施教,，注重對(duì)學(xué)生的面授（利用晚上下班輔導(dǎo)的時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)），著力于培養(yǎng)尖子生,，扶持后進(jìn)生,。我輔導(dǎo)的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫的《橫空出世的歐元》獲__區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比高中組“三等獎(jiǎng)”；麥綺霞同學(xué)所寫的《日本政府無(wú)視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結(jié)》也獲得“三等獎(jiǎng)”,。

另外,，在教學(xué)中，我還勤與學(xué)生溝通,，力爭(zhēng)教與學(xué)生相長(zhǎng),，師生交流互動(dòng)，感情深厚,，學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán),。這樣，既提高課堂實(shí)效,，我自己也在教之中不斷地成長(zhǎng),。我把這一師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)撰寫成思想政治課有效教育的本質(zhì)在于溝通,，此論文在__區(qū)學(xué)科交流會(huì)宣讀并獲得了__區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎(jiǎng)”,。我撰寫的《一堂回味無(wú)窮的開放式探究課》榮獲__—__一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎(jiǎng)”。

在這期間,，我還參與了廣東省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級(jí)版）》一書的編寫工作,，負(fù)責(zé)執(zhí)筆編寫本書第二專題的初稿和進(jìn)行修改。該書已于__年8月由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社第一次印刷出版,，并作為__區(qū)的高中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育教材,。__年x月，我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)__區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo),，了解商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》,，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn),，得到__區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評(píng)價(jià),。

__—__學(xué)年我連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。這兩年來(lái),，我深感作為高三老師的榮光,，同時(shí)也深知自己肩上的重任：我承載著學(xué)生的前途和未來(lái)！這一責(zé)任意識(shí)時(shí)刻在警醒著我,，要刻苦鉆研,，認(rèn)真踏實(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考,！擔(dān)任高三教師兩年來(lái)，我勤勉教學(xué),，重點(diǎn)做了兩件大事：一是抓課堂實(shí)效,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生能力,；二是培優(yōu)扶差,、分層輔導(dǎo)。

課堂教學(xué)是教育的生命線,，也是高考成與敗的關(guān)鍵,。如何提高課堂實(shí)效，我做了有益的嘗試,，并于__年1月6日,，承擔(dān)了一節(jié)體現(xiàn)課堂實(shí)效的__區(qū)教育視導(dǎo)公開課，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與同行的一致好評(píng),。在提高教學(xué)效率方面,，我目前的主要做法有：第一、講練結(jié)合,，鞏固基礎(chǔ),；第二、鼓勵(lì)質(zhì)疑,，活躍思維,；第三、授之以漁,，注重解題方法指導(dǎo),。第四、情感教育,，激發(fā)共鳴,。第五、及時(shí)總結(jié),，給予指導(dǎo),。在每一學(xué)期的不同階段，我都會(huì)找不同層次的學(xué)生談話,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，了解他們近段時(shí)間在生活及學(xué)習(xí)上的情況及存在問(wèn)題，再結(jié)合作業(yè),、測(cè)驗(yàn)的情況找出同學(xué)們近階段存在的普遍問(wèn)題,，然后對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇六

做為一名高中英語(yǔ)教師，我在今年主要任教于高一年級(jí)的英語(yǔ)課,，我所帶的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語(yǔ)成績(jī)有了顯著的提高,，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個(gè)人認(rèn)為,，英語(yǔ)是學(xué)生的一門主要功課,，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下,，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下,。

高一新學(xué)期伊始,，可以通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平,，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí),。可利用上半學(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言,、詞匯,、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；堅(jiān)持用英語(yǔ)授課,，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題；根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；另外,，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物,，自己觀察,、分析、思考,，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程,。

“讓游泳者到水中去,。”這是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心,。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際：

1,、建立“課前五分鐘會(huì)話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進(jìn)課堂老師說(shuō)：“it’snicetoseeyouagain/it’sfinetoday,，isn’t？/howareyoutoday,？”星期一上課問(wèn)：“didyouhaveagoodtimeintheweekend,？”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話,，從而達(dá)到交際的目的,。

2,、適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容,，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,，然后在課堂表演。

3,、多鼓勵(lì),，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開口,，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過(guò)開辟第二課堂，如舉辦講故事,、各類競(jìng)賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽英語(yǔ)廣播,、看英語(yǔ)新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

相對(duì)來(lái)說(shuō),，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友,，無(wú)話不談,，亮起心靈之光；生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),，做到愛(ài)崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識(shí)也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,，看問(wèn)題開始有可獨(dú)立的見解,，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí),，我利用語(yǔ)言的輕重,，語(yǔ)調(diào)的高低,，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問(wèn)題。

要學(xué)好英語(yǔ),，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義,。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界,？只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單,、最基本,、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型,、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽,、說(shuō)、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題,。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相輔,。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵,，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合，所以,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，愿與新課程共同成長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)年后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇七

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間xx年就已結(jié)束,，本學(xué)期由我和李騰飛老師兩人擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),。我走上教育行業(yè)的時(shí)間還很短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，教學(xué)技巧也缺乏，但是小麥老師則更是新手,，由教體育轉(zhuǎn)為語(yǔ)文教學(xué),，整個(gè)二年級(jí)交給我們，對(duì)于我們倆來(lái)說(shuō),，確實(shí)有些壓力,，我們倆就互幫互助，在教學(xué)過(guò)程中絲毫不敢怠慢,，不斷鉆研教材,。

通過(guò)一學(xué)期的努力，我們?cè)诮逃虒W(xué)這一方面也成長(zhǎng)了不少：備課不僅備教材,，還要備學(xué)生,，備學(xué)生對(duì)當(dāng)個(gè)知識(shí)的掌握情況，備學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了,，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了,。當(dāng)然，更多的還是需要努力,，不斷地提升自己?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下：

二年級(jí)兩個(gè)班共86人，大多都是流動(dòng)留守兒童,，家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)孩子,，這給整個(gè)教學(xué)進(jìn)度帶來(lái)了不少的難度。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受度和接受量就會(huì)有很大偏差。另外,，就學(xué)生的成績(jī)而言,，差距太大,，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分,，這樣的差距無(wú)形又加大了教學(xué)的難度,。

根據(jù)班上的實(shí)際情況，通過(guò)向其他班的學(xué)習(xí),，聯(lián)系本人的教學(xué)方法,，我們主要在下列方面多下功夫：

1、要上好一堂課,，備課是關(guān)鍵,，所以，我們?cè)诠ぷ髦?，抓緊一分一秒,，不斷鉆研教材，備課時(shí)一定備學(xué)生,，備課文,，備教法。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不可少,。石老師也非?？炭啵ㄟ^(guò)聽課,，可以看出他在這一方面下了很大的功夫,。

2、針對(duì)本班學(xué)生成績(jī)參差不齊的實(shí)際情況,，我們?cè)诮虒W(xué)中采用“一幫一”的方法,，一差生配一小老師，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，這樣對(duì)差生而言，知識(shí)增加了;對(duì)優(yōu)生而言,，知識(shí)也得到了鞏固,，同時(shí)，優(yōu)生的能力也在不知不覺(jué)中得到了培養(yǎng),。

3,、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來(lái)就有的作業(yè),，本學(xué)期根據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了新的內(nèi)容,。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等,。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力的'同時(shí),，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能,。

4,、練字，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

除了平時(shí)的字帖外,，本期學(xué)校要求每天板寫一個(gè)詞教孩子練字，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字,，我們準(zhǔn)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名,，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進(jìn)行書寫，起到了對(duì)比激勵(lì)的效果,，學(xué)生也形成了你追我趕的好風(fēng)氣,。

1、老師的教學(xué)能力和管理水平,，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力,。

2,、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽說(shuō)讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，整體的語(yǔ)文素養(yǎng)還需在上臺(tái)階。

3,、后進(jìn)生的問(wèn)題一直是困繞我們級(jí)部的難點(diǎn)問(wèn)題,，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績(jī),，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

以上就是我工作的總結(jié)。在今后的工作中,，當(dāng)針對(duì)這些不足,，不斷的改進(jìn)工作方式。

評(píng)高級(jí)教師的個(gè)人工作總結(jié)篇八

我參加教育工作來(lái),，一直工作在“九分石頭,，一分土”這塊貧脊的土地上，在這國(guó)家級(jí)貧困縣里，在這極其艱苦的條件下,，我遵紀(jì)守法,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。特別是任校長(zhǎng)后，不畏艱苦,，迎難而上,，勇于教育改革創(chuàng)新，徹底改變了全鎮(zhèn)小學(xué)教育的落后面貌,，工作成績(jī)顯著,，通過(guò)幾年的努力，大塘中心小學(xué)已成為我縣,、市有影響學(xué)校,，我的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響和推動(dòng)著本縣、市和周邊縣,、市,，甚至于廣西部分農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)把任職以來(lái)工作總結(jié)如下：

一,、全力推行學(xué)校管理改革

8月,，我受命于學(xué)校管理混亂,，教育教學(xué)質(zhì)量低下的大塘中心小學(xué),，我上任后，大刀闊斧地進(jìn)行改革,，在忻城縣首先推行教師競(jìng)聘上崗制,，激活教師的工作積極性，從硬件,、軟件重新整體規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展,，在實(shí)施教師聘任制度時(shí)，認(rèn)真,、果斷,、不怕得罪人，把教學(xué)能力和工作表現(xiàn)都較差的教師重新安排工作,，把工作表現(xiàn)好教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的教師提拔重用,。引起學(xué)校用人大地震，勁吹用人唯賢之風(fēng),，學(xué)校教師工作積極性及學(xué)校管理水平大幅提高,。

在調(diào)整學(xué)校布局時(shí),，科學(xué)規(guī)劃，撤并教學(xué)點(diǎn)80%,。優(yōu)化配置教育資源,，舉辦寄宿制學(xué)校，全鎮(zhèn)學(xué)生寄宿就讀率35%,，大大改善了農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題,，解決了部分留守兒童家長(zhǎng)的`后顧之憂，通過(guò)撤點(diǎn)并校,，全鎮(zhèn)小學(xué)教師比原來(lái)減少23人,，為國(guó)家節(jié)約了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，顯示出其巨大的經(jīng)濟(jì)效益和辦學(xué)效益,，在“兩基”攻堅(jiān)期間,，兩次代表基層學(xué)校在“兩基”攻堅(jiān)大會(huì)上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言，成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的榜樣,。

二,、大力推行教學(xué)教研改革

在小學(xué)任數(shù)學(xué)教師期間，我善于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)后相互討論,、相互交流,，教學(xué)成績(jī)一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的，并且每學(xué)期為全鎮(zhèn)教師上示范課,，同時(shí)肩負(fù)指導(dǎo)青年教師上好數(shù)學(xué)課,。任領(lǐng)導(dǎo)和教研員后，我大力推行教學(xué)教研改革,，提高教師教學(xué)、教研能力,。我鎮(zhèn)老教師占全鎮(zhèn)教師總數(shù)40%,，這些老教師大多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)師范教育，都是從民辦教師轉(zhuǎn)正的,。教學(xué)理論,、教學(xué)能力相對(duì)較差，教學(xué)成績(jī)不理想,，群眾意見比較大,。為了解決這些基礎(chǔ)較差的老教師，我反其道而行之,，別人以老帶新,，我則以新帶老，成立幫扶對(duì)象,，除學(xué)校及中心校每學(xué)期要組織理論學(xué)習(xí)外,。青年教師還要為老教師上示范課,。同時(shí)每學(xué)期鎮(zhèn)級(jí)骨干教師要深入老教師課堂進(jìn)行指導(dǎo)，開展集體備課,，每個(gè)學(xué)期我還帶領(lǐng)輔導(dǎo)員到各校巡回檢查,、指導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)過(guò)幾年的努力,，經(jīng)全鎮(zhèn)老教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)理論尉然成風(fēng),，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高,，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善,。

為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，在我的規(guī)劃、組織指導(dǎo)下,，大力開展校本教研,。為了使教師盡快理解什么是校本教研，我多方收集材料,，匯集成冊(cè),，先選擇給部分基礎(chǔ)較好的骨干教師作理論培訓(xùn),，然后,，償試開展校本研究。第一年,，校本教研成果顯著,，在此基礎(chǔ)上,，我要求以這些骨干教師為基礎(chǔ)，以教研組開展活動(dòng)為平臺(tái),，以點(diǎn)帶面,，教研活動(dòng)以每周一主題，教師以“沙龍”形式開展,，由點(diǎn)及面,，由淺及深，層層推進(jìn),，循序漸進(jìn),，學(xué)校校本教研搞得轟轟烈烈，同時(shí)在開展校本教研時(shí),，我還強(qiáng)調(diào)注意總結(jié)和反思,，要求每課一反思，每半月進(jìn)行一次階段反思,，每學(xué)期在反思的基礎(chǔ)形成一到二篇教學(xué)論文,，并親自指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文,，現(xiàn)在學(xué)校以完成了一個(gè)課題研究，還有一個(gè)課題正在研究當(dāng)中,，教師每年都有幾十篇教學(xué)論文獲獎(jiǎng),，我校的校本教研經(jīng)驗(yàn)還在來(lái)賓市校本教研探討會(huì)上介紹，獲得專家及同行好評(píng),，為了培養(yǎng)教學(xué)能手,，我無(wú)數(shù)次地為教師聽課評(píng)課，指導(dǎo)教師上課,，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，辛勤耕耘，終有成果,，我校參加全縣語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、品德課賽均獲一等獎(jiǎng),，我校組織的教師課賽評(píng)議團(tuán)同時(shí)獲一等獎(jiǎng),，每到我校評(píng)議團(tuán)評(píng)議教師課賽時(shí)精彩到位，掌聲陣陣,。近幾年,，我校有4位教師代表忻城縣到來(lái)賓市參加教學(xué)比賽，并獲獎(jiǎng),。