總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

師德師風(fēng)工作總結(jié)1

我校20xx這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí)在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來(lái)約束自己,，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等,。

三、對(duì)照檢查階段對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育,，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,，向老師們暢談,，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì),，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí),，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開(kāi)展,。

四、整改提高階段根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,，針對(duì)性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生,。

5、要樹(shù)立4個(gè)意識(shí)

(1)樹(shù)立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人,。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí),，以教書(shū)育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹(shù)立“主人翁”意識(shí),，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

師德師風(fēng)工作總結(jié)2

教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳承者,。我們?cè)緫?yīng)該言傳身教、為人師表,，而個(gè)別地方的少數(shù)教師缺乏對(duì)教師職業(yè)的敬畏,，忘記了自己立德樹(shù)人、教書(shū)育人的本分,。

20xx年11月,，教育部印發(fā)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，作為一名幼兒園教師,，我們的一言一行和素質(zhì)素養(yǎng)對(duì)于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至關(guān)重要,，對(duì)于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。良好的師德師風(fēng)，是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守,。我作為一名工作了22年的幼兒園教師,，我現(xiàn)在的學(xué)生中，有的是我們?cè)?jīng)教過(guò)的學(xué)生的子女,，為此我感到很幸福,，因?yàn)槲覟榱宋业氖聵I(yè)一直在堅(jiān)守。隨著時(shí)間的推移和教育的不斷改革和進(jìn)步,，22年來(lái),，我始終把自己當(dāng)成一名新老師，時(shí)刻謹(jǐn)記入職的初心和為人師表的要求,，用良好的師德師風(fēng)育人,、樹(shù)人。

結(jié)合當(dāng)前的教育方針要求和家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期盼,，我們要把樹(shù)立良好的師德師風(fēng)作為教育工作的基本準(zhǔn)則,，要把家長(zhǎng)的期盼、社會(huì)的關(guān)注作為工作的風(fēng)向標(biāo),。為此,，我認(rèn)為：

我們要立德樹(shù)人，還要德高為范,。在課堂內(nèi)外,，在言行舉止方面，自覺(jué)維護(hù)作為一名文明傳承者的形象,，時(shí)時(shí)時(shí)刻刻銘記為人師表的誓言,，用實(shí)際行動(dòng)踐行好職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德,。

我們要學(xué)為人師,，還要行為世范。在思想政治方面,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，做一名有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師。

我們要用心靈與孩子交流,，還要用形體與孩子溝通,。一句安慰的話、一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,、一個(gè)溫暖的擁抱,、一個(gè)深深的親吻，看似簡(jiǎn)單,，卻很實(shí)用,，更能彰顯幼兒教師大愛(ài)的一面。

我們要做小朋友的良師益友,，還要做小朋友的父親母親,。愛(ài)是相互的，只有我們對(duì)幼兒用心,、用情,，只要我們對(duì)幼兒真心、真誠(chéng),，他們一定會(huì)把我們當(dāng)成知心朋友,、當(dāng)成父親母親,，悄悄話會(huì)與你講,、糖果會(huì)分你吃……。

我們要做的很多很多,，但我堅(jiān)信：只要我們從思想上把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè),、當(dāng)成實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo),，只要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行黨的教育方針,，以敢為人先,、為人師表的擔(dān)當(dāng)來(lái)從嚴(yán)要求自己，只要我們把好“德育觀”,，樹(shù)好“新風(fēng)尚”,，新時(shí)代的我們一定會(huì)樹(shù)立新形象、一定會(huì)有新作為、一定會(huì)贏得學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng)。

最后,，我提議：讓我們攜大手牽小手,，與愛(ài)同心同行同向同頻，為幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展再添光彩,。

師德師風(fēng)工作總結(jié)3

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。

利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個(gè)人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人,，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò),，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報(bào)效國(guó)民,。但是，自從改革開(kāi)放后,，國(guó)人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑?ldquo;不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來(lái)越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說(shuō)起倒臺(tái)的贓官時(shí)，一些學(xué)生不僅不以為然,，還自以為是地說(shuō)那是“他們不會(huì)做,，如果是我，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂,。

一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，后來(lái)雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù),。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。

自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì),？就是良好的個(gè)性,。良好個(gè)性體現(xiàn)何在？那就是,，合理地進(jìn)取,，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局,。遺憾的是,，一注重個(gè)性的培養(yǎng)，國(guó)人就只知道要能兇能潑,，蠻橫無(wú)理,，說(shuō)什么“狹路相逢勇者勝”，“餓死膽小的,，撐死膽大的”,。說(shuō)起易為已甚者對(duì)別人帶來(lái)的傷害，旁人還常會(huì)這樣寬容：“明知道他是那個(gè)性格,，你還要跟他計(jì)較,？江山易改，本性難移嘛,。”于是,，會(huì)忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去，而個(gè)性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道,。

其實(shí),，本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處,，自己為什么就不能,？難道誰(shuí)就該特殊點(diǎn)？法律并沒(méi)有賦予誰(shuí)任意妄為的特權(quán),。不好的個(gè)性也并非難改,，關(guān)鍵看愿不愿改。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來(lái)越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意,。

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

師德師風(fēng)工作總結(jié)4

我們上峰中學(xué)現(xiàn)有教職工57人,，學(xué)生385人,。我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程,，狠抓落實(shí),。在區(qū)教育局發(fā)出加強(qiáng)“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知之后,，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際,，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),，制定相關(guān)制度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動(dòng)實(shí)施方案,。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及負(fù)責(zé)人,，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，我校還制定了具體的工作日程安排表,，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū),。著重抓了三個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，一是制定方案，二是動(dòng)員部署,。通過(guò)召開(kāi)教師大會(huì),，開(kāi)展學(xué)習(xí)典型人物的事跡，組織教師集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。組織專題講座《教師的境界》,、《如何做新時(shí)期的人民教師》等,，三是排查摸底，黨支部,、工會(huì)將開(kāi)展一次全方位,，拉網(wǎng)式的大走訪、大調(diào)查,，切實(shí)掌握師德建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,。

重點(diǎn)做好三項(xiàng)工作：

一是黨支部、工會(huì)將梳理出來(lái)的突出問(wèn)題,，提出解決問(wèn)題的措施和辦法,。

二是黨支部、工會(huì)對(duì)需要整改的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，研究制定整改方案,，明確整改目標(biāo)、舉措,、期限和責(zé)任人,，并作出公開(kāi)承諾，實(shí)行掛牌整改,，做到整改一項(xiàng),，銷(xiāo)號(hào)一項(xiàng)。

三是黨支部,、工會(huì)將按照輕重緩急確定立即整改,、逐步整改事項(xiàng)，實(shí)行項(xiàng)目化推進(jìn),，集中解決一批突出問(wèn)題,，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有新的提高，實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí),。

主要做好三項(xiàng)工作：

一是在9月10日教師節(jié)期間組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專項(xiàng)表彰會(huì)上,，根據(jù)實(shí)際開(kāi)展評(píng)比表彰，(候選人采取兩種形式,，教師推薦,、學(xué)生推薦)。

二是利用學(xué)校廣播,、櫥窗和黑板報(bào)等開(kāi)辟專欄,，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型進(jìn)行廣泛宣傳。

三是全體教職工學(xué)習(xí)身邊的人,、身邊的事,，“學(xué)先進(jìn)見(jiàn)行動(dòng)”，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,。

黨支部、工會(huì)圍繞實(shí)施過(guò)程是否扎實(shí),，突出問(wèn)題是否解決,，爭(zhēng)創(chuàng)成效是否明顯，教職工是否滿意等方面進(jìn)行一次評(píng)估小結(jié),，并以制度形式固定下來(lái),，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷鞏固擴(kuò)大成果,。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我校師德、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果,。同時(shí)涌現(xiàn)出一大批愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子,，舍小家為大家，教書(shū)育人,、刻苦專研,、精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

下階段工作打算：

第一,、對(duì)前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。

第二,、廣泛深入抓機(jī)遇，建章立制強(qiáng)管理,。

第三,、實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，文明要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移,、堅(jiān)持不懈,，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)求真，我們上峰中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好,。

師德師風(fēng)工作總結(jié)5

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排和精心準(zhǔn)備下,，在這二十多天的師德師風(fēng)集中討論學(xué)習(xí)中，受益匪淺,，感慨頗多,，深感教育意義深遠(yuǎn)，關(guān)系生活的正真幸福,。

從11月26日開(kāi)始,，我們?nèi)＝處煿簿垡惶茫?jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)悉心聆聽(tīng)名師講解,，悉心筆記,，在領(lǐng)導(dǎo)的安排和啟發(fā)下，我們各抒己見(jiàn),，舉一反三,，結(jié)合各自教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)取討論,、發(fā)言,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)授課，相互解疑答惑,，不論在教學(xué)的思想,、理念，還是方式方法,，甚至是長(zhǎng)期困惑我們的問(wèn)題,，都有了新的，更深的認(rèn)知和“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變與提升,。為自我將來(lái)更好的為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)奠定了很好的基礎(chǔ),，盡管忙碌，但自我也倍感簡(jiǎn)便和心靈的愉悅,。

從構(gòu)建了教育的思想和理論實(shí)質(zhì)架構(gòu),，為我在教育的思想、理念,、努力方向,、教學(xué)方式和方法中指明了方向。“新時(shí)代教師安全觀的建立”為我的教育教學(xué)中的方式方法指明了方向,，構(gòu)成了標(biāo)準(zhǔn),，長(zhǎng)期困惑我們思想的畏難也煙消云散。深知黨和國(guó)家對(duì)教育的重視和對(duì)人民的關(guān)愛(ài),，聆聽(tīng)后深受感動(dòng),，也第一次體會(huì)到教育的意義遠(yuǎn)比我當(dāng)初的想象深遠(yuǎn)的多,。“新目標(biāo)、新征程,、新篇章,。滄海桑田的變化和憧憬，教育教學(xué)確承載著無(wú)可替代的作用,，完美未來(lái)的藍(lán)圖,，教育是濃妝重彩，深感作為一名教師的榮譽(yù)與自豪,。“《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為管理辦法》”的學(xué)習(xí),，對(duì)教師職業(yè)在思想、理念,，還是方式方法有了更加明確的理解,，讓教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)即深知其意義和目的，也為我的教學(xué)方式方法的行為給了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，讓我在教學(xué)中在自我的教學(xué)方式方法上思維清晰,，在學(xué)生，家長(zhǎng)和社會(huì)中,，更好的維護(hù)了我的形象,，這從另外角度思考，也為學(xué)生“可為,，不可為的思想自我控制”起到了潛移默化的示范作用,，這也許不知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)更重要,。“

崇德尚禮,，為人師表”“研習(xí)經(jīng)典中華師道，體悟師德內(nèi)涵”和“身教無(wú)痕,，做讓學(xué)生喜歡的教師”一句句抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言,，一幅幅艷笑容開(kāi)的表情，一位位專家的風(fēng)采,，一位位名師的魅力,，讓我折服，讓我幸福,，讓我期盼,。愛(ài)自我，愛(ài)學(xué)生,，才能讓學(xué)生愛(ài)自我,，才能愛(ài)自我的課程，這樣不僅僅能夠?qū)W好課程資料,，也能起到作為教師的言傳身教,，堂堂課程深入淺出，立足生活，以尋?，嵤聻榍腥朦c(diǎn),，生動(dòng)，易懂,。感受到了做教師榮耀,，更感受到了做教師的路還那么漫長(zhǎng)。但我決心學(xué)習(xí),，向心中的名師靠攏,。

最終在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們對(duì)這二十天以來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行總的研討和總結(jié),。同事們對(duì)培訓(xùn)的知識(shí),，教育的理念、教學(xué)方法等談著自我的開(kāi)發(fā),，不得不說(shuō)很多教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方法令人耳目一新，很值得我學(xué)習(xí),。我們結(jié)合各位專家的教授,，分析、總結(jié)了自我在教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,，在專家的教授下,，在大家的集思廣益下，每個(gè)長(zhǎng)期困惑我們的問(wèn)題似乎都能夠很好的去解決,，內(nèi)心感覺(jué)簡(jiǎn)便了很多,，也感覺(jué)為教育能夠奉獻(xiàn)力量是十分的光榮。這次培訓(xùn),，受益頗多,，感悟更多。

師德師風(fēng)工作總結(jié)6

校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來(lái)約束自己,，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去,，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì),，開(kāi)始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開(kāi)展。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,，針對(duì)性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

1）,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2）,、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3）,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

4）,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生,。

5）、要樹(shù)立4個(gè)意識(shí)

（1）樹(shù)立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

（2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率。

（3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。

（4）樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

6）,、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé),，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個(gè)人的工作心得。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

師德師風(fēng)工作總結(jié)7

百年大計(jì)，教育為本,。教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),，教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng),，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng),。為國(guó)家培養(yǎng)高水平,、高素質(zhì),、有道德、有修養(yǎng),、講誠(chéng)信,、守公德的有用人材，是校園教育的主要任務(wù),。在改革開(kāi)發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是十分重要的,。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定校園的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。作為教師不僅僅僅要較好書(shū)，更要育好人,，各方面都要為人師表,。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

我利用課余時(shí)間用心學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我針對(duì)自己在思想,、工作實(shí)際中的所作所為做了深刻的剖析,。我按照局發(fā)《通知》文件精神，結(jié)合自己的工作進(jìn)行了“六查”活動(dòng),。并深刻認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的深遠(yuǎn)好處,。

1、愛(ài)崗敬業(yè),。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé),，教書(shū)育人,。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

2,、為人師表,。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此作為教師時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。使我認(rèn)識(shí)到教師都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。作為教師要平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。

5,、廉潔從教,。我沒(méi)有收受任何學(xué)生家長(zhǎng)的財(cái)物。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都就應(yīng)是公平的,，對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生要一視同仁，教書(shū)育人就是我們的職責(zé),。

1,、我存在對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育，而是愛(ài)犯急躁心理,，對(duì)教師,、學(xué)生管理過(guò)嚴(yán)。

2,、對(duì)有的教師要求過(guò)于嚴(yán)格,、近于苛刻，求全責(zé)備,，結(jié)果適得其反,，此時(shí)會(huì)使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動(dòng)的位置,，有時(shí)會(huì)手忙腳亂,，事倍而功半。

這次自查自糾使我找到了自己的問(wèn)題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

透過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率,。

對(duì)自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，這天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，用心促進(jìn)自身潛力的不斷提高,。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng),，在教育教學(xué)工作中時(shí)刻起到它的作用,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛(ài)崗,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足,。“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”。從職業(yè)道德范疇來(lái)看,，良好的師德師風(fēng)對(duì)我們每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求,，是每一個(gè)教師追求的目標(biāo)。

師德師風(fēng)工作總結(jié)8

托爾斯泰認(rèn)為：如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育,，那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完善的教師。由此可知,，師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育—愛(ài)的教育。”身為教師對(duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠(yuǎn)做一名愛(ài)的播撒者。那么,，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量,。

“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水,。”這是人們通常對(duì)教師提出的要求,。學(xué)海無(wú)涯，正如陶行知所說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老,。” 處于"知識(shí)爆炸"時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道,、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,、更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老,，學(xué)到老,。從朝師畢業(yè)已十年，但教育學(xué),、心理學(xué)的書(shū)籍卻舍不得丟掉,。每每翻起，必開(kāi)卷有益,，獲得點(diǎn)滴靈感,，得到一些幫助。從《兒童心理學(xué)》中獲悉：七,、八歲的孩子的個(gè)人的榮譽(yù)已不再能使他們滿足，他們開(kāi)始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng),。據(jù)此,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí)，時(shí)刻以小集體——小組,、年級(jí),，大集體——年級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)他們,，規(guī)范他們的言行,，收到的效果甚佳?！稄沫h(huán)境對(duì)孩子的影響》一文中,，我得到啟示，新組建五（5）班時(shí),，教育孩子把握機(jī)會(huì),，重新塑造自己，借機(jī)改正不良習(xí)慣,。使集體很快穩(wěn)定下來(lái),，并且形成民主、快樂(lè),、團(tuán)結(jié)向上的集體,。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)成了人們離不開(kāi)的工具,，為此我利用業(yè)余時(shí)間,，完成了計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺,。我能用電腦備課,，繪制精美的統(tǒng)計(jì)圖表,、幾何圖形，通過(guò)演示文稿開(kāi)闊了孩子們的視野,。并且鼓勵(lì)孩子們利用電腦制做課件,，幫助理解書(shū)本上的知識(shí)。在講解《詹天佑》這一課時(shí),，葉冬昕制作的課件,，一下子把“中部鑿井法”展現(xiàn)在孩子們的面前，幫助大家理解了課文內(nèi)容,。蔡承制作的課件,，把圓錐和圓柱的體積關(guān)系在等底等高、等體積等底的情況下的變化,，清楚的反映出來(lái),，教學(xué)難點(diǎn)也隨之突破了。當(dāng)“非典”使孩子們離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校,，互聯(lián)網(wǎng)拉進(jìn)了師生的距離,，電子郵件傳遞師生的真情。使我更堅(jiān)信學(xué)無(wú)止境,，只有自己不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛(ài)心培育下健康成長(zhǎng),。

孔子說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己先堅(jiān)決不做。處處為學(xué)生表榜樣,，事事做出表率,，在工作、為人上能?chē)?yán)于律已,，以身作則,，才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信,。“親其師,，信其道”，才能收到“不令而行”之效,。1999年我參加計(jì)算試驗(yàn)活動(dòng),，由于連續(xù)做課,，我的右胳膊上長(zhǎng)了一個(gè)小疙瘩很疼。醫(yī)生建議我少抬胳膊,，盡量減少摩擦,。但是實(shí)驗(yàn)沒(méi)有結(jié)束，還要完成學(xué)區(qū)做課任務(wù),。沒(méi)辦法,，只好堅(jiān)持。結(jié)果引起感染,，每次抬右臂寫(xiě)板書(shū)時(shí),，疼得直哆嗦。身教勝于言教,，孩子們被感動(dòng)了,，積極參與課堂活動(dòng)，課上得很成功,。剛一下課,，孩子們就圍攏過(guò)來(lái)，淘氣的張驍紅著眼圈說(shuō)：“宋老師,，手一定很疼吧？”我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事,。”張驍拉著我的手,，指著我的胳膊說(shuō)：“一定很疼，你們看,，血都印出來(lái)了,。”看著大家傷心的樣子，我忙說(shuō)：“你們表現(xiàn)得那么出色,，老師早忘記疼了,。”幾天后，我班在與四班的拔河比賽中,，竟然贏了身高力大的四班,。孩子們?cè)谌沼浿袑?xiě)道：拔河時(shí)，我們使出全力,，手被繩子磨得特別疼,，但一想到宋老師的胳膊，這點(diǎn)疼算什么,，我們不能松勁兒,，一定能贏……這正是教師以模范品行作榜樣，成為學(xué)生效仿的楷模,，使平凡的師愛(ài),，發(fā)揮非凡的力量,。

一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則,。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中,，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開(kāi)展談心活動(dòng),，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴,。愛(ài),，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。“金鳳凰”可愛(ài),，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵(lì),。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”,。記得一天中午，午休的鈴聲已打過(guò),，我照例到班里巡視一下,，發(fā)現(xiàn)班里只剩下張然一個(gè)人。我忙說(shuō)：“張然,，該上管理班了,。”平時(shí)淘氣的他，此時(shí)卻老老實(shí)實(shí)地坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng),。我又問(wèn)：“怎么了,？”邊說(shuō)邊走到了他身邊。見(jiàn)我走了過(guò)來(lái),，張然的頭埋得更低了,。“有事么？老師幫你,。”我關(guān)切的問(wèn),。聽(tīng)了這話,，張然哇的一聲哭了，原來(lái)貪玩的他不小心弄了一褲子屎,?？粗麧M臉的淚水，我趕快安慰他：“別哭,，老師幫你,。”說(shuō)著，我?guī)退炜磁K的情況,，并安慰他：“沒(méi)關(guān)系,，就是內(nèi)褲弄臟了，老師幫你洗一洗就行,。”幫他換下內(nèi)褲,，我又到廁所把它的內(nèi)褲洗干凈，晾在暖氣上,。因?yàn)樘炖?，我的雙手凍得通紅。張然看著我的手,，不好意思的說(shuō)：“老師謝謝您,。”我搓了搓手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，放學(xué)前一定能干了,。”這時(shí),，午休結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室,，看到張然的內(nèi)褲就圍著張然問(wèn)。這時(shí)張然一臉無(wú)助的看著我,，我連忙解圍說(shuō)：“張然的褲子不小心能上水了,，曬一曬就好了。”大家聽(tīng)我這么一說(shuō),，就走開(kāi)了,。張然看著我，惠心地笑了,。這件事之后,，張然好像變了一個(gè)人，和我更親近了,，學(xué)習(xí)積極性更高了……我想這就是愛(ài)的魅力,。教師只要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開(kāi)心扉,。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,，教育才能生效,。師愛(ài)會(huì)發(fā)揮巨大的力量。

古人云：師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。解惑,，不僅要解決知識(shí)上的疑惑，更要重視道德,、行為上的疑惑,。即教師在教授知識(shí)的同時(shí)，更要重視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理,。“要立業(yè)，先樹(shù)人”?，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛(ài),、溺愛(ài)，在家里是“小太陽(yáng)”,、“小皇帝”,，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣,。在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí),，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)去愛(ài)他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛(ài)你,，你首先學(xué)會(huì)愛(ài)他人”送給學(xué)生們,。并召開(kāi)“愛(ài)、愛(ài),、愛(ài)”主題班會(huì),，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛(ài)，親身感受愛(ài),，最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛(ài),。我新接五（5）班時(shí)，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子們非常喜歡過(guò)生日,，找自己的好朋友慶祝一番，卻不知道父母的生日。為此,，我借“三八”婦女節(jié)之際,，開(kāi)展了“特殊的禮物”的活動(dòng)，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,，看誰(shuí)的禮物能稱之為“特殊的禮物”,。孩子們有的送給媽媽一首歌，有的給媽媽寫(xiě)一封信,，有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫(xiě)道：老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物,，我開(kāi)始認(rèn)真的觀察媽媽，媽媽每天除了要上班,，回家還要照顧我,，買(mǎi)菜、做飯,、洗衣服……媽媽太辛苦了,。今天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手是那么粗糙,。我要送給媽媽一瓶擦手油,，以后多幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽的手快快變光滑,。孩子們會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)了,，正如家長(zhǎng)們?cè)诨匦胖袑?xiě)道：禮物雖小，卻表達(dá)了孩子對(duì)媽媽的愛(ài),、對(duì)媽媽的理解,、對(duì)媽媽辛苦的回報(bào)。王喬的媽媽在信中特別提到：本以對(duì)孩子失去信心,，在收到孩子禮物時(shí),，聽(tīng)到孩子的知心話語(yǔ)時(shí)，一下子拉近了母女的關(guān)系,。對(duì)孩子又增加了信心,，表示會(huì)全力以赴配合老師，教育好孩子,。就在這點(diǎn)滴滲透中，孩子們學(xué)會(huì)了去幫助別人,，去播灑愛(ài)心,。他們主動(dòng)幫助低年級(jí)小同學(xué)做值日，積極為身患絕癥的小伙伴捐款,。在綠色環(huán)?；顒?dòng)中，不怕臟不怕累,，回收廢品,，為奧運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn),。前兩天，頑皮的王維加,，紅著臉,，悄悄地問(wèn)我：“老師借我兩塊錢(qián)行嗎？”“干什么用,？” “今天是我爸爸的生日,，我想給爸爸買(mǎi)件禮物，錢(qián)還沒(méi)攢夠……”我一聽(tīng)高興地笑了,。教師一人之愛(ài)是有限的,，學(xué)生的愛(ài)才更寬廣。教師以一人之愛(ài),，喚起學(xué)生之愛(ài),，才是師愛(ài)的延續(xù)，師愛(ài)的非凡力量,。

教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn),。讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài),，讓我們用愛(ài)去培育心靈,，讓我們平凡的師愛(ài)，發(fā)揮非凡的力量,。

師德師風(fēng)工作總結(jié)9

我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛(ài),、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則，為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

不早退，不遲到,，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿勤,，干滿點(diǎn),，給學(xué)生做好的示范。

我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式，進(jìn)行教學(xué)改革,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái)，不再是被動(dòng)的聽(tīng),、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在過(guò)去的一年中,，我有過(guò)收獲，也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī),，為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力,。

在學(xué)習(xí)了“三愛(ài)”教育讀本，讓我明白了許多事情,，我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無(wú)情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒,。我懂得了有一種比自己生命，比家人的安全更重要的東西,，叫做老師的責(zé)任,。在開(kāi)展“三愛(ài)”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師無(wú)尚光榮,，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會(huì)反響，贏得了高度的贊譽(yù),。

作為一名教師,，首先要愛(ài)教育。有敬業(yè)愛(ài)崗的精神,，正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任,，提高意識(shí),、能力。歌德說(shuō)：“你要欣賞自己的價(jià)值,，就得給世界增加價(jià)值,。”“盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值,。”奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過(guò)向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育,，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。對(duì)此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo),，重在樹(shù)立讓學(xué)生滿意的思想觀念,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中,，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可,，成為社會(huì)滿意的教育。

其次,，要愛(ài)學(xué)生,。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體,。他們思想活躍,，對(duì)周?chē)娜撕褪氯菀桌硐牖覀冇至?xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”,，對(duì)他們的聲音往往聽(tīng)不見(jiàn)或者不想聽(tīng),，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去了解就一味的批評(píng),。事實(shí)上,，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求,，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國(guó)的花朵,。要把“學(xué)生當(dāng)成人來(lái)培養(yǎng)”,，要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等,。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾,，處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系,，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度,。我在今后的教育中,，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗,，徹底轉(zhuǎn)換觀念,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展,，培養(yǎng)和造就一代新人。

最后，要愛(ài)自己,。塑造師表風(fēng)范,。以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則,，履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感,、使命感和責(zé)任感,，正確處理自己與社會(huì)的關(guān)系，忠于職守,，言傳身教,，為人師表，做學(xué)生的楷模,，做社會(huì)的表率,，注重自身全面發(fā)展，增強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，提高自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

作為一名教師在教育教學(xué)過(guò)程中不斷豐富自身的`學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生,。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容,，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)開(kāi)發(fā)多方面的智力,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我明白了：師生之間是一種人格上的平等,，教師是服務(wù)于學(xué)生的,，并在服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。一句話,，教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值，讓學(xué)生滿意的客觀需要,。

愿“愛(ài)教育,，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己”成為我們的師表之基,，師風(fēng)之根,，師德之魂。

師德師風(fēng)工作總結(jié)10

本學(xué)期擔(dān)任高三12班班主任,。針對(duì)美術(shù)班的實(shí)際情況,，在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少,，被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少,，偏科的多。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),，為了迎接省聯(lián)考和高考,，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破,，使他們?cè)诟呖贾锌济?，上檔次，我做了很多努力,。特總結(jié)如下：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育、細(xì)節(jié)教育,、法制教育,、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和良好的行為習(xí)慣,，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式,，不斷提高學(xué)生的道德水平和規(guī)范意識(shí)。

從大處著眼,，小處著手,，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)的教育與管理，通過(guò)各種形式的教育與引導(dǎo),，規(guī)范學(xué)生的言行,，努力實(shí)現(xiàn)管理的精致化。

三,、工作措施：

1,、通過(guò)班會(huì)課,、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育和法制意識(shí)教育，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，先成人,，后成材，要有明辨是非的能力和自我約束的能力,，本學(xué)期的主題班會(huì)有“崇尚節(jié)約,，正確使用壓歲錢(qián)”、“學(xué)雷鋒,，樹(shù)新風(fēng)”,、“愛(ài)國(guó)、守法,、知禮、誠(chéng)信”,、“惜時(shí),、進(jìn)取迎會(huì)考”、“愛(ài)學(xué)習(xí),、崇尚科學(xué)”,、“理想、責(zé)任,、能力,、形象”、“今年看師兄師姐,，明年看我們自己”等,。

2、加強(qiáng)班風(fēng)管理,，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生,，從考勤到午操,，獎(jiǎng)罰分明，以一股正確的輿論導(dǎo)向來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,，在班上形成一股樹(shù)正氣,、樹(shù)典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中形成“班級(jí)為人人,，人人為班級(jí)”的良好局面,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)學(xué)法交流,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待,，督促學(xué)生人人思進(jìn),，個(gè)個(gè)向上，你追我趕,、惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)局面,。同時(shí)還須加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí),，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

4,、本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員,，讓有能力的同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實(shí)行班長(zhǎng)輪值制度,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種素質(zhì)和能力,改變以往“有人沒(méi)事做，有事沒(méi)人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,。

(二)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化

1、尖子生的培養(yǎng),，增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神,，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,，更上一層樓，在短科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上,，力爭(zhēng)平衡發(fā)展，爭(zhēng)取高考靠名牌,、上重點(diǎn),。

2、對(duì)于中下等生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心，了解情況,，使他們樹(shù)立信心,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng),，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，首先應(yīng)從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的。通過(guò)他們的努力,，中等生再上一個(gè)層次,，差生確保本學(xué)期會(huì)考全部通過(guò)，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破,。

(三)真正使常規(guī)檢查與安全管理落到實(shí)處,，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)和能力,。

師德師風(fēng)工作總結(jié)11

根據(jù)省市關(guān)于學(xué)習(xí)張xxxx,、踐行焦裕祿精神，深入開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)通知要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，我校積極行動(dòng)，深入推進(jìn),，務(wù)求實(shí)效,，取得良好效果，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下：

根據(jù)上級(jí)安排部署,，我校第一時(shí)間召開(kāi)全體教師參加的師德主題教育動(dòng)員會(huì)，貫徹了活動(dòng)方案,，提出了明確要求,。要求全體教師從思想深處深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前形勢(shì)下開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和迫切性，要以此項(xiàng)互動(dòng)的深入開(kāi)展為契機(jī),，真正轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng),，振奮精神狀態(tài)，提升服務(wù)質(zhì)量,，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎的老師,。要以此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量,，創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

為使活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)馬xxxx為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室,，張xxxx副書(shū)記兼任辦公室主任。學(xué)校積極營(yíng)造濃厚氛圍，推進(jìn)活動(dòng)有序開(kāi)展,。在電子屏播出滾動(dòng)標(biāo)語(yǔ),，宣傳推介張xxxx的先進(jìn)事跡；在校園醒目位置展出板報(bào),，貫徹活動(dòng)方案,，明確活動(dòng)內(nèi)容；印發(fā)張xxxx校長(zhǎng)的典型材料及評(píng)論員文章,，組織教師深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)張xxxx的優(yōu)秀事跡,；通過(guò)校園廣播播出階段性學(xué)習(xí)通報(bào)，讓張xxxx的事跡人人知曉,。

開(kāi)展學(xué)習(xí)張xxxx,，學(xué)校在行動(dòng)，師德師風(fēng)案例征集活動(dòng),。這一活動(dòng)主要在領(lǐng)導(dǎo)班子層面展開(kāi),。每位班子成員要對(duì)半學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)回顧，開(kāi)展回頭看,。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真反思自己所負(fù)責(zé)的工作,，查看學(xué)校辦學(xué)理念是否明確，學(xué)校管理是否科學(xué)民主,，工作作風(fēng)是否深入,，服務(wù)師生意識(shí)是否強(qiáng)烈。中層領(lǐng)導(dǎo)要查看自己的工作是否認(rèn)真落實(shí),，是否存在工作棚架現(xiàn)象,，工作有無(wú)前瞻性預(yù)見(jiàn)性，能否依據(jù)客觀實(shí)際有創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，工作思路是否明確清晰,，能否團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)自己所負(fù)責(zé)的年級(jí)教師有效開(kāi)展工作，工作業(yè)績(jī)是否突出,，是否存在與同類學(xué)校聯(lián)考中技不如人,，是否存在潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作不得要領(lǐng)，舉步維艱,。

開(kāi)展學(xué)習(xí)張xxxx,，教師在行動(dòng)，師德師風(fēng)整改活動(dòng),。這一活動(dòng)主要在教師層面展開(kāi),。每位教師要認(rèn)真查看自己的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，能否做到深入鉆研教材,，認(rèn)真撰寫(xiě)教案,，精心制作課件，能否做到認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，寫(xiě)好鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，及時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo),，是否存在教案靠抄襲，課件靠復(fù)制,，作業(yè)批改靠學(xué)生,，知識(shí)落實(shí)靠打鉤；每位教師要認(rèn)真查看自己的工作狀態(tài),，對(duì)工作是否有熱情,、激情，是否存在慵懶散軟的現(xiàn)象,，精神萎靡不振,，辦事拖沓低效，工作得過(guò)且過(guò),，信仰缺失,，沉渣泛起，抱著做一天和尚撞一天鐘的思想,；認(rèn)真查看自己的工作紀(jì)律,，是否存在出工不出力，身在曹營(yíng)心在漢,，利用公家的時(shí)間辦自己的私事,，在上班期間在辦公室扎堆閑聊、網(wǎng)購(gòu),、看電視劇,、玩手機(jī)，搬弄他人是非,，說(shuō)一些不負(fù)責(zé)任、不利于團(tuán)結(jié)的話,，是否做到按時(shí)候課,，能否做到校門(mén)口值班及時(shí)負(fù)責(zé)，晚上查寢和學(xué)生噓寒問(wèn)暖,，午休值班盡職盡責(zé),。對(duì)自己所承包的學(xué)生深入細(xì)致的做思想工作；查看自己關(guān)愛(ài)學(xué)生,，是否做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，是否存在體罰學(xué)生或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，是否存在冷嘲熱諷將學(xué)生趕攆出教室的現(xiàn)象,，是否存在情緒失控,、行為失范，造成嚴(yán)重后果，影響學(xué)校聲譽(yù)的現(xiàn)象,，是否存在對(duì)學(xué)生冷冷清清,、麻木不仁，忘卻自己的工作職責(zé),；查看自己的精神境界,，查看自己是否存在拜金主義抬頭，享樂(lè)主義至上,，極端個(gè)人主義膨脹,，敬業(yè)精神弱化，能否做到淡泊名利,，甘于清貧,，甘于寂寞。是否存在將精力不放在工作上,，只琢磨人不琢磨事,，講哥們義氣，拉關(guān)系,，結(jié)幫派,，在閑暇時(shí)間能否靜下心來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)作,，陶冶高尚性情,。

開(kāi)展學(xué)習(xí)張xxxx，學(xué)生在行動(dòng),，師德主題演講活動(dòng),。這主要從學(xué)生的層面展開(kāi)。將學(xué)生廣泛的發(fā)動(dòng)起來(lái),，開(kāi)展“我身邊的好老師”演講活動(dòng),，從學(xué)生的眼光角度發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),，然后在學(xué)校深入宣傳,，發(fā)揮用身邊的榜樣教育身邊的人的作用。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師,，要大力宣傳其典型事跡,，積極推出，做到用先進(jìn)的典型引導(dǎo)人,、激勵(lì)人,。

師德師風(fēng)工作總結(jié)12

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期又接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的工作,，充實(shí)而富有挑戰(zhàn),，我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一節(jié)課、每一個(gè)學(xué)生,、每一項(xiàng)任務(wù),，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人,。本學(xué)期擔(dān)任三至六年級(jí)九個(gè)班級(jí)的科學(xué)教學(xué)任務(wù)和四年一班的副班主任?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）注重理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高自己的思想覺(jué)悟,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的好教師,。

3、今年十月份在師范附小參加了科學(xué)教師培訓(xùn),，十一月份在興工小學(xué)參加了全市舉辦的青年教師課堂教學(xué)展示會(huì),，并聽(tīng)取了市教研員劉素梅《聚焦科學(xué)探究，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》的報(bào)告,，獲益匪淺,。

（ 二 ）立足課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

我認(rèn)為要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。課前備好課,，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料，如果儀器室里沒(méi)有材料,，我就自己找材料或動(dòng)手制作,，如,，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣處理效果最好。在課堂上,，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能自覺(jué)的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中,，注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去,，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究,。

（三）充分利用實(shí)驗(yàn)器材,，上好實(shí)驗(yàn)課

1、開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,，針對(duì)每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，擬定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,，并為每個(gè)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展,。

2,、為了用好實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮科學(xué)儀器的作用,。開(kāi)學(xué)初,，對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)儀器的使用方面提出了相關(guān)的要求，并教育學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后,，不要亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)桌上的儀器,，先認(rèn)真聽(tīng)講，了解儀器性能和操作方法,，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,，再嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行操作，在使用中加強(qiáng)防范意識(shí),，對(duì)易損,、易壞儀器要特別小心，注意輕拿輕放,，盡量降低了儀器的損壞,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，做好儀器的清點(diǎn),、整理和清潔工作,。

3、為了上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,，課前都要做充分的準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，認(rèn)真研究教材,，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。

4、將每班的學(xué)生分好組并固定下來(lái),，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)才剛剛起步,，在教學(xué)中還有很多困惑和問(wèn)題亟待解決,。 今后要充分利用好實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究，明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求,，規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

（四）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力

在緊張工作之余,，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中,，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上會(huì)遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了,，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

1,、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生。負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作,，每天都擦實(shí)驗(yàn)桌上的手印和灰塵,，清掃地面上的垃圾和廢紙，擺放凌亂的實(shí)驗(yàn)凳,。

2,、實(shí)驗(yàn)儀器的管理。課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，課后再對(duì)所用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行清洗和整理,。堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行管理,。

1,、自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)考勤,、按時(shí)上下班,，不遲到、不早退,。

2,、積極參加學(xué)校的值周工作。按時(shí)到崗,，從不漏崗，盡職盡責(zé),。

3、服從學(xué)校安排,，認(rèn)真完成每一次代課任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。

總之,，在過(guò)去的一年里,，有付出,，有收獲,，有進(jìn)步,。在以后的教學(xué)工作中，我要面對(duì)問(wèn)題迎難而上,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)拓進(jìn)取,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

【師德師風(fēng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 2022師德師風(fēng)工作總結(jié)】相關(guān)推薦文章:

師德師風(fēng)工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短 師德師風(fēng)工作總結(jié)范文2022

師德師風(fēng)工作總結(jié)個(gè)人感悟 師德師風(fēng)工作總結(jié)個(gè)人范文

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)范文 2022年教師師德師風(fēng)工作總結(jié)

教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)短篇 教師個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告

師德工作總結(jié)個(gè)人簡(jiǎn)短 師德工作總結(jié)個(gè)人范文