在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

退休教師講話稿篇一

大家下午好!

首先感謝學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機會,，在這里，我將敞開心扉,，談?wù)劰ぷ魉哪陙砩?、工作上的一點體會吧!

四年，彈指一揮間,?；厥淄? 還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我,，面對著比我更小的孩子,，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是,，四年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，教育教學(xué)經(jīng)驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討,。我覺得作為一名青年教師,，要盡快成長、不斷進步,，需要做好以下幾點：

一,、制定一個切實可行的工作目標(biāo)

這是成長的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈,，每個人都有自己前進的方向,。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自己的工作之后,，為自己樹立了一個工作的目標(biāo),，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感,、積極感,、學(xué)力感、專業(yè)感的教師,，成為一名學(xué)者型,、研究型、智慧型的教師?，F(xiàn)在,，我仍然向著這個目標(biāo)邁進!

二、向老教師學(xué)習(xí),，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

老教師教齡長,，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，講課水平較高,。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事,，更是自己在教學(xué)路上的引路人,。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗,，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗,，增強信心,，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果,。學(xué)校為青年教師開展的“拜師傅,，結(jié)對子”活動為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺，我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，

從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能使自己盡快成長起來,。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。

三、多讀書,，多學(xué)習(xí),，做個智慧型教師

這是成長的關(guān)鍵。首先要深化專業(yè)知識,，并拓寬知識領(lǐng)域,。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水,，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識,，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系，這就需要我們多讀書,，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志,。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限,，一些教學(xué)方法,、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經(jīng)驗和總結(jié)的能力不強,。因此,，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個新的層次,。

四,、鉆研業(yè)務(wù) 、勤思考,，擅積累,，做個反思型教師 這是成長的核心。教學(xué)中應(yīng)不斷反思,。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法,，以獲得持續(xù)發(fā)展,，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。

(1),、從教法來講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動后,，認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失,，研究出更好的教育教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進步?！安环e小流,，無以成江河,。”只要長期堅持,，從細(xì)微處入手,，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍,。

(2),、從知識來講：通過在教學(xué)實踐中學(xué)生對教學(xué)的反饋，即時補充自身知識的不足,，和學(xué)生共同成長進步,。同時，更應(yīng)根據(jù)社會的發(fā)展,、科學(xué)的進步,，更新自己的知識結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。

五,、增進和學(xué)生的交流

徐特立先生說：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”,。經(jīng)師只教授學(xué)問,，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì),、學(xué)生的作風(fēng),、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心,。因此,，我們平時要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài)，主動和他們多接觸多談心,，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,，告訴我們他們對學(xué)習(xí)的興趣等，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進和提高,。同時,，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，因材施教,，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容,。

最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中,，都有一個舞臺——心有多大,，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子,，就能在這里長成參天大樹!

退休教師講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

在這金風(fēng)送爽,、碩果飄香的收獲季節(jié)里,，在舉國上下歡慶北京奧運會我國體育健兒再創(chuàng)輝煌的喜慶時刻,，我們迎來了第24個教師節(jié)。今天,，鎮(zhèn)人民政府在此為我們舉行隆重的節(jié)日盛會,，我謹(jǐn)代表全體老師向一直以來關(guān)心和支持教育的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!并向各位同行致以最誠摯、最美好的節(jié)日祝福!

記得當(dāng)年有個同學(xué)這么長嘆一聲：上了師范就等于上了賊船,。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范,。是啊，我想,，如果僅從功利角度講,，賊船燒殺搶掠，吃香喝辣,，所到之處令人聞風(fēng)喪膽,。即便是栽了，臭名昭著,，也算“瀟灑走一回”了,。而教師這一行呢，老話說,，“家有半斗糧,，不當(dāng)孩子王”，為人師者的生活窘迫由來已久,。吃得清淡,，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡,，就像蠟燭,，一生半明半暗。充其量,，只是一個破落的四處露風(fēng)的卻又載歌載舞的大篷車,。其風(fēng)光哪能與“賊船”相比?于是不少同行感慨，我是搭錯車了,。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景,，經(jīng)商、大款,、股票,、汽車、別墅,、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手,，拉扯人們易動的心,。于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，趁機跳槽了;于是還有一部分人“身在曹營心在漢”,，工作敷衍了事,，做一天和尚撞一天鐘。他們認(rèn)為,，金錢薄待了他們,，而他們因此薄待了學(xué)生，薄待了自己的事業(yè),。從此,，校園不再平靜，講臺不再圣潔,。

但同時我們也應(yīng)該看到,，無論是過去，還是現(xiàn)在,，抑或是將來,，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月,，仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟炬,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔,。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們,。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因為,，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,，而教育正是這樣一種職業(yè)。

又是一年秋風(fēng)勁,，不是春光,，又似春光。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。 “人才與國相始終,，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè),，需要我們?nèi)カI身。

朋友們,，同行們,，無論是這個職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個職業(yè),，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè),。同船共渡,，尚需修行五百年。這個我們賴以生存,，又擁有巨大價值的職業(yè),，與我們，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告天下人：教書育人,，舍我其誰!

最后,，真誠祝愿黃陂教育事業(yè)在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下取得蓬勃發(fā)展!

謝謝大家!

退休教師講話稿篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝,。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽,。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽,，也是責(zé)任,，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽,，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷,、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起,，身體力行,，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作,，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻,。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。我從1991年進入上外學(xué)習(xí)、工作,，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時間并不長,，xx年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時心情十分緊張。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來,，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評,。今年暑假,，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時間里,，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美國學(xué)習(xí),、工作、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉,，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽,，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課,，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后,，美方對本人作出了很高的評價,，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說,，因為我來自上外,，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前,，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,，我祝愿大家工作愉快、身體健康,、萬事如意,。

謝謝大家!

退休教師講話稿篇四

“捧著一顆心來,不帶半根草去.”當(dāng)十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學(xué)會了這句話,只是當(dāng)時還未體會到這句話的含義.而今,每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中,每當(dāng)我走進孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間，我天天早來晚走,，幫助后進生,，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走,，多少次頂風(fēng)冒雨,，也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無怨無悔,。

我們班有一個叫林志成的孩子,，在四年級上學(xué)期的時候，一次中午吃飯回來,，那天風(fēng)很大,，把他的手夾在了門縫里，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來,，鮮血直流,，當(dāng)時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車?yán)?，我緊緊地把他抱在懷里,，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院,，醫(yī)生開始縫合,，我把他抱在懷里，安慰他,，可是一針下去,，他一哆嗦，又一針下去,，他的身子又一哆嗦,，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情,，我的心也一陣一陣地痛,，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人,，而面對如此情景,，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班，此時,，我的心里真的是百感交集,。

第二天，當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一起去看望他時,，他非常激動地說：“老師,，同學(xué)們，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景,，我心潮起伏,，很為當(dāng)時那個場面所感動。臨走,，我告訴他要好好養(yǎng)傷,，我會把課給他補上的，我走出了很遠(yuǎn),，還看見他再向我招手,。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他,，去給他補課,，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上,，我看到了愛的力量,，只有教師付出愛，才能換取學(xué)生的愛,，在學(xué)生幼小的心靈里，應(yīng)該充滿老師溫暖的愛,，我愿將愛永遠(yuǎn)奉獻給我可愛的孩子們,。

班里還有一個叫唐健的同學(xué)，他是一個智殘兒童,，他的右手中指,，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了,。在班里,，我很注意對他的關(guān)心和保護，但一次意外,，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學(xué)期的時候,，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門,，在電院大墻外的開水筏下接開水,，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上,，一下子水灑了,，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里,，頓時,，他倒在了地上。這時,，一些同學(xué)把他扶了起來,。而我知道后，馬上跑了過去,，等打開他的褲子,，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,，有的地方白骨隱約可見,，而且上面遍布水泡，足有百十個,，大的有中指蓋大,，當(dāng)時，我的心一陣酸痛,，孩子怎么受得了,。二話沒說，我打來了一輛車,，送他去了三醫(yī)院,，當(dāng)我扶他在病床上藥的時候，當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡,，用針管把水泡里的水吸出來的時候,，當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處,，他痛苦的神情,，痛苦的淚水時，我的心都要碎了,。上藥回來時,，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家,。

到了他家,，我又一次震驚了，原來,，他父母離婚了,，都不在身邊,，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元,，而此時他的姥爺又犯了心臟病,，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行,，更不要說,，每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫(yī)藥費了,，多么可憐的孩子啊!

從那以后,，每天，我都會抽出一節(jié)課的時候領(lǐng)他去換藥,，給他買吃的,，承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費，在他走不了時,，我背他;在他餓的時候,，給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元,，但看到他又活蹦亂跳的樣子,，我心慰極了，我無怨無悔,。

自古忠孝難兩全,，在我忙于工作的時候，去年,，我的母親病了,，在肛腸醫(yī)院動了手術(shù)，而我呢,，沒有陪在母親的身邊,，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分,，當(dāng)事后，我得知在我母親動手術(shù)的時候,，醫(yī)院的麻藥不好使,，注射不了，而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時,，我的心里的難過無以言表,，而這期間，為了學(xué)生,，為了工作,，我沒有請一分鐘的假,，但做為兒子，我的孝心何在?是啊,，那句話說的多好,，晚了，你何以言孝!今天想來,，我依然是萬分心痛!

有付出就有收獲,，當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來,，回到班級時,，我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地,、敬愛的目光,，我真的被當(dāng)時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師,，您辛苦了,，老師，您歇一會吧!”當(dāng)時,，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級,，是一個病號班級,，是一個差生班級，但當(dāng)時我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們,，我真的是無怨無悔?！傍欚└呦?，讓愛永恒”，我愿用一生追求,，用一生的時間去呵護,，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許,，我很平凡,，但是我自豪，因為我奮斗了,，努力了,，我相信自己一定會擁有輝煌!

退休教師講話稿篇五

老師們、同志們：

今天我們召開全校教師大會,，標(biāo)志著新的一年學(xué)校工作全面開始了,。在此,，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工拜個晚年：祝大家鼠年吉祥，身體健康,，工作順利,，闔家幸福。

今天我們拉開了新學(xué)期工作的序幕,，借此機會和大家談?wù)勑?，交流交流思想?/p>

過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作,，我們播撒了汗水,，取得了進步，收獲了經(jīng)驗,，但是我們也留下了遺憾,。今天，我從三個方面和大家進行溝通,。

一,、xx屆五中全會關(guān)于教育改革內(nèi)容

實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革,，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題,，努力為社會提供多樣化服務(wù)，更好滿足人民需求,。

深化教育領(lǐng)域綜合改革,。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人,，加強社會主義核心價值體系教育,，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉,，促進青少年身心健康,、體魄強健。改進美育教學(xué),，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進教育公平,，健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系,，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制,，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng),、校際差距,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗,，不設(shè)重點學(xué)校重點班,，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),，深化產(chǎn)教融合、校企合作,，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才,。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流,。推進學(xué)前教育,、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展,。

推進考試招生制度改革,，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇,、學(xué)校依法自主招生,、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理,、社會參與監(jiān)督的運行機制,，從根本上解決一考定終身的弊端。義務(wù)教育免試就近入學(xué),，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生,。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。加快推進職業(yè)院校分類招考或注冊入學(xué),。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統(tǒng)考減少科目,、不分文理科,、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校,、高職院校,、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學(xué)習(xí)通道,。

深入推進管辦評分離,，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。強化國家教育督導(dǎo),，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測,。健全政府補貼、政府購買服務(wù),、助學(xué)貸款,、基金獎勵、捐資激勵等制度,，鼓勵社會力量興辦教育,。

二、20xx年全國教育工作會議精神

1月15日,，20xx年全國教育工作會議在京召開,，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出,，要圍繞教育治理體系改革,、教育治理能力提高，深化教育綜合改革,。20xx年教育工作要點：

一,、深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進教育治理能力現(xiàn)代化4.強化國家教育督導(dǎo),。開展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測,。

二、改革人才培養(yǎng)方式,，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終

9.改革考試招生制度,。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實施意見。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度,，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生,。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進一步推進中考制度改革的實施意見,。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試,、綜合素質(zhì)評價的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考,。印發(fā)深化高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟Ｌ剿魅珖y(tǒng)考減少科目,、不分文理科,、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度,。啟動考試招生制度改革試點,。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正,。

10.切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,。深入開展社會主義核心價值體系教育,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要,。深入開展“愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧,、節(jié)水,、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見,。

11.全面深化課程改革,。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系,。研究制訂中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。確保20xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育起始年級學(xué)生使用德育、語文,、歷史新教材,。

12.切實加強學(xué)校體育工作。實施國家青少年體質(zhì)健康促進計劃,，廣泛深入推進陽光體育活動,。健全學(xué)校體育工作機制，完善學(xué)校,、家庭,、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，研究制訂學(xué)生運動技能等級評定標(biāo)準(zhǔn),。印發(fā)《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》。

13. 改進美育教學(xué),。不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng),。印發(fā)關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),、測評指標(biāo)和操作辦法,，建立完善藝術(shù)教育工作評價制度。開齊開足藝術(shù)課。重點加強農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育,，開展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣工作,。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地。開展好全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動,。

三,、改革資源配置方式，大力促進教育公平

18.促進教育資源均衡配置,。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；緱l件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜,。辦好必要的農(nóng)村教學(xué)點,。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。

四,、改革教育發(fā)展方式,，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

24.深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。不設(shè)重點學(xué)校重點班,。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估認(rèn)定,，建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測復(fù)查制度和省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖,。通過學(xué)區(qū)制,、學(xué)校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件,。制訂義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)。分類指導(dǎo)做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作,，逐步破解擇校難題,。貫徹落實好《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

五,、加強和改進作風(fēng)建設(shè)，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

31.加強教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。

33.切實維護學(xué)校和諧穩(wěn)定,。深化平安校園建設(shè),，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境,。落實《關(guān)于進一步加強高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見》,，加強正面宣傳和輿論引導(dǎo)，健全教育熱點輿情快速反應(yīng)機制。加強師生安全教育,，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制,。

三、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為,，保障教師合法權(quán)益,，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法,。

第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機構(gòu),、普通中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室,、電化教育等機構(gòu)的教師,。

前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。

第三條 本辦法所稱處分包括警告,、記過,、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù),、開除,。其中，警告期限為6個月,，記過期限為12個月,，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月,。

第四條 教師有下列行為之一的,，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：

(一)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的;

(二)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的;

(三)在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理,、評價中不公平公正對待學(xué)生的;

(四)在招生,、考試、考核評價,、職務(wù)評審,、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;

(五)體罰學(xué)生的;

(六)以侮辱,、歧視,、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的;

(七)騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;

(八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的;

(九)開展或者組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動,，或者強制學(xué)生訂購教輔資料,、報刊等謀取個人利益的;

(十)不聽勸阻，組織,、要求,、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補課，或者參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課的;

(十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的,。

第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的,，應(yīng)當(dāng)及時組織調(diào)查，核實有關(guān)事實,。作出處分決定前,，應(yīng)當(dāng)聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學(xué)生,、其他教師,、家長委員會或者家長代表意見。必要時,，可以組織聽證,。

第六條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：

(一)警告和記過處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,，學(xué)校主管教育部門決定,，民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，報主管教育部門備案;

(二)降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級,、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)處分,，由教師所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;

(三)開除處分,，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案,。

第七條 處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實,、理由、依據(jù),、期限及救濟途徑等內(nèi)容,。

處分決定應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍內(nèi)公布，但涉及未成年人隱私的除外,。確定處分決定公布范圍時,，應(yīng)當(dāng)堅持有利于維護教育教學(xué)正常秩序，保障教師合法權(quán)益的原則,。

第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的,，由縣級以上教育行政部門依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格,。

教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的,，不能重新取得教師資格,。

教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報專業(yè)技術(shù)職務(wù),。

第九條 教師不服處分決定的,，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核。對復(fù)核結(jié)果不服的,，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴,。

第十條 學(xué)校主管教育部門拒不處分,、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的,，上一級行政部門應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的,，學(xué)?；蛘咧鞴芙逃块T應(yīng)當(dāng)解除其聘任合同。

第十二條 教師被依法判處刑罰的,，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,，喪失教師資格,。

第十三條 省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況制定實施細(xì)則，并報教育部備案,。

第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行,。

三、校長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報

(一)一師附小,，快樂之旅

(二)大興二小 我們的夢想

1,、正視差距

2、立足現(xiàn)實

3,、不畏困難

四,、20xx年工作思路

(一)明確學(xué)校定位，正視問題和差距,，增強憂患意識,。

老師們，新的一年開始了,，我們必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力,，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題;(縣鎮(zhèn)統(tǒng)考成績)

2,、教師素質(zhì)參差不齊,，品牌教師少,，教師專業(yè)化程度不高，學(xué)習(xí)自覺性差,。(老中青)

3,、課堂教學(xué)效率不高，有的老師組織課堂教學(xué)能力差,，課堂抓不住重點,，浮躁膚淺，不虛心學(xué)習(xí),，不認(rèn)真專研教材,、不了解學(xué)生，拿著課本就上課,，眉毛胡子一起抓,。

4、教育科研氛圍不濃,、科研工作仍停留在表面的問題,，課改實驗步子太慢、膽子太小,、成效太低的問題,，

5、部分教師“重教書,，輕育人”,，德育工作沒有做實做細(xì)。德育工作實效性不高的問題;

6,、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心,，缺少關(guān)愛，師生關(guān)系不融洽,，和家長溝通不講究方法,，使得家長對其怨聲載道。

7,、一些老師不講大局,，不講團結(jié)，缺乏正氣,，個人主義,、英雄主義思想嚴(yán)重，缺乏團隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處),，還有的教師消極,、怠慢，并且自以為是,，說話不負(fù)責(zé)任,、影響了周邊同志們的情緒,。

8、學(xué)校管理不到位,，特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細(xì),，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現(xiàn)種種問題,。

9,、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng),，體罰學(xué)生,、亂補課亂辦班、亂定課輔資料等問題屢禁不止;

10,、不遵守辦公紀(jì)律,，規(guī)則意識差，自覺性差,，上班遲到,，上網(wǎng)購物、qq聊天,、串辦公室等等,。

11、中層干部執(zhí)行力不強,，工作中妥協(xié)退讓,，造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,，不僅會拉大我們與先進學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響,。

(二),、加強隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

俗話說“事在人為”,，所有事情成功與否,，關(guān)鍵是人的因素，尤其是學(xué)校,，學(xué)校要發(fā)展,，教師隊伍是關(guān)鍵。國家督學(xué),、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進一步聚焦于教師,。因為教師的素養(yǎng)決定著學(xué)生的素質(zhì);教師的情緒決定著學(xué)生的情感;教師的今天決定著學(xué)生的明天，也決定著祖國的未來,?！笨梢?，一所學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展與提升，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素,，那便是教師,。教師是教育的第一資源，教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量,，教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量,。可以這么說,，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校也才會有快速的發(fā)展與提高,。因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，工作中要“十戒“

一戒“閑”，戒工作無所事事,，應(yīng)抓的不抓,，該干的不干，不想干事,，不愿干事,，不會干事，只圖清靜,，只圖清閑;

二戒“懶”,，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”,，混天度日,，疏于學(xué)習(xí)、提高,，懶于動手,、動腦。

三戒“滿”,，戒“小進即安”,、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大,，面對小成績沾沾自喜,，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”,，固步自封,，不思進取,，只求過得去，不求過得硬,。

四戒“難”,，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”,，創(chuàng)新精神“疲軟”,，工作中瞻前顧后，畏首畏尾,，害怕困難,，回避矛盾，怕出亂子,，怕得罪人,。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走,。

五戒“散”,，戒組織觀念淡薄，缺少團結(jié)協(xié)作,，有令不行,，有禁不止，紀(jì)律渙散,，松松垮垮,，一盤散沙，缺乏向心力,，缺乏凝聚力,。

六戒“淺”，戒工作浮在面上,，停在嘴上,，心沉不下，身蹲不下,，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解,，不求甚解,，淺嘗輒止，不知深意,，習(xí)慣于生搬硬套,，全盤吸收。

七戒“慢”,，戒干工作拖一拖,，緩一緩,，等一等，看一看,行動遲緩,，疲沓拖拉,，看攤守業(yè)，等待觀望,，工作節(jié)奏慢,，辦事效率低。

八戒“亂”,，戒工作盲干蠻干,，不考慮后果，致使工作出差錯,，出亂子,，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次,，抓不住重點,，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂,，一團亂麻,。

九戒“貪”，戒“吃,、拿,、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼,，搞小動作,，占小便益，工作中貪功心切,，貪利心急,，貪名心強，貪權(quán)心重,，喪失原則,，忘記紀(jì)律。

十戒“怨”,。戒工作上不順心,、沒成績，就怨天尤人,、 理由一堆,，借口一筐。多干一點工作，就要條件;多出一分力氣,，就要抱怨;埋怨待遇低,，埋怨工作累，埋怨條件差,。

以上便是作風(fēng)十戒的全部內(nèi)容,，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題,，針對“作風(fēng)十戒”,，深入開展學(xué)習(xí)討論，切實加強和改進作風(fēng),、效能建設(shè),。自己忙好自己的事，努力做最好的自己,。人人恪盡職守,，各司其職，各負(fù)其責(zé),。堅守工作崗位,，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課,，做一個名符其實的教育工作者,。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱,，對教育理想的執(zhí)著,。

我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”,。人人盡好份內(nèi)之責(zé),，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然,，有時候,，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”,。因此,，責(zé)任感還體現(xiàn)在團隊合作精神之中。

二小現(xiàn)在有八十多名教師,，是一個大團隊,。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子,，認(rèn)真鉆研,，勤于探索，切實做好本職工作,。更必須多一點團隊精神和協(xié)作意識,，相互之間取長補短、通力合作,。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性,、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團隊,，還是年級組,、教研組團隊，或小到班級的幾位任課老師,，都要有強烈的團隊意識,，互相之間取長補短，密切配合,，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處,，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇,、胸襟開闊,，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助,，共同提高,。人心齊、泰山移,，團結(jié)就是力量,，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的二小必將會繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績,，未來的二小必將以你為榮!

(三)本學(xué)期工作重點

1,、走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持文化立校,。

“辦有靈魂的教育,，育有底氣的新人”是我校的辦學(xué)理念，那么這個靈魂是什么?是思想,，是學(xué)校文化,，那么我們的文化是什么?

書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學(xué)生

那么我們給學(xué)生注入什么樣的底氣?才會使學(xué)生卸下沉重的心理負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí),、主動發(fā)展,、全面提高，從容面對以后的學(xué)習(xí)和走進社會的挑戰(zhàn)。應(yīng)該是做人的德行,、知識的厚度,，人文的修養(yǎng)，強健的體魄,。

我們鄭口第二小學(xué)將凝練出三大主題文化版塊,，以此為基石，通過校園文化的浸潤,，讓師生讀好校園這本書,，接受陶冶和洗禮，提升生命質(zhì)量,，打好人生的底氣,。

——“責(zé)任教育”主題文化版塊。學(xué)校今年將打造“責(zé)任教育”文化長廊,，將責(zé)任教育的的六個維度的內(nèi)容以及平時開展的活動中有紀(jì)念意義的照片懸掛于走廊,，使學(xué)生在潛移默化中受到“責(zé)任教育”的熏陶。

——“書韻飄香”主題文化版塊,。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動,，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

——“繩彩飛揚”主題文化版塊,。我們將逐步推出以“集體跳繩”,、“花樣跳繩”主題活動，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體,、以繩增智,、以繩促德”的辦學(xué)思想。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，把“立德樹人”作為各項工作的出發(fā)點。增設(shè)德育課程,。

以“五好校園”行為訓(xùn)練為抓手,，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3,、抓好干部教師隊伍建設(shè),，加大教師校本培訓(xùn)力度，提高中層干部執(zhí)行力,，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。

4、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，要在細(xì),、嚴(yán),、實上下功夫，細(xì)處著手小處抓起,。我們將優(yōu)化過程管理,，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，確保常規(guī)教學(xué)檢查的常態(tài)化,。常規(guī)教學(xué)檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終,，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼,，小處入手，在“細(xì)”字上做文章;要按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容,，認(rèn)認(rèn)真真,、一絲不茍抓落實。下一步學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃,、周密安排,，將常規(guī)檢查制度化，要求教導(dǎo)處不僅要組織形式多樣,、針對性強的常規(guī)檢查,，還要及時的將檢查結(jié)果公布，督促好問題的整改,。

5,、深化“6+1”高效課堂教學(xué)模式，深化課堂改革,。

實施課堂教學(xué)改革,，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學(xué)模式要在中高年級鋪開,。并開展單元集體研討,，背導(dǎo)學(xué)提綱。

6,、安全教育常抓不懈,，找漏洞，想措施,，確保20xx安全零事故,。

新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著新起點,、新思路,、新發(fā)展，本學(xué)期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期,，全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重,，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感,，通力合作，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量!過去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，受到了社會,、家長的關(guān)注，展望未來,，任重道遠(yuǎn),，讓我們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，無私奉獻,，勇挑重?fù)?dān),，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)第二小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!最后,，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利!謝謝大家!

退休教師講話稿篇六

經(jīng)過充分準(zhǔn)備,，充分醞釀,，三亞市第一小學(xué)于20xx年9月8日召開了家長會，家長會上,，各班班主任介紹了三亞市第一小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，各任課教師與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進行了溝通與交流,，家長普遍反映這次家長會開得很及時,，開得很好，家長會取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結(jié)：

一,、思想上高度重視。

按照學(xué)校工作的要求與計劃,，為進一步做好教育教學(xué)工作,、促進學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，學(xué)校大隊部精心籌備，妥善組織,，教師們積極行動起來,，想方設(shè)法，獻言獻策,，精心組織,，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長會的圓滿成功,。

二,、會議基本情況,。

1、到會學(xué)生家長情況：

為全面掌握家長對學(xué)校工作的了解情況和意見,、建議,，本次家長會通知全體家長參加，到會家長2050人,。各個班級的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作,，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),，并克服農(nóng)活繁忙,、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長會,，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系,。說明學(xué)生家長對此會重視,，到會情況令人滿意。由此可見,，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的,，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長們認(rèn)真聽取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報,，家長會氣氛熱烈,、友好。

2,、會議程序：

議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請各位家長諫言獻策,，發(fā)表意見或建議;家長代表講話;總結(jié)。

三,、方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活

全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過辛勤努力，家長會取得圓滿成功,。各班班主任根據(jù)本班實際情況,，因地制宜，因班制宜,，采取方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語,，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”,，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等,，語出驚人,，擲地有聲,。

四、聽取家長意見及建議

在交流會上,，家長互相交流教育孩子的心得體會,，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高,。家長會開成了討論會,、交流會、通氣會,，氣氛相當(dāng)活躍,。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解,。家長們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法,、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題,，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的,。

五、存在的問題與不足：

1,、家長普遍反映,，缺乏教育方法，需要與教師多溝通,、多交流,，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2,、有些教師不善于和家長溝通交流,，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正,，講究方法,，注意策略，以理服人,，以情動人,。

退休教師講話稿篇七

現(xiàn)將上周值周工作總結(jié)如下：

1、 校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，大多數(shù)班級都能夠按規(guī)定時間進班,，進班后立即讀書學(xué)習(xí)。早自習(xí)書聲瑯瑯,，晚自習(xí)認(rèn)真專心,。

2、 衛(wèi)生值日的同學(xué)崗位明確,，工作到位,，不怕臟,，不怕累，為大家創(chuàng)造了整潔,，優(yōu)美,，舒適的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、 大隊部值日生按時到崗,，勤勤懇懇，督促同學(xué)們遵守各項規(guī)章制度,，真實公平地記錄校園里每一天的點點滴滴,。

4、 課余時間,，值日教師到崗盡職,，及時發(fā)現(xiàn)問題，果斷處理學(xué)生突發(fā)狀況,。

5,、 在全體師生的共同努力下，上周三上午我校成功舉行了開福區(qū)教育系統(tǒng)“弘揚雷鋒精神,，爭做優(yōu)秀公民”宣誓儀式,。在這里特別表揚20xx年級的同學(xué)在此次活動中積極配合老師搬運凳子,，并在活動結(jié)束后及時物歸原主,。

以下是幾點不足：

1、 連天的雨天造成校園里多處積水,，很多同學(xué)會在地滑的地方打鬧追跑,，十分危險。

2,、 部分走讀生出現(xiàn)遺失校牌的情況,，希望你們保管好校牌，丟失以后即使補辦,。

3,、 仍有個別學(xué)生踩踏草坪、亂涂亂畫及損壞公物,，破壞公共財物,。

4、 課間操時間有的班級不能及時到達(dá)場地并快速站好,。

退休教師講話稿篇八

在這春光明媚的早晨,，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說,，同學(xué)們表現(xiàn)良好,、秩序井然,，表現(xiàn)出了我們逸夫小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：

一,、上周主要有七大亮點

1,、三年級和五年級各班的部分老師帶領(lǐng)同學(xué)們堅持晨練。尤其是黃本秀,、侯作春,、曹開敏、崔彩芳等老師她們每次都是與學(xué)生們一道堅持到底,，他們一邊跑一邊相互鼓勵,，一邊跑一邊口號不斷，給學(xué)校平添了幾分熱鬧與歡樂,。

2,、晨會時段，絕大部分的班級紀(jì)律很好,。任課老師及時下班,，小干部的管理能力很強，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個樣,，個班各具特色：有讀語文的,、有讀英語的，也有做數(shù)學(xué)題的,。中午1：00時巡視時發(fā)現(xiàn)好多老師已經(jīng)下班,，有的在輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，有的在處理班級事務(wù),，有的在與學(xué)生一起活動,。總之,，學(xué)生自覺性很強,，能按照常規(guī)有序活動。

3,、每天早上,，個班值日生打掃清潔也很及時、仔細(xì),，校園的衛(wèi)生總體較好,，尤其是一年級的周園、陳再梅,、韓勇文,，四年級的馬承順、六年級的羅慶玲等老師，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，率先示范,，精神可嘉。

4,、三年級的部分同學(xué)利用休息時間主動自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,，他們手?jǐn)Q著垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔,。

5,、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開展校本研修活動,，好多教師積極響應(yīng),，每天總有教師在進行集體備課，集體研討,，主動聽課,，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍,。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客,。

6、中午用餐,，由于班主任加強了組織教育,，值日老師工作負(fù)責(zé)，都堅持到學(xué)生用餐完畢才離開,，好多班主任與學(xué)生一起用餐,，督促學(xué)生洗碗，管理到位,，秩序很好,，無擁擠的現(xiàn)象,。

7,、四年級老師們正確引導(dǎo)同學(xué)們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋,、抽陀螺,、跳房子袋鼠跳、踩輪胎……,，這既有益學(xué)生身心健康,，又豐富了學(xué)生的課間生活，既培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力;增進了學(xué)生之間,、師生之間的情感,，又避免了因活動的無序而造成安全事故。

春天是播種希望的季節(jié)，同學(xué)們每天投入到了緊張充實的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，各方面都得了較好的成績,。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足,，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo),。

二、四點不足：

1,、做操的時候,，行走的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講空話,，做操的質(zhì)量不高,，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視,，加強教育,，并參與指導(dǎo)。少先隊干部要加強檢查的力度,。

2,、中午用餐下樓時，老師有點擔(dān)憂：有些學(xué)生下樓時候,，有推搡的現(xiàn)象,，有的速度很快，有的不靠右行,，影響秩序,，有危險的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象,，請同學(xué)們不要邊走邊吃,，注意安全。樓梯口最多兩人同行,，不要擁擠,。與前面的同學(xué)保持距離，以免飯菜倒在其他同學(xué)身上,。請同學(xué)做事多設(shè)身處地地為他人想想,。

3、幾乎是每天的不同時段,，在學(xué)校的不同場合,，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物,，雖然并不多,，但看到了總讓人不舒服,。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們整潔的環(huán)境,，根源還在平時的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習(xí)慣,。清潔的校園飄著幾張字紙,，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀,。其實保持重于打掃,，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生,，就應(yīng)該主動撿起來,，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美,、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,，出一份力，做到愛校如家,。

4,、放學(xué)路隊。

很多班級的放學(xué)路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊,，也非常有禮貌地和老師說再見,。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了,。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好,，因為,，在這個時候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們,，每一天,，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象,。因此,，為了我們的安全,，為了我們的聲譽,，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好,，直至回家,。

三、兩個建議：

1、星期一早上,，部分班級人都到齊了,，但所有的窗戶仍關(guān)閉著，隔了一個雙休日,，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁,，因為那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜,。所以建議每天第一個到班級的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng),。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預(yù)防，并搞好晨檢及消毒工作,。

2,、請各班和各位同學(xué)都按時站隊放學(xué)，注意交通安全,，不在路上逗留,，按時回家。

3,、注意我們的言談舉止,。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里,，請同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑,。用我們最真誠的微笑面對老師和同學(xué)。

同學(xué)們,，燕子去了,，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候,。但是,，已過去的日子卻不會復(fù)返。讓我們一起珍惜時光,，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

退休教師講話稿篇九

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是李永貴，首先,，我代表全校老師向各位新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎,。歡迎你們來到湖南科技大學(xué)，也祝賀你們從此掀開了人生的新篇章,。

我是一位“土”老師,，為什么這么說呢?第一，我來自農(nóng)村,，從小田間地頭摸爬滾打,，自然脫不掉一身“土”氣;第二,，我本科、研究生,、博士至今所學(xué),、所從事的都是土木工程專業(yè)，自然又土又木;第三,，無論教書還是為人,，我也只會些“土”辦法。今天結(jié)合我的經(jīng)歷和感受,，給同學(xué)們分享幾招過好大學(xué)生活的“土”辦法,。

第一招：自立、自律

大學(xué)是浪漫的,，看看我們的校園,，春有櫻花夏有荷花，秋有桂花冬有梅花,，小橋流水,，風(fēng)景宜人。父母不在身邊,，高中老師所說“大學(xué)想怎么玩就怎么玩”的話語還在耳邊回蕩,。但如果真是什么都玩，什么時候都玩,，那就糟了,。其實，大學(xué)是同學(xué)們?nèi)松匾霓D(zhuǎn)折點,。在大學(xué),，自立讓我們不僅要學(xué)會管理好自己的學(xué)習(xí)，管理好自己的生活,，還要學(xué)會管理好自己的情緒,，學(xué)會與他人相處。而自律要我們明確什么該為,，什么不該為,。在追尋夢想的道路上，我們會面對很多的選擇,，只有堅守初心,，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā),。說白了,，就是要學(xué)會在各種誘惑面前做個“土包子”。面對誘惑,，怎么都不上鉤,，不受外界干擾,，磨練自己的意志,。

第二招：每天達(dá)成一個小目標(biāo)

大學(xué)生活是豐富多彩的,，各路高手層出不窮，各類社團五花八門,。你可能想要學(xué)習(xí)東西很多,，這么多想法怎么辦?化繁為簡!分階段設(shè)定目標(biāo)，分階段一步一步完成,，每天達(dá)成一個小目標(biāo),，每月達(dá)成一個中目標(biāo)，每年下來自然會成長很多,。正如諸葛亮所言：“夫?qū)W須靜也,，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué),。”這句話告訴我們,，只有心無旁騖,、潛心篤學(xué)，才能獲得真知,，增長才干;只有堅忍不拔,、百折不撓，才能超越自我,、升華人生,。

第三招：做社會的人

大家可能會奇怪地問，我不本來就是社會的人嗎?我說的社會的人是指一個有正義感,、有責(zé)任心,，有文化、有知識,，有朋友,、有團隊精神，經(jīng)得起艱苦歷練,、懷抱遠(yuǎn)大追求的人,，將來能在社會上卓有建樹的人。這一點是最難的,，也是最需要我們慢慢品味的,。如果說這一招有什么捷徑的話，那也唯有真誠做人,，踏實做事,。

其實,，青年人本該努力充實精神而不是崇拜物質(zhì)，本應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流,，本應(yīng)該獨立思考而不是人云亦云,。親愛的同學(xué)們，作為青年中的佼佼者,，你們更需要反復(fù)地追問,，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義,、最有價值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛,，才是你們前進的不竭動力;追隨本心的召喚，才能鑄就絢麗的人生,。

“土”人出“土”招,，但愿同學(xué)們能有所受益。祝愿同學(xué)們都能度過一個健康,、快樂,、充實而豐富多彩的大學(xué)生活，都能實現(xiàn)自己心中的夢想,。預(yù)祝各位老師,、各位同學(xué)中秋節(jié)快樂!

謝謝大家!

退休教師講話稿篇十

諸位畢業(yè)同學(xué)：

你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒什么禮物送給你們,，只好送你們一句話吧,。這一句話是：“不要拋棄學(xué)問?！?/p>

以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑,，不得已而做的。從今以后,，你們可以依自己的心愿去自由研究了,。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學(xué)問,。少年是一去不復(fù)返的,，等到精力衰竭時，要做學(xué)問也來不及了,。即為吃飯計,，學(xué)問也決不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問,，三年五年之后,，你們都要被后來的少年淘汰的。到那時再想做點學(xué)問補救，恐怕已太晚了,。

有人說：“出去做事后,，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問即沒有圖書館,，又沒有實驗室,，哪能做學(xué)問?”

我要對你們說：凡是等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書八也不肯讀書,。凡是要等到有實驗室才做研究的,，有了實驗室也不肯做研究,。你有了決心要研究一個問題,，自然會節(jié)衣縮食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器,。

至于時間,，更不成問題。達(dá)爾文一生多病,，不能多做工,，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10面有用的書,，每年可以看3600多頁，30年可以讀11萬多頁書。

諸位,，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了,。每天看3分鐘小報費你一點鐘的工夫1;4圈麻將也得費你一點鐘的光陰。是看小報呢,，是打麻將呢,，還是努力做一個學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!

易卜生說：“你們最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器?！?/p>

學(xué)問便是鑄造的工具,，拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。

再見了,，你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器,。