為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

戶外體育活動方案小班篇一

小椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的伙伴,，將椅子作為一種體育器械，它的功能是非常豐富的,可以排列,、倒放……通過鍛煉可促進幼兒走,跑,跳等基本動作的發(fā)展,。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運動資源,。因此,，我結(jié)合大班幼兒大年齡特點，以幼兒開心,、開竅,、開朗為原則，利用椅子開展本次活動,，發(fā)揮體育活動寓體寓智的雙重功能,。

活動目標：

1、能運用小椅子開展幾種體育活動,，發(fā)展幼兒的平衡,、跳躍等技能。

2,、培養(yǎng)幼兒克服困難,、積極創(chuàng)新、與同伴合作游戲的能力,。

活動準備

每名幼兒一把椅子

活動過程

一,、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣,。

(教師以哨令集中幼兒,。)小朋友們,，你們好,，我是魔術(shù)師盧盧，今天我是來帶大家玩幾個游戲,。

二,、熱身運動。

第一個游戲：“請你跟我一樣做”。

小朋友跟著盧盧動起來(幼兒和教師一起聽音樂做熱身運動,。)

三,、師幼共同探索椅子玩法。

1,、現(xiàn)在我們坐在哪里?

2,、小椅子真是我們的好朋友，我們可以坐在他的上面休息,、畫畫,、唱歌。還可以和小椅子一起游戲,。下面我要對椅子念咒語,，把小椅子變成小房子、小籃子,、小鼓,，你們信嗎?

3、教師示范,。

4,、幼兒邊念兒歌邊練習(xí)。(小朋友接下來盧盧就帶著你們一起變魔術(shù)吧,，我們變魔術(shù)時要和盧盧一樣念咒語,。)盧盧要給做得好的小朋友一個小獎品

5、教師獎勵幼兒,。(禮物藏在身上),。(剛才盧盧對椅子施了咒語所以椅子會變成我們想變的東西，)

6,、小朋友小椅子除了可以變成小房子,、小籃子、小鼓,，你還可以讓它變成什么呢?

7,、你們自己想想看試一試，等一下當(dāng)聽到盧盧吹哨子時小朋友就要馬上回到椅子上安靜地坐下來,，舉手把你想到的玩法告訴盧盧,，【盧盧今天可是準備了好多小禮物要送給喜歡動腦筋的小朋友】)【盧盧要獎勵你們了，(躺在椅子上睡覺)變成小床呼呼睡,。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板,、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次]】(啟發(fā)幼兒說變出小椅子變跳臺：剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個子矮個子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練習(xí)3次要求腳輕輕落地看誰跳的最輕})。

10,、引導(dǎo)幼兒探索合作游戲：

三,、放松,、整理運動。

1,、師：好啦,，孩子們，你們真的很棒,，我們和小椅子玩了這么多游戲,，真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩,，教室太窄了,，我們一定要在老師或爸爸媽媽的陪同下才能玩。

2,、下面進行最后一個游戲“聽口令做動作”,。

活動延伸

回到教室，擦干凈小椅子,，讓小椅子,，好好休息

戶外體育活動方案小班篇二

設(shè)計意圖或背景：

好奇、模仿,、樂于玩耍是兒童的天性,。“游戲”——這種天性的張揚是兒童獲得和諧,、健康成長不可或缺的基本條件,。我設(shè)計了“鈴兒響叮鐺”這節(jié)游戲課，是用我們生活中最常見的礦泉水瓶(里面隨便放一種可以搖響的東西)作為教具,，活動通過讓幼兒盡情地玩,、自由地玩，結(jié)伴玩瓶子,。

活動目標：

1.利用玩瓶子發(fā)展幼兒走,、跑、單雙腳跳等能力,，培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識,。

2.引導(dǎo)幼兒探索瓶子的各種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力,。

活動準備：

比幼兒人數(shù)多的礦泉水瓶(瓶子里裝上可以搖響的東西,。)

活動規(guī)則：

一、開始部分：

1.教師帶領(lǐng)幼兒手拿瓶子聽音樂跑步進場,，跑成體操隊形,。

2.做瓶操(上肢、下肢,、體轉(zhuǎn),、腹背、跳躍運動)

二,、基本部分

1.初次探索瓶子的玩法,。

(1)交待任務(wù)：瓶子除了可以做操，還可以有許多種玩法,，在玩時,，我們還可以說這樣一首兒歌：叮叮鐺，叮叮鐺,，鈴兒響叮鐺,，大家一起來游戲，真呀真快樂,。請小朋友找一個空地方,，可以一個人玩，也可以找朋友玩,，集合時把你玩法介紹給大家,。

(2)幼兒分散玩瓶子，老師循環(huán)指導(dǎo),。如雙腳前進跳,、跳高、跳遠,、單腳一邊前進一邊跳,。當(dāng)保齡球玩，放在頭頂練平衡等,。

(3)集合,，請個別幼兒演示自己的玩法，老師注重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳的玩法,。例如：單腳跳時,，一只腳著地，推動瓶子向前,，另一只腳不能著地,，也不能碰到瓶子，一直到終點,。雙腳跳時方法就多了,，可以把瓶子夾在腳中間，也可以夾在兩腿中間跳到終點,。

2.再次探索瓶子的玩法,。

(1)交待游戲任務(wù)，除了剛才單,、雙腳玩瓶子,，還有什么玩法,，你們試試看，可以和別的幼兒一起玩,。

(2)幼兒分散玩,，老師肯定、鼓勵,。

(3)請幾位幼兒示范玩法如：

①小馬快跑：一個幼兒為牧馬人,，別一幼兒手舉瓶子邊搖邊跑當(dāng)小馬，牧馬人可以指揮小馬快跑,、慢走,、停止。

②老鼠夾：一幼兒做貓,，另一幼兒做老鼠,，貓睡覺，另一幼兒跳過瓶子,，貓醒了,，另一幼兒跳回去。

3.老師對活動進行小結(jié),，并鼓勵幼兒在課后再創(chuàng)造出新玩法,。

活動結(jié)束，放音樂,，教師與幼兒做放松動作,。

活動反思：

幼兒離不開游戲，兒童的天性就是玩,，所以這節(jié)游戲課,，我讓幼兒自由地玩、盡情地玩,、結(jié)伴玩,、玩出花樣。從中學(xué)到知識,，學(xué)會單腳著地向前跳,，雙腳夾瓶向前跳的動作練習(xí)，使大班幼兒的身心得到了鍛煉的機會,。另外,，幼兒學(xué)會了結(jié)伴游戲，合作游戲的意識,，從而滿足了每個幼兒好奇,、好動、好玩的天性,。

戶外體育活動方案小班篇三

活動功能：

1,、發(fā)展圓圈跑能力;

2,、發(fā)展注意能力和記憶能力;

3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

活動玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的3組,，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊,。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯開站,。教師(或幼兒)扮大象,，當(dāng)裁判。游戲開始時,，一起說兒歌：“森林里,，真熱鬧，小動物來賽跑,。大象公公當(dāng)裁判,，現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說：“小動物，準備好,，現(xiàn)在輪到__跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈,，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚),。

活動規(guī)則：

1,、被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”后才能跑,。

2,、要從圈外跑。

活動指導(dǎo)建議：

1,、教師在確定角色時,，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到“現(xiàn)在該是……”時,，應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓,，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意,，然后突然宣布跑的角色,。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果,。

2,、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。

3,、有的孩子跑步心切,，一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出,，不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧Ｒ虼?教師要提醒幼兒記住自己的角色,，聽清信號后再跑,。

4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位,。也可讓他們觀察誰先跑回,。

5、要鼓勵幼兒爭先跑回,，以培養(yǎng)其競爭意識,。

6、變化游戲的方法：

(1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑,。

(2)可用其它符號代動物角色,。如可用紅、黃,、藍三色紙片作為三種動物的標志,。

戶外體育活動方案小班篇四

一、活動名稱：

跳竹竿

二,、活動目標：

1.通過參與跳竹竿運動,，激發(fā)對體育活動的興趣。

2.能聽鼓點手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿,，提高下肢力量和跳躍的能力,。

3.能主動積極的參加活動，在活動中能遵守規(guī)則,。

三,、活動準備：

1、鼓,、竹竿,、音樂磁帶

2、幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿,。

四,、活動過程:：

1.開始部分：

(1)隊列練習(xí)：

一個大圓走—六路縱隊走—開花走—小圓走—六路縱隊。

(2)幼兒自由玩竹竿,。

“這里有許多的竹竿,，你們?nèi)ネ嬉煌姘伞,！惫膭钣變捍竽憞L試跳竹竿,。

2.基本部分。

(1)幼兒表演各種玩竹竿的方法

“剛才有的小朋友玩竹竿的方法很特別，我們看看他們是怎樣玩的,?！庇變合嗷W(xué)習(xí)同伴跳竹竿的各種方法?！?/p>

(2)幼兒聽鼓點,，感受鼓點節(jié)奏跳竹竿。

“今天大鼓也想和我們玩游戲,，我們來聽一聽這個鼓點的節(jié)奏試著聽著鼓聲去跳竹竿,。”幼兒練習(xí)節(jié)奏,，連續(xù)跳過兩根竹竿,。

(3)幼兒嘗試聽鼓點跳竹竿的方法。

“下面我們就玩?zhèn)€聽鼓點跳竹竿的游戲,，注意聽清楚鼓點,?！?/p>

交代游戲規(guī)則：聽鼓聲跳竹竿,，鼓聲響開始跳，注意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿,。

(4)分組練習(xí)2~3次

鼓勵幼兒大膽嘗試聽鼓聲跳竹竿,，個別指導(dǎo)能力弱的幼兒。

3.結(jié)束部分

聽音樂做身體放松運動,。

戶外體育活動方案小班篇五

一,、活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒的運動興趣,、習(xí)慣和能力,。

2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂,。

3,、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面,，并促進幼兒社會性發(fā)展,。

二、活動時間

20__年x月x日下午15：30--16：15

三,、活動準備：

(一)各游戲負責(zé)人負責(zé)：游戲材料,、游戲材料擺放、游戲名稱牌,。

(二)幼兒活動記錄：伍超(拍照,、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】

四,、活動程序：

(1)15：30前各個班級結(jié)好對子,，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲,。

結(jié)對子班級：大一班--小b班,、小c班大二班--小a班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班

(2)15：25各游戲負責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒，準備游戲,。

(3)16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場,，各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。(注：游戲結(jié)束后,，各個游戲負責(zé)人先把體育器械放到樹底下,，再由保育員老師負責(zé)收游戲材料;老師站在高臺上帶操)

(4)16：15活動結(jié)束，每結(jié)對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結(jié),。

五,、活動要求：

(一)每個游戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊和出口的位置,。

(二)幼兒在玩游戲的時候,，都是從起點玩到終點，然后再由終點到起點,，最后從出口出,。

六、活動內(nèi)容及人員安排

(一)活動統(tǒng)籌:尹婉芹,、賴汝平,、伍超、區(qū)惠媚活動紀律組織：林綺雅(正大門,、保健衛(wèi)生),、尹婉芹、賴汝平,、伍超,、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場紀律)

(二)游戲及負責(zé)人：(附表)

戶外體育活動方案小班篇六

活動目標：

1,、用黃色皺紋紙做成迎春花,，為體育活動《美麗的迎春花》做準備。

2,、繼續(xù)鞏固兒歌迎春花,，并創(chuàng)編動作

活動重點：

用黃色皺紋紙做成迎春花，

活動難點：

繼續(xù)鞏固兒歌迎春花,，并創(chuàng)編動作

活動準備：

美工區(qū)：黃色皺紋紙,、咖啡色海棉紙;

娃娃家：做好的迎春花打扮娃娃家,。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

1,、小朋友,，你們還記得我們學(xué)了一首關(guān)于迎春花的兒歌嗎?你們喜歡這首兒歌嗎?那現(xiàn)在就請小朋友再一起念來聽一聽。

教師和孩子們一起朗誦兒歌《迎春花》

迎春花,，開黃花;朵朵開放小嘴巴;它是公園小號手;迎著春天吹喇叭!滴滴答,，滴滴答;它把春天迎來啦!

迎春花就像一個小喇叭一樣，把春天吹來了,，你們喜歡迎春花嗎?(喜歡)今天我們的區(qū)域活動就跟迎春花有關(guān),，

二、介紹各個區(qū)域,。

1,、手工區(qū)：

老師在手工區(qū)投放了黃色皺紋紙、咖啡色海棉紙,，小朋友可以根據(jù)這些材料來制作迎春花,。

2、圖書區(qū),。

老師在圖書角投放了有關(guān)迎春花的圖片,，小朋友可以在圖書角里邊看圖片，邊表演兒歌,。

3,、娃娃家：

手工區(qū)的小朋友可以把做好的迎春花送到娃娃家去,，讓娃娃家的小朋友用迎春花來打扮娃娃

三,、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

1,、提出區(qū)域規(guī)則,。

在進區(qū)的時候，你先要想好來你要進什么區(qū)角,。當(dāng)老師放音樂時候,，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處,。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,，靜靜的玩。

2,、教師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動,。

四、收拾材料,，結(jié)束游戲,。

小結(jié)：小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方,。

戶外體育活動方案小班篇七

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。教育要貫徹“一切為了孩子,，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育活動,，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂,，從而豐富幼兒園生活，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,，共同打造和諧幼兒園,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實我市教育局關(guān)于開展全市學(xué)生陽光體育運動的決定,，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《江蘇省幼兒園課程標準》,、大力推進體育游戲活動為重點,，積極開展“陽光體育運動”，切實提高幼兒身體素質(zhì),。

二,、工作機構(gòu)：

分管領(lǐng)導(dǎo)：

成員：

三、活動主題：

“我陽光 我運動 我健康 我快樂”

四,、活動要求：

人人參與 天天運動

五,、活動地點：

園內(nèi)大操場

六、活動保障：

1,、全民學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識,。熱愛鍛煉就是熱愛生命,，確立合作、競爭,、快樂,、主動、健康發(fā)展的教育理念,。

2,、加強領(lǐng)導(dǎo),，保證時間，形成制度,。

以游戲為幼兒園一日課程,，將陽光健身快樂體育游戲、趣味體育游戲引入體育活動為主旨,，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式,、過程與評價上形成有效管理,，堅持幼兒園戶外活動2小時，體育活動1小時,，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵,，不斷提升活動水平。

3,、全員參與,，注重評價，強化激勵

堅持幼兒全員參與,，園領(lǐng)導(dǎo)緊密配合,，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用,，對先進班級和個人予以適時激勵,，并將各種評價資料存檔，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容,，納入考評中,，以保證幼兒園陽光健身體育活動的有效開展。

七,、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的體育游戲環(huán)境

1,、幼兒園統(tǒng)一為幼兒增設(shè)豐富的戶外體育器械,。

2,、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

3,、每周每班制定適合年齡特點的體育運動項目,。如：拍球、跳繩,、呼啦圈等,，以體現(xiàn)人人有項目的決心。

4,、從幼兒興趣愛好入手,，讓幼兒為自己設(shè)立一個或多個運動項目和運動時間安排,，利用天天早上來園離園時間，開展陽光體育健身運動,，請幼兒自選皮球,、跳繩、呼啦圈,、滾環(huán)等小型多樣的戶外體育器械活動,，切實提高幼兒身體素質(zhì)。

八,、保證幼兒充足的戶外體育時間

1,、認真組織好每天的戶外游戲活動，保證幼兒2小時的戶外活動時間,，每周有新授的體育游戲,。

2、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容

第一部分：幼兒廣播體操(時間3分鐘);

第二部分：分班開展輕器械操活動(時間5分鐘);

第三部分：韻律操活動(時間10分鐘),。

九,、開展豐富的幼兒體育活動

1、3月份為孩子發(fā)放健康手冊“兒童運動健康家庭教育知識手冊”;

2,、4月份幼兒園召開家園“我運動,、我健康、我快樂”小小運動會;

3,、5月份各班組織幼兒戶外自制器械的小型比賽;

4,、6月份積極參評園“陽光寶寶”、“運動小健將”等活動,，進一步營造“陽光,、運動、健康,、快樂”的濃厚氛圍,。