作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

教師指導(dǎo)學(xué)生幼兒園中秋節(jié)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自帶月餅,，PPT

活動(dòng)過程：

一,、兒歌引出中秋節(jié)

1、《小小的船》月兒彎彎,，像只小船,，搖呀搖呀，越搖越圓,。

月兒彎彎,，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,，越轉(zhuǎn)越彎,。

2、理解兒歌里的內(nèi)容

(1)兒歌里的船,，真的是一艘小船嗎?(不是)

(2)那指的是什么呢?(月亮)

(3)出示圖片(月亮),，小朋友什么時(shí)候能看見月亮，都看見過它嗎?(夜晚,，看見過)那月兒是什么樣子的呢?當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢?

二,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。"原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

四,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

(2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

教師指導(dǎo)學(xué)生幼兒園中秋節(jié)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂。

3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,，且能立地進(jìn)行操作活動(dòng),。

4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的電子圖片,、動(dòng)畫、故事傳說,。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果,、賀卡等,。

活動(dòng)過程：

1.猜謎："有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

出示圖：月球(請點(diǎn)擊)講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，你們有誰了解的,，請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關(guān)中秋的故事

3,、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳,，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽,，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落,，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，娶了一位美麗善良的妻子,，名叫嫦娥。

一天,，后羿從西王母那里得到了不死藥,。據(jù)說，服下此藥,，能即刻升天成仙,，但是后羿不忍離開自己的妻子,，就把藥交給嫦娥保管,。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽說后,，就去偷竊,，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開羿,，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮,。

羿聽說嫦娥奔月之后,，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案,，放上嫦娥平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺放香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開,。

故事二《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,，有時(shí)翻松泥土,，有時(shí)灌溉農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲,、施肥,，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家,。

他們每年在春天播下種子,，到了秋天便是收獲的好日子，家都高興極了,。一家小分工合作,，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果,，小孩子也會(huì)忙,，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾人摘下來的果子,。

到了農(nóng)歷八月十五,，已是秋天了，秋高氣爽,，晚上的月亮又又圓,，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。.來源快思老師礁網(wǎng);家團(tuán)聚在一起吃晚飯,，飯后就在屋前擺放桌子,，上面放滿水果，聚在一起談天賞月,，品嘗美食,。后來,，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源,。

至于吃月餅的習(xí)俗,，傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴,，常常欺負(fù)老百姓,，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢,，又隨便打人,，老百姓的生活很苦!

于是，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人,。為了要通知其他人一起行動(dòng),，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人",，然后把紙條放在餅里,，送到家家戶戶去。結(jié)果,，家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條,，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,，人們互相贈(zèng)送月餅,，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

小結(jié)：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請你們說一說

4,、人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人謬中秋(請點(diǎn)擊

5、吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(請點(diǎn)擊)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

6,、延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)自制賀卡,。

活動(dòng)思：

幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),，幼兒對此活動(dòng)較感興趣,，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富,。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件,。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望,。

教師指導(dǎo)學(xué)生幼兒園中秋節(jié)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

3、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。"原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。

教學(xué)思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子蜜賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的好時(shí)機(jī),。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園,，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。

教師指導(dǎo)學(xué)生幼兒園中秋節(jié)教案篇4

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲。

3,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

4,、通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與中秋節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，最好什同制作的,。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

活動(dòng)一：快樂的中秋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂,。

3.能自信地在同伴面前膽講述、表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫、故事傳說,。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來,。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：

“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天家 帶來了各種各樣的月餅,，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),，

月餅的分類(點(diǎn)擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)二,，水果拼盤比賽

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng),，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動(dòng)過程：

一,，教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

二，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1,、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號牌。2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理。3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng),。

三,、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎(jiǎng)。

四,、評選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，互相交換品嘗水果拼盤。

五,、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

教師指導(dǎo)學(xué)生幼兒園中秋節(jié)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3,、知道吃月餅的意義,，體會(huì)分享的愉快,。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與中秋節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣,。

5,、閱讀故事，能細(xì)致的觀察畫面,，膽的表述對故事的理解,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的汽,。

2、民間故事《常娥奔月》

活動(dòng)過程：

一,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我銘家的民間節(jié)日,。

二,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

三,、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

四,、觀察月餅,，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

1,、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅? 引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,。

2,、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結(jié),。

五,、分享月餅。

活動(dòng)思：

“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽不太明白,，但是部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓,。

教師指導(dǎo)學(xué)生幼兒園中秋節(jié)教案篇6

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的電子圖片,、動(dòng)畫、故事傳說,。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果,、賀卡等。

4.知道中秋節(jié)是幾月幾號,。

5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日恢的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球(請點(diǎn)擊)講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。欣賞

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人謬中秋(請點(diǎn)擊

4.吃月餅，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(請點(diǎn)擊)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》(或看VCD),，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

5.互送賀卡，學(xué)說祝愿的話,。

教師指導(dǎo)學(xué)生幼兒園中秋節(jié)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月、吃月餅等習(xí)俗; 嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋,、圖案,。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉,、月餅?zāi)＞摺⒚弊?，桌?口罩 音樂

活動(dòng)過程：

一,、中秋到，道中秋

你知道中國特有的節(jié)日嗎? 春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗 "嫦娥奔月",、"后羿射日"等,。 吃月餅、賞月 中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。

二、看月餅,，說月餅

說說月餅的不同 形狀不同-- 一般多見是圓形,，還有方形，心形等等 花紋不同-- 月餅上都有花紋,，有的是圖案,，有的還有文字 餡兒不同-- 豆沙、玫瑰,、鮮肉?? 制作方法不同(制作材料不同)-- 冰激凌,、冰皮、廣式,、蘇式?

三,、做月餅

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓,。用模具輕輕一壓,，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,，在月餅上刻上花紋,。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況,，適時(shí),、適宜給予提示、示范等助,。(播放音樂)

五,、介紹、展示自制的月餅,。

六、活動(dòng)延伸：

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅,。

教學(xué)思：

參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受,，合作是一種幸福,。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦,、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系,。

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