總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

外出培訓(xùn)個人總結(jié)6篇一

轉(zhuǎn)眼間,，為期一個月培訓(xùn)已經(jīng)過半，緊張的“期中考試”告一段落,，通過這段時間的學(xué)習(xí)和檢驗了解了自己的不足,。短短的時間里，讓我感觸很深,。

對于我來說,，這是一次形式多樣、內(nèi)容豐富,、全面系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí),。這段時間的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,、感受頗深,。這次學(xué)習(xí)，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實,、開闊了視野,，而且對我以后的工作實踐有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，它是我前進(jìn)方向的指南針,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

那么在后半個月里我將從這幾個方面做起：

一,、珍惜機(jī)遇,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

首先感謝學(xué)校給我提供了這次培訓(xùn)的機(jī)會,。而我也非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，固然為期半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊張的、辛勞的,，但同時也是幸福的,、快樂的！

二,、加強(qiáng)溝通,，團(tuán)結(jié)一致。

在今后的學(xué)習(xí)中,，我要運用所學(xué)的知識指引,、促進(jìn)工作，用實踐深化,、鞏固學(xué)習(xí)成果;還要不斷汲取專業(yè)知識,，深進(jìn)鉆研，用豐富的知識武裝頭腦，才能站得更高,，走得更遠(yuǎn)，與同志們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

三,、腳踏實地，志在擎云

,。十五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的知識體系得到了極大的豐富與充實,，同時也意識到自身知識的貧乏，明確了自己努力的方向,。運用所學(xué)的知識指引,、促進(jìn)工作，用實踐深化,、鞏固學(xué)習(xí)成果,。

總之，在下半個月的學(xué)習(xí)中,，對操作技能的學(xué)習(xí)要不斷加強(qiáng)對于我來說,，這段時間的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,、感受頗深,。這次學(xué)習(xí)，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實,、開闊了視野,，這次培訓(xùn)讓我的到了許多收獲、許多體會,，學(xué)習(xí)技能不僅要一絲不茍地對待,，更要突出重點，扭住關(guān)鍵,。從大處著眼,，從細(xì)處著力。做好這些更要盡心盡力,、盡職盡責(zé),，恪盡職守、嚴(yán)格要求,，主動適應(yīng)學(xué)習(xí)及以后生活,、各種的需要。同學(xué)們雖然來自不同的班級,，但是短短的半個月時間大家培養(yǎng)了深厚的感情,，這段經(jīng)歷終將在我們的心里留下最珍貴的回憶。時間雖然短暫，我們學(xué)到的也畢竟有限,，但它至少在我們心里種下了一顆種子,，只要時機(jī)成熟，這顆種子就一定會開花,、結(jié)果,。

外出培訓(xùn)個人總結(jié)6篇二

8月27—29日，我參加了由集團(tuán)人力資源部組織的中層以上干部高效執(zhí)行力培訓(xùn),，收獲頗多,。首先，非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)花費了大量的人力,，財力,，精力為我們提供了這個非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們聆聽了聯(lián)想教育培訓(xùn)集團(tuán)婁曉峰老師給大家分享的《高效執(zhí)行力》的很多內(nèi)容,。在整整兩天的學(xué)習(xí)時間里,，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度，學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會所學(xué)內(nèi)容,。培訓(xùn)班雖然時間短暫,，但是課程設(shè)計合理，老師水平非常高,，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較豐富,，個人認(rèn)為是一次成功的培訓(xùn)。培訓(xùn)中,，婁老師用平實親切,、幽默風(fēng)趣、精辟的語言,，從細(xì)微處著手,，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例,，為全體學(xué)員詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實踐寶典,，使我拓展了視野，認(rèn)清了工作方向,，培訓(xùn)期間,，婁老師主要和大家分享了管理、目標(biāo),、資源,、以及計劃力和執(zhí)行力，下面我結(jié)合自己的實際工作談?wù)勗趫?zhí)行力方面的學(xué)習(xí)體會,。

第一,，執(zhí)行力的理解,。執(zhí)行力字面理解為執(zhí)行并完成任務(wù)的能力。有無數(shù)的人擁有卓越的智慧,，但只有那些懂得如何執(zhí)行的人才能獲得成功,；有無數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司才能獲得成功,。在西點軍校中有一句經(jīng)典名言“沒有任何借口”也是對執(zhí)行力進(jìn)行完整的詮釋,。但在實際的工作中，這樣的人很少,。出現(xiàn)這樣狀況的原因,，無外乎是單位自身,、中層管理者和員工自身三方面的原因,。一個單位要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實用的人才管理機(jī)制,，讓員工知道該怎么做,，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)單位的管理方式,，并養(yǎng)成習(xí)慣,，給執(zhí)行力落實帶來很大的推動。對于基層員工的自身素質(zhì)問題,，員工素質(zhì)參差不齊每個單位都會有,，要想讓他們遵守公司

規(guī)章制度

提高執(zhí)行力對中層管理者來說非常重要,。美國ABB公司董事長巴尼維克曾說過：“一位經(jīng)理人的成功，5％在戰(zhàn)略,，95％在執(zhí)行,。”現(xiàn)代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度,，企業(yè)成功靠的是服務(wù),。首先，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn),，目標(biāo)一定要可衡量,、可檢查；其次,，目標(biāo)一旦確定,，一定要層層分解落實，有責(zé)任人、有時間期限,，對目標(biāo)執(zhí)行要持之以恒,，要信心第一、成敗第二,。通過這次培訓(xùn),，我對自己目前的工作有了一個更為清楚的定位，對自己的工作職責(zé)有了更好的把握,。學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)處于一個關(guān)鍵時刻,，能否成為北京市重點建設(shè)專業(yè)，關(guān)乎電商專業(yè)以后的發(fā)展建設(shè),、對學(xué)校爭創(chuàng)技師學(xué)院都有著重要意義,。作為一名專業(yè)教學(xué)系主任，不是做好自己的事就可以了,，更多的是需要去管理,，管理是一門科學(xué)方法，不是依靠個人就可以,，而是要帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊,，去執(zhí)行組織的既定計劃，完成組織的目標(biāo),。管理的成功需要團(tuán)隊,，團(tuán)隊的最大效能的發(fā)揮源于內(nèi)部有效的溝通，有效地溝通需要團(tuán)隊成員縮短心理距離,。作為管理人員,，我必須要帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊把工作及時、保質(zhì)保量得做好,，還要去培養(yǎng)團(tuán)隊成員,，提升團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。

電商專業(yè)改革勢在必行,，如果一味等待,，只能是坐以待斃。如果我們一直在看別人怎么做,，而自己不去積極主動的去實踐,，就什么結(jié)果都沒有，自身就存在了很大的問題,。因此,，在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二,，必須要先做起來,。目前,，財經(jīng)商貿(mào)系已經(jīng)搭建起了自己的淘寶電商店鋪，與百花蜂產(chǎn)品的電商合作方達(dá)成了合作協(xié)議,，正式成為百花蜂產(chǎn)品的授權(quán)經(jīng)銷商,，老師們也在逐步開始開設(shè)并經(jīng)營微店等。

第二,，怎樣提高團(tuán)隊執(zhí)行力?，F(xiàn)代企業(yè)講的都是團(tuán)隊協(xié)作，而不是個人英雄主義,。要提高團(tuán)隊執(zhí)行力,，必須先提高團(tuán)隊凝聚力，每一個員工都要有團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感,。作為單位,，首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對單位的忠誠,，單位必須對員工誠信,，要履行對員工的每一個承諾,，關(guān)心員工,，增加員工對單位的信任感。充分發(fā)揮單位的激勵機(jī)制,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵,，并根據(jù)實際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作,，全心全意為單位工作,。同時，在執(zhí)行力方面,，一旦作出決策,，就應(yīng)堅決執(zhí)行，對于不服從者,，要給予嚴(yán)厲懲罰,，否則執(zhí)行力空談，正如婁老師在培訓(xùn)中講到的聯(lián)想集團(tuán)對于開會遲到人員的懲罰一樣,，不管是誰,，只要開會遲到就要罰站一分鐘。

團(tuán)隊的凝聚力與團(tuán)隊的成員有關(guān),，還有一個最重要的因素是這個團(tuán)隊的核心,，也就是團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。員工最能容易接觸到的是團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人,，而最能直接調(diào)動員工積極性的也是團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人,，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊,，因此團(tuán)隊執(zhí)行力的發(fā)揮，部門領(lǐng)導(dǎo)起很關(guān)建性的作用,。作為一個團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人,，必須要有卓越遠(yuǎn)見，才能更好地促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力,。在一個團(tuán)隊,，員工除了對單位有希望外，對團(tuán)隊也要有希望,。團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)要讓員工相信在這里自己很有希望,。試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望,，那他們何來的工作干勁呢,？更談不上執(zhí)行力了。因此,，作為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,，作為一名中層管理干部，我必須讓團(tuán)隊成員相信,，只要認(rèn)真努力地工作,，按照學(xué)校的要求做好各方面工作，就一定會有好的結(jié)果,。

在提高團(tuán)隊執(zhí)行力方面,，自己需要做的事情有很多。首先應(yīng)該是對系部老師們的積極的正面的鼓勵的認(rèn)可,，相信自己團(tuán)隊的成員都是能打硬仗的,。給下屬一定程度上的認(rèn)可，可能就是平常的幾句表揚鼓勵的話,，或是其他方面的褒獎等,，這樣老師們能感到自己是團(tuán)隊的一份子，自己是有一席之地的,，對自己信心十足,，也會有動力和干勁，所以不要吝舍對老師們鼓勵和表揚,！其次,，要尊重老師們表達(dá)自己意見的意愿，和員工進(jìn)行心與心的交流,，允許他們表達(dá)自己的觀點,，不要不讓他們說話，不要打斷他們的發(fā)言,，這樣原本很有激情的老師也會變得不主動不表達(dá)不參與了,。再次,，做為部門領(lǐng)導(dǎo)者，對普通老師而言代表的是單位,，自己的模范帶頭作用很關(guān)鍵,。如果我作為管理者沒有起好的帶頭作用，相信老師們也好不到那里去,，如果領(lǐng)導(dǎo)者都在拼命干,，相信老師們也會跟著不要命的干。最后,，作為部門領(lǐng)導(dǎo)者,，我還需要不斷加強(qiáng)自己的溝通能力，保持與系部老師們的順暢溝通,，隨時做好老師們的思想工作,。

相信團(tuán)隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和帶領(lǐng)下，一定會做得更好,！

外出培訓(xùn)個人總結(jié)6篇三

我有幸參加了“國培計劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽了各位專家的精彩講座、觀摩了名師教學(xué),、參與了班級討論,，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次培訓(xùn),，收獲最大的是專家和教授們在教育教學(xué)方面對我思想理念上的沖擊,，激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀,，為自己今后的教育教學(xué)工作提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，通過觀摩一些名師課堂,，讓我學(xué)會了如何上好一節(jié)語文課,，如何與學(xué)生進(jìn)行溝通，通過與班級成員以及輔導(dǎo)員的討論交流,，能夠取長補(bǔ)短,，相得益彰，讓我的思路更為開闊,，思想更為豐富,。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感悟到了很多,，最主要的是以下幾點,。

一、在今后的教育教學(xué)工作中要理論聯(lián)系實際,。

在今后的教育教學(xué)中,，我要慢慢摸索經(jīng)驗,，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時刻告誡自己,，解放思想,，更新觀念，確立創(chuàng)新意識,，善于動腦,，勤于思考，開拓進(jìn)取,，始終站在時代的前頭,，不斷研究新情況，解決新問題,，使自己的工作上一個新臺階,。能結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí),、充電。相信他山之石,，可以攻玉,，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

二、轉(zhuǎn)變教師的角色地位

新課標(biāo)倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的新理念,。面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色,，確認(rèn)自己在新課程教學(xué)中的身份和地位,，在新課程中教師是課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者,、參與者,。新課標(biāo)在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上,，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,，并增強(qiáng)了學(xué)生情感,、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。這就要求教師不能再只重視知識的傳授,，更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任,。教師不再是學(xué)生的主宰,，教師和學(xué)生是兩個平等的團(tuán)體，在學(xué)生獲得知識的過程中,，教師只是激勵人,、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持,、幫助,、輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的特長,、潛能,，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。

三,、不斷提高自己的知識儲備,，提高自己的教技水平。

新課程給了我們教改機(jī)遇,，同時對我們提出了挑戰(zhàn),。要求我們必須更新知識結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使我們更新自己原有的知識結(jié)構(gòu),，一方面準(zhǔn)確把握學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能,；另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識儲存,。新課程還要求我們必須有開發(fā)課程的能力,，把原來的“教教材”變?yōu)?ldquo;用教材教”。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線,，以活動為紐帶,，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源,，充實教材內(nèi)容,。

四、在學(xué)習(xí)中思考,，在實踐中研究。

大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，而且現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來,。在整理中思考,，在行動中研究,，這將是我今后所追求的目標(biāo)。同時教師要成為研究者,，就要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文,。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究,。

培訓(xùn)只是一個學(xué)習(xí)的開端,，是一種提高的方式手段，通過培訓(xùn)我們要能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，真正感受教育的真諦,，學(xué)習(xí)使人不斷進(jìn)步，教師面對的都是一個個鮮活的生命,，是祖國的未來,，我們要深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任，用激情和熱血為教育這片沃土增加肥力,，用科學(xué)的合理的教育方法為教育護(hù)航,，用先進(jìn)的教育理念為孩子們開創(chuàng)嶄新的篇章。

外出培訓(xùn)個人總結(jié)6篇四

為期五天的培訓(xùn)就要結(jié)束了,，心里滿是戀戀不舍,。如果用一句話來形容這次培訓(xùn)的收獲，我想就用這樣的句子吧：學(xué)習(xí)并思考著,，其樂無窮,。

這次培訓(xùn)，連頭連尾5天,。對于我們一線教師來說,，參加這樣的培訓(xùn)，可以說是二難選擇：不來吧,，這是難得的充電機(jī)會,，再說，我們也需要提高,；來吧,，中年教師的課業(yè)負(fù)擔(dān)重得很，學(xué)校的雜事又多,，要來,，工作就得加緊干，真是吃不消。家庭負(fù)擔(dān)也很重,。離了一個人,，家庭可能就轉(zhuǎn)不起來，家務(wù)活,、照顧孩子全得扔給愛人了,，于心不忍。不過,，左右權(quán)衡,，還是要參加！為了自己專業(yè)的發(fā)展,，為了教學(xué)的效果,，為了提高孩子學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)，是一定要來的,！既然來了,，就要學(xué)到東西，就要有所改進(jìn),！否則,，就對不起這在職的學(xué)習(xí)了，也對不起學(xué)校和家庭了,！

在這里,，我首先要評價一下一直和我們在一起的三位老師：班主任魏形峰老師，真的就像我們的中學(xué)班主任,，事必躬親,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他兩鬢發(fā)白,，可是聲音洪亮,，說話清晰，從不拖泥帶水,，舉止很干練,，看他頗有享受指揮的感覺。每天他都穿插著告訴我們注意事項,，可謂說關(guān)懷備至,。今天在xx中學(xué)吃午飯，我們100多個學(xué)員開始吃了,，他才和黃明明老師最后打菜,，也是一樣的排隊。這樣辛勞真讓我們感到心酸,！黃明明老師，江南大學(xué)副教授，我們這個培訓(xùn)項目的主要設(shè)計者,。他的普通話很標(biāo)準(zhǔn),，聽起來很舒服、很親切,。他的舉止非常儒雅,，說話的時候總是帶著思考并考慮聽者的心，講的話很實事求是,，總替我們受培訓(xùn)者著想,。既有理論的指引，又能照顧到實際,。是一個對全省教師實際很清醒,、很了解的老師。最后,，我想說一下王聚元老師,。王教授，應(yīng)該在60開外,，是一個清瘦,、睿智、對語文教學(xué)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,。他不羅嗦,，但是凡是他該講的時候，從來是當(dāng)仁不讓,、毫無保留的講,。

看得出對中學(xué)語文教學(xué)事業(yè)的熱愛！這種熱愛竟然能保持終身,，真讓人敬佩,！看得出來，對于來培訓(xùn)的各地教師,，他的態(tài)度是很愛,，很關(guān)心，當(dāng)作孩子,，既尊重我們,，又耐心的告誡我們。真是親切,！就像我們中學(xué)的語文老師一樣,！三個老師，如果有共同點,，就是對工作,、對事業(yè),，都很熱愛和敬業(yè)，這種精神也感染了我們,。還有,，他們對培訓(xùn)的認(rèn)識也很清醒、到位,。一直鼓勵我們獨立思考,，善于取舍。這既滿足我們的自尊心,，又是極高明的善意提醒,。組織老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、主講老師的大牌,、參觀學(xué)校的精心準(zhǔn)備,，都保證了這次活動的質(zhì)量。我們這些學(xué)員紀(jì)律好,，逃課的幾乎沒有,，個個都很認(rèn)真，都收獲不??！真的感謝這次培訓(xùn)會議，真的感謝省教育廳組織這樣的活動,！

說實話,，我這次參加活動，是認(rèn)真準(zhǔn)備的,，也是有些挑剔的,。一是，自己這些年的積累,、追求,、探索，心中積累了不少問號和困惑,，是需要這些專家?guī)椭鷣斫鉀Q的,。我?guī)е鴨栴}來，就是有備而來,。我希望,，專家老師的指點，能夠給我釋疑解惑,，我希望和來自全省各地的同行交流,，能夠有所啟發(fā)。果真這樣萬一,，我就覺得值了,，不虛此行,。第二，我最怕培訓(xùn)沒有針對性,，泛泛地講,，不結(jié)合實際講,，空講理論,，唱高調(diào)，脫離實際,。這樣的培訓(xùn)不但讓人生厭,，更是勞民傷財。而學(xué)習(xí),，其實只要有心,，時時處處可以學(xué)習(xí)。假如一個人如果從來沒有看過王榮生老師的論文,，那么他怎么會和王老師有實質(zhì)性的交流呢,？現(xiàn)在看來，無論是專家的講座,，還是參觀學(xué)校老師的上課,，都是很實在的，有針對性地,，有前瞻有啟發(fā),。我很滿意這樣的培訓(xùn)。我收獲滿滿,，當(dāng)然要好好消化,，好好改進(jìn)。現(xiàn)在看來,，集中培訓(xùn)的好處是,，能夠讓我們從繁雜的事務(wù)中暫時抽離出來，專門靜下心來思考,，多少有一點系統(tǒng)的思考,，這是很有必要的。雖然不指望改進(jìn)一步登天,，但是這顆種子一旦播下了,，一定會頑強(qiáng)的生長的。星星之火,，可以燎原,。這就是這次培訓(xùn)的意義。

為了更好地學(xué)習(xí),，與過去相比,，我作了一些改進(jìn)：

第一,，堅持寫培訓(xùn)日記。到今天大概有5則了,。既寫培訓(xùn)的內(nèi)容,，也寫培訓(xùn)的生活，包括花絮,。這主要是為了備忘,。因為時間一長，就會忘的,。

第二,，堅持寫詳細(xì)的聽課筆記。學(xué)會記筆記可不是容易的事,，重要的要寫下來,，有些聽聽就是了。這樣不至于來不及記,，也不會遺漏重要的知識點,。這次筆記的效果還是可以的。我沒有迷信手機(jī),、照相機(jī)拍那些ppt,因為就是拍下來,也不會看的,。寫下來一遍,會有印象的。另外,，還是堅持變成電子稿,。紙質(zhì)稿容易少掉，電子稿會再一次思考,。所以,，培訓(xùn)期間沒有時間變成電子稿的，回去后也要立即變成,。因為,，這些理論和思考是可以長期指導(dǎo)我們的。

第三,，我最大的改進(jìn)是,，敢于和老師交流、提問了,。我是帶著疑問而來的,，而且，我看得出,，這些專家,、教授、老師,，都是有水平的,，都愿意向我們傳經(jīng)送寶的,，是同路人，是可以指引我們的,。一個人敢于向自己的能力和智慧智力挑戰(zhàn),，這不是什么丟臉的事情，也不會被人嘲笑的,。如果在智慧者面前,，不敢提問，不懂裝懂,，才是真正不智的人,！所以，5日上午開班儀式和王聚元老師講座結(jié)束后,，我大膽地走過去和兩位老師說，我喜歡他們的說話,。就這樣開始和老師們交流起來,。5日下午，王榮生老師做報告,。中場休息的時候,，我勇敢地走過去，和鼎鼎有名的專家合影,。我也趁勢和王老師說了我的困惑,，我問他，為什么我自認(rèn)為積累了很多方法,，可是到了老師那兒都一文不值呢,。我很有失落感。雖然我此舉有些影響王老師休息,，但是我覺得王老師是認(rèn)真聽完我的話的,，是明白我的意思的。下半場開場的時候,，王老師果然說到了我,，請我舉了手。讓我把問題再重復(fù)一遍,。

然后,，王老師花了不少時間來解答的我的疑問。既肯定了我也指出了我的不足,。我聽得更加認(rèn)真,，也在艱難的思考，就是我一定要明白王老師說話的本意,。想不到,，第二天,，王聚元老師在點評第一天時，又狠狠地表揚了我,，鼓勵了我,。我明白了，一個人只有先“沒有臉”了最后才會“有臉”,。7日,，在無錫一中聽課，間隙里,，我和一中的一個老師交流,，竟然非常投機(jī)，說到了一塊兒,，有許多共識,。這無疑又增加了我不少信心。大城市,，好生源不必羨慕,，我在鄉(xiāng)下一片土地上同樣會收獲自己的風(fēng)景的。農(nóng)村可以包圍城市的,。毛主席也可以進(jìn)北京城坐天下,。人不能失了志氣。我又一次請教了王聚元老師,，他告訴我不要迷信權(quán)威,，要善于獨立思考。就那不經(jīng)意的談話,，卻啟迪了我許多,。一個人在迷茫地前行，卻有智者德者相助,，這種幸福和快樂,，不足為外人道也。

在學(xué)習(xí)期間,，我還收獲了與同仁們一起相處的快樂,，為大家服務(wù)的快樂！楊志芳老師講座結(jié)束后,，留下一本作文教學(xué)的校本教材,。不少老師看到后都想要，我就主動地去幫助復(fù)印,，一共復(fù)印了三次,，印了有三四十本。幫助別人不是快樂自己嗎？其實這就是舉手之勞,。也許是同行,，惺惺相惜吧，因為我理解同行的甘苦,。我們有共同的命運,，所以我們有共同的情感，共同的追求,。我覺得我交了不少的朋友,，收獲了友誼和信任。五天的時間里,，我還堅持了跑步,，鍛煉了身體，又欣賞了美麗的江大校園,，這開闊了我的心胸,，涵養(yǎng)了我的氣質(zhì)。培訓(xùn)期間,，我還家里的學(xué)生保持聯(lián)系,，探索了老師外出培訓(xùn)期間，家里學(xué)生學(xué)習(xí)的管理辦法,。我覺得，自己的每一點探索,，都能堅持,，也都有收獲。我教學(xué)智慧在不斷長進(jìn),，我的教育情懷愈加充實,、寬廣。

最后,，把我在培訓(xùn)期間悟到的幾句話寫下來,，作為結(jié)尾，也與諸君共勉：

也許,，我一輩子都教不到最好的學(xué)生,，但是，我會嘗試著把自己的學(xué)生當(dāng)作最好的學(xué)生教,。他們,，就是最好的學(xué)生。

語文老師可以一天不上課,，幾天不上課,，但是，學(xué)生一天不能不學(xué)語文,。語文老師不能一天不思考,。

各人有各人的幸?？鞓罚业脑谟诮逃虒W(xué),，這與別人無關(guān),。我守著我自己的，不卑不亢,！

外出培訓(xùn)個人總結(jié)6篇五

9月16日下午,，學(xué)校請來了市教研室的許x老師，對全校教師進(jìn)行了培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要有：課程綱要,、道德課堂、

導(dǎo)學(xué)案

以前留作業(yè)是較為頭疼的事情,，留得多了,，學(xué)習(xí)成績較好的孩子浪費了大量的時間，一遍一遍地書寫早已記得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)知識,。而作業(yè)留得少了,，學(xué)習(xí)成績較差的孩子又得不到很好的練習(xí)。

盡管我也了解作業(yè)的基本目的在于幫助學(xué)生理解,、鞏固所學(xué)的知識,、技能，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)存在的問題,；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,?？稍趯嶋H工作中，作業(yè)布置的多少,，這個“度”還是很難把握,。

后來，我又將作業(yè)進(jìn)行改革,，一部分是大家都必須完成的,，一部分是分層次來完成的。如當(dāng)天聽寫的內(nèi)容滿分的就不用再練習(xí)的,，95分以上的重新再寫一遍,，95分以下的需要抄寫一遍，再聽寫一遍，這樣就培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任心,、競爭精神,。

今天聽了許老師的培訓(xùn)，我了解到這種“以人為本”,，尊重差異的作業(yè)形式是值得繼續(xù)堅持的,。同時，我也認(rèn)識到作業(yè)的布置更多的應(yīng)關(guān)注興趣的需要,，動手能力的鍛煉,。這將是我下一步需要努力嘗試的。

外出培訓(xùn)個人總結(jié)6篇六

作為一名剛登上講臺的新教師,，培訓(xùn)對于我來說是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。經(jīng)過一天的崗前培訓(xùn)和之后的同課異構(gòu)公開課、現(xiàn)場點評,，我受益匪淺,，現(xiàn)將心得匯報如下：

一、一切以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為本

培訓(xùn)中,，我深深地感受到“課程標(biāo)準(zhǔn)”就是教育領(lǐng)域的“憲法”和“根本綱要”,。教學(xué)要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)制定自己的教學(xué)目標(biāo),、評價一堂課也是以課程標(biāo)準(zhǔn)為參考,，這讓我意識到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性。作為一名語文教師,，我應(yīng)該用心花時間去鉆研語文的課程標(biāo)準(zhǔn),，以此為本指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。

二,、加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)

本次培訓(xùn)的過程中，我們進(jìn)行了一場專業(yè)知識和理論考試,。尤其是對于課程標(biāo)準(zhǔn)的考試,，使自己發(fā)現(xiàn)身上存在很多的不足和缺陷，仍然需要不斷的努力學(xué)習(xí),。都說“學(xué)無止盡”,、“終身學(xué)習(xí)”，作為一名新教師,，自己要學(xué)習(xí)的東西太多,，需要改正的東西太多。有過一時的氣餒,、泄氣,，但是通過自身的調(diào)整，我明白了，只要自己全力以赴的努力學(xué)習(xí),，相信自己一定會有所進(jìn)步,！

三、讓課堂煥發(fā)生命的活力

聆聽了《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)——對高效課堂的思考》,，令我頗有感觸,。高效的課堂是每一個教師應(yīng)當(dāng)努力的目標(biāo)，運用多樣的教學(xué)方法,，發(fā)揮自身的教育智慧,，使學(xué)生在有限的課堂中學(xué)到更多，收獲更多,。初此之外,，我認(rèn)為高效的課堂也應(yīng)該是煥發(fā)生命活力的課堂。一位著名的教育家是前蘇聯(lián)的列符贊可夫,，他曾以《教學(xué)論與生活》為名發(fā)表過專著,，主要也是從教學(xué)與學(xué)生個體發(fā)展的關(guān)系角度進(jìn)行闡述，同樣沒有顧及到教師,，在《和教師的談話》這本著作中,，贊可夫?qū)ｉT談到了課堂上的生活。他突出了課堂教學(xué)不僅要在內(nèi)容上反映生活,，更要注意“兒童在課堂上的生活”,，“不要忘記學(xué)生本身的生活”，應(yīng)當(dāng)從精神生活（人們思想,、感情,、愿望）的意義上來理解生活。精神生活可能是積極的,、豐富的,、多方面的，也可能是貧乏的,、萎靡不振的,、單調(diào)的。這里涉及到了個體的生活,，但依然把視線停留在學(xué)生身上,。課堂教學(xué)對學(xué)生而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時也是自己生命價值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。每一個熱愛學(xué)生和自己生命,、生活的教師,，都不應(yīng)輕視作為生命實踐組成的課堂教學(xué),，從而激起自覺上好每一節(jié)課，使每一節(jié)課都能得到生命滿足的愿望,，積極地投入教學(xué)中,。

四、做有思想的班主任

作為一名青年班主任,，在班級管理方面略顯青澀,。班級的管理、班風(fēng),、班級文化的建設(shè)和課堂教學(xué)一樣的重要,。在培訓(xùn)中我感受到了優(yōu)秀教師寇曉艷的帶班智慧。也學(xué)習(xí)到了很多班主任管理方面的經(jīng)驗?，F(xiàn)在如何營造一個積極向上的班級氛圍,、優(yōu)秀和諧的班級文化、合理高效的班級管理是我努力思考的問題,。雖然思路還不是很清晰,，但是，我想多向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),，努力的思考,。做一名有思想的班主任！

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