隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

外出培訓個人總結(jié)報告1

這次培訓使我受益匪淺，所講到的點點滴滴都是我們生活和工作中的方方面面,。本人也切實的感受到對自己的啟發(fā)很大，在此特別感謝公司組織了這次的培訓活動,，希望以后還有機會涉及,。

下面我就簡單的陳述下我個人的培訓心得，意見就不在這里詳加說明了,。

1,、 公司是個集體，也是個團隊,。公司的領(lǐng)導(dǎo),、經(jīng)理人尤其重要。掌握著公司的大的方向,，在建立相互信任和支持的基礎(chǔ)上,，要清晰共同的目標，及相應(yīng)的專業(yè)知識,，能夠啟發(fā)自己的員工,，協(xié)調(diào)各個部門的工作銜接，要加強這個團隊的成員的強大向心力,，也就是共同的使命感和共同的目標,。

2、 公司的制度都是大同小異,，這一點培訓的老師也有提，但怎么樣能尋求一個適應(yīng)并促使我公司的發(fā)展的制度值得大家深思,。怎么樣激發(fā)員工的積極性,，增強公司的活力，并能把公司精神作為內(nèi)部員工群體心理定勢的主導(dǎo)意識,，構(gòu)成了公司企業(yè)文化的基石,。使我們公司擁有家庭式的和睦，兄弟般的人際關(guān)系,，軍隊式的紀律,。

3、 激勵不僅在被動漲薪,。工作中,，每個人都期待被鼓勵,、被認可、被表揚,。正因如此,，一樣多的工資成本，可能會出現(xiàn)截然不同的結(jié)果,。干活拿錢,，天經(jīng)地義。對員工來說,，這點肯定不能少,，然而，怎樣個拿法,，為了公司健康發(fā)展,，還必須采取更多的非薪酬激勵機制。最簡單的方法就是尊重,，領(lǐng)導(dǎo)和員工互相尊重,、樹立形象、豐富文化知識,，達到琴瑟和鳴的效果,。最重要的方法就是情感激勵，“士為知己者死,。”領(lǐng)導(dǎo)與員工一同談心,、一同歡笑、了解困難,、盡力幫助,、形成集體凝聚力，達到“人心齊,，泰山移”的效果,。非薪酬激勵更要注意員工參與，讓其知曉,、詢其意見,，提高其參與感、認同感,、歸屬感,，“讓每個員工都是決策者”這本身就是最高明的決策。

4,、 一視同仁的管理方式,。日新月異的激烈競爭中，企業(yè)要謀求發(fā)展，一視同仁的管理方式是不可或缺的,。管理不是比賽誰比誰的愛最多,，更不是比誰是誰的親戚朋友。

5,、 公司的命脈“利潤”,。我們做一切工作就是圍繞這兩個字展開的，所以公司進行的一切公司都是為了實現(xiàn)這兩個字,，為這兩個字服務(wù)的,，公司制度及經(jīng)理人都應(yīng)該清晰這兩個字，不要忘記“利潤”是公司的命脈,。

外出培訓個人總結(jié)報告2

企業(yè)管理,、制度、決策的根本都是由執(zhí)行力決定的,，對于企業(yè)的三座大山而言,，任其如何規(guī)定，都必須有切實可行的執(zhí)行力去執(zhí)行,，提高執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。

一個成功的企業(yè)，在管理方面講究的是貴在執(zhí)行,，任何企業(yè)的成功都必然是執(zhí)行的成功,。我覺得我們的企業(yè)在發(fā)展過程中，從各級領(lǐng)導(dǎo)到普通員工都應(yīng)該全面貫徹執(zhí)行企業(yè)指令,。執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的一個重要因素,，是構(gòu)成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)，只有掌握并充分將執(zhí)行力運用于企業(yè)戰(zhàn)略中,，企業(yè)才具有獨特的競爭優(yōu)勢,。沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力,，這是現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展的必然,。

對于專家余世維博士《贏在執(zhí)行》中的一句話我覺得說出了一些企業(yè)執(zhí)行力不強的根源，他說：“不把任務(wù)當回事,，目標再明確也不行”,。這就是我們經(jīng)常所說的責任心，一個責任心不強的員工,，盡管有豐富的經(jīng)驗，有足夠高的學歷,，他也沒辦法完成重要的工作,。這也使我認識到一個企業(yè)，一個好的企業(yè),，就必須注重培養(yǎng)員工的工作責任心,，樹立工作責任感,，作為下級就必須認真執(zhí)行企業(yè)下達的任務(wù)和指令，對于執(zhí)行中遇到的問題,，需要大家以積極的心態(tài)去對待,，去解決。

一個好的企業(yè)要發(fā)展,，我認為應(yīng)具備一批懂得經(jīng)營管理,、善于團結(jié)、有凝聚力,、高素質(zhì)的隊伍,，因為好的執(zhí)行力要靠好的人才去執(zhí)行。如果每個員工在工作當中,，在職責范圍內(nèi),，在自己的崗位上，都能夠按照工作標準和上級指令不折不扣的執(zhí)行,，我想企業(yè)就會具備發(fā)展的源動力,，我們的企業(yè)也就更加具有競爭力。

余博士說：“不忙的時候,，主動幫助別人”,。對于這句話，我的個人理解是,，一個企業(yè)就是一個團隊,，養(yǎng)成團結(jié)互助的習慣也就是培養(yǎng)了員工的團隊意識。身為企業(yè)一員,，只有具備團隊精神,，貫徹領(lǐng)悟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的思想,，才能提高個人的工作能力和執(zhí)行力,，在工作中做到有壓力才有動力,。

同時作為一名基層企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，一方面我將在今后工作中的加強主動性，不斷的要求充實自己,，更好地去學習,、去思考,，全面貫徹執(zhí)行力度,。另一方面不斷加強各部門之間的互相協(xié)助,，重視團隊精神，多和員工溝通思想,，盡可能提高每位員工的執(zhí)行力!

外出培訓個人總結(jié)報告3

短短半月的培訓已結(jié)束,，回想自己半月的培訓，我深受其影響,，我所學到的東西是以前的幾倍,，我也有了許多意想不到的收獲,，對培訓也有了我的一些感想。

一,、我的收獲

進入企業(yè)有幾年了,，也參加過多次培訓，但是這次培訓讓我印象最深刻,。這次培訓之前的我,，在工作上已經(jīng)有些力不從心了，真的就遇到了很大的瓶頸,，很難再有提高能力的地方,，一度都要放棄了。剛好企業(yè)舉行了這次培訓，在本次的培訓上,，我又重新學到了不少的好東西,，更讓我打開眼界，也了解了當前這一行工作的艱難。培訓里我得到的收獲是關(guān)于工作上的交流能力。我在工作上交流不是很好，只要面對領(lǐng)導(dǎo),，我就很容易產(chǎn)生緊張等心理,，這導(dǎo)致我無法與對方進行好的溝通，很多的工作就是由于我交流不到位，所以最后是沒有做好的,。這個方面我一直都知道自己是不行的,，但是又苦與無法有辦法去改正。那么這次培訓,，老師就教給了我這方面的知識,，他說讓我去多對著鏡子練習，對著自己說話，學習各種表情,，盡可能去表達自己的觀點,，把重點說出來。雖然交流還是有些不太好，但是經(jīng)過培訓，我覺得有些進步，讓我能夠先走出一步，就已經(jīng)很好了,。培訓還教了我一些工作技能，也能在我工作時起到幫助作用,。

二,、我的感想

參加培訓，讓我感受到很大的樂趣,，平常大家都工作忙,，沒有時間去認識彼此,。雖然已經(jīng)進入企業(yè)很久了，可是我還是沒有認全企業(yè)的人,，那么這次培訓,，我們在學習的過程中會去介紹自己，相處的時間也有半月,，那自然也就互相認識了,。再有一起參加培訓，還有助于大家團結(jié)起來,，在學習中可以互相討論,，所以氛圍也還不錯?？傮w上,，我覺得這次參加的培訓，是我最喜歡的一次,，學到的東西多，與大家的關(guān)系也變得親密些了,。本次培訓,，也讓我明白步入工作學習也是不能斷的，畢竟一斷,，對后面的發(fā)展也不好,，很容易讓自己陷入絕境，沒有辦法前進,。希望這種培訓能多些,，可以讓我們大家之間的團聚力更加強，也能幫助我們學習一些新知識,，在工作上去幫助我們,。很高興能夠參加企業(yè)培訓，讓我對自己的能力開始變得自信,，對未來的路也更加的清晰,。

外出培訓個人總結(jié)報告4

這一次公司組織了我們所有的員工進行了一次培訓，培訓的時間并不是很長,，但我學到了很多,，對我的工作是有很大的幫助的。在工作中我們每一個人都是存在了一些問題的,，雖然不會對我們的工作有很大的影響,，但也是會讓我們不能更好的完成自己的工作的。平時大家的工作都比較的忙,，這次利用了短暫的時間進行培訓,，在培訓中領(lǐng)導(dǎo)指出了我們在工作中存在的一些問題,，并且告訴了我們改善的方法，我想在這之后我們是能夠更好的去完成自己的工作的,。

我們的工作確實是做得比較的不錯的,，但一直都不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，總是會有一些地方做得不夠好讓領(lǐng)導(dǎo)能夠找到問題,，所以不管是為了公司的發(fā)展,，還是我們員工的進步，都是需要進行一次培訓的,，有一句話叫做“磨刀不誤砍柴工”,，用在這里我覺得是非常的恰當?shù)模挥形覀儐T工的工作能力更好了,，我們才能夠把工作完成得更好,，公司才能夠在我們的努力下有更好的發(fā)展。所以我覺得進行一次培訓其實是很有必要的,。

在培訓之前,，我在工作中是經(jīng)常容易出現(xiàn)一些小的錯誤的，雖然對我的工作是沒有什么影響的,，但誰都希望自己能夠擁有更好的工作能力,。整體上看是很不錯的，但總會存在著一些瑕疵,，這樣對我的發(fā)展也是會有一些阻礙的,。在培訓之后我知道了一些細節(jié)的地方自己應(yīng)該要怎么做才能夠做的更好，在之后我也會努力的減少自己出現(xiàn)錯誤的次數(shù),，同時我也會提高對自己的要求,，讓自己能夠有更大的進步。在培訓中我是學到了很多工作的技能的,，是能夠幫助我更好的完成自己的工作的,。我明白了自己之后完成工作的時候應(yīng)該要多檢查幾遍，這樣就能夠少出現(xiàn)一些錯誤了,。

多學一點東西對我的工作是很有幫助的,，能夠從領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的同事身上學到一些他們工作的經(jīng)驗，我想是能夠讓自己有很大的進步的,。在這一次的培訓中我是學到了比較多的,，但很多的知識我都還沒有掌握好，所以之后自己要做的就是努力的讓自己能夠把這些技能運用到自己的工作當中去,，若是不能學會去使用這些技能,，也是沒有用的。想要把工作做好是需要努力的，只有不斷的努力才能夠讓自己不斷的有進步,，以后還有培訓的話我是一定會認真的學習的,。

外出培訓個人總結(jié)報告5

經(jīng)過這段培訓期的生活，我們經(jīng)歷了這樣一個過程：我們從校園走入商行的企業(yè)氛圍,，開始了自己的職場社會生活,，由一個一直在學校單一環(huán)境下成長的學子，到踏入社會進入內(nèi)蒙古銀行并成為其中的一員,。這段時間,，通過自己的學習、付出,，人力資源部及相關(guān)培訓老師的悉心指導(dǎo)和幫助,，我基本成功完成培訓的要求。

通過培訓,，我獲得了以下

心得體會

1,、作為一名銀行員工，我們每天要以金錢和數(shù)為工作對象,，這需要時時處處的細心謹慎,、誠實守信、守法合規(guī),、勤勉盡職,、對每項工作負責到底。同時作為一名新行員,，我們應(yīng)該學習法律知識，加強風險防范,。

2,、通過7天的培訓，時間雖短,，但授課老師培訓課程的前后順序銜接緊密,，邏輯性極強。使我對xx銀行的xx卡業(yè)務(wù),、票據(jù)業(yè)務(wù),、銀行基礎(chǔ)、法律知識,、零售業(yè)務(wù),、國際業(yè)務(wù)、會計基礎(chǔ)等知識都有了較為系統(tǒng)地認識和學習,。培訓期間前輩給與的鼓勵讓我增強了我面對今后工作的信心,，更為重要的是我心中建立了一個大體的框架和思路，知道了到工作的某個階段該作甚么，該怎么做,，怎么做好,。通過培訓，掌握了知識,，增強了信心,，明確了自我發(fā)展的方向與目標。這樣的改變,，使得我可以更好的成為一名合格的xx銀行員工,，并與xx銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認真的學習柜面業(yè)務(wù)操作流程,，包括對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù),，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓期間,，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度,，認真的傳授專業(yè)知識，耐心的講解在培訓期間我所不夠理解的專業(yè)知識,，使我對xx銀行各項業(yè)務(wù)流程,，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認識和學習，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路,。

培訓期基本結(jié)束了,，感謝內(nèi)xx銀行為我們提供新員工的入行培訓，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事,。時間雖然短暫,，但是這次培訓對我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場,，使我們從一個青澀的學生走向一個有責任心,、充滿自信的職業(yè)人。我會把這一份激情,，信任,，感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步,，與xx銀行共同發(fā)展,。

外出培訓個人總結(jié)報告6

推薦備好課是上好課的前提，只有認真全身心地去備課,，才能游刃有余地上好課,。如何按照“由教教材到教語文”的新理念備好一節(jié)課是需要不斷思考和實踐的，通過這次參加對如何備課的培訓,，深感其中蘊藏著大學問,。自己在平時的備課過程中往往是先在資源中尋找比較成熟的教案，然后在此基礎(chǔ)上進行些修改或調(diào)整，但這些修改和調(diào)整都是一些細枝末節(jié)的東西,，其中缺少了自己的思考,。反思這一過程，對專業(yè)成長和教學都是不利的,，應(yīng)該改變這一思路和做法,。對此，進行了一些思考,。

通讀教材和教參是第一步,。我想，要備課,，首先要了解這篇課文的內(nèi)容,，以及對其比較權(quán)威性的解讀，并在這一過程中把握教學目標,，體悟思想和感情,。然后精讀教材，研讀其中蘊藏的語文元素——字詞的運用,、寫作手法,、表達方式、寫作順序等,，最后形成一個教學思路,。作為新教師，我想,，必要的借鑒是不可缺少的,，最值得借鑒的是什么呢？我想,，其一是有關(guān)教學重難點的借鑒,。教學重難點的把握是新教師比較薄弱的環(huán)節(jié)，在借鑒的同時還需要了解所教學生的現(xiàn)有水平,，實踐“為學習而設(shè)定教學”的目標，就像楊老師所強調(diào)的對學生學習情況的前測,，以實現(xiàn)最有效的教學,。其次我認為最應(yīng)該借鑒的是提問的技巧和過渡語的設(shè)置。對于學生已經(jīng)掌握的,、前面已經(jīng)學習過的知識,，可以通過齊答或老師敘述的方式帶過，對于一些稍有難度,，需要思考的問題,，提問的技巧是非常重要的，有時候提問的方式?jīng)Q定著學生的回答情況。在上《小露珠》講解植物為什么喜歡小露珠時,，我的問題是：自己再來讀一讀這一小節(jié),，看看作者是如何寫出植物對小露珠的喜歡的？只有幾個學生舉手,，而且答案也是五花八門,，經(jīng)過倪校的指導(dǎo)，將這一問題改為：前面作者是用比喻的寫作手法寫出了小動物們對小露珠的喜愛,，那么這一小節(jié)作者是用什么方法寫出植物對小露珠喜愛的呢,？自己再來讀一讀。結(jié)果第二次上的時候,，這個問題學生回答得就很好,。同時，過渡語是教學中不可缺少的,，是連接每個教學環(huán)節(jié)的紐帶,，能夠使內(nèi)容更加連貫有序。

俗話說,，說起來容易做起來難,。我會在實際的備課過程中踐行自己的合理想法，完善自己的備課,。

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