人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇一

認(rèn)識漢字、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩,。

1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌。會用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對方講話。

4,、能理解日常用語的意思,。

5、進(jìn)一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣,。

重點(diǎn)：在拼音、讀兒歌中,，拼音,。

難點(diǎn)：拼音教學(xué)中，拼讀音節(jié),。

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個孩子都不能落下,。

2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4、關(guān)注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚(yáng),。

5、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

6、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇二

花落花開，冬去春來,，新學(xué)期開始了,。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃,。

本期學(xué)前班共有學(xué)生66人,，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人,，因?yàn)閷W(xué)校缺老師,，大小班并成一個班，大班的已經(jīng)學(xué)過一年,，而小班的剛?cè)雽W(xué),，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童,，跟著爺爺奶奶或者外公外婆,，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力,。

本冊漢語拼音本期要學(xué)會9個復(fù)韻母,，學(xué)會9個鼻韻母,，學(xué)會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法,。了解jqx和üe和ün相拼時,，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)

1,、了解拼音的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課,、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生主動完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3、學(xué)會9個復(fù)韻母,，學(xué)會9個鼻韻母,，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。

4,、學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法,。

5、了解jqx和üe,，ün相拼時,，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。

6,、學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié),。

1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易,，千方百計(jì)讓學(xué)生愛上拼音,。

2、多聯(lián)系家長,，讓家長協(xié)助輔導(dǎo),，不會的可以找高年級的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會,。不能把一切事情都推給老師,，因?yàn)槔蠋煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋€孩子。

3、多夸獎,、多表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生多練,、多讀,、多寫，熟練掌握拼讀,、書寫的技能,。

4、對于那些留守兒童,，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們,，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo),，讓他們和大家一起學(xué)習(xí),、一起進(jìn)步。

5,、學(xué)前班的小朋友初入學(xué),，一切從零開始，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，聽、說,、讀,、寫相映成趣。因?yàn)閷W(xué)生太小,，精力集中不了多長時間,，所以要讓學(xué)生張弛有度,，以便提高學(xué)習(xí)效率,。

四、課程進(jìn)度和課時安排

周次,、教學(xué)內(nèi)容,、計(jì)劃課時

第1周、培養(yǎng)良好習(xí)慣,、

2,、3、aieiui,、8

4,、5、aoouiü,、7

6,、7,、ieüeer、9

8,、9,、前段復(fù)習(xí)、9

10,、期中檢測,、4

11、12,、anenin,、8

13、14,、unün,、8

15、16,、angeng,、9

17、18,、ingong,、7

19、20,、期末總復(fù)習(xí)

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇三

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。

1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,。課堂中,，規(guī)范的板書，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。

3、體會漢字的優(yōu)美,。

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌體驗(yàn)演奏樂器的快樂,。

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校,；

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作,；

3,、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

1,、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣；

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽,；

3、準(zhǔn)備“六一”活動,；

4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動會。

1,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動；

2,、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3、開展主題教育活動,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇四

桂花飄香,，金秋9月至，新的一個學(xué)期悄然將至,。我們博士娃幼兒園迎來了新的起點(diǎn),。新人新氣象，經(jīng)過7月8月的如火如荼的籌備,，我們幼小銜接的學(xué)前班開啟博士娃的新篇章,。為了有效開展教學(xué)，我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年,，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉,?？墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望，對學(xué)習(xí)保有熱情,，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便,。

根據(jù)我班幼兒特點(diǎn)，因材施教,。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法,，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn),，讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想,。在教學(xué)活動中，盡可能多的設(shè)置情景,，讓幼兒在生動,、活潑、形象,、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識,，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體,，變被動注入為主動吸收,，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念,。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式,，再練習(xí)采用分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W,，更好的快樂學(xué)習(xí),。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng),。最后，家園共育,，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來,，家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天及時檢查,，反饋信息,。

1、讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進(jìn)程,，起點(diǎn)而對拼音產(chǎn)生興趣,。

2、知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母,，及一部分音節(jié),，并能對簡單音節(jié)進(jìn)行拼讀。

3,、會讀,、會寫及知道所學(xué)字母的字形、筆順,、發(fā)音以及所占四線格的位置,。

4、對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來,，熟練掌握,。

5、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本,，按時完成作業(yè),，舉手回答問題等。

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊》,。

拼音由6個單韻母和23個聲母組成,，在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識字母的形、筆順,、發(fā)音和所占的位置,。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號,，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則,。在練習(xí)冊的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)知識,，將所學(xué)的知識應(yīng)用到練習(xí)冊中再推之到實(shí)際生活中,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇五

幼兒拼音教學(xué)主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識,，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中豐富的聯(lián)想和想象力,，促進(jìn)幼兒的進(jìn)取性思維和表達(dá),，實(shí)現(xiàn)幼兒素質(zhì)的全面提高,。以下是我的教學(xué)計(jì)劃：

的教學(xué)理念是以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)。在一個簡單的情況下,，我們可以愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,，理解漢字，積累語言,，從而為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。然而,，拼音本身并不表達(dá)意義，而只是一種抽象的語音符號,，這對學(xué)齡前兒童來說是必要的困難,。在學(xué)習(xí)過程中，兒童容易疲勞,、分心,、不穩(wěn)定、小動作甚至疲勞,。如果他們不注意學(xué)習(xí)方法,，他們可能會對學(xué)習(xí)失去興趣，因此他們應(yīng)該將唱歌,、跳舞,、聽、說,、畫,、玩融入拼音教學(xué)。

拼音教學(xué)應(yīng)通過三個層次：興趣,、部分和拼寫,。

興趣：興趣是最好的老師，所以教學(xué)必須盡量激發(fā)學(xué)生的興趣,。

部件關(guān)閉：拼音部件應(yīng)能閱讀,，發(fā)音應(yīng)準(zhǔn)確，字體應(yīng)牢固記住,。

拼寫及格：學(xué)生拼寫準(zhǔn)確,。

拼音是拼音、識字,、閱讀兒歌的重點(diǎn),！在拼音教學(xué)中,，關(guān)鍵是要識別一些拼寫音節(jié)！

準(zhǔn)備工作應(yīng)該研究教學(xué)需要,，研究實(shí)際情況,，制作更多的卡片，或者讓學(xué)生做,。

1,、注意所有的學(xué)生。沒有一個孩子會落后,。

2,、注意學(xué)生的差異，注意稍慢的學(xué)生,。

3,、注意學(xué)習(xí)過程。注意學(xué)生的嘴,、眼睛和手,。不要錯過任何小細(xì)節(jié)。

4,、注重教學(xué)評價,，善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng),。

5,、注重教學(xué)形式。教室應(yīng)該生動活潑,。你可以唱歌,、玩游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，但不要擺架子,。

6、注意自己的成長,。為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師應(yīng)該先學(xué)，也就是說,，活到老學(xué)到老,。

7、注意家庭作業(yè),。在拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少安排抄寫作業(yè)，多安排口語作業(yè),。保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到太累和痛苦,。

1、注意所有的學(xué)生,。沒有一個孩子會落后,。

2、注意學(xué)生的差異,，注意稍慢的學(xué)生,。

3,、注意學(xué)習(xí)過程,，注意學(xué)生的嘴、眼睛和手,，不要遺漏任何小細(xì)節(jié),。

4、注重教學(xué)評價,，善于鼓勵學(xué)生,，多表揚(yáng)。

5,、注重教學(xué)形式,。教室應(yīng)該生動活潑。你可以唱歌和玩游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。

6、注意自己的成長,。為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師應(yīng)該先學(xué)，也就是說,，活到老學(xué)到老,。

7、注意家庭作業(yè),。在拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少安排抄寫作業(yè)，多安排口語作業(yè),。保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到太累和痛苦。

8,、為了讓孩子們更容易學(xué)習(xí)拼音和熱愛拼音,，我會在課堂上增加更多的游戲來加深孩子們對拼音的濃厚興趣。

以上是我的拼音教學(xué)計(jì)劃,。如果有任何不足,，我會慢慢提高,，把工作做得更好。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇六

學(xué)前班拼音教學(xué),，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。下面是我的教學(xué)計(jì)劃：

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年,，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ),，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉?？墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望,，對學(xué)習(xí)保有熱情，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便,。

根據(jù)我班幼兒特點(diǎn),，因材施教。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法,，運(yùn)用形象的圖片,，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn)，讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想,。在教學(xué)活動中,，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動,、活潑,、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識,，掌握本領(lǐng),。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收,，特別在課堂中引入賞識教育,，以鼓勵贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式,，再練習(xí)采用分組練習(xí),，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學(xué)習(xí),。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng),。最后，家園共育，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來,，家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果,，老師第二天及時檢查，反饋信息,。

1,、讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進(jìn)程，起點(diǎn)而對拼音產(chǎn)生興趣,。

2,、知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母，及一部分音節(jié),，并能對簡單音節(jié)進(jìn)行拼讀,。

3、會讀,、會寫及知道所學(xué)字母的字形,、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置,。

4、對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來,，熟練掌握,。

5、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本,，按時完成作業(yè),，舉手回答問題等。

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊》,。

拼音由6個單韻母和23個聲母組成,，在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識字母的形、筆順,、發(fā)音和所占的位置,。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號,，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則,。在練習(xí)冊的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)知識,，將所學(xué)的知識應(yīng)用到練習(xí)冊中再推之到實(shí)際生活中,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇七

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義只是抽象的表音符號。這對學(xué)前齡的幼兒來說學(xué)習(xí)起來有一定的困難，在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,，如不注意方法很可能會導(dǎo)致對學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中融入唱、跳,、聽,、說、畫,、玩,。

本學(xué)期拼音教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)6個單韻母，23個聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀,，本冊教材主要由復(fù)韻母,、前鼻韻母、后鼻韻母和和整體認(rèn)讀音節(jié)四部分組成,，教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),，力求做到分量、程度適當(dāng),，便于教和學(xué),。每個復(fù)韻母都配上一幅圖，以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音,，以字母與圖象教幼兒熟記字母,，同時認(rèn)讀四聲的標(biāo)號。通過23個聲母,，聲母與單韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí),，使幼兒學(xué)會掌握簡單的拼音技巧，用韻母帶調(diào)的拼音方法,，不數(shù)調(diào),，一口讀出，并初步地學(xué)習(xí)了部分整體認(rèn)讀音節(jié)及其直呼方法,。

1,、了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2,、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè),。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

4,、這一學(xué)期幼兒主要掌握九個復(fù)韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼,、讀,、寫的方法。

5,、通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié),，字母之間不混淆。

拼音教學(xué)的組織與實(shí)施：為了使幼兒所學(xué)拼音知識,，能夠?yàn)槿胄W(xué)打下良好的基礎(chǔ),。首先，根據(jù)漢語拼音的教學(xué)規(guī)律,，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒的個體差異,，以集體教學(xué)活動為主，采用小組活動,，個別活動相結(jié)合的組織形式,。在教學(xué)活動中，以圖為主,，以讀為主,，幫助幼兒及時進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，把重點(diǎn),，難點(diǎn)穿插于一日活動，使幼兒的語言聽辯能力逐步提高,。

教師應(yīng)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，及時了解孩子在園與家里的學(xué)習(xí)情況，以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，要求家長每日督促,，檢查孩子的作業(yè)，拼音要多讀,，多寫,，對孩子不懂的和沒有完全掌握的知識，能夠及時的反饋給教師,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇八

1,、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書,、寫字的姿勢,，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品,。

2,、漢語拼音，鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音幫助識字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。能默寫聲母,、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確,、工整,。

學(xué)校一年級學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動,、天真爛漫,，每個人的思想，品德都不成熟,，處于形成的初步時期,。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,，心中集體主義觀念還未形成,，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研,、細(xì)心”的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

2,、漢語拼音：

（1）認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母,、韻母,。

（2）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

（3）能說出聲調(diào)符號的名稱,，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲,。

（4）認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

1、端正教學(xué)思想,，改進(jìn)教學(xué)方法,，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路,。

2,、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練,。文

3,、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng),。

4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平,，把握好理解的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭,，多讀,、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累,。

5,、重視范讀、范寫,、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀,、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇九

單韻母：a o e i u ǖ

聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識,，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。

本班有學(xué)生40人。他們從未上過幼兒園,，教起來難度較大,，有的學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大,，為了提高每個學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。

1,、學(xué)會單韻母：a o e i u ǖd發(fā)音要領(lǐng),，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2,、學(xué)會23個聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法,。

3.j q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。

4、書寫格式要正確規(guī)范,。

1,、漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2,、采用多媒體教學(xué)輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3,、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課時安排：

1、共計(jì)：100個課時

2,、靈活機(jī)動