光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃表篇一

認(rèn)識漢字,、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱,、跳,、聽、說,、畫,、玩。

1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫,。

2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會用禮貌用語。

3,、注意傾聽對方講話,。

4、能理解日常用語的意思,。

5,、進(jìn)一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣,。

重點(diǎn)：在拼音、讀兒歌中,，拼音,。

難點(diǎn)：拼音教學(xué)中，拼讀音節(jié),。

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個孩子都不能落下,。

2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4、關(guān)注教學(xué)評價(jià),，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚(yáng)。

5,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

6、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃表篇二

花落花開,，冬去春來，新學(xué)期開始了,。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行,，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃。

本期學(xué)前班共有學(xué)生66人,，其中男同學(xué)12人,，女同學(xué)18人，因?yàn)閷W(xué)校缺老師,，大小班并成一個班,，大班的已經(jīng)學(xué)過一年，而小班的剛?cè)雽W(xué),，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩,。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆,，缺乏父母的管教,，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。

本冊漢語拼音本期要學(xué)會9個復(fù)韻母,，學(xué)會9個鼻韻母,，學(xué)會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法,。了解jqx和üe和ün相拼時,，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則,。學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)

1、了解拼音的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課,、不講小話,、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3,、學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母,，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法,。

4、學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法,。

5,、了解jqx和üe,，ün相拼時,，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。

6,、學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié),。

1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易,，千方百計(jì)讓學(xué)生愛上拼音,。

2、多聯(lián)系家長,，讓家長協(xié)助輔導(dǎo),，不會的可以找高年級的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會,。不能把一切事情都推給老師,，因?yàn)槔蠋煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋€孩子。

3,、多夸獎,、多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生多練,、多讀,、多寫，熟練掌握拼讀,、書寫的技能,。

4、對于那些留守兒童,，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們,，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo),，讓他們和大家一起學(xué)習(xí),、一起進(jìn)步。

5,、學(xué)前班的小朋友初入學(xué),，一切從零開始，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，聽、說,、讀,、寫相映成趣。因?yàn)閷W(xué)生太小,，精力集中不了多長時間,，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率,。

四,、課程進(jìn)度和課時安排

周次、教學(xué)內(nèi)容,、計(jì)劃課時

第1周,、培養(yǎng)良好習(xí)慣、

2,、3,、aieiui、8

4,、5,、aoouiü、7

6,、7,、ieüeer、9

8,、9,、前段復(fù)習(xí),、9

10、期中檢測,、4

11,、12、anenin,、8

13,、14、unün,、8

15,、16、angeng,、9

17,、18、ingong,、7

19,、20、期末總復(fù)習(xí)

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃表篇三

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。

1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,。課堂中，規(guī)范的板書,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。

3,、體會漢字的優(yōu)美,。

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒,。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作,。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌體驗(yàn)演奏樂器的快樂,。

1、搞好班級衛(wèi)生,，迎接幼兒回校,；

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作,；

3、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

1、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣,；

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽；

3,、準(zhǔn)備“六一”活動,；

4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動會,。

1,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動；

2,、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3,、開展主題教育活動,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃表篇四

桂花飄香，金秋9月至，新的一個學(xué)期悄然將至,。我們博士娃幼兒園迎來了新的起點(diǎn),。新人新氣象，經(jīng)過7月8月的如火如荼的籌備,，我們幼小銜接的學(xué)前班開啟博士娃的新篇章,。為了有效開展教學(xué)，我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年,，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉,?？墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望，對學(xué)習(xí)保有熱情,，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便,。

根據(jù)我班幼兒特點(diǎn)，因材施教,。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法,，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn),，讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想,。在教學(xué)活動中，盡可能多的設(shè)置情景,，讓幼兒在生動,、活潑、形象,、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識,，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體,，變被動注入為主動吸收,，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念,。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采用分組練習(xí),，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W,，更好的快樂學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng),。最后,，家園共育，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來,，家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果,，老師第二天及時檢查,，反饋信息。

1,、讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進(jìn)程,，起點(diǎn)而對拼音產(chǎn)生興趣。

2,、知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母,，及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進(jìn)行拼讀,。

3,、會讀、會寫及知道所學(xué)字母的字形,、筆順,、發(fā)音以及所占四線格的位置。

4,、對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來,，熟練掌握。

5,、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本,，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等,。

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊》,。

拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識字母的形,、筆順,、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀,，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號,，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。在練習(xí)冊的學(xué)習(xí)中,，更好鞏固所學(xué)知識,，將所學(xué)的知識應(yīng)用到練習(xí)冊中再推之到實(shí)際生活中。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃表篇五

單韻母：a o e i u ǖ

聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

學(xué)前班拼音教學(xué),，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

本班有學(xué)生40人。他們從未上過幼兒園,，教起來難度較大,，有的學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大,，為了提高每個學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。

1,、學(xué)會單韻母：a o e i u ǖd發(fā)音要領(lǐng),，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2,、學(xué)會23個聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)別平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法,。

3.j q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

4,、書寫格式要正確規(guī)范,。

1、漢語拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。

2、采用多媒體教學(xué)輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3,、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課時安排：

1,、共計(jì)：100個課時

2、靈活機(jī)動

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃表篇六

幼兒拼音教學(xué)主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中豐富的聯(lián)想和想象力，促進(jìn)幼兒的進(jìn)取性思維和表達(dá),，實(shí)現(xiàn)幼兒素質(zhì)的全面提高,。以下是我的教學(xué)計(jì)劃：

的教學(xué)理念是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。在一個簡單的情況下,，我們可以愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音，理解漢字,，積累語言,，從而為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。然而，拼音本身并不表達(dá)意義,，而只是一種抽象的語音符號,，這對學(xué)齡前兒童來說是必要的困難。在學(xué)習(xí)過程中,，兒童容易疲勞,、分心、不穩(wěn)定,、小動作甚至疲勞,。如果他們不注意學(xué)習(xí)方法，他們可能會對學(xué)習(xí)失去興趣,，因此他們應(yīng)該將唱歌,、跳舞、聽,、說,、畫、玩融入拼音教學(xué),。

拼音教學(xué)應(yīng)通過三個層次：興趣,、部分和拼寫。

興趣：興趣是最好的老師,，所以教學(xué)必須盡量激發(fā)學(xué)生的興趣,。

部件關(guān)閉：拼音部件應(yīng)能閱讀，發(fā)音應(yīng)準(zhǔn)確,，字體應(yīng)牢固記住,。

拼寫及格：學(xué)生拼寫準(zhǔn)確。

拼音是拼音,、識字,、閱讀兒歌的重點(diǎn),！在拼音教學(xué)中，關(guān)鍵是要識別一些拼寫音節(jié),！

準(zhǔn)備工作應(yīng)該研究教學(xué)需要,，研究實(shí)際情況，制作更多的卡片,，或者讓學(xué)生做,。

1、注意所有的學(xué)生,。沒有一個孩子會落后,。

2、注意學(xué)生的差異,，注意稍慢的學(xué)生,。

3、注意學(xué)習(xí)過程,。注意學(xué)生的嘴,、眼睛和手。不要錯過任何小細(xì)節(jié),。

4,、注重教學(xué)評價(jià)，善于鼓勵學(xué)生,，多表揚(yáng),。

5、注重教學(xué)形式,。教室應(yīng)該生動活潑,。你可以唱歌、玩游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，但不要擺架子。

6,、注意自己的成長,。為了讓學(xué)生學(xué)好，老師應(yīng)該先學(xué),，也就是說,，活到老學(xué)到老。

7,、注意家庭作業(yè),。在拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少安排抄寫作業(yè),，多安排口語作業(yè),。保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到太累和痛苦。

1,、注意所有的學(xué)生,。沒有一個孩子會落后,。

2,、注意學(xué)生的差異，注意稍慢的學(xué)生,。

3,、注意學(xué)習(xí)過程，注意學(xué)生的嘴,、眼睛和手,，不要遺漏任何小細(xì)節(jié)。

4,、注重教學(xué)評價(jià),，善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng),。

5,、注重教學(xué)形式。教室應(yīng)該生動活潑,。你可以唱歌和玩游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

6,、注意自己的成長,。為了讓學(xué)生學(xué)好，老師應(yīng)該先學(xué),，也就是說,，活到老學(xué)到老。

7,、注意家庭作業(yè),。在拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少安排抄寫作業(yè),，多安排口語作業(yè),。保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到太累和痛苦,。

8,、為了讓孩子們更容易學(xué)習(xí)拼音和熱愛拼音，我會在課堂上增加更多的游戲來加深孩子們對拼音的濃厚興趣,。

以上是我的拼音教學(xué)計(jì)劃,。如果有任何不足,，我會慢慢提高，把工作做得更好,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃表篇七

1,、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書,、寫字的姿勢,，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣,，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品,。

2、漢語拼音,，鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),，在四線格上寫得正確,、工整。

學(xué)校一年級學(xué)生入學(xué)不久,，活潑好動,、天真爛漫，每個人的思想,，品德都不成熟,，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮,、鉆研,、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

⑴掌握正確的讀書姿勢,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

2,、漢語拼音：

（1）認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母,、韻母,。

（2）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

（3）能說出聲調(diào)符號的名稱,，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲。

（4）認(rèn)識四線格,，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

1,、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法,，正確把握新教材的特點(diǎn),，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué),，切忌穿鞋走路。

2,、在培養(yǎng)習(xí)慣,、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期練。文

3,、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

4,、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平,，把握好理解的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭,，多讀,、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累,。

5、重視范讀,、范寫,、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫,，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃表篇八

漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義只是抽象的表音符號,。這對學(xué)前齡的幼兒來說學(xué)習(xí)起來有一定的困難,，在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象，如不注意方法很可能會導(dǎo)致對學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩,。

本學(xué)期拼音教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)6個單韻母,，23個聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀，本冊教材主要由復(fù)韻母,、前鼻韻母,、后鼻韻母和和整體認(rèn)讀音節(jié)四部分組成，教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，力求做到分量,、程度適當(dāng),，便于教和學(xué)。每個復(fù)韻母都配上一幅圖,，以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音,，以字母與圖象教幼兒熟記字母，同時認(rèn)讀四聲的標(biāo)號,。通過23個聲母,，聲母與單韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí)，使幼兒學(xué)會掌握簡單的拼音技巧,，用韻母帶調(diào)的拼音方法,，不數(shù)調(diào)，一口讀出,，并初步地學(xué)習(xí)了部分整體認(rèn)讀音節(jié)及其直呼方法,。

1、了解拼音在生活中的用途,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢,，為幼兒升入一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

4,、這一學(xué)期幼兒主要掌握九個復(fù)韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼,、讀,、寫的方法。

5,、通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié),，字母之間不混淆。

拼音教學(xué)的組織與實(shí)施：為了使幼兒所學(xué)拼音知識,，能夠?yàn)槿胄W(xué)打下良好的基礎(chǔ),。首先，根據(jù)漢語拼音的教學(xué)規(guī)律,，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒的個體差異,，以集體教學(xué)活動為主，采用小組活動，個別活動相結(jié)合的組織形式,。在教學(xué)活動中,，以圖為主，以讀為主,，幫助幼兒及時進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),，把重點(diǎn)，難點(diǎn)穿插于一日活動,，使幼兒的語言聽辯能力逐步提高,。

教師應(yīng)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，及時了解孩子在園與家里的學(xué)習(xí)情況,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，要求家長每日督促，檢查孩子的作業(yè),，拼音要多讀,，多寫，對孩子不懂的和沒有完全掌握的知識,，能夠及時的反饋給教師,。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃表篇九

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識,，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。下面是我的教學(xué)計(jì)劃：

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ),，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉,。可是值得慶幸的是孩子們對知識的渴望,，對學(xué)習(xí)保有熱情,，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便。

根據(jù)我班幼兒特點(diǎn),，因材施教,。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法，運(yùn)用形象的圖片,，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn),，讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動中,，盡可能多的設(shè)置情景,，讓幼兒在生動,、活潑、形象,、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識,，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體,，變被動注入為主動吸收,，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念,。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式,，再練習(xí)采用分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W,，更好的快樂學(xué)習(xí),。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng)。最后,，家園共育,，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來，家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果,，老師第二天及時檢查,，反饋信息。

1,、讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進(jìn)程,，起點(diǎn)而對拼音產(chǎn)生興趣。

2,、知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母,，及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進(jìn)行拼讀,。

3、會讀,、會寫及知道所學(xué)字母的字形,、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置,。

4,、對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握,。

5,、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本，按時完成作業(yè),，舉手回答問題等,。

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊》。

拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識字母的形,、筆順,、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀,，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號,，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。在練習(xí)冊的學(xué)習(xí)中,，更好鞏固所學(xué)知識,，將所學(xué)的知識應(yīng)用到練習(xí)冊中再推之到實(shí)際生活中。