在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學數(shù)學教師崗位競聘述職報告篇一

____年7月被評為中學三級教師，同年獲得教師資格證書,。

20____年7月被評為中學二級教師,。

____年6月參加普通話考核達到二級甲等。

20____年5月參加全國成人高考,，考取____市科技學院數(shù)學系,，于20____年取得本科學歷。

20____年10月參加____省職稱計算機應用能力考核,，成績合格,。

20____年11月參加____市職稱外語考試，成績合格,。

共撰寫三篇論文,，其中一篇在____市數(shù)學學會、____市教育學會中學數(shù)學教學學會20____年聯(lián)合年會上作書面交流;另兩篇發(fā)表于學?！禵___論文集》,、《____》上。

現(xiàn)任初三年級兩個班的數(shù)學教學工作,，并擔任一個班的班主任工作,。

從教8年來，多次開設(shè)市級,、校級公開課和說課,，得到學校和同行們的一致好評。

所帶實驗班數(shù)學在年級中一直名列前茅,，每學期均被評為"文明班",，在中考中也取得了驕人的成績;

所帶地段班各項工作成績顯著，在____年的中考中,，所帶初三(1)班總分及格率達到94%,，優(yōu)秀率達到25%，單科數(shù)學平均分達到99.7,，僅比實驗班平均分低2分多,，數(shù)學的平均分超平行班近20分，總分平均超了近50分,，開創(chuàng)了__中地段班歷的輝煌,。

____年至今所帶地段班先后被評為"衛(wèi)生免檢班",、"無零食班"、和"文明班",，成為獲此殊榮的班級,。

本人也兩次被評為"優(yōu)秀班主任"。

從教以來,，輔導學生在數(shù)學競賽中多次獲得省,、市各級獎項，其中____同學還獲得了全國數(shù)學競賽一等獎(民辦);所帶實習生有多人在考核中得到優(yōu)秀,。

小學數(shù)學老教師崗聘述職報告篇2

小學數(shù)學教師崗位競聘述職報告篇二

一學年很快就要過去了,，回顧這學年，我忠誠于教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排;熱愛、關(guān)心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時,，多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精;不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平。

二年級數(shù)學采用的是青島版的新教材,，和以往的教材有很大不同,。對此，我認真鉆研教材,，學習新課標,，仔細體會新課標理念，理解教材的意境,，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案,，積極參加科組教研活動，參與課改研討,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣,。

新教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣,。

2,、緊密聯(lián)系生活實際。

數(shù)學源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中看到數(shù)學,，摸到數(shù)學。

3,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習，在動手中思維,，在思維中動讓學生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能,。

合作研討,，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助,，互相學習,，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5,、開展競賽、游戲活動,，提高課堂學習氣氛,。小學數(shù)學教師述職報告基于低年級學生的特點，引進競賽,、游戲活動,，寓教于樂，以此激發(fā)學生學習的積極性,。

6,、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心,。

課堂上以表揚為主,，分個人、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。 但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。今后,，我會多向有經(jīng)驗的老師請教,，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學方法,，更好地完善自我,。

小學數(shù)學老教師崗聘述職報告篇3

小學數(shù)學教師崗位競聘述職報告篇三

尊敬的學校領(lǐng)導：

我于____年畢業(yè)于瓊海師范學校，于____年__月分配到____縣____學校任教至今,。于20____年__月函授畢業(yè)于____師范學院,。20____年被評為中學數(shù)學二級教師，同年被娉為中學數(shù)學二級教師,。條件符合申請中學數(shù)學一級職稱,。

一、教學簡歷

本人自參加工作以來一直擔任初中數(shù)學科的教學任務,。____年____月至____年__月?lián)纬跻粩?shù)學科任老師,，____年__月至____年__月?lián)纬醵?shù)學科任老師，____年9月至20____年7月?lián)纬跞厴I(yè)班的數(shù)學科教師,，20____年__月至20____年__月?lián)纬醵昙墧?shù)學科教師,，20____年__月至今擔任初三年級數(shù)學科任教師,。

二,、職業(yè)道德方面

我積極參加政治學習，遵紀守法,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),。深知教書育人,，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。我認真履行崗位職責,，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。工作積極主動,，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較好的教師形象。

三,、教育教學能力及成績

任職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認真進行教學研究,，堅持趣味性、啟發(fā)性,、探究性的教學方法,。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。在教學內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神,，對學生不強求“齊頭并進”,，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”,。

四,、在教學方法的設(shè)計上,，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知__,，培養(yǎng)學生自主學習能力。

每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習,。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動,，將教學內(nèi)容融于活動中,，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用數(shù)學的能力,，營造良好的數(shù)學學習氛圍,，起了很好的導向作用。

五,、長期的初中數(shù)學教學

在長期想數(shù)學教學中,，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自己的特色,，在____年獲____縣中學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎,。____年在____縣初中數(shù)學科說,、作,、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎,。20____年報名參加省教育廳教育教學能力考試獲得__,。

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學生的心理特點,，結(jié)合本地的人文習慣,，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂,，關(guān)心他們的學習生活，常利用放晚修后的時間到教室和宿舍探視學生,，了解他們的學習情況和生活情況,。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理,，引導他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定,。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感,。由于所采用的措施科學有效,，所帶個的班級多次被評為學校先進班集體,。本人也在20____年被____縣人民政府評為縣優(yōu)秀班主任。并于20____,，20____,、20____、20____年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀,。

自首次擔任初三教學任務實現(xiàn)太平學校連續(xù)四年的中考零的突破開始,，每年中考均有多名學生被省重點師范學校和縣重點中學錄取，成績喜人,。

作為學校教研室主任,、學科教研組長，我堅持在教學的第一線,，親身接觸教師,，教材，學生,，充分對我校的教學情況進行調(diào)研,，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動,，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情,，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高。

綜上所述,，我已具備申報中學一級教師的資格,。不論成功與否，我仍將一如既往,，將以更大的熱情,，更大精力投身到教育教學工作中。

述職人：______

20____年__月__日