總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇一

一,、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)班集體

一個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部,，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就競選班干部,，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦,，競選氣氛十分熱烈。楊夢(mèng)怡說：“我想競選班長,，協(xié)助老師做好班級(jí)工作,，請(qǐng)大家支持我?！鄙鄢申栒f：“我要副班長,，和楊夢(mèng)怡一起做好班級(jí)工作,。”王麗佳說：“雖然我不如楊夢(mèng)怡,，但是我會(huì)盡力做好班級(jí)工作,，請(qǐng)大家相信我?！卑俑孕牛骸叭绻銈兿任耶?dāng)班長,，我一定是個(gè)好班長?！闭娌桓蚁肽钸@是出自三年級(jí)學(xué)生之口,。接著召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則,，班級(jí)管理基本上了軌道,。

三年級(jí)學(xué)生自我控制能力較差、活動(dòng)能力較強(qiáng),，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期,。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班長輪換制,，每周輪換紀(jì)律班長和衛(wèi)生班長,，要在上周沒有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出，做到人人都是班長,、人人參與管理,、人人都上光榮榜、人人都有獎(jiǎng)勵(lì),，這樣學(xué)生的自我約束能力加強(qiáng)了,。我把班級(jí)細(xì)化，每一扇窗,，每一排桌子,，都有專人負(fù)責(zé)。吳凱同學(xué)每天第一個(gè)到校,，我就讓他負(fù)責(zé)包干區(qū),，每天他總是認(rèn)真在打掃。我讓仲一奇負(fù)責(zé)凈水器后,，他看到?jīng)]有水就去叫六(3)班的同學(xué)去,，每天開關(guān)凈水器，保證同學(xué)們喝上熱水,。勞動(dòng)委員陳之晨,，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學(xué)校的三旗競賽中,，取得了較好的成績,。

二,、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性

要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí),，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,，所謂親其師，ì才能信其道,。運(yùn)用激勵(lì)手段,，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)重要性積極性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，不失為一種較好的手段。我班的小李恒,，你批評(píng)他對(duì)他沒有多大用處,，我就換種方式采用鼓勵(lì)為主。要做早操時(shí),，只要他不認(rèn)真,，我就會(huì)瞪他一眼，這時(shí)他會(huì)認(rèn)真一點(diǎn),，我馬上就說：“大家看,，小李恒做得多認(rèn)真?！蹦敲催@次早操他一定會(huì)很認(rèn)真地做完,。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開展五星獎(jiǎng)活動(dòng),，每次作業(yè)如果認(rèn)真就在優(yōu)上加星，連續(xù)累積滿五顆星,，就發(fā)給獎(jiǎng)品,，學(xué)生作業(yè)比以前認(rèn)真多了。

三,、開展豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期,，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí),、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì),，在校運(yùn)會(huì)上，全班同學(xué)為班里的運(yùn)動(dòng)員加油,，徐敏同學(xué)表現(xiàn)出色,，獲得兩個(gè)第一,。我班獲得年級(jí)組部分第一，在“從小做個(gè)好公民”短劇匯演中,，獲得一等獎(jiǎng),，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，在廣播操比賽和元旦文藝會(huì)演中,，也有上佳表現(xiàn),。每周的班隊(duì)課，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì),，發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,。本學(xué)期，我班開展了“課本劇表演”,、“才藝表演”,、“查字典比賽”、“朗誦比賽”等活動(dòng),?；顒?dòng)中盡量讓大部分同學(xué)參加，這樣,，活躍了學(xué)生的身心,，鍛煉了他們的能力。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導(dǎo)組公開課,，學(xué)生的活動(dòng)能力和表演能力獲得了聽課老師的好評(píng),。其它副課老師也愿意在我班上實(shí)踐課。

四,、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系

作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系,。趙曉梅老師要在我班上音樂課，我主動(dòng)幫助她教學(xué)生寫歌詞,。聽了她的課,，我又直率地提了意見。因?yàn)槭且魳坊顒?dòng)課,，如果讓學(xué)生像上語文課一樣,，端坐在課桌上，就缺少了氣氛,。我告訴她,，我以前聽過一堂音樂課，他們的座位是梯形的,，趙老師采納了我的意見,。平時(shí)，我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決,。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

多年來的班主任工作，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排,，成功地召開了一次家長會(huì),。會(huì)上，我向家長們介紹了學(xué)校情況和如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，并虛心聽取了家長的意見,。通過一系列的工作，更好地教育了學(xué)生,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇二

一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作,，光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生,、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面，如果有什么比賽,，就更繁忙了,。如果將班級(jí)的所有工作都自己包攬，那無疑會(huì)大大增加工作量,。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來分擔(dān),，誰來分擔(dān)呢?班干部,。我將班級(jí)中的班干部分為五組，每組兩人,，分組管理一天中的晨讀,、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項(xiàng),。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng),，管理不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在，幫他們一起改正,。這樣班干部之間也有競爭,，而競爭又促進(jìn)了班集體的建設(shè)。

我們班學(xué)生早上在學(xué)校吃飯的比較多,，每天買菜票的學(xué)生也多,，往往一上完課，學(xué)生就追著老師買菜票,，讓人很難應(yīng)付,。為此，我在班級(jí)學(xué)生中選了一個(gè)比較負(fù)責(zé)任的學(xué)生,，由她主管此事,。把菜票交給她，誰買了菜票及時(shí)做好記錄,，即使沒付錢,，也沒關(guān)系，因?yàn)榭梢匀ゲ樵冇涗?。我覺得這樣做效果不錯(cuò),。

同樣黑板報(bào)刊也交由宣傳委員負(fù)責(zé)，每次把主題告訴她,，讓她放手大膽去做,。

雖然班干部能幫老師完成大部分工作，但重要的工作還是要有班主任來做,。

1,、關(guān)窗。每個(gè)教室都有8扇窗戶,，窗多,，教室也明亮。夏天,，由于天氣炎熱,，窗戶都被學(xué)生打開了;冬天開窗通風(fēng)，空氣可以流通，感冒也會(huì)減少,。但是,，開窗容易關(guān)窗難。每天放學(xué)后,，很少有學(xué)生想起要把窗戶關(guān)上,，總是要叫幾個(gè)學(xué)生去關(guān)。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學(xué)生去關(guān),，因?yàn)殡x窗近,，容易記住。但實(shí)際效果并不理想,，坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后,，一背書包就走，把這事又忘了,。怎么辦呢?最后我想出了一個(gè)主意：輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗,，由值日組長監(jiān)督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn),，雖然還有個(gè)別學(xué)生忘記,，但是經(jīng)過多次的提醒學(xué)生已很少忘記。這樣一直堅(jiān)持做,，教室的窗戶難關(guān)問題,，終于解決了。

2,、班級(jí)學(xué)生個(gè)人量化管理,。小學(xué)生喜歡競爭，他們總希望自己不管在學(xué)習(xí)上還是在表現(xiàn)上都能比別人好,，都是優(yōu)秀的,。那么怎么比呢?學(xué)校里有班級(jí)量化管理，我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表,。我把全班學(xué)生放在一起,，做了一張表格。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)或文章獲獎(jiǎng)了,，廣播稿被錄取了等時(shí),，就在表格上及時(shí)給學(xué)生加分。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí),，在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù),，加分和減分可以互相抵消。這樣即使被扣了分,，他們也會(huì)努力去彌補(bǔ),，爭取有更好的表現(xiàn),。

三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的,，他們的發(fā)展也不同。有的學(xué)生成績理想,，但也有一部分學(xué)生,，他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐,，是班級(jí)管理必須面對(duì)的問題,。

1、正確對(duì)待后進(jìn)生,。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,，后進(jìn)生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進(jìn)。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí),，他相信自己一定能夠獲得成功,。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。(1)信任教育,。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,，使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，做數(shù)學(xué)的能力。(2)成功教育,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后,，他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增，也是他們向新的目標(biāo),、新的成績前進(jìn)的動(dòng)力,。對(duì)于后進(jìn)生，目標(biāo)不要定的太高,，從易而難,，由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演,，對(duì)了及時(shí)表揚(yáng);錯(cuò)了誠懇的幫助他們,，使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)予以鼓勵(lì),。

3,、榜樣教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿,。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來說,，那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了,，取得了好成績也可以成為后進(jìn)生的榜樣,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng),，為他們樹立一個(gè)榜樣,。

總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人,。只要我們心系學(xué)生,，有細(xì)心、有恒心,、有信心,，定然會(huì)“潤物細(xì)無聲”，我們的班主任工作就會(huì)做得更好,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇三

又一學(xué)期結(jié)束了,，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡,、忙碌而又充實(shí),。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認(rèn)真努力地飛過,。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下,，在各位任課教師的大力協(xié)作下，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲,，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前?，F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、日常行為規(guī)范的落實(shí)：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位,，這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范,，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止;有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報(bào)，每周一評(píng)比,，效果良好小學(xué)六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié),。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：

學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),，進(jìn)行重新任命,，好的繼續(xù)擔(dān)任，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換,，進(jìn)行明確分工,。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信;在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，達(dá)到以面帶面的良好效果,。

三、狠抓教育教學(xué)工作：

通過座位的安排,，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配,，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作小學(xué)四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，提高學(xué)習(xí)的信心

如我班有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情況都較差,。在家父母較為溺愛，為孩子學(xué)習(xí)較差找理由小學(xué)六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)工作總結(jié),。而該生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心,，遇到問題就采用躲避的方式，個(gè)性內(nèi)向,，有較強(qiáng)的逆反心理,，好面子，不能接受批評(píng),。所以在班上每次單元測驗(yàn),，我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比，而是要求他與自己比較,，看是否進(jìn)步還是退步;課后單獨(dú)為他補(bǔ)課;在他出現(xiàn)問題時(shí),，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析原因和解新問題的方法,。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，開始學(xué)會(huì)主動(dòng)地要學(xué)習(xí)，但由于該生基礎(chǔ)較弱,，雖然較自己已有不小的進(jìn)步,，但與全班同學(xué)還需不斷地努力。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇四

回顧小學(xué)最后一學(xué)期,，班級(jí)無事故發(fā)生,，這是最開心的事情!安全為1，沒有了1,，再多0也是無用,。回顧本學(xué)期的安全教育,，重在“苦口婆心”“天天念叨”,，小學(xué)生的自律能力較弱，且六年級(jí)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),，如果沒有了班主任每天的安全緊箍咒,，稍一放松，后果就不可而知了?，F(xiàn)將本學(xué)期的安全教育工作回顧如下：

一,、將安全隱患扼殺在搖籃中。

如每周的三四文體活動(dòng),，人多集中在操場上,，尤其是踢足球和打籃球的男孩子,，受傷率最高，為此文體活動(dòng)讓男女搭配,，組織開展有益的小游戲,，投籃的男孩子主要設(shè)定為頂點(diǎn)投籃。

二,、將傳染病拒之門外,。

如何保證學(xué)生有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展了“最美抽屜在行動(dòng)”,，口號(hào)是“想讓老鼠光顧嗎”?(ps:四年級(jí)輪班上課時(shí),，教室公用，衛(wèi)生不是理想,，曾有一只老鼠光顧學(xué)生的抽屜,，將他遺留的香蕉吃掉，為此學(xué)生談鼠色變)每日放學(xué)按照學(xué)號(hào)每位同學(xué)輪流檢查同學(xué)抽屜,，如有垃圾遺留及時(shí)清理，第二日反饋,。一學(xué)期累計(jì)下來,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的抽屜干凈了，放學(xué)時(shí),，一眼望過去,，抽屜里基本是空空如也，即使是小紙屑,，也被檢查學(xué)生的火眼金睛處理掉了,。教室干凈了，傳染病也就遠(yuǎn)離了,。

三,、因時(shí)制宜，結(jié)合突發(fā)事件進(jìn)行安全教育,。

家校聯(lián)系中了解到如某某等學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),，與家長缺乏溝通，如何引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)總是找不到時(shí)機(jī),。一次班級(jí)qq群連續(xù)幾天出現(xiàn)某某同學(xué)發(fā)送的“加新群”的通知,，為此抓住這個(gè)契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓學(xué)生明白網(wǎng)上也有詐騙的消息,，不要進(jìn)入一些來歷不明的網(wǎng)站,，不要以為詐騙存在現(xiàn)實(shí)……

暑假天氣炎熱，溺水事故時(shí)有發(fā)生,，尤其是現(xiàn)在中考體育增設(shè)了“游泳”這項(xiàng),，學(xué)生游泳的人數(shù)多起來了,。結(jié)合6月份瑤溪水庫發(fā)生的溺水事故，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育,，同時(shí)分發(fā)《防溺水致全國中小學(xué)家長的一封信》讓家長和學(xué)生一起閱讀,，利用校訊通及時(shí)將消息傳達(dá)給家長，讓家長對(duì)學(xué)生的安全起監(jiān)督作用,。

同時(shí)利用近期外地學(xué)校發(fā)生外來人員進(jìn)校發(fā)生的安全事故,，及時(shí)發(fā)送消息給家長引起重視。

四,、常規(guī)安全教育落實(shí)到位,。

讓演練成為家長便飯，除了配合學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練外,，本學(xué)期在班級(jí)中(午間或上課),，進(jìn)行突發(fā)行的火災(zāi)演練，讓逃生成為一種本能,。午間學(xué)習(xí)《校園安全防范手冊(cè)》,。

每天放學(xué)叮囑“放學(xué)及時(shí)回家，不要逗留,，如有去同學(xué)家要與家長電話聯(lián)系”,，在這種不厭其煩的教育中將安全隱患永遠(yuǎn)杜絕!

……

安全事情無大小，只有每天牢記“安全”!只有“安全”了,，才能開展一切活動(dòng)!

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇五

我是六年級(jí)一班的班主任,，本班共有三十七人。一學(xué)期結(jié)束了,，我對(duì)本班的安全工作做如下總結(jié)：

我對(duì)本班的安全工作高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生還有點(diǎn)小,，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正,。

一,、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向,。

三,、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打,、奔跑等。

四,、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺(tái)上的欄桿,。

七、教育學(xué)生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒,、小刀等利器進(jìn)入校園。)不在井唇,、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

九,、無論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。

十,、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝、水塘,、魚塘,、游泳池里戲水、游泳,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和我的努力下，全班三十七人無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇六

時(shí)光荏苒,，這學(xué)期即將過去,，忙碌中感到了生活的充實(shí)，享受到了班主任的苦和樂,。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

一,、科學(xué)管理，愛導(dǎo)航

進(jìn)入六年級(jí),，這班學(xué)生懂事了很多,，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理。開學(xué)初,，我在班內(nèi)重新競聘班干部,，充實(shí)班委的力量，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,。實(shí)施宋校長在德育計(jì)劃中提到的“人人有事做,，事事有人做”的班級(jí)管理方法，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法,，將班干部職責(zé)具體細(xì)化,，我將其采取表格的形式，打印出來張貼在教室的醒目位置,。開始的時(shí)候,，學(xué)生不熟悉自己的職責(zé)，也不知道如何參與管理，前一個(gè)月,，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時(shí)到校,，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時(shí)間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長如何管理好;中午我和他們一起共餐，觀察午餐時(shí)間存在的問題,，指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問題;每天下午離教室前十分鐘,，由當(dāng)天值日班長在全體同學(xué)面前，匯總匯報(bào)這一天的各項(xiàng)管理情況,，如眼保健操誰說話了,，午休誰遲到了，路隊(duì)上誰出問題了;誰在課堂上被老師表揚(yáng)了,，誰在管理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計(jì)劃》成了班長的指揮棒,，經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)踐，班級(jí)的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行,，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序,，我也輕松多了。

允許他們犯錯(cuò)誤,，寬容對(duì)待,，愛導(dǎo)航，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法,。這學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯(cuò)誤不敢承認(rèn)，偶爾還搞個(gè)惡作劇,，更讓我頭痛的是,，做了錯(cuò)事找到他面前還撒謊，錯(cuò)上加錯(cuò),。以前,，其中一個(gè)很少寫作業(yè)，組長找他要作業(yè),，他總是強(qiáng)詞奪理：要么“忘家里了”，要么“把課本忘教室了”,，要么“我寫了,，不知道哪去了”等一大堆理由，后來,，我找他談話,，并在班里公開的講：“‘人無完人，金無足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子,，做錯(cuò)了不要緊,，重要的是知錯(cuò)就改。”孩子們聽了很受啟發(fā),，從此,，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了，損壞公物,，自覺主動(dòng)找老師的多了,，隨地扔垃圾的少了，撿了東西交公的多了……孩子們的意識(shí)變了,，素質(zhì)提高了,。

二、快樂成長,，超自我

這學(xué)期,，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長，超越自我,。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下,，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊(duì)會(huì)的要求,，加強(qiáng)班級(jí)管理,、思想教育，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的方法,，在室內(nèi)墻壁評(píng)比欄內(nèi)通過形象的大樹,，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范,，每周小結(jié)時(shí),，根據(jù)情況，組長給組員添加葉子或果實(shí);月評(píng)比時(shí),，組與組之間進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)勝組加閃光的五星。就這樣,，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,，如同那棵棵大樹，枝繁葉茂,，碩果累累,。所以，通過這學(xué)期的努力,，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜,，凈，敬,，競,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜,、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn),，這_個(gè)孩子很聰明,，大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好，就是因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生還存在問題,，導(dǎo)致了班級(jí)管理費(fèi)心費(fèi)力,。通過與各科老師溝通，也了解到這幾個(gè)孩子很特別,，作為班主任,，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)癥下藥，我課下找他們談心,，特別的就與家長溝通,，并繼續(xù)每天記錄班級(jí)日記，對(duì)于__,、__這樣的同學(xué),，我也在網(wǎng)上請(qǐng)教過心理教育專家，班級(jí)管理成了我專心研究的課題,。經(jīng)過這學(xué)期的慢慢引導(dǎo),，愛，讓我打開了他們心靈的窗戶,。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說,，也想好好做，但有時(shí)控制不住自己,，我也不再生氣,，畢竟孩子的自制力差點(diǎn)。漸漸地,，這幾個(gè)孩子行為有所收斂,，思想有所轉(zhuǎn)變。特別是__,，自從前段時(shí)間開了家長會(huì)以來,，簡直是判若兩人，媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在,，盡管班級(jí)量化有時(shí)還是處于最低檔，但我心不再那么沉重,，因?yàn)槲疫M(jìn)行過縱向比較,，也了解過任課教師,，這幾個(gè)孩子各方面進(jìn)步很大,，班級(jí)的整體面貌也改變不小，孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng)，聽到班級(jí)量化分高了,，他們發(fā)自內(nèi)心的高興,。

三、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺,，共幫扶

這學(xué)期,，學(xué)校實(shí)施“有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂”,，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助,，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí),、探究,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個(gè)孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀,，有的英語很棒,，有的語文出色，所以不管課堂,、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心幫助其他人。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外,，還有專門的一對(duì)一幫扶對(duì)象,，經(jīng)過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí)，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化,，課堂紀(jì)律也好了,，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

總之,，我們學(xué)校和諧,、美好的環(huán)境改變了我，領(lǐng)導(dǎo),、老師那民主,、團(tuán)結(jié)的師德影響了我，讓我在這里幸福地工作著,，雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心里上還是比較輕松、愉快的,。這學(xué)期所取得的成績,，離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的支持,，在此深表感謝!當(dāng)然也有遺憾不足的地方,，我將再接再厲,。

延伸閱讀

下學(xué)期小學(xué)六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是教學(xué)的謊言，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)善意的欺騙,。對(duì)學(xué)生的冷淡,，對(duì)職業(yè)的倦怠，對(duì)常規(guī)的敷衍,，沒完沒了的下載與復(fù)制,，照樣能裝出一個(gè)“優(yōu)秀”的教師狀，一如今冬的雪,，看表面銀妝素裹,，消融后，狼籍一片,，草草收拾整理,，權(quán)當(dāng)本期的總結(jié)贅述如下：

一、深鉆教材,，了解學(xué)情制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

由于本期我由數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)為科學(xué)，實(shí)乃新手上路,，驟感壓力劇增,。本期開學(xué)初，我與所帶六年級(jí)三個(gè)班的班主任了解相應(yīng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，并深鉆教材,，熟悉大綱要求，在開學(xué)第一周制定好了教學(xué)計(jì)劃,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，按常規(guī)嚴(yán)格要求自己,。

本期教材是由原來的自然改版為現(xiàn)在的科學(xué)，從內(nèi)容和編排上作了相當(dāng)大的變更,，為使學(xué)生易學(xué)易懂,，我首先在備課上狠下功夫，注重備課質(zhì)量,。課堂上我側(cè)重靈活的教法,，注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力,，向課堂40分鐘質(zhì)量,，較好地完成了本期的教學(xué)任務(wù)。此外我還采用了電子備課,，取他人之長,，并從班級(jí)學(xué)生實(shí)情出發(fā),，進(jìn)行二次加工，收到了不錯(cuò)的效果,。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)在科學(xué)教學(xué)中的`主導(dǎo)地位,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，是學(xué)生探索,、研究,、發(fā)現(xiàn)問題得出結(jié)論的主要途徑。本期我主要從以下幾方面做好了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：

一是備齊實(shí)驗(yàn)所需器材,。添齊了實(shí)驗(yàn)室本期實(shí)驗(yàn)所必需的器材(電池,、導(dǎo)線、鐵釘?shù)?;就地取材,，自已制作了許多實(shí)驗(yàn)材料,，如《材料與形狀》單元里，我就親手制作了框架,、紙橋等教具,。

二是狠抓實(shí)驗(yàn)過程的教學(xué)。

1,、規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作步驟,，要求學(xué)生按“習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容——準(zhǔn)備材料——提出問題——操作發(fā)現(xiàn)——得出結(jié)論——器材整理”的模式來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2,、在實(shí)驗(yàn)過程中,，注重學(xué)生進(jìn)行同伴互助與合作，既提高了效率,，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

四、加強(qiáng)課堂與外界的聯(lián)系,，凸顯科學(xué)源于生活用于生活的教育理念,。

本期科學(xué)教材內(nèi)容皆取自于大自然，針對(duì)這一特點(diǎn),，我加強(qiáng)了課堂與大自然的聯(lián)系,，拓展學(xué)生的課堂空間，學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，深入大自然去發(fā)現(xiàn)問題并主動(dòng)探究問題,。如本冊(cè)教材第四單元《生物的多樣性》共八課內(nèi)容，其中有四課我是帶學(xué)生走出了課堂,，讓學(xué)生與大自然親密接觸,，去觀察,、去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去獲取……

作此象征性地總結(jié),，以便來年工作的開展。通過一學(xué)期的科學(xué)教學(xué),，我覺得我很適合科學(xué)教學(xué),，樂此不彼，望下期能一如本期地搞好科學(xué)教學(xué),。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇七

作為班主任,，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,，怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際,，談一談做班主任工作的一些體會(huì)。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：

一,、發(fā)揮自身表率作用

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,，因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從。在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

二,、建立一個(gè)良好的,，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度

對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié),，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

三、及時(shí)開好班會(huì)課

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果,。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇八

一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的安全工作做如下總結(jié)：我對(duì)本班的安全工作高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小,，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,，要求改正。

一,、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向,。

三,、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打,、奔跑等。

四,、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六,、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺(tái)上的欄桿。

七,、教育學(xué)生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀,、匕首,、氣搶等利器進(jìn)入校園。)不在井唇,、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,。

九,、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

十,、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘、魚塘,、游泳池里戲水,、游泳。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和科任老師的共同努力下,，全班七十人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇九

本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)27班的班主任及語文課任教師,。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,。一個(gè)學(xué)期來,，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員,、安全員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課間活動(dòng)監(jiān)督員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我每天堅(jiān)持一到校，先進(jìn)班,，深入學(xué)生,，觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與他們交談,，了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，促使他們向好的方面發(fā)展。

二,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,，既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

三,、重視班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)主人翁精神

針對(duì)本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散,，思想冷漠等問題,，我組織學(xué)生召開“班級(jí)我成長的家”“我為自己找工作”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊(duì)會(huì)，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神,。

四,、推選學(xué)習(xí)小組長，形成互助學(xué)習(xí)小組

小組“捆綁式”評(píng)價(jià)是本學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn),。在觀察了解一段時(shí)間后,，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中,，我有意識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀,、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生,。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)學(xué)生以四人一小組為單位,，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長。在我的要求和支持下,，他們能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,，更好地為班級(jí)服務(wù);工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,，小組長們的積極性提高了,，工作起來勁頭十足。在平日里,，小組長們一有空就為組員默寫生字,、背書，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,，監(jiān)督他們說文明話,，做文明事。一個(gè)學(xué)期下來,，好些原來較差的同學(xué)成績提高了,，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督、幫助下,，也收斂了不少,。

五、與課任老師協(xié)調(diào),，教育學(xué)生學(xué)好功課

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。平時(shí),，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成教育合力,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。本學(xué)期在政教處的倡導(dǎo)下,，我嘗試?yán)眉倚Ｂ?lián)系本與家長溝通教育經(jīng)驗(yàn)和困惑，取得了良好的效果,。另外,，做好家訪工作是也是很重要的。本學(xué)期我通過電話交談,，和家長面談,，家長主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現(xiàn),，互相配合教育好學(xué)生,。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我探討和總結(jié),。今后要我將繼續(xù)緊密配合學(xué)校，做好班主任工作,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇十

時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),，哪怕有很多的麻煩和心酸,。今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任,，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì),，家庭,，環(huán)境的了解比較深，個(gè)性都比較強(qiáng),，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè),，我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地，給孩子自由的空間,，使他們得到的鍛煉,。

一、言傳不如身教,。

這學(xué)期的孩子,，自尊心強(qiáng)，叛逆心理也強(qiáng),，學(xué)習(xí)上,、習(xí)慣上自以為是，接受不了別人的建議,，常常為了一件小事而發(fā)脾氣,。為改變這種狀況，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級(jí)學(xué)業(yè),。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。平時(shí)，我時(shí)刻注意從小事做起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。如：自覺的拾起地面上的一片紙;和孩子一起進(jìn)行晨誦午練，這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫比賽活動(dòng)中,，我們班總體水平得到大幅度提高,，獲得第二的好成績。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng);主動(dòng)整理學(xué)生的桌面,，主動(dòng)把黑板擦干凈,，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生;注意自己的說話方式;及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起”文明用語等等,。用自己的言行來感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子，使他們從心里反思自己的行為,，哪些是應(yīng)該做的,，哪些是不應(yīng)該做的。

二,、注意進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作,。

針對(duì)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，使學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮儀的新營少年,。

1,、每周的主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，如：“做文明學(xué)生,，創(chuàng)和美校園”,、“講文明禮儀，做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成,、“講文明禮儀,、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的”養(yǎng)成、“端午節(jié)”,、“安全文明”等主題班會(huì),，即發(fā)現(xiàn)了身邊的美，發(fā)揮榜樣作用;又提高學(xué)生對(duì)自己言行的要求,，給自己的行為指出了方向,。在這些主題班會(huì)的實(shí)行過程中，為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣,，改革了一定的評(píng)價(jià)措施,，如：六人一組，選定小組長,，每天都進(jìn)行評(píng)價(jià),，每周一總結(jié)，優(yōu)秀人員全班表揚(yáng),，發(fā)校訊通向家長通報(bào),，發(fā)揮家校結(jié)合作用，并在班級(jí)博客中登出優(yōu)秀人員的名單,，及他們的獲將證書,，充分利用榜樣作用，帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣,。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,，在學(xué)校兩次對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評(píng)選中，我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級(jí)和“灑掃應(yīng)對(duì)”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級(jí)的光榮稱號(hào),。

2,、升國旗活動(dòng)讓孩子們又一次受到鍛煉。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國旗班,，為讓孩子們重視這個(gè)工作,，首先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想總動(dòng)員，讓他們認(rèn)識(shí)到升國旗的意義,，其次認(rèn)識(shí)是最后一次展示我們班級(jí)風(fēng)采(也是個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候),，這個(gè)任務(wù)是光榮的、神圣的,。所以同學(xué)們都爭著想當(dāng)升旗手護(hù)旗手參加班級(jí)風(fēng)采展示,。因?yàn)閲彀嗾迷谒囆g(shù)節(jié)期間，除了進(jìn)行升國旗的一系列訓(xùn)練之外,，還要進(jìn)行達(dá)人秀的比賽,、學(xué)校大合唱的比賽及班級(jí)節(jié)目一系列的準(zhǔn)備。這么多的活動(dòng)集中在一起,，孩子們沒有叫一聲累,，當(dāng)國旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時(shí)候，有一個(gè)孩子和我說：“老師,，好累好緊張啊,，但我很高興?！笨吹胶⒆幽前l(fā)自內(nèi)心的笑臉,，我知道他在這次活動(dòng)上又一次得到了鍛煉。

3,、積極參與各種活動(dòng),，讓孩子找到自信。本學(xué)期,，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié),。每一個(gè)行動(dòng)的舉行，都是對(duì)師生的一次鍛煉,，一次提升,。宋老師引領(lǐng)班里的孩子，讀好書,，談感悟,，師生共讀，家校共讀，在誦讀活動(dòng)展示活動(dòng)中,，同學(xué)們組織稿子到排練,，有時(shí)下午排練到6點(diǎn)多，在所有同學(xué)和老師的努力下,，我們班獲得了“讀書示范班級(jí)”的稱號(hào),。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動(dòng)中，因?yàn)槟挲g的原因,，有的同學(xué)不想?yún)⒓?，“一個(gè)都不缺”，這是我對(duì)于學(xué)生參加集體活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。因此,，在排練的過程中，先做學(xué)生的思想工作,，有時(shí),，做通了這個(gè)，那個(gè)又有問題,，為讓每個(gè)孩子都參加,，及時(shí)地發(fā)校訓(xùn)通達(dá)，或是電話聯(lián)系,，和家長達(dá)成共識(shí),。我們班的一個(gè)孩子，從不去排練,，無論用什么方法,，怎么都不會(huì)動(dòng)心，到了比賽那一天,，他校服都沒穿,，我問他：為什么沒穿校服。他沮喪地回答：媽媽沒給找,。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒?dòng),，及時(shí)的給家長打通電話。比賽順利結(jié)束,，我們班獲得了合唱第二名的好成績,。過后，媽媽打來電話：孩子很高興,，說,，媽媽，我參加合唱了,，我們班得到了第二名的好成績,，孩子找到一點(diǎn)自信了,。是的，只要給孩子機(jī)會(huì),，不管結(jié)果如何,，對(duì)于孩子本身來說，就已經(jīng)成功了

4,、成童禮,，讓孩子們都有一顆感恩的心,。和孩子一起進(jìn)行感恩敘事活動(dòng),，孩子們無論多苦多累，二十多個(gè)孩子都積極參與,，稿子一晚上背熟,，動(dòng)作一晚上練會(huì)，甚至有些孩子多次練給家長聽,。雖然好多同學(xué)最終沒有參加最后的儀式,，有一個(gè)同學(xué)是這樣說的：“老師，沒事的,，我已經(jīng)參加了,，雖然不是在正式演出時(shí)候，我也很高興,?！眳⒓硬皇亲罱K目的，從中得到啟發(fā)才是其中的真諦,。

5,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，發(fā)揮小主人的作用,?！叭巳耸切」伲巳擞惺伦?，”讓每個(gè)孩子都參與班級(jí)管理,。6人一小組，每人分工不同,，但同進(jìn)參與管理,。每周一總結(jié)評(píng)價(jià)，根據(jù)表現(xiàn)減星加星,。及時(shí)的解決班級(jí)中出現(xiàn)的一些不和諧因素,，如：同學(xué)間矛盾，讓同學(xué)們盡量內(nèi)部解決;玩牌現(xiàn)象嚴(yán)重,，獻(xiàn)言獻(xiàn)策;地面廢紙?zhí)?，如何解決等現(xiàn)象，讓學(xué)生都參與到每天的10分鐘管理中來，充分發(fā)揮孩子的主人翁意識(shí),，讓每個(gè)孩子獨(dú)自形成問題的看法,，培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力。

第三,，加強(qiáng)班級(jí)及班干部的管理,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須有一群更加優(yōu)秀的班干部,，本學(xué)期加大了對(duì)班干部的要求,。讓他們嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與班級(jí)管理,，每天能夠?qū)Π嗉?jí)工作及時(shí)的總結(jié)和反思,，提出班級(jí)中需要努力的方向，能夠說出班級(jí)問題處理的辦法,。每次的活動(dòng)這些班干部都起到了很好的帶頭作用,。如，學(xué)校值日,，班干部第一個(gè)到校,，;國旗班，班干部以身作則自己訓(xùn)練;文化長廊,、黑板報(bào)的更換,，班干部想好策略，合作完成;學(xué)生們的學(xué)習(xí),，每天的作業(yè),，班干部監(jiān)督交上改錯(cuò)等等。每星期同學(xué)們?cè)u(píng)選優(yōu)秀班干部,，加星并輔之點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。這樣形成了你追我趕的場面。

第四,，加強(qiáng)與家長的溝通,。利用班級(jí)博客、教育信息網(wǎng),、短信,、電話、面對(duì)面交流等平臺(tái),，把班級(jí)活動(dòng)及孩子們的表現(xiàn)及時(shí)和家長溝通交流,，以便形成家校教育合力，得到家長的幫助,，讓孩子的問題及時(shí)得到糾正,，使孩子們更加優(yōu)秀,。

半年來，我們嚴(yán)格地進(jìn)行班級(jí)管理,，并積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),，并取得了一定的成績。如我班三次被評(píng)為和美班級(jí),，“灑掃應(yīng)對(duì)”衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí),，“坐立行走”文明示范班級(jí)光榮稱號(hào)，讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，被評(píng)為“書香班級(jí)”“藝術(shù)班級(jí)”

雖然在工作中取得一定的成績,，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相比，與其他老師相比,，還有一定的差距和不足,，如：一業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高,，改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)模式，力爭讓每個(gè)同學(xué)聽的懂,，學(xué)的好,，達(dá)到“和美”課堂標(biāo)準(zhǔn)。二是加強(qiáng)自己的課外閱讀能力,，廣泛閱讀書籍,，以提高自己的整體素養(yǎng)，為自己的教育教學(xué)服務(wù),。還要加強(qiáng)普通話,、寫等基本功的練習(xí),，使自己能夠更好的做好教師這個(gè)工作,。三在班主任工作中,，由于平時(shí)事情比較多,，沒有很好地諧調(diào)好工作中的一些事情,，所以平時(shí)對(duì)同學(xué)們的關(guān)注不夠,，有些同學(xué)很希望和老師談?wù)勑?，而有時(shí)由于時(shí)間緊沒有滿足孩子們的這種愿望,，有時(shí)同學(xué)們之間有矛盾而沒有很好的做好諧調(diào)工作,，忽視了孩子們的情感因素,。所以應(yīng)更好的探討班主任工作方法，怎樣做到工作中讓孩子們歡心,，家長們放心,，工作上舒心。

在以后的教學(xué)工作中,，我將嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，安照學(xué)校工作計(jì)劃,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，使自己的工作越來越好,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇十一

一學(xué)期結(jié)束了,，我對(duì)本班的工作做如下總結(jié):我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育.由于學(xué)生太小,，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育

一、防滑冰落水安全教育

(1),、強(qiáng)化安全教育,。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對(duì)各種可能發(fā)生的情況,，通過報(bào)紙,、廣播站、宣傳欄,、黑板報(bào),、班會(huì)課等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,，提高學(xué)生防溺水的 警惕性,、自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn),、遇險(xiǎn)逃生的能力;加強(qiáng)對(duì)家長的宣傳教育,，及時(shí)配合政教處發(fā)放各種安全教育通知，提醒節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間防學(xué)生滑冰溺水安全注意事項(xiàng),，使家長切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,。

(2)、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。教育學(xué)生在寒期休息時(shí)間不擅自滑冰,，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理,。

二,、有關(guān)防雷避雷安全教育

教育學(xué)生應(yīng)注意以下十點(diǎn)個(gè)人防雷注意事項(xiàng)：

(1)應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗;在室外的人員應(yīng)躲入建筑物內(nèi),。

(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視,、音響等電器，不宜使用水龍頭,。

(3)切勿接觸天線,、水管,、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗,、建筑物外墻,，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。

(4)減少使用電話和手提電話,。

(5)切勿滑冰或從事其它水上運(yùn)動(dòng),，不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)(尤其是不要在空曠的操場上活動(dòng))，離開水面以及其它空曠場地,，尋找地方躲避,。

(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體,。,。

(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

(8)在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時(shí),，應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和桅桿,。

(9)在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上,。

(10)不宜騎自行車,。

三、交通安全教育

教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，紅燈停，綠燈行,，過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道線,，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì)，帶好小黃帽,，要靠邊行,，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識(shí),，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī),，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。

四,、食品衛(wèi)生安全教育

應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時(shí)多喝開水，不喝生水,，少喝冰水,，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿,、變質(zhì)的食物,，把住“病從口入”關(guān),。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手,，特別在打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具,、餐具,，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌,，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生.但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講,，時(shí)時(shí)講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生.

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,、有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一,、了解學(xué)生定方法

接任這個(gè)班已經(jīng)一學(xué)期,，我了解到學(xué)生大多都是學(xué)習(xí)無興趣，我堅(jiān)持做到找全班每一位學(xué)生談心,，了解他們的真實(shí)思想動(dòng)態(tài),，對(duì)他們存在的問題，不光是聽他人的反映,，主要是問他們本人為什么要那樣做,，摸清他們的真實(shí)想法。通過了解,，大多都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的和其它原因受到老師和同學(xué)們的不同程度的對(duì)他們自尊心的傷害,，有的甚至對(duì)個(gè)別老師產(chǎn)生了對(duì)立情緒，心靈上有硬傷,。針對(duì)這種情況,，我制定了發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，人人有希望,，個(gè)個(gè)有優(yōu)點(diǎn),，多表揚(yáng),，多說服，讓每一位同學(xué)都多看別人的長處,，找自己的短處,，不以己長，擊人之短,，而是找己之短學(xué)人之長,，搞好心理定位，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

二,、培養(yǎng)干部助管理

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,，既要放手讓他們開展工作,，

又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三,、溝通疏導(dǎo)樹目標(biāo)

教改的問題主要是教師的問題,，學(xué)生的問題主要是我們教師的工作方法問題,。在溝通疏導(dǎo)工作中我堅(jiān)持從深入細(xì)致的調(diào)查研究、耐心細(xì)致的思想工作,、無微不至的關(guān)心照顧,、嚴(yán)肅認(rèn)真地批評(píng)教育等四個(gè)方面入手，與家長聯(lián)系,，先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和微小的進(jìn)步,，做到不告狀，不縮小成績,，不夸大問題,，后請(qǐng)家長配合班主任做好學(xué)生的工作，讓家長在有成就感的同時(shí),，也有責(zé)任感,，實(shí)現(xiàn)家校溝通，家校一體,，形成教育合力,。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己確定奮斗目標(biāo),，明確自己人生定位,，沿著既定的目標(biāo)努力，在不斷地自我完善中進(jìn)步,。

四,、養(yǎng)成習(xí)慣促發(fā)展

記得有句話這樣說：“種植行為，收獲性格;種植性格,，收獲習(xí)慣;種植習(xí)慣,，收獲人生?！痹诎嘀魅喂ぷ髦?，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，在這一時(shí)期,，培養(yǎng)良好的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子受益終生。我班好幾名同學(xué)學(xué)習(xí)困難,，不完成家庭作業(yè)是家常便飯,。我和科任老師經(jīng)過認(rèn)真考慮，決定從樹立自信,、改變習(xí)慣開始,，制定了周詳?shù)膸头鲇?jì)劃，對(duì)這幾位同學(xué)實(shí)行四優(yōu)先：優(yōu)先提問發(fā)言、優(yōu)先批改作業(yè),、優(yōu)先表揚(yáng),、先排座，

還發(fā)動(dòng)同學(xué)們幫助,、鼓勵(lì)他們,。興趣引領(lǐng)成功，成功引領(lǐng)自信,，現(xiàn)在,，“不完成家庭作業(yè)”早已成為歷史。

五,、明理導(dǎo)行學(xué)功課

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，也要同科任教師密切配合,。平時(shí),，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

六,、平等待人搞轉(zhuǎn)化,。

我發(fā)現(xiàn)本班有幾個(gè)問題較突出學(xué)生，對(duì)這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放,，而是在解決他們的問題同時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，平等對(duì)待他們，做到有缺點(diǎn)就批評(píng),，有困難就幫助,，有成績就表揚(yáng)，即使平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評(píng),，不搞以好遮丑，營造一種公平公正的環(huán)境,。

總之,，要做好班主任工作，只有具備通觀全局的分析綜合能力，權(quán)衡利弊的決斷能力,，永不滿足的創(chuàng)新能力,，知人善用的組織能力，才能做到心中有數(shù),，目中有人,，手中有法，班級(jí)進(jìn)步,，家校滿意,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)美篇篇十二

一、班級(jí)基本情況回顧：

本班共有學(xué)生52名,，不少學(xué)生是留守兒童,，住校生5人，自理能力較差,，習(xí)慣方面不很好,。但他們個(gè)性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí),、自我表現(xiàn)意識(shí),。總的說他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活,，知道遵守學(xué)校的紀(jì)律,，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽(yù)感,，班級(jí)意識(shí)和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系,，知道為他人和班級(jí)著想。但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，不能按時(shí)完成作業(yè),，有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾，還需要做大量的工作,。

二,、分管工作完成情況：

1、德育教育

思想工作跟的上,，我經(jīng)常深入學(xué)生中間,，和學(xué)生聊天、談話,、游戲,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們思想中存在的問題，及時(shí)處理學(xué)生之間矛盾,，協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系,。幫助有困難的學(xué)生,，讓學(xué)生處處感覺到你的關(guān)心。結(jié)合語文教學(xué)和思品課的教學(xué),，利用班隊(duì)時(shí)間集中進(jìn)行了集體主義教育,、常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育,，教育學(xué)生明辨是非,，懂得做人的道理。

2,、安全工作

安全教育常抓不放松,，時(shí)時(shí)講，事事講,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

3,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、紀(jì)律方面

利用班隊(duì)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》的教育,，教育學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)合格學(xué)生,。

設(shè)置了專門的紀(jì)律班長，負(fù)責(zé)好班級(jí)的紀(jì)律,。及時(shí)和各科任老師溝通,，了解班級(jí)中的紀(jì)律情況。

4,、勞動(dòng),、衛(wèi)生方面

積極配合班主任老師做好班級(jí)的勞動(dòng)和衛(wèi)生工作，周二,、四按時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，平時(shí)多檢查多督促，以身作則,，教育學(xué)生不亂扔廢紙,，注意保持個(gè)人和班級(jí)的衛(wèi)生。

5,、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化

認(rèn)真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,，積極做好他們的思想工作，及時(shí)幫助他們,，給他們更多的關(guān)愛,，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生,。

三,、班級(jí)活動(dòng)：

各種各樣的活動(dòng)既能豐富學(xué)生的生活,，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好載體。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作,，在班級(jí)中開展了下列活動(dòng)：

1、教師節(jié),，我向老師表愛心

2,、手抄報(bào)、體操,、黑板報(bào),。

3、看看我的榜樣活動(dòng),。

4,、家長會(huì)

四、班級(jí)成績和特色：

學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)得都很出色,，為班級(jí)爭得了榮譽(yù),。

五、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：

1,、組織學(xué)生開展有意義的活動(dòng),，參與學(xué)生的活動(dòng)，在具體的活動(dòng)中進(jìn)行的教育才是最有效的教育,，學(xué)生才會(huì)接受,。

2、贊美孩子,。不管是開家長會(huì),，還是平時(shí)和家長聯(lián)系，一定要真心實(shí)意地贊美孩子,，讓家長對(duì)自己的孩子有信心有希望,。

3、善于表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。每個(gè)老師都愛自己的學(xué)生,，但學(xué)生不見得懂得你對(duì)他們的愛，因此,，我們要利用一切機(jī)會(huì)和學(xué)生接近,，向他們表達(dá)你對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)。

4,、給每個(gè)學(xué)生發(fā)光的機(jī)會(huì),。不管是學(xué)校組織的活動(dòng)還是自己班級(jí)組織的活動(dòng)，我都放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生東行動(dòng)起來,，參與到活動(dòng)中去,，讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個(gè)學(xué)生,，其他學(xué)生無動(dòng)于衷,。

5、善于傾聽學(xué)生的心聲,，拉近和學(xué)生的距離,，做學(xué)生的好朋友，好幫手,，好伙伴,。

六、不足之處：

工作中有時(shí)不夠冷靜,，缺乏細(xì)心耐心,，對(duì)待學(xué)生有粗暴現(xiàn)象。 對(duì)待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,，不能持之以恒的幫助,。

對(duì)班干部的工作指導(dǎo)的不夠及時(shí)。

七,、今后努力方向：

明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的,，對(duì)學(xué)生的任何問題都要耐心，都要放在心上,。我一直把為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo),，因此，我注重良好班風(fēng)的形成,，積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系,，讓他們自由健康的成長。