總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

三下鄉(xiāng)工作總結200字篇一

今年，我們隊伍將與師范大學實踐隊聯(lián)合實踐,，并與工學院實踐隊共享媒體平臺,。并得到兗礦集團支持，我們將在其名下省內(nèi)外一些工程項目上進行工程項目施工條件及施工人員生活狀況調(diào)研實踐,。作為當代大學生,，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,，并沒有過多的糾纏,。對于我們來說是一次真正的歷練,。通過這次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，不僅僅收獲了感動,，更多的是引發(fā)我們內(nèi)心無限的感慨,。

此次社會實踐活動我們以深入專業(yè)，感受未來為主題,，把整個活動分為省內(nèi)外工地實踐和鋁模板與傳統(tǒng)模板對比調(diào)研兩個小主題,，來進行活動。采取這樣的構思是希望充分的利用這次的社會實踐活動的機會使我們大學生得到很好的鍛煉,，同時,，提前實際接觸工地，了解深入工地,，為將來步入工作崗位打下基礎,。在整個活動過程中我們的團隊都力爭做好每一個環(huán)節(jié)，都希望實現(xiàn)我們活動計劃時的初衷,，能夠在不影響活動的深度的前提下擴大活動的廣度,，改變以往隊伍采取的單一的實踐活動方案，采取多種方式,，做到多而不亂,，努力做一次真正的有意義的社會實踐活動。

首先,，我們在兗礦集團東華建設有限公司下的濟寧悅城項目部進行的工地實踐活動,，我們和工地技術員一起度過了兩天，實踐過程中的點滴讓我們認識到,，在學校上課所學到的知識還遠遠不夠,，我們需要通過實踐來積累工地經(jīng)驗。所以我們在學校學習專業(yè)知識的同時,，也要努力提高自己的實踐能力,。實踐之前我們對時間進行了一定的安排，對去工地實踐做了一定的準備,，但是真正到工地的時候才知道自己準備的永遠不充分,，真正面對工地施工問題的時候，對于大學生來說真的不易,。同時我們也認識到,，我們除了在學習書本上的知識以外，更重要的是到工地實踐,。我們在工地上跟技術員們學習并一起測量,、放線。并向技術員們了解、學習施工現(xiàn)場的一些安全知識,。

然后,，我們又在兗礦集團東華建設有限公司下的烏魯木齊及桂林分公司項目部的工地分別進行了為期四天的工地實踐活動，我們跟當?shù)丶夹g員交流并學習其工地現(xiàn)場施工的技術及注意事項,。并了解當?shù)厥┕と藛T的生活問題等,。拍攝并記錄了現(xiàn)場施工情況和我們與師范大學的同學共同在工地實習生活的情況。

最后通過這次的工地實踐我們意識到：學習與實踐始終是個沉重的話題,。當今的教育特別是大學生的教育還存在著很多的問題,，如學習與實踐不夠完善，尤其是像我們這種學習建筑的專業(yè)大學生更是需要學習與實踐并行等等,。雖然我們只是進行了實踐活動,，但是他反映的問題是很多大學生都或多或少會存在的。只有正視實踐,，而非遮蓋問題,，才能抓住阻礙大學生發(fā)展的癥結所在，縱觀改革開放以來,經(jīng)濟飛速發(fā)展,經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經(jīng)濟,但最終還得抓住教育是基礎,經(jīng)濟是關鍵才能從根本上解決大學生教育中存在的問題,。

在此次工地實踐中,，我們了解到了一種新型材料鋁模板，與我們傳統(tǒng)模板不同,。我們對此跟兗礦集團東華建設有限公司的工作人員進行了鋁模的了解與學習,，然后我們對兩種模板的數(shù)據(jù)進行分析，對比,。傳統(tǒng)模板與鋁合金模板的比較目前國內(nèi)的建筑模板較為傳統(tǒng)的主要有以下幾種：

1,、最傳統(tǒng)的木模板，比較常見的是楊木模板和松木模板,，這種模板相對而言比較輕,，成本略低，但是耐用度不算太好,，而且重復利用率非常的低,。

2、鋼模板,，顧名思義是鋼質(zhì)的,，強度非常大，但是重量過重,，重復利用好,，成本極高。塑料模板,，不怕水,，成本較低,，耐用，但是強度不夠,。較以上三種傳統(tǒng)模板相比,，鋁模板和重復使用遠遠早過前三種常見的模板，強度大而且重量輕,，也不生銹,，適合南方和一些潮的地方,。最主要是鋁模板拼裝完畢后能一次澆筑,，如果是同樣的樓層，像一個小區(qū)那樣重復的樓樣,，使用鋁模板,，工期和價格的優(yōu)勢很明顯。而且拼縫很精細,，成墻很漂亮,，后期的裝修也很方便。

相對傳統(tǒng)模板鋁合金模板具有以下幾個優(yōu)勢：

1,、施工周期短：鋁合金建筑模板系統(tǒng)為快拆模系統(tǒng),，一套模板正常施工可達到四、五天一層,，大大節(jié)約承建單位的管理成本,，目前澳門在建的項目-tn2公屋施工可達三天一層。

2,、重復使用次數(shù)多,、平均使用成本低：鋁合金建筑鋁模板系統(tǒng)采用整體擠壓形成的鋁合金型材做原材6063-t6或6061-t6)一套模板規(guī)范施工可翻轉使用300-500次以上，平均使用成本低,。

3,、施工方便、效率高：鋁合金建筑模板系統(tǒng)組裝簡單,、方便,，平均重量30kg/m2，完全由人工拼裝,，不需要任何機械設備的協(xié)助(工人施工通常只需要一把扳手或小鐵錘方便快捷),熟練的安裝工人每人每天可安裝20-30平方米(與木模對比鋁模安裝工人只需要木模安裝工人的0-0%,而且不需要技術工人,只需安裝前對施工人員進行簡單的培訓即可,。

4、穩(wěn)定性好,、承載力高;鋁合金建筑模板系統(tǒng)全部部位都采用鋁合金板組裝而成,，系統(tǒng)拼裝完成后，形成一個整體框架,，穩(wěn)定性十分好：承載力可達到每平方米60kn,。

5,、應用范圍廣：鋁合金建筑模板適合墻體、水平樓板,、柱子,、梁、樓梯,、窗臺,、飄板等位置的使用。

6,、拆模后混凝土表面效果：鋁合金建筑模板拆模后,，混凝土表面質(zhì)量平整光潔，基本上可達到飾面及清水混凝土的要求,，無需進行批蕩,，可節(jié)省批蕩費用。,、現(xiàn)場無施工垃圾：鋁合金建筑模板系統(tǒng)全部配件均可重復使用,，施工拆模后，現(xiàn)場無任何垃圾,，施工環(huán)境安全,、干凈、整潔,。,、標準、通用性強：鋁合金建筑模板規(guī)格多,，可根據(jù)項目采用不同規(guī)格板材拼裝;使用過的模板改建新的建筑物時,，只需更換20-30%左右的非標準板，可降低費用,。

9,、回收價值高：鋁合金建筑模板報廢后，當廢料處理殘值高,，均攤成本優(yōu)勢明顯(每平方米的回收價大概在400元左右),。

10、低碳減排：鋁合金建筑模板系統(tǒng)所有材料均為可再生材料,，符合國家對建筑項目節(jié)能,、環(huán)保、低碳,、減排的規(guī)定,。很多發(fā)達國家都已經(jīng)規(guī)定建筑項目不準在使用木模板，需使用可再生材料的模板,。11,、支撐系統(tǒng)方便：傳統(tǒng)施工方法中樓板,、平臺等模板施工技術普遍采用滿堂支架，費工費料,。而鋁模板支?，F(xiàn)場的支撐桿相對少(采用獨立支撐間距1200mm一支),操作空間大,人員通行、材料搬運暢通,現(xiàn)場易管理,。

通過此次為期一個星期的實踐活動我們了解到,，鋁模板在南方使用廣泛，在我國北方地區(qū)還未廣泛使用,。目前,，僅兗礦集團一家在我國華北地區(qū)試投入使用。

實踐活動過程中的點點滴滴,，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄。當我們想起大家開會激烈討論的情景;當我們想起在每次活動中大家忙碌的身影時;當我們想起大家的笑容時;當我們想起農(nóng)工人們質(zhì)樸的眼光時;便感受到無比的感動與滿足,。

這次的活動也讓我們懂得了做事情要全面考慮問題，注意細節(jié),?；顒臃桨复缶V固然重要，但我們真正要執(zhí)行我們的活動,，活動過程中的一些細節(jié),，活動的具體細則是必須要考慮的。任何一份工作,，一次活動,，都需要去精心策劃，細心準備,。未經(jīng)深思熟慮,，肯定會忽略了很多細節(jié)，勢必會影響活動的順利進行,，降低活動的質(zhì)量,。所以，活動開展之前我們多次召開會議商討活動的細節(jié)與安全問題,。我們做了特別多的考慮,，希望把每一事情都考慮全面。這對我們都是很大的鍛煉和提高,。

在活動進行期間我們與師范大學跟工學院媒體共享平臺,，并在中國大學生網(wǎng)、第一范文網(wǎng),、大學生聯(lián)盟網(wǎng),、連網(wǎng),、連云港電視臺等網(wǎng)絡和媒體平臺對此次實踐活動進行了宣傳報道。

當然,，在我們這次活動取得成同時,，我們也必須承認，我們的工作仍存在著諸多不足或做得不夠的地方,，如對工地實習的總體認識還不夠深刻,，由于缺乏經(jīng)驗，一些實際的工作與計劃存在一定的差距,，活動的一些準備工作比較倉促,，一些工作細節(jié)考慮不足、做得不夠到位等;也受到了實踐地的具體情況等現(xiàn)實條件的限制,。但,，我們相信!有收獲，有經(jīng)驗,，有挫折,，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。

三下鄉(xiāng)活動雖然早已結束,，但它給我們留下了許多思考：作為當代大學生,，我們要有一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會,。大學生是社會未來的建設者,，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去,，了解國情,，服務社會。而這次的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐就是讓我們認識社會,、服務社會,、鍛煉自我們的有效途徑。這次三下鄉(xiāng)社會實踐,，使我們認識了自己所處的社會位置,，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我們的學習熱情,。暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,，我們的人生觀、價值觀也得到進一步的強化,，提高了認識能力,、適應能力和創(chuàng)新能力，磨練了我們堅強的意志,，也實現(xiàn)了社會實踐過程中服務社會,，鍛煉成才的目標,。一次活動;一個過程;一段難忘的記憶。我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲,。無限的過去,，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點?，F(xiàn)在,，對我們而言，在這里,，我們將懷揣著這一段美好的記憶,，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河,，投身于以后的工作,、學習中去!

三下鄉(xiāng)工作總結200字篇二

對于暑期社會實踐活動，我們的理解是,，可以借機走出校外,，走進社會，對于大部分時間賦予課堂的我們,，是有新鮮感而有益的,，當然，少不了或多或少的困難,。其好處有三，基本的：增進隊員間感情;鍛煉自己的技能;進一步了解社會,。至于其他的好處,，如認識一座新城市，參觀新的人文景觀,，隊員間互相學習等等,，自然是不勝枚舉的。

每個人下鄉(xiāng)回來,，都會有很多的感觸,，因為實踐時間太短，離開之時正是情感高漲期,，卻又是一個無奈的告別時,，來不及一一拾掇情感，只好在歸來后宣泄于文字間,，卻仍是帶著抹不去的遺憾,。

這次隨隊去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學，也是圓了我一個支教夢,，但也很無奈地擔負著調(diào)研的重任,，但最后,，這份無奈卻成了幸運，令我欣喜,。

有時幫忙一下后勤,，原以為后勤是個輕松的活兒，因為自己對于煮飯做菜也略懂一二,，但很快發(fā)現(xiàn),，大鍋飯大鍋菜，不容易,。

最后的匯報演出,，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒有預料的,，因為這兩件事是我不敢涉足的,。很感謝璐和君，讓我邁出了如此可貴的一步,，雖然似乎微不足道,，但對于我的人生，贈與了一份自信,。

十天的日子,，當然不是順利流淌過去的。在與廣中醫(yī)服務隊的博弈中,，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗,，同時，互相看到了更多的團結和共鳴,。

我想,，可以一一述說一番。

一,、關于支教

我們的授課對象是小學生,，三四年級居多，剛開始有些同學覺得大材小用了,，只有我們的隊員知道,，授課的難度，是難于中學課堂的,，因為,，我們習慣了緊密邏輯的思考，要使小學生聽得懂我們的課,，授課語言,、方式、內(nèi)容等方面的設計需異于平常的試講訓練，不易做到,。

我只好告訴自己一句話：回到童年,。

我講的是歷史人物故事，共八節(jié)課,，分于四個班,。本來想著講岳飛和孔子，到了目的地,，思考良久,，覺著內(nèi)容太多時間不夠，只好作罷,，只講岳飛,。

上課一開始，我作著自我介紹,，比劃著“鄧”字的時候,，在每個班，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平!”當問到“知道哪些歷史人物時”,，又是不約而同的“鄧小平”,。我以為是當?shù)貙τ卩囆∑接兄厥馇楦校儐柫瞬胖佬∨笥褌兊恼Z文課本上有關于鄧小平的課文,。而在補充“知道哪些歷史人物時”的答案時,，四個班又是不約而同的“李白、杜甫,、韓愈”,，也是從語文課上學來的。我覺得很有趣,，同時看到了教育的成功,，看到了希望。

我的課堂,，本想著以說書的形式呈現(xiàn)，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示,，只好增加了轉身在黑板上比劃的動作,，而該表演的段節(jié)，自然是認真落實的,，當然,，自覺得遠遠達不到自己心中的要求，但至少做了更進一步的嘗試,，看到了小朋友們的歡笑,，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬分了。

講課中還是存在一些緊張與不成熟,，雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響,，但大部分還是源于自己的準備不足以及不合理的準備。何為不合理的準備?就是把課堂準備認為是背講稿,，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發(fā)揮,，在課堂上，常陷入講稿與實際課堂的糾結中,。

在我的課的最后,，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報國》。第一次在課堂上教唱歌,，于我而言,，新鮮而激動。有一天上午,，連教三個班,，聲音都啞了。雖然自個兒唱得不好聽,，但聽見小朋友們鏗鏘的歌聲,，誰不自豪呢?

支教的人，都覺得自豪,。

二,、關于調(diào)研

前面說過，本覺得調(diào)研是件無奈的事兒,，因為去年我參加的暑期社會實踐活動,，就是調(diào)研類的，所以不想在今年再做一回,，沒新鮮感,，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗”，卻成了本隊的調(diào)研負責人,。而為什么最后無奈成了幸運呢?我自有辯解的道理,。

本次調(diào)研的課題是：幸福廣東，握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學生融洽狀況,。

隊伍中有潮州的隊員,，告訴我們，潮州這地方,，排外情緒甚濃,，他們小時候便受過這般毒害，歧視外地的同學,，待長大之后,，才真正懂得了互相尊重和平等相處,。父輩對于外來工的排斥在孩子當中也有顯現(xiàn)，影響了外來孩子與本地孩子的交往,，這實在是一個很值得探究的問題,。

調(diào)研的準備做得不足，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰,。我們以登塘小學為中心點,，走訪了當?shù)卮迕瘛⑼鈦砉W校老師,、村委會書記,、當?shù)貙W生、外來工等等,，獲取了很多有用的信息,，使原先對于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來。調(diào)研就是這樣的,，不是一下子明了,，而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。

在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭,，派發(fā)問卷,、做采訪，領略了潮州地區(qū)的生活文化,。而對于陌生人的交流,，是我最喜歡的。在廣州時,，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的,，同人交談，體會接近真實生活的樂趣,。潮州的茶,，讓人應接不暇，一小杯一小杯的喝,，不停歇,。有一次去采訪登塘村書記，村委會的人,，一個接受訪問,，一個沏茶和斟茶，我訪問的時候實在受不了熱情的邀請,，問一句喝一杯，喝一杯問一句,，好在采訪不算太長,，否則這般喝下去，真得走不動了。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng),。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會排斥和欺負外地小孩,。這種不和諧的現(xiàn)象,，除了排外傳統(tǒng)的影響，當然還有別的因素,，如父母的教育方式,、學校的態(tài)度、當?shù)卣畽C關的態(tài)度,、外來小孩的自身心理,、語言障礙、生活習俗習慣差異等等,。

想想年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件,，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔心，會不會從小造了陰影,，在成年之后爆發(fā)出來?或者,，古巷鎮(zhèn)的械斗事件，主要原因就是來自潮州人從小的排外與歧視?這種擔心并非是空想的,，因為據(jù)一些學生的反映,，常有本地的高年級學生群毆外地的學生，老師只是在事后作些批評與懲罰,，少有平時特意的訓示,。而外來工家長們忙于工作，對這類事不大關注,，使得一些外來工子女變得孤僻,。

而我們也可以在調(diào)研中看到希望，因為現(xiàn)在孩子越長大,，無論本地外地,，對于排外與歧視，都沒有多大的感覺,，都能互相尊重,，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認為的所謂來自外地人的“侵略”，覺得生活在同一個地方的人,，沒必要去作一番區(qū)別,。

雖然如此，也不能掉以輕心,，有個潮州的朋友對我說,，那些外來子女小時候的陰影還是有的,。我們在調(diào)研報告中有一些建議，希望看到的人能有一份認同和思考,。

對于報告的撰寫,，很有難度，因為準備的不足,、計劃執(zhí)行不力,、資料整理難度大等原因，而我們很用心去做了,，是足以令自己欣慰的,，而最終會有一份令人滿意的報告。

我在調(diào)研過程中,，感覺像是游玩了一番,，在游覽新的人文景觀，愈加覺得新鮮而有趣,，如民居屋角的石柱,，被當作鋪路用的清代墓碑，等等,，若果我放棄了調(diào)研,，那真是可惜了。這不足以“幸運”形容之嗎?

調(diào)研的人,，都應該覺得幸運的,，因為我們一起發(fā)現(xiàn)了很多，引起了很多未有過的思考,。

三,、關于后勤

我對于后勤，本是沒什么貢獻的作為的,，但有時看著后勤組的勞作,，也蠻有感觸。

后勤的伙伴,，主要是負責隊里19個人的伙食,，這活兒不簡單啊，買菜煮菜煮飯,。買菜呢,，眾口難調(diào)，在駐地思量著,，在菜市場里還要徘徊良久,，要買得好菜，也要買得便宜價,。語言不通是個障礙,，華說,，潮州話聽不懂，潮州人的普通話更聽不懂,，所以每次買菜須得會潮州話的人陪同。會潮州話的隊友跟著后勤組去菜市場,，到了菜市場后勤組卻儼然成了跟班兒,，問價還價的自然是能對話的隊員。買菜的日子,，除了常聽翻譯而熟悉了菜價,，對于潮州話還是一頭霧水，連一二三四五六七都分不得個清楚,。

做菜是不容易的,，后勤組里沒有多少好手，即使有,，也習慣不了大鍋飯大鍋菜,，而動刀動鍋的一個人才好做，多幾張嘴指指點點的就使得混亂了,。潮州菜粵菜都有做,，叮叮當當?shù)目偛幻鈯A雜著怨言，最后大家自然能互相諒解,。我有時候幫忙切菜,，開始那幾刀還挺順手，慢慢就埋怨說這刀太重了,，不得勁兒,。

做早餐和洗刷餐具是全隊人輪流的。而6點起做早餐的事兒,，后勤組必須有人摻和,，非后勤組的人只有那么一次，只苦了后勤組的三位,，輪流6點早起陪同,，常常還要做大部分的工作。有時候早餐是不夠吃的,，大家只好將就,。刷洗餐具不是個難事兒，大家都做得很愉快,。

大家對于后勤組的伙伴都表示非常感激,，因為大家都有參與過，或者圍觀過,，自然理解,。

也許大家心里都有一句話：別拿做飯不當正事兒!

四,、關于匯演

支教的最后，自然要有個匯報演出,。

在下鄉(xiāng)之前就準備了小品的劇本,，但后來發(fā)現(xiàn)，排練的時間實在不足,，劇本有些長,，劇中人物太多。有一天夜里想到了一個對口相聲劇本,，想跟田輝排練,，也是因為時間的關系，只好作罷,。田輝是來自湖北的孩子,，本想著讓他在同學們面前表現(xiàn)一番，讓他自豪和自信一番的,，后來自我安慰地想,，還有別的方式呢，確實有,。

璐要帶領孩子們排練舞蹈串燒和合唱,，見我沒節(jié)目負責，就讓我?guī)兔ε啪毼璧?。這實在出乎我天大的意外,，我對于舞蹈，有敬心而無悟性,，如何可以這般誤人子弟?但璐給了信心,，她對于我的相信使我相信了自己。于是熟悉了音樂,，練習了基本動作,，磨蹭幾天，我終于開始人生第一次教人跳舞,。排練過程中,，歡笑連連，實在讓人開懷,，看著小演員們不斷進步,，很欣慰，對于他們,，也對于自己,。但我在排練中的示范和在排練外的練習，被璐笑稱很陶醉，我想實際是四不像了,，這沒關系,，主要在于動作指導和糾正，我的示范可做令人歡樂的因子了,，果然看我跳舞的人都樂了,。

匯報演出與游園大會的工作安排會議上，君讓我接了主持的任務,，這又是一個意外,，但我曾經(jīng)想過主持一場匯演，活潑地,，但又很糾結，這個匯演,，有領導在場,，該用些什么風格來主持呢?所以在主持稿的撰寫上，有了一些煩躁,，最后在璐的幫忙下,，還是完成了稿子。

匯演當天,，前面的主持,，是很中規(guī)中矩的，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們再次用掌聲感謝他們好不好”之類的話語營造一下氣氛,，也用于對表演的小朋友作一些鼓勵,。在游園之后我們?nèi)w隊員的表演是合唱《愛因為在心中》，我看著一張張小臉,，想起那些給他們上課,、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景，哽咽著實在唱不下去了,，最后借著音樂對他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”,，一張張小臉哭成了花臉，大家都很感動,。事后我對隊友說,，我的主持還算是成功的，因為我把那些小屁孩搞哭了,。

匯演之后是關于廣中醫(yī)服務隊的自我介紹,，之后是我們與小孩子們的告別，大家都舍不得離去,，因為眼淚流個不停,，哇哇的哭聲別以為是夸張，當時還真是環(huán)繞在身旁,。在我與田輝告別的時候,，有個小男孩哭著走到我身邊,，對我說：“老……師，一定要……記得……來看我們,?！蔽也恢绾位卮穑缓谜f：“好好,?！蔽覍嵲诓桓易龀龈鞔_的承諾，或許,，這一輩子都難以再見面的,，縱使如何舍不得。

而廣中醫(yī)服務隊的隊員做出了令我們不解的舉動,，在大家告別的時刻闖進課室,，召集了小朋友，訓示他們接手后上課的規(guī)矩和時間,，完全不理會我們的淚眼相望和無語凝噎,。

但無論如何，大家都收獲了滿滿的感動,，收獲了這么多人給予的不舍,。

我們應當感謝那一次匯演，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華,。

我還要感謝兩個人,。

五、關于“談判”

7月18日,，廣中醫(yī)服務隊的踩點隊員到達登塘小學,，晚上就找了我們談判，關于洗澡房的使用問題,。

我們剛開始覺得他們是不速之客,，因為實在搞不懂為什么會有兩支隊伍同時出現(xiàn)在同一個服務點，可能是該小學校長沒考慮周全的原因,，也有因為廣中醫(yī)服務隊在與我們隊伍溝通上的不足,。重點在于，如何解決問題,，既來之則安之,。

隊伍里大家各抒己見，總結意見,，代表便與對方交涉,，交涉中代表也常常回來商量。談判中沒有大的矛盾,，最后達成共識,，皆大歡喜。

而次日晚上,，對方卻希望我們盡快結束課程與匯演,，因為支教服務對象是一致的，我們按計劃進行指教,，卻是阻礙他們支教的開展,，他們提出讓我們提前一天結束，他們推遲一天開始,。但我們是不愿意的,，談判無果，有一些小摩擦,。只好約定次日找校長面談,。

我們回到宿舍，就商量對策,，知道自己占著上風，卻總是不放心,，討論出了若干個方案,，以防萬一。也許可以用同仇敵愾來形容當時的氣氛,。而次日與校長的面談,，卻意外地勝利了，我們不用讓步,，校長說服了廣中醫(yī)隊伍的代表,，他們只好作罷。

但我們,，平日里見著,，互相間，也是笑臉相迎,、以禮相待的,，不管怎么說，談判桌上是對手,，桌下是可以成為朋友的,。在匯報演出前后，我和他們的隊員互拍著肩膀,，傳達了友誼,。

我們最后一晚，一位隊員的爸爸為我們在廚房勞作時，被爆炸的打火機灼傷了手,，大家都很著急,，廣中醫(yī)的同學立刻趕了過來幫忙，義不容辭的樣子,，實在令人敬佩,。

在談判中，我們學會了爭取權益,，也學會了尊重別人,，也相互看到了我們之間的團結一致，實在是好事,。

要感謝廣中醫(yī)的朋友,。

下鄉(xiāng)之后的日子，整理那些記憶,，總是感覺很遺憾,，只覺得那些日子為什么不能再延長些，告別的時候才突然生出那么多那么深刻的不舍,，好多話想說,，好多話想聽，卻只好想象,。記憶在腦海中,，久了就會模糊,，只好翻看著那些照片,，平日里夢著下鄉(xiāng)十天那些事兒，不愿意生疏,。

三下鄉(xiāng)工作總結200字篇三

實踐項目：調(diào)查研究飲食文化特產(chǎn)

實踐目的：

①通過該項目的調(diào)查研究,，進一步了解自己所處城市的文化藝術特產(chǎn)，研究和探詢城市文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律和需求,。

②提高自身的鑒賞能力和團隊合作精神,。

③增長見識，開闊眼界,，豐富大學生活內(nèi)容。

實踐方法：問卷調(diào)查和實地考察

團隊名稱：大學外國語學院班小組

實踐總結：

社會實踐期間,，我們做了充足的前期準備,，我們小組的實踐項目是特產(chǎn)的相關的調(diào)查,。我們利用為期兩天的時間,，到市區(qū)，尤其是崇安區(qū)進行實地考察及問卷調(diào)查,。

我們的社會實踐調(diào)查主要集中于的飲食文化以及的特產(chǎn),。

市位于省南部，長江三角洲平原腹地,，北臨長江，南瀕太湖,，東與蘇州接壤,，西與常州交界，京杭運河從中穿過,。是我國著名的魚米之鄉(xiāng),，也是一座現(xiàn)代化工業(yè)城市，號稱“小上?！?。風景秀麗，歷史悠久,，又是一座享譽國內(nèi)外的旅游城市,。地處太湖北端，是蒙蒙煙雨,，孕育出的一顆璀璨的太湖明珠，以豐富而優(yōu)越的自然風光和歷史文化,，躋身于全國十大旅游觀光城市之列,。

首先，讓我們先認識下的特產(chǎn),，我們所說的特產(chǎn)主要介紹的來自的飲食特產(chǎn),。的特產(chǎn)種類豐富，馳名中外,。色澤醬紅,，酥香入香，甜咸適中,，腴而不肥的醬排骨,，該菜已有百余年歷史，享譽海內(nèi)外;產(chǎn)于市郊大浮山,、馬跡山,，古時稱為是“吳越佳果”,，擁有近千年栽培史，肉厚核小,，酸甜可口的大浮楊梅,，品種有烏梅、白荔枝,、大葉細蒂等十多個種類,，成果有止渴開胃、益氣生津等功效,。人還喜食“酒浸楊梅”,。以楊梅浸酒，兌少量紅糖,，可去濕,、止瀉、消暑,、御寒;已有近七十年的栽培歷史,，有形美、色艷,、味佳,、肉細、皮韌易剝,、汁多甘厚,、味濃香溢、入口即化等特點的陽山水蜜桃,，水蜜桃的品種很多,，其中以早熟的『雨花露』、中熟的『白鳳』和晚熟的『白花』水蜜桃為最佳,，不僅色,、香、味具佳,，而且含有一定的蛋白質(zhì),、脂肪、維生素及多種礦物質(zhì),，是暢銷港,、澳及海外的特產(chǎn);已有百年歷史，具有夾起不破皮,，翻身不漏底,，一吮滿口鹵，味鮮不油膩等特色的小籠饅頭,，它選用上等面粉,、選料精細,，小籠蒸煮，南方口味,，饅頭緊酵皮薄,、餡多鹵足、鮮嫩味美,，秋冬時,，餡心中回入熬熟的蟹黃油，即為著名的“蟹粉小籠“,，食時鮮美可口;起源于錫山市東亭鄉(xiāng)民間,，后發(fā)展為傳統(tǒng)名點的三鮮餛飩，餛飩以鮮肉,、開洋,、榨菜制成餡心，故稱“三鮮“,。并以肉骨頭吊湯,、豆腐干絲、蛋皮絲為佐料,。皮薄,、餡多、湯鮮的三鮮餛飩,，是最受市民喜愛的大眾化點心;1943年由崇安寺“六芳齋“師傅王禹清引進湖州大方糕改制而成,，由特制的方型木質(zhì)模板，篩入糕粉,，顯出凹型,，分別放入鮮肉、豆沙,、菜豬油等餡心,，篩上一層糕粉，刮平,，用刀劃成塊線，上籠用旺火蒸熟而成的傳統(tǒng)名點——方糕,，糕呈白色,，粉質(zhì)柔軟、餡心豐滿,、具有常有濃郁的風味;選用上白糯米粉用熱水拌和搓韌,，切成小方塊，用扁篩滾成大小似棉子的小圓子,。另將酒釀?chuàng)v碎和白糖一起放入碗中,，將煮熟的圓子連湯盛于碗中即成的擁有百年歷史的酒釀圓子,，酒釀圓子軟糯香甜，是老年市民的可口小吃;用上白面粉加少許水和鹽拌揉捏,，放在平底鍋中攤烙成圓形皮子,，然后將制好的陷心(肉末、豆沙,、菜豬油)攤放在皮子上,，將兩頭折起，卷成長卷下油鍋炸成金黃色即可得時令小吃——春卷,，皮薄酥脆,、餡心香軟，別具風味,，是春季的時令佳品;制作在大口壇內(nèi),，既嫩又熱的傳統(tǒng)小吃——豆腐花，食時,，加上熟醬油,、蔥花、紫菜,、蝦皮,、榨菜末、白糖,、麻油等調(diào)味品,，成為老少風味小吃;一八五○年由『孫記糕團店』創(chuàng)制，因正值玉蘭花開時節(jié)而得名的玉蘭餅,，此餅選用糯米粉加開水揉和摘成小塊,，做成餅坯，包入菜豬油,、豆沙,、鮮肉、玫瑰,、芝麻等餡心,，放入平底鍋用油煎烙，呈金黃色,，外皮香脆,，內(nèi)殼軟糯，甜咸適口,，香味誘人;選用上等面粉,，酵粉和水拌成漿狀，注入烤熱的梅花模具,，放入豆沙,、鮮肉,、菜豬油、玫瑰等各種餡心,，再注上面漿,，撒上白糖、紅綠瓜絲,，用灼熱的鐵板蓋在糕模上烤熟即成的風味小吃——梅花糕,，此糕呈金黃色，形如梅花,，松軟可口,，老少皆宜;將蘿卜洗凈刨成絲，用少許食鹽略腌后,，擠去水份,，放入蔥末拌勻，另用面粉和冷水調(diào)成漿糊狀,，再用白鉛皮做成的橢圓形模勺,，底層鋪滿粉漿，放入蘿卜絲,，再用面漿封面,，放入油鍋內(nèi)煎成金黃色脫模即成，食時美味可口的風味小吃——蘿卜絲餅;選用精,，放入雞蛋,，經(jīng)過糅合，軋成面條,，用肉骨頭,、雞肉吊湯的銀絲面，銀絲面色白似雪,，條細似弦,，湯清味鮮，柔滑軟爽,，美味可口,，是市內(nèi)外顧客喜愛的點心;用板豬油、嫩油渣,、蔥,、鹽、糖制成餡心,，包在面酵中,，放在圓盤內(nèi)撳成圓狀,，放入平底鍋內(nèi)用油煎成金黃色即可,。如加上雞蛋，質(zhì)量更佳,。油餅大而薄,，既脆又香,，咸中帶甜，口味特好,，是春季的應時風味小吃的蔥油餅;制于1932,，它選用精白面粉、熟豬油,、水做成油酥面粉,，將制好的鮮肉、豆沙,、棗泥,、椒鹽、芝麻,、玫瑰,、蔥油、南腿,、開洋等各種餡心,，分別包入油酥內(nèi)，下火用大號炭幾,，上火提爐用白煤,，上下夾烘將餅正、反各翻兩次,，鍋面里外對調(diào)烘熟即成的傳統(tǒng)小吃——梅貢餅,。梅貢餅呈金黃色，皮酥層(薄,，出爐熱吃,，味想可口;創(chuàng)制于1757年，該點心選用豬腿肉,、豬板油,、薺菜或青菜嫩葉，加調(diào)料拌成菜肉豬油餡心(也可以用肉汁拌糯米制成餡心)的傳統(tǒng)名點之一——燒賣,，用精白面粉加水糅合制成邊皮薄,，底層厚的皮張，再包入餡心,，經(jīng)蒸熟即成,。此點心具有滋味美，不粘牙等特點;創(chuàng)制于1858年，它選地方產(chǎn)的上等芋頭的芋籽,，去皮,、洗凈、放堿,，燒至芋籽呈紫紅色時再轉為火燜,，放入紅塘和甜桂花，煮沸即成的糖芋頭,。具有芋艿酥爛,、色澤鮮紅，甜湯鮮潔,、香味四溢等特點,，是老少皆宜的應時小吃;條紋緊而卷曲，味嫩翠綠,，白毫披覆,，沖飲茶湯晶瑩隱翠，茶葉清香鮮醇,，別具風味的毫茶;產(chǎn)生于清乾隆時代(18世紀中葉),，到今已有二百三十多年歷史的油面筋;“三白”更是享有盛名，分別是亦稱“鰷”“頭尾俱向上”而得名,，體狹長側扁,，細骨細鱗，銀光閃爍的太湖白魚,，是食肉性經(jīng)濟魚類之一,，目前尚未養(yǎng)殖，主要依靠天然捕撈,，白魚肉質(zhì)細嫩,，鱗下脂肪多，酷似鰣魚,，是太湖名貴魚類,。《吳郡志》載：“白魚出太湖者勝,，民得采之,，隋時入貢洛陽”，當時白魚已作為貢品上貢皇庭,。白魚大多在太湖敞水域中生長,，以小魚蝦為食，是太湖自繁睡魚類,，一年四季均可捕獲,，在六、七月生殖產(chǎn)卵期捕撈產(chǎn)量最高?！秴强ぶ尽酚小皡侨艘悦⒎N日謂之入霉,，梅后十五日謂之入時。白魚至是盛出,。謂之時里白”。解放后,，對白魚資源進行保護,，繁殖期禁止捕捉，使之常盛不衰;長二寸余,，體長略圓,，形如玉簪，似無骨無腸,，細嫩透明,，色澤似銀的太湖銀魚，春秋時期,，太湖就盛產(chǎn)銀魚,，宋代詩人“春后銀魚霜下鱸”的名句，把銀魚與鱸魚并列為魚中珍品,。清康熙年間,，銀魚就被列為“貢品”。銀魚原為海魚,，后定居在太湖繁衍,，是太湖名貴特產(chǎn)。銀魚肉質(zhì)細嫩,，營養(yǎng)豐富,，無鱗、無刺,、無腥味,，可烹制各種佳肴，深受國內(nèi)外消費者的喜愛,。銀魚又是傳統(tǒng)外貿(mào)產(chǎn)品,，太湖牌冷凍銀魚在國妹上久負盛名。日本人常把銀魚與鯡魚籽,、海膽醬一起,，配上調(diào)味品，制成珍貴菜肴,。將銀魚曬成干,，色、香、味,、形,，經(jīng)久不變。烹制前,，用水浸一下,，柔若無骨，制成各類應時名菜,，不比鮮銀魚遜色,。八十年代太湖銀魚南移滇池，西湖,，成為當?shù)氐拿禺a(chǎn);早在清《太湖備考》上有“太湖白蝦甲天下,，熟時色仍潔白”的記載的殼薄、肉嫩,、味鮮美的太湖白蝦,，是人民喜愛的水產(chǎn)品。用白蝦做的“醉蝦”放在桌上,，蝦還在蹦跳,，吃在嘴里，奇嫩異常,，鮮美無比,。白蝦剝蝦仁出肉率高，還可加工成蝦干,，去皮后便是“湖開”,。蝦還可入藥。托痘瘡,、下乳汁,，壯腸道。是強壯補精藥,。內(nèi)服有托里解毒之功能,，酒后喝一碗蝦米湯，頓覺腸胃舒適,，美味不盡,。

民間主食為大米,，兼食面粉,。大多一日三餐。早餐吃粥或泡飯,，中午吃米飯,，晚上視家庭經(jīng)濟條件和個人習慣,，有的吃米飯，有的吃粥或泡飯,，有的既吃米飯又吃粥或泡飯,。面粉食品多數(shù)用以調(diào)劑，品種有面條,、餛飩,、面衣餅。簡便的是吃面疙瘩,。佐餐品除蔬菜外,，葷菜有雞、鴨,、魚、肉等,。

人的口味特別喜愛鮮甜,，的飲食文化屬于蘇菜系蘇錫幫，口味偏甜,。城里人吃雞,、魚則以清淡為主，常喜白燒,、湯煮,，或采用燉、燜等方式烹制,。鄉(xiāng)間喜歡紅燒,，務必濃油赤醬。肉類的烹飪講究色,、香,、味。色喜醬紅色,，香必撲鼻,，味則咸中帶甜。群眾喜愛飲茶,。吸煙的多為男人,，婦女很少。喝酒也較普遍,，設筵時備有大曲,、燒酒等烈性酒，也備黃酒,、葡萄酒等,，近來又新增了啤酒,。每臨春節(jié)，農(nóng)村中很多人家用糯米自釀甜酒或老白酒,，春節(jié)時自飲和待客,。

由于的飲食文化在國內(nèi)國外很有名，每年在大大小小的美食文化節(jié)就有很多,。不僅為市民帶來全國各地美食的享受,，也是美食與其他不同菜系的交流。

在實地考察的過程中,，我們對特產(chǎn)的特色,、價位、飲食環(huán)境,、受歡迎度等多方面進行了考察,。調(diào)查表明，因為口味獨特,、歷史悠久,、價位適中，時至今日這些特色美食仍然深受廣大消費者的喜愛,。

同時,，我們通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然很多人對的飲食文化并沒有太多的了解,，但這并不妨礙大家對特色美食的熱愛,。

此外，我們對于歷史文化也做了少許調(diào)查,。我們始終相信,，一個發(fā)達的城市，一個歷史悠久的古城,，一個飲食文化如此具有特色的城市,，她的歷史文化對于這樣一個聞名的城市來說具有特別的意義。

吳學研究專家在談到“城市精神”的時候說過：“擁有三千多年的悠久歷史,，在長期的發(fā)展中形成了富有個性的吳地傳統(tǒng)文化,。在這塊富庶的土地上，吳文化孕育著一代又一代的人,，譜寫了“千年的文明,、百年的繁榮、五十年的輝煌”發(fā)展史,。今天,，當我們探討、挖掘新時期“城市精神”的時候,，繼承吳地傳統(tǒng)文化中所蘊涵的謙讓,、包容,、誠信、開拓,、創(chuàng)業(yè)精神,，無疑是現(xiàn)代“城市精神”內(nèi)容中的重要構成部分。吳地歷史文脈與新時期“城市精神”“今日的文化,，明日的經(jīng)濟”,。”

實踐感想：

在這幾天的實踐過程中,，小組的八位成員深入市中心的王興記,、三鳳橋、皇亭等特色餐館,，在品嘗美食的同時觀察了不同特產(chǎn)的銷售情況,。我們的組員們行走于各個老字號店面，流連于各個公交車站臺,，冒雨外出進行考察,，總的過程還是比較辛苦的。但是我們都堅持了下來,，因為我們相信我們的調(diào)查是有意義的,，是能夠服務于廣大消費者的,。這是我們堅持的信念,。

在整個實踐過程中，我們所采訪及咨詢的市民和老字號店面的工作人員態(tài)度都很和善,，這位我們的調(diào)查提供了一個很好的平臺,，使我們的調(diào)查能很順利的完成。由于受到他人和善態(tài)度的對待,，組員們也格外有動力,，整個調(diào)查過程都很有激情。

三下鄉(xiāng)工作總結200字篇四

20x年暑假參加大學三下鄉(xiāng)“星星點燈”服務隊,，和班里的同學來到了市縣中學進行了為期十天的下鄉(xiāng)支教活動,。

7月15號下午四點鐘左右，經(jīng)過三個鐘頭的顛簸,，來到這所四周都是水稻地的中學,。校長的熱情接待，略顯簡陋的宿舍,，相對齊備的教學設施,，這是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教師辦公室里,，全隊的同學都在為第二天的正式開課精心準備,。此后的每一個晚上,，辦公室的燈從來是這所學校最晚熄滅的。

7月16號正式開始了我的教師生涯,。通過六節(jié)課和一次班會課,，我對自己的表現(xiàn)共有一下幾點的總結。第一,，與學生的交流更多地還是停留在學生的層面,，或者說是更像大姐姐，而不是老師,。這樣雖然拉近了和學生的距離,，增加了個人的親和力，但是對于現(xiàn)實中真正老師和學生之間的距離掌握尺度不好,。第二,，備課不充分。上課之后才知道有很多的變數(shù)是完全意想不到的,。比如學生已有的知識水平究竟如何,，課程難易重點等問題都造成了上課中思路卡殼情況。第三,，能夠很好地調(diào)配課堂氣氛,，引起學生的注意。在釋疑上也能運用新穎方法巧妙地解釋詞語,。

而通過這整個三下鄉(xiāng)活動,，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結束，我收獲了很多：一群可愛天真的孩子,，一伙志同道合的朋友,，一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里,，我也學會了很多,，比如獨立堅強。一直以來自己都是生活在父母的庇佑下,，最遠也只是去了個鄰近城市讀書,。這次真正地去條件較為艱苦的地區(qū)，體驗生活,。和那些孩子一起,，我只能說自己是去體驗生活。他們的生活在我看來是簡單的近乎于純粹,，沒有太多的要求,。我也學會了簡單。在那個一眼可以望盡的中學,，每天都是三點一線,、特別單純的生活,，我卻很充實。充實,，因為自己是被需要的;充實,，因為學生的渴望的眼神;充實，因為我和我的伙伴一起共進步,。

結束之后,，我想得更多的是那些學生是否在這次活動學到了什么，我是否真的給他們帶來了些許不一樣的知識的光芒,，他們以后會怎么樣,。初為人師，我想自己已經(jīng)盡了自己的努力去引導他們,。感恩是我給他們講過的一課,，也是我想啟迪他們的。令我感動的是在臨別贈送的班級卡片上,，他們寫著“感恩”,。我想他們已經(jīng)領悟了我的感恩真諦：giving`is`receiveing.謝謝你們，我的學生,。

感謝這次三下鄉(xiāng),，給了我一次鍛煉的機會，了解自身,，了解他人的機會,，給了我一次奉獻也是獲得的機會……

三下鄉(xiāng)，的確是讓我認清楚自己還存在著很多的不足,，我將會努力地去改進,。

生活繼續(xù)著,，收獲也將繼續(xù),。感謝三下鄉(xiāng)。

三下鄉(xiāng)工作總結200字篇五

歲月如梭,，時光飛逝,。一轉眼，20xx的腳步聲便離我們而遠,。當日歷撕下了這最后的一頁,，回首20xx，歷經(jīng)瑣事,，歷歷再現(xiàn),。

在黨的衛(wèi)生工作方針指引下，在區(qū)衛(wèi)生局,、區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法大隊,、片區(qū)執(zhí)法分隊,、鎮(zhèn)衛(wèi)生院的親密領導下，20xx年全面,、高效,、圓滿的完成了上級下達的各項工作任務，切實履行了一個忠職于衛(wèi)生事業(yè)的醫(yī)務工作者應盡的義務與應當做的工作,。深入踐行黨的衛(wèi)生方針與路線,，切實彰顯一個基層鄉(xiāng)村醫(yī)生務實、勤懇,、踏實的優(yōu)良作風,。稟承“敬人樂業(yè)，拼搏奉獻”的工作精神,，遵守“用心服務,，感動顧客”的服務理念，立足于超前的服務意識,，用專業(yè)的技術,，周到的服務，贏得了老百姓的高度信賴,，樹立了良好的口碑,。

一、預防工作方面

全年共為200余人次適齡人群接種過乙肝疫苗,、脊髓灰質(zhì)炎和麻疹免疫抗體水平檢測,、麻疹強免、acyw135流腦疫苗等預防接種工作,。全面完成了上級交與的各項工作任務,，認真履行一次性醫(yī)療用品的管理制度，做到醫(yī)療廢物歸類管理,，上交和銷毀,。

二、日常門診工作方面

嚴格按照市局,、區(qū)局的工作要求,，抓好“預防為主”這條重要主線，堅持開展預防為主的工作方針,，再輔以門診治療工作,，嚴格、準確不漏的記錄門診逐日登記冊,。準確及時上報和登計發(fā)現(xiàn)的傳染病,，把健康教育工作融入到日常的門診工作之中，使廣大的老百姓易于接受這種言傳身教的模式，讓更廣泛的老百姓掌握健康生活的相關知識,。辦理健康宣傳專欄六幅,，并及時滾動適時更新內(nèi)容。認真開展門診工作,，舉止莊重,，態(tài)度和藹，工作服,、胸牌穿戴整潔,。嚴格按照執(zhí)業(yè)許可證上的執(zhí)業(yè)范圍、執(zhí)業(yè)地點規(guī)范執(zhí)業(yè),。全年實現(xiàn)逐級轉診170余人次,，全年門診總量4000余人次。

積極參與各級各屆會議,，會議學習記錄條理清晰,，認真務實完善填寫各種表、卡,、冊,，做到工作有記錄，門診有信息,，大事有報告,。為鎮(zhèn)鄉(xiāng)一體化建設盡綿薄之力。

三,、新農(nóng)合工作方面

積極宣傳,，正確引導村民踴躍參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，使廣大村民更眾多,、更深入,、更深刻、更延續(xù)的參與這一惠民,、益民,、濟民、宏民的良好政策當中,。

不平凡的一年,，我的20xx,，再見了,，而作為基層的鄉(xiāng)村醫(yī)生，卻任重道遠,，我將繼續(xù)秉承忠于職守,，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的實干精神，完成下一年的融入了我人生,，傾注了感情的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),，為把黨的衛(wèi)生事業(yè)貫徹執(zhí)行的更徹底，老百姓的切身利益維護的更全面而不懈奮斗!

三下鄉(xiāng)工作總結200字篇六

根據(jù)青川縣財政局關于印發(fā)《青川縣家電下鄉(xiāng)財政補貼資金專項檢查工作方案》的通知(青財建[20__]18號)文件精神,，我鎮(zhèn)于4月12日至18日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了家電下鄉(xiāng)財政補貼資金專項檢查工作,，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、工作措施

加強領導,，提高認識,。我鎮(zhèn)立即成立了以鎮(zhèn)長為組長，紀委書記為副組長,，財政所人員和各村村主任為成員的專項檢查工作領導小組,，并召開領導小組會議，及時傳達上級會議精神,，加強領導小組成員對檢查工作重要性和緊迫性的認識,。

召開銷售商會議，認真開展自查工作,。我鎮(zhèn)于4月12日召開銷售商會議,，認真聽取了銷售商對家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品補貼兌現(xiàn)情況的報告，并要求其深入開展自查工作,，及時寫出書面自查報告,。

深入調(diào)查，逐戶核實,。發(fā)動村社干部根據(jù)財政所提供的花名冊逐戶進行走訪核查,，對外出務工戶通過電話方式進行核實，做到了100%核查到位,。

二,、補貼兌現(xiàn)情況

自20__年11月開展商審商付政策以來，我鎮(zhèn)累計銷售家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品532臺,，財政所向商戶兌現(xiàn)財政資金99536.97元,，通過專項檢查核實，銷售商向購買者全部兌現(xiàn)了補貼資金,，沒有發(fā)現(xiàn)截留和擠占財政補貼資金現(xiàn)象,。

三、存在問題

(一)存在非農(nóng)家庭借用農(nóng)業(yè)戶口本獲取財政補貼的行為,。

(二)未對銷售網(wǎng)點提交并確認的已兌付補貼農(nóng)戶名單進行公示,。

四、改進辦法

(一)通過公示,、電話查詢等方式加強購買人信息核查力度,，確保國家資金補貼對象的準確性。

(二)建立村組干部查詢制度，組織村組干部定期對購買家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的農(nóng)戶進行實地走訪詢問,，準確掌握補貼兌現(xiàn)情況,。

三下鄉(xiāng)工作總結200字篇七

為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動,，參加“三下鄉(xiāng)”的活動,，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂,，還為了傳遞志愿者精神,，更為了通過這次活動展現(xiàn)當代大學生心懷天下的胸襟與抱。

月號清晨,，我早早起床,，準備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時刻期待著與學生見面,，期待著與他們一起學習,，一起收獲知識和快樂，心中充滿著激動和喜悅,。

這次的中學支教,，我們都很用心準備。各個隊員都將會拿出自己的看家本領,、自己的特長展示給當?shù)貙W生看,，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當?shù)貙W生,。這將是這次支教做的最有意義的事情了,。

來到中學的第一天，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式,。然后,，我們逐個向當?shù)貙W生介紹自己，重點介紹自己的特長,。這樣做是想讓學生對我們產(chǎn)生興趣,，之后，我們會更容易交朋友,。

介紹完自己后,，我們提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪,。我們是10個人一個宿舍,。住宿條件還一般，雖然沒風扇,，但因為是在山里,，周圍有很多的大樹,，吸走了很多熱氣,，所以不覺得不太熱,。宿舍里面有獨立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣,，生活方便了很多,。

第二天，我們開始正式上課了,。以前都是我們坐在教室聽老師講,，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學生講課,。以“老師”這一身份站在講臺上授課,，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮,，但同時又有點壓力——擔心自己講不好,。

我這次是來教音樂的。課安排在下午,，連續(xù)上兩節(jié),，上兩個下午。這兩天的音樂課,，都是有三個老師一起上,，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜知識,，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂,，我們在上課之前給學生表演了各自的特長。我表演的是葫蘆絲,，邊吹邊用眼神跟他們交流,，他們都好認真聽，好認真看,。

節(jié)目演完,，我們就開始上課了。首先是由我給同學們上樂理知識,。我給他們講的是最基礎的簡譜知識,，像音階、音符,、休止符,、符點的簡單介紹。當我講音階的時候,，他們還能理解,，再深入去講音符等的時候,，可能因為沒有音樂基礎，所以大部分學生不太明白我講的內(nèi)容,。我是讓他們站起來試唱后,，發(fā)現(xiàn)他們唱錯或是不會唱，才知道我講得內(nèi)容他們沒有吸收,。

但讓我欣慰和感動的是,，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中,，他們還是很認真聽,，盡量去聽我講的內(nèi)容。這讓感受到了學生對老師的尊重,。雖然沒有授課時的成功的喜悅,，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂。

總結自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動的態(tài)度,，在講課前沒有先去了解學生的學習情況,，不知道他們的音樂基礎。其次,，是最重要的不足之處：表達欠缺,，自己懂的知識，沒有用最淺顯的語言表達出來,，導致學生覺得很難,，失去了聽講的興趣。再次是準備不夠充分,，我可以準備一些小游戲,，穿插在講課中，增添課堂的趣味性,。最后,，我在課后缺乏與學生交流，沒有再給他們帶來更多的音樂知識,。

從這次講課中,，我體會到當一名老師難，要當一位讓學生喜歡的老師就更難,。老師不僅要在上課之前備好課,，同時也要懂得變通，要根據(jù)上課時學生的反應對自己的課程做一些調(diào)整,，不能完全就按著自己的教案講,。如果我當時準備多一些小游戲，那么,，我在上課時候就可以在講課時候穿插一些小游戲,，就不會讓學生聽得那么吃力了,。

無論怎樣，在其他兩位隊友的配合下,，還是很順利完成了授課工作,。讓我感到最開心的是終于實現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想。讓我真真切切感受到了站在講臺,，拿著粉筆,，面對學生講課的愉快心情,。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會,。我想，當我回到大學,，坐在教室的時候,，會更加認真地去聽課，因為我知道,，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重,。

三下鄉(xiāng)工作總結200字篇八

作為一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動讓我感到無比欣喜與榮幸,。這不僅僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺,，更是一次回報社會回報祖國的機會。為了響應社會主義科學發(fā)展觀,，為了踐行春暉活動,，很榮幸能成為百支醫(yī)療隊其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

7月13日,，我們在老師的帶領下來到位于我校附近的社區(qū),，在社區(qū)工作人員的協(xié)助下，我們參加了“義診進社區(qū)”實踐活動,。同學們分成兩個小組為兩位老人義診,，兩名隊員認真為老人檢查身體，其余的隊員主動拿著抹布,、掃搜,、拖把為老人打掃房間……我們聽工作人員說，94歲的侯玉芳兒女已不在人世,，老人與唯一的外孫女相依為命,，外孫女托人照顧外婆，孤獨便時常陪伴著老人,。我們看到身體虛弱的老奶奶獨自趟在床上,，已沒有半點力氣說話，此刻,，我的眼睛濕潤了,。此次“義診進社區(qū)”實踐活動讓我有很深的感觸,，我們用自己熱情的服務為老人送去了溫暖。初次的義診讓我真正了解到健康不僅僅是沒有疾病和虛弱,，而是在生理上,，心理上和社會適應的完好狀態(tài)?！罢l言寸草心,，報的三春暉”，作為當代大學生,，在努力實現(xiàn)自我成才目標的同時,，也應懷揣一顆感恩之心、奉獻之心,。

7月15日,，我們在學院黨委、書記的帶引下來到學院學習考察,，在學院的藝術大樓參觀了實驗區(qū)二十年成果展,，我們分別參觀學院的演播大廳、梅園,、繡山圖書館,，讓我看到了地區(qū)經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。下午,，在地委組織部王部長的陪同下,，我們參觀了郊區(qū)新農(nóng)村建設。作為地區(qū)新農(nóng)村建設試點的塘房村在走科學發(fā)展觀道路的前提下,，政府認真貫徹落實黨的方針,、堅持走生態(tài)文明之路，如今塘房村生態(tài)得到改善,，讓我看到了實驗區(qū)碩果累累,，一片繁榮的景象。

本次學習實踐科學發(fā)展觀的活動,，讓我深入了解到貴州省情,，了解地區(qū)改革開放x年來偉大成果。

7月16日,，我們抵達縣鄉(xiāng)村進行義診,。我們醫(yī)療隊受到村政府的熱情款待，品嘗了可口的農(nóng)家飯后,。下午我們的隊員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點掛起了橫幅和旗子,。義診過程中，我們積極,、主動,、耐心的為村民們服務,。義診完后參觀了烏江源頭，如此封閉的環(huán)境下,，我看到了社會主義新農(nóng)村建設的成效,，深刻感受到改革開放年碩果累累，讓我親臨了社會主義新農(nóng)村和諧美好的畫面,。

7月17日,，在縣太來鄉(xiāng)黨委書記帶引下來到太來鄉(xiāng)芭蕉村。路上,，碎石和沙堆擋住了前往的道路,，我們沒有喊苦叫累，在炎炎烈日之下大家齊心協(xié)力,，半小時功夫,，將擋在去路上的碎石和沙堆順利鏟到道路兩旁,，我們在勞動過程中收獲了快樂,，最終抵達芭蕉村。

這次義診,，當?shù)卮迕窦娂娳s到活動地點,，我們并沒有閑下來，而是虛心向老師學習,，為鄉(xiāng)親們量血壓,、發(fā)藥。

通過這三天的實踐活動,，讓我切身體會到勞動生活的艱辛,，使我們大學生在今后更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環(huán)境,。我們結束了三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，在這三天的實踐活動中，我從中受鍛煉,、長才干,、磨練意志、砥礪品格,。今后,，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的斗志,，努力踐行科學發(fā)展觀,。

三下鄉(xiāng)工作總結200字篇九

專 業(yè)風景園林

班 級風景1201班

學 號

姓 名曾

成 績

20__年 10月 3日

“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)研-農(nóng)民工子女教育問題

社會實踐調(diào)查報告

——關于農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查報告

一：調(diào)查的目的與意義

伴隨著改革開放的不斷深入和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快,，農(nóng)民工問題已經(jīng)成為重大的社會問題,。農(nóng)民工的子女們,，無論是那些留在家鄉(xiāng)農(nóng)村、還是隨父母進入城市的孩子們,，他們的生活環(huán)境,、學習環(huán)境、安全環(huán)境等很多問題都亟待關注,，他們是經(jīng)濟社會轉型時期出現(xiàn)的最需要關愛的特殊少年兒童群體之一,。本次對于農(nóng)民工子女的調(diào)查報告主要是通過調(diào)查農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀,在學習方面的需求,為社會對他們進行幫助提供一定的依據(jù)。

二：調(diào)查方法及對象

使用封閉式調(diào)查問卷,、個人訪談,、小組訪談方式對附近的農(nóng)民工子弟進行調(diào)查分析。

三,、調(diào)查結果分析

(一)農(nóng)民工子女教育問題的成因

隨著我國工業(yè)化,、城市化進程的不斷推進，圍繞解決“三農(nóng)”問題和增加農(nóng)民收入,，加之城市勞動力的缺乏,，廣大農(nóng)民紛紛進城務工就業(yè)。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會問題,，尤其是農(nóng)民工子女教育問題日趨突出,。

(二)農(nóng)民工子女教育存在的問題

1.心理問題突出。文化背景各異,、學習方式不同,農(nóng)民工子女心理發(fā)展不平衡,。農(nóng)民工子女大多來自經(jīng)濟條件較差、物質(zhì)和精神生活相對貧乏的農(nóng)村,且農(nóng)民工子女都是從農(nóng)村的學校直接進入本地,介于城市和農(nóng)村這兩個群體之間的一個特殊群體,。他們無法短時間內(nèi)適應生活,不同的口音,、不同的教學進度及不同的教學方式使得他們的成績較本地孩子差，使農(nóng)民工子女易自卑,、自控能力不強,、意志力薄弱、戒備能力強等不良心理,。

2.安全無法保障,。流動人口的工作大多不穩(wěn)定,工作變動導致了居住場所的不固定,所租住房往往是在環(huán)境較差、出行不便,、租金低廉的地方,。這樣一來,學校

和家庭無法建立穩(wěn)定的聯(lián)絡方式,致使家庭和學校無法有機結合起來,學生脫離家長監(jiān)護問題非常突出。

3.教學內(nèi)容相異,。一般來說,農(nóng)民工子女大多是從農(nóng)村的學校轉入學校,。他們的文化基礎較差,不同的教學進度、不同的教學方法以及不同的學習環(huán)境導致流動兒童在學習、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應的現(xiàn)象,。主要表現(xiàn)為兩個方面:一是沒有學習熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低,、孤獨感強等;二是缺乏團體歸屬感,易產(chǎn)生不良情緒。同時,農(nóng)民工子女還普遍存在自信不足,、自我評價偏低,、自卑、自閉,、壓抑等心理特征,。這些原因導致流動兒童產(chǎn)生厭學態(tài)度。

4.家長思想觀念落后,。家庭能否提供良好的學習環(huán)境和學習上的幫助對學生有顯著影響,。調(diào)查表明,大多數(shù)家長對其子女的教育還是非常關注的,但是由于各種客觀原因，家長不能對子女的學習進行有效輔導,。他們多半來自經(jīng)濟,、文化較為落后的農(nóng)村,較低的文化程度和生活上的壓力讓他們沒有能力、時間和精力來教育孩子,。

(三)解決農(nóng)民工子女教育問題的建議

農(nóng)民工子女義務教育問題的解決,不僅是對農(nóng)民工子女權益的尊重,更關乎國家,、社會的長期穩(wěn)定和長遠發(fā)展,因此全社會應一起來關注農(nóng)民工子女的教育,讓所有的農(nóng)民工子女都能在共同的藍天下一起成長。

1.加大農(nóng)村基礎教育的投入,。教育強國是我國的一項基本方針,，但還不能落在口號上，而要落實到實際行動中,，要增加教育和投入比例，特別是要加大農(nóng)村基礎教育,，改善現(xiàn)有的教育基礎設施,，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟待遇，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作,，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學習教育,，有較好的素質(zhì)，這樣才能從上長遠的解決農(nóng)民工的問題,。

2.建立民工子女學校：民工子女學校作為政府承辦的項目,，具有得天獨厚的優(yōu)勢，不論是從師資力量,，軟硬件設備,，教學能力和質(zhì)量，學費征收,，伙食和住宿等學校條件上,，還是從對孩子的全面發(fā)展，優(yōu)秀人格培養(yǎng)上來講，對于民工子女都是最適宜的選擇,。

四. 作為大學生,，我們的行動

農(nóng)民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國的未來和希望,，關心青少年健康成長并不僅僅是政府的義務,，更是我們當代大學生義不容辭的責任。作為21世紀的大學生,，我們要努力回饋社會,，造福社會，因此,，我們應盡自己的最大力量參與到關愛農(nóng)民工子弟的行動中來,。比如可以積極的參加由我校青年志愿者中心的關愛農(nóng)民工子女志愿服務行動，堅持從學業(yè)輔導,、親情陪伴,、感受城市、愛心捐贈等多種志愿服務,，以這些行動為載體,，將關愛傳達到農(nóng)民工子女。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，這些孩子的家長們,，對于只有知識改變的命運的說法深信不疑，他們大多表示，只要孩子的學習成績和能力不是太差，自己就會盡力供應孩子上學的需求,，讓孩子接受更好的教育,。必須指出，民工對當?shù)爻鞘械慕ㄔO發(fā)展做出了重要貢獻，他們一般從事繁重甚至危險的的工作。因此,希望以此次調(diào)查研究活動的資料和結論為基礎，向社會大眾傳達關愛社會弱勢群體的理念,，喚起社會對此問題的重視，呼吁更多的人加入到關愛農(nóng)民工子弟的隊伍中來,，給與他們一些學習上的幫助,，更好的關心農(nóng)民工子女的問題，使他們能盡快地融入到城市中來,，能真正快樂健康地學習,、生活、成長,。

三下鄉(xiāng)工作總結200字篇十

暑假時候的三下鄉(xiāng)實踐四我人生當中的一段不可多得的回憶,。如果說明天就像盒子里的巧克力糖,，什么滋味都有，讓人充滿期待與憧憬,，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時代,，讓人留戀與回味。而今年的七月,，別樣的七月,，卻讓我情有獨鐘，讓我走上講臺,，真正的考驗我的各方面能力,。

一、我們在路上

中學以來,，“下鄉(xiāng)支教”一直是一件非?！凹游倚摹钡氖虑椤，F(xiàn)在,，十四天的三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)結束,，但是回憶一直都在，這是這個夏天最美的回憶,，也是我這將近二十年的人生中不可磨滅的美麗印跡,。

我們是“竹銘薪火三下鄉(xiāng)團隊”，我們來自不同專業(yè),，此次三下鄉(xiāng)為時十四天,，下鄉(xiāng)主要活動是支教，還有派發(fā)農(nóng)種和調(diào)研走訪,。雖然我們是稚氣未脫的九零后大學生,，但是對于這次三下鄉(xiāng)活動，我們投入了十分的激情,，十二分的認真負責的態(tài)度,。三下鄉(xiāng)活動也取得了比較令人滿意的結果。

正如七月是農(nóng)民伯伯秋收的季節(jié)一樣,，下鄉(xiāng)的日子也是我的“大豐收”季節(jié)。

二,、我們的支教生活

支教,，給我?guī)碓S多珍貴的友誼，給我?guī)砜鞓?，也伴隨著憂傷,，最重要的是給了我滿滿的美好回憶。雖然支教那幾天很累,，但是一切努力的付出都是值得的,。

下鄉(xiāng)之前,，我一直認為小學階段的孩子比較調(diào)皮搗蛋，但實際上學生們大部分比較乖,，比較安靜,，只要老師表情稍微嚴肅一點，他們就會表現(xiàn)出緊張,。也許是因為他們很多是留守兒童,，具有典型的留守兒童心理特征，即內(nèi)向,。

《易經(jīng)》中有句名言:“窮則變,，變則通，通則久,?！敝Ы踢@幾天，我深刻體會到這個道理,。我上的是心理健康輔導課,。下鄉(xiāng)之前，我的備課思路是,，通過室外進行心理游戲和室內(nèi)進行名人故事分享,，來讓學生堅強、獨立,，鼓勵他們樹立遠大理想并為之奮斗,。但是低年級的學生根本很難理解我的用意，我的課也很難達到預定的效果,。因此在支教期間我又得對低年級的教案進行不斷的修改,。后來，我在玩游戲的過程中,，跟他們講團結,，在室內(nèi)課中，跟他們講了上課紀律,、禮貌待人,、疼愛父母等他們可以接受的東西。讓我很開心的是,，當我問他們是否愛自己的父母時,，他們毫不猶豫地脫口而出“愛”。也許對于小小年紀的他們還沒有真正理解“愛”這個抽象的詞,，但是他們對于父母的愛是出于本能的,。

“人生最重要的事情就是樹立一個正確的目標，并決心實現(xiàn)它”,、“先相信自己,，然后別人才會相信你”,、“志不強者智不達”、“沒有實現(xiàn)不了的理想,，只有自己放棄的理想”……這些是我在課堂上與高年級在學生一起分享的勵志名言,。雖然那時我是站在講臺上面，他們是坐在座位上面,，但是其實我們是一樣的,，都是“在路上”。與其說我們來支教是幫助他們,，不如說我們是互相學習,，共同成長。

課后與一些學生談心,，也是我課程計劃的一部分,，也是我個人收獲很多的一部分。特別是與高年級的學生談心的時候,，我發(fā)現(xiàn)其實現(xiàn)在孩子接觸和懂得的東西比我以前小的時候要多,，也許與網(wǎng)絡的普及有關。他們非常喜歡我們大學生下鄉(xiāng)這樣的活動,，覺得非常有意義,。我們的努力付出能夠得到學生的肯定我感到很開心。

這次支教也把我從自己的理想社會拉回了現(xiàn)實,。支教的第二天,，有個三年級的小女孩背著自己不到兩歲的妹妹來上課，也是支教的第二天,，一個很乖巧的三年級小女孩開始沒有來上課,，原因是父母讓他在家看店，沒空來,。這讓我很心疼,。我也是農(nóng)村出來的女孩，可是在我們家,，我們家鄉(xiāng)是不會有這樣的事情的,。我們那里也是很貧窮，但是我們家鄉(xiāng)的農(nóng)民都很重視孩子的教育問題,。這讓我明白,，自己其實我是多么的幸福，不是每個農(nóng)村的女孩都是那么的幸運,。

三、我們的走訪

我們下鄉(xiāng)走訪的目的有三:一是派發(fā)種子,，二是做調(diào)研,，三是了解學生家庭情況,。

派發(fā)種子的時候了解到，當?shù)仉m然每戶農(nóng)民分到的土地不多,，卻也有很多丟棄的耕地,，原因是很多農(nóng)民夫婦雙雙外出務工或者經(jīng)商，家里老人上了年紀,，耕作能力下降,，所以干脆將家里的田地丟荒。而有些在家務農(nóng)的農(nóng)民也可能在別人丟棄的耕地上耕作,。針對這種田地丟荒的問題,，我個人認為當?shù)氐拇逦蛘哝?zhèn)政府可以出面處理一下。比如,，外出的農(nóng)民把本來打算丟荒的耕地免費租借給村委或者鎮(zhèn)政府,，然后村委或者鎮(zhèn)政府把耕地以農(nóng)民可以接受的價格租借給當?shù)氐霓r(nóng)民，然后村委或者鎮(zhèn)政府將得到的這個租金用在當?shù)乩先松砩?，特別要關愛那些兒女不在身邊的老人,。由于當時我們走訪的目的還有做調(diào)研，分不出人力物力去對這方面做深入的了解,，所以這也只是我目前的想法,。如果下次還有機會去那里三下鄉(xiāng)，也許這可以作為一個調(diào)研課題,。我們派發(fā)的種子是華農(nóng)比較高產(chǎn)的純種水稻,，還有大豆種子。但是負責派發(fā)種子的隊友不只了解了當?shù)剡@兩種作物的情況,，還了解了當?shù)氐钠渌饕r(nóng)作物及農(nóng)民們的種植傾向和意愿,。這也是我要學習的地方，做事情思想不能太局限,，要多點去了解情況,，可以為以后類似的工作做好鋪墊。

走訪的時候我們那組我主要負責調(diào)研部分,。我們主要是針對養(yǎng)老問題,、留守兒童問題這樣的社會熱點問題進行了調(diào)查。許多農(nóng)民認為即使農(nóng)村建養(yǎng)老院,，他們也不愿意讓年邁的老父母進養(yǎng)老院,，他們希望每天都可以看到老人，方便照顧,。我感到非常開心,，樸實、孝順,、真誠,、吃苦耐勞,，這就是農(nóng)民給我的真實感覺。其實,，這些老年人,，一生沒有什么轟轟烈烈的事跡，活到這把年紀,，并無他求,，只希望與兒孫們在一起，開心地度過余生,，倘若這時送他們?nèi)ヰB(yǎng)老院,，那差不多是要了他們的老命了。其實在農(nóng)村,，我覺得也沒有建老人院的必要,。因為在農(nóng)村，老人不缺乏地方住,，農(nóng)村的老年人之間的交流也是很頻繁的,。至于照顧老人的專職醫(yī)生和護士，可以設想一下,，好的醫(yī)生和護士有多少回愿意留在農(nóng)村工作?老人的情緒對于老人心腦血管疾病的影響是很大的,，如果讓老人孤獨地呆在老人院，估計他們的健康狀況更加令人擔憂,。

了解了學生家庭情況后,，我們針對學生的實際情況，就教育孩子方面給予了一些建議,，家長們認真聽取了我們的建議,，也對我們的建議表示認同。盡管如此,，對于當?shù)剞r(nóng)民的對于教育的態(tài)度,，我始終覺得不夠好。也許作為一個農(nóng)民,，他們對孩子的要求并不好,，他們追求的也不多，他們要的只是解決生存問題,。比如一個五年級學生的父母,，可能由于孩子這位學生現(xiàn)在的成績不是很理想，學生的媽媽很肯定地說她孩子不可能讀得了大學,，父親開始則是打算等孩子以后不讀書了,，給點錢給他，讓他在家里做點小生意。其實學生的父親這樣的想法是好的,，做不成學問可以做生意,，他也覺得不應該一輩子當農(nóng)民。但是,，他的思想又太狹隘，也許會限制了孩子的發(fā)展,。他根本沒想過孩子能有機會到大城市去過更好的生活,，也許是他是個成年人，知道外面世界生存壓力更大,。也正是因為他是成年人,，他的思想就越受到現(xiàn)實的限制。但是在我們試圖說服學生的父母多給點信心和鼓勵給孩子,，讓孩子接受多一些教育的時候,，父親頻頻陷入沉思，最后很堅定地說一定會盡力管教好孩子,，讓他好好讀書,。

這次走訪，雖然我們現(xiàn)在能力有限,，不能馬上去改變很多不好的現(xiàn)狀,，但是起碼我們親身去實踐了，調(diào)查了,，正如毛主席說的“沒有實踐就沒有發(fā)言權”,，到實踐中去了解了真實的情況，也證明了我們有發(fā)現(xiàn)問題的能力,，這是解決一切問題的開始,。通過這次走訪，我覺得我與人溝通的能力有所提高,。我學會了什么叫“旁敲側擊”,，懂得了什么角色該說什么話，也提高了與隊友合作的默契,。

四,、我們的生活

下鄉(xiāng)的生活無疑是比較艱苦的,但也是快樂的。

第一天,，我們趕了一天的路程,，到達支教學校時已經(jīng)是晚上七點，我們開始整理我們的行李和煮泡面,。也許是在車上餓了一整天,，加上我好久沒吃泡面了，那天晚上我胃疼了。大家一天都很累了,，不想大家擔心,，特別是隊長，所以我一直忍著,，直到晚上睡覺,，因為實在太累，躺下睡著了也就不疼了,。接下來的日子里,，我們崇尚勤儉節(jié)約，十二個人每頓飯一般三四個菜,，每頓飯后餐具都是見底的,。最讓我感動的是，村委陳主任和溫校長都有給我們送給一些自家種的瓜和樹菠蘿,，而且溫校長幾乎每天都來學校,，會關心我們還有沒有煤氣，有沒有柴燒,。

第一天晚上我們睡的是課室和老師睡的房間,，不過老師睡的房間是沒有風扇的，而且教室和房間都是沒有門的,。男生的警惕性比較高也比較細心體貼,，很懂得為女生的安全著想。睡前男生特地巡邏了一遍,，還叮囑我們女生,，晚上起夜一定要叫醒他們，把電話放枕頭邊有事馬上打電話,。雖然是第一天生活在一起,，但是他們給我的感覺是很真實的親切感和安全感，從小到大,，只有和我一起長大的那群哥哥們和初中的那群好朋友才會給我這樣的感覺,。后來出于對財物及人員安全問題的考慮，我們?nèi)チ舜逦抢锝枳?。每晚睡前有兩名男隊友都到樓上樓下巡邏一遍,，我相信這是一種對團隊安全的高度負責的態(tài)度。每天課余時間我們也會跟學生一起打球,，那是一天當中最開心的事情了,。

跟這樣的團隊一起生活是令我非常開心的一件事。生活中大家互相扶持,，不管誰受傷誰生病總少不了其他隊員的關心,。跟大家一起生活的這十幾天，我變得更加細心、更加成熟,，開始懂得去觀察身邊的人,，我學會了通過不同的方式去關心身邊的朋友。

五,、成長總結

此次三下鄉(xiāng)活動順利進行并且得到了學生,、學生家長、校長以及當?shù)氐念I導的好評,，究其原因,，主要有:

一、團隊負責人的運籌帷幄,、全面策劃以及隊員們的嚴格紀律、落實分工,。

五月份的時候我們的三下鄉(xiāng)準備工作就已經(jīng)在緊鑼密鼓中進行了,。活動前期我們做了大量的準備工作,，支教部分的備課,，活動部分的策劃和材料準備，調(diào)研課題的選擇,、問卷設計和聯(lián)系調(diào)研指導老師,，圖書的募捐，農(nóng)種的募捐,，以及我們內(nèi)部的培訓等等,。盡管當時期末考已近，但是在緊張地備考的同時,，對于負責人分配下來的工作,，我們都盡力擠時間高質(zhì)量地完成，教案不斷改進,，活動策劃不斷完善,。后來遲加入的隊友為了趕上團隊的工作進度，更是熬了幾個夜,，甚至通宵工作,。

《孫子兵法》中道:“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也……多算勝,，少算則不勝,，而況于無算乎?”孫武尤為重視戰(zhàn)前準備。我們做足了“戰(zhàn)前”準備工作,，自然能“大獲全勝”,。

二、整個隊伍參加三下鄉(xiāng)的熱情，高度負責的態(tài)度,，還有忘我的團隊精神

我們的隊員主要集中分布在躍進和華山,，華山的隊友經(jīng)常要騎車過來躍進南勤工辦公室和我們一起商討一些問題。出發(fā)前,，為了趕早去坐車,，在出發(fā)的前一天晚上，我們把所有下鄉(xiāng)物資集中到勤工躍進南辦公室,，由五名隊友連夜整理打包,，直到深夜兩點，最后只能在辦公室里睡地板,。當晚,，由于幫我們做宣傳板報的打印店老板食言，沒有在白天之前給我們做好板報,，于是在隊友的催促下老板十一點多起床趕工,，然后隊友一個人在十二點多接到老板快完工的電話后步行到三角市去取海報，回來的時候幾乎是兩點鐘了,。我們在整理打包物資的時候也非常擔心隊友,，但是在整理的時候我們發(fā)現(xiàn)物資整理打包工作也非常需要人手，這個時候已經(jīng)過了宿舍門禁時間,，其他隊友想過來幫忙也是心有余而力不足,。

“我們沒有經(jīng)驗，但是我們有的是熱情……態(tài)度決定高度……我們要一起努力”類似的話經(jīng)常出現(xiàn)在我們和隊長的對話當中,。這樣的團隊怎會不成功?

三,、校團委、華農(nóng)附小,、農(nóng)學院,、當?shù)氐念I導、鵬里小學的校長,、學生家長等的物質(zhì)支持和精神支持

校團委給了我們資金上的支持和思想上的指導;華農(nóng)附小的小學生們愛心捐贈了上千本書,，我們隊友精心挑選了四百多本課外讀物出來;農(nóng)學院給我們捐贈的一百斤農(nóng)種;當?shù)仡I導對我們工作的支持和配合;校長對我們無微不至的關心和工作上的支持;學生家長對我們工作的認可等等，都是我們工作順利進展的重要推動力,。

一個人或者一個小團隊的力量都是有限的,，要想用有限的力量去做盡可能多的事情，就必須借助各界的力量,。別人只看到我們是一個有愛心的團隊,，其實對我們的工作予以過幫助的個人或者組織，他們也是很有愛心的,。在這樣一個充滿愛心的環(huán)境中,，我們做的工作是符合大眾潮流,，符合時代需要的，因此我們可以得到各種幫助,，所以我們注定成功,。

任何事情都不可能做到十全十美，那樣就失去進步的空間了,。我們此次三下鄉(xiāng),，也有很多做得不好的地方。比如,，我們在健康生活知識宣傳的前兩天誤以為第二天是趕圩日(即我們預定的活動舉行日),，健康生活知識宣傳活動在進行的時候，由于現(xiàn)實原因,，重心發(fā)生“偏移”,，這也是我們策劃的一個不足。究其原因,，也是因為我們工作的疏忽和對現(xiàn)實的估計過于理想化,。總的來說,，是我們還不夠成熟，在與社會人士溝通的時候缺乏技巧和經(jīng)驗,，而且我們都是大一,、大二的學生，我們的知識儲備也還不夠,。

就我個人而言,，首先我覺得自己在這次活動中我給自己的定位很好，我的心態(tài)很好,，這是我大學以來參加集體活動第一次正確地給了自己清楚明確的定位,。我以一種“在路上”的心態(tài)對待這次活動，活動過程中的每份任務,，我在點頭之前都會考慮自己目前的能力和短時間的學習能力,，只要是點頭接了的任務，我都會全力以赴,，遇到問題我會及時向師兄師姐請教,。在這樣一個優(yōu)秀的團隊中，我學會了收斂我那鋒芒畢露,、自以為是的個性,，我開始懂得該發(fā)表意見的時候就得大膽提出，該保持沉默的時候就保持沉默,。在走訪以及與隊友的聊天中,，我懂得了與人交流的技巧,。

畢竟是“在路上”，通過這次三下鄉(xiāng),，我也認識到了自己很多方面的不足,，包括知識儲備、涉世經(jīng)驗,、處事應變能力等,。比如，有兩次任務我沒敢接,，現(xiàn)在想來還真覺得有些愧疚,。一次是第二次買菜隊長希望我去，但是我沒敢接,。因為要精打細算,，我對這個非常缺乏經(jīng)驗，也缺乏信心,。再有就是有一天隊長讓我寫新聞稿,，這個更讓我害怕。小學到高中,，語文老師就沒少批評我作文缺乏文采,。在走訪的過程中和最后一天的畢業(yè)典禮上，我的處事應變能力不足也充分顯現(xiàn)出來了,。

作為當代一名大學生,，我必須提高自己的綜合能力，其中學習能力和自信力尤為重要,?！白x萬卷書，行萬里路,?！薄皩嵺`是檢驗真理的唯一標準?！痹谝院蟮穆飞?，懷揣這段美好的回憶，帶著感恩與思考,，在校踏實地學習理論知識,，并且積極地走出校園，走向社會,，參加多種社會實踐活動,，將理論用于實踐，做實事,，那才是真正的成才,。

寫下這篇總結,，不只是因為這是三下鄉(xiāng)工作的一部分，更是因為這是四年大學生涯中一次重要的學習經(jīng)歷,，希望大四畢業(yè)的時候看到這篇總結,，能夠再次享受這次美好的回憶，并且有新的心得感悟,。