作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園秋天在哪里語言教案6篇一
活動目標：
1,、體驗和老師、小朋友一起出游的快樂,。
2,、通過觀察、介紹,、觀看表演等活動,，激發(fā)幼兒熱愛運動。
活動準備：
在活動前,，已通過《家園聯(lián)系欄》讓家長,、幼兒了解秋游的地點與內(nèi)容及秋游的注意事項。
活動過程：
一,、活動導入
師：你們喜歡運動嗎?(喜歡)
寶寶想知道飲料是怎樣生產(chǎn)出來的嗎?(想)
老師今天帶你們?nèi)ビ^看各國極限運動秀和參觀可口可樂公司,，你們愿意去嗎?(愿意去)
在外出活動時，我們應(yīng)注意什么呀?(要聽從老師和阿姨的話,，不亂跑,，跟老師和小朋友一起走)
二、活動過程(上午8：20——下午3：15)
1,、教師檢查幼兒服飾和所帶物品及是否帶幼兒聯(lián)系卡?
2,、組織幼兒入廁，準備上車;
3,、坐車前往楊浦體育館,，觀看各國極限運動秀;
4、幼兒午餐時間;
5,、自由活動時間;
6,、坐車前往可口可樂公司，觀看可口可樂生產(chǎn)車間,，了解可口可樂的生產(chǎn)過程;
7,、在申美飲料食品公司拍照留影;
8、坐車返回幼兒園,。
三,、討論交流(教室里)
1、討論話題：今天你玩得開心嗎?為什么?你看到了什么?
2,、教師表揚幼兒進步之處,。
秋游活動反饋：
此次秋游活動，對于寶寶來說也是一次非常有意義的活動,。雖然是第一次參加集體活動,，但孩子們的表現(xiàn)都非常得棒。當坐車經(jīng)過楊浦大橋時,，浦江里的大輪船,，兩岸的高樓大廈吸引著孩子們的眼球，一聲聲叫喊,，不難看出孩子的高興與激動,。
在楊浦體育館，觀看了各國極限運動秀,，英國少年的溜冰,、中國上海雜技團的空中飛人和空中倒掛、美國少年的車技和球技,，他們精湛的表演讓孩子們情不自禁地拍起了小手,。接下來我們來到了金橋加工區(qū)的可口可樂公司，在公司阿姨的解說下,，孩子們知道了可口可樂是怎樣裝到易拉罐的,，在導游的引領(lǐng)下，孩子們參觀了生產(chǎn)車間,，寬敞的車間和一條條流水線給孩子們留下了深刻的印象,。
整個活動過程，孩子們都顯示出異常的興奮,，朱韻杰,、黃奕宇和陳昊這幾個好動的孩子被周圍的環(huán)境所感染，也安靜了許多,。孩子們既開闊了眼界,，增長了見識，又鍛煉了意志,，愉快的秋游活動給了幼兒豐富的生活體驗,。此次秋游活動讓幼兒“走出教室，步入自然,，溶入社會”,，再現(xiàn)了“生活即教育”的課程理念。
幼兒園秋天在哪里語言教案6篇二
活動目標：
1,、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景,。
2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力,。
活動準備：
1,、錄音機和《秋游》的磁帶,。
2、《秋游》的一段錄象,。
3,、幼兒繪畫工具：紙、記號筆,、蠟筆等,。
活動過程：
一、聽錄音邊唱邊走進活動室,，激發(fā)幼兒興趣,。
1、師：讓我們唱著歌去郊游吧,。(聽音樂邊唱邊走進活動室)
2,、師：大家開心嗎?唱著這首歌，你們會想到什么?
3,、師：哎,，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方?
二,、看秋游的一段錄象,，回憶秋游最開心的事。
1,、師：你們真了不起,，還記得秋游的事情，可是我有點忘了,，我們一起來看一段錄像吧,。看看秋游時什么事情讓你最開心,、最難忘?
2,、看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢?(多請幾位幼兒回答)
3,、教師小結(jié)：小朋友說得都很棒,，怎樣把秋游的快樂留下來呢?(畫出來)對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑,，看著外面的風景真開心,，你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來;還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘,，你就畫下來,。
三、提出作畫要。
1,、秋游時讓我開心的事情很多,，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來,。
2,、我們先想一想畫哪些人?畫什么景色?該畫在紙的哪里，想好了再畫,。
3、比一比誰畫得和別人不一樣?
四,、幼兒作畫,，教師指導。
1,、鼓勵幼兒大膽想像,，合理布局。
2,、幫助能力差的幼兒組織畫面,。
3、引導先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品,，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫,，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。
五,、作品欣賞與講評,。
幼兒園秋天在哪里語言教案6篇三
目的：
1、通過活動,，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,，感受大自然的美。
2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂,。
秋游安排：
時間：20__年11月20日
地點：南門橋
班級人員安排：
__
秋游要求：
1,、充分認識做好秋游安全工作的重要性，牢固樹立“安全第一”的思想,，秋游活動前在本班開展一次安全教育活動,，強化幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。
2,、各班精心設(shè)計、組織好秋游活動，確保秋游活動安全,、有序,，豐富、有趣,。
3,、提前將秋游活動的相關(guān)內(nèi)容、要求通知家長,。
并請家長為孩子做好如下準備：
(1),、穿戴寬松、舒適,，便于運動的衣,、鞋;
(2)、背一只大小合適的雙肩背包,，內(nèi)裝少許零食,。
(3)、每人準備一個裝垃圾的袋子,。
秋游準備：
1,、確定路線，告知本次活動的目的以及配合的事項,。向幼兒宣傳活動中應(yīng)該注意的安全事項,。
2、準備一些塑料袋,，餐巾紙,。交代幼兒做到不亂丟垃圾，要保護環(huán)境,。
3,、準備照相機一臺。
秋游過程：
1,、幼兒手拉手走到目的地,。
2、教師帶領(lǐng)孩子觀賞秋天的景色,。
3,、組織幼兒游戲。
(1)揪尾巴,。
(2)找朋友,。
4、大家共同分享零食,，幼兒自由活動,。
5、合影留念
6、帶一些秋天的花草樹葉回幼兒園,。
幼兒園秋天在哪里語言教案6篇四
活動目標：
1,、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。
2,、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力,。
活動準備：
1、錄音機和《秋游》的磁帶,。
2,、《秋游》的一段錄象。
3,、幼兒繪畫工具：紙,、記號筆、蠟筆等,。
活動過程：
一、聽錄音邊唱邊走進活動室,，激發(fā)幼兒興趣,。
1、師：讓我們唱著歌去郊游吧,。(聽音樂邊唱邊走進活動室)
2,、師：大家開心嗎?唱著這首歌，你們會想到什么?
3,、師：哎,，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方?
二,、看秋游的一段錄象,，回憶秋游最開心的事。
1,、師：你們真了不起,，還記得秋游的事情，可是我有點忘了,，我們一起來看一段錄像吧,。看看秋游時什么事情讓你最開心,、最難忘?
2,、看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢?(多請幾位幼兒回答)
3,、教師小結(jié)：小朋友說得都很棒,，怎樣把秋游的快樂留下來呢?(畫出來)對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心,，你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心,，你也把它畫下來;還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來,。
三,、提出作畫要。
1,、秋游時讓我開心的事情很多,，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來,。
2,、我們先想一想畫哪些人?畫什么景色?該畫在紙的哪里，想好了再畫,。
3,、比一比誰畫得和別人不一樣?
四、幼兒作畫,，教師指導,。
1、鼓勵幼兒大膽想像,，合理布局,。
2、幫助能力差的幼兒組織畫面,。
3,、引導先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫,，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽,。
五、作品欣賞與講評,。
幼兒園秋天在哪里語言教案6篇五
活動目標：
1,、體驗和老師、小朋友一起出游的快樂,。
2,、通過觀察、介紹,、觀看表演等活動,，激發(fā)幼兒熱愛運動。
活動準備：
在活動前,，已通過《家園聯(lián)系欄》讓家長,、幼兒了解秋游的地點與內(nèi)容及秋游的注意事項,。
活動過程：
一、活動導入
師：你們喜歡運動嗎?(喜歡)
寶寶想知道飲料是怎樣生產(chǎn)出來的嗎?(想)
老師今天帶你們?nèi)ビ^看各國極限運動秀和參觀可口可樂公司,，你們愿意去嗎?(愿意去)
在外出活動時,，我們應(yīng)注意什么呀?(要聽從老師和阿姨的話，不亂跑,，跟老師和小朋友一起走)
二,、活動過程(上午8：20——下午3：15)
1、教師檢查幼兒服飾和所帶物品及是否帶幼兒聯(lián)系卡?
2,、組織幼兒入廁,，準備上車;
3、坐車前往楊浦體育館,，觀看各國極限運動秀;
4,、幼兒午餐時間;
5、自由活動時間;
6,、坐車前往可口可樂公司,，觀看可口可樂生產(chǎn)車間，了解可口可樂的生產(chǎn)過程;
7,、在申美飲料食品公司拍照留影;
8,、坐車返回幼兒園。
三,、討論交流(教室里)
1,、討論話題：今天你玩得開心嗎?為什么?你看到了什么?
2,、教師表揚幼兒進步之處,。
秋游活動反饋：
此次秋游活動，對于寶寶來說也是一次非常有意義的活動,。雖然是第一次參加集體活動,，但孩子們的表現(xiàn)都非常得棒。當坐車經(jīng)過楊浦大橋時,，浦江里的大輪船,，兩岸的高樓大廈吸引著孩子們的眼球，一聲聲叫喊,，不難看出孩子的高興與激動,。
在楊浦體育館，觀看了各國極限運動秀,，英國少年的溜冰,、中國上海雜技團的空中飛人和空中倒掛、美國少年的車技和球技,，他們精湛的表演讓孩子們情不自禁地拍起了小手,。接下來我們來到了金橋加工區(qū)的可口可樂公司,，在公司阿姨的解說下，孩子們知道了可口可樂是怎樣裝到易拉罐的,，在導游的引領(lǐng)下,，孩子們參觀了生產(chǎn)車間，寬敞的車間和一條條流水線給孩子們留下了深刻的印象,。
整個活動過程,，孩子們都顯示出異常的興奮，朱韻杰,、黃奕宇和陳昊這幾個好動的孩子被周圍的環(huán)境所感染,，也安靜了許多。孩子們既開闊了眼界,，增長了見識,，又鍛煉了意志，愉快的秋游活動給了幼兒豐富的生活體驗,。此次秋游活動讓幼兒“走出教室,，步入自然，溶入社會”,，再現(xiàn)了“生活即教育”的課程理念,。
幼兒園秋天在哪里語言教案6篇六
一、活動目標：
1,、能夠在老師的帶領(lǐng)下觀察秋天景物的變化,，了解秋天的基本特征。
2,、愿意跟同伴分享自己的美食,。
二、材料準備：
1,、事先考察過秋游地點“鷹山”的地理情況,，選擇適合休息的場地。
2,、幼兒每人背一個小書包,，里面裝有小零食。
3,、垃圾袋,、濕巾紙及水。
三,、活動設(shè)計：
(一)引題,，提出要求：
今天，老師要帶小朋友去“鷹山”秋游,，去的路上,，我們會經(jīng)過一條馬路,，我們要在綠燈的時候從人行橫道上過馬路。老師請小朋友看看路邊的小花小草有什么變化?排隊一定要一個跟著一個,，不要掉隊,。
(二)徒步至“鷹山”。
1,、一起唱《秋天多可愛》,。
2、請幼兒觀察路邊的小花小草及山上的植物,，提出相應(yīng)問題,，并解答。
(三)幼兒分享美食,。
1,、教師引導幼兒與同伴分享美食，并請老師一起分享,。
2,、將垃圾扔進垃圾袋。
3,、能夠主動擦嘴,、擦手。
(四)排隊回園,，教師,。
活動反思：
在秋游前，我們就進行了實地考察,，結(jié)合孩子目前的運動能力及安全因素,，我們決定目的地為“鷹山”的第一個平臺。在活動前,，我提出了細致的要求,，抓住時機,，帶領(lǐng)孩子們親身體驗了“紅綠燈”,，讓他們真正懂得了如何過“紅綠燈”。一路上,，我不斷地跟孩子們進行交流：小朋友,，你們看，小樹的枝干上為什么涂上了白色的涂料呀?樹葉變成什么顏色了呀?為什么地上有那么多的落葉呢?地里面種著的是什么呀?通過提問及細致地解答,，幫助孩子們了解了秋天的典型特征,。在爬山的過程中，我一直強調(diào)“登山要靠山邊走,，不要靠外面走”,，無形中告知了孩子們登山的要領(lǐng),。在分享美食的時候，我讓孩子們將自己的美食與同伴進行互換,、分享,，并且提示他們：老師也很辛苦，引導他們將美食與老師一起分享,，從而培養(yǎng)他們學會分享,、關(guān)心、孝敬長輩的傳統(tǒng)美德,。
此次秋游活動,，孩子們在玩的同時收獲了很多，意義深遠!
幼兒園秋天在哪里語言教案6篇七
活動目標：
1,、讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力。
2,、鼓勵幼兒用連環(huán)畫的形式進行描繪,。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備：
繪畫紙,、彩筆,、油畫棒。
活動過程：
1,、談話導入：
組織幼兒談話,，引發(fā)幼兒自己秋游的熱情。
2,、帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天,。
秋天有什么變化?(樹葉、氣溫,、人們的衣著打扮等方面)引導幼兒仔細觀察,。
3、教師講解連環(huán)畫,。
可根據(jù)實際情況聯(lián)系春,、夏,、冬季的季節(jié)變化，講解連環(huán)畫,，也可根據(jù)事物的變化來作畫,。
4、幼兒作畫,。
5,、展示作品，組織幼兒交流,，分享經(jīng)驗,。
活動延伸：
幼兒講述秋游見聞，家長幫忙記錄,。
活動反思：
這節(jié)課中孩子們的積極性很高,，孩子們在繪圖的時候畫出了自己所想，用連環(huán)畫的方式讓自己的畫更加明了,，孩子們講述所畫的內(nèi)容,，讓孩子們知道各個季節(jié)的不同變化，有條理的進行繪畫,。最后的時候把孩子們的作品展示在主題墻上,。
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