作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)幼兒園中班安全游戲教案大全一

活動目標

1,、認知目標：了解垃圾的危害,。

2,、情感目標：啟發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識,。

3、技能目標：啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點,、難點

幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法

活動準備

1,、VCD課件 2、環(huán)衛(wèi)工人服裝,、布簾 3,、花生、瓜子,、糖等 活動過程 開始部分：教師 與幼兒做手指游戲《切白菜》,，集中幼兒注意力。

基本部分：1,、用布簾橫在講臺前方,。

今天我要請小朋友看一段表演，請小朋友仔細看,，看完了告訴老師,，發(fā)生了什么事? 教師轉(zhuǎn)一圈，到布簾后戴上假發(fā)后出來,，邊吃零食邊丟在地上,，然后轉(zhuǎn)到布簾后，換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服,，拿上清潔工具,，把地上的垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后,，換上教師的衣服出來,。

教師提問：剛才那個阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙),，她這樣做對不對?(不對) 環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼,、糖果紙掃干凈了) 如果你吃了糖果，把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖,，根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評議) 2,、看課件1：組織幼兒觀看，交流,，談?wù)劺奈：Α?/p>

今天老師請小朋友看一些圖片,，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒看課件 引導(dǎo)幼兒討論;你們看見了什么?(垃圾) 師：有垃圾的這些地方給人什么感覺? 幼兒：臟,、臭,，容易生病

師：對我們有什么影響?(污染空氣、水源,，危害健康,，影響城市容貌) 師：如果我們的周圍都是垃圾,，生活會變得怎么樣? 幼兒：生活不方便，會生病

教師小結(jié)：許多的垃圾堆積在一起,，不僅占用很多的土地，而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì),，發(fā)出陣陣的臭味,，污染空氣、水源,。同時,，滋生蚊蟲、蒼蠅,、蟑螂,、老鼠，傳播疾病,，危害健康,，影響城市容貌。

3,、繼續(xù)看課件,，引導(dǎo)幼兒保護環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 (1)知道了垃圾有這么多害處,，那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想,，讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會兒把你的好辦法告訴大家，好嗎? 我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片),，邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起,，從家庭做起，從小事做起,，把垃圾扔到垃圾桶里,，分類投放，向家長,、鄰居宣傳,，做環(huán)保小衛(wèi)士。

(2)老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,，小朋友想不想聽,，老師把它教給你們好不好? 你拍一，我拍一,，不要隨地扔垃圾; 你拍二,，我拍二，垃圾要放一塊兒;

你拍三,，我拍三,，煙囪別再冒黑煙; 你拍四,，我拍四，我是環(huán)保小衛(wèi)士; 你拍五,，我拍五,，做好榜樣別怕苦; 你拍六，我拍六,，大家勁往一塊湊; 你拍七,，我拍七，把握現(xiàn)在好時機;

你拍八,，我拍八,，保護環(huán)境靠大家; 你拍九，我拍九,，愛護環(huán)境要持久; 你拍十,，我拍十，我們的生活真踏實,。

(2)現(xiàn)在來看看我們的環(huán)境變得怎樣了,，看課件3 我們生活在干凈，美麗的環(huán)境里,，心情舒暢,。

(3)鼓勵幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士 教師：小朋友，我們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,，我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾,，如果有，就把它撿起來放到垃圾箱里,，好不好? 結(jié)束部分：幼兒排隊,，到校園去撿垃圾?；顒咏Y(jié)束后幼兒洗手,。

活動延伸：在校園拾垃圾的過程中，讓幼兒認識可回收垃圾,、垃圾桶,，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒,、有害垃圾,、垃圾桶。

綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶,，像紙類,、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過消毒,、加工還有用處的垃圾是它的好朋友,。(請幼兒說出哪些是可回收垃圾) 黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友,。主要是廚房垃圾,、如菜葉、剩飯菜,、果皮等,。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

紅色垃圾桶：它叫有毒,、有害垃圾桶，廢舊電池,，熒光燈,、過期的藥品、化妝品是它的好朋友,。

拓展活動：為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶,。

教學(xué)反思

在這個活動中，我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害,，他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,，之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關(guān)注，注重從自己做起,。班上小林是個愛扔紙屑的孩子,，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了,，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳,，她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點,、認知水平的,，幼兒從認識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的教育效果,。今后,，我會更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材,，讓幼兒認知,、情感和技能水平不斷得到提高。

教師節(jié)幼兒園中班安全游戲教案大全二

活動目標：

1,、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

活動準備：

1,、布置歡慶元旦場地,。

2、氣球,，十二生肖卡片 5,、塑料呼啦圈、塑料筐,，紙球,。

活動過程：

幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動作入場

一、教師出場

炮竹聲聲,，新年到,，辭舊迎新真熱鬧，過去的一年我的們攜手走過,，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的未來,，我的們的驕傲,，看著他們一天天長大，我的們自豪,，我的們欣慰,，新的一年新的希望，我的們歡歌,，我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻,，大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項問候時刻,，第二項幼兒學(xué)習(xí)成果展示,，第三項：親子制作，第四項：親子游戲,。下面進行第一項：過去的一年,，我的們伴隨著爸爸媽媽的愛，伴隨著伙伴的愛,，如今我的也要表達我的的愛,，愛你我的會親親你，愛你我的會抱抱你,。請小朋友隨著美妙的音樂站起來,，用你喜歡的方式問候爸爸媽媽，問候朋友吧,，幼兒隨音樂與家長,，同伴互相問好，擁抱。

二,、成果展示：

在過去的一學(xué)期我的們學(xué)會了很多本領(lǐng),，請爸爸媽媽來欣賞我的們的匯報活動，伴隨著新年的到來,，我的們的新年祝福也開始了：

1,、請欣賞英文歌曲《新年好》

2、奇妙的山谷趣事多,，山谷回音真好聽請欣賞歌曲《山谷回音真好聽》

3,、我的是中國娃，我的們愛祖國,，國旗飄飄多美麗,，我的向國旗敬個禮，請欣賞歌曲《國旗國旗多美麗》

4,、勤快的孩子人人愛,，懶惰的孩子沒人喜歡，請欣賞《勤快人和懶惰人》,，5、一匹大馬沒尾巴,，一只小兔圓耳朵,，哎，真是粗心的小畫家,，請欣賞歌曲《粗心的小畫家》,。

6、泥娃娃,，泥娃娃,，嘴巴不說話，我的做他爸爸,，我的做他媽媽,，永遠愛著它請欣賞歌曲《泥娃娃》

7、我的們愛唱,，我的們更愛跳,，請欣賞紙盒韻律操。

8,、數(shù)學(xué)王國奧秘多,，數(shù)學(xué)游戲樂趣多，請欣賞數(shù)學(xué)小游戲：1,、我的問你答2,、一把鑰匙一把鎖

三、制作時刻：

平時我的是媽媽的小幫手，今天我的要請媽媽來當(dāng)我的的小幫手,，一起制作一個藝術(shù)花瓶,。(制作材料：各色彩紙，即時貼,，橡皮泥,，油畫棒等)

活動目標：

1、能大膽選用自己喜歡的材料制作,，裝飾瓶子

2,、體驗與家長一同制作的樂趣

活動過程：

1、瓶寶寶參加展示會引出活動：

2,、裝飾瓶寶寶,，參加展示會

四、運動時光

游戲是我的們的最愛,，爸爸媽媽,，游戲中有你們的身影，我的們會更快樂,，請你牽起我的的手,，讓我的們一同游戲。

請欣賞親子游戲：1,、《投籃蹦蹦跳》

幼兒手拿塑料筐,，自由做蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球,，勝者可得到小禮物

2,、家長游戲《十二生肖成語大全》

運用擊鼓傳花的游戲，請出四位家長,，抽出生肖卡,，說出相關(guān)成語，如：膽小如鼠

3,、套圈

家長與幼兒站成兩隊,，排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來，雙腳跳出,，孩子撿起地上的圈,，從頭上套下來，再雙腳跳出,，后面的人依次進行,，看哪對先套完圈。

五,、結(jié)束

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼就要迎來新的一年,，我的們的聯(lián)歡就要結(jié)束了，在這里,，我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福!

教師節(jié)幼兒園中班安全游戲教案大全三

設(shè)計意圖：

上個星期三，幼兒園組織去秋游,，在吃桔子的時候,，小朋友偶然發(fā)現(xiàn)一個桔子上帶了幾片葉子，孩子們的注意力一下就被這幾片葉子吸引住了,，還不斷地從地上拾到了各種各樣的樹葉,，玩得不亦樂乎，在孩子們展示自己的葉子的時候,，我不禁想到,，這不正與我的網(wǎng)絡(luò)主題“我愛大自然”相符嗎。在正常的思維下,，如果講到大自然,，我們通常會先講自然中的植物，從植物出發(fā),，再到樹木,，最后講到樹木的根莖葉，經(jīng)過這次孩子們秋游,，拾落葉的舉動,，何不換種方式，從最小的知識開始,，再到大的環(huán)節(jié),。對此,，我生成了這次的綜合活動：有趣的葉子,。想通過觀察探索這個身邊隨處可見的小景物，來培養(yǎng)孩子們的觀察,、比較,、分析綜合能力以及語言表達能力，從而讓幼兒了解自然,，熱愛自然,。

活動目地：

1、 幼兒熱愛自然,，喜歡親近大自然的情感,。

2、 通過觀察,、比較不同的樹葉,，了解樹葉的大小,、形態(tài)和顏色。豐富幼兒對樹葉的知識：葉柄,、葉脈,、樹葉的正反面。

3,、 能大膽進實踐活動,，并用完整的語言表達自己的意見。

4,、 發(fā)展幼兒觀察,、比較、分析綜合能力以及語言表達能力,。

活動準備：

戶外有落葉木場地;彩色顏料,、毛筆、漿糊等繪畫用具;示范畫一份,。

活動過程：

一,、撿落葉，拾落葉,。

帶幼兒到戶外場地,，談話導(dǎo)入，讓幼兒自由撿拾地上的樹葉,。

二,、觀察比較樹葉，幼兒自由探討,，發(fā)現(xiàn)樹葉有不同的形態(tài)和顏色,。

1、形態(tài)各異 (大小,、長短,、圓扁以及帶鋸齒"")

2、顏色不同 (包括楓葉,、綠葉,、落葉)

3、樹葉的組成 (葉柄,、葉脈,、葉子的正反面)

三、將自己收集到的葉子進行拓印畫,。

1,、 出示范例，講解示范,。

用毛筆蘸上顏色,，涂在葉子上,，涂好后將葉放在紙上面用手輕輕一按，有顏色的葉子就印在紙上了,?？梢赃x自己喜歡的葉子，涂上自己喜歡的顏色,，印成非常好看的畫面,。

2、 幼兒動手印畫,，教師巡回指導(dǎo),。

鼓勵幼兒印得多，印得好,，印過的葉子應(yīng)放會盒子里,。提醒幼兒顏色不要涂得太多，但要涂滿,，換顏色時應(yīng)把毛筆洗干凈,，再涂其他顏色，保持桌面,、衣服整潔,。

3、 展示幼兒作品,，對保持整潔的幼兒給予表揚,。

活動延伸：

葉子的用處 (茶葉、菜葉如果幼兒感興趣,，還可簡單提一下光合作用)

活動反思：

這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過今天的教學(xué)活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現(xiàn)得非?；钴S。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些,而是更多,、更加廣泛,。

第一個環(huán)節(jié)，我充分利用自然場地,，讓孩子們自由地玩,，自由地拾落葉,。孩子們從課堂中來到大自然,，與自然融于一體，更容易引起幼兒興趣,。部分孩子其實在與同伴交流時就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了葉子的很多常識,，如：孩子們發(fā)現(xiàn)葉子里有骨頭，其實也就是葉脛,。

教師節(jié)幼兒園中班安全游戲教案大全四

“爺爺奶奶的菜地”這一主題以幼兒天天食用的蔬菜為核心,，通過參觀菜地,，看爺爺奶奶種菜、與爺爺奶奶一起收菜賣菜并親手實踐做蔬菜沙拉,、蔬菜造型,、榨菜汁等活動，以及認識各種蔬菜,，了解蔬菜的烹飪食用方法,、營養(yǎng)價值，知道農(nóng)民伯伯種菜的辛勞,，從而喜歡吃蔬菜,，與蔬菜成為好朋友。

在實施主題過程中,，首先我們帶幼兒到的蔬菜特征進行了記錄;第二天又去參觀了菜場,，鼓勵孩子通過詢問賣菜的阿姨、奶奶,，知道一些他們不認識的蔬菜的名稱,、食用方法、食用部位,、以及蔬菜的價格等等;從而認識了更多的蔬菜寶寶,。

在教室里，我們創(chuàng)設(shè)了一個給予幼兒自由觀察認識蔬菜的環(huán)境,，如：師幼共同布置的主題墻,，墻上張貼小朋友參觀菜園地拍攝的照片、記錄和一些常見蔬菜的圖片等;自然角中也投放一些常見的蔬菜實物,、種子發(fā)芽的實驗,，另外還有家長與孩子共同制作的蔬菜造型——洋蔥娃娃、蘿卜小船等,。然后在區(qū)角中投放一些與主題相關(guān)的游戲材料,，如：蔬菜拓印、蔬菜變變變,、奶奶的菜籃子,、什么部位能吃?健康寶塔等;還自制了蔬菜玩具投放于蔬菜超市，讓幼兒在游戲活動中與蔬菜進一步接觸,、認識,。與此同時我們還抓住小朋友午餐時機隨機教育，如：由老師或小朋友向大家介紹當(dāng)天吃的蔬菜名稱,、烹飪方法,、營養(yǎng)價值等，提醒小朋友愛吃各種蔬菜,。當(dāng)然,，我們更圍繞“蔬菜”這一主題源層層展開線索,，開展了“蔬菜變變變”、“蔬菜沙拉”,、“蔬菜品嘗會”,、“配菜”、“運菜忙”,、“菜地里的歌”,、“彩色點心”等主題式教學(xué)活動。

通過本主題的實施,，小朋友認識了許多蔬菜,，了解了蔬菜的不同烹飪食用方法、營養(yǎng)價值,，知道了菜農(nóng)種菜的辛勞,，并通過做做吃吃“彩色點心”，進一步了解了蔬菜的廣泛用途,，發(fā)展了幼兒實踐操作能力,，逐步糾正了不良的飲食習(xí)慣，使幼兒喜歡吃蔬菜,，與蔬菜成為好朋友,。活動開展以后,，小朋友的家長紛紛反映孩子回家后都比以前喜歡吃蔬菜了,，還嚷著要自己做冷菜，這是我感到欣慰的,，也是活動想要達到的目的,，家長說：孩子最近的話題總離不開蔬菜，而且問題很多,，我覺得,，這就是我們教育所追求的，在這個活動中,，幼兒一直保持著比較高的積極性,，因為他們都喜歡，都有話可說,。

對于“爺爺奶奶的菜地”這個主題,，由于比較貼近幼兒的實際生活經(jīng)驗，而且隨處能捕捉到,，開展起來就相對比較順手,，孩子的投入也比較積極,，通過帶孩子到野外去親自感受,、通過孩子親自動手操作,，孩子在一種愉快的氛圍中積累各方面的經(jīng)驗，同時也推動了幼兒探索的主動性,，包括語言的表達,、思維的碰撞、以及各種問題的產(chǎn)生,，所以說,，離開了幼兒生活經(jīng)驗的主題是枯燥乏味的。

教師節(jié)幼兒園中班安全游戲教案大全五

【活動目標】

1,、知道八大行星的名稱,，并了解我們是住在哪個行星上。

2,、懂得辨識八大行星,，并說出它的典型特征。

3,、懂得為八大行星正確排序,。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

5,、愿意與同伴、老師互動,，喜歡表達自己的想法,。

【活動準備】

1、經(jīng)驗準備：知道我們是在行星上生存,，知道太空中還有其他行星存在,。

2、物質(zhì)準備：一張大張八大行星同時在軌道上的圖片,、8張八大行星各自典型的圖片,、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻,。PPT一份

【活動過程】

一,、出示圖片、認識八大行星,。

引導(dǎo)語：在太陽外圍這一圈圈的軌道加上太陽和8大行星就叫做太陽系,。這是他們家的名字。(依次根據(jù)圖譜認識八大行星的外貌以及它典型的特征)

小結(jié)：太陽系里的八大行星都很特別,，它們都有不一樣的地方,。

二、鞏固印象，學(xué)唱歌謠,，巧記八大行星,。

引導(dǎo)語：認真聽歌謠，聽聽里面都說了些什么,。想想歌詞里都說的是什么意思,。

小結(jié)：原來歌謠里寫的是八大行星的順序和它們的一些典型特征，這樣子唱方便我們記憶,。

三,、火眼金睛辨真假，營救八大行星,。

引導(dǎo)語：太空里來了個外星人,，它們把八大行星都抓進它的大黑袋里了。它想考驗我們班上的男生和女生,，看看你們誰能闖關(guān)成功,，救出的行星最多。

小結(jié)：小朋友們都很善良,，積極營救八大行星,。而且眼睛和耳朵都很靈敏，沒有被外星人的難題給難住了,，都成功的把八大行星給救出來,。

【活動延伸】

在操作區(qū)玩八大行星拼板，感受八大行星的的魅力,。

附歌謠：八大行星

水金地火木,，水金地火木，

大家都很酷;大家都很酷;

土天王海王,，土天王海王,，

木星是大王;木星是大王;

水星你最小，地球有人住,，

金星你最亮,，火星飄大霧，

土星套著泳圈浮水上;天王最冷不?？?，

惟有海王最大風(fēng)兒呼呼呼，

吹得自己最顯著,。

【活動反思】：

活動應(yīng)當(dāng)來源于生活,，還原于生活，貼近幼兒的生活,。做到教師少動,，幼兒多動;教師引導(dǎo),，幼兒實踐;這是活動的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動參與,、樂于探究八大行星,、勤于動手，以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。

教師節(jié)幼兒園中班安全游戲教案大全六

活動名稱：

我的防火小能手

活動目標：

1,、在生活當(dāng)中有一定的安全意識和自我保護能力。

2,、認識消防點化119,，知道基本的安全防火知識。

3,、學(xué)習(xí)自救的方法,，體驗逃生的過程。

活動準備：

關(guān)于安全防火教育的彩色掛圖一組(廚房,、放鞭炮,、滅火器等場景)

活動過程：

一、出示豆豆放煙花掛圖,，激發(fā)幼兒的興趣,，導(dǎo)出活動主題。

1,、教師通過語言引導(dǎo),，并播放掛圖。

師：過年的時候有一個叫豆豆的小朋友看到天空中漂亮的煙花爆竹,，他也想放煙花爆竹,，你們猜猜豆豆這樣放煙花爆竹會發(fā)生什么?

2、觀看完后讓幼兒回答,，根據(jù)回答進行小結(jié),。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，不小心就會點燃整間房子,，小朋友們可不能想頑皮的豆豆那樣,。在放煙花的時候一定不能在室內(nèi)進行，也一定不能對著自己,、別人或易燃物品,。

二、組織幼兒討論火災(zāi)的原因及預(yù)防火災(zāi)的方法,。

1,、幼兒簡單討論可以導(dǎo)致火災(zāi)的原因，教師總結(jié)。

在生活中還有很多原因可以能導(dǎo)致火災(zāi),，如小孩玩火,，亂丟煙頭，在禁放區(qū)燃放煙花,，用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂啦亂接電線等,。

2、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,。

(1)預(yù)防火災(zāi),，小朋友們必能隨便玩火。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品,。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹,。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，件了滅熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

三,、組織幼兒討論應(yīng)對火災(zāi)的方法。

1,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么養(yǎng)做才能保護自己?

(1)室外著火門已發(fā)燙的情況下,，千萬不要開門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。

(2)遇到火災(zāi)不可乘坐電梯、要向安全出口方向逃生,。

(3)如果有滅火器,，可以使用滅火器進行簡單的滅火。

(4)在火災(zāi)時,，要用濕毛巾捂住口鼻,，進行撤離。

(5)遇到火災(zāi)要報警,，報警點化119,。

2,、進行"安全防火自救"的游戲，培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,，不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

(1)教師發(fā)出火警信號,。

師：小朋友們可真厲害,。個個都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員,，咦?聽!什么聲音?呀,，不好了，火警警報響起來了,，肯定發(fā)生火災(zāi)了,，小朋友們我們一定要安全逃離,。

(2)組織幼兒安全撤離,。

提示幼兒逃生的時候要保存鎮(zhèn)靜，辨明方向,，用濕毛巾捂住口鼻,，盡量底姿爬行，沿疏散標志指示方向逃生,，不要乘坐普通電梯,。

(3)學(xué)習(xí)防火小兒歌，幼兒拍手唱誦,。

小朋友,，不要玩火，不讓父母吃苦果,。

不亂動用火和電,，自我保護是關(guān)鍵。

火警電話"119",，發(fā)生火災(zāi)不亂走,。

心不慌、意不亂,，按照順序慢疏散,。

濕毛巾，捂口鼻,，身體前屈頭臨地,。

防火逃生要記清，老師家長都放心,。

四,、請幼兒分享感受,，在分享中結(jié)束活動

活動延伸：

回到家與爸爸媽媽分享防火小常識，和爸爸媽媽一起排除家里火災(zāi)的安全隱患,。

教師節(jié)幼兒園中班安全游戲教案大全七

活動目標：

1,、知道紙是由中國古代的科學(xué)家發(fā)明的。

2,、主動地參加討論活動,。

活動準備：各種各樣的紙。

活動過程：

1,、出示各種各樣的紙,，說說紙的用處：

——“這些都是什么?這些紙是用什么做成的?”“紙有什么用處?”

2、設(shè)置問題,，閱讀尋找答案：

(1),、提出問題：

——“世界上怎么會有各種各樣的紙?”“最早的紙是怎么樣的?”

(2)、自主閱讀幼兒用書：

——“古時候,，人們是在哪里寫字的?”(動物甲殼,、石頭、樹皮,、竹片,、羊皮等。)

“世界上是誰最早發(fā)明了造紙的技術(shù)?”

活動二：四大發(fā)明(藝術(shù))

活動目標：

1,、理解歌曲的內(nèi)容和性質(zhì),，學(xué)會唱歌曲第一段。

2,、為中國人的勤勞勇敢,、聰明智慧感到自豪、驕傲,。

活動準備：

歌曲錄音《四大發(fā)明》,。

活動過程：

1、交流對四大發(fā)明的認識：

——“古代的中國人有什么了不起的地方?”“中國的四大發(fā)明有什么用處?”“讓我們來聽一首歌曲,，聽聽歌曲是怎么夸四大發(fā)明的,。”

2、聽賞歌曲,，初步了解歌曲的性質(zhì)與內(nèi)容：

——“這首歌聽上去有什么感覺?”(雄壯,、有力、神氣)“歌曲里是怎么贊揚我們的祖先的?”“這首歌曲,，你聽出來一共有幾段?”

3,、學(xué)唱歌曲，感受作為中國人的自豪感：

(1),、聽歌曲拍打節(jié)奏,。

(2),、有節(jié)奏地念歌詞。

(3),、跟唱第一段,，提醒幼兒唱清空白。(可以用動作或節(jié)奏等表示)

(4),、欣賞老師完整演唱歌曲,，引起繼續(xù)學(xué)唱第二、三段的興趣,。

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