無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

國(guó)旗下講話德育主題教育篇一

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)心理健康的好學(xué)生》,。

同學(xué)們，你可曾為一點(diǎn)小事而氣惱過(guò)?你是否為學(xué)習(xí)中遇到的困難而苦惱過(guò)?你可曾為和同學(xué)相處而煩惱過(guò)呢?如果有,，你可要小心,，這些不健康的心理狀態(tài)會(huì)讓我們逐漸變得內(nèi)向多疑，難以相處,，同時(shí)也會(huì)影響我的身體健康,。然而，在日常生活中,，我們又常常只重視身體健康,，而忽視心理健康。

回想奧運(yùn)賽場(chǎng),，世界高手云集,，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，由于心理的作用,，導(dǎo)致了比賽過(guò)程中的各種戲劇花絮,，不僅令比賽更加扣人心弦，也令我們回味無(wú)窮,、感慨萬(wàn)千,。射擊運(yùn)動(dòng)員埃蒙斯，20~~年雅典,，埃蒙斯在最后一槍,，只要隨便打就能拿到金牌的情況下，他竟然打到隔壁靶子上;20~~年北京,，在前9槍一路領(lǐng)先的大好形勢(shì)下,，只需要一個(gè)6.7分就能穩(wěn)奪金牌，最后一槍僅僅打出4.4環(huán),，使得心理素質(zhì)穩(wěn)定的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員邱健意外奪冠;20~~年倫敦,，他的最后一槍又射歪了，只拿到銅牌,。埃蒙斯的最后一槍噩夢(mèng)已是第三次在奧運(yùn)會(huì)上上演,，可以說(shuō)，雅典噩運(yùn)已經(jīng)成了埃蒙斯心中的魔障,，他一次又一次在最后時(shí)刻把金牌拱手相讓,。不是輸在射擊技能實(shí)力上，而是輸在關(guān)鍵時(shí)刻的心態(tài)上,。由此可見(jiàn),，良好健康的心理是多么的重要!

心理是否健康,，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的得失,，影響著一場(chǎng)比賽的勝負(fù);大而言之,，影響著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活,。我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦?

首先,，正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑,，不要自負(fù),，要自信，相信自己,。天生我材必有用,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對(duì)挫折或失敗,，相信失敗是成功之母,。

其次，正確與人交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。良好的人際關(guān)來(lái)源于對(duì)別人的尊重。多尊重別人,，多體諒別人,，多聽(tīng)取老師、父母,、同學(xué)的意見(jiàn),，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行,，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑,，傳遞快樂(lè)!享受快樂(lè)!

再次，要情緒穩(wěn)定,，性格開(kāi)朗,。養(yǎng)成熱愛(ài)生活,、積極向上的生活態(tài)度,，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念，科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí),、鍛煉,、休息時(shí)間，使生活有規(guī)律,。

同學(xué)們,，健康是一種積累,，心靈的健康不會(huì)從天而降，它需要鍛煉,，需要在困難面前經(jīng)受無(wú)數(shù)次的洗禮,。它需要我們不斷努力，在學(xué)習(xí)上積極自信,，勇于進(jìn)取,，在生活中，尊重他人,，互幫互助,。從現(xiàn)在開(kāi)始，呵護(hù)自己的心靈,，調(diào)整自己的心態(tài),，做一個(gè)身心健康的好學(xué)生。

謝謝大家!

國(guó)旗下講話德育主題教育篇二

親愛(ài)的同學(xué)們,、老師們：早上好!

學(xué)校第七屆健康節(jié)已拉下了帷幕,。讓我們先來(lái)回顧一下，在集體晨會(huì)上,，我們享用了沈方云老師帶來(lái)的一道健康大餐——陽(yáng)光心理,，健康人生的演講，華潔老師給四年級(jí)部分同學(xué)帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面,、趣味十足的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課,，我們五年級(jí)女生、六年級(jí)男生聆聽(tīng)了我和王雯倩老師的“與青春有約”為主題的青春期教育講座,。校園“心靈花園”廣播特別節(jié)目圍繞“寬容”展開(kāi)了一系列話題,，讓我們知道多一份寬容，就多一份愛(ài)心,，多一份溫暖,，多一份陽(yáng)光。學(xué)會(huì)寬容,，我們的生活會(huì)變得更加美好!學(xué)會(huì)寬容,，我們的心中永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!

各年級(jí)還組織了饒有趣味的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。下面,，我們就來(lái)分享一下各年級(jí)同學(xué)參加活動(dòng)后的收獲,。

一年級(jí)：

本次健康節(jié)，我們一年級(jí)同學(xué)參加了“大樹(shù)和松鼠”團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),?；顒?dòng)是兩個(gè)小朋友當(dāng)大樹(shù)，另一個(gè)小朋友當(dāng)松鼠,。在老師的指令下,，我們一會(huì)兒變成高高的大樹(shù),，一會(huì)兒變成可愛(ài)的小松鼠，有說(shuō)有笑,，熱鬧極了,。通過(guò)這次游戲，我們學(xué)會(huì)了互相合作,，大家更熟悉,，也更親密了。

二年級(jí)：

4月23日下午,，我們二年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)——乒乓球接力賽,。一個(gè)小乒乓球在同一班的選手手中傳遞，同時(shí),，一份份友誼,、一股股團(tuán)結(jié)合作的力量也在他們手中傳遞。整場(chǎng)比賽氣氛熱烈,，展示了我們每個(gè)班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上的風(fēng)采。

三年級(jí)：

上周四的活動(dòng)課,，我們還在操場(chǎng)上進(jìn)行了呼啦圈接力賽,。同學(xué)們手拉著手，互相配合,，完美地完成了任務(wù),。本次接力賽，既讓我們得到充分的鍛煉,，活絡(luò)了筋骨,、愉悅了身心，又鍛煉了我們的合作能力,。十分期待下屆健康節(jié)!

四年級(jí)：

上星期四下午,，華潔老師給我們四年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)了一節(jié)精彩紛呈的心理活動(dòng)課——集中你的注意力。通過(guò)這堂課我收獲很多,，原來(lái)在學(xué)習(xí)中,，有很多方法能夠讓我們集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率,。以后,，我一定要把講座中的一些好方法運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

五年級(jí)：

在上月的二十號(hào),，我們五年級(jí)女生聆聽(tīng)了學(xué)校心理兼職老師沈慧菊老師帶來(lái)的青春期知識(shí)講座,。沈老師就女生青春期的心理特點(diǎn)及其保健等方面進(jìn)行了詳細(xì),、生動(dòng)地講解,，讓同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)了青春期,，掌握了身心保健知識(shí)，更意識(shí)到要珍惜青春期這段美好的時(shí)光,，努力的充實(shí)自己,、愛(ài)護(hù)自己、成就自己,。通過(guò)本次講座,，相信我們女同學(xué)能更加健康、從容地渡過(guò)青春期,，在青春路上會(huì)走得更好!

六年級(jí)：

在上周一,，我們六年級(jí)男生聆聽(tīng)了學(xué)校王雯倩老師帶來(lái)的青春期知識(shí)講座。王老師就男性青春期的特征,、青春期常見(jiàn)問(wèn)題,、青春期男孩的禁忌等方面進(jìn)行了詳細(xì)、生動(dòng)地講解,讓同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自己,，做好各種保健工作,，順利渡過(guò)青春期。本次講座為同學(xué)們解開(kāi)了青春期神秘的面紗,，相信我們男同學(xué)能在青春路上會(huì)走得更好!

感謝同學(xué)們的分享,。通過(guò)這一屆健康節(jié)，我們收獲頗多,。牽手陽(yáng)光,，筑夢(mèng)校園。在今后,，我們將用微笑和堅(jiān)毅的目光來(lái)迎接人生路上的困難,，以一顆燦爛的心走過(guò)陰天與雨天。這樣,，心靈的天空則會(huì)永葆一份湛藍(lán)與純潔,，我們將會(huì)在這漫漫人生路上走得更從容，更自信,。

謝謝大家!

國(guó)旗下講話德育主題教育篇三

老師們,、同學(xué)們：

今天我講話的題目是《讓青春之花純潔綻放》!

上學(xué)期我們做了《高中生不易超長(zhǎng)交往》的國(guó)旗下講話!今天我們又再次談起這個(gè)話題!目的只有一個(gè)，那就是我們只想再?gòu)?qiáng)烈的聲明一點(diǎn)：在我們學(xué)校里,，是不贊成高中生超長(zhǎng)交往的,。

心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一些7歲左右的孩子被帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，心理學(xué)家給他們每人一些糖果,，然后告訴他們我要去辦一件大事，大約10分鐘左右,，要是有誰(shuí)能等到我回來(lái)再吃糖果,，我就會(huì)給他更多的糖果;要是有誰(shuí)在我回來(lái)之前吃了這些糖果,，那他就再也得不到任何一粒糖果了。

結(jié)果自然是有一些孩子等不及心理學(xué)家回來(lái)就吃了面前的糖果,，而另一些孩子為了得到更多的糖果等候了10多分鐘,。心理學(xué)家對(duì)這些孩子進(jìn)行了跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，30年后,，當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大成人后,，當(dāng)年忍住誘惑，等他回來(lái)的孩子大多在事業(yè)上有了成就,，而那些等不及的孩子卻多數(shù)碌碌無(wú)為,。

這種為得到更大的回報(bào)而抵制誘惑的行為在心理學(xué)上叫做延時(shí)滿足。

一位中年知識(shí)女性,，把上初中的女兒叫到身邊,，指給她看窗外一個(gè)修理自行車的老年男子，說(shuō)這就是自己當(dāng)年暗戀的第一個(gè)男性,。女兒吃驚地看著母親,，大惑不解，母親平靜地告訴女兒,，最初的愛(ài)是不成熟的,，盲目的，也是多變的,，要珍惜友誼,，慎言愛(ài)情。假如你在15歲時(shí)開(kāi)始談戀愛(ài),，那么離法定的結(jié)婚年齡也還有近10年左右的時(shí)間,，而在這10年左右的時(shí)間里，將會(huì)發(fā)生多少不可預(yù)知的變化啊,，而每一種變化都可能影響到愛(ài)情的鞏固和發(fā)展,。

很多的事實(shí)也表明，早戀的人往往并不能永結(jié)同心,，和你一起慢慢變老的那個(gè)人往往并不是你青春期愛(ài)慕的對(duì)象,，“永遠(yuǎn)愛(ài)你”只不過(guò)是早戀時(shí)的天真幻想和一句難以實(shí)現(xiàn)的空話罷了?！缃裎覀兊乃^’初戀’,，好似藍(lán)天的白云彩，美麗而脆弱,，微風(fēng)吹過(guò)就飄散了;出自本能的沖動(dòng),，而對(duì)心目中有好感的異性同學(xué)道聲‘我喜歡你’，聽(tīng)起來(lái)柔情蜜意，好似春雪般潔白,，在朝陽(yáng)下”紅裝素裹,，分外妖嬈”，但正午的驕陽(yáng)照射過(guò)后,，春雪就無(wú)聲無(wú)息地融化成水流走了。這就是為什么少男少女的‘戀情’來(lái)得容易去得快,，多半不過(guò)是‘朝秦暮楚,，喜新厭舊’的游戲罷了。所以“愛(ài)情屬于明天”,，春天就忙春天的事,，別去忙夏天秋天的事。

有人說(shuō)：“青春期是花團(tuán)錦簇的沼澤地,?！痹谶@一時(shí)期，生理上會(huì)發(fā)生一些前所未有的變化,，心理上也在急劇發(fā)展變化,。這是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立,，從家庭走向社會(huì)并逐步適應(yīng)社會(huì)的重要階段,。如果在這一時(shí)期，生理上能夠健康的發(fā)育,，心理上能夠健全發(fā)展,，思想道德上能夠合乎社會(huì)規(guī)范地培養(yǎng)起來(lái)，對(duì)人的一生都將起到重大作用,，甚至?xí)Q定今后發(fā)展的軌跡,。相反，如果在這一時(shí)期,，把握不好自己,，那對(duì)自己造成的影響也是終身的。

高中時(shí)代,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光,，是生理和心理走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們一起學(xué)會(huì)正常地與異性交往,，珍惜同學(xué)之間純潔的友誼,，學(xué)會(huì)延時(shí)滿足做情感的主人!讓友誼之花永遠(yuǎn)開(kāi)放在心中!

謝謝大家!

國(guó)旗下講話德育主題教育篇四

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人》,。

同學(xué)們,，你們的學(xué)習(xí)，生活快樂(lè)嗎?你們想永久地?fù)碛羞@份快樂(lè)嗎?老師告訴你一個(gè)快樂(lè)的秘訣：伸出你熱情的雙手去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，因?yàn)橹耸强鞓?lè)之本,。

雷鋒同志生前說(shuō)過(guò)：“對(duì)待同志要像春天般的溫暖”,，我們經(jīng)常唱的一首歌“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間,、”是的,，我們的世界需要愛(ài)，愛(ài)紡織了我們這個(gè)繽紛多彩的大千世界,。關(guān)愛(ài)他人,，助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,。

處在困境中的人，處在傷心中的人,，擁有一朵花,，感覺(jué)猶如擁有整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài),，那么,，我們就會(huì)為他們營(yíng)造一個(gè)幸福的天堂。

在生活中,，我們都喜歡別人關(guān)心的感覺(jué),，而更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的支持和理解,。而且很多時(shí)候,，我們幫助別人也等于幫助自已。我們都處在學(xué)校這個(gè)大集體中,，每個(gè)人都不能孤立地存在著,，有時(shí)候，我們也需要?jiǎng)e人的幫助,，而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的,，往往就是那些我們?cè)鴰瓦^(guò)的人。

那么幫助他人,、關(guān)愛(ài)他人,，是否就是干一番轟轟烈烈的好事來(lái)呢?其實(shí)不然。有很多事情我們是可以做的,。比如：看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈,，隨手將其關(guān)掉，這是關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校;看到地面臟了或有一片紙屑,，我們動(dòng)手打掃一下或彎腰撿起,，這是關(guān)愛(ài)我們的環(huán)境;看到同學(xué)不舒服了,，去問(wèn)問(wèn)有什么需要幫忙的，看到別人正在學(xué)習(xí)或休息,，我們不吵鬧,，要保持安靜，這是關(guān)愛(ài)我們的同窗,、這些都是一些小事,，我們完全可以做到，何樂(lè)而不為呢?

同學(xué)們,，讓我們用美麗的心靈,，傳遞人間的真情，關(guān)心長(zhǎng)輩,、幫助他人,、寬容他人,，多替別人著想,。把關(guān)愛(ài)作為生活的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們所做的每一件事中,，成為我們思想道德中的一部分,。用自已的真心去關(guān)愛(ài)他人，用自已的誠(chéng)心去溫暖社會(huì),，用自已的奉獻(xiàn)去美化環(huán)境,，誠(chéng)心誠(chéng)意的，踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事,，我們就一定能夠快樂(lè)學(xué)習(xí),，愉悅生活。

我的講話完畢,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話德育主題教育篇五

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好：

今天我演講的題目是：《美德伴我行》,。

中華民族擁有五千年?duì)N爛輝煌的文明,，也擁有世世代代傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)美德是中華民族的魂和根,。我國(guó)的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深，它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛,。

中華的傳統(tǒng)美德,，也時(shí)時(shí)在我心中回蕩?！罢\(chéng)實(shí)守信的曾子”,、“孔融讓梨的故事”,、“程門(mén)立雪的尊敬”、“臥薪嘗膽的堅(jiān)持”,、“將心比心的品德”等等,，這些傳統(tǒng)的中華美德故事讓人久久難以忘懷。

20xx年汶川大地震,，它讓無(wú)數(shù)人失去了寶貴的生命,，社會(huì)各界的愛(ài)心人士伸出了援助之手，使這場(chǎng)百年不遇的災(zāi)難變得溫暖,。同時(shí),，在這場(chǎng)大地震中失去雙腿仍堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)想的舞者廖智，她并沒(méi)有因?yàn)闉?zāi)難悲觀消沉,，堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)持，讓她找回了自己,，重新走向?qū)儆谧约旱奈枧_(tái),，展示出令人感動(dòng)的力與美。展現(xiàn)了自強(qiáng)不息的中華美德,。

我們沒(méi)有像地震中的廖智的那樣堅(jiān)強(qiáng),，但我們可以從身邊的小事做起，同學(xué)們,，老師們,，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩彬彬有禮問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候??這不就是在繼承和弘揚(yáng)中華民族的美德和精神嗎?

人因?yàn)槊赖露利?，世界因?yàn)槊赖露_紛,。我們美麗的近城小學(xué)因?yàn)槊赖露椭C。

走入近小,，看,，我們的同學(xué)勤學(xué)善思，團(tuán)結(jié)互助,，廣泛地閱讀書(shū)籍,，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，力爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代少年,。在家庭中,，他們孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù),，不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,，才讓我們的美德少年深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù),，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!

美德少年遍近小,，再看看我們的老師,。

我們的老師在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取,，鉆研教材,，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生。主動(dòng)給學(xué)生分送早點(diǎn),、中餐,，打掃校園衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，親如一家,。我處處以他們作為榜樣。

我們年級(jí)的楊會(huì)萍老師就是這樣一個(gè)典型的例子,。楊老師愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)生如子。她對(duì)家庭貧困的學(xué)生噓寒問(wèn)暖,，對(duì)后進(jìn)生耐心輔導(dǎo),。她經(jīng)常為了上好一節(jié)課，課前反復(fù)鉆研教材,，制作修改課件,，課后經(jīng)過(guò)反思又把好的方法觀點(diǎn)推薦給年級(jí)組的教師們用,。課余時(shí),，她結(jié)合教材特點(diǎn)，搜集資料匯編練習(xí),，做到資源分享,。班級(jí)學(xué)生多，管理是個(gè)難題,，到近小一年多的時(shí)光里,，楊老師總是孜孜不倦地傳授給我班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。不論是教學(xué)教學(xué)方面還是班級(jí)管理方面,，楊老師都給了我很大的幫助,。這就是近小人，這就是眾多近小人的一例,。寬于待人,、嚴(yán)于律己的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神??近小老師所做的這一切,，不就是在繼承和弘揚(yáng)中華的美德和民族精神嗎?

我為擁有近小這樣一座美麗的精神家園而自豪、驕傲,，這可以讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息,、成長(zhǎng),，老師們，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，讓我們繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們的生命煥發(fā)絢麗的光彩,。

國(guó)旗下講話德育主題教育篇六

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在物欲橫流的今天，人們所過(guò)的生活越來(lái)越殷實(shí)了,，服飾越來(lái)越花俏了,，應(yīng)了歌中一句話“日子越過(guò)越好”。但事物往往是具有雙面性的,，享受的越多,，付出的也就越多。不僅在自身,，社會(huì)也是這樣,。因此，為了能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“生存”下去,，我們要警醒了：節(jié)儉是為了更美的生活,。

此時(shí)，我們?cè)谶@燈紅酒綠的花花世界,，為了自己所謂的“享受”是不是悄悄地丟失了一些更為寶貴的物質(zhì)了呢?

在家里,，肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)，似乎我都不記得曾經(jīng)的曾經(jīng)有多少人為了得到糧食,，所付出的是什么了?是淚水,，汗水甚至血水來(lái)?yè)Q取的。例如：我們不吃剩飯剩菜,，一家三口人做了10個(gè)菜,，這似乎很合情合理，但又想沒(méi)想過(guò),，在這個(gè)社會(huì)的某個(gè)角落,，是不是還有人在撿垃圾桶里的食物，是不是有人只要一口水,，一碗飯就會(huì)十分知足了呢?而我們?cè)凇跋硎堋钡臅r(shí)候,，心里又在想什么呢?不好吃，不愛(ài)吃,，沒(méi)營(yíng)養(yǎng)……人活在這世界上會(huì)享受是沒(méi)錯(cuò),，但在享受的時(shí)候是不是也應(yīng)適可而止呢?一家浪費(fèi)一碗飯，那么十家呢?百家呢?甚至是幾十億,，幾百億呢?那時(shí),，你將會(huì)知道,，我們?cè)谌拥舻氖鞘裁戳恕Ｊ菐资畟€(gè)人,，甚至幾億個(gè)人的鮮活生命的“動(dòng)力”了,。

這只是一個(gè)小小的教訓(xùn)。細(xì)算,，每個(gè)人浪費(fèi)的又何止僅僅這樣,，忘了關(guān)水龍頭，忘了關(guān)電視,，忘了使用購(gòu)物袋……這些忘了的東西,，就是浪費(fèi)的生命之源。人和自然是分不開(kāi)的,，所創(chuàng)造的物品都需要自然的奉獻(xiàn),，所以,，大家不要讓自然枯萎了,。不要讓我們喝的最后一滴水，是我們的眼淚,。否則,，這對(duì)我們的生命來(lái)說(shuō)，是不是殘酷了一些呢?

每次在索要的時(shí)候,，再留幾秒思考一下,，是不是該節(jié)省一點(diǎn)呢?它對(duì)我的用途可有可無(wú)吧!適度節(jié)儉一下下，生活節(jié)約一步步,。有時(shí)候,，退一步海闊天空,，節(jié)約與浪費(fèi)同是這樣,。“節(jié)約一小步,，世界發(fā)展一大步”?，F(xiàn)實(shí)與理想,，我們應(yīng)屈于現(xiàn)實(shí)吧!畢竟,，我們不是童話世界,。

我們應(yīng)謹(jǐn)記：節(jié)約是為了更明亮的明天,。美好的生活需要我們“撫慰”才會(huì)換來(lái),。

國(guó)旗下講話德育主題教育篇七

老師們,，同學(xué)們：早上好!

今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》,。

期中考試后,，很多同學(xué)面對(duì)糟糕的分?jǐn)?shù)垂下了頭：哎，我又失敗了!似乎,，成功離你很遙遠(yuǎn),。今天，我想跟大家分享兩個(gè)故事：

大海里的船在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的,。

英國(guó)勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣市場(chǎng)買下一艘船,，人們感慨于它不可思議的經(jīng)歷：它1894年下水,，在大西洋上曾138次遭遇冰山,，116次觸礁，13次起火,，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿,，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。

不過(guò),，讓這船名揚(yáng)天下的,，卻是一名律師。當(dāng)時(shí),，他剛打輸了一場(chǎng)官司,，委托人也自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護(hù),，也不是他遇到的第一例自殺事件,，他難過(guò)的是不知該怎樣安慰這些在生意場(chǎng)上遭受了不幸的人。

當(dāng)他在薩倫船舶博物館看到這船時(shí),，忽然有一種想法,，為什么不讓他們來(lái)看看這船呢?于是，他就把這船的故事抄下來(lái)和船的照片,，一起掛在他的律師事務(wù)所里,，每當(dāng)商界的委托人請(qǐng)他辯護(hù)，無(wú)論輸贏,，他都建議他們?nèi)タ纯催@樣的一只船,。

它使我們知道：在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。雖然屢遭挫折打擊,，卻能夠堅(jiān)強(qiáng)地百折不撓地挺住,，這就是成功的秘密。

有個(gè)年輕人，去微軟公司應(yīng)聘,，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告,。

見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)：自己是碰巧路過(guò)這里,，就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了,。總經(jīng)理感覺(jué)很新鮮,，破例讓他一試,。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕,。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備,，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道："等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧",。

一周后,，年輕人又來(lái)了，這次他依然沒(méi)有成功,。但比起第一次,，他的表現(xiàn)要好得多?？偨?jīng)理依舊對(duì)他說(shuō)："等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧"

就這樣,，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被錄用,，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,。

什么東西比石頭還硬，或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,，堅(jiān)持不懈而已,。也許，我們的人生旅途上沼澤遍布,，荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù),，不見(jiàn)柳暗花明;也許，我們前行的步履總是沉重,、蹣跚;也許,，我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間，才能找尋到光明;也許,，我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔;也許,，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土......

那么,，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲"再試一次!" 再試一次,，你就有可能達(dá)到成功的彼岸!

著名詩(shī)人里爾克曾說(shuō)過(guò)："有何勝利可言,，堅(jiān)持便是一切,。"是的，人生就好比一場(chǎng)拳擊比賽,，充滿了躲閃與出拳,，如果足夠幸運(yùn)，只需一次機(jī)會(huì),、一記重拳而已,，但首要的條件是你必須得站著，頑強(qiáng)地站著,，這就是堅(jiān)持,。

是的，今天的考試是失敗了,，可你如果倒下了,，輸?shù)舻膶⑹钦麄€(gè)人生。 謝謝大家,。

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尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光輕輕撫平眉心的褶皺時(shí)，我們又開(kāi)始了新的征程;盡管昨天的失敗仍縈繞在記憶中,，盡管明天仍然是個(gè)未知數(shù),，但是世上沒(méi)有比腳下更長(zhǎng)的路，比人更高的峰,。只要堅(jiān)持,，再長(zhǎng)的路也能走到盡頭;再高的山，也能攀到頂峰;再硬的石頭也敵不過(guò)水滴百年;再傲的峭壁也擋不住浪打千回……總之,，堅(jiān)持就是勝利,。

法國(guó)啟蒙思想家布封曾說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！边_(dá)爾文二十年如一日的研究生物學(xué),，無(wú)論在風(fēng)急浪高的考查船上還是在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，他始終堅(jiān)持不懈,，最終發(fā)現(xiàn)了生物化的規(guī)律;門(mén)捷列夫在各方面人士反對(duì)他研究的情況下,，仍堅(jiān)持不懈，終于制定了完備的元素周期表,，還有法拉第電磁感應(yīng)定律的提出;孟得爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn),，哪一樣不是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的結(jié)果?

馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大路可走?！币虼?，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，堅(jiān)持不懈的精神是必不可少的。當(dāng)困難絆住你成功的腳步時(shí),，當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心時(shí),，當(dāng)重?fù)?dān)壓得你喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，不要退縮,，請(qǐng)不要放棄,，不要裹足不前，一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈才能通向成功,。

河水奔流不息，是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈,，無(wú)論山嶺阻攔,，無(wú)論沙漠阻隔，終有大海容納百川的時(shí)候;船舶斬浪劈波,，是因?yàn)樗膱?jiān)持,，無(wú)論狂風(fēng)巨浪，無(wú)論險(xiǎn)灘暗礁,，前面一定有它?？康母蹫场?/p>

堅(jiān)持是一種積極向上生活的態(tài)度,，是獲得成功的一種方式;堅(jiān)持是一種自豪,，沒(méi)有勇氣的人不敢堅(jiān)持。

人生之路長(zhǎng)漫漫,，有許多坎坷需要我們?nèi)ヌて?，有許多荊棘需要我們?nèi)爻鎸?duì)一道道學(xué)習(xí)上的難題,，面對(duì)一個(gè)個(gè)需要我們克服的難關(guān),，我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗，永遠(yuǎn)都不要低下高傲的頭顱,。

國(guó)旗下講話德育主題教育篇八

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。

———題記

書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)是燈火,，能照亮未來(lái)前進(jìn)的道路;書(shū)更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，讓我們解決了人格上的“饑餓”。然而這一切也只有閱讀,，認(rèn)真地閱讀,，閱讀好的書(shū)籍,，才能得到心靈上的喜悅和慰藉,，才能得到精神上的需求和滿足,，才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒時(shí)·學(xué)會(huì)閱讀

當(dāng)我還只是個(gè)小孩子的時(shí)候,，無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻都在想著玩———早上去廣場(chǎng)和小伙伴踢足球,，當(dāng)太陽(yáng)接近半午時(shí)才大汗淋漓歸來(lái)，接著下午到小河中抓魚(yú),，直到余輝灑漫大地才氣喘吁吁回家......似乎在我的心里,，在這大千世界除了玩還是玩，生活是那樣的逍遙自在,。也就是在那個(gè)時(shí)候,，是媽媽讓我學(xué)會(huì)了閱讀。

依稀記得,，每當(dāng)媽媽晚上有空的時(shí)候,，她就會(huì)拿起一本《安徒生童話》坐在我的床邊便津津有味的講了起來(lái)“從前有一個(gè)小紅帽，一天......”而我就瞪著那澄澈水靈的大眼睛望著媽媽,，細(xì)心的傾聽(tīng),，腦子里想象著故事中的情節(jié)，然后慢慢入睡了,，睡得是那樣的香甜,，似乎在夢(mèng)中又遇到了小紅帽和大灰狼“爭(zhēng)斗”的場(chǎng)面。就這樣,，我才慢慢認(rèn)識(shí)到世界上還有書(shū)這個(gè)東西,。有時(shí)候，媽媽工作忙,，不能給我講故事,，所以，我就會(huì)經(jīng)常嘗試著看那帶有注音的的故事書(shū),。剛開(kāi)始,，我讀起來(lái)很吃力，但隨著閱讀的次數(shù)逐漸增多,，我終于能順暢的讀完一篇簡(jiǎn)短的故事,，時(shí)不時(shí)還能自己給媽媽講故事呢!從此，我先后閱讀了堅(jiān)強(qiáng)的《丑小鴨》的故事,、有趣的《龜兔賽跑》的故事,、美麗的《賣火柴的小女孩》的故事......久而久之，我學(xué)會(huì)了閱讀,，讓我看清了這世界的美麗與丑陋,，給我的心靈埋下最飽滿的種子,。

小學(xué)時(shí)·喜歡閱讀

上了小學(xué)，可能是因?yàn)檫€存有些小孩子的稚氣,，心里也會(huì)時(shí)常惦記著玩,，這次，不僅是“身體上的玩”,，而且還有“精神上的玩”,。所以，我漸漸地迷上了一些科幻小說(shuō),，像《福爾摩斯探案集》,、《哈利波特》、還有《海底兩萬(wàn)里》......一一都讓我陶醉,。每當(dāng)星期天,，我總會(huì)先沏上一杯香茶，拿起一本小說(shuō),，全神貫注地閱讀,，去領(lǐng)略福爾摩斯辦案的驚險(xiǎn)與刺激;領(lǐng)會(huì)魯濱遜獨(dú)自一人在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活之偉大;體驗(yàn)神秘的海洋之旅的奧妙......不一會(huì)我便沉浸在這曼妙的小說(shuō)中，一種與無(wú)倫比的喜悅再次竄上心頭,。久而久之,，我喜歡上了閱讀，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和永不言棄,，給我的心靈抹上最燦爛的色彩,。

中學(xué)時(shí)·離不開(kāi)閱讀

時(shí)光荏苒，我已經(jīng)升入了初中,。但迎來(lái)的并不是那般我所想象的美好生活,，而是一大堆的科目、試卷,、作業(yè),，天天晚上都得在書(shū)海中航行，奮筆疾書(shū),，壓得我都快喘不過(guò)氣來(lái),。可每當(dāng)我感到勞累疲倦的時(shí)候,，我會(huì)很自然的拿起一本書(shū)——古今名著,，心平氣和的開(kāi)始閱讀起來(lái)，時(shí)不時(shí)小聲讀幾句,，不一會(huì)兒,，身上的疲倦似乎都融于其中了，又好像一條小溪在體內(nèi)緩緩流動(dòng),，那是一種妙不可言的感覺(jué),，伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)的煎熬的深夜,。久而久之，我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀,，讓我懂得了閱讀是美麗和快樂(lè)的,，給我的心靈留下最舒適的蔭蔽。

閱讀伴我成長(zhǎng),，從學(xué)會(huì)閱讀到喜歡閱讀,，從喜歡閱讀再到離不開(kāi)閱讀;閱讀伴我成長(zhǎng),，讓我從無(wú)知走向成熟,，從“井底之蛙”變成“翱翔天下的飛鳥(niǎo)”;閱讀伴我成長(zhǎng)，伴隨我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)刻刻給予我力量,，陶冶我的情操。因?yàn)殚喿x,，從而我才能更好地成長(zhǎng),。