時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學音樂學科工作計劃篇一

學科教學工作計劃是教師在教學過程中制定和實施教學目標,、教學內(nèi)容,、教學步驟和教學評價的具體計劃,。作為一名教師，我深知編寫學科教學工作計劃的重要性,。近期,，我完成了一份學科教學工作計劃，并根據(jù)實踐收獲了一些心得體會,。

首先,，編寫學科教學工作計劃需要明確教學目標。教育的目標是培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，而置身于競爭激烈的時代,，學生需要具備跨學科思維和能力。因此,，為了幫助學生提升綜合素質(zhì),，我在學科教學工作計劃中設(shè)置了全面的教學目標，從知識、能力,、情感和態(tài)度等方面進行了規(guī)劃,。同時，教學目標應(yīng)該符合學生的認知水平和發(fā)展特點,。我根據(jù)學生的年齡,、學科素養(yǎng)和興趣，合理設(shè)定了教學目標,，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性,。

其次，在編寫學科教學工作計劃時,，需要合理安排教學內(nèi)容,。教學內(nèi)容是實現(xiàn)教學目標的基礎(chǔ)，能否合理安排教學內(nèi)容是衡量教學計劃的重要指標之一,。在設(shè)定教學內(nèi)容時,，我充分考慮了學科的內(nèi)在邏輯和學生的需求。通過分析學科知識的結(jié)構(gòu)和發(fā)展,，我將教學內(nèi)容進行了分層次,、分知識點的安排，以確保學生能夠逐層次,、逐步掌握和應(yīng)用知識,。此外，我還采用了多種教學方法和資源,，以提高教學的多樣性和趣味性,。

此外，教學步驟的安排也是學科教學工作計劃的重要內(nèi)容,。在編寫計劃時,，我注重教學步驟的合理性和具體性。合理安排教學步驟有助于教學過程的連貫性,，能夠幫助學生逐步掌握和深入理解知識。而具體的教學步驟則能夠讓學生更好地跟蹤和參與教學過程,。在教學步驟的編寫過程中,，我結(jié)合學科特點和教材內(nèi)容，合理安排了知識的引入,、示范,、練習和鞏固等環(huán)節(jié)。此外,，我還在教學步驟中融入了討論,、合作、實踐和評價等多種教學活動，以提高學生的主動性和合作意識,。

最后,，教學評價的設(shè)計和實施對于學科教學工作計劃來說至關(guān)重要。教學評價是指根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容,，對學生學習情況進行科學和客觀的評價,。通過教學評價，可以檢驗教學效果和教學質(zhì)量,，為進一步教學提供依據(jù),。在編寫學科教學工作計劃時，我設(shè)計了多種教學評價方式,，并在計劃中明確評價指標和評價標準,。在實施過程中，我充分利用教學評價結(jié)果,，及時調(diào)整教學策略和教學方法,，以提高教學效果。

總之,，編寫學科教學工作計劃是一項重要且復(fù)雜的工作,。通過這次編寫學科教學工作計劃的實踐，我深刻體會到了教學工作計劃的重要性和難度,。合理設(shè)定教學目標,、安排教學內(nèi)容、設(shè)計教學步驟和實施教學評價是編寫學科教學工作計劃的核心要素,。通過不斷地總結(jié)和反思,，我相信我會不斷提高自己的審美能力和操作技巧，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量,。

小學音樂學科工作計劃篇二

美術(shù)教學中德育滲透,，就是將德育本身的因素與美術(shù)學科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學生個體的思想品德,。

蘇霍姆林斯基說：“世界是通過人的形象進入人的意識的,。兒童年齡小，他們經(jīng)驗有限,，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈,。”在小學數(shù)學教材中,，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富,，只要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素,，同時在教學知識時,，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機地潛移默化地進行思想教育，就能把德育教育貫穿于知識的教學中,。這就是一個進行德育滲透的好材料,，我抓住這一素材，教育學生：中國申奧成功了,，這是我們中國人期盼了多年的夢想,，今天終于如愿以償了，我們身為中國人,，應(yīng)該為自己的國家而驕傲,，為成功而欣喜。通過這樣的情景,，對學生進行愛國主義教育,。俗話說：水不激不躍，人不激不奮,，一旦主體將崇高理想和眼前的學習結(jié)合起來,，他們的興趣是長久的，其間發(fā)揮的潛能更是不可估量的,。

美術(shù)課不同于思想品德課,，也不是少先隊活動課，它有其自身的特點,，不能夠整節(jié)課對學生進行品德,、說理教育，只能結(jié)合教學過程抓住有德育因素的一詞一句,，一題一例,，一圖一表，進行滲透,。另外我還采用小組相互合作,、相互探究學習法，通過小組合作,、探究學習,，使學生明白這樣一個道理：學生們一起學習，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責,，要意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

美術(shù)的科學性和嚴密性要求學生學習美術(shù)要一絲不茍,，在教學訓練中應(yīng)培養(yǎng)學生良好習慣,。對于小學生來說，培養(yǎng)良好習慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓練來實現(xiàn),。通過嚴格訓練,，使學生形成對待任何工作都認真負責的態(tài)度，獨立思考,，勇于克服困難的精神,，敢于正視錯誤，改正錯誤的優(yōu)良品德,。對學生的學習習慣和優(yōu)良品德的訓練要有嚴格的要求,，正確、積極地引導(dǎo),，從一點一滴抓起,，既注意循序漸進，又貫穿始終,。

總之,，一個全面發(fā)展的人，既應(yīng)掌握豐富的知識,，又應(yīng)具備高尚的人格,，這是“以人為本”現(xiàn)代教育理念的起點。美術(shù)教學中德育功能滲透的根本目的在于使教學能真正為新世紀培養(yǎng)合格的人材服務(wù),，所以在教學中,，教師要結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴,，有機滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以達到德育,、智育的雙重教育目的。

小學音樂學科工作計劃篇三

本學期,，我擔任的是一二年級的音樂教學工作,，根據(jù)其學科特點，制定如下計劃：

通過學生的藝術(shù)實踐及“雙基”教學的要求,，提高學生審美能力,，樹立正確的審美觀念，發(fā)展學生的藝術(shù)創(chuàng)造才能,，使之獲得完美的心理品質(zhì),，在培養(yǎng)社會主義新人和提高民族素質(zhì)方面發(fā)揮作用。

(一)歌曲的教學內(nèi)容與要求,。

歌曲包括愛國主義,、道德品質(zhì)教育,，革命理想教育及一些中外名曲，使學生不但要會唱,、唱好,，更要懂得其中的深意。

(二)音樂知識的教學內(nèi)容及目的,。

內(nèi)容包括大綱中規(guī)定的樂理知識及相關(guān)知識,。目的是提高學生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力,。

(三)欣賞的教學內(nèi)容與要求,。

培養(yǎng)學生良好的欣賞習慣，發(fā)展學生的聽辨能力,，記憶能力和想象力,。接觸古今中外各種題材、體裁,、風格的作品,，開擴視野，提高審美能力,。

1,、使學生循序漸進學習并掌握音樂知識及技能。

學生對音樂知識的掌握主要通過兩個方面進行,，一方面是在平時的歌曲教學及樂曲欣賞中,，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中,，學生對知識的掌握比較主動,，且易于接受，但知識相對較少,，知識點不十分明確,，因此這并不是主要途徑，而是通過另一方面的直接傳授獲得的,，這一方面學生學習知識內(nèi)容明確,，知識集中，可在短時間內(nèi)獲得大量的知識,，但方法單一,，具有抽象性，學生不易掌握,。

2,、注重基本技能訓練，培養(yǎng)審美能力,?；炯寄馨ㄑ莩奥牨婕寄?，演唱技能在初中階段是重點，在訓練中將大部分時間都用在這方面,。訓練的內(nèi)容以發(fā)音及情感運用為主，使學生掌握正確的發(fā)音方法,，從而更好的為唱歌服務(wù),。

1、確定學期,、單元及課節(jié)的總目標和具體目標,，使教學具有明確的目的。

2,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課，完成工作的同時盡可能對學生進行審美教育,。

3,、做好特長生及差生的培訓轉(zhuǎn)化工作，搜集優(yōu)秀的曲目,，對學生進行輔助教育,，開拓學生視野，豐富學生知識,。

4,、做好五月份文藝匯演準備工作，精心選擇,、排練節(jié)目,，爭取好的成績。

見教學進度表

小學音樂學科工作計劃篇四

本學期以課程改革為中心,，根據(jù)縣教研室和學?？傮w教學工作，結(jié)合本校實際情況,，特制定本校英語組的工作計劃如下：

本學期以學習新《英語課程標準》,、《英語課程標準解讀》和新教材為契機，以“有效教學”研究為核心,，繼續(xù)探討詞匯的有效教學方法,，規(guī)范教學行為。以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化教學常規(guī),，組織教師參加課改理論學習等活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高,。

1.組織教師學習《英語課程標準》,，使教師準確理解、把握《英語課程標準》中的教學目標,、內(nèi)容與要求,，深入分析教材，科學利用教材,，不斷提高教學的針對性與有效性,。積極探索提高英語教學有效的方法，努力減輕師生不科學的課業(yè)負擔,。更新教師教學理念,，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學，以提高課堂教學效率,。

2,、抓好教研組建設(shè)。教研組重在教學常規(guī)方面落實,，要做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作;加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是提高課堂教學效率的必要措施。為此,，組織集體備課,，做到有計劃、有目標,、有實效,。進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī),，加強檢查督促,，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

3,、定期組織教學研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、研究課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益,。促進教師專業(yè)成長,。

4. 加速聽力口語考試訓練，提高學生的初中英語口語水平,，促進英語教學質(zhì)量全面提高,。使考試進一步發(fā)揮引導(dǎo)廣大教師探索面向全體學生、促進全面發(fā)展學生英語交際能力,、教學規(guī)律的積極導(dǎo)向作用,。使老師研究聽力口語教學的`科學規(guī)律，提高教學的有效性,。

小學音樂學科工作計劃篇五

1、圍繞“強隊伍,、促均衡,、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標,，搭建“五個平臺”：一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，二是學科交流平臺，三是共同研討平臺,，四是讀書學習平臺,，五是成果展示平臺。

2,、吸收全縣小學數(shù)學師德好,、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師,，組成有“工作能力,、研究能力、共同志向,、共同目標,、共同追求”的學習共同體。

3,、打造學習型團隊,，樹立學科品牌，把小學數(shù)學學科教研基地建設(shè)成為在實施新課改中能發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用的教育教學研究基地,。

4、按照教育局的要求,，全縣小學數(shù)學教師都要加入工作群,，充分利用學科基地qq群和小學數(shù)學教師qq群，加強學科基地成員和全縣小學數(shù)學教師之間的聯(lián)系，以便更好地進行教學教研活動,。

5,、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級組長負責安排人員）。根據(jù)教學實踐有針對性地提出問題（其他年級的教師也可以提出問題）,，全縣小學數(shù)學教師進行交流,、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級組長負責收集討論成果,。

6,、立足課堂。課堂是數(shù)學教學的主陣地,，提高課堂教學水平,、增強課堂教學藝術(shù)是教師專業(yè)化的基本追求，也是提高教學質(zhì)量,、促進學生發(fā)展的根本,。因此，研究課堂教學,、提高課堂教學水平和效益是學科建設(shè)的最基本,、最主要的任務(wù)。

7,、開展“有效性課堂”教學系列研討活動,，讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實，讓“反思課堂”成為習慣,，讓“有效課堂”成為目標,。

8、中心組成員要積極撰寫教學論文,、教學案例和教學反思,、教學隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來,。

9,、努力打造名師、學科帶頭人,、骨干教師,、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

10,、繼續(xù)開展集體備課活動,，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制作,、學案和教案編寫工作,，各位中心組成員要克服困難，利用課余時間進行交流，整理好,，然后上傳,，達到資源共享的目的。

11,、認真做好縣內(nèi)學科青年教師的幫扶,、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作,。

12,、學科基地成員要帶頭上示范課、公開課,、賽課等,，并主動給幫扶對口農(nóng)村學校上各種類型的課或送教幫扶對口農(nóng)村學校。

13,、積極開展讀書活動,。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界,，提高老師們對教師職業(yè)的認可感,、幸福感,，消除職業(yè)倦怠情緒,，中心組成員同看一種書（內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定），期末舉行讀書交流活動,。

14,、加強校本教研和課題研究。

1,、組建學科團隊（共31人）,。

由學校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、縣優(yōu)秀教師,、骨干教師為主，吸收部分青年教師為學科基地中心組成員,。使之對所在學校及片內(nèi)學校起輻射作用,。

2、召開中心組成員會議,。各組組長布置集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討等任務(wù),。

3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識培訓（資源上傳,、下載等）,。

1、邀請名師專家講座。提高教師的教學水平和教研能力,。

2,、召開中心組組長會議。

3,、中心組成員集體教研活動,。

4、給幫扶對口農(nóng)村學校上課或送教下鄉(xiāng),。

1,、協(xié)助縣教研室舉行的“小學數(shù)學教師素養(yǎng)”大賽活動。

2,、召開中心組組長會議,。

1、中心組成員集體教研活動,。

2,、協(xié)助縣教研室舉行的“小學數(shù)學教師磨課”比賽活動。

3,、召開中心組組長會議,。

收集整理資料，總結(jié)評比,。

（歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、專家們提出寶貴建議，本人表示感謝?。?/p>

xx年2月

各校中心組人成員名單及工作職責

（1）,、學科基地組建

顧問： 黎新愛 張?zhí)K友 張相圣

組長： 劉曉燕

副組長：肖海霞

成員

城南： 段滿輝 陳 霞 段紅艷 凌青蘭 王宏華 張彩花

霞陽：羅立輝 朱春林

沔渡：吳淼源 曾書華

十都：金 暉 孟麗萍

龍溪：石新榮

水口：劉顯平

龍渣：李 丹

三河：段會明 曹青蘭

鹿原：劉艷華 尹雙平

船形：鄒 瑛

魯坑：唐勤武

（2）、 學科中心組成員主要工作職責

組 長：負責小學數(shù)學學科基地建設(shè)的全面工作,。具體負責科研基地總體建設(shè)方案的制定,、方案的實施及基地工作的總結(jié)，大專題活動的策劃,、團隊建設(shè)和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理,，集體備課、評課,，課堂教學研討活動的主持等,。

副組長：協(xié)助組長做好以上各項工作。

各年級組長

(1),、負責組織開展本年級的每次活動,，做到每次有主題、發(fā)言人和主持人,，收集,、整理每次活動的資料（包括在網(wǎng)上交流的各種資料）,。把結(jié)果發(fā)在學科qq群里。

(2),、及時安排本組成員做周主持人（根據(jù)教學實踐有針對性地提出問題）,。組織基地中心組成員和全縣小學數(shù)學教師進行交流討論，并把內(nèi)容歸納整理,。

成 員

(1),、負責基地qq群的建設(shè)。

（2）,、積極參加基地和全縣開展的各項教研活動,。

（3）、如質(zhì)如數(shù)的按時完成各項任務(wù)（教案,、課件,、學案等）。

小學音樂學科工作計劃篇六

根據(jù)教育局20xx年工作要點和學校20xx年工作計劃以及教研室工作安排,，英語學科堅持以管理促規(guī)范,，以培訓促提高，以研究促發(fā)展的原則,，從常規(guī)做起,，從基礎(chǔ)做起，從教師的專業(yè)成長做起,，規(guī)范教學行為,，提升英語教師教學能力和水平，全面提高英語教學質(zhì)量,。

1.強化英語學科常規(guī)教學管理,，落實《農(nóng)安縣中小學教學管理細則》,，了解并掌握各校學科落實情況,。

2.注重英語教師專業(yè)成長，有效開展關(guān)于英語教師中長期發(fā)展的研究,，提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4.深化英語學科課堂教學模式的研究，解決教學中的無效和低效問題,。

5.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，拓寬和開發(fā)課程資源，實現(xiàn)以縣級為引領(lǐng),，以農(nóng)安英語網(wǎng)絡(luò)英語角為平臺的英語學科教研模式,。

1．深入基層，調(diào)研教學問題,。

根據(jù)教研室關(guān)于深入開展調(diào)查研究,，有效開展教研工作的要求,，隨同教研室或自主到基層學校聽課，認真評課,，與教師,、學生座談，了解教學中的突出問題,，重點評估課堂教學改革,，調(diào)研學科課堂教學模式的優(yōu)化情況，探討有效教學策略,，為主題教研活動做準備,，通過研討形成解決策略，在規(guī)范英語常規(guī)教學行為上下功夫,。

2.深化研究,，解決教學問題。

充分利用有限的時間,，在調(diào)研的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的教學實際到基地校研究課堂教學，重點掌握教材,、教法及學生學習方式等方面的情況,，形成有價值的、有效的,、高效的課堂教學模式及優(yōu)質(zhì)的學科課堂教學策略,。

3.拓寬渠道，優(yōu)質(zhì)教學資源,。

（1）繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語角的作用,，教研室及時上傳優(yōu)質(zhì)教學資源，引導(dǎo)學科教師學習研究,，使網(wǎng)絡(luò)教研效果最大化,。開展縣級網(wǎng)絡(luò)集中備課，為七,、八年級英語教師提供備課資源,，為九年級英語教師提供中考信息。進行隨機教學研究,，質(zhì)疑問難,，經(jīng)驗共享。研究的問題,，可提前通過qq群下發(fā),，保證研究時的質(zhì)量。要求70%以上的英語教師參加網(wǎng)絡(luò)研究,，及時了解英語教學的'相關(guān)信息,。

（2）充分發(fā)揮骨干教師博客網(wǎng)頁的作用,，將教學中的反思、教學體會等進行上傳,，并提倡更多的教師及時建立博客或吉林省教育社區(qū)的個人空間以及我縣英語教師教學研討的圈子,，將英語學科教研真正做到教研網(wǎng)絡(luò)化。

4．強化引領(lǐng),，發(fā)揮示范作用,。

（1）發(fā)揮名師工作室及骨干教師的示范引領(lǐng)作用，充分展現(xiàn)團隊研究優(yōu)勢,，通過教學研討等形式充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。各成員要在課題研究中承擔主要任務(wù)，真正起到示范,、引領(lǐng),、帶頭作用，從而幫助教師進行教學研究,，更好地理解教材,，提高使用教材的能力。

（2）新版教材七,、八年級的教學內(nèi)容實行縣級主備,，以骨干教師引領(lǐng)的模式，進行單元內(nèi)容及前兩課時導(dǎo)學案的備課,，為全縣教師解決教學中的問題,。做到主題突出，目的明確,，效果明顯,。

（3）基地教研發(fā)揮學校的學科優(yōu)勢，做好縣級引領(lǐng),。以優(yōu)秀教師帶動學科教研,，將教學中的突出問題作為教研主題，通過典型案例,、教師導(dǎo)學案,、集體研討等形式,，認真組織基地校英語學科的主題教研活動,，同時學期末形成學科教研報告。

5.注重實效,，彰顯教學成果,。

（1）注重教（學）案的設(shè)計，創(chuàng)設(shè)高效課堂,，在強化基礎(chǔ)的同時,，更側(cè)重聽說課,、閱讀課、寫作課,、講評課等的學案設(shè)計和編寫,，以培養(yǎng)學生自主學習的能力為主，以“實用,、減負,、增效”為原則向課堂教學要質(zhì)量。于年末召開英語課堂教學模式交流研討會,，實行參與式培訓模式,，教師進行現(xiàn)場交流，介紹教學中的典型經(jīng)驗,，解決教學中的實際問題,。

（2）做好教學質(zhì)量抽測的工作，提高抽測試卷的質(zhì)量,。通過檢測,，加強試卷與教學行為分析，通過考試,，及時發(fā)現(xiàn)和校正教學問題,，提高質(zhì)量，改進教師教學行為和學校教學管理,，形成一份教學質(zhì)量分析報告,。通過抽測，加強對尖子生培養(yǎng)的管理,，各校建立尖子生名冊及制定尖子生管理方案,，建立管理檔案。進行跟蹤管理,，及學科成績分析研究,。

（3）加強中考復(fù)習指導(dǎo)。及時傳遞中考教學信息和優(yōu)質(zhì)資源,，開展九年級學法及主題教學方法指導(dǎo)及學科試題命制活動,，強化九年級教學活動管理，提高九年級教學效率,，為中考做好充分的準備,。

1.強化學習，加強自身建設(shè),。努力學習業(yè)務(wù)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和研究能力。引領(lǐng)全縣英語教師學習理論,，研讀課標,，解讀教材,。

2.注重交流，提升研究水平,。召開學科調(diào)研會,、研討會、經(jīng)驗介紹會,。以調(diào)研的形式收集全縣教師在教學中的實際問題,，注重名師工作室成員的骨干教師的引領(lǐng)，召開專題研討會,，解決問題交流經(jīng)驗,。

3.開展活動，提高工作效率,。

（1）開展學科主題教研活動,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，推廣先進的教學模式及教學經(jīng)驗,，優(yōu)化教學,，促進教研。

（2）在上學期英語教師口語大賽活動的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)進行我縣英語教師口語技能提高項目的研究及實踐工作,，以提高教師的技能入手，促進教師專業(yè)成長為最終目的,，發(fā)揮口語優(yōu)秀的教師的輻射作用,，促進全縣英語教師全方位的朗讀活動，整體提高我縣英語教師的英語口語水平,。

（3）強化網(wǎng)絡(luò)教研工作,，繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語角的作用，引導(dǎo)全縣英語教師（至少70%以上）積極參加網(wǎng)絡(luò)研究,，上傳有效資源,，交流教學經(jīng)驗及教學反思；強化骨干教師個人網(wǎng)絡(luò)教研的能力,，建立博客及個人空間,，形成有效的網(wǎng)絡(luò)教研體系，搭建開放的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，促進教師之間更廣泛的開展教學對話,、交流和研討。

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小學音樂學科工作計劃篇七

圍繞“保平安,、重養(yǎng)成,、抓質(zhì)量、師生同成長”的總體工作思路,；堅持“科學發(fā)展觀”的辦學宗旨,。圍繞全區(qū)“夯實發(fā)展基礎(chǔ)、聚合資源優(yōu)勢,、堅持精細管理,、打造教育強區(qū)”的教育發(fā)展思路，堅持以解決課堂教學中的實際問題為立足點,、以教學理念與教學實踐有機結(jié)合為著眼點,、以有效轉(zhuǎn)變教師教學行為和學生學習方式為切入點、以研究創(chuàng)新,，提高教學效率為生長點,，全面加強教學過程的管理和指導(dǎo)。積極開展教育教學研究,，造就和形成一支科研型,、學者型的教師隊伍。以求實的精神,，務(wù)實的態(tài)度,，扎實的工作，全面推進素質(zhì)教育,，使學校教科研工作再上新臺階,。

1、抓好省級課題的研究工作,。加強課題的研究工作和課題的管理工作,。

2、構(gòu)建學校以校為本教研制度體系,，全面推進校本教研,，形成我校校本教研特色。

3,、強化教師科研意識,，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。

4,、加大課程改革力度,，搞好校本課程的開發(fā)，力爭走在全區(qū)前列,。

5,、進一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，重視已有科研成果的鞏固,、推廣和發(fā)展,。

6、以重點課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項實驗研究達到預(yù)期目標,。

7,、培養(yǎng)出一支政治方向明確、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的專,、兼,、群相結(jié)合的教育科研隊伍。

（一）加強學習,，參與研究,，學以致用。

1,、將教研,、科研、教師教育三個方面整合起來,，以省,、市課題研究為切入點，以教研組活動為基礎(chǔ),，以提高教師教育水平為目的,，校本培訓繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合原則進行。

2,、強調(diào)以自學為主,，立足于自省自察。本學期除了學校組織的校本培訓學習外,，積極提倡教師自學,，做不同層次的讀書交流，強調(diào)自學后的反思,。

3,、立足學以致用，讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn),。同時指導(dǎo)全校教師在實施課題研究的過程中,，將成果運用于教學中，解決教學中實際的問題,，并在實踐中檢驗完善,。

（二）加強立項課題的過程性管理、指導(dǎo),，確保實驗達到預(yù)期目標,。

1、召開各課題成員研究會,，組織學習并修改方案,，討論階段性研究計劃,，以及相關(guān)的子課題，要求計劃有實效性,、針對性,、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性,。

2,、按計劃有步驟地實施研究,，切忌走過場,。學校行政將加強指導(dǎo)和督促，聽取意見,，協(xié)助解決研究中存在的問題,。

3、適時聘請專家,、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題的實施與研究,，使課題研究有序、正規(guī)進行,。

（三）把教育科研工作與師訓工作結(jié)合,，強化參與科研的意識。

1,、認真學習新課程改革的指導(dǎo)思想,、主要內(nèi)容和現(xiàn)實意義。積極推進課程改革,，使新課程的思想和理念深入人心,，并自覺應(yīng)用于教學實踐活動中。

2,、在各類課題實驗過程中,，采取集中自學、專題培訓,、經(jīng)驗交流等形式,，強調(diào)教育科研理論的學習和研究、實踐經(jīng)驗的總結(jié)和交流,。進一步提高教師教育科研理論水平和操作水平,。

（四）把教育科研工作與新課程改革緊密結(jié)合，認真實施課程改革計劃,，積極探索校本課程的開發(fā),。

1、嚴格執(zhí)行新的課程標準,，積極探索新的教學方法,。

2、進一步做好新課改思想指導(dǎo)下的課程評價工作，積極探索新課程的評價體系和評價手段,。

（五）抓好科研常規(guī)工作,，重視已有課題成果的.實驗和研究。

1,、重視常規(guī)科研工作的管理,、資料的收集、整理和歸類工作,。

2,、重視已有科研成果的推廣和應(yīng)用。及時運用到平時的教育教學之中,。

（六）制定并認真落實課題研究的制度,，保障課題研究的順利高效的進行。

1,、加強對課題的指導(dǎo),，深入課堂、年級組和教研組,，了解課題的進展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2,、召開課題學術(shù)研討會,，征求各方面的建議，集思廣益,。

3,、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果,。

4,、認真組織階段性驗收，并及時總結(jié),。

5,、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

6,、實行課題組長負責制,。課題的實施由課題組長負責。課題組長要制定好課題實施計劃,，指導(dǎo)課題小組的成員展開研究工作,，及時收集課題資料。有困難及時向?qū)W?？蒲惺覉蟾?。

（七）以課題研究為抓手,，建立和完善學校教科研網(wǎng)絡(luò)，推進課程改革,。

“人才出課題,，課題出人才”。本學期將在原有的科研成果的基礎(chǔ)上,，緊扣我校的課題的研究,，讓大部分教師參與科研，使教師明確教學科研對個人成材和學校發(fā)展的重要意義,，在課題研究的過程中,，形成以校長室、教科室為主導(dǎo),，教研組為中介和橋梁,，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò),，加強課題研究的過程管理,，有目的、有計劃的,、有重點地開展教科研工作,，把教科研工作落到實處。

（八）教育科研的常規(guī)工作：

1,、搞好教育,、教學、科研三位一體的研究,。規(guī)范科研管理,，建立章程制度。

2,、加強學?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。使老師們掌握科研課題的選題,、立項,，具體實施的操作方法。

3,、重視教師科研論文的撰寫及評選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo),、修改工作,，加強向外推出的力度。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作,。

4,、重視教師教學反思和教育敘事的撰寫及評選工作,，促進學校校本教研深入開展，促進教師對自己的教育教學行為進行剖析,，培養(yǎng)反思型,、研究型的教師隊伍。

九月份：

1,、制定并通過學校教育科研計劃,。

2、制定并通過省課題的學期計劃,。

3,、組織全校教師參加以“構(gòu)建有效課堂”為主題的教學研討活動。

4,、做好省學會論文的征集工作

5,、做好“成長記錄袋”的建立工作。

十月份：

1,、做好市論文的征集工作

2,、組織全校教師參加以“構(gòu)建充滿生命力的有效課堂”為主題的教研組研討活動。

3,、組織教師參加科研培訓,。

十一月份：

1、組織學校課題中期階段成果匯報會,。

2,、針對“落實成長記錄袋”中的問題進行總結(jié)。

3,、結(jié)合“家長開放日”進行家長評價的落實,。

十二月份：

1、復(fù)習研討課展示.

2,、開展優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教育教學論文評選活動。

3,、教師教科研學習筆記和教學反思,、教育敘事的展示、交流,。

一月份

1,、整理一學期學校教育科研有關(guān)檔案。

2,、完成科研工作總結(jié)和科研課題總結(jié),。

小學音樂學科工作計劃篇八

一、不斷探索集體備課的新思路,、新方法,，逐步完善數(shù)學學科校本作業(yè)制度：

近兩年來,，集體備課的主要內(nèi)容是研討教材教法和聽評課。本學期根據(jù)學校教研部門的要求,，逐漸把重心轉(zhuǎn)移至校本作業(yè)的研究和開發(fā),、編制和修訂、收集與交流,、實施與改進,、完善與推廣等方面來，力爭在本期內(nèi)逐步形成一套較為完備的校本作業(yè)制度,，打造成校內(nèi)較好實行校本作業(yè)的樣板,，更好地為數(shù)學課堂教學服務(wù)。

具體措施是：

1.堅決執(zhí)行學校規(guī)定,，嚴肅備課紀律,；

2.要求主備人精心準備，讓大家有所啟發(fā),，有所收獲,；

3.及時小結(jié)，不斷改進,；

4.注重與課堂教學相結(jié)合,，注重實效

二、抓命題工作,，全面提高數(shù)學學科命題質(zhì)量：

由于經(jīng)驗不足、主觀努力不夠等原因,，盡管較好地完成了上學期的命題工作,，但是也暴露了諸多不容忽視的問題。因此,，數(shù)學學科本學期的另一項重要任務(wù)是認真總結(jié)經(jīng)驗,，切實吸取教訓，完善命題流程,，嚴格質(zhì)量控制,，力爭在期中、期末,、高二學業(yè)水平考試復(fù)習等命題工作中做到“高質(zhì)量,、零失誤和完全達標”，讓學校教研部門和領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓數(shù)學學科老師普遍滿意,。

具體措施是

1.加強隊伍建設(shè)，遴選有才干且樂于命題工作的老師充實到命題組來,；

2.在布置新的命題任務(wù)的同時加強培訓,，提高命題理論水平,；

3.規(guī)范流程，反復(fù)檢查,，精心研磨,；

4.本人更加細心嚴格審查，確保零失誤,。

三,、積極配合學校各相關(guān)部門，全力搭建數(shù)學學科教師交流學習的平臺,，著力提高青年教師的課堂教學水平：

1.按照學校要求,，配合省教科院在我校進行的教學督導(dǎo)工作和完成4月中旬舉行的教學開放周活動。

2.按照市教研室本期教研計劃,，大力支持我校青年教師走出去,，積極參加六項教學研討活動，學習借鑒他山之玉,。具體時間參見合肥市教研網(wǎng)中09~xx年度數(shù)學教研活動通知和安排表,。

3.按照市教研室要求，認真選派兩名老師參加4月10日至15日中旬在池州舉行的全省高中數(shù)學觀摩活動,，并把學習心得與其他老師全面交流,。

四、踏實履行學科主任職責,，扎實推進日常學科教科研工作,，促進青年教師專業(yè)成長：

自3月1日起至期末，繼續(xù)開展聽課調(diào)研活動,，全面了解數(shù)學學科所有老師特別是青年教師的課堂教學情況,，計劃聽課30節(jié)左右，深入調(diào)查我校數(shù)學學科教學過程中的成績與不足,，并及時評課與反思,。

具體做法主要有：

（1）正常安排的公開課；

（2）教學開放課,；

（3）外出教研活動聽課,；

（4）各種教研講座；

（5）隨堂聽課和青年教師交流課等,。

2.積極參加每周一次的高一,、高二年級學科組的定期的集體備課活動，調(diào)動老教師參加集體備課的積極性,，不斷提升集體備課的有效性和水平,，讓青年教師在集體備課中有所收獲，不斷提高,，并在期末進行“集體備課成功案例”的評選,，同時建議學校給予適當獎勵,，以促進今后集體備課活動的更好開展。

3.指導(dǎo)本學科青年教師認真?zhèn)湔n,、公開教學,、教學反思、學段總結(jié),、高二學業(yè)水平考試的備考復(fù)習等,，同時繼續(xù)關(guān)注“藍青工程”進展情況。

4.本學期內(nèi),，進一步全面了解,、調(diào)查、登記和整理我校數(shù)學學科所有教師的基本情況,，并分別就性別,、年齡、學歷,、職稱,、教齡等各指標進行分析歸類，為今后數(shù)學學科教師特別是青年教師的專業(yè)成長提出合理化建議并指導(dǎo),、督促他們不斷進行專業(yè)發(fā)展,。

5.了解我校數(shù)學學科各年級已經(jīng)開展或擬定開展的課題研究現(xiàn)狀，指導(dǎo),、幫助,、督促各課題組及時有效地進行研究工作，爭取按時完成課題,，早出成果,，出好成果。

6.本學期加強數(shù)學學科教師成長檔案袋的管理工作,。加強常規(guī)教研工作管理，組織教師學習業(yè)務(wù),，開展相互間的聽課評課,，取長補短，相互促進,。根據(jù)青年教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，幫助青年教師制定業(yè)務(wù)進修規(guī)劃，并經(jīng)常檢查落實,，通過結(jié)對子,、示范教學等方式幫助青年教師盡快提高教學能力和業(yè)務(wù)水平。具體做法是：（1）讓每個老師明確目的與意義,，提高認識,；（2）及時進行職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展的培訓,，幫助青年老師學會經(jīng)營自己的光彩人生；（3）指導(dǎo)青年教師填表做好三年短期規(guī)劃,；（4）督促青年教師按時完成自己的教科研任務(wù),，腳踏實際走好自己的之路。

五,、大力倡導(dǎo)團隊協(xié)作精神,，在數(shù)學學科組內(nèi)開展“講學習、講正氣,、講師德”的“三講”活動：

作為學科主任,，我會從每一次的集體備課、公開教學,、聽課,、外出教研活動、出卷,、閱卷,、執(zhí)行計劃、教學檢查等入手,，嚴格要求與適當激勵相結(jié)合,，爭取盡快把數(shù)學學科組打造成全校的先進學科組，團隊協(xié)作的標桿,。帶領(lǐng)大家,，盡力傾心地把數(shù)學學科組塑造成合肥八中的一支優(yōu)秀團隊。

六,、按照學校要求做好學科計劃管理工作,。訂好學科組工作計劃，認真組織實施,，期中檢查落實情況,，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作開展情況,。

七,、由于學校工作的階段性、特殊性,、時效性,，配合學校其他部門，認真完成學校交辦的諸如接待考察,、調(diào)研,、交流等其它工作任務(wù)。

小學音樂學科工作計劃篇九

繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革,，加強小學科學教育教學的研究,；圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平,；充分利用遠程教育有效資源,，強化教師業(yè)務(wù)學習水平，實施專業(yè)化指導(dǎo)與學術(shù)性,、群眾性研討并行,，增進我校科學教師之間的交流與互動,。

本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：

(1)繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》,、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學教學的基本方向與目標,。

(2)組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志,，加強平時的總結(jié)與反思。

(3)學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著,，將理論與實踐相結(jié)合,。

2、“教學反思”是教師成長的有效途徑,，要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎(chǔ)上,，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文,，并參加“教海探航”論文評比活動,。

3、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力,，要求教師充分利用現(xiàn)有條件,，加強網(wǎng)上學習實踐活動。

1,、本學期要抓好實驗教材的研究工作,，利用好“江蘇教育網(wǎng)”(xxkx。cn)中的教材教法培訓資料,，對教師進行教材教法培訓,。

2、新課程實施過程當中,，仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓。以各種形式,，靈活,、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例,、精典案例等,。

3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系,，積極爭取各種培訓的機會,。

1、調(diào)動教師參與科學教學課程改革的積極性,，挖掘廣大教師的研究意識,，組織教師學習遠程教育資源，通過不斷學習,，汲取營養(yǎng),，共同協(xié)商、互動交流,，指導(dǎo)教師自主開展教研活動,。

2、積極探索“看中學”的形式,、內(nèi)容,，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源,。

3,、注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂,，親近自然,，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育教學的內(nèi)涵,。

4。根據(jù)學科特點,，開展四年級科學興趣小組活動,，做到有計劃，有活動,，有記錄,，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。

5,、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作,。

6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作,。

1,、制訂課題組計劃,。

2、制訂各年級教學計劃

1,、中學《科學》新教材分析與培訓活動,。

2、組建科學興趣小組并開展活動,。

1,、積極參加“做中學”科學教育項目組實驗教師研討活動。

2,、科學課堂教學研討活動,。

1、“優(yōu)秀課”評比活動,；

2,、科學課堂教學研究活動；

1,、做好科學的的期終考核工作,。

2、歸納收集資料,，檢驗實驗效果,。

小學音樂學科工作計劃篇十

根據(jù)新一輪課程改革的要求，從實際出發(fā),，進一步加強課程意識,，增強社會責任感，課堂教學效能感,，樹立新的課程價值觀,，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生健康及操作能力的發(fā)展,，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,，與時俱進,，切實完成本教研組的工作。

1,、組長：_

成員：_

2,、科目：英語音樂體育美術(shù)品德綜合實踐地方課程信息技術(shù)

1、認真做好新課程全面深化改革工作,，努力提高課堂教學效果,。

2、加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作,。本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。聽課后及時進行評課。

3,、公開課：授課教師及上交教案,、總結(jié)等材料，教研組做好整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,。互相探討學習,，提升教學水平,。

4、加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5、要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,，力爭在本學期的各類比賽中取得佳績,。

6、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作,。教研組需要依靠教研組各位老師的.共同努力,，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，才能共同進取,，搞好綜合組教研工作。

7,、正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論,、及時解決。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學習理論知識,，收集交流教改信息,。多學習、多研究,、多探討,，不斷學習,，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力,。

1,、端正教學思想，改變教育觀念,。

2,、各科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系實際,，探索教法,，編寫好教案，上好每一節(jié)課,。

3,、編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導(dǎo),，不僅要求學生會做實驗,，還要注意安全指導(dǎo)。

4,、課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性,。

5,、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

1,、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2,、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進,。

3、研讀本學科系列教科書,，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4、教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課,，評課，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短,，共同提高,。

1、學期初訂好雙學計劃,，切實按計劃開展自修和教學活動,。

2、自學過程中,，要認真寫好讀書筆記

3,、落實周查制度，重查課堂教學及方法,。

4、在學校的指導(dǎo)下,，開展好教研活動,。

小學音樂學科工作計劃篇十一

為了學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為了全面提高教學質(zhì)量,，為了培養(yǎng)學生的`觀察,，記憶想象能力和創(chuàng)新精神，特制定如下計劃：

三年級學生剛學英語,，沒有基礎(chǔ),。四年級學習興趣濃厚；五年級同學們學習英語的積極性很高,，集體榮譽感較強,，六年級學生能夠處自主學習，合作學習,，探究學習,。學生能按時完成學習任務(wù)，提高書寫,，閱讀能力,，通過努力上學期學生的英語成績有很大的提高。也為了幫助學生了解中要方文化差異,，拓展視野,，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀,，因而在本學期采用一套可實施的靈活的教學方法,。

《小學英語》每課包括“會話，主題句,，語音,，活動”四部分，四個部分均圍繞一個中心話題展開,。每課的各部分之間,，每冊的各課之間,，構(gòu)成一個封閉又開放的循環(huán)體系。

在每課內(nèi),，會話中的交際語言和語法結(jié)構(gòu)在其余各部分中反復(fù)出現(xiàn)和深化,，形成一個封閉的循環(huán)，這是每一個循環(huán)體系,。

而不是把某一門專業(yè)知識或?qū)I(yè)技能完全掌握的過程,，這是終身學習的需要，學生首先應(yīng)當對學科產(chǎn)生興趣,，樹立自信心,，學會學習發(fā)展自己的學習能力，然后在離開學校以后,，就能自己學習,，為終身學習做好準備，所以,，在初級階段首先要培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，讓他們喜歡學，然后再教他們?nèi)绾螌W,，使之會學,，形成自主學習的能力。本學期爭取讓學生們喜歡學英語能交流交際,。

這一學期中把教學重點放在培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力上,，小學英語教學不講解語法概念，要充分利用教學資源,，鼓勵學生積極參與,，大膽表達，側(cè)重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽說演的能力,。

把德育放在工作的首位,，教師用高尚的師德潛移默化地影響學生。小學英語以素質(zhì)為根本宗旨,，注重對兒童進行思想情感教育,，使學生了解并尊重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。使學生受到英語給他們帶來的快樂,，促進他們身心健康發(fā)展。在學習中鍛煉學生有堅強的意志,，健康的體魄和自信心,，全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成四有新人和創(chuàng)新性人才。結(jié)合英語課內(nèi)容教育學生,。

（一）教師要更新課程理念,，適應(yīng)新課改的需要，在教學中要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，給學生發(fā)展的空間和自學的時間,，時刻以育人為本，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

（二）通過正面引導(dǎo),，提高后進生，給他們樹立明確的學習目的,，端正學生態(tài)度,，樹立學習標兵，給學生學有榜樣,。

（三）教師要注重教學,，讓學生大膽嘗試，積極探索,，勇于創(chuàng)新，使學生真正成為課堂的主人,，使學生積極有效參與課堂教學,。讓學生自主探索，合作交流,，自己去發(fā)現(xiàn)去探索知識,，用自己喜愛的學習方法學會知識，并創(chuàng)造性地解決問題,。充分發(fā)揮學生的主體作用,。搞好單元測試，及時批改,，講評,，并做好總結(jié)，對中差學生及時給予指導(dǎo),，使其趕上來,。

工作中要善于觀察、了解學生,，針對每個學生的優(yōu)點與缺點進行輔導(dǎo),，對癥下藥，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點激發(fā)他們,，使后進趕上來,。課堂上照顧好“兩頭”，使后進生有所收獲提高,，使“優(yōu)等生吃得飽”,，給優(yōu)等生出示一些帶有思考性的題,，也采取合作學習的方式，讓學生互相學習,，互相幫助,，使他們共同提高。

教師要針對特長生的特點不同的學生特長采用不同的方式方法,，給予他們輔導(dǎo),。要充分利用課余時間，發(fā)展他們的特長,。如朗讀比較好學生,，對他們加強朗讀訓練指導(dǎo)，教師給他們提供閱讀材料,，教師示范,，學生嘗試等方式進行訓練。

**小學：***

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小學音樂學科工作計劃篇十二

本著學校實行精細化管理,，努力貫徹學校的生命教育理念,，為促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進學生的身心,，學業(yè)等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，科任組在根據(jù)學校教導(dǎo)處的教研工作指導(dǎo)意見和教學計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合科任組的教學和教研實際,，特制訂本期的教研組教研計劃,。通過小組內(nèi)每位教師備課,、講課、聽課、評課,、反思,、再講課等形式,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,，結(jié)合我校實際情況探索研究出適合各個學科的教學模式，使每一位學生健康,、快樂,、全面的發(fā)展。

加強學習,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學思想。堅持一切“以學生為本”,，變“填鴨式”教學的被動學習為“我要學”的主動性學習習慣,。通過小組內(nèi)教師的聽課、評課、反思等形式,，提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主,、合作學習的能力,。樹立創(chuàng)新意識，推動學校課堂教學改革,，提高教學水平和科研能力,。

1、認真學習先進的教育理論,，進一步實現(xiàn)教學觀念上的轉(zhuǎn)變,。利用集中學習、自己學習的時間學習與本學科相關(guān)的理論書籍,、文章,，不斷充實自己。

2,、教師要進一步學習新課程標準,。從備課做起，要求教師要用新課標的理念全面理解教材,，把握住自己學科的教學特色和突破口,，提高教學效果。

3,、認真學習課堂教學評價方案，用以指導(dǎo)自己的教學,。新的課堂教學評價方案制定的非常細,，既有關(guān)注老師的方面，更有關(guān)注學生的內(nèi)容,，教師只有認真學習后,，才能在備課、上課時做到胸有成竹,，有的放矢,。

本學期，各學科都要本著“以學生發(fā)展為本”的原則,，充分挖掘教材中與學生生活緊密聯(lián)系的部分,，讓學生在生活體驗中學習知識，培養(yǎng)學生的分析能力,。每位任課教師要結(jié)合自己所教學科的實際情況適當?shù)丶右哉{(diào)整,。

1、認真組織老師學習先進的教育理論，學習新課程標準,，深入研究教材,。

2、教師們要按要求完成備課,。

3,、在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評課，互相交流,、探索,，做到聽課必評，一課三議,。要善于在教學實踐中學習,、研究，及時對自己的教學進行反思,。

總之,，通過一些行之有效的方法，力爭使我校的科任教學工作能得到發(fā)展和穩(wěn)步提高,，使我們的教師都能形成自己的教學特色,，業(yè)務(wù)水平都能有所提高。