心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

宏觀經濟學心得體會篇一

(一) 宏觀經濟學和微觀經濟學的區(qū)別與聯(lián)系

宏觀經濟學和上學期學習的微觀經濟學不太一樣，微觀經濟學研究的是單個經濟單位的行為,，而宏觀經濟學研究的是整個經濟,。用一個比喻來說，微觀經濟學研究的是單個樹木,，宏觀經濟學研究的是整個森林,。就主要區(qū)別來說，將其分為以下四點：

但宏觀經濟學和微觀經濟學又不是毫無聯(lián)系的,，第一,，微觀經濟學與宏觀經濟學是互相補充的,。經濟學的目的是實現(xiàn)經濟效益的最大化，因而資源得最優(yōu)化配置,，這其中離不開宏觀經濟學和微觀經濟學的協(xié)調發(fā)展,。第二，兩者都采用了實證分析法,，屬于實證經濟學,。第三,，微觀經濟學應該是宏觀經濟學的基礎,。但總體經濟行為不是個體經濟行為的簡單加總。微觀經濟學與宏觀經濟學都以市場經濟制度為背景,，都是市場經濟的經濟學,分析市場經濟之下經濟的運行規(guī)律與調控,。

學習微觀經濟學可以幫助你了解你生活的世界，比如房價為什么這么高?飛機票為什么可以根據預定時間打折?明星的報酬為什么那么高?許多非洲地區(qū)為什么如此落后?人民幣為什么會貶值?等等,。,。。其次可以讓你更精明地參與經濟,。尤其當你參加工作后,，你的工資收入如何分配到日常支出/存款/股票基金/投資方面，等等,，若某一天你參與掌管一個公司,，你如何決定你公司的服務或產品的價格?等等。所以微觀經濟學幫助你了解經濟世界的微觀層面,，讓你深入到經濟發(fā)動機的內部仔細觀察內部運轉,。微觀經濟學是講的廠商理論和消費者行為理論。學習微觀經濟學的好處就是,，能夠用廠商理論和消費這行為理論去判斷在微觀的市場結構中,，各個主體應該怎樣進行經濟決策。微觀經濟學分析了價格和需求量的關系,，和價格彈

性的犯下,，指導你進行科學的定價，來獲得最大的利潤,。微觀經濟學還分析了市場結構中的各種主體的價格行為,，廠商的成本決策。價格對市場的資源的配置等等,。學習它的意義在于可以用它來指導自己的經濟實踐,。起碼指導自己的思考，啟發(fā)自己對經濟現(xiàn)象進行分析和判斷,，從而做出利于自己的判斷,。在市場經濟條件下，學習它是很有好處的。

(二) 宏觀經濟學的相關理論 在宏觀經濟學的發(fā)展中,，產生了許多理論派系,，其中最重要的就是凱恩斯主義，但隨著經濟的發(fā)展,，也出現(xiàn)了一些凱恩斯主義無法解決的問題,，因此也出現(xiàn)了其他的一些理論和主義。面對如此眾多的理論,，我們應該分別進行了解并掌握,，只有這樣才能更好的對經濟形勢進行評估并采取相應的策略。

在宏觀經濟學中,，我們會接觸一些以前司空見慣,，卻沒有細心思考的問題，例如失業(yè)和物價上漲,。學了宏觀經濟學后,，我知道了失業(yè)不僅包含我們日常所理解的那一層意思，它還有一層意思叫自愿失業(yè),，即有勞動能力的人不愿工作,，不愿提供勞動力。而物價不僅僅只會上升,，有時還會出現(xiàn)物價下跌,，即通貨緊縮。

在這門課中,，我更深入的了解了匯率這一價格標尺,。以前我只關心人民幣兌美元的匯率，希望人民幣能兌換更多的美元,，那樣我們的錢就更值錢,。但如今我已不再有這種幼稚的想法，因為人民幣兌美元

的匯率走高時,，會影響中國的出口產業(yè),，而走低又會導致進口增加，危及國內同行,，因此我們應該以一種理性和科學的態(tài)度面對匯率問題,，采取最優(yōu)的匯率制度。

我同時還接觸到了一些以前根本不知道的金融名詞,，例如期貨與期權,，還有一些分析經濟形勢的圖表，如is—lm曲線,。is曲線是表示在投資與儲蓄相等的產品市場均衡條件下,，利率與收入組合點的軌跡,。is曲線上任何一點都代表一定的利率與收入的組合，在任何一個組合點上,，投資與儲蓄都相等,，即產品市場是均衡的，故把這條曲線稱作is曲線,。lm曲線反映的是貨幣市場均衡時利率與收入之間的關系,，因此，lm曲線是由貨幣市場均衡關系推導得到,。而is-lm模型是商品市場和貨幣市場同時均衡的分析模型,，其中is是取投資(investment)和儲蓄(saving)首字母而得,lm是取流動性偏好

(liquidity preference)和貨幣存量(money stock)的首字母而來的。

(三)宏觀經濟學的現(xiàn)實應用

當今世界中,，沒有哪個國家不在宏觀經濟問題上費盡心思;沒有哪個國家敢說它的宏觀經濟能沒有問題,，一直能一路高歌平穩(wěn)快速地增長,。我國改革開放30多年來,，經濟發(fā)展迅速，成績顯著,，其中也免不了波折,。

在本課的學習中著重講到了宏觀經濟學關注的問題。首先,，經濟的增長問題,，在學習的過程中以我國的經濟增長現(xiàn)狀為例。現(xiàn)階段中

國經濟高速增長,，可是我們大多數(shù)人并沒有感覺到財富的相應迅速增加,，甚至感覺在縮水。到底中國經濟高速增長能持續(xù)多久?這個問題從樂觀和悲觀兩方面來分析,，并從兩種觀點中分析中國的經濟增長的現(xiàn)狀,。中國近幾年的國民生產總值增長的很快，增長百分比在10%左右,，但是人們一直對現(xiàn)在反應經濟增長的gdp的核算是否能反應經濟的實際增長存在懷疑,，所以在學習中我們引入了實際gdp和名義gdp的區(qū)別概念。

除了對經濟增長的關注,，我們還對經濟周期,、失業(yè)和通貨膨脹等問題都進行了學習，分別以中國的數(shù)據作為實例進行了詳細的分析,。面對這些宏觀經濟中的問題,，每個國家都采用一定多的經濟政策，以此促進經濟的良好運行,。我國的財政政策和貨幣政策的具體實施是在19xx年以前實行擴張的財政政策和貨幣政策,，隨著經濟的高速增長在19xx年至現(xiàn)在國家一直采用穩(wěn)健的經濟政策,。

經濟政策的實施效果可以用研究產品市場和金融市場的is-lm曲線來分析，并且對is-lm模型進行了進一步的學習,。隨著經濟的全球化每一個國家不再可能是完全封閉的,，所以is-lm模型進一步擴展為 is-lm-bp模型。這樣可以更完善分析各國的經濟,。從is-lm模型中還可以推出ad-as曲線,，這時價格不再作為一個常量而是作為一個變量來考慮，并且把總供給和總需求結合了起來,。用ad-as模型可以充分的分析美國90年代后的新經濟,，從而研究對我國經濟的發(fā)展有啟示的因素。

如果要問這門課程中我最感興趣的是哪一部分,，我想我會說是“商品經濟及其運行的基本規(guī)律”這一章,，也許里邊講到的“商品”、“貨幣”,、“供求關系”等與我自己的生活較為息息相關吧!就“商品價值”來說,，它既要受社會生產條件的制約，又要受社會經濟機制(如供求關系,、競爭等因素)的影響,，經常會發(fā)生價值與價格想背離的現(xiàn)象。是理論而又不受理論本身的束縛,，與時俱進,，這就是它最大的魅力所在!

學習的良好境界就是將學與用良好結合起來。學習宏觀經濟學,，我習慣了用所學的知識推導生活中常見的經濟現(xiàn)象,，雖然這只是小小的進步，但我已經領略了經濟學知識的巨大魅力,，望在以后的學習道路上不斷進步,。

宏觀經濟學心得體會篇二

這一階段的宏觀經濟學課程結束了，在本課的學習中我最大的收獲就是獲得了一種把經濟學理論和實際經濟問題相結合的思維,，逐步嘗試把平時看到的新聞中的經濟問題與所學過的理論結合起來,。

一，理論基礎仍是重點

當然宏觀經濟理論的學習仍然是基礎,，凱恩斯的理論仍然是學習的重點,。隨著經濟的發(fā)展，在一定的時期產生了一些凱恩斯主義無法解決的問題,，凱恩斯主義一度走入低谷,，但是現(xiàn)代宏觀經濟學的發(fā)展趨勢是凱恩斯主義將重新受到重視，實際經濟周期理論相信凱恩斯主義經濟學靠攏,，新增長理論將繼續(xù)是一個研究熱點,，不遠的將來宏觀經濟學將出現(xiàn)新的綜合,。

二，宏觀經濟問題的關注和理論的應用

在本課的學習中著重講到了宏觀經濟學關注的問題：首先,，經濟的增長問題,，在學習的過程中以我國的經濟增長現(xiàn)狀為例。現(xiàn)階段中國經濟高速增長,，可是我們大多數(shù)人并沒有感覺到財富的相應迅速增加,，甚至感覺在縮水。到底中國經濟高速增長能持續(xù)多久?這個問題從樂觀和悲觀兩方面來分析,，并從兩種觀點中分析中國的經濟增長的現(xiàn)狀,。中國近幾年的國民生產總值增長的很快，增長百分比在10%左右,，但是人們一直對現(xiàn)在反應經濟增長的gdp的核算是否能反應經濟的實際增長存在懷疑,，所以在學習中我們引入了綠色gdp的核算。

除了對經濟增長的關注,，我們還對經濟周期,、失業(yè)和通貨膨脹等問題都進行了學習，分別以中國的數(shù)據作為實例進行了詳細的( 的財政政策和貨幣政策,，隨著經濟的高速增長在1998年至現(xiàn)在國家一直采用穩(wěn)健的經濟政策,。

經濟政策的實施效果可以用研究產品市場和金融市場的is-lm曲線來分析,，并且對is-lm模型進行了進一步的學習,。隨著經濟的全球化每一個國家不再可能是完全封閉的，所以is-lm模型進一步擴展為is-lm-bp模型,。這樣可以更完善分析各國的經濟,。從is-lm模型中還可以推出ad-as曲線，這時價格不再作為一個常量而是作為一個變量來考慮,，并且把總供給和總需求結合了起來,。用ad-as模型可以充分的分析美國90年代后的新經濟，從而研究對我國經濟的發(fā)展有啟示的因素,。

三,，結論

在宏觀經濟學的學習過程中，可以看出這是一門論戰(zhàn)激烈,，不斷變動發(fā)展的學科,。除了在有關影響經濟增長的基本因素方面經濟學家能達成一致以外，在其他領域中,，尤其是在涉及商業(yè)周期,，失業(yè)，通貨膨脹中宏觀經濟學各流派爭論不休,。而且各個流派的理論研究都是在很多假設條件的基礎上建立起來的,，每個流派在研究時都是尋找能夠支持自己觀點的依據,，而對反方面的實際問題則不予考慮，這樣在實際應用中存在很多局限性,。所以我個人認為宏觀經濟學對經濟的運行有著指導作用,，但是仍存在很多的局限。

本文《宏觀經濟學學習總結》來自第一范文網,，查看更多與 學習經濟學這么些年,，最大的體會是經濟學的分析始終圍繞著兩個方面入手：第一個是均衡分析，第二個是最優(yōu)化,。而這兩個分析的前提就是人士理性的,，是必須追求自己的利益最大化的，在擁有完全信息的情況下也能夠對未來準確做出預測,。由此導致了一大批宏觀經濟學的非常有趣的故事,，比如李嘉圖-巴羅等價命題。宏觀經濟學的微觀基礎就是人的理性假定,，包括價格粘性模型,，曼昆的菜單成本模型。

在中級宏觀經濟學里面如果能夠理解了is-lm模型以及索羅模型,，中級宏觀經濟學不會有什么問題了,。剩下的就是怎么樣擴展模型的基本假定。加入不同的假定會延伸出不同的有趣故事來,。

高級宏觀經濟學基本上不考慮is-lm模型,。too na-iv-e, too si-mp-le.高級宏觀最終要的是動態(tài)最優(yōu)化。通過動態(tài)規(guī)劃或者最有控制方法討論代表性消費者的一生最有決策,。

中級微觀經濟學和高級微觀經濟學差別沒有中級宏觀和高宏那么大的差別,。內容基本就是廠商理論和消費者理論。現(xiàn)在主流的微觀經濟學都把重點放在了博弈論以及信息經濟學上,，尤其是博弈論?，F(xiàn)在的在西方非常重要一個經濟學分支學科——勞動經濟學的研究一個趨勢是用博弈論來改寫勞動經濟學的基本研究方法。博弈論越來越成為微觀經濟學的一個最重要的領域之一,。當然博弈論的基本理論基礎還是消費者最優(yōu)選擇理論和廠商理論,。

高微與中級微觀的不同在于高微更深入更模型化地討論問題。所以所有的討論會更嚴謹,。消費者理論主要就是個人在既定約束下的最佳消費選擇,。無非就是討論一下收入效應以及價格效應這些非常基本的問題,。由此會延伸出?？怂剐枨笄€和馬歇爾需求曲線。一般消費者的最優(yōu)選擇主要由其無差異曲線決定(預算約束只是決定其消費水平),，即消費函數(shù),。消費者最優(yōu)決策理論其實也是高宏的微觀基矗廠商理論說白了就是成本最小化和利潤最大化,。與消費者理論一樣，在不同的成本函數(shù)形式假定下會有不同選擇,。其實廠商理論和消費者理論是相通的,，很多時候只是換個不同的表述而已。

宏觀經濟學心得體會篇三

關于經濟增長率的重要性,，蘇聯(lián)之外另一個例子是東歐,。《經濟學：原理與政策》第9章第2節(jié)引用1999年至20xx年的三篇報道,，作了一個專欄“在‘休克療法’之后波蘭的經濟穩(wěn)步增長”,。里面說：

“波蘭用了十年的時間與一個長期以來生產能力低下、守舊,，且管理不當?shù)慕洕购?，這種經濟一直試圖從火柴和食鹽等物品的短缺中走出來。波蘭向西方尋求建立貨幣,、預算,、貿易以及合法政體等方面的幫助。波蘭是唯一經歷了快速增長的轉型經濟：實際gdp在1999年比1989年增長了28%,，每年的平均增長率為5%(按：原文如此),。經濟的自由化使成千上萬的企業(yè)家得以不受限制地以任何可行的價格水平出售商品。如今,，全國超過65%的gdp都來自私營部門(1989年僅為16%),，而波蘭超過半數(shù)的工人都為私營企業(yè)所雇用?！?/p>

我不禁要啞然失笑,。為什么只舉波蘭作例子，不提俄羅斯,、烏克蘭、保加利亞,、匈牙利,、羅馬尼亞等等?東歐和原蘇聯(lián)轉向資本主義的國家共有25個，正如引文所言,，其中波蘭是唯一經歷了“快速增長”的,。其實，波蘭是這25國中唯一一個1997年實際gdp超過1989年水平的!以1989年為100,，1998年產出最高的是波蘭,，119;最低的是格魯吉亞，34.3;中間的有捷克(95.8),、俄羅斯(52.0),、阿爾巴尼亞(79.1)等(毛增余《斯蒂格利茨與轉軌經濟學--從“華盛頓共識”到“后華盛頓共識”再到“北京共識”》表4-1,，資料來自歐洲復興開發(fā)銀行)。如果舉波蘭之外的任何一個國家,，都會丟資本主義的面子,，所以鮑莫爾、布林德很策略地舉了波蘭,，而對其它24個國家一字不提,。這種選擇性報道，是需要一點曲學阿世的精神的,，--正像毛主席說的,，人總是需要一點精神的呀!由此可見，雖然這兩位經濟學家的意識形態(tài)立場比曼昆溫和一些,，但還是很堅定的,。

波蘭的經濟增長率，在1995-1998年分別是7.0%,、6.1%,、6.9%和6.5%。光看這些數(shù)據,，會覺得波蘭確實發(fā)展得不錯,。然而 1990年和1991年是-11.6%和-7.0%，因此波蘭的“快速增長”也在很大程度上是恢復性的,，像中國在“三年自然災害”后的“調整,、鞏固、充實,、提高”一樣?，F(xiàn)在中國說高增長不好、尤其是以此為理由懷念毛澤東時期的人,，如果穿越到三年自然災害時期的中國或者休克療法中的蘇聯(lián)東歐,，不知會怎么說?

另一個例子是亞洲四小虎：泰國、馬來西亞,、印度尼西亞,、菲律賓。1990年代初四小虎發(fā)展得比中國快：1990年四國的經濟增長率分別是 11.6%,、9%,、7.2%、3%(菲律賓確實是四小虎中最差的),，而中國只有3.8%(數(shù)據來自國際貨幣基金組織imf的世界經濟展望數(shù)據庫,， 我的一位朋友告訴我，他的一個親戚當時是很羨慕四小虎的，認為中國沒前途,。那時蘇聯(lián)東歐的“民主運動”正在如火如荼之中,，中國共產黨如果不采取主動行動，恐怕用不了多久也要完蛋,。形勢嚴峻,，以至于鄧小平南巡的時候都打開天窗說亮話了：

“現(xiàn)在，周邊一些國家和地區(qū)經濟發(fā)展比我們快,，如果我們不發(fā)展或發(fā)展得太慢,，老百姓一比較就有問題了。所以,，能發(fā)展就不要阻擋,，有條件的地方要盡可能搞快點，只要是講效益,，講質量,，搞外向型經濟，就沒有什么可以擔心的,。低速度就等于停步,，甚至等于后退?！?/p>

鄧小平這是坦率承認,，中國共產黨的執(zhí)政地位就建立在經濟快速增長的基礎上。不但不增長不行,，增長慢不行,，而且增長得不如最快的快都不行?！鞍l(fā)展才是硬道理”!這一點大概許多人都能想到,，但以這么直白的語言講出來(南巡講話里像這樣露底的話還有不少，例如“不爭論”,、“即使沒有新的主意也可以,，就是不要變”、“經濟要發(fā)展得快一點,，不可能總是那么平平靜靜,、穩(wěn)穩(wěn)當當”、“我讀的書并不多,，就是一條，相信毛主席講的實事求是”),，就是小平同志的獨特之處了,。

南巡之后，中國經濟驟熱，增長率從1992年起就超過了四小虎,，連續(xù)5年達到雙位數(shù),，然后朱鎔基成功地實現(xiàn)了“軟著陸”。不過1992-1996 年四小虎的增長率也不低,，不時達到8%以上,。1997年亞洲金融危機一來，四小虎趴窩了,，1998年增長率暴跌到-10.5%,、-7.4%、- 13.1%,、-0.6%,。與此同時，中國猛吆喝人民幣不貶值掙足了面子,，“保八”保在了7.8%,。世界人民這才第一次發(fā)現(xiàn)，原來中國在經濟上也是個“負責任的大國”,。

現(xiàn)在四小虎又起來了,，--搭中國的車。我的一位同事的夫人,，就在菲律賓參加中國國家電網的工程,。陳經兄在《“全球競爭力報告”的全面解析》中曾經指出，在世界經濟論壇(wef)的“全球競爭力報告”中,，技術指標有一半來自“信息與通信技術次指數(shù)”,，而滑稽的是：“這個指數(shù)算得全是人均數(shù)據，百萬人口‘手機,、電腦,、上網、電話’各分項數(shù)據加加總,，還有什么政府上網辦公指標,。這相當于中國幸幸苦苦搞通信產業(yè)有成果了，從摩洛哥納米比亞等國換原油,，便宜賣給他們手機電腦上網等電信設施,，讓它們十分之一的人用上了手機電話等通信產品，于是中國的‘信息與通信技術’得分反而還不如這些買產品用的國家了!”所以我們可以期望菲律賓的“全球競爭力”排名將大幅度上升,。說不定還會超過中國,，又為唱衰派、民運人士提供了彈藥,。至于前面提到的那位朋友的親戚嘛,，他再也不說四小虎比中國好了,。

日本的經濟史是一個很經典的例子。眾所周知,，二戰(zhàn)后日本創(chuàng)造了經濟奇跡,。根據cia的介紹，日本在1960年代的平均增長率是10%,，1970年代是5%,，1980年代是4%。1968年,，日本超過西德,，成為資本主義世界經濟第二大國。我上中小學的時候,，日本在世界上的地位達到了歷史性的高峰,。 1985年日本躍居世界最大債權國，同年美國淪為世界最大債務國,。1987年,，日本人均gnp超過美國，在主要發(fā)達國家中名列第一,。1988年,，日本匯率 gdp達到西德、英國和法國三國之和,，超過蘇聯(lián)成為世界第二經濟大國,。當時包括中國人在內的世界人民大概都把日本人看成了神仙，覺得他們干出什么事來都不奇怪,。日本人也開始對美國說“不”,，仿佛洗雪戰(zhàn)敗的恥辱就在眼前了。美國人又想起了珍珠港,，愛國熱情被激發(fā)了出來,，用精英的語言說，就是美國人在搞“狹隘民族主義”,，缺乏“大國心態(tài)”,。《經濟學：原理與政策》全書的最后一幅漫畫是轉引自1992年的《紐約客》的,，一個人對另兩人說：“但我們并不只是討論關于購買汽車的問題,，--我們正在討論的是如何面對這個國家對日本的貿易逆差問題?！?/p>

1990年何新在與日本經濟學教授s先生談話時提到,，在西方雜志上看到一篇文章說：“如果中國的人均gnp達到日本的一半，甚至1/4,，你們就會感到壓力沉重,，就會擔心失去對亞太經濟的主導權,?！?根據imf的世界經濟展望數(shù)據庫,，當時日本的匯率gdp是3.031萬億美元，將近中國0.388萬億美元的8倍,，人均更是中國的72倍!現(xiàn)在中國的人口是日本的十倍,，人均gdp達到日本的1/4意味著總額超過日本的兩倍。在1990年看來,，這話簡直跟白日做夢一樣,。其實當時中日的差距并沒有表面上那么大，1990年日本的ppp gdp只是中國的1.44倍,?？紤]到這是在中國ppp gdp縮水40%前的數(shù)據，或許應該是2.40倍,。不過大多數(shù)人并不知道ppp,，只記得一個日本人的產出抵得上近百個中國人。

可是世界變得真快,。1990年代初泡沫經濟破滅,，日本就此陷入長期蕭條，整個十年平均增長率只有1.7%?，F(xiàn)在日本匯率gdp占美國的比例又跌回一半以下,，也沒有人再吹“日本第一”了?？紤]到40%的修正,，20xx年中國的ppp gdp超過了日本：中日ppp gdp分別是5.933和3.383萬億美元，中國乘以60%后得到3.560萬億美元,。有趣的是,，當時并沒有多少人注意此事，而且中國崩潰論還是非常流行的,，我20xx年剛到美國在書店注意到的第一本關于中國的書就是章家敦的《中國即將崩潰》,。此書斷言：“中國現(xiàn)行的政治和經濟制度，最多只能維持5 年……中國的經濟正在衰退,，并開始崩潰,，時間會在20xx年北京奧運會之前，而不是之后!”真是人生如夢啊!

20xx年中國和日本的ppp gdp分別是7.043和4.417萬億美元,，中國人均gdp仍然沒有達到日本的1/4,。即便如此，日本的思潮也已經在轉向,。著名經濟評論家大前研一以前是很反華的,，20xx年曾斷言：“‘一國兩制’在5年后將徹底失敗;聯(lián)合國若不承認中國臺灣,，只能反映出聯(lián)合國的不合時宜，而失去這個國際組織的成立意義,?！?20xx年他卻“覺悟”了，提出了如下的對日本將來的定位：

“照此發(fā)展下去,，20xx年以后,，日本的gdp可能將是中國的10%左右?；仡欉^去20xx年的歷史,，日本國力的規(guī)模大概也就是中國的10%的程度，有所不同的只是明治維新以后的140年時間,。也就是說,，從歷史角度而言，日本回到了正確的‘相對關系’上,，因此絕無悲觀的必要,。所謂‘10%國家’，正如美國與加拿大,、德國和瑞士,、以及德國和丹麥那樣的關系。加拿大,、瑞士和丹麥并沒有任何低三下四的感覺,，而是帶著自豪感與比鄰大國相處，并利用相鄰的大國,。日本也必須以建立與中國的這種關系為前提,，制訂今后的國家戰(zhàn)略。此外,，企業(yè)也要努力活動,，以求得在這一巨大市場的活躍地位，這才是正確的做法,。

考察整個世界,，日本的生存之路別無它途。在這一世界上,，日本沒有必要宣揚‘世界第二經濟大國’的虛名,。不要再有無謂的受害者意識，陷入狹窄的國際視野,，而是要建立客觀的世界觀,，制訂能夠利用這一世界來實現(xiàn)繁榮的戰(zhàn)略，這正是今天的日本所需要的,?！?/p>

對此我只能說：日本人民還真是從善如流啊!中日解開歷史心結,，“世世代代友好下去”，原來我覺得是不可能的,，現(xiàn)在卻覺得有可能了：日本像這樣認輸之后就行了,，只有歷史的勝利者才能寬宏大量、不為已甚,。元朝和清朝時民族壓迫都非常嚴重,，而漢族現(xiàn)在卻笑著對蒙古族和滿族說：“我們是兄弟?！?/p>

讓我們在這里討論一下中國匯率gdp何時超越日本。20xx年中日匯率gdp分別是5.103和3.249萬億美元,，日本是中國的1.57倍,。日本經濟多年不振，20xx年增長1.9%,，剛好是中國的零頭,。假定中日實際增長率之差保持在10%，如果不考慮通脹和匯率變動因素,，那么中國趕上日本需要 5年,。不過日本的通脹遠低于中國，匯率又高于ppp水平,，日元長期而言有貶值的趨勢,，這兩點都有利于縮短趕超時間。更有意思的是20xx年中國會進行第二次經濟普查,，可望又搜出十幾個百分點來,。把這些因素綜合在一起，我覺得20xx年是一個中庸的估計,。但是普查結果的公布時間是20xx年,，也就是說，只有在趕超發(fā)生之后我們才會知道,。張愛玲說：“出名要趁早呀!來得太晚的話,，快樂也不那么痛快?！辈贿^,，作為世界上持續(xù)時間最長的文明，中國等得起,。

增長率的起伏也會顯著地影響我們對美國的看法,。1997年后中國經濟陷入低谷，在7-8%之間苦苦支撐,。與此同時,，美國在發(fā)達國家中一支獨秀,，互聯(lián)網革命帶動經濟以4-5%的高速發(fā)展，許多人歡呼“新經濟”打破了傳統(tǒng)的經濟規(guī)律,。中國只比美國快平均3個多百分點,。1999年剛好是中國最慢(7.1%，第一次經濟普查后修正為7.6%)而美國最快(4.5%)的一年,，差距小到只有2.6%(在當時看來),。按照“70法則”，3%的增長率差別意味著20xx年比例才能翻一番,。而在當時看來連這樣慢的速度都不見得能保持,，難怪唱衰的聲音甚囂塵上，許多人覺得120xx年都趕不上美國了,，許憲春“美國增長一個百分點相當于我們增長9個百分點”這樣荒謬的論證方式都有人相信,。所以我剛到美國的時候，對于中美經濟比較是很沒興趣的,?；氖牵髞砦业呐d趣被提起來,，還是因為美國房東多次告訴我,，在美國媒體上對中國的報道越來越多?！都~約時報》幾乎是天天都有,，例如nicholas d. kristof先生充滿歷史憂患意識的《從開封到紐約--輝煌如過眼煙云》。這時我才注意到,，小布什上臺后新經濟神話破滅,，美國經濟回到了0-4%的增長水平;同時中國經濟迅猛提速，增長率差別再次拉大到7%以上,，甚至直沖10%而去,。趕超的預期時間一下子縮短了三倍，中國和世界的輿論沸騰了起來,。房東的女兒曾帶來一位和她差不多同齡的玻利維亞女性朋友,，她在喝了點酒后說：“i would like to see that china takes over the us, to show off!”我才忽然發(fā)現(xiàn)，天下發(fā)展中國家人民是一家啊!民氣可用,，民氣可用!希望當這一天真的到來的時候,，南美人民真能配合我們，建立世界政治經濟新秩序,。

經濟增長率還會影響我們向世界學習時的心態(tài),。如果近幾年中國的增長速度仍然在7-8%之間徘徊，那么想必會有很多精英建議我們向俄羅斯學習：人家自從1998年金融危機以來保持了年均7%的增長率，而且還是“符合窮人利益的經濟增長”哪(《中國經濟為什么被俄羅斯迅速超越?》)!如果中國真的再次 “以俄為師”,，那可就不得了了,，也要迅速私有化、搞“休克療法”,，--不知精英們是作好了自己休克的準備,，還是作好了趁別人休克的時候搶劫的準備?？墒乾F(xiàn)在民運人士在推銷激進改革方面,，就處于很尷尬的失語狀態(tài)。讓增長10%的去向7%的學?雖然精英們臉皮很厚,，但是畢竟中國人不是那么容易忽悠了,。俄國人的生活水平比中國人高?你才知道啊，蘇聯(lián)時期高得更多呢!

還有造勢高手印度,，在經濟實績和中國相去甚遠的情況下都能吸引到和中國差不多多的眼球,。1980年代中國人經常反思，自我批評說不要老是縱比,，不要一橫比就比增長率、非要比絕對值就和印度比,，應該多和發(fā)達國家比絕對值,。印度人民的心態(tài)卻好得驚人：既喜歡縱比，也喜歡和中國比增長率,，如果增長率比不過就比增長率的增長率(我想大多數(shù)印度人應該沒學過微積分,，不過這并不能阻止他們無師自通領悟求導的道理)，如果還比不過就比世界經濟論壇的競爭力排名,、吸引到的眼球數(shù)量等等,。總之,，“最大的民主國家”印度肯定是最好的,。評論家們?yōu)榱恕翱陀^公正”，還總要政治正確地說：“中印兩國應該互相學習,?！睂τ谝恍└幼⒅卣握_的人來說，印度的9%是民主的勝利,，中國的11%是專制的罪惡,。我完全相信他們是真誠的，絕對沒有搞雙重標準,，--因為他們只有反共這一重標準,。真要是印度增長率超過中國了，解放軍還不立馬倒戈啊?可是現(xiàn)在中國人民在罵政府之余,，從來沒有把印度作為光輝榜樣,，反而經常對印度冷嘲熱諷的,，幾位著名的哈印人士為廣大群眾帶來了許多歡樂。老實說這樣也不厚道,，中國和印度都是歷史悠久的泱泱大國,，要和諧，要和諧,。

以前見過這樣一個說法：當代的中國人在一生之中生活水平提高了上百倍,。我當時以為是比喻，后來才發(fā)現(xiàn)可能是事實,。2的七次方是128,，人均gdp翻七番就達到了一百倍。改革開放前1952-1978年gdp平均增長率是6.0%(林毅夫,、蔡昉,、李周《中國的奇跡：發(fā)展戰(zhàn)略與經濟改革(增訂版)》表3.1)。根據《中國統(tǒng)計年鑒20xx》中1952年的gdp和人均gdp推算出1952年的人口是5.71億,。又根據《中國統(tǒng)計年鑒 20xx》中從1978年開始的人口數(shù)據1978年是9.63億,，比1952年增加了68.6%，年均增長2.0%,。由此可見1952-1978年人均gdp平均增長率是4.0%,，按照這樣的速度，翻一番需要20xx年,。改革開放后,，1978-20xx年中國gdp年均增長9.7%。20xx年人口13.21億,，比1978年增加37.2%,，人口年均增長1.1%。人均gdp年均增長8.6%,，翻一番只需8年,，大大快于毛澤東時代。如果繼續(xù)保持這個速度,，那么對于一個出生于1962年的人來說,，改革前翻一番20xx年，加上改革后翻六番48年,，總共66年,，確實是人的一生!

先天下之憂而憂的人們立刻會問了：怎么能簡單外推呢，這樣的發(fā)展速度可持續(xù)嗎?

對此,，我以前的回答是明確的：不可持續(xù),。原因就是我在1999年12月31日寫的：“中國的速度高有很多原因，其中一個是起點低，另一個是以前的體制太差,，體制改革即可釋放生產力,。但是以后這兩點因素的作用會越來越小，象改革之初那種高速度難以再出現(xiàn)了,?！碑敃r我不懂什么經濟學，這些其實都是聽汪丁丁這樣的學者們說的,。當然這兩點完全符合常識,，象我這樣的精英型憤青(尤其是象薩哈羅夫一樣沒學過經濟學的)，沒有理由不信啊,。當時看朱鎔基搞得簡直是遍地干柴烈火,，會不會內戰(zhàn)還不好說呢，只顧琢磨政治轉型了,，哪還有心情注意經濟?

誰知干柴烈火一直沒著起來,，中國經濟反而象火車一樣提速了。似乎還是輛灑水車,，把干柴都澆濕了?，F(xiàn)在我相信：不是我瘋了，而是半吊子的經濟學家們瘋了,。

宏觀經濟學心得體會篇四

了兩年的經濟管理專業(yè)(函授),，雖然十幾門課都勉強得以通過，但到頭來捫心自問：什么是經濟學?依然說不明,，道不白。究其原因,，固然有學習與考試兩張皮的問題,，這個暫且不提。還有一個原因,，那就是沒有一本通俗易懂的,、與社會實際乃至日常生活緊密結合的經濟學基礎性讀本，這一點,，對于我這樣的文化水平不高且不是直接從事經濟工作的人來說,，顯得尤為重要。

說實在,，經濟學這個名詞我們早已耳熟能詳,，許多在市場經濟中拼搏的人都意識到掌握一些市場經濟規(guī)律、了解一些經濟學知識的重要性,，就如我們這些并非直接從事經濟工作的人也都深深感到,，經濟學知識的匱乏給我們的工作甚至日常生活帶來的不利。然而現(xiàn)實的問題是，不是我們不想學習經濟學,，而是無學習經濟學之門;或者說,，無法以我們可以接受的成本獲得經濟學的知識。畢竟大多數(shù)人都不是專業(yè)搞經濟學的,，我們大家都有著繁重的工作和生活壓力,，有點空閑還要看看電視、聽聽音樂放松休閑一下,，能夠拿出來學習經濟學的時間和資源是很有限的,，根本無暇去拜讀厚重的經濟學經典。況且,，如今的經濟學已經不是誰想學就可以學的了的,，它那些陌生而又生硬的術語、極為復雜而深奧的數(shù)學模型,，讓即使受過一般高等教育的讀者也敬而遠之,，退避三舍。經濟學因此成了少數(shù)經濟學家課堂上和書齋里的陽春白雪式的欣賞品,，成為可望而不可即的“皇冠”,。在大眾迫切需要經濟學知識，市場經濟的發(fā)展又為經濟學有了這么廣泛的接受對象提供了如此天賜良機的時候,，這不能說不是一個遺憾,。

這次參加中青班的學習，有幸拜讀了梁小民教授所著的《經濟學是什么》一書,，就好像交了一位好朋友,，相信任何一個閱讀了《經濟學是什么》這本書的讀者，都會佩服作者在書中表現(xiàn)出來的深入淺出,、引人入勝的功夫,。這本書，就好像有人用一個個日常生活的例子與你拉家常,，雙方越談越投機,，不知不覺中，你就了解并熟悉了那些經常在經濟學家口中蹦出來的術語,。

比如,，作者在書中談到通俗歌手的數(shù)量與高昂的門票價格，談到最先在成都出現(xiàn)的電影院5元票價的沖擊波,，談到薄利多銷與谷賤傷農,，當這些例子說完了，一個關于價格如何調節(jié)經濟的問題,，即經濟學家常常說起的一只看不見的手的作用就解釋清楚了,。從這里,，我們不僅知道了什么是需求定理，什么是供給定理;也明白了均衡價格,、均衡數(shù)量為何物;還懂得了需求彈性和供求彈性的作用,。

再比如，作者在書中談到一個人中彩票后的變化,，談到及時行樂的觀念,，談到吃第三個面包和第一個面包的不同感受，談到不要把所有的雞蛋放在一個籃子里,，這些例子說完了,，家庭決策方面的問題就解釋清楚了。從這里,，我們不僅知道了什么是效用;也明白了總效用和邊際效用為何物;還懂得了實現(xiàn)消費者均衡意味著什么,。

又比如，作者在書中談到曾經在農村風行一時的養(yǎng)雞專業(yè)戶,，談到“農夫山泉有點甜”這個家喻戶曉的廣告,，談到讓所有老百姓受益的彩電價格戰(zhàn)，這些例子講完了,，關于企業(yè)市場競爭戰(zhàn)略的問題就講清楚了,。從這里，我們既了解了市場的不同類型,，即完全競爭,、壟斷競爭、寡頭和壟斷;又懂得了什么叫單一價格,，何為歧視價格;同時,，對博弈論在市場經濟中的作用也略知了一二。

還比如,，作者在書中剖析企業(yè)家的收入,，以及現(xiàn)實生活中，一方面是幾千萬人尚未脫貧,，另一方面是少數(shù)人開著寶馬車去高爾夫俱樂部等現(xiàn)象，強調了解決收入分配問題,，就是解決效率與平等的問題,，作者在這里把這一問題比喻成蛋糕，“既包括如何把蛋糕做大,，又包括如何使蛋糕分得更平等一些,。”例子講完了,，平等與效率得選擇問題也就清楚了,。從這里,，使我們明白了企業(yè)家賺的是正常利潤這一道理;知曉了如何用勞倫斯曲線、基尼系數(shù)等來衡量收入分配狀況;懂得了用結果公平論和過程公平論來正確理解分配制度上的公平,。

凡此種種,，不一而足。

在一般人的印象中,，經濟學是一門高深莫測的學問,，從經濟學家口中蹦出來的各種術語和概念，讓其他行業(yè)的人和普通百姓敬佩之余,，又多少有些不明所以,。《經濟學是什么》這本書,，把經濟學和非經濟學專業(yè)人士,、甚至普通百姓的距離拉近了。也許在這之前,，我們會覺得經濟學術語和概念晦澀難懂,，但是看完這本書，我們就會發(fā)現(xiàn),，這些術語和概念,，原來很簡單，并且與我們的生活密切相關,。

有專家說,，猶太人是世界上最善于經商的民族，當一個猶太人參觀一家企業(yè)的時候,，他一邊聽解說員講解,，他的大腦同時會像計算機一樣高速運轉，參觀結束的時候,，不僅這家企業(yè)經營的數(shù)據被他計算出來了,，并且，如果他有意與對方合作,，一整套的談判策略已經成竹在胸,。

我國正在進行市場經濟建設，市場經濟的大潮不可避免地使國人的思維方式發(fā)生變化,。我們也許達不到猶太人那樣的精明,，但是，我們應該向這個方向努力,，正如《經濟學是什么》第一章的題目所說：像經濟學家一樣思考,。

那么，如何像經濟學家一樣思考呢?我以為要注意三個方面：

一是要做到像經濟學家一樣思考,，首先必須學好經濟學這門課,。俗話說：“工欲善其事,，必先利其器”，正確的思維方式要有豐富的知識做保障,。經濟學是研究如何配置和使用相對稀缺的資源,，來滿足最大化需求的社會科學，即研究社會活動中的個人,、企業(yè),、政府如何進行選擇，以及這些選擇如何決定社會資源使用方式的一門科學,。經濟學的構成有兩大部分,，即微觀經濟學和宏觀經濟學。經濟學方面的知識極其豐富而有復雜,，同時門類繁多,，通過短短幾天的中青班上各位老師的授課，我們領略到了它的博大精深,，如經濟學可以細分為信息經濟學,、發(fā)展經濟學、新制度經濟學等等,，單就微觀經濟學對市場價格機制的研究,，就有均衡價格理論、消費者行為理論,、生產者行為理論,、市場結構理論、收入分配理論等七個方面的理論,，林林總總,，在《經濟學是什么》一書中只是蜻蜓點水。所以,，要學會像經濟學家那樣思考,，這本書僅僅介紹的是一些最基本的概念、工具,、方法和理論,。雖然這些內容有助于我們學會像經濟學家一樣思考，也有助于我們分析各種現(xiàn)實問題,，從而有助于我們作出更加理性的決策,。然而，我們也應當清醒地看到,，讀這本書僅僅是我們進入經濟學這座科學圣殿的一個起點，一個入門,，而現(xiàn)實問題往往又是十分復雜的,，因此,，要真正像經濟學家一樣思考，還需要我們在今后的工作之余,，多讀一些經濟學著作和教材,，多關心一些這方面的理論研究，扎扎實實地打好經濟學的理論基礎,，惟又這樣,，才有可能像經濟學家一樣思考。

二是要做到像經濟學家一樣思考,，還必須經常加以實踐,。人們認識世界的過程就是不斷地從實踐上升到理論，然后再把理論帶到實踐中去檢驗,，并指導人們的實踐,。要像經濟學家一樣思考，也應當不斷地實踐,。經濟學家常常喜歡說這么一句話：學習經濟學并不能保證你不站到領取救濟金的隊伍里,，但至少可以讓你懂得為什么失業(yè)?？梢娊洕鷮W這門知識對于認識事物的重要性,。正如約翰?梅納德?凱恩斯所說：“經濟學理論并沒有提供一套立即可用的完整結論。它不是一種教條,，只是一種方法,、一種心靈的器官、一種思維的技巧,，幫助擁有它的人得出正確的結論”,。我們學習經濟學并不是要用現(xiàn)成的理論去套現(xiàn)實問題，而是要學會一套分析這些問題的方法,。經濟學不可能為所有問題都提供現(xiàn)成的答案,，但能教會我們分析這些問題的方法。我覺得,，通過學習,，最大的收獲就是對于現(xiàn)實問題又多了一種思考的方法，那就是從經濟學的角度去觀察,、去分析,、去判斷。尤其要從一些常見的,、微不足道的現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)更為深刻的內涵,，這方面，著名經濟學家茅于軾在浙江圖書館作的一場題為“誰妨礙了我們致富”的演講,，給我留下了深刻的印象,。比如說,，馬路上有人吵架，大家駐足觀看,，必欲究其所以才肯走;紅燈搶行,，十字路口亂作一團，彼此擠得動彈不得;開會時因某人未到,，大家等上十幾分鐘……這些現(xiàn)象我們已經司空見慣了,。但從茅于軾的眼光看來，這些現(xiàn)象是使中國成為窮國的根本原因,。以經濟學的基本觀點來看,，窮是因為許多生產潛力不能發(fā)揮，因為人們的勞動沒有用在生產上,，甚至用在了抵消別人勞動成果的努力上;更因為各種各樣的浪費普遍存在,，耗掉了社會巨大財富。只有老百姓們自己明白如何把自己弄窮的,，才能改正,，才有可能變富。誰妨礙了我們變富,，答案可能就是“我們自己”,。茅于軾認為，要想把我們的國家變富,，就要“物盡其用,，人盡其才”。要讓“資本”和“勞動”充分地“就業(yè)”,，流動到最適合他們的地方去,，因此，交換能夠創(chuàng)造出額外的財富,，任何有礙于自由交換的東西都有礙于財富的增加,。閱讀了《經濟學是什么》，尤其是幾堂經濟學的輔導課下來,，使我對經濟的關注充滿了從未有過的熱情,，比如在當前防治非典的特殊時期，我除了關心非典的動態(tài)情況外,，非典對我國經濟的影響,，“口罩”與gdp究竟有多大關系，這些成了我每天看報,、上網的一個重點,。我自信，我會更多地用經濟學的角度去思考現(xiàn)實問題，用成本,、效益等經濟學方法去安排和指導今后的工作和學習,，一句話，像經濟學家一樣思考,。

三是在學會像經濟學家一樣思考的同時，我們還要防止片面的思維方式,。經濟學家在研究許多問題時,，都假設處在社會中的每一個人都是理性經濟人，他們都以追求各自利益的最大化為最終目的,。許多定理,、論斷都是在這樣的前提下得出的。然而,，現(xiàn)實生活中真的就是那么“整齊劃一”嗎?難道我們做每一件事,，就都只僅僅考慮的是經濟利益嗎?就拿《經濟學是什么》一書中所舉的小王下海一事來說，小王下海一年賺了5萬元,，而失去了機關工作總的損失是5.4萬元,，即付出的機會成本是5.4萬元，由此經濟學家就得出了由于機會成本大于所得利益,，故結論是小王下海是得不償失,。這種分析方法固然有其積極意義的一面，但是這僅僅是從經濟利益角度來分析,，假如說小王在機關里雖然清閑一點,，但整日埋沒在文山會海、是非堆里,，身心極度疲憊,，一年下來絲毫沒有成就感。相反,，雖然下海后付出了高額的機會成本,，但小王卻學到了許多在原先機關里學不到的東西，短期看在經濟上并不上算,，但長遠而論,，卻可能會有大的發(fā)展前景，如若這樣,，我覺得小王下海又未嘗不可,。這里就有一個眼前利益與長遠利益的比較，物質利益(收入)與精神利益(愉悅)的比較,。再比如,，書中所舉硅谷離婚率低一事。按經濟學家的看法，由于離婚訴訟需要花費很多時間,，機會成本太高,，所以導致離婚率低，那么倫理道德,、法律秩序又該擺在何等地位?我們認識任何事物,，都應當用聯(lián)系的觀點全面地去把握它。如果學經濟學的只強調經濟,，學歷史的只強調過去,，而不愿關心與之緊密像聯(lián)系的政治、文化等等,，不知道事物存在著相互聯(lián)系,、相互影響、相互制約的互動關系,，這樣的思維方式往往會走向片面的誤區(qū),。經濟學之所以有這么多的學派、觀點,，我以為正是經濟學全面,、聯(lián)系地對待客觀事物的又一佐證。

總之,，只要我們堅持全面,、發(fā)展、聯(lián)系的觀點去對待每一事物,，我們才能從真正的意義上做到像經濟學家一樣思考,，畢竟經濟學教會了我們又一種思維方式。

宏觀經濟學心得體會篇五

如果說微觀經濟學是描述個體經濟的話,，那么宏觀就是描述總體經濟的;如果說微觀的主題是討論價格是如何決定的話,，可以稱為價格理論的話，那么宏觀的主題就是討論收入是如何決定的,，可以稱為收入理論,。

這學期對宏觀經濟學的學習，值得肯定的是,，我始終在用著一個踏實認真的態(tài)度在學習,。雖然有時老師講得有些快，有些抽象不容易理解,，但是我始終跟著老師的思路走,，課下及時看書，每看一句話都要充分理解它的含義,，都要弄明白,，并一定要和實際生活聯(lián)系在一起，甚至還要和微觀經濟學聯(lián)系在一起，比如我學到失業(yè)與通貨膨脹時想到的微觀經濟學學到的工資理論,，學到宏觀生產函數(shù)的性質一：總產出隨就業(yè)量的增加而增加又聯(lián)想到微觀經濟學學到的生產的三個階段等,，并且能夠提出自己的想法思路，而不是單純地向老師索要答案,，這一點比學習微觀經濟學做得要好,。但是，我對宏觀經濟學學的學習還有很多不足之處,，概括起來就是思維方式的問題,，我并沒有充分了解這門學科的特征，這直接導致我沒有用一個正確的思維方式學習這門學科,。例如，緒論提到的宏觀經濟學是廣泛研究各經濟總量間關系的科學,。這句話我背的非常熟練,，但并沒有充分透徹的理解，其實這句話不僅概括了宏觀經濟學是研究什么的,，進一步也告訴我應當用什么思維方式去學習,，也就是書中進一步展開的所注重的不是單個經濟單位及單一經濟變量的變化規(guī)律，而是一個國家經濟運行中經濟活動的總體或宏觀經濟總量的變動,?？吹竭@里我不禁聯(lián)想到學到宏觀生產函數(shù)有兩條重要的性質。

第一條：總產出隨就業(yè)量的增加而增加;

第二條：隨著總就業(yè)量的增加,，總產出按遞減的比率增加,。

當時我想的是為什么沒有這樣的一種情況：

當就業(yè)量足夠多的時候，產出隨著就業(yè)量進一步的增加而遞減,，我感覺我考慮的很有道理,，因為在上學期微觀中就是這種勞動總產量下降的趨勢，但我現(xiàn)在知道了這是在微觀經濟學中研究單個企業(yè)廠商生產活動時考慮的情況,，在宏觀角度,，由于研究的是經濟總量，對一個國家來說,，總產出不會出現(xiàn)隨就業(yè)量(投入)的增加而減少,，因為一個國家有成千上萬企業(yè)，不會每個企業(yè)都會出現(xiàn)勞動總產量下降的情況,，總體也不會出現(xiàn)的,。而且我注意到同樣的概念和經濟原則可以在宏觀和微觀分別使用，但不能簡單地進行加總和綜合,，比如：

通貨膨脹成因中提到的需求拉動通貨膨脹和成本拉動通貨膨脹,，后者又分為兩種工資推動通貨膨脹和利潤推動通貨膨脹。工資提到工會，利潤提到壟斷和寡頭都是適用于不完全競爭市場的,。而前者需求拉動通貨膨脹則不能很簡單的就撥到完全競爭市場上,，因為即使是寡頭和壟斷企業(yè)也不能定價太隨意，也要考慮消費者的需求和承受能力,。

其次,，在緒論中我明白了宏觀經濟學要研究一般價格水平的決定問題，而不是個別產品的價格決定問題,。一般價格水平,，我的理解是價格彈性比較低的一般消費品而不是彈性很高的奢侈品,，我又想起了學到凱恩斯主義總供給曲線提到的當貨幣工資不變價格水平上升時,，實際工資下降，廠商對勞動的需求將會增加并且大于勞動供給,，從而擴大產出,。

進一步理解：雖然價格水平上升采購原材料成本高了,，也就是生產總成本高了，但只要產成品賣的價錢高于總成本廠商還能獲得收益,，我當時提出一個設想,，假如廠商生產的東西價格彈性大，需求少了,，賣不了那么多不就賠了么?書上說的不就不對了嗎?現(xiàn)在一想,，是我想歪了，宏觀經濟學一般是不考慮價格彈性的,。

再次,，在宏觀經濟分析中經常做出各種假定，比如假定消費曲線：c=a+by,，這種假定也是有道理的,，因為多個消費者的消費總曲線也可以近似為這種關系。還有很多類似的假定也是我平時沒有留意的,。

以上就是我學習宏觀經濟學的最大體會,，我還希望，我一開始而不是結課后就能把握學科的特點,，用正確的思維方式思考研究問題,，領悟理解問題快一些，雖然這對我來說可能很艱難,，但我一直在努力做到這一點?，F(xiàn)在我思考出一些了，而且我明白了思維方式的問題只有靠自己領悟,，自己領悟到了會是一個很好的提高,。