范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
參加工作的自我評價篇一
一,、堅持認真?zhèn)湔n,,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。
二、努力增強我的上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
三,、與同事交流,虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進工作,。
四,、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常上網(wǎng)去搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。
六、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的,,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中,,我的努力得到了回報,,所任班級成績突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,我會繼續(xù)努力豐富自己,,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。
參加工作的自我評價篇二
本人參加工作來,,我熱衷于本職工作,嚴格要求自己,,擺正工作位置,,時刻保持“謙虛”、“謹慎”,、“律己”的態(tài)度,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下,始終勤奮學(xué)習(xí),、積極進取,,努力提高自我,始終勤奮工作,,認真完成任務(wù),,履行好崗位職責(zé),各方面表現(xiàn)優(yōu)異,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定?,F(xiàn)在就這段時間來的工作做個自我鑒定:
工作方面努力工作,認真完成工作任務(wù),。一年來,,我始終堅持嚴格要求自己,,勤奮努力,時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,,努力作好本職工作,。堅持原則,正確維權(quán),,在窗口工作,,既要熱情服務(wù),又要堅持原則,,才能維護窗口的正常秩序,。作為戶籍民警,我始終堅持以“微笑是我的美麗,,服務(wù)是我的宗旨”為座右銘,,認真做好本職工作。在做好本職工作的同時,,又積極主動配合派出所其他民警工作,。
在思想上嚴于律己,自覺加強黨性鍛煉,,政治思想覺悟得到提高,。一年來,始終堅持運用馬克思列寧主義的立場,、觀點和方法論,,堅持正確的世界觀、人生觀,、價值觀,,并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活裎,。熱愛祖國,、熱愛黨、熱愛社會主義,,堅定共產(chǎn)主義信念,,與黨組織保持高度一致。認真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策,工作積極主動,,勤奮學(xué)習(xí),,不畏艱難,盡職盡責(zé),,任勞任怨,,在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻,。
學(xué)習(xí)方面強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì),。作為一名剛踏入社會沒多久的大學(xué)畢業(yè)生,,我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉(zhuǎn)變,自己又缺乏工作經(jīng)驗,。也深知剛參加工作就如一張“白紙”。這張“白紙”最后“繪”成的“畫”是絢麗多彩,,還是黯淡無光,,關(guān)鍵是靠自己。所以只有不斷加強學(xué)習(xí),,積累充實自我,,才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年 來,,始終堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí),,不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。平時主動,、認真,、虛心、誠懇地向老民警學(xué)習(xí),,發(fā)揚艱苦奮斗的精神,,只有這樣才能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造“奇跡”。 回顧一年來的工作,,我在思想上,、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進步,,成長了不少,,但也清醒地認識到自己的不足之處,在以后的工作中,,我一定會揚長避短,、克服不足、認真學(xué)習(xí),、發(fā)奮工作,、積極進取,把工作做的更好,,為人民群眾做的更多,,貢獻做的更大。 圖片已關(guān)閉顯示,,點此查看
我叫,現(xiàn)任xx縣公安局巡警大隊教導(dǎo)員,。就職以來,,我在巡警崗位上,政治堅定,、執(zhí)法公正,,努力為擔(dān)負起鞏固黨的執(zhí)政地位,維護國家長治久安,,保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責(zé)任做出應(yīng)有的貢獻?,F(xiàn)將我一年來工作情況總結(jié)匯報 .現(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí),、工作情況總結(jié)匯報如下:
一,、政治思想方面
一年來,我始終把自身的學(xué)習(xí)放在突出位置,,不斷加強思想道德修養(yǎng),,能夠認真學(xué)習(xí)、馬列主義,、毛澤東思想,、學(xué)習(xí)鄧小平理論、和黨的xx大以來的黨的路線,、方針,、政策、高舉偉大旗幟,,認真貫徹“三個代表”重要思想與時俱進,,開拓進取。特別是在此次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中,,他能夠處處以“三個代表”的重要思想來衡量自身工作,,對照自身言行,用正確的理論來武裝自己的頭腦,,時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自己,,處處起先鋒模范作用。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,,以人民滿意為最高標(biāo)準(zhǔn),,維護人民群眾的合法權(quán)益
二、公安業(yè)務(wù)工作方面
一年來,,不斷向先進典型學(xué)習(xí),,以他們?yōu)榘駱樱龅搅疂嵎罟?、愛崗敬業(yè),、無私奉獻。而且在工作、學(xué)習(xí)和生活中,,時刻約束自己,。在實際工作中,時刻嚴格要求自己,,嚴謹,、細致、盡職盡則,,努力做好本職工作,,團結(jié)同志,認真完成各項任務(wù)指標(biāo),。在大隊中隊領(lǐng)導(dǎo)及同志們的關(guān)心幫助下,,抓獲違法犯罪嫌疑人數(shù)十名,調(diào)解糾紛300余起,。搶險救災(zāi)十余起為人民群眾挽回財產(chǎn)損失數(shù)萬元。同時在自己上班期間加強巡邏摸索一套防“兩搶”的工作方式,,做到少發(fā)“兩搶”嚴防惡性案件發(fā)生,,在一年上班期間無惡性案件發(fā)生,圓滿完成了上級交給的各項工作任務(wù),,為巡邏轄區(qū)的治安秩序穩(wěn)固發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。有力的凈化了巡邏轄區(qū)社會風(fēng)氣。
三,、廉政建設(shè)方面
在廉政建設(shè)中,,我堅持做到廉潔自律,嚴格按照上級的要求約束自己的一言一行,。在工作學(xué)習(xí)生活中,,牢記自己是一名人民警察,不把自己混同于普通的老百姓,,嚴格按照有關(guān)規(guī)定參加社交圈,、生活圈、娛樂圈,,自覺維護人民警察在群眾中的良好形象,。一年來,保證了無任何違法違紀行為,。
四,、群眾關(guān)系方面
一年來,我熱心服務(wù)群眾,,樹立巡警的良好形象,。工作中,我始終堅持巡邏控制與服務(wù)群眾相結(jié)合,積極為危難群眾提供力所能及的服務(wù),。/月/日,,我在巡邏過程中,發(fā)現(xiàn)一名流浪在街頭的少年,,經(jīng)詢問得知,,他因為在家中挨打以后離家出走,直到情況后,,我立即與大隊取得聯(lián)系,,下班后,詳細詢問了男孩的情況,,迅速與他的家人取得聯(lián)系,,最終將男孩送回到其父母的手中。/月/日,,在巡邏過程當(dāng)中,,發(fā)現(xiàn)一民工為討要要工錢,爬上高樓,,我們迅速將情況報告指揮中心,,并耐心得作他的工作,在其他警種的協(xié)助下,,最終將民工成功解救,。一年來,我共參與救助危難群眾/人,,得到了群眾的廣泛好評,。
回顧一年來的工作,我取得了一定的成績,,但我也認識到自己的不足之處,,理論知識水平還比較低,業(yè)務(wù)技能還不強,。今后,,我一定認真克服缺點,發(fā)揚成績,,刻苦學(xué)習(xí),、勤奮工作,做一名合格的人民警察,,為實現(xiàn)我市安全發(fā)展,、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展的要求作出了自己的貢獻!
本人于x年x月參加工作,,是一名x縣公安局x派出所民警,。參加工作來,,我熱衷于本職工作,嚴格要求自己,,擺正工作位置,,時刻保持“謙虛”、“謹慎”,、“律己”的態(tài)度,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下,始終勤奮學(xué)習(xí),、積極進取,,努力提高自我,始終勤奮工作,,認真完成任務(wù),,履行好崗位職責(zé),各方面表現(xiàn)優(yōu)異,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定?,F(xiàn)在就這段時間來的工作做個自我鑒定:
工作方面努力工作,認真完成工作任務(wù),。一年來,,我始終堅持嚴格要求自己,勤奮努力,,時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,,努力作好本職工作,。堅持原則,,正確維權(quán),在窗口工作,,既要熱情服務(wù),,又要堅持原則,才能維護窗口的正常秩序,。作為戶籍民警,,我始終堅持以“微笑是我的美麗,服務(wù)是我的宗旨”為座右銘,,認真做好本職工作,。在做好本職工作的同時,又積極主動配合派出所其他民警工作,。
在思想上嚴于律己,,自覺加強黨性鍛煉,政治思想覺悟得到提高,。一年來,,始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論,堅持正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),、工作和生活裎,。熱愛祖國、熱愛黨,、熱愛社會主義,,堅定共產(chǎn)主義信念,與黨組織保持高度一致,。認真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策,,工作積極主動,勤奮學(xué)習(xí),,不畏艱難,,盡職盡責(zé),,任勞任怨,在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻,。
學(xué)習(xí)方面強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為一名剛踏入社會沒多久的大學(xué)畢業(yè)生,,我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉(zhuǎn)變,,自己又缺乏工作經(jīng)驗。也深知剛參加工作就如一張“白紙”,。這張“白紙”最后“繪”成的“畫”是絢麗多彩,,還是黯淡無光,關(guān)鍵是靠自己,。所以只有不斷加強學(xué)習(xí),,積累充實自我,才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng),。這一年來,,始終堅持
一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平,。平時主動,、認真、虛心,、誠懇地向老民警學(xué)習(xí),,發(fā)揚艱苦奮斗的精神,,只有這樣才能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造“奇跡”。