無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長怎樣與高中生溝通篇一

學會傾聽，這是溝通的第一步,。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發(fā)脾氣,。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子,，安靜地看著孩子,，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽,，不左顧右盼,，停下手邊的工作，這等于告訴孩子：你是被我們在意的,，我們在認真地聽在注意你所說的感覺或問題,。

真誠地作出反應，而不是敷衍,，真實地表達父母的感受,，而非得只有訓導。

孩子往往是非常敏感的,，父母在與孩子的交流中語調暗含著一種態(tài)度,，它同談話的內容同樣重要，從接受者的角度看甚至還比內容更重要,。想一想我們是用怎樣的語調來同自己的朋友交談的,，我們對孩子又是怎樣說話的，是否居高臨下了,，生氣時是否對孩子叫喊了,，漸漸地那叫喊的音量是否變成了你說話時的“正常聲音”了?另外“身體語言”不可忽視，據(jù)美國人類學家得出的結論是：在所有的影響力中,，語言占7%,，音調占23%，表情及肢體動作各占35%,，可見其作為溝通工具的作用,。

一天中什么時機是適合談話的呢?生理規(guī)律告訴我們，下午5點-7點是生理活動最低點,，迫切需要補充營養(yǎng),，恢復體力。所以，孩子放學回家剛放下書包時是不易談嚴肅的話題的,，因為一天下來的疲勞使人難以集中注意力,，也不好控制自己的情緒。晚飯過后,，心情逐漸開朗,，這是比較好的時機，找到孩子的興奮點,，父母便可潤物細無聲地轉達其觀點了,。沖突也許在所難免，原則是避免傷害孩子的自尊,。批評不是攻擊,，批評只對事不對人，用建設性的意見代替批評,，將批評轉化為希望,，這才是批評的最終價值之所在。

當孩子遇到問題時是需要父母幫助的,，父母給出的指導要越具體越好,，解決問題的途徑最好和孩子一起討論確定,，在討論的過程中有些細枝末節(jié)的小問題興許就化解掉了。通過討論方向會更明確，問題本身也會顯得清晰,、明朗,，這都有助于問題的真正解決,。

家長怎樣與高中生溝通篇二

父母是子女的監(jiān)護者,，培養(yǎng)者，是孩子的第一任老師,，家長有義務教育孩子成長,，但這并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權,、道德,、人格、價值觀等方面和孩子都是平等的,。在這些問題上,，誰都沒有特權。子女是應該聽從父母的教導,，但這并不意味著他們一定要對父母百依百順,。他們也可以有自己的主張和看法，父母可以給孩子一些建議,，但不能粗暴干涉,。

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女,，更需要進行換位思考。因為大家站的角度不一樣,?？磫栴}往往會有差異，如果學會了換位思考,。換個角度看問題,，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個立場上,，就能心平氣和地交流,，心平氣和地發(fā)表看法。

父母與子女溝通的效果好壞,，與父母如何聽孩子講話很有關系,。有的父母認為孩子是自己的，無所謂,，有時聽孩子說話,，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽一邊還想著別的事,。

要想孩子對父母所欲言,，父母必須學會傾聽的技巧：

l 父母與子女談話時注意力要集中。

l 不要隨意打斷孩子的話,。

l 態(tài)度柔和,，面帶笑容。

家長怎樣與高中生溝通篇三

當家長與孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙,，家長首先要反省自身,，生活中自己是不是有不當?shù)恼Z言和舉止，阻礙了孩子與你的進一步交流,。這里可以參“好家長十大好習慣”,，作為學習的榜樣。

終身學習,，和孩子一道成長的習慣;

真愛和嚴格要求相結合的習慣;

言教,、身教、心教相結合的習慣;

誠實守信的習慣;

樂觀和快樂的習慣;

不代替孩子成長的習慣;

發(fā)現(xiàn)和贊揚孩子的習慣;

讓孩子承擔責任的習慣;

關心和引導孩子學習的習慣;

家校合作,、溝通第一的習慣,。

如果家長能夠具有其中的多數(shù)習慣，我想您和孩子的溝通就沒有大的問題了,。

家長不能以忙為借口,，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業(yè)的發(fā)展期或頂峰期，是單位的骨干或領導,。他們上班忙工作,，下班忙應酬，沒有更多的時間花在孩子身上,，尤其有些家長認為自己已經(jīng)無法在學業(yè)上輔導孩子,，就把教育孩子的責任全部交給了學校和老師。

其實,，這是一種推卸責任的表現(xiàn),。孩子不會因為家長的忙碌而停止成長，處在青春期的他們反而思想變化得比以前更快,。這段時間,，家長與孩子出現(xiàn)溝通障礙是很自然的。想要了解孩子想什么,，必須要讓他說出來,，所以家長每天無論再忙，都要抽出時間來跟孩子聊聊,，了解他的想法,，用心聽他講話，使他感覺受到了重視,，從而獲得心理上的尊重和滿足,。

家長還要給孩子提供一個平等的交流空間。高中生在學校學到的是課本知識,，他們對社會的了解大多來自父母,，但是這并不代表他們就能接受家長的一切想法。時代在進步,，社會在發(fā)展,，家庭教育觀念也要發(fā)展和更新。家長千萬不要以為你給了孩子生命就可以支配甚至決定孩子的一切,，也千萬不要以為自己是家長,，就可以代替孩子成長，把你沒有實現(xiàn)的夢想寄托在孩子身上……這些交流都不是平等的,，孩子必然會抵制;錯誤的交流方式,，孩子必然會逆反;錯誤的做法，最終使家長與孩子形同陌路,。最好的辦法是,，家長充分尊重孩子，與孩子站在同一高度看問題,，這樣,，交流就比較容易進行了,。

與孩子溝通是門學問，家長有必要掌握一定的溝通方法,。

父母應細心觀察和研究自己的孩子,，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點，家庭教育就必須根據(jù)孩子的心身發(fā)育特點來進行,。將“我講”變“我聽”,，認真傾聽孩子的心聲。傾聽時，要保持注意力的高度集中,，讓孩子感受到你的關注與尊重;對孩子講的有道理的地方,，要通過語言、目光或體態(tài)表示肯定;對于孩子的錯誤觀點不要急于糾正,，不要打斷孩子的講話;要理解孩子由于年齡和表達能力有限,，無法準確表達內心想法而可能產(chǎn)生的偏見或者誤會。

針對不同性格的孩子,，父母可以采取不同的方法溝通,。如果孩子性格內向，父母應主動與孩子交談,，鼓勵孩子談談學校、老師,、同學,，對某一社會現(xiàn)象發(fā)表看法。當孩子說出自己的觀點時,，父母應予以贊揚;當孩子與自己的觀點不一致時,，父母也不要急于指正,，要耐心地與孩子交換看法，統(tǒng)一認識,，這樣孩子就能逐漸地愿意與父母交談,。如果孩子性格外向,，喜歡交談,，父母就應多聽孩子講,，這樣孩子會感受到家庭的溫暖，并信任父母,。

無論什么性格的孩子,，既然已經(jīng)是高中生了，就具有了一定的分辨能力,，家長可以把自己在生活中遇到的一些煩心事講給孩子聽,，讓孩子懂得父母的難處，產(chǎn)生為父母分憂的念頭,。當孩子能夠理解父母,，愿意為父母分憂時，家長要表示欣賞,，并與孩子一起出主意,，想辦法，采納孩子有價值的建議,。這樣,，孩子會感到父母十分尊重自己，更感到自己長大了,，同時又使孩子學習到為人處世的正確方法,，有利于他們的健康成長。

溝通,，不要局限于語言的溝通,，還可以采用玩游戲、聽音樂,、做有益的事情等方式培養(yǎng)親子關系,，最主要的是在溝通中增進父母與子女之間的感情。

家長與孩子溝通的話題不要僅限于學業(yè),，應該拓展話題,。家長應進行換位思考：如果我是孩子，我想說什么,，想聽什么,，感受如何?多從孩子的角度去想，溝通肯定會暢通,，交流肯定會融洽,。父母與孩子的談話內容，最好多談如何學做事,、學共處,、學做人等話題。孩子愿意聽,，愿意聊,，就表明他已經(jīng)在心里接受了家長的一些思想和觀點,，這樣，就無須家長再苦口婆心地對孩子講大道理了,。

如何與孩子溝通和交流是門學問,，值得家長們不斷地深入探究并牢牢掌握。這門學問,，歸結成一句話就是：孩子在成長,，家長也要跟著孩子一起成長，并給予孩子信任,、鼓勵和支持,。這樣，孩子才愿意把你當朋友,，與你溝通無極限!

家長怎樣與高中生溝通篇四

孩子問爸爸：您聽說過《菊花臺》嗎?爸爸說：沒喝過,。爸爸以為《菊花臺》和茅臺一樣都是酒呢!什么是代溝，這就是代溝,。孩子喜歡李宇春、周杰倫,、王力宏,，穿著走哈韓、哈日路線,，說話中英文混雜,，思維跳躍;父母關注的是股票基金，聽的是宋祖英,、,，穿的是西裝，說話中規(guī)中矩,，思維四平八穩(wěn),。兩代人喜歡的、關注的東西都不一樣,，怎么交流?

沒有共同的愛好和興趣,，想要找到話題還真難。所以,，高中生回家后主動與父母交流的很少,，有些孩子甚至十多天不與父母說一句話。他并不是和父母有矛盾,，而是不知道該說什么,。父母有時候會主動跟孩子說話，但無非是想了解孩子在學校表現(xiàn)得怎么樣,，最近學習成績好不好,，能不能跟上之類的,。雖說這也是關心，但日復一日總是這一個話題,，孩子聽個開頭就煩了,。

在我們的調查中，有問及孩子“最想和父母溝通的內容”,，93%的受訪者的答案都與“關注自我”有關,。其中，“個人愛好”的比例最高,，達到21%,。孩子希望跟父母聊聊喜歡的體娛明星，或者歷史奇聞,、健康保健之類的知識,。此外，才是“未來人生規(guī)劃”(16%),、“學習,、高考[微博]”(13%)等話題。

但在現(xiàn)實中,，大部分高中生說父母跟他們談得最多的是與學習和學校相關的事情,，少部分父母會和孩子談論“未來職業(yè)規(guī)劃”，只有極少數(shù)父母會跟孩子談論電影明星等與學習完全無關的內容,。

從調查中得知,，父母最愛談學習，這讓高中生最反感,?？墒呛芏喔改笡]有意識到這一點，反而不斷詢問孩子學習上的事情,，給他們增加了心理壓力,。而當孩子不想溝通時，大多數(shù)家長束手無策,。其實,，高中生已經(jīng)進入青春期，獨立意識和自我意識都在增強,，他們比小時候更加愿意與人交流,。當遇到困難時，他們通常會找信得過的人溝通,，而不是非要求助于家長,，這種長大的表現(xiàn)卻不為家長所理解和接受。

孩子上高中后,，很多家長陷入兩難境地：看著孩子的狀態(tài)不好,，不說吧,，他不用心;說吧，他嫌你嘮叨,。家庭矛盾由此產(chǎn)生,，甚至雙方長期冷戰(zhàn)。高中生煩的是家長嘮叨,，缺的是與家長的正常溝通,。而很多家長認為，跟孩子溝通就是督促他學習,。有些父母很有本事,，不管談論什么，話題最后都會繞到學習上,，無論干什么都能與學習聯(lián)系上,，好像不談學習，孩子就會退步一樣,。這種交流無疑讓孩子難以接受,。

很多學生反映，其實不用爸媽說,，自己也知道要好好學習,。進入高中了，誰都知道高考的重要性,，怎么會不好好學習呢?但是家長不停地嘮叨，反而把原本想好好學的心情給打亂了,，反倒想造反發(fā)泄一下,。

中國人在潛意識中喜歡攀比，比工作,，比待遇,，比容貌，還喜歡比孩子,。比孩子時,，他們又總是看到別家孩子的優(yōu)點，自己孩子的缺點,。如果讓列舉自己孩子的缺點,，家長會一口氣說出一大堆;如果要列舉孩子的優(yōu)點，家長就為難了,。父母評價孩子的話,，經(jīng)常是“你很笨”或者“你不行”，言辭中透露出對孩子的深深失望,。

家長的初衷是希望以此激勵孩子上進,，但這樣的比較往往適得其反,，它給孩子的暗示是：你沒希望了，連父母都不信任你,。孩子得不到自我滿足感和成就感,，不愿意和家長交流，家長也就無法對孩子進行正確的引導,。

許多家長對孩子不放心,，認為孩子小，自己有義務對孩子進行監(jiān)護,。當孩子不愿意和他們交流時,，他們就開始充當“007”，翻查書包,、偷看日記,、追查電話、拆閱信件等,，被孩子發(fā)現(xiàn)了,，還理直氣壯地認為自己是為了孩子好，怕他一步走錯,，步步錯,。但讓高中生最苦惱的，恰恰就是爸媽對他全方位的監(jiān)控,。一名高中生氣憤地說：“每個人的內心都有一個隱秘的世界,，未得到邀請，別人是無權進入的,，這是最起碼的尊重,，但是我的父母連這點都做不到?！?/p>

孩子反感父母的這些舉動,，當然就不愿意和父母交流，時間長了,，彼此的隔閡會越來越深,。

其實，孩子進入青春期后,，會強烈感覺到自己的獨立性,，想保有自己的隱私。而家長由于平時與孩子溝通少,，不了解孩子,，只是站在自己的立場上，簡單地考慮問題，探詢孩子的隱私,，而沒有想過孩子的感受,。