欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2022年師德師風(fēng)建設(shè)論文(6篇)

2022年師德師風(fēng)建設(shè)論文(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:39:51
2022年師德師風(fēng)建設(shè)論文(6篇)
時(shí)間:2023-06-11 17:39:51     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)建設(shè)論文篇一

1,、學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì),,結(jié)合本校實(shí)際,利用廣播,、板報(bào),、墻報(bào)等載體進(jìn)行宣傳,調(diào)動(dòng)教師積極性,,充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用,,積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

2,、健全機(jī)構(gòu),,制定方案。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定符合本校實(shí)際的切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)計(jì)劃,。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,,做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容,、有體會(huì)。

1根據(jù)師德建設(shè)工作計(jì)劃,,我校在2月初召開(kāi)了教師會(huì)議,,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),,明確活動(dòng)目標(biāo),、任務(wù)和具體方法步驟,。進(jìn)一步提高全校教職工對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),,規(guī)范言行,樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性,。

2學(xué)習(xí)法律法規(guī),。采用集中學(xué)習(xí)討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),使教師靜下心來(lái)教書(shū),,潛下心來(lái)育人,,鑄師魂,講正氣,。

3,、根據(jù)師德建設(shè)工作計(jì)劃,我校開(kāi)展了學(xué)習(xí)最美教師活動(dòng),,活動(dòng)形式分為自學(xué)和教師集體學(xué)習(xí),,教師們根據(jù)學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)材料和自己從網(wǎng)絡(luò)上的教材深入的學(xué)習(xí),每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)踐寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,。

我校根據(jù)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),,結(jié)合我校的辦學(xué)特色“文明禮儀”教育,制定教師日常規(guī),、周常規(guī),、月常規(guī)。力行新八德,,做學(xué)生表率,,正己化人。

4,、知識(shí)的自我提高

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,不斷地自我充電,因材施教,。

經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,我校教師深深地體會(huì)到“敬業(yè),,愛(ài)崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,,相信只要扎實(shí)工作,,務(wù)求實(shí)效,我校的明天會(huì)更美好,。

師德師風(fēng)建設(shè)論文篇二

赤水一小羅濤 通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí),,我對(duì)師德師風(fēng)有了更深的認(rèn)識(shí),,特別是我作為一名黨員教師,,必須要有良好的思想道德風(fēng)尚,為人師表,,率先垂范,,為學(xué)生作出表率,只有這樣,,才會(huì)贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,,從而使教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

回顧自己的教育生涯,,對(duì)師德的認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,,由片面到全面的認(rèn)知過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),,我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的小學(xué)教育工作有了新的認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)教育開(kāi)始,,小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其小學(xué)教育,,更加顯得重要,,可以這樣說(shuō),什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,,育人之本,,關(guān)鍵在于師德。

在教育工作中,,我始終做到情系學(xué)生,,關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子。作為一名數(shù)學(xué)教師,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好每一堂課,,積極主動(dòng)地做好抓差補(bǔ)缺工作。針對(duì)班級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生,,我充分發(fā)揮他們?cè)谌后w中的優(yōu)勢(shì)地位,,請(qǐng)他們做小老師,為他們提供更大的發(fā)展空間,,充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)作用,。

有人說(shuō)我們是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),有人說(shuō)我們是人類靈魂的工程師,,有人說(shuō)我們是春蠶—春蠶到死絲方盡,,有人說(shuō)我們是蠟燭—燃燒自己,照亮別人,。我想我們沒(méi)有這么偉大,,我們不過(guò)是鋪路人,是橋梁,,是燈塔而已,!教書(shū)育人,不誤人子弟,;以身作則,,維護(hù)自己的聲譽(yù);關(guān)愛(ài)學(xué)生,,感受孩子的一片真情,,忙忙碌碌,尋找人生的一種樂(lè)趣,!我想,,我們不過(guò)是如此而已!

通過(guò)學(xué)習(xí),,我對(duì)今后的工作既充滿了信心,,又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,,才能名符其實(shí)地對(duì)得起教師的稱號(hào),我堅(jiān)信一份耕耘,,會(huì)有一份收獲!

師德師風(fēng)建設(shè)論文篇三

學(xué)高為師,,身正為范;學(xué)是師之骨,,德為師之魂,。被譽(yù)為萬(wàn)世師表的孔子曾說(shuō)過(guò):“德之不修,學(xué)之不講,,聞義不能徙,,不善不能改,,是 吾憂也?!背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng),,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),,是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求,。

同時(shí),本人也認(rèn)為,,教師不僅是知識(shí)的傳播者,、智慧的啟迪者、人格的影響者,,也是道德的實(shí)踐者和示范者,。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng),關(guān)系教育形象,,關(guān)系受教育者健康成長(zhǎng),。從教育發(fā)展的要求來(lái)看,,教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,。

我們身邊有許多老師多年來(lái)一直為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn),,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),,涌現(xiàn)出許多德育先進(jìn)典型,贏得了全校師生的信賴與尊重,,為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。但是在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題,如個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,,對(duì)學(xué)生缺乏寬容和耐心,。因此,我們有必要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,造就讓人民滿意的教師,。

本人認(rèn)為做為一名合格的人民教師應(yīng)該注意以下幾方面:

首先,師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人為核

之風(fēng)的影響,,無(wú)愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號(hào)。

其次,,本人建議學(xué)校要進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,。定期評(píng)議師德師風(fēng),并將考核評(píng)議結(jié)果作為教師聘用,、職稱評(píng)定,、晉級(jí),、表彰的重要依據(jù),并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型,,樹(shù)立師德標(biāo)兵,。同時(shí),本人也認(rèn)為,,師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,。學(xué)校要重視把社會(huì)各界尤其是家長(zhǎng)的尊師重教同要求教師教書(shū)育人緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán),,保障教師的合法權(quán)益,,積極為教師辦實(shí)事、辦好事,,讓社會(huì),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)愛(ài)之情去滋潤(rùn)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心。

再次,,本人還認(rèn)為,,教師需要從小事做起,從自我做起,,率先垂范,,作出表率,以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。師德師風(fēng)建設(shè)之所以重要,那是因?yàn)榻處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰:“其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從,?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。

只有具備良好的“師德師風(fēng)”,,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,,進(jìn)而“樂(lè)其道”,。才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,,才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)度過(guò)殘酷的中考,。

第四,,本人認(rèn)為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),,尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,,我們年級(jí)就有幾個(gè)這樣的學(xué)生,。這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。我們年級(jí)有幾位老師在這方面就做得很好,。

第五,師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)就是,,無(wú)論怎樣對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,,師生之間都應(yīng)保持一種人格上的平等。師生應(yīng)形成一種相互學(xué)習(xí),、相互尊重的新型的和諧的關(guān)系。老師們有針對(duì)地提出,,尊重學(xué)生是我們應(yīng)該正視的問(wèn)題,。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是,,無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事,,都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上,。我們要建立的一種認(rèn)識(shí)是,學(xué)生是老師教育的對(duì)象,,也是老師的服務(wù)對(duì)象,。

師者為師亦為范,學(xué)高為師,,德高為范,。走上三尺講臺(tái),,教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),,為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

師德師風(fēng)建設(shè)論文篇四

首先,,樹(shù)立良好師德形象————捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去

教師良好思想品行將是教師最偉大人格力量體現(xiàn)。記得在我上中學(xué)時(shí)候,,就曾想“平平淡淡生,,倒不如轟轟烈烈死”。正因如此,,我羨慕那詩(shī)意生存,,羨慕那豐富多彩人生,不甘于過(guò)平淡,、庸常生活,。這天看了師德啟思錄之后,使我眼前豁然一亮,,我看到了自己職業(yè)偉大與崇高,,是楊瑞清給了我這樣強(qiáng)烈感受。楊老師是南京市江湖縣行之小學(xué)校長(zhǎng),,1981年畢業(yè)于南京曉莊師范,,年僅18歲他就選取了到最艱苦、最偏僻山村去,,在陶行知先生“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”精神感召下,為了實(shí)踐陶行知思想,,帶了一個(gè)行知實(shí)驗(yàn)班,,他用粉筆與黑板在三尺講壇間詮釋著生命執(zhí)著與涵義,83年調(diào)到江湖縣當(dāng)團(tuán)委書(shū)記,可他心系農(nóng)村,,心系農(nóng)村教育,,又重新回到五里河小學(xué)繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己教育夢(mèng)。85年把五里河小學(xué)更名為行之小學(xué),,把小學(xué)教育向幼兒教育,、成人教育延伸,構(gòu)成鄉(xiāng)村大教育辦學(xué)格局,,由原先草房?jī)扇g變成了此刻樓房一幢幢,,從中,他品嘗到了發(fā)展快樂(lè),,變化快樂(lè),。他是幸福,因?yàn)樗嬲w味到了粉筆生涯艱辛,,品嘗了心靈勞作甘美,,享受了成功喜悅。他成功來(lái)源于愛(ài),,來(lái)源于對(duì)山區(qū)人愛(ài),,對(duì)教育事業(yè)愛(ài),這是一種大愛(ài),,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,,他把滿腔真摯愛(ài),慷慨無(wú)私地奉獻(xiàn)給了他所衷愛(ài)事業(yè),,此時(shí)我耳畔響起了“山河不會(huì)忘記你,,大地不會(huì)忘記你,因?yàn)槟阍谀抢?,灑下一片深情…”?/p>

看看別人,,不由得想到了自己,我抱怨過(guò)教師清苦,,抱怨過(guò)為人師勞累,,也抱怨過(guò)人世間凄冷,這些想法與李忠義,、王思明……相比,自己是那么渺小,、狹隘,,我又想到了教育家斯霞、李吉林,,想到了四大名師,,他們孜孜以成成就了一番事業(yè),使我感受到了在教育戰(zhàn)線上同樣可有作為,那會(huì)是一種棄燕雀之小志,,慕鴻浩而高翔大志向,。使我明白了,只有苦過(guò)之后,,才會(huì)有真正好處上甘甜,,那才是生活真諦,使我品悟到教師不僅僅僅是一種職業(yè),,良好師德形象更是一種精神化身,,它孕育著真,引導(dǎo)著善,,創(chuàng)造著美,,奉獻(xiàn)著愛(ài)!古今中外無(wú)數(shù)事例證明,,育人單憑熱情和干勁是不夠,,還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無(wú)聞奉獻(xiàn)精神,,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,,像“蠟燭”化成灰燼,,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,,規(guī)范禮貌行為————禮貌從尊重開(kāi)始

教師工作“示范性”和學(xué)生所特有“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有十分重要位置,??鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?;其身不正,,雖令不從?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿對(duì)象。教師需要從小事做起,,從自我做起,,率先垂范,做出表率,,以高尚人格感染人,,以整潔儀表影響人,,以和藹態(tài)度對(duì)待人,以豐富學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,才能保證教書(shū)育人實(shí)效,,學(xué)生才會(huì)“親其師,,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”,。如今小學(xué)生學(xué)習(xí)條件好了,,都有了良好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而,,隨著新課程改革進(jìn)一步開(kāi)展,,學(xué)生“兩級(jí)分化”越來(lái)越明顯,也就造成了他們心理某些障礙,,個(gè)性是其中后進(jìn)生,,存在著較嚴(yán)重消極心理,此時(shí)作為教育工作者我們,,如不及時(shí)有效地進(jìn)行引導(dǎo),,關(guān)愛(ài)他們,尊重他們,,勢(shì)必影響他們今后學(xué)業(yè)乃至工作,。

教師是學(xué)生一生中最信賴,最崇敬人,。學(xué)生渴望老師對(duì)他們愛(ài),,渴望尊重他們,何況我們后進(jìn)生呢,?他們時(shí)刻承受著來(lái)自父母,、老師、同學(xué)甚至社會(huì)對(duì)他們壓力,,他們更期望得到教師信任,,得到老師尊重,找回自信,。我想,,每位老師都是愛(ài)學(xué)生,都期望自己學(xué)生健康成長(zhǎng),,今后能成為祖國(guó)棟梁,,然而愛(ài)不是束縛,也不是放縱,,愛(ài)應(yīng)當(dāng)從尊重開(kāi)始。

再次,關(guān)愛(ài)每位學(xué)生————傾聽(tīng)就是愛(ài)

熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣學(xué)生培養(yǎng)成一名成功農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師愛(ài),,尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故學(xué)生,容易構(gòu)成個(gè)性性格,,這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫忙,,用師愛(ài)溫情去融化他們“心中堅(jiān)冰”,,讓他們?cè)谟淇烨楦畜w驗(yàn)中理解教育。愛(ài)學(xué)生是教師最重要職業(yè)道德,。愛(ài)學(xué)生就務(wù)必做真誠(chéng)傾聽(tīng)者,,不做真誠(chéng)傾聽(tīng)者,就算不上愛(ài)學(xué)生,。

最近看到這樣一則故事:美國(guó)知名節(jié)目主持人林克菜特,一天訪問(wèn)一名小朋友,問(wèn)他:“你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀,?”小朋友回答:“我要當(dāng)飛機(jī)駕駛員,!”林克菜特之后問(wèn):“如果有一天,你飛機(jī)飛到太平洋上空,,所有引擎都熄火了,,你會(huì)怎樣辦?”小朋友想了想“我先告訴飛機(jī)上人綁好安全帶,,然后我掛上我降落傘,,先跳下去?!碑?dāng)場(chǎng)上觀眾笑得東倒西歪時(shí),。林克菜特仍注視著孩子,問(wèn):“為什么要這樣做,?”孩子回答“我要去拿燃料,,我還要回來(lái)!”看到那里,,我想倘若沒(méi)有林克菜特那一份親切,,那一份平和,那一份耐心傾聽(tīng),,在“觀眾笑得東倒西歪時(shí)”小朋友還有勇氣說(shuō)出人世間最善良,,最純真,,最澄澈話語(yǔ)嗎?所以,,老師要傾聽(tīng),,學(xué)生才有表達(dá)自己想法勇氣。傾聽(tīng)是理解,,是尊重,,是接納,是期盼,,傾聽(tīng)就是愛(ài),。

史煙飄過(guò),回看這天,。師者為師亦為范,,學(xué)高為師,德高為范,。走上三尺講臺(tái),,教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)為人師表,。教師不僅僅是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)者和傳播者,,更是莘莘學(xué)子們道德基因轉(zhuǎn)接者。因此,,師德,,不是簡(jiǎn)單說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚知識(shí)內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要是————每位教師自我修養(yǎng),!讓我們以良好師德,共同撐起教育藍(lán)天,!

師德師風(fēng)建設(shè)論文篇五

學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,,以供學(xué)習(xí)之用。

(1)要求教師堅(jiān)持每周自學(xué),。每月學(xué)校固定時(shí)間統(tǒng)一學(xué)習(xí)一次,,主要形式是觀看師德課程光碟。本學(xué)期還集中進(jìn)行了兩次師德演講活動(dòng),,這樣的師德學(xué)習(xí)從不間斷,。

(2)堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā),,學(xué)習(xí)分散進(jìn)行,。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,,內(nèi)容主要有:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《弟子規(guī)》蔡禮旭光盤(pán)課程,、教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等,。

(3)堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),共同提高,。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫(xiě)作至少一篇“師德體會(huì)”,,相互學(xué)習(xí)。這樣既有促進(jìn)的意義,,又有學(xué)習(xí)的效果,。

在抓師德教育的過(guò)程中突出重點(diǎn),講求實(shí)效,,是我們工作的作風(fēng),。

(一)職能組齊抓共管,加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,,在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,教師密切配合,,齊抓共管,,形成合力,切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范,,確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開(kāi)展,。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎(jiǎng)懲,、強(qiáng)化管理,;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展豐富多彩,、教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),,寓師德教育于活動(dòng)之中。

(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,,開(kāi)展師德反思活動(dòng),。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié),采取教師自評(píng),、互評(píng),,學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核。

(三)把脈問(wèn)病,,對(duì)癥下藥,。

我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后,,結(jié)合我校實(shí)際,采用靈活多樣而又見(jiàn)實(shí)效的活動(dòng)形式如:集中觀看光盤(pán),、師德演講,、自學(xué)研討,務(wù)必讓教師能夠躬親自省,,從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,,從自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要,不斷提煉出良好的品性,,提高自己的德行,,改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

首先,,我們出臺(tái)了“教師常規(guī)管理制度”,,使廣大教師精心執(zhí)教,科學(xué)育人,,教有準(zhǔn)繩,。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。

第二,,充分發(fā)揮師德模范,、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),,弘揚(yáng)正氣,,讓良好的師德精神更深入人心,充裕校園,。

管人要管心,。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善,。因?yàn)?,教師不是超人,只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心,,才會(huì)使教師的德行高于常人,,師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果。

因此,,我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作,,還從教師的實(shí)際出發(fā),關(guān)心教師的工作待遇和生活情況,,維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,,為他們排憂解難;開(kāi)展文體活動(dòng),促進(jìn)他們的身心健康,,讓他們體會(huì)到工作帶來(lái)的愉快和成就感,,體會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心,,才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問(wèn)題,,去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性,,才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱,。

首先,管理人文化,、制度化,。學(xué)校注重搞好班子建設(shè),以提高管理水準(zhǔn),;注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以提高管理藝術(shù),;以較好的人格魅力影響教師,,從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度,,避免管理中主觀隨意等人為因素,。

第二、提供發(fā)展空間,。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),,我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機(jī)會(huì),。任人唯賢,,不屈才、不誤才,,使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂(lè)業(yè),,愛(ài)校如家,發(fā)揮所長(zhǎng),。

教育事業(yè)是關(guān)系到國(guó)運(yùn)興衰,、民族振興、科教興國(guó)和現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家大事,,那么,,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,,則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分,。教師沒(méi)有“厚德”,又何以“載道”呢,?所以,,在開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)中,,我們樹(shù)立了這樣的理念:讓德高才博者得到頌揚(yáng),而望重,;讓追求高尚者修有路徑,,而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫,,而覺(jué)悟,;讓德劣才疏者自覺(jué)無(wú)顏,而重生,。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,。

當(dāng)然,時(shí)代在不斷地進(jìn)步,,信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來(lái)了更多,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),,重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,,使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。

師德師風(fēng)建設(shè)論文篇六

教師是人類靈魂的工程師,,而師德則是教師的靈魂,。春秋時(shí)的《尚書(shū)》云:“天降下民,作之君,,作之師,,”把“師”的地位與天、地,、君,、親并稱,并寫(xiě)在同一牌位供眾人朝拜,,可見(jiàn)“師”的地位之高,,受人之尊??鬃右簧铝τ诮逃聵I(yè),,弟子三千,可謂桃李芬芳,。不但是因?yàn)樗麑W(xué)富五車(chē),,更因?yàn)槠涞聺撘颇绊懙綄W(xué)生,成就七十二賢者,。

何以立教,?德也。師德是立教之根本。教師在學(xué)生心目中,,是知識(shí)的化身,,是智慧的靈泉,是道德的典范,,是人格的楷模,,是先進(jìn)思想文化的傳播者。因此,,教師應(yīng)以德立教,,以身示教,與時(shí)代同步,??梢哉f(shuō):“師德,教師的命根子,!”一名合格的教師,,必須有良好的道德品質(zhì),遵紀(jì)守法,,團(tuán)結(jié)同志,,勤學(xué)苦鉆,默默奉獻(xiàn),;必須熱愛(ài)教師崗位,千方百計(jì)使受教育者既有知識(shí)又有思想,,既有文化又有修養(yǎng),,既有熱血又有正義,既有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,,又有健全人格個(gè)性,。對(duì)教師職業(yè)道德的這種要求,是教師勞動(dòng)的特點(diǎn)所決定的,。

第二,,教師勞動(dòng)的任務(wù),主要是從學(xué)生的心靈深處去發(fā)掘和引導(dǎo),,幫助學(xué)生形成完善的人格個(gè)性,,塑造高尚的道德情操。人們常說(shuō)“父母育身,,教師育心”,,就是這個(gè)道理。因此,,教育者首先要受教育,,只有當(dāng)自己的精神境界達(dá)到一定的高度,才能有效地教育、引導(dǎo)和感召受教育者追求高尚的人生境界,,起到“育心”的作用,。

第三,教師的勞動(dòng)“產(chǎn)品”具有全面性和高質(zhì)量,。因?yàn)榍嗌倌晔俏磥?lái)的主人,,誰(shuí)失去青少年誰(shuí)就失去了未來(lái)的希望。因此,,學(xué)生既要德,、智、體,、美全面發(fā)展,,又要形成良好的個(gè)性特長(zhǎng),要求非常高,。工業(yè)生產(chǎn)出了廢品可以拋掉,,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有雜草病苗可以拔除,但教育的學(xué)生,,“毛病”再多也不能拋棄,,也拋棄不了,而且品德不好的學(xué)生可能成為“危險(xiǎn)品”,,不僅葬送自己,,還會(huì)貽害社會(huì),禍及他人,。

以何樹(shù)德,?愛(ài)也。那么什么又是愛(ài)呢,?不僅僅是對(duì)工作的熱愛(ài),,對(duì)生活的熱愛(ài),更是對(duì)自己學(xué)生的愛(ài),。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是廣義的,,是非血緣關(guān)系的愛(ài),是類對(duì)類的愛(ài),,是既普通又神圣的超越的愛(ài)的詮釋,。它源于人民教師對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的深刻理解和高度的責(zé)任感、源于教師對(duì)教育對(duì)象的深切理解和期望,,同時(shí)也是教師對(duì)學(xué)生情感的釋放和表達(dá),。

寸能力恰到好處地傳遞給學(xué)生;使學(xué)生在自由自愿的愛(ài)的空間,,感同身受地健康成長(zhǎng),。

師愛(ài),,傾心而為了教育,是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),。教師充滿激情地愛(ài)自己的學(xué)生,,就能贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重與愛(ài),從而促使他們樂(lè)于接受對(duì)之的教導(dǎo),,使師生關(guān)系健康發(fā)展,,推動(dòng)教育教學(xué)的進(jìn)程??梢哉f(shuō)教育是人類永恒的事業(yè),,師愛(ài)是人間永恒的陽(yáng)光。我國(guó)偉大的人民教育家陶行知先生以德立教“愛(ài)滿天下”,,是“萬(wàn)世師表”的楷模,。不管是過(guò)去,還是現(xiàn)在,,或者是將來(lái),,他都是德之楷模,魂之典范,。

以愛(ài)樹(shù)德,,何為?教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)融合于師生實(shí)際的交往中,,既具體,、實(shí)在又可感。對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)以及道德素質(zhì)的形成都具有無(wú)比重要意義,;于是,,就需要我們對(duì)師愛(ài)有一個(gè)正確的理解。

我們有愛(ài),,但是要如何將其體現(xiàn)出來(lái)。陶行知先生說(shuō):“待學(xué)生如親子弟”,。意大利作家亞米契斯《愛(ài)的教育》一書(shū)中的主人公安利柯老師,,是一位表情非常嚴(yán)肅、額上皺紋清晰的男老師,。在看似粗獷的外表下,,卻存著的確是一顆母愛(ài)般細(xì)致的愛(ài)心。那天他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生的臉上長(zhǎng)痘時(shí),,便停止默寫(xiě),,用手捧起孩子的臉仔細(xì)察看,詢問(wèn)他是否不舒服,,還用手摸摸他的額頭,,看是否發(fā)燒,;當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)朝自己扮鬼臉時(shí),并沒(méi)有責(zé)罵他,,而是撫摸著他的頭,,說(shuō):“以后別這樣了?!弊钭屓烁袆?dòng)的是他的一番話:“你們是我唯一的愛(ài),,你們就是我的孩子,我愛(ài)你們,,也需要你們愛(ài)我,。我不想處罰任何人,請(qǐng)你們向我證明,,你們都是真誠(chéng)善良的孩子……”實(shí)在叫人佩服之至,,將學(xué)生生理、心里規(guī)律作為教育學(xué)的黃金律令來(lái)遵循,,用愛(ài)來(lái)感化,、呵護(hù)學(xué)生。

師愛(ài)不僅是教師人品,、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上是傾注了教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類,、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因此,,師愛(ài)是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子,。“愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),?!蹦軔?ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面,。作為教師,,愛(ài)的形式與內(nèi)容,就是教師品德,、學(xué)識(shí)和情感的結(jié)晶,。因此,教師要做到能愛(ài),、善愛(ài):要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,;要愛(ài)他們具有極大的可塑性;要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,;要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串教育勞動(dòng)成果,?!皭?ài)”要一視同仁,持之以恒,;“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛(ài)”要以理解,,尊重,、信任為基礎(chǔ)。只有這樣的愛(ài),,才是以德立教,,才能鑄就師魂。

只有以德立教的“愛(ài)”,,才能愛(ài)出師生間的“師生誼”,,愛(ài)出社會(huì)主義社會(huì)新型的師生關(guān)系,愛(ài)出“愛(ài)滿天下”的陶氏風(fēng)范,。隨著素質(zhì)教育改革的不斷深化,,“師愛(ài)”的意義也在不斷地得到升華。愛(ài)的雙向功能是現(xiàn)代教育中的媒介,,潤(rùn)滑油和崔化劑,,不熱愛(ài)學(xué)生的老師,學(xué)生決不會(huì)歡迎他,。因此,,“師愛(ài)”是現(xiàn)代教育衡量每一位教師是否稱職的重要標(biāo)志,更是能否鑄就師魂的重要標(biāo)準(zhǔn),。

總之,,作為一名合格的“人類靈魂的工程師”,不僅要教好書(shū),,還要育好人,,各個(gè)方面都要為人師表,以“愛(ài)”樹(shù)師德,,造就教育之成功,。用“德”鑄師魂,造就“未來(lái)”之成功,!

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服