總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

2022年圖書室管理員工作總結(jié)8篇一

為充分發(fā)揮圖書室的室藏資源優(yōu)勢，進一步加強圖書室的服務功能和服務領(lǐng)域,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，我室積極探索，創(chuàng)新實踐,，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，逐步發(fā)展成為學校必備、師生必需,，不可或缺的讀書陣地,，發(fā)揮其輔助教學、豐富學生課余生活的重要作用,，實現(xiàn)跨越式,、本質(zhì)化的發(fā)展和推進。

學校圖書室的室藏建設,，要立足于室藏基礎工作的建設,，注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書是學校教育教學改革工作的需要,，也是學校師生學習和閱讀的需要,，室藏質(zhì)量是圖書室服務質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢和小學《課程標準》要求，根據(jù)學校課程設置及實施和各年級段教師教學,，以及學生學習和閱讀的需要,，緊緊圍繞著為教學改革服務這個中心，有目的,、有計劃,、有重點地采購有利于教學改革研究、符合小學生閱讀的圖書和期刊,。我室圖書總量4,。6萬多冊，報刊,、雜志100多種,。為配合教師新課程的學習，我校圖書室購買了一批新課程教育改革的理論圖書,，為學校組織教師培訓提供資源,。如：教師進行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學生發(fā)展》《新課程與學習方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓，教研員增加的《新課程與評價改革》培訓,，校長增添《新課程與學校發(fā)展》的學習,，通過這樣有的放矢地學習理論，使每一位教師對新課程的改革目標及其教育理念有了一個了解和認同,，對改革中可能遇到的困難能進行比較深入的思考,，并能積極主動地投身于新課程改革的具體實踐之中。

《新課程標準》中明確指出：“閱讀是一個人搜集處理信息,、認識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑,。”小學生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀,。在新課改中，課外閱讀是作為教學中的一項重要內(nèi)容提出來的：“養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。課外閱讀總量六年制不少于150萬字,。”課改對課外閱讀提出了量的要求，同時適應小學生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實生活中最重要的教育資源,，我校圖書室今年耗資2萬多元添置了各種讀物,。童話有：《安徒生童話》、《格林童話》等,；寓言：《伊索寓言》,、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言；故事：成語故事,、神話故事,、中外歷史故事,、中外民族民間故事等；詩歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》,、冰心《繁星。春水》等,；長篇文學名著：《三國演義》,、《西游記》、《水滸》,、《魯濱遜漂流記》,、《紅與黑》、《羊脂球》等世界名著,。還有一些貼近學生生活的課外讀物或文章,，如：《世界童話故事精選》、《男生賈里》,、《花季,、雨季》等。圖書室努力引導學生根據(jù)自身特點,，選取合適的閱讀方式,，選好符合自己口味的.閱讀材料，提高效率,，更好地發(fā)揮自己的特長,，為自我的和諧發(fā)展打好基礎。

我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu),，豐富的室藏資源,，保證了學校教育教學和新課程改革對文獻信息資源的需求。

1,、加強平日管理：學校圖書室應是學校實施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學生頭腦、增長知識的讀書樂園,。所以作為學校的圖書管理員應提升服務意識,，延長開放時間，堅持開放,，最大限度的滿足師生借閱的需求,。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放，使學生在校除了正常上課和休息吃飯時間外,，都可以在閱覽室里度過,，使閱覽室變成學生休閑學習的場所。同時,，我校圖書室加強管理,，認真指導學生進行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設寧靜、和諧,、溫馨的讀書氛圍,，使每一個學生的身心得到全面、和諧,、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書管理員，使其樹立主人翁意識,，更好的開展自主管理,。

2、在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化,，計算機管理系統(tǒng)的全面使用,，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡化了借還手續(xù),，加快了流通速度,，節(jié)省了讀者借書所用的時間，計算機管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務都可以通過計算機來完成,，例如編目,、檢索、流通,、查詢?，F(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證，管理老師在各自的工作崗位上團結(jié)協(xié)作,、努力工作,。

3、在借閱方式上：我校圖書室實行超市式全方位敞開式的管理模式,。即允許讀者進入流通書庫,，挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘室藏潛力,，最大限度地方便,、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時,，我們注意加強科學管理,，制定嚴格的規(guī)章制度，對讀者進行愛護圖書的宣傳教育,，確保藏書的安全性,、完整性、有效地克服開架借閱的短處,，使其更好地為讀者服務,。

4,、在服務手段上：圖書室的服務已由被動服務逐步轉(zhuǎn)化到主動服務上。根據(jù)學校教育教學改革的需要,，圖書室已由單一的借書閱覽服務走向多元化服務,。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學型轉(zhuǎn)移，教師教育教學需要的刊物多訂,，消遣娛樂型刊物少訂,。利用教師閱覽室訂的教學期刊編制了教參索引，方便老師們查詢,。學生借書室每進一批新圖書就相應出一期新書介紹或新書推薦,。教師書庫也將新近采購圖書的書單張貼出來,，方便老師查詢借閱,。圖書室老師把為師生服務為教學服務當成我們工作的主要部分：想教學之所想，急教學之所急,。對教學需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架,，讓老師及時借閱。本學期學生的借書率達到每生十冊,，大大增加了藏書流通率,，使室藏圖書發(fā)揮了較大的作用。

學校圖書室是學校信息資料中心,，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸，圖書室應寓育人于服務之中,。師生是學校圖書室的主要服務對象,，在服務過程中，針對讀者群的生理,、心理,、年齡特點，對讀者進行閱讀指導,。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座,，啟發(fā)引導讀者按照自己的實際情況，選擇適合自己的讀書方法,。平時還開展“我最喜歡的一本書”,、“我最喜歡的一句名言”征文，“名篇名段選讀”,、“古詩文背誦”比賽,，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學生多讀書，讀好書,，養(yǎng)成好讀書的習慣,。通過圖書室老師提供的書刊對學生進行思想品德教育,、拓寬學生的知識面、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，通過圖書室老師辛勤勞動和敬業(yè)精神來影響感化教育學生,，從而滿足學生對知識信息的需求。在長期的圖書室工作實踐中,，我校圖書室努力為師生營造一個文明,、整潔、清新的室容室貌,，并將條理分明的規(guī)章制度上墻,，以規(guī)范讀者的借閱行為。學生借書室前的新書通報,、好書推薦,、緊密配合學校各項活動、不失時機開展各種宣傳,。每學年開學初,，對新生進行圖書情報知識教育，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境,。學生閱覽室為學生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。

面臨當前新課程改革的不斷深化,，每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì)，與時俱進,，不斷提高和完善自我,，以免被瞬息萬變的時代所淘汰。一方面圖書室工作人員要在日常工作實踐中不斷學習提高,，這不僅是指專業(yè)方面的知識,，而是指熟悉各種教材，了解新課程,，這樣才能為教材的配套拓展,、延伸做好基礎工作。另一方面,，圖書管理人員必須具有不斷開拓進取和無怨無悔的敬業(yè)精神,，具有讀者第一、服務至上的工作態(tài)度和無私奉獻的高尚情操,。同時,，圖書室工作人員要有扎實的專業(yè)知識，嫻熟的技能,，具有較強的信息處理和知識創(chuàng)新能力,。

學校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求,。圖書室將在適應學校發(fā)展的同時，務必轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu),，適應教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平,，在學校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用。

2022年圖書室管理員工作總結(jié)8篇二

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，,，在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書館管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書館工作也不例外,。開學初,，圖書館輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2．本學期全校有18個班級,，九百多名學生,。圖書館實行全天候全開架開放，學生集中借書,，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時,，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記,，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比,，看哪位學生寫得比較好。

3．平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育，要求他們愛護圖書,，不能損壞，更不能丟失,。

4．定期召開學生圖管員會議，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作,，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意,。

5．各種臺帳齊全，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。今年購進這批新書價格適中,，且適合師生口味,，上架后,，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習,、品德,、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書館現(xiàn)藏書3萬多冊,，生均23冊左右,。

6．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報刊排列整齊,。

1．新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通,。

2．認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊,。

3．學校圖書館是為教育教學服務的,，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,，擴大書刊流通范圍,，盡量增加圖書館的開放時間，經(jīng)常督促學生借還書,，同時,，及時做好圖書的整理、修補、上架工作,，以便于師生借閱,。今年3至6年級學生借書證覆蓋率100%，本學期生均借書8冊以上,。

在新一輪的課程改革中,，圖書館緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源,，積極配合教導處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動,、小學生“閱讀之星”作文評比,、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書館推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處,、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄,、讀后感、自編讀書小報,，上交教導處進行評比,。

通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性,，同時,，也提高了學生的整體素質(zhì)。

實踐證明,，學校圖書館在繁榮校園文化生活,，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書館成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉。

2022年圖書室管理員工作總結(jié)8篇三

20xx季學期圖書室工作總結(jié)書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大,。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設意識,，確立服務意識,，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書室,，愛上圖書室,，用好圖書室,。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人，提高學生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標,，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作,，各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,，開展圖書漂流,、講故事、辦報紙、知識競賽等活動,，如：名作欣賞,、熱點問題探討，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性,。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。

1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架,，同時做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱,、集體借閱、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書,、讀好書,、會讀書,。

3、圖書室應不斷増加室藏量和數(shù)種,，認真確定選購文獻的種類,、比例和數(shù)量，有目的,、有計劃地采購文獻資料,，避免重復采購保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提

1.完善排架，更新導引標識,。為了使各項服務工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，我室還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范,。

2.做好圖書借還,、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務,。本學期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上做文章、下功夫,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率，本年度生均借書10冊以上

3.從一至六年級學生每班選出一名學生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書室的服務工作,，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然.

4..認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師,、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足,，學生借書不夠積極，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色,。

2022年圖書室管理員工作總結(jié)8篇四

時光匆匆,，一學期的工作結(jié)束了，一學期來,，圖書室本著一切為師生服務的宗旨,，有條不紊，踏踏實實的做好集體圖書閱覽,、圖書散借,、圖書編目等各項工作。具體總結(jié)如下：

每周的周一周二兩天是集體閱讀時間,，組織學生認真上好每周一節(jié)的閱讀課是我的職責,，由于條件所限，我校的藏書室和閱覽室分開,，圖書室又只有我一人,，這樣圖書閱覽課就比較難上，需要學生先行在藏書室里選書,，然后再到閱覽室去閱讀,，如果組織不當，就會很亂,，甚至照顧不周,，出現(xiàn)種種問題，鑒于此,，我做了周密的安排和布置,，充分利用和發(fā)揮班級圖書管理員的作用，使本學期的圖書閱覽課能比較正常順利的進行,，沒有發(fā)生任何不盡人意的事情,。保證學生在45分鐘的時間內(nèi)讀有所獲。而且常常親自幫助學生選書,，宣傳推薦適合他們閱讀,，對學習有幫助的書籍,。使他們在有限的時間內(nèi)效益最大化。

讓師生自由借閱,，隨來隨借,，高興而來，滿意而走,，全心全意為師生服務,，做到百拿不厭，百問不煩,，做到管理嚴格化,，敦促讀者及時返還，保證所借書目按時返還,。仔細檢查返還的書籍,，如有壞損，嚴格按借閱制度進行處理,。

新的圖書軟件的使用,，對于我這樣一個年逾50的人來說是有一定困難的，我邊工作,，邊學習,，不斷的在實踐中摸索，遇到問題向曲老師,、張立國老師隨時請教,，本學期圖書軟件的使用能力有了比較明顯的提高。

每到期中期末或者月考的時候,，都要參加監(jiān)考,，評卷的工作，期中考試的時候,，自己手頭上有很多書急等登記造冊,，但為了服從大局，自己什么都沒說,，服從學校的分配,，善始善終，完成監(jiān)考評卷任務,。

圖書管理的工作看似簡單,，實則繁瑣，我校的圖書規(guī)模正在不斷的擴大化,，規(guī)范化,，這其中有許多細致的工作等待完成，在今后的工作中,，還需做出更大的努力,，使本校圖書館里走向科學化,、規(guī)范化、合理化軌道,，使圖書管理工作不斷的向前邁進,！

2022年圖書室管理員工作總結(jié)8篇五

時間過得真快,，一個學年又要結(jié)束了,。在這一學年中，通過領(lǐng)導的關(guān)心,，各位班主任的共同努力,，學校圖書室工作又上了一個新的臺階。現(xiàn)將這一學年的工作情況作個簡要的總結(jié)：

在這一學年中,，學校大力加強學校圖書管理工作,，圖書管理員熟練、熱情為師生服務,，進一步提高工作效率,；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,，開展講故事,、辦報紙、知識競賽等活動,，如：名作欣賞,、熱點問題探討，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目,。還可把知識性強、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出,，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性,。期末進行了總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。

我們學校采取了一流的措施,，首先是加強組織領(lǐng)導，分工明確,。學校派張娜老師負責圖書室工作,，規(guī)范了管理，提高了管理水平,。

1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動,，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類,、編目與整理,，為每本書登記建卡，為每位老師,、學生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作。

2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學期來,，圖書室的圖書完好無損,。

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，這一年中，我校共增添圖書1千多冊,，大大地擴大了學生的閱讀范圍,。本學年中，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛國主義教育”等讀書競賽,，讀書筆記評比活動等,激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。由此可見,，活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。

在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強管理,，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色,。我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的。

2022年圖書室管理員工作總結(jié)8篇六

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，一個學期臨近尾聲了,，小學圖書室工作總結(jié)。在這一學期中,，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結(jié)

1.制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學初,，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2.本學期全校有16個班級,，四百多名學生,。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書,，每天下午4：30--5：00是還書的時間,，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時,，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好,，工作總結(jié)《小學圖書室工作總結(jié)》,。

3.平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育，要求他們愛護圖書,，不能損壞,，更不能丟失。

4.定期召開學生圖管員會議,，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5.各種臺帳齊全，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ谩Ｙ忂M新書價格適中,，且適合師生口味,，上架后，學生爭相借閱,，使每本書都能對學生的學習,、品德、興趣愛好起到積極的促進作用,。

6.盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報,，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔，書架,、報刊排列整齊,。

1.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目,，登記,，并盡快上架流通。

2.學校圖書室是為教育教學服務的,，是為廣大師生服務的,。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立"讀者第一,，服務至上"的新思路，才能真正做到既"為人找書"，也"為書找人",，千方百計滿足讀者的各種需求,，使"書盡其用"，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。同時,，及時做好圖書的整理,、修補、上架工作,，以便于師生借閱,。

3.學期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書,，進行修補,，無法修補的就作剔舊處理。

2022年圖書室管理員工作總結(jié)8篇七

本學期,，我以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化,。本學期,，圖書室緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能,。

具體工作：

科學規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務的基礎,。工作中,，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借,、閱覽,、視聽,、賠償?shù)龋箷苎杆俎D(zhuǎn)入流通,，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生,，定期對教育教學提供信息，確保圖書在小學素質(zhì)教育中的作用,。

我們圖書室積極配合教育教學工作,，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,，對歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，勤到書架旁看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽,。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到8冊以上,，豐富了學生的課外閱讀量,。

規(guī)范管理，認真服務,。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽,、宣傳推薦工作,，調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學生能看上書,、看好書。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書,，然后由圖書管理員登記日期、書名,、價格,。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好。圖書的流通率比較理想,。

圖書室管理根據(jù)學校教育教學和教研工作的需要,，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料，為了適應知識的變更性,，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發(fā)展又適合小學生口味的,，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。

熱心為師生服務,，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務,，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時,，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大,，任務重，由于我們充分做好了準備,，管理到位,，責任心強，學生都高興地來,，滿足地走,。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的,。圖書室服務的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多,、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的基礎上,，針對不同年級,、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊,。

我邊工作,，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力，并利用星期天的時間到其他兄弟學校（中樞三?。┻M行學習及培訓,。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理",，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言,，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴,、細,、實"，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻,。

在今后的工作中,，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的學生做出努力,。

2022年圖書室管理員工作總結(jié)8篇八

1,、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動,，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類、編目與整理,，為每本書登記建卡,，為每位老師、學生辦理做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學期來，圖書室的圖書完好無損,。

為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中,，我校共增添圖書上千冊,，大大地擴大了學生的閱讀范圍，激發(fā)了學生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學學期來,，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強管理,，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務,，為學生營造寬松的閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標,，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名,、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想,。

2,、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求,。采購的新書,，按采編制度進行驗收、分類,、排架等工作,。

3,、積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務,，引導學生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì),。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓,。主要內(nèi)容包括:明確工作任務、職責分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠,、查重等。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學校開展的讀書活動,。

教務處

審批意見

教務主任簽字：

年月日

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