總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

圖書室管理員年度工作總結(jié)篇一

1．制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2．上學(xué)期全校有12個班級,，468名學(xué)生。圖書室實行全天候開放,，學(xué)生每天中午集中借閱,，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用,，同時,，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書卡，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好,。

3．平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞,，更不能丟失，如若丟失,，一律按制度進(jìn)行賠償,。

4．定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作,，布臵下階段工作,，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意,。

5．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊。

圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課,、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料,。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時，及時做好圖書的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。

學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ),，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理,。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用館藏資源,，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動,、小學(xué)生數(shù)學(xué)報“優(yōu)秀小讀者”的評比、“感恩父母,、感恩社會”演講比賽,、“文明禮儀小標(biāo)兵”手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩,、宋詞、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書。

還配合教導(dǎo)處,、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄,、讀后感、自編讀書小報,，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比,。

通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時,，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實踐證明,，學(xué)校圖書室在豐富校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。圖書管理工作是一項細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”,。為了迎接省“薄改計劃”檢查驗收，我校于20xx年3月成立“薄改計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，3月起開始進(jìn)行學(xué)校圖書室建設(shè),，到今年5月底，基本完成,，圖書室初具規(guī)模,，并接受了省有關(guān)部門的檢查驗收。

圖書室管理員年度工作總結(jié)篇二

書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進(jìn),，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識,，強(qiáng)化指導(dǎo)意識,，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動,，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用,，利用圖書館育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo),，學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實實行了計算機(jī)管理,。圖書管理員熟練地運用計算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化,，進(jìn)一步提高工作效率,；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借,，也可由學(xué)生捐獻(xiàn),。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流,、講故事,、辦報紙、知識競賽等活動,，如：名作欣賞,、熱點問題探討，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報,，如：“名人名言”,，“知識園地”，“世界各地”等欄目,。還可把知識性強(qiáng),、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出,，供學(xué)生瀏覽,，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。

我們學(xué)校采取了一流的措施,，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，分工明確。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平。

1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點,，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類,、上架，同時做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。

2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱,、集體借閱、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動,，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書,、讀好書,、會讀書。

3,、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情。

4,、圖書室應(yīng)不斷加館藏量和數(shù)種,，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量,，有目的,、有計劃地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。

5,、期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。

1．努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項管理制度,，既方便讀者，又有可操作性,。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書,，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間。

3．為每位新進(jìn)的老師和新生辦理借書證,，對遺失的借書證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦,，使中高年級的發(fā)證率達(dá)100%。

4．完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識,。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面倒架整架,，實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識,，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范,。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率,，本年度生均借書10冊以上,。

6．從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作,，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然,。

7．認(rèn)真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師,、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。

8．圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善,，托依學(xué)校校園網(wǎng),，建立圖書館網(wǎng)頁。

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視,，學(xué)生借書不夠積極,，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的,。

歲月如梭，20xx年已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中,，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一年的工作情況作個簡要的總結(jié)：各項規(guī)章制度,，使圖書室的工作規(guī)范化

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2．本學(xué)期全校有11個班級，600多名學(xué)生,。圖書室實行全天候開放,，學(xué)生每天中午集中借閱，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用,，同時,，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書卡，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好,。

3．平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞,，更不能丟失，如若丟失,，一律按制度進(jìn)行賠償,。

4．定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作,，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意,。

5．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊,。

認(rèn)真做好圖書,、各種資料的分類編目、流通,、管理等工作

學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課,、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料,。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時，及時做好圖書的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ),，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理,。

圖書室管理員年度工作總結(jié)篇三

學(xué)校的發(fā)展，文化先行,；學(xué)生的成材,，好書相伴。因此,，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。我校圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視,。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合,，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理,、運行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中教導(dǎo)處,，教科室主任分管圖書工作,，對圖書工作有計劃、有總結(jié),，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書室工作進(jìn)行商討,、檢查,。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展，學(xué)校向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等,。為了實現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。對班級圖書管理員，每月培訓(xùn)一次,，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障,。

圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，將新購圖書及時分類、編目,、登記,、上架,、出借,，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹,、宣傳工作,。隨著新書的分類，及時將新書目錄群內(nèi)公布,。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,，我在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看一看,，并在書架上分別貼上標(biāo)識,，讓學(xué)生對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率,，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。

二,、對全校師生全方位開放閱讀,，切實發(fā)揮圖書室教育教學(xué)堂的作用。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時,，我們做到了“百拿不厭,，百問不煩”。對全校學(xué)生每周星期一一星期五,，真正做到了“你輕輕地來,，帶來寧靜。你輕輕地走,，帶走知識”,。

三、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，不斷進(jìn)行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我在圖書室管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中，我積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言,，正因為我們不懈的努力,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生，家長的一致好評,。（可查閱資料）圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

我在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,，加班加點,，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄,、登記造冊,。對閱覽室的圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項比較大的工作,，工作比較苦,、累，但我能及時認(rèn)真完成這項工作,。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，校長經(jīng)常來圖書室，閱覽室視察,，教導(dǎo)主任與教科室主任經(jīng)?？纯唇钑怯洷恚磳W(xué)生喜歡看什么書籍,，就親自去書店購買,，特別是教導(dǎo)主任，每學(xué)期的“讀書卡”,，“親子閱讀卡”親自過目,，親自幫圖書室整理裝訂，由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視,，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外,，還要指導(dǎo)學(xué)生填寫“讀書卡”,，“借書登記表”,，到時間督促管理員還書,，有遺失現(xiàn)象還要學(xué)生賠賞，有時候班主任自己掏錢賠賞,，班主任精神可貴呀,，還有圖書管理員協(xié)助，這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動開展得很好,，收到的是實效,。

圖書室一般是周1—周5全天開放，每月分班級由圖書管理員來借書,，還書,，填寫好“讀書卡”，“借書登記表”,?！坝H子閱讀卡”，基本做到人人參與,，深受家長歡迎,，從資料可以看出的。

閱覽室基本開放,，一般中午可以學(xué)生自由來看書,，可以由班主任組織學(xué)生來看書，有這些班級堅持來閱覽室認(rèn)真閱讀,，他們是：91,、92、89,、88,、87、93,、基本是每月來一次,，還有120班每周周三，要圖書管理員將書籍借到班上去看,，當(dāng)天歸還,，三年級基本上是班主任來借書給學(xué)生看，電子閱覽室一般由賀老師培訓(xùn),。下學(xué)期應(yīng)該可以開放了,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中，要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項工作都做到“嚴(yán)、細(xì),、實”,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓好書伴學(xué)生健康成長！

圖書室xx.12.30

圖書室管理員年度工作總結(jié)篇四

為充分發(fā)揮圖書室的室藏資源優(yōu)勢,，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我室積極探索,，創(chuàng)新實踐,，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備,、師生必需，不可或缺的讀書陣地,，發(fā)揮其輔助教學(xué),、豐富學(xué)生課余生活的重要作用,，實現(xiàn)跨越式,、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn),。

學(xué)校圖書室的室藏建設(shè),，要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),，注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，室藏質(zhì)量是圖書室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實施和各年級段教師教學(xué),，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個中心,，有目的、有計劃,、有重點地采購有利于教學(xué)改革研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊,。我室圖書總量4,。6萬多冊，報刊,、雜志100多種,。為配合教師新課程的學(xué)習(xí)，我校圖書室購買了一批新課程教育改革的理論圖書,，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源,。如：教師進(jìn)行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，教研員增加的《新課程與評價改革》培訓(xùn),，校長增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí),，通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論,，使每一位教師對新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個了解和認(rèn)同，對改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考，并能積極主動地投身于新課程改革的具體實踐之中,。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是一個人搜集處理信息,、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑,。”小學(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀,。在新課改中,，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項重要內(nèi)容提出來的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀總量六年制不少于150萬字,?！闭n改對課外閱讀提出了量的要求,，同時適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實生活中最重要的教育資源,，我校圖書室今年耗資2萬多元添置了各種讀物。童話有：《安徒生童話》,、《格林童話》等,；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言,；故事：成語故事,、神話故事、中外歷史故事,、中外民族民間故事等,；詩歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星,。春水》等,；長篇文學(xué)名著：《三國演義》、《西游記》,、《水滸》,、《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》,、《羊脂球》等世界名著,。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章,，如：《世界童話故事精選》、《男生賈里》,、《花季,、雨季》等。圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點,，選取合適的閱讀方式,，選好符合自己口味的閱讀材料，提高效率,，更好地發(fā)揮自己的特長,，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)。

我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu),，豐富的室藏資源,，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對文獻(xiàn)信息資源的需求。

1,、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園,。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識,，延長開放時間，堅持開放,，最大限度的滿足師生借閱的需求,。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時間外,，都可以在閱覽室里度過,，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所。同時,，我校圖書室加強(qiáng)管理,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧靜,、和諧,、溫馨的讀書氛圍，使每一個學(xué)生的身心得到全面,、和諧,、健康的發(fā)展。培養(yǎng)小圖書管理員,，使其樹立主人翁意識,，更好的開展自主管理。

2、在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化,，計算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用,，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡化了借還手續(xù),，加快了流通速度,，節(jié)省了讀者借書所用的時間，計算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過計算機(jī)來完成,，例如編目,、檢索、流通,、查詢?，F(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作,。

3、在借閱方式上：我校圖書室實行超市式全方位敞開式的管理模式,。即允許讀者進(jìn)入流通書庫,，挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘室藏潛力,，最大限度地方便,、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時,，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理,，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，對讀者進(jìn)行愛護(hù)圖書的宣傳教育,，確保藏書的安全性,、完整性、有效地克服開架借閱的短處,，使其更好地為讀者服務(wù)。

4,、在服務(wù)手段上：圖書室的服務(wù)已由被動服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動服務(wù)上,。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書室已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù),。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移,，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂，消遣娛樂型刊物少訂,。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引,，方便老師們查詢。學(xué)生借書室每進(jìn)一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦,。教師書庫也將新近采購圖書的書單張貼出來,，方便老師查詢借閱,。圖書室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急,。對教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架,，讓老師及時借閱。本學(xué)期學(xué)生的借書率達(dá)到每生十冊,，大大增加了藏書流通率,，使室藏圖書發(fā)揮了較大的作用。

學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心,，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中,。師生是學(xué)校圖書室的主要服務(wù)對象,，在服務(wù)過程中，針對讀者群的生理,、心理,、年齡特點，對讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座,，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實際情況，選擇適合自己的讀書方法,。平時還開展“我最喜歡的一本書”,、“我最喜歡的一句名言”征文，“名篇名段選讀”,、“古詩文背誦”比賽,，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書,，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,。通過圖書室老師提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、拓寬學(xué)生的知識面,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，通過圖書室老師辛勤勞動和敬業(yè)精神來影響感化教育學(xué)生，從而滿足學(xué)生對知識信息的需求,。在長期的圖書室工作實踐中,，我校圖書室努力為師生營造一個文明、整潔,、清新的室容室貌,，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為。學(xué)生借書室前的新書通報,、好書推薦,、緊密配合學(xué)校各項活動、不失時機(jī)開展各種宣傳,。每學(xué)年開學(xué)初,，對新生進(jìn)行圖書情報知識教育，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境,。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。

面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,，每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì)，與時俱進(jìn),，不斷提高和完善自我,，以免被瞬息萬變的時代所淘汰。一方面圖書室工作人員要在日常工作實踐中不斷學(xué)習(xí)提高,，這不僅是指專業(yè)方面的知識,，而是指熟悉各種教材，了解新課程,，這樣才能為教材的配套拓展,、延伸做好基礎(chǔ)工作。另一方面,，圖書管理人員必須具有不斷開拓進(jìn)取和無怨無悔的敬業(yè)精神,，具有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的高尚情操,。同時,，圖書室工作人員要有扎實的專業(yè)知識，嫻熟的技能,，具有較強(qiáng)的信息處理和知識創(chuàng)新能力,。

學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時,，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用,。

圖書室管理員年度工作總結(jié)篇五

時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)年中,，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高

現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：

一,、規(guī)范管理,，提高管理水平

1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理，為每本書登記建卡,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作20xx年圖書室工作總結(jié)工作總結(jié),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損。

二,、開展活動,，發(fā)揮育人功能

圖書室管理員年度工作總結(jié)篇六

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在本學(xué)期中,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高，現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

使圖書室的工作規(guī)范化制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學(xué)初,，圖書室組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，本學(xué)期全校有11個班級,，三百名學(xué)生,，平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞，更不能丟失,，各種臺帳齊全,，書帳基本相符，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。今年購進(jìn)這批新書價格適中，且適合師生口味,，上架后,，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20xx多冊,，生均20冊左右,。圖書室盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報,，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊,。

圖書進(jìn)行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通,，認(rèn)真做好全校師生的圖書借閱工作，學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的,。要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者

第一,，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時,，及時做好圖書的整理、修補(bǔ),、上架工作,，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,，本學(xué)期生均借書3冊以上,。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源,，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動,、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書。讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后,，寫好摘抄、讀后感,、自編讀書小報,，通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時,，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實踐證明,，圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用,。圖書管理工作是一項細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,。

圖書室管理員年度工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校對圖書室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué),、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,。本學(xué)期，圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能,。

具體工作：

科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ),。工作中,，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度,，如外借、閱覽,、視聽,、賠償?shù)龋箷苎杆俎D(zhuǎn)入流通,，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時面向廣大師生,，定期對教育教學(xué)提供信息，確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用,。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,，對歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，勤到書架旁看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽(yù),。學(xué)生借閱堅持做到每月2次,，每學(xué)期生均借書達(dá)到8冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

規(guī)范管理,，認(rèn)真服務(wù)。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作,，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學(xué)生能看上書,、看好書,。三-六年級各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書,，然后由圖書管理員登記日期,、書名,、價格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好,。圖書的流通率比較理想。

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料,，為了適應(yīng)知識的變更性,，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室,。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時,，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大,，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位,，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來,，滿足地走,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù),，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會。我平時注意傾聽師生的意見,，在調(diào)研的基礎(chǔ)上,，針對不同年級、不同學(xué)科,、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊,。

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,，并利用星期天的時間到其他兄弟學(xué)校（中樞三小）進(jìn)行學(xué)習(xí)及培訓(xùn),。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩,，但我從沒有怨言,，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項工作都做到"嚴(yán),、細(xì)、實",，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在今后的工作中，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力,。

圖書室管理員年度工作總結(jié)篇八

這個學(xué)期,，我接手了圖書室的管理工作。對于我來說,，這是一項令我非常欣喜的工作,。圖書室主要是為了全校的師生而服務(wù)。在服務(wù)過程中,，通過圖書室提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。在圖書室工作實踐中,，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔,、清新的室容室貌,，為學(xué)生開拓視野、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所?，F(xiàn)就這一個學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：

1、本期圖書室開放52天,，學(xué)生借閱書籍非常積極,，并及時歸還。

2,、做好圖書室的日常管理工作,。開學(xué)初忙而不亂，按照各項管理制度及時開放圖書室,。

3,、堅持每周五對圖書室進(jìn)行一次大規(guī)模整理清掃，為師生營造一個文明,、整潔,、清新的圖書室。

4,、在這個學(xué)期當(dāng)中,，圖書室第一次添置了144本圖書，我及時將新圖書錄入電腦,，整理上架。第二次教育局下?lián)?個書架,，新圖書2501冊,。新圖書全部整理上架。

5,、目前學(xué)校藏書量增多,，流通量大，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，對那些流通率高容易壞的書本及時修補(bǔ)上架。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事情,。不過還是有不足之處,，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索,。今后爭取不斷改進(jìn)，努力做得更好,！

圖書室管理員年度工作總結(jié)篇九

本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，圖書管理人員加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識,，強(qiáng)化指導(dǎo)意識,，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,，愛上圖書室,，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動,，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上述的目標(biāo),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：

1．在每學(xué)期開學(xué)初始,，早籌劃、早著手,，認(rèn)真核對全校各年級的人數(shù)及科目,，及時完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放，做到準(zhǔn)確無誤,，保證了各年級教學(xué)工作順利開展,。同時，做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作,，做到分毫不差,。并對所收學(xué)生款項做好公示,，讓老師、學(xué)生,、家長做到心中有數(shù),。

2．在每學(xué)期始末對每個年級每一位學(xué)生進(jìn)行《國學(xué)》教材的發(fā)放以及回收工作，保證《國學(xué)》可以輪流使用,。

3．一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書,，并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀使用，在每一個學(xué)年末回收整理,，確保下一年級的使用,。

4．每個學(xué)期末，針對循環(huán)使用的教材（音樂,、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù)）做到及時回收,，登記,，同時剔除損壞的課本，以便下一個學(xué)年的正常使用,。

5．積極探索,，科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全各類規(guī)章制度,，依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目,，對圖書規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,，各類圖書賬冊齊全規(guī)范,。做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。一學(xué)年,，四至六年級人均8冊，借閱率74.27%,。

6．為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表,。

7．針對學(xué)生人多需求量大的特點,，在每個班級培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，幫助老師做好班級借閱工作,，并通過他們使得各類信息及時反饋。

8．做好圖書借還,、整理工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。

9．做好書架以及破損圖書的修補(bǔ)工作,，修補(bǔ)圖書200余冊。

10．及時高效地完成了報刊的征訂工作,。20___年新增報刊15種,。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報刊幾十種,，不管時間再晚，工作再累,，只要報刊到校,，馬上動手，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā),。

1．圖書室應(yīng)用計算機(jī)管理系統(tǒng)在不斷的實踐,、討論、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的'情況,，并能有序,，合理的管理好圖書資料等。

2．圖書管理員的職責(zé),，工作范圍,，工作要求明確，使得大家能各盡其職,，使書架整齊,、干凈，工作有序進(jìn)行,。

3．為更多的教師和同學(xué)提供了方便快捷獲得需要信息的途徑,，受到了廣大師生的好評。

4．班級培訓(xùn)小圖書管理員,，不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流,，更使我們可以及時的,，全面的了解到同學(xué)的需要，隨時做出必要的調(diào)節(jié),。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源,。本學(xué)期，六（2）班圖書管理員已經(jīng)可以獨當(dāng)一面,，不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閱工作,，對于所歸還圖書的整理、上架工作也基本可以完成,。

1．閱覽室的部分書架,，由于年久失修，有些架子因受力較重,，已經(jīng)變形,，架子以及架子上的書有時會掉落下來，存在較大的安全隱患,。

2．受到光照條件的影響,，書的標(biāo)簽風(fēng)化，部分書標(biāo)以及條形碼粘貼不牢,，在流通過程中,，標(biāo)簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象。

3．圖書室運行多年,，破損圖書量逐漸增多,，破損的情況各有不同，缺少修補(bǔ)工具,。

1．對書架進(jìn)行維修或者更換,，保證學(xué)生安全。

2．及時對圖書進(jìn)行檢查,，對條形碼以及標(biāo)簽粘貼不牢的圖書進(jìn)行修補(bǔ),。

3．把相關(guān)圖書放置各個功能室，調(diào)整借閱規(guī)則,，加大圖書的流通,。

4．圖書室應(yīng)增添圖書修補(bǔ)工具。

圖書室管理員年度工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo),，具體開展了以下工作：

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名、價格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右,，圖書的流通率比較理想,。

2、做好圖書采購工作,，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求,。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗收,、分類,、排架等工作。

3,、積極開展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系,，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠,、查重等,。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，及時報道學(xué)校開展的讀書活動。

回顧本學(xué)期來圖書館的工作,，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要,，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

2,、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效,，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用,。

3,、部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷,，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理。

4,、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。