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六年級開學(xué)第一課主題班會記錄篇一

1,、調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài),為新學(xué)期學(xué)習(xí)做好思想工作

2,、結(jié)合班級實際情況,進(jìn)行日常管理,、行規(guī),、學(xué)習(xí)等方面的教育;

3、增強(qiáng)信心,激發(fā)班級榮譽(yù)感,、自我約束感,。

教學(xué)重點、難點:

增強(qiáng)信心,激發(fā)班級榮譽(yù)感,、自我約束感,。

教學(xué)過程:

一、祝賀大家:我們是六年級的學(xué)生了!

意味著:我們在小學(xué)的生活只有一年了

想想:對自己前面五年在小學(xué)的表現(xiàn)滿意嗎?

學(xué)生可以講講自己小學(xué)五年的收獲和不足

二,、不留遺憾,爭取做最好的自己

調(diào)整心態(tài):從暑假模式→上學(xué)模式

良好的開始是成功的一半

三,、成功需要目標(biāo),更需要好的計劃

目標(biāo):明確你的方向

好的計劃:是實現(xiàn)目標(biāo)的前提

布置任務(wù):對本學(xué)期制定一個切實可行的計劃

四、成績不好,找到原因了嗎?

你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?

你上課時,注意力是否集中?

你學(xué)習(xí)過的功課,是不是加以復(fù)習(xí)?

你是否喜歡回答老師的問題?

你早讀,、午休是否自覺?

你是否按時完成作業(yè)?

試著幫助孩子認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),。以便對癥下藥。

五,、我們的進(jìn)步和存在的問題

四項競賽:持續(xù)進(jìn)步中

1,、儀表:小黃帽、紅領(lǐng)巾,、校牌,、校服

2、兩操:廣播操,、眼保健操

3,、學(xué)習(xí):早讀、午自修

4,、衛(wèi)生:打掃,、保持

進(jìn)步是明顯的,問題是突出的?？梢哉埧鄯肿疃嗟膶W(xué)生談?wù)勏敕ā?/p>

六,、安全問題無小事

誰知道我們學(xué)過哪些安全問題知識?

暑假里有沒有做有違安全問題的事情?

接下來,我們還要關(guān)注哪些安全問題?

六年級開學(xué)第一課主題班會記錄篇二

教育目的：

1、通過故事培養(yǎng)學(xué)生對自己和對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感,。

2,、通過表彰獎勵一部分學(xué)生，激勵其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),，提升自己,。

活動過程：

一、應(yīng)對長假綜合癥,。制定目標(biāo),，努力奮斗。

1,、又一個暑假過去了,，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

2,、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?

3,、那么,，我們該怎么辦呢?

應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對長假綜合癥。制定目標(biāo),，努力奮斗,。

1、視覺疲勞癥,。由于長時間上網(wǎng),、打游戲、看電視,、看碟,，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),，導(dǎo)致眼睛紅腫,、全身酸痛、精神萎靡,。

2,、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物,，加重了腸胃的負(fù)擔(dān),，引起消化不良。

3,、上學(xué)恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比,，節(jié)日期間一旦徹底放松,，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種,、種不適,，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。

4,、旅游后遺癥,。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡,，外加環(huán)境改變,、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒,、角膜發(fā)炎,、牙痛,、口腔潰瘍等各種疾病。

二,、講故事

1,、對自己負(fù)責(zé)。

一天,，一只繭上裂開了一個小口,。有一個人正好看到這一幕，他一直在觀察著,，蝴蝶在艱難從那個小口中一點一點的掙扎出來……

接下來,，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。

看樣子它似乎已竭盡全力了,，不能再前進(jìn)一步了……

這個人實在看的心疼,，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀,，小心翼翼的把繭破開,。蝴蝶很容易的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮,，身體很小,，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來,，足以支撐它的身體,，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn),，實際上,，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來,。

這個好心人并不知道,，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排,，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎,。如果生命沒有障礙,，我們就會很脆弱，我們不會像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健,，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……

怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個：向今天負(fù)責(zé),，抓住今天的機(jī)會，為今后的你打好基礎(chǔ)!

2,、對集體負(fù)責(zé),。

研究發(fā)現(xiàn),，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的,，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,，緊緊相連。它們一株連著一株,，形成一片壯觀的紅杉林,，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的,。

紅杉這樣淺根密布的生長方式,，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表,，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分,，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣,，打破了一般植物的生長方式用根部相連,，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林,。

每一個人都要生活在集體之中,，無論是學(xué)習(xí)，工作,、生活,、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作,。個人與集體,，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣,。

三,、新學(xué)期在每一個小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢?

1,、早自習(xí)……

2、上課鈴響了……

3,、走廊里……

4,、眼操、間操……

5,、操場游戲……

6,、家庭作業(yè)……

(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)

四,、小結(jié)

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!

愿我們以后每一個夢都不會一場空!

就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!

六年級開學(xué)第一課主題班會記錄篇三

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生明白：愛的力量絕對宏偉,，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個普通人都能做到的通俗行動,。

2、使學(xué)生明白美滿是在他人的贊美,、尊崇,、認(rèn)同、關(guān)愛,、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣,，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成,。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

教學(xué)難點：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力,。

教學(xué)方法：講授法,、討論法、多媒體教學(xué)法等

課時：1課時

教學(xué)過程：

一,、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)

二,、授課：

(一)做一個好孩子，讓家長美滿

同學(xué)們,，邁入三年級,，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中，小學(xué)是一個具有童真又填塞喜悅的時期,，人們把這一時期又稱為少年時期,，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“美滿”的深刻含義,。

后漢時期有個叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候,，慈愛的母親突然染病去世了,。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親,，變得非?？萁摺Ｒ驗槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù),。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖,。夏天天氣炎熱,，為了讓父親睡個安定覺，每次父親睡覺前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候涼爽,，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親上床歇息,。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí),。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事,。

老師：黃香長大以后，人們說,，能孝敬父母的人,，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家,。事情正是這樣,，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望,，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

(二)做一個好學(xué)生,，讓老師美滿;

做一個好伙伴,，讓同學(xué)美滿;

做一個好少年，讓社會美滿;

提問：怎樣才是一個好學(xué)生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學(xué)生討論——發(fā)言,。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑固勤勞,，不僅生活能自理,，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開朗,，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人,。他們讓老師覺得美滿,。

對于同學(xué)們來說做一個“讓愛變得宏偉的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上,，你為一位老人讓座,，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種美滿，愛的力量也就變得宏偉了;

圖片及文字：在街頭,，你熱情耐煩地回答一位外地人的問路,，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真摯幫助是一種美滿，愛的力量也就變得宏偉了;

圖片及文字：在教室樓道,，你主動上前幫老師抱作業(yè)本,，老師會因為有你這樣的學(xué)生感到美滿，愛的力量也就變得宏偉了;

圖片及文字：有同學(xué)病了,，你哪怕是送上一句親密的問候,，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種美滿，愛的力量也就變得宏偉了;

圖片及文字：在宿舍的樓道里,，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子,，她會為有你這樣一位好鄰居而美滿，愛的力量也就變得宏偉了;

圖片及文字：騎車過馬路,，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到美滿……愛的力量也就變得宏偉了”

投影：品德高尚,，立志勤學(xué),，自立自強(qiáng)，樂于助人,，康健喜悅,。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長,，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，做一個讓老師美滿的好學(xué)生,，做一個讓同學(xué)美滿的好伙伴,，做一個讓社會美滿的好少年。

(三)做一名好公民,，讓祖國美滿,。

老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€什么樣的公民,。

學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點。

1,、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕慢!

楊利偉從小就是一個懂事,、顧大體的人。無論做什么,，小利偉非做明白不可,，決不中途放棄,。小利偉還是個撙節(jié)的孩子，別說是買玩具,，就是爸爸給他一毛錢,，讓他買兩根冰棍，他也只買一根,，剩下的五分錢,，舍不得花，攥出汗來,，

給母親,，讓母親給弟弟也買一根。

教師："愛國守法"中的"愛",，是一種"情感",，這種"愛"的情感于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本,，在親情"愛"的基礎(chǔ)上,，才逐步形成：愛人、愛地,、愛天,，愛己、愛群,，愛家,、愛國、愛天下,。從個體道德品質(zhì)形成來看,，講"愛"必先講"孝"。

3,、投影：朗讀以下格言名句,。

結(jié)合就有力量和智慧，沒有由衷實行同等或同等不充分,，就不可能有永遠(yuǎn)而真摯的結(jié)合,。

——英·歐文

單個的人是軟弱無力的，就像漂浮的魯濱遜一樣,，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè)。

——德·叔本華

不管努力的目標(biāo)是什么,，不管他干什么,，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切良善思想的人的最高需要,。

——德.歌德展,。

萬夫一力,，天下無敵。------劉基

三個臭皮匠,，頂個諸葛亮,。-------中國諺語一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫,。----中國諺語天時不如地利，地利不如人和,。----《孟子》

教師："結(jié)合友好"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕",。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。4,、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作,，剛一住下,，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志,，說：“上面寫的東西都不能做,。”原來,，這張單子開著20多種禁吃的菜名,，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁,、一件件小事,，鑄就了他們宏偉的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

教師："節(jié)約自強(qiáng)",，體現(xiàn)了"勤",、"儉"、"廉"與"恥"四種美德,。因為"勤以養(yǎng)廉",，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇",。"恥"是個人的"臉",，是人的威嚴(yán)，也是國家和民族的威嚴(yán),。無恥,，何談自尊、自強(qiáng),。

5,、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤,。

教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)"，體現(xiàn)了"忠"與"義",。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任",，盡職盡責(zé)，忠于職守,。"責(zé)任",，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求,、是氣節(jié),、是利他，奉獻(xiàn)是"重義輕利",，"見義勇為",，"殺身成仁，舍生取義",。

教師小結(jié)：做一個好公民,，愛國守法、明禮誠信,、結(jié)合友好,、節(jié)約自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，讓自己成為一個對社會有用的人,，讓祖國美滿的人。

投影：忠——盡己報國的責(zé)任孝——生生不息的愛心誠——求真務(wù)實的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——皎潔正氣的根基恥——人之為人的底線

三,、班主任結(jié)語

“愛的力量是宏偉的!”做一個好孩子,，讓家長美滿;做一個好學(xué)生，讓老師美滿;做一個好伙伴,，讓同學(xué)美滿;做一個好少年,，讓社會美滿;做一個好教師，讓學(xué)生美滿;做一個好校長,，讓師生美滿;做一名好公民,，讓祖國美滿!

這樣，當(dāng)我在的時候,，人們的感覺就象如逢春雨,，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時候，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們美滿的源泉,，伴隨他們的是安全、喜悅和無窮的動力,。

四,、欣賞歌曲《讓世界填塞愛》,。班會結(jié)束。

同學(xué)們對小故事非常感興趣,，在討論過程中,，也能對自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說到“美滿不僅僅是一種優(yōu)美的物質(zhì)的生活,，更是一種喜悅的精神體驗,。而且，這種喜悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細(xì)小的行為”的時候,，同學(xué)們都覺到很驚異,，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)異的品質(zhì),。

愛的力量是宏偉的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,，以人格塑造人格,。讓教育填塞更多的人情、人道和人性,。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué),，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪,、感到美滿,，而作出自己不懈的努力和奮斗。

六年級開學(xué)第一課主題班會記錄篇四

教學(xué)內(nèi)容:

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。

教學(xué)時間:

一課時

教學(xué)過程:

一、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時間的安排:早上清潔時間,、早讀時間,、午自習(xí)時間、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動:要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4,、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6、上課聽講:坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動:注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的'課間活動,，

8,、集合整隊:快、靜,、齊,。

9、午讀:課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求:按時回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊回家。

二、安全教育

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心,，以免受傷。

2,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。)

3,、走出校園也要注意交通安全,、(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣:

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成"三要",、"四勤"、"八不"的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

"三要":早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

"四勤":勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

"八不":不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

四,、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。

六年級開學(xué)第一課主題班會記錄篇五

教學(xué)目標(biāo):

1,、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

教學(xué)過程:

一,、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

a,、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強(qiáng),。

b,、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c,、目前學(xué)校抓的幾項工作,。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1,、學(xué)生討論,。

2、集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險地點，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

(4)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

四,、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。

根據(jù)《小學(xué)生守則》《十要十不要》的內(nèi)容自我檢查,。

五、教師小結(jié)

同學(xué)們,，今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,，我們已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

人們常說:“安全工作重于泰山,?！蓖瑢W(xué)們平安是吉祥，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活,。

我們一定要牢記以下幾點:

第一,、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時，教室里,、走廊上,、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,。

第二、做好勞動活動時的安全,。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,，這是十分必要的。但在勞動中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險,，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲,。

第三、注意交通安全,。馬路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停,、二看,、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道,。

第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識,。不在路邊小攤點,、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。

第五,、要遵紀(jì)守法,，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課,，不違紀(jì),，按時作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購買,、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn),，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全,。

第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識,，隨時做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師,。新的學(xué)期，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!