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幼兒園教師的工作經(jīng)驗篇一

一,、思想政治方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，團結同事,，與同時和睦相處，共同搞好班級工作,。

二,、教學工作：

這一年來，我跨越了大,，小兩個年齡班的教學工作,，主要擔任語言，計算,，英語三門課的教學工作,。為了更好地開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍,，鉆研業(yè)務,，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格,。在教學中認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點,，更新教育觀念,，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中,。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念,，讓幼兒主動探索，發(fā)現(xiàn)問題,。通過操作,，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得知識,，并在活動中體驗快樂,。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

在語言教學活動中,，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達能力,，并在教師創(chuàng)設了活動角，圍繞教學內(nèi)容設置語言環(huán)境,，為幼兒增加語言的交流機會,，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達,。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內(nèi)容,，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學方法,。如：故事識字法,，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果,，在此基礎上,，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學方法,。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評,。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程,。為了能更好地勝任英語課程的教學,。平時經(jīng)常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標,，使自己的口語更加標準化,。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外,，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

〈幼兒園工作規(guī)程〉中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主,。并貫穿于一日生活及各項活動之中,。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了角色扮演,，移情訓練，故事教育等進行情感體驗,，從而達到德育內(nèi)化的目的,。

三,、家長工作：

在搞好教學活動的同時,，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯(lián)系工作,，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開設家園窗，每月定期更換內(nèi)容,，向家長宣傳教育方針,，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會,，家長半日活動和家長面對面地溝通,，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況,，幫助家長樹立正確的教育觀,，與家長商討幼兒教育新思路，新方法,，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用，家園共育,，使孩子在各方面都有很大的進步,。

在這一年中，我能自覺履行教師職責,，在工作中有成績也有不足,，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好,。

幼兒園教師的工作經(jīng)驗篇二

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結工作,，看著他們這學期來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不一樣程度的提高,，我們真的很欣慰,，而回顧今學期的教育歷程，我們記憶猶新,?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪叵胫c他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。

帶了一學期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領域應當?shù)竭_哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。這學期我們班沒有加入新的幼兒,，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應的鍛煉機會，例如：我們班的李岳恒,、孫詩凝,、郭悅彤等，他們幾個人在班上的本事都比較強,，我會根據(jù)每個人不一樣的特點,，安排他們完成不一樣的任務。這樣做教師既能夠省下時間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的本事上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時,，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫忙他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情景,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些異常的孩子給予更多的關愛,。

為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的本事在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情景以“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、月周計劃、等各類計劃,。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學，并進取使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習,，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

家園互動,，做好家長工作,。教育不單單是學校教育，家長們的支持和幫忙也是很重要的,。所以,，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習,、生活情景，宣傳科學育兒的知識,。同時,，孩子們在學校中碰到了什么難題，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育,。

回顧一學期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點生成需要,。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,，也是必須研究的話題。

在這一年中,，我很幸運學到了不少東西,，在業(yè)務上也有欠缺,，也需努力做好一點,。但這還遠遠不夠,，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。

這一學期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的提高使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學期中取人之長,，補己之短，爭取把工作做好,。

幼兒園中班教師個人工作總結一文到那里就全部結束了,，本文既說明自我一學期的工作成果，又能明白自我的不足,，能夠參考這個思路,。

幼兒園教師的工作經(jīng)驗篇三

隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂?？墒菬o論怎樣樣,，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春,。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話語,，我喜歡那調(diào)皮的動作,，喜歡那一聲聲教師的叫喚聲。時間總是那樣匆匆不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。本學期，我擔任幼兒園大班班主任及教學工作,。在工作中，我認真貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”等各項教學原則,，進取參加教育教學實踐，不斷更新教育教學觀念,，廣泛涉獵各種知識,，構成比較完整的知識結構，不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一,、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員，本學期我更加嚴于律己為人師表,，進取主動參加各種政治學習,，利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針，關心國家時事,，努力提高自我的政治業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，進取配合領導和同事們做好學校的各項工作,。應對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力,，進取進取,，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平,，為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力,。

二、教育教學方面

大部分人認為幼兒教育時期就是玩,，教學方面不重要,，但我不認同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的基礎,，不僅僅要“玩”好,，也要學好,。“玩”是為了培養(yǎng)孩子交朋友,，培養(yǎng)學生的社會交往本事。學習是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學一年級無縫隙接軌,，以免孩子們不適應一年級的教學節(jié)奏。

我在這學期最大的收獲是認識了25個可愛的孩子,。我是這學期才到那里的,，對那里的一切都那么陌生，孩子們更1是覺得我陌生,，一副副不屈不撓的樣貌。可是經(jīng)過我們這學期的相處,，從他們一開始對我不服不依,，到此刻能把自我的心里話偷偷說給我聽，感到自我終是“付出得到了回報”,。我們班孩子都是農(nóng)村的,，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學初應對陌生的教師,，應對沒來過的幼兒園，應對家長的離開,，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來，他們對家長的依靠性很大,?？墒莿e看小朋友小，脾氣很倔,，一有不順心的事情就哭鼻子,，并且哭起來可厲害了，可是我決心用愛感化孩子,，耐心說教,，細心照顧，此刻我們的小朋友懂事多了,，也堅強多了,，不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小朋友,，它本應是上中班的年紀,，可是性格孤僻，朋友異常少,，只和我們班張明杰一個人玩,，所以家長和我溝通后留在我班，在我的引領和指導下,，從一開始朋友很少到此刻擁有了許多朋友,，并且還漸漸變得開朗起來了。為大幅提高自我的教學水平,，讓幼兒園的學生更好的適應小學的教學,，我認真?zhèn)湔n，奮力鉆研教材,，努力備好、上好每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學習,、請教,，并進取參加總校及中央廣播電視大學的培訓學習，不斷完善提

高在教育教學,、知識儲備,、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng)。

三,、班級工作方面

良好習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎,，幼兒班則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到教師在與不在一個樣,。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升,。對于這一點,，我一向在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,，真的很難,。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中,，我最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”,。對待孩子要細心耐心有愛心,，每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此,，劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子,，他很活潑好動，注意力很難集中,，并且不善和同伴相處,，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣,，可是孩子畢竟還是孩子啊,，所以我總是耐下性子，跟他講道理,，用愛感化孩子,，我想孩子會明白教師的用心的，我會繼續(xù)下去,。

本學期,，我堅持在下課休息期間和孩子們一齊聊天,，這樣不僅僅能夠接近孩子們，還能夠從聊天中了解他們每一天學2習,、生活的信息,，真正做到體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎。經(jīng)過一學期,，我和孩子們成了無話不談的朋友,。

我對學生的評價講究策略，尤其是幼兒班的學生,，對他們來說,，教師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有進取性,。所以在日常工作中,，我總是告訴我的學生：你又提高了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說教師又表揚他什么了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會異常好,。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，”在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染。

四,、今后的工作計劃

雖然農(nóng)村的條件差,，教學器材短缺，我在外面學到的先進的教育教學方式無法施展,，但我會利用有限的教學器材讓他們擁有歡樂并充實的幼兒園生活,。他們那一雙雙求知的眼神，就是我的動力,。一學期以來,，在各位領導的關懷和同事們的幫忙下，我圓滿的完成了各項工作,，取得了必須的成績,，但也存在不足，下學期,，我將一如既往,，繼續(xù)努力,，爭取更大的提高。