作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園安全知識(shí)教育教案中班篇一

幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出對(duì)鼠疫的想法。

養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題：初步認(rèn)識(shí)旱獺,，出示"旱獺"圖片,。

你看到的小動(dòng)物是誰(shuí)？（旱獺）還叫土撥鼠,，屬于鼠類(lèi),，它的皮毛非常珍貴，肉可以食用,，非常肥美,。

旱獺生活在草原地區(qū)，在我們玉門(mén)的山里人們經(jīng)常放羊的地方就有旱獺,。

別看它那么可愛(ài),，它會(huì)給我們帶來(lái)可怕的疾病——"鼠疫"。

二,、鼠疫從哪里來(lái)

１,、可怕的鼠疫傳染病

①出示患有鼠疫疾病的病人圖片。

②說(shuō)說(shuō)看完圖片后的感想,。

③患有鼠疫疾病的人大多都會(huì)死亡,，后果很?chē)?yán)重。

２,、鼠疫

鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病,，在我國(guó)傳染病防治法中被列為甲類(lèi)傳染病，俗稱(chēng)為"哈拉病",。人與患有或死于鼠疫的野生動(dòng)物接觸才有可能得病,，通過(guò)跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可稱(chēng)為傳染源,。玉門(mén)地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫,。

三、怎樣預(yù)防鼠疫

１,、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺,。

２、鼠疫的傳播途徑：一是從動(dòng)物——跳蚤——人的傳播,；二是通過(guò)人——人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫,；三是通過(guò)剝食患有鼠疫病死動(dòng)物時(shí)，鼠疫菌直接進(jìn)入創(chuàng)口感染,，引起腺鼠疫,、肺鼠疫和鼠疫敗血癥。

3,、小朋友怎樣預(yù)防

①不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍,。

②不吃旱獺肉,，或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。

③不接近有鼠疫嫌疑的病人,。

④不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護(hù)理或吊喪,。

四、小結(jié),。

活動(dòng)反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥，多喝水等,。這次活動(dòng)上下來(lái),，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí),，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。

幼兒園安全知識(shí)教育教案中班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力,。

2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3.知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入,。

1.談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？

2.創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二、引導(dǎo)自主選擇,、辨析,，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購(gòu)買(mǎi)水果,、飲料。

2.出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果,，（一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果,，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3.明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí),。

三,、自主討論，預(yù)防中暑,。

1.創(chuàng)設(shè)情境,，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板,，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà),，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？

2.通過(guò)討論,，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件,；（2）怎樣預(yù)防中暑。

3.請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1.到達(dá)目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。

2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),，以及注意事項(xiàng),。

五、學(xué)唱兒歌

1.教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假,。

2.師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到，火辣辣,，小朋友們樂(lè)陶陶,。多喝水，慎飲食,，出外活動(dòng)要當(dāng)心,。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。

幼兒園安全知識(shí)教育教案中班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

2,、通過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，知道不能隨便逗小動(dòng)物,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師念謎面,，幼兒猜謎活動(dòng),。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

2、組織幼兒看錄像,，了解小貓小狗的另一面,，知道它們會(huì)傷害人。

(1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的,。

(2)你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣?

(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛(ài)嗎?

(4)它們發(fā)脾氣時(shí),，會(huì)傷害人嗎?

3、教師結(jié)合有關(guān)事例,，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人,。

4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?？蓯?ài),，還會(huì)助我們做事情，是我們的好朋友,。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們,，這些都會(huì)讓它們生氣,。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近,，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi),，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們,，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),，這樣就比較安全。

5,、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了,，應(yīng)該怎么辦呢?

讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等,。

幼兒園安全知識(shí)教育教案中班篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔頭飾若干，照相機(jī),。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,，教師戴上兔媽媽的頭飾,。

兔媽媽?zhuān)?今日天氣真好，小兔們,，媽媽帶你們出去玩,。"

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

師：我們?cè)鯓訕油婊菽卣?qǐng)幾名幼兒滑一下,。

4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

5,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩"

(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們,，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。

四、結(jié)束活動(dòng)：

讓幼兒自由玩滑梯,，教師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全,。

幼兒園安全知識(shí)教育教案中班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能聽(tīng)信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2、了解一些求救的方法,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、掛圖三張（內(nèi)容：故事《聰明的明明》）

2,、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請(qǐng)他配合教育活動(dòng),，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果,、玩具。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、看圖講述

1,、教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí),，陌生人在對(duì)明明說(shuō)什么。

2,、引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走,。

二、情景模擬

1,、教師借故離開(kāi)教室,。

2、男校工扮演陌生人出場(chǎng),?！澳吧恕蓖ㄟ^(guò)各種方式，例如給糖果吃,、有好玩的玩具等,，引誘孩子離開(kāi)教室。

陌生人與幼兒的對(duì)話：

陌生人：小朋友你們老師呢？（幼：老師出去了）

陌生人：老師不在,，我?guī)銈內(nèi)ネ姘桑,。ㄓ祝豪蠋熣f(shuō)不能和陌生人走）

陌生人：我是好人，不是壞蛋,。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了,。（幼：老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果）

陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧,？你們看這是麥當(dāng)勞的玩具,。（幼兒開(kāi)始有些動(dòng)搖了，有的開(kāi)始要玩具了）

陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎,？（幼：好玩）

陌生人,；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具,，還有薯?xiàng)l可以吃,。（大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上）

3,、教師在幼兒即將離開(kāi)教室時(shí)出現(xiàn),，陌生人離開(kāi)。

師：剛才你們想去什么地方（幼：麥當(dāng)勞）

師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎,？（幼：不認(rèn)識(shí)）

師：那你們?yōu)槭裁匆吣?？（?qǐng)幾位幼兒回答）

師：你為什么不跟陌生人走呢？（請(qǐng)一位幼兒回答）

師：你們覺(jué)得誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì),，為什么,？

教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣？

三,、討論求救方法

1、教師告訴幼兒“沒(méi)有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事,。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性,。”

2,、討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法,。

3、教師出示第二,、三張掛圖,，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。