每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
我的漫畫老師作文350字四年級(jí)篇一
有些人問(wèn)我為什么要寫次課老師,，難道次課老師不是老師嗎,？有些人不喜歡音樂(lè)老師，說(shuō)他的課太無(wú)聊,，總而言之,，我覺(jué)得音樂(lè)老師挺好的。
音樂(lè)老師聽說(shuō)了我們班同學(xué)說(shuō)他的課太無(wú)聊,，我以為他會(huì)生氣,，但他并沒(méi)有。他只是閉上眼睛好像在思考什么,。
又一節(jié)音樂(lè)課到了,。這次老師的臉上好像是沒(méi)有的嚴(yán)厲的表情。老師上課時(shí)也變得幽默了,，經(jīng)常跟我們開玩笑,，逗我們開心,。就這樣我們班不像以前那樣討厭音樂(lè)老師了，而是漸漸的喜歡上了音樂(lè)老師,。
我明白了,！原來(lái)那天音樂(lè)老師閉上眼睛是在思考怎么樣才能讓我們喜歡上他的課。音樂(lè)老師可真是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的園丁,。
音樂(lè)老師剛開始教我們的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)我們班非常的懷疑他，心想：為什么校長(zhǎng)給我們安排了一個(gè)男老師,？這個(gè)老師看起來(lái)兇兇的,，聲音也聽起來(lái)非常大，還不知道唱起歌來(lái)好不好聽,，就安排當(dāng)我們的音樂(lè)老師,，會(huì)不會(huì)是實(shí)習(xí)的呀……全班人都在胡思亂想。當(dāng)老師開口為我們唱第一首歌的時(shí)候,，全班人都從懷疑中蘇醒過(guò)來(lái),。不！他是一個(gè)我見過(guò)的音樂(lè)老師,。
我的理想呢,，就是像音樂(lè)老師練出一個(gè)完美的嗓子，去教一些更多的學(xué)生,。
我的漫畫老師作文350字四年級(jí)篇二
我的作文班老師姓岳,，他是一位極具幽默的老師。
岳老師身高大約174厘米,，大大的眼睛像兩只銅鈴,，他要是瞪起眼睛來(lái)就像兩只探照燈，瞬間好像都能夠把我們?nèi)净?，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少,，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，不然怎么能當(dāng)我們的作文老師呢,！
岳老師的課堂上總是歡笑不斷,，兩個(gè)小時(shí)常常就悄然流逝！他最喜歡的口頭禪就是：你們可別讓我生氣哦,，如果讓我生氣的話,，我連自己都怕,。每一次說(shuō)到這,，總是能引起哄堂大笑，但是再一看那雙眼睛,，全班又鴉雀無(wú)聲,，好像時(shí)間已經(jīng)停止了一樣,！
課間的時(shí)候，只要一有同學(xué)嘲笑岳老師肚子大的時(shí)候,，他總是一邊撫摸著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說(shuō)：“別看我的肚子大,，可是我的肚子里裝的都是知識(shí)呀！”又逗的我們哈哈大笑,！
岳老師的幽默不單單表現(xiàn)在他的口頭禪上,，他常常會(huì)用幽默的話語(yǔ)化解同學(xué)們的尷尬。
新學(xué)期的第一課,，課堂上岳老師提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題,，王代豪一時(shí)沒(méi)有想出來(lái)，站在位子上騎虎難下,。這時(shí)全班也緊張起來(lái),，生怕老師點(diǎn)到自己的名字。這時(shí)候岳老師來(lái)到王代豪的身邊,，抬起左手輕輕的撫摸著他的腦袋,，一本正經(jīng)地說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)小腦袋一個(gè)暑假?zèng)]有學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在正在處于欠費(fèi)狀態(tài),，急需繳費(fèi)充值?。 币痪湓?，化解了王代豪的尷尬也活躍了全班的氣氛,。
正因?yàn)樵览蠋煹挠哪芏嗤瑢W(xué)都喜歡上他的課,，他的每一節(jié)課就像一幅漫畫一樣,，讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，也在歡樂(lè)中成長(zhǎng),！
我的漫畫老師作文350字四年級(jí)篇三
漫畫是多么好看,，配上幽默的畫風(fēng)和離奇的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象,。但如果要給老師畫漫畫,，對(duì)我這個(gè)“漫畫迷”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值一提,。
他是誰(shuí),？
對(duì)于“武林盟主”這個(gè)詞，想必你們并不陌生,，無(wú)非就是位法力深厚,，稱霸全球的武林高手。但我認(rèn)識(shí)的武林盟主可跟你們的不一樣，他就是我的語(yǔ)文老師——胡老師,。
七十二變
七十二變是孫猴子的絕技,，即使在學(xué)校我也能看到。
有次,，胡老師和別的老師打招呼的時(shí)候,，那才叫個(gè)和睦溫柔。但上課的時(shí)候總是那樣“好景不長(zhǎng)”,，正搗亂的我們被殺氣飄飄的余光震住了,，安靜下來(lái)后便繼續(xù)上課了，那眼睛怒目圓睜的盯著我們,，忐忑不安地上完一節(jié)課后,，胡老師又是那么溫和，像仙女一樣,，仙氣飄飄,。
三頭六臂
眾所周知，哪吒有三頭六臂,，胡老師也有,。每次講課的時(shí)候，那速度,，比學(xué)生黨的手速還快,，我看得眼花瞭亂。三頭六臂是胡老師的象征之一,，邊講邊寫,，這邊寫一塊，那邊寫一塊,，匆匆忙忙的,，跟我們的數(shù)老師一模一樣。
孫悟空的七十二變,，哪吒的三頭六臂是胡老師的兩大絕學(xué),，也是我們胡老師的“偉大”象征。
你們的漫畫老師是什么樣的呢,？我很期待哦,！
我的漫畫老師作文350字四年級(jí)篇四
老師，您是我們生命中第一縷陽(yáng)光,，我是花朵,。你是我們的溪水，我們是小魚,。老師,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向你說(shuō)一聲：“老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，你辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛,，頭發(fā)短短的，一個(gè)尖尖的鼻頭,，一對(duì)濃濃的眉毛,。老師每每露出的表情都是一副很開心的樣子，老師的興趣愛(ài)好是看書,，每次我們寫作業(yè)的時(shí)候他都在認(rèn)認(rèn)真真地看書,，下課的時(shí)候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號(hào)叫“書蟲子”。
我們的老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,。
有一次課上,，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，而且越說(shuō)越激動(dòng),，竟然引起了老師的注意,。老師起初還只是輕描淡寫，可這并沒(méi)有對(duì)說(shuō)話者起作用,。這下老虎發(fā)威了,，只見老師騰的一下站了起來(lái)。用手指著那幾位同學(xué)說(shuō)：“看樣子坐在凳子上,，不舒服,。那就去活動(dòng)活動(dòng)筋骨?！崩蠋熅妥屛覀兝@著操場(chǎng)慢跑了兩圈,。
我們跑完之后，老師神情嚴(yán)肅地問(wèn)我們：“舒服了嗎,？要不要再跑兩圈,？”我們的頭像撥浪鼓似的不住地?fù)u，還有人說(shuō)：“老師再不能跑了,，太累了,。”
老師故意說(shuō)：“回教室,，還說(shuō)話嗎,？”大家連連擺手。
于是我們悄悄地回到了教室,。
瞧,！我們的老師厲害吧！這就是我們的老師,。
