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班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)課件封面篇一

一.深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

我每天早來晚走，坐班聽課,，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，但自覺性較差,，男生女生好講好動(dòng)，較頑皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

二.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,，力求把每件事處理好。踐行弟子規(guī),，開好主題班團(tuán)會(huì),。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并制定了獎(jiǎng)懲措施,。

三.重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差,，所以利用課間,、周會(huì)、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以合作捆綁的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

畢業(yè)班工作任務(wù)重,，壓力大,，這是眾所周知的。畢業(yè)班要在教學(xué)質(zhì)量上突顯,，這不是靠一個(gè)班主任能左右的,，而應(yīng)該是全體任課教師一起努力，共同出謀劃策,，奉獻(xiàn)自己才能實(shí)現(xiàn)理想的結(jié)果,。因此，我積極向全體教師討教取經(jīng),，從全局出發(fā),，盡一份心，多一點(diǎn)力搞好畢業(yè)班工作,。各科任教師都來關(guān)心我班畢業(yè)班工作,，支持我搞好畢業(yè)班工作，如給我提供一條信息,，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集一些資料等等,，這樣,，使我在畢業(yè)班工作中感到了集體的溫暖，從而感受工作的快樂,。 我覺得初四班主任還應(yīng)該做好三方面工作,。

第一，變“靠”為“放”,，強(qiáng)化學(xué)生自我管理,。教育家蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是學(xué)生的自我教育?！背跛陌嘀魅谓處熜貞汛笾?，往往將全部心血和精力都投注在學(xué)生身上,，早出晚歸地“靠”在班級(jí)里，檢查學(xué)生自學(xué),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、鍛煉情況,，這對(duì)于形成并鞏固良好的班風(fēng),，固然起了一定的作用，但用發(fā)展的眼光看,，卻存在著明顯的弊端,。所以我們應(yīng)變“靠”為“放”，適度地讓學(xué)生自己去“練飛”,，以培養(yǎng)學(xué)生的自制力,。

第二，變“壓”為“愛”,，塑造學(xué)生美好心靈,。初四教師有責(zé)任感，上進(jìn)心強(qiáng),，當(dāng)他們的講課被學(xué)生的違紀(jì)行為打斷時(shí),，當(dāng)他們辛勤的勞動(dòng)得不到學(xué)生承認(rèn)、付出了一腔熱血得不到學(xué)生的回報(bào)時(shí),，往往會(huì)大動(dòng)肝火,，輕則嚴(yán)厲訓(xùn)斥，重則將學(xué)生趕出教室,。這種做法不僅會(huì)使教學(xué)質(zhì)量受到嚴(yán)重的影響,，而且勢(shì)必會(huì)加劇師生感情的對(duì)立，而師生感情的對(duì)立又成了違紀(jì)事件頻繁發(fā)生的原因之一,，如此惡性循環(huán)下去,，教育效果則可想而知。

第三,，變“冷”為“熱”,，樹立教師的崇高威信。教師要樹立自己的威信,，首先要熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生滿腔熱忱,、公平對(duì)待，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也要冷靜處理,，而不要不問青紅皂白,，大加訓(xùn)斥，傷了學(xué)生的自尊心,。

時(shí)間飛梭,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，畢業(yè)班工作已近結(jié)束,，以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)?，F(xiàn)進(jìn)行不成熟的總結(jié)，以便更好的進(jìn)行下半學(xué)期的教學(xué),，爭(zhēng)取為初四班主任工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)課件封面篇二

隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲,?；厥装肽曛校β刀鋵?shí),，緊張而興奮,，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己的學(xué)生,，平安快樂地走出校園,，奔向新的起點(diǎn)，有幾分的欣慰,，也有幾分的失落,。

在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人,，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲,。

一、抓好學(xué)生的思想工作，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間,，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，和學(xué)生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

二、不叫班級(jí)每一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”

九年級(jí)是初中的最后一年,，對(duì)于學(xué)生來說,，是人生的關(guān)鍵。中考的成敗會(huì)影響到他們今后的人生,。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。我經(jīng)常告訴他們,，只要努力,，每一個(gè)人都能順利升入一中、三中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，在學(xué)期初，一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持到底,，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站。

三,、有效指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用盯防戰(zhàn)略

現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,，但是沒辦法，非常時(shí)期,，就得有非常策略,。

四、嚴(yán)明賞罰

我認(rèn)為,，九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,，學(xué)生馬上離校,，已經(jīng)接近成年人了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見,，得過且過;此種策略最不可取,，千里之堤，潰于蟻穴,，小錯(cuò)不戒,，必鑄大錯(cuò),。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重,，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死,。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動(dòng),。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表揚(yáng),，而做錯(cuò)了則一定要罰,，決不姑息，要讓學(xué)生懂得,，為自己的行為負(fù)責(zé);②就事論事,，事后清零。無論對(duì)錯(cuò),，事情過后,，就重新開始，大家還是一樣的,，錯(cuò)誤不該累計(jì),。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法,，還是可行的,，學(xué)生既不會(huì)無所顧忌，胡作非為,，也不會(huì)一失足成千古恨,，給學(xué)生的心理帶來陰影。

五,、尊重理解,，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理

九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，對(duì)事情有自己的判斷和理解,，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,，所以在班級(jí)管理中，必須充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望,。各種活動(dòng)都要采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同,。

六,、鼓勵(lì)鞭策，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無心向?qū)W,，沉悶寡歡。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲,，難以自控,。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多,，但負(fù)面影響很大,。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,，使其轉(zhuǎn)化,。

當(dāng)然也存在一定的問題：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，并不能夠全面到位的指導(dǎo)。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得,。班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活的各個(gè)方面,，說不完道不盡。班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁,，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)課件封面篇三

我擔(dān)任初四,、二班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

我每天早來晚走，坐班聽課,，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，但自覺性較差，男生女生好講好動(dòng),，較頑皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開好主題班會(huì),。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并制定了獎(jiǎng)懲措施。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學(xué)校,，首先打掃一下教室,，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》,。受到班會(huì)的號(hào)召,，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來，黑板有人承包了,，飲水機(jī)的清潔,、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生,，燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來,。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅,、滿地的紙團(tuán),、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案,、照人的地面,、和整齊的掃除工具所代替。現(xiàn)在一走進(jìn)我班,，會(huì)讓人感到心情舒暢,。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差，所以利用課間,、周會(huì),、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

五、注重對(duì)班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》,，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)課件封面篇四

幾年的班主任工作,，我切身體會(huì)到班級(jí)管理工作對(duì)學(xué)生人生的深刻影響。下面我就班級(jí)管理談一談我的工作方法：

一.教育學(xué)生如何做人

先成人后成才,，不成才也要學(xué)會(huì)做人,。每個(gè)學(xué)生都要有愛心，愛祖國,、愛社會(huì),、愛學(xué)校、愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)。愛父母是是做人的基石,，如果連父母都不愛,，其他的愛更是無從談起,。因而,，我利用班會(huì)時(shí)間讓同學(xué)們寫了一封信：《給爸爸媽媽的一封信》，把自己想說而又不好意思對(duì)父母說的話寫在信中,。信都是匿名的,，同學(xué)們寫的很真實(shí)也很讓人感動(dòng)，有的同學(xué)在寫信時(shí)還掉下了眼淚,。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)寬容周圍的一切。

每天上課前,，我班的同學(xué)都要集體背誦一段小文章——《我是一個(gè)這樣的人》,。通過這段文字自我激勵(lì)，自我鼓舞,。小文如下,，與大家共享：

我是一個(gè)有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心;

我是一個(gè)有骨氣的人，我不會(huì)甘于平庸,，碌碌無為,，我將通過百倍的努力改變?nèi)松瑒?chuàng)造輝煌;

我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，我決不會(huì)言苦言累,，“頭懸梁，錐刺股”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣;

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人,，我決不會(huì)浪費(fèi)分秒寶貴時(shí)間,，“三更燈火，五更雞”將是我刻苦學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照;

我是一個(gè)潛力無窮的人,，我的潛力在于我始終不渝,，堅(jiān)持不懈的努力中。

二.班級(jí)民主管理

民主管理,，班主任要把握住度,，要在不違背教學(xué)原則，不違反校規(guī)校紀(jì),，不沖突校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖下進(jìn)行,。凡是學(xué)校和班內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)重大活動(dòng)都要征集全體同學(xué)意見，少數(shù)服從多數(shù),，過全班2/3票數(shù)以上有效,。學(xué)生自愿做的要比班主任老師強(qiáng)行要求的做的順暢，比如學(xué)校進(jìn)行“法律法規(guī)進(jìn)教室”主題班會(huì),，我當(dāng)時(shí)征求同學(xué)們意見,，同學(xué)們異口同聲地說要參加，所以在準(zhǔn)備過程中我基本沒有費(fèi)心,，學(xué)生便已主動(dòng)準(zhǔn)備好,，而從整個(gè)效果來看還相當(dāng)好。學(xué)生如何進(jìn)行衛(wèi)生掃除,，如何處分違紀(jì)的學(xué)生,，如何安排其他活動(dòng)等等同學(xué)們比我更清楚。

三.關(guān)注后進(jìn)生

我這個(gè)班級(jí)的學(xué)生全是男生,，三分之一的學(xué)生沒讀過初三,，入班時(shí)只有3個(gè)團(tuán)員。針對(duì)這種情況我始終將自己“與人為善”的信條和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,。在班集體中精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓后進(jìn)生感受到集體的溫暖,，感受到自己在班級(jí)中地位的不可或缺,。剛接班時(shí)，班里有幾個(gè)“活躍分子”,，在初中時(shí)老師也管不住他們,，缺點(diǎn)能說一大堆，行為更是散漫,，但也并不是沒優(yōu)點(diǎn),。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生最大的優(yōu)點(diǎn)就是參加活動(dòng)的積極性非常高,，而且集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，于是我就抓住學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們報(bào)名,，給他們提出明確的目標(biāo),。他們說：“老師，我們一定好好訓(xùn)練,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。”接下來的時(shí)間他們確實(shí)很努力,。盡管沒取得很好的成績(jī),，但卻找到了自我，同時(shí)也給自己一個(gè)明確的定位,。

以上幾點(diǎn)是我班級(jí)管理的一點(diǎn)拙見,，不足的地方還請(qǐng)大家指出。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)課件封面篇五

作為擔(dān)任多年班主任的我,，說到安全教育總是感慨萬千,，總有講不完的話，現(xiàn)和大家一起交流,。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭的密切配合。抓好班級(jí)安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。正像校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,，學(xué)生安全不保,，談何教育,，因此，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù),。

我認(rèn)為做班級(jí)安全工作必須做到以下幾點(diǎn),，多年來我也是這樣做的：

1、勤問,。

對(duì)于班級(jí)的工作,，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問,，勤調(diào)查,，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺,。對(duì)于這一點(diǎn),，我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生,。

2,、勤看。

作為班主任,，要對(duì)班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察,，勤觀察，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，杜絕事故的發(fā)生,。我在這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查,，發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫落,、窗戶玻璃的封條不見等多個(gè)不安全的地方，及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問題,。

3,、勤走。

班主任千萬懶不得,，應(yīng)該做個(gè)勤班主任,，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走,，多去關(guān)心班級(jí)工作,，這樣即使有什么安全問題也會(huì)因大化小，小而無的,。

4,、勤思。

對(duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考,，想出對(duì)策解決問題,。在開展工作時(shí)勤思考,，這有助于班主任在今后開展工作時(shí)遇到相同問題時(shí)就能熟練解決，不至于手忙腳亂的,。這種情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),，比如我在第一年帶的班級(jí)中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出血,。在給他包扎后,，我及時(shí)反思，針對(duì)這個(gè)問題想出了對(duì)策,，在班級(jí)制定了相關(guān)約定,，從那以后沒再出現(xiàn)類似的情況。安全教育不是一朝一夕的事情,，比起班級(jí)里的任何事情都要重要的多,。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對(duì)他們的安全負(fù)責(zé),。讓他們能健康快樂的成長(zhǎng),。還是那句話，安全教育重于,。

冰心說：有了愛便有了一切,。教書育人是班主任的天職，如何做好班主任的本職工作,，我認(rèn)為愛學(xué)生是根本,。要付出愛，就要求班主任身體力行,，不斷踐行陶行知的捧著一顆心來,，不帶半根草去的精神，不斷加強(qiáng)安全教育方面的理論學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的安全教育問題常抓不懈,，并結(jié)合班級(jí)具體情況和學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱情,、激情,、愛心和耐心激發(fā)學(xué)生思想的共鳴，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立自我安全保護(hù)的意識(shí),。