時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)計(jì)劃篇一

我想企業(yè)之間都會(huì)有這樣一種狀況吧,，每個(gè)部門人員還算熟悉,，但是一旦擴(kuò)大到別的部門或是整個(gè)企業(yè)，大家之間的關(guān)系就會(huì)很淡了吧,，有的甚至還不認(rèn)識(shí),，這樣的大環(huán)境怎么能有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力呢?凝聚力?在國(guó)慶來(lái)臨的9月份，前2-3周可以說(shuō)是一個(gè)企業(yè)的黃金時(shí)段,，而最后一周就會(huì)有所下降,，針對(duì)十一國(guó)慶節(jié)給企業(yè)的這一特點(diǎn)，我們活動(dòng)策劃給企業(yè)帶來(lái)福音,。

組織一次大型的活動(dòng)(白天體育活動(dòng),、晚上篝火娛樂(lè)活動(dòng))，全體都要參與

企業(yè)員工凝聚力,、歸屬感

兒時(shí)的活動(dòng),，大家可能都已經(jīng)模糊了吧，但是我想只要一提大家都會(huì)激起那時(shí)的回憶,，拔河比賽還記得當(dāng)年的揮汗如雨,、吶喊助威么?意義不言而喻嘍!

一：大規(guī)模拔河比賽，全體員工都要參與,，與別的企業(yè)進(jìn)行,。

二：部門之間比賽，但是也要合理分配人員,。

三：領(lǐng)導(dǎo)人跟員工的比賽,，不要拘泥。

四：男士跟男士,、女生跟女士的比賽,。

條件：活動(dòng)氛圍是越高越好，全體員工都要參與,，沒(méi)有例外,，上到領(lǐng)導(dǎo)人嚇到基層人員都要參與進(jìn)來(lái)。

這只是一個(gè)活動(dòng),，另外的活動(dòng)：集體去翻越高山、翻越大峽谷,，共同團(tuán)結(jié)互助其中的過(guò)溪水,、過(guò)亂石堆、過(guò)樹林這些都是好的活動(dòng)氛圍。

燒烤大家都吃過(guò),，大家都體驗(yàn)過(guò)吃的感覺(jué),，你有親自動(dòng)手做過(guò)嗎?晚上大家可以自備各種材料，找個(gè)相對(duì)好的安靜的環(huán)境體驗(yàn)一番,。

一：生火的樂(lè)趣,，每個(gè)人可以試試。

二：燒烤的樂(lè)趣,，每個(gè)人都親自參與,，體驗(yàn)為別人服務(wù)的樂(lè)趣。自己考好送給別人品嘗(這個(gè)一定做)

三：把酒言歡,、可樂(lè),、飲料都相互祝福敬酒，千萬(wàn)不要一直一個(gè)人待著,。

四：每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目,，亮相。

條件：有專門的負(fù)責(zé)人,，照顧到每一個(gè)人都燒烤過(guò),、都吃到過(guò)別人燒烤的東西，都表演過(guò),。

活動(dòng)計(jì)劃篇二

1．通過(guò)參加活動(dòng)會(huì),，培養(yǎng)孩子踴躍進(jìn)取、英勇剛強(qiáng)的精良品德,。

2．通過(guò)發(fā)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的感情交換，增添孩子之間,、家長(zhǎng)之間,、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)遇,。

3．發(fā)展孩子動(dòng)作的和諧性和機(jī)動(dòng)性,，增進(jìn)身材全面發(fā)展。

4．通過(guò)體育活動(dòng),，造就孩子與父母或錯(cuò)誤獨(dú)特戰(zhàn)勝艱苦奪得成功的精力,，培育孩子加入體育運(yùn)動(dòng)的興致，親自休會(huì)體育活動(dòng)的魅力,。

xx年3月22 日下戰(zhàn)書1：00

一（1）班全部學(xué)生跟家長(zhǎng),，特邀校長(zhǎng)、錢老師,、戴老師及一（1）班所有任課老師參加,。

集云試驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)

將班里的學(xué)生分為四組,，每組13人（家長(zhǎng)和本人的孩子分在統(tǒng)一組），每一組選出家長(zhǎng)和小孩組長(zhǎng)各一名,。根據(jù)每一個(gè)比賽項(xiàng)目標(biāo)游戲規(guī)則進(jìn)行比賽,，每一個(gè)項(xiàng)目取前三名，分別加30,、20,、10分，所有的項(xiàng)目得分進(jìn)行累積記入集團(tuán)總分,，最后按團(tuán)體總分高下來(lái)評(píng)定名次,。設(shè)一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)一組,，三等獎(jiǎng)兩組,。

1．主持揭幕；

2．家長(zhǎng)和孩子在韻律操音樂(lè)中自在施展做準(zhǔn)備動(dòng)作,；

3．按競(jìng)賽名目順序依次進(jìn)行比賽,；

4．頒獎(jiǎng)、結(jié)束,。

音響裝備(蔡文驥家長(zhǎng)負(fù)責(zé)),；

橫幅(葉奕帆家長(zhǎng)負(fù)責(zé))；

紅黃藍(lán)紫胸牌,、拍照(陳池浩然家長(zhǎng)負(fù)責(zé)) ,；

攝像（陳破翰家長(zhǎng)負(fù)責(zé)）；

桌子,、椅子,、

活動(dòng)計(jì)劃篇三

有人如是說(shuō)：“預(yù)見(jiàn)一個(gè)少年的未來(lái)，有一個(gè)很簡(jiǎn)單的辦法,，就是看他最喜歡的人是誰(shuí),。”可見(jiàn)榜樣對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的人是非常重要的,，也許你的榜樣的諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家元首、億萬(wàn)富翁等等,，而這些榜樣相對(duì)于在讀大學(xué)生有些遙遠(yuǎn),，因此我們可以向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，從身邊一些小事小細(xì)節(jié)學(xué)起,。此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”的團(tuán)日活動(dòng)給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)向優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí),，通過(guò)他們的事跡報(bào)告走近他們的生活，從各個(gè)方面把自己與他們對(duì)比,，找到自己的不足之處,，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),，然后加以改進(jìn),，提升和完善自己,。

xxx

理科樓513教室

團(tuán)日活動(dòng)

1、星期五早自習(xí)下課后團(tuán)支書在班干中選定兩位負(fù)責(zé)人,，將有關(guān)團(tuán)日活動(dòng)的具體事項(xiàng)告知他們,。

2、宣布本團(tuán)會(huì)主題——優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告

3,、選定活動(dòng)的主持人和解說(shuō)員

4,、任務(wù)安排

（1）團(tuán)支書組織本次團(tuán)日活動(dòng)并做好考勤工作

（2）宣傳委員及副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本次團(tuán)日活動(dòng)板報(bào)的排版

（4）負(fù)責(zé)人將每寢室的節(jié)目整理后給兩位主持人，使主持人有時(shí)間為本次團(tuán)日活動(dòng)做充分準(zhǔn)備,。

（5）主持人負(fù)責(zé)安排活動(dòng)的流程

（6）生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)所需要的物品

通過(guò)此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”為主題的團(tuán)日活動(dòng),，讓同學(xué)們了解身邊優(yōu)秀的大學(xué)生是怎樣的，然后思考自己該怎樣才能變得優(yōu)秀,，給自己的“優(yōu)秀”一個(gè)定位,。從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的報(bào)告中吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度,，學(xué)習(xí)他們?cè)鯓幼鋈?、怎樣做學(xué)問(wèn)，然后從身邊的小事做起,，改善和提升自己,，并且學(xué)會(huì)虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀,，精英中的精英。

最后,，祝愿此次團(tuán)日活動(dòng)圓滿成功,！

活動(dòng)計(jì)劃篇四

1. 教師用飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)園，主動(dòng),、親切的上前問(wèn)好,。

2. 仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品,。

3. 幼兒使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)禮貌問(wèn)候語(yǔ),。

4. 培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)刷卡,，愉快排隊(duì)晨檢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)

1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長(zhǎng),。

2. 引導(dǎo)幼兒與老師,，小朋友問(wèn)好并和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),。

3. 幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。

4. 幼兒入班放好自己的書包,，參與晨間自選活動(dòng),。

1．鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng),。

2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大型玩具

1. 幼兒自由選擇玩具。

2. 教師巡回指導(dǎo),。

1．激發(fā)幼兒做早操的積極性,，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。

2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

1. 幼兒整齊而有序出操。

2. 教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操,，同時(shí)在過(guò)程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒

3. 鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)有

節(jié)奏的做早操,。

4. 引導(dǎo)幼兒正確使用器械。

1. 引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁,，提醒幼兒有秩序的入廁,。

2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時(shí)將水龍頭開小一些,。

3. 引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂

1. 排隊(duì)入廁解便,。

2. 引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手,。

1. 培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。

2. 用餐時(shí)不玩勺子,，不交頭接耳,。

3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾,，盤子,，夾子，勺子,，碗,。

1. 引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。

2. 讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐,，保持桌面地面清潔,。

3. 餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴。

活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域《真高興》

1,、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)

2,、學(xué)會(huì)高高興興入園,，不哭不鬧

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥、青蛙,、蝴蝶,、小貓、螞蟻等教具

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢,、樹木,、池塘,、小房子等情境

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰(shuí)的微笑最好看”

2,、結(jié)合教具講故事《真高興》

3,、以提問(wèn)、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè)

4、組織幼兒表演故事

引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色,，表演小動(dòng)物們的對(duì)話,、動(dòng)作、表情

5,、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興

活動(dòng)延伸

回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演

1. 增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，自主取水,。

2. 讓幼兒排隊(duì)有序入廁，不推,，不擠,，不打鬧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯,，毛巾

1.引導(dǎo)幼兒自主取水,，喝水時(shí)保持安靜，不玩水,，不灑水,。

2.幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁,，然后洗手,。

活動(dòng)名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》

1、知道自己是人群中的一員,，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類,。

2、初步理解游戲的玩法,，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份,，男孩女孩的采訪表一份。

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類

難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法

活動(dòng)計(jì)劃篇五

根據(jù)二〇**年*月*日k物管社〔20xx〕2號(hào)《關(guān)于編制20xx年度社區(qū)文化活動(dòng)計(jì)劃的通知》精神,，各管理處都相繼根據(jù)小區(qū)業(yè)戶需要,，結(jié)合開發(fā)商的管理要求，圍繞公司及集團(tuán)公司的年度工作主題,，編制出了20xx年社區(qū)文化活動(dòng)計(jì)劃,。

為使20xx年度社區(qū)文化活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處，社區(qū)文化部將于近日組織對(duì)各管理處進(jìn)行分期分批檢查,，并將檢查結(jié)果予以通報(bào),。以后將逐月分期分批對(duì)各管理處社區(qū)文化活動(dòng)情況的檢查。

希望各管理處根據(jù)各自計(jì)劃,，認(rèn)真填寫下列表格,，并組織好社區(qū)文化活動(dòng)的落實(shí)工作。

特此通知,。

附：《四月份社區(qū)文化活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)表》

物業(yè)公司社區(qū)文化部

二〇**年*月**日

活動(dòng)計(jì)劃篇六

幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重,，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求,。

游戲活動(dòng)是孩子們的最愛(ài)，自從區(qū)域游戲活動(dòng)開展以來(lái),，深受孩子們的歡迎和喜愛(ài),。在游戲中根據(jù)孩子的發(fā)展水平和教育目標(biāo)為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料,，在投放材料上遵循孩子的認(rèn)知能力和動(dòng)手操作能力,，能按照自己的想法和意愿操作材料，進(jìn)行自由自主的學(xué)習(xí),，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，在上一學(xué)期的游戲活動(dòng)實(shí)踐中,，孩子們找到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都明顯的有所提高。因此,，在本學(xué)期開學(xué)前,，針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開展實(shí)施，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。讓孩子們學(xué)會(huì)互相謙讓,、用禮貌用語(yǔ)交往,，感受游戲的快樂(lè)。同時(shí),，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，具體目標(biāo)如下：制定本學(xué)期游戲,。

我班現(xiàn)在有幼兒31名,，其中男生20人，女生11人,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)掌握了一些生活動(dòng)的知識(shí),。自理能力得到了很大的提高,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒開設(shè)各種各樣的區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒在自己喜歡的活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成,、發(fā)展和提高。

根據(jù)中班幼兒健康,、社會(huì),、認(rèn)知、語(yǔ)言,、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的要求,，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了“體育角”、“自然角”,、“農(nóng)家小院”,、“圖書角”“美工區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手,、動(dòng)腦,、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。

（一）體育角：

為了得到更多豐富的戶外活動(dòng),，根據(jù)中班孩子年齡特點(diǎn),，我們利用廢棄的物品，動(dòng)員了所有家長(zhǎng)和我們一起自己制作了體育器械，沙包,、飛碟,、梅花樁等，這樣的體育器械我們不僅只是為了玩,，我們還要玩出多樣化,，讓更多的器械進(jìn)入到我們孩子的生活，讓我們的孩子健健康康的成長(zhǎng),！因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)的空間都是有限的,，為了讓孩子們有更多的空間進(jìn)行游戲，我們選擇了把這個(gè)區(qū)角設(shè)置在走廊,，這樣既不占用班級(jí)里面的空間,，而且還能讓孩子們的玩的更盡興。在走廊里孩子們可以根據(jù)自己的意愿來(lái)擺放梅花樁,，然后自由的在上面行走,，還有我們的小高蹺，孩子們?cè)趧傞_始時(shí)也可以扶著墻練習(xí),。套圈是孩子們最喜歡的游戲之一,，看孩子們玩的都多開心。因?yàn)闀r(shí)間及空間的限制,，我們的體育角的很多器材都沒(méi)有展開,，比如沙包、飛碟,、棉棒等,，但是孩子們其實(shí)都玩得非常的棒。

（二）農(nóng)家小院

我們農(nóng)村操作材料少,，但是我們擁有豐富的自然資源,，于是我們?cè)O(shè)計(jì)的‘農(nóng)家小院’，讓幼兒及家長(zhǎng)大量收集農(nóng)作物,，如：各種豆類,、玉米等，還有絲瓜,、葫蘆等各種農(nóng)產(chǎn)品,，還有各種柳編、草編制品等,，孩子們雖然身在農(nóng)村,，但是對(duì)于各種種子等的了解非常的少，甚至分不清楚,，在這里,，他們可以通過(guò)觀察,、觸摸等認(rèn)識(shí)各種各樣的種子以及了解他們各自的用處。每當(dāng)區(qū)角活動(dòng)時(shí),，孩子們都喜歡在里面打草柵,，編辮子等，打草柵是孩子們最喜歡的活動(dòng),，材料很簡(jiǎn)單就是讓家長(zhǎng)收集的麥稈,，我們還請(qǐng)了會(huì)用這些材料制作玩具的家長(zhǎng)來(lái)幫助我們，和孩子們一起制作玩具,，孩子們都非常的感興趣,，在制作的過(guò)程中不僅鍛煉了動(dòng)手能力，而且引起了孩子們用我們周圍的材料自己制作玩具的興趣,。通過(guò)區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒更好的了解了我們農(nóng)村。

（三）圖書角

為了豐富孩子課外知識(shí),、開闊視野,，我們知道小孩子最喜歡的書是繪本，今年我們買了很多的書,，孩子們可喜歡了,，每次看書特別多的認(rèn)真，還不是的給自己的同伴將自己看得到故事,，通過(guò)閱讀各種各樣的書,，使孩子們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多的道理,，并且在活動(dòng)時(shí)孩子們還能講出許多的故事，孩子們們從中受益匪淺,。在讀書的同時(shí),，孩子們還養(yǎng)成了愛(ài)惜圖書，看完了圖書要放回原來(lái)位置等良好習(xí)慣,。

（四）建構(gòu)區(qū)

中班幼兒在區(qū)角游戲活動(dòng)中合作能力較差,，我們給他們準(zhǔn)備了大型的積木，可以合作搭建,，在游戲中他們可以合作完成,，我們每一次都會(huì)把準(zhǔn)備的材料有所變動(dòng)，還要根據(jù)孩子的發(fā)展情況不斷的完善,，構(gòu)建區(qū)主要在于培養(yǎng)每位孩子的想象力,，動(dòng)手操作能力以及合作能力。

（五）美工區(qū)

中班的孩子動(dòng)手能力發(fā)展較快,，他們喜歡剪剪,、折折，畫畫等，在區(qū)域中為幼兒準(zhǔn)備了大量的活動(dòng)材料,，為了保護(hù)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，美工區(qū)需要為幼兒提供一些低結(jié)構(gòu)材料，半成品的材料較多,，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為我們帶來(lái)了所需的材料,，讓幼兒選用不同的工具和材料，按照自己的意愿和興趣來(lái)表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感,，享受創(chuàng)造活動(dòng)的快樂(lè),。

（六）自然角

自然角是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，是科學(xué)教育的重要資源,。我們充實(shí)的利用空間,，把孩子和家長(zhǎng)種植的各種植物吊掛在走廊的欄桿上，這樣既節(jié)省空間還美化了欄桿,，一舉兩得,，我們讓孩子自己管理自己的植物，每一次澆水孩子們特別高興,，他們有時(shí)還談?wù)撜l(shuí)的植物長(zhǎng)得好看,，誰(shuí)的長(zhǎng)得高，自然角成了和孩子們關(guān)注關(guān)注的焦點(diǎn),，幼兒隨時(shí)觀看隨時(shí)澆水,，學(xué)會(huì)管理自己的事情，鍛煉了幼兒的責(zé)任心和愛(ài)心,。

本學(xué)期我班將從區(qū)域活動(dòng)實(shí)際出發(fā),，根據(jù)主題和課題的變化，開展區(qū)域活動(dòng),。在區(qū)域活動(dòng)中,，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、幼兒參與到自制活動(dòng)材料之中,，從而豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，我們留意觀察每個(gè)孩子的興趣操作情況，真正做到讓他們自由,、自主,、自發(fā)的游戲。真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位,，而不是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，把自己的意見(jiàn)和想法強(qiáng)加與孩子。

活動(dòng)計(jì)劃篇七

1,、要求幼兒迅速,、有序地疊被,、穿衣、入廁,。

2,、觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水,。

3,、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心,。

1,、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。

1,、熟悉歌曲的旋律,，知道歌曲里唱的是什么。

2,、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài),。

小茶壺一個(gè)，音樂(lè)《小茶壺》

活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲,、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束,。

（一）通過(guò)游戲“變變變“引入

“小朋友，我們來(lái)玩一個(gè)“變變變”的游戲,，趕快,，把你們的小手藏起來(lái)。

（變成小兔,，跳一跳）

（變成鴨子,，走一走）

（變成袋鼠，跳一跳）

（變成小鳥,，飛一飛）

（二）出示小茶壺,，熟悉歌詞

1、出示小茶壺,，引入歌詞

“小朋友，玩累了吧,，來(lái),，我們找個(gè)位置坐好，休息一會(huì)兒,?！?/p>

“小朋友，你們快看這是什么,？（出示小茶壺）

“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來(lái)做客了,，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼,，你

們聽?！埃ń處熯吥罡柙~,，變做動(dòng)作）

2、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺,，并模仿動(dòng)作

“小朋友,，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候，叫你們看它身體的什么地方啊,，你們聽清楚了嗎,？”（若沒(méi)聽清楚，再念一遍）

“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀,？”

“小朋友們,，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰(shuí)來(lái)試一試,？”（用身體動(dòng)作比一比）

（三）教師范唱,，并做動(dòng)作，并指導(dǎo)幼兒跟唱,。

1,、“小朋友，小茶壺身上有很多才藝,，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好,。”（教師范唱,，并做動(dòng)作）

2.,、幼兒學(xué)習(xí)

“小朋友，我們一起來(lái)跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好,？”

3,、幼兒表演，教師指導(dǎo)

4,、引導(dǎo)幼兒再次完整表演

（四）自然結(jié)束

“小茶壺們,，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧,?！?/p>

四、洗手,、喝水

1,、坐在椅子上安靜的喝水。

2,、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完,，才不會(huì)容易生病,。

1、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動(dòng)作,。

2,、了解《后退過(guò)小橋》的規(guī)則和玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

場(chǎng)地準(zhǔn)備：

游戲流程：準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開始游戲——放松活動(dòng),。

游戲過(guò)程：

（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

“小朋友,，外面的天氣真好，我們一起活動(dòng)一下吧,?！?/p>

（二）教師示范動(dòng)作，并知道幼兒

“小朋友,，你們看地上有什么,？”（這是一座小橋）

（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走

“小朋友，剛才你們是向前走,，現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，試試倒著走?！?/p>

（五）講解玩法和游戲規(guī)則

1,、講解玩法，并示范

“我們先請(qǐng)蔡老師他們來(lái)給我們示范一下,?！?/p>

2.、介紹游戲規(guī)則

（1）后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里,。

（2）要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開始后退,。

3、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)

“現(xiàn)在,，老師把你們分成兩隊(duì)來(lái)比賽?！?/p>

第一次游戲：針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個(gè)別幼兒。

第二次游戲：針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個(gè)別幼兒,。

（教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)贏的隊(duì)伍,，鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍）

（四）活動(dòng)結(jié)束

“小朋友，都玩累了吧,，我們來(lái)放松放松,，揉揉小腿,，錘錘肩膀?！?/p>

1,、提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗、喝水,。

2,、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。

活動(dòng)計(jì)劃篇八

說(shuō)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命,，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響,。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì),，根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，依照市級(jí)主管部門的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，特制定本計(jì)劃,。

1、鞏固推普小組,，加強(qiáng)工作力度,。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組,。

組 長(zhǎng)：

副組 長(zhǎng)：

組 員：

2,、加強(qiáng)推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行,。

推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映推普工作中的問(wèn)題，對(duì)各班的推普周活動(dòng)給以評(píng)定和指導(dǎo),，優(yōu)秀推普組員和推普班級(jí),、教研組將受到推普小組的表彰。

3 ,、豐富推普內(nèi)容,，活躍形式。

(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談,，同時(shí),，在日常教育教學(xué)工作中,，積極引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流,，形成全園上下都說(shuō)普通話的良好語(yǔ)言風(fēng)氣,。

(2)做好推普宣傳工作，擴(kuò)大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語(yǔ)言文字永久性宣傳標(biāo)語(yǔ),，還在幼兒園各個(gè)班級(jí),、走廊、會(huì)議室等處都張貼了富有兒童特點(diǎn)的推普小標(biāo)語(yǔ),，這些都深受幼兒和家長(zhǎng)喜歡,，也讓說(shuō)普通話的意識(shí)深入到幼兒園每個(gè)人的心里。通過(guò)標(biāo)語(yǔ)的使用,，為我園進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的推普氛圍,。

根據(jù)推普工作的開展，我園以班級(jí)為單位加強(qiáng)了對(duì)幼兒,、家長(zhǎng),、社區(qū)的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長(zhǎng)的積極參與,，為人人會(huì)說(shuō)普通話,，說(shuō)好普通話打下基礎(chǔ)。通過(guò)幼兒向家長(zhǎng)宣傳,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同加入推普工作的行列,，將推普工作輻射到家庭和社區(qū)中。

(3)開展好班級(jí)推普工作,，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時(shí)機(jī),，積極開展班級(jí)的推普工作。根據(jù)幼兒特點(diǎn),，分別制定了大,、中小班年齡段的推普活動(dòng)方案，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，讓每一位幼兒有說(shuō)普通話的意識(shí),，從而增加推普力度。

1,、9月8日推普工作準(zhǔn)備階段,、推普工作動(dòng)員會(huì)。(設(shè)計(jì)展版參加推普周)

2,、9月9日參加全園的推普宣傳工作,。

3、9月11日到15日班級(jí)推普工作(班級(jí)宣傳欄、各教研組說(shuō)課活動(dòng),、故事會(huì)等活動(dòng))

4,、9月16日推普工作小結(jié)、歸檔,。

5、繼續(xù)在幼兒園的各項(xiàng)工作中深入開展說(shuō)普通話的工作,。

活動(dòng)計(jì)劃篇九

一,、活動(dòng)目的

為了豐富我校圖書館館藏，改善辦學(xué)條件,，學(xué)校倡議開展捐書活動(dòng),。期望廣大師生盡己所能，進(jìn)取向我校圖書館捐贈(zèng)圖書資料,，以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源,，豐富圖書館館藏，為建設(shè)文獻(xiàn)資源保障系統(tǒng)添磚加瓦,，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn),！

二、活動(dòng)意義

書籍是人類提高的階梯,，是開啟人類智慧的金鑰匙,。好的書籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生,。我們自我手中的圖書有限,，但我們深信集腋成裘的力量。朋友們,，讓我們一齊努力,！讓愛(ài)傳遞！讓夢(mèng)想飛揚(yáng),！

三,、活動(dòng)主題

捐出幾本書、獻(xiàn)出一片情,、共享讀書歡樂(lè),。

惠州電大（建筑學(xué)校）全體師生以及關(guān)心、支持我校發(fā)展的各界社會(huì)人士,。

五,、活動(dòng)資料及要求

（一）捐書范圍

除我校電大、中專學(xué)生自用教材外,，其它中,、外文紙質(zhì)正版圖書（無(wú)破損）兼收，類別不限、版本不限,、新舊書不限,。

（二）捐書辦法

1、學(xué)生以班為單位,，由班主任教師組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集,，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系,，由圖書館上門收取,。

2、教職員工以所在部門或系為單位,，由科長(zhǎng)或系主任組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集,，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系,，由圖書館上門收取,。

3、離退休老同志以個(gè)人為單位,，所捐圖書可直接送至學(xué)校圖書館,，捐贈(zèng)數(shù)量較多，不便攜帶的,，可與圖書館聯(lián)系,，由圖書館上門收取。

（三）捐書要求

提議原則上每人5本起捐,，鼓勵(lì)多捐,，所捐書籍要整潔干凈，不缺頁(yè)無(wú)破損,。

（四）捐書活動(dòng)時(shí)間

即日起至20xx年8月30日止

（五）鳴謝和鼓勵(lì)措施

1,、對(duì)所有捐書5冊(cè)以上（含5冊(cè)）的捐贈(zèng)者在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上張榜公布；對(duì)捐書20本以上的學(xué)生發(fā)放榮譽(yù)借閱證,。

2,、學(xué)生捐書50冊(cè)、教師捐書100冊(cè)以上者,，圖書館將開具目錄清單,，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存,；報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

3、對(duì)在這次活動(dòng)中發(fā)動(dòng)深入,、組織得力,、成績(jī)顯著的部門,，評(píng)選出特等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng),、組織獎(jiǎng)各一名,，張榜公布，報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

4,、對(duì)向我校捐贈(zèng)圖書的所有社會(huì)人士均張榜公布；個(gè)人捐書達(dá)5千冊(cè)以上者,，舉行專門贈(zèng)書儀式,。

活動(dòng)計(jì)劃篇十

為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，使學(xué)生的德,、智、體得到發(fā)展,，使學(xué)生的智力,、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況,，特制定跳繩小組活動(dòng)計(jì)劃,。

通過(guò)一定的培養(yǎng)，使學(xué)生更好的了解跳繩這項(xiàng)活動(dòng),，能更好的熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng),，使得跳的次數(shù)達(dá)到要求，并能增強(qiáng)其它活動(dòng)興趣,，最后達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),、促進(jìn)身心發(fā)展的目標(biāo)。

1,、訓(xùn)練要求

①必須嚴(yán)格遵守時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容,。

②教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。

③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,，及時(shí)總結(jié)并做好記錄,。

④訓(xùn)練中注意安全，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,。

2,、訓(xùn)練時(shí)間安排

每周周二、周四的下午二節(jié)課課外活動(dòng)時(shí)間

3,、場(chǎng)地器材安排

訓(xùn)練場(chǎng)地定在學(xué)校東面籃球場(chǎng)上,。

器材方面：短繩盡量動(dòng)員學(xué)生自備，長(zhǎng)繩2根由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

1,、單跳

每人單繩快速跳 平均150次/分

2,、花樣跳

每個(gè)成員至少能表演花樣跳2種以上

3、集體項(xiàng)目需求編排新穎,，配合默契,、協(xié)調(diào)。

4,、讓每一個(gè)成員都熱愛(ài)跳繩,，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。