人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

二年級差生期末評語篇一

你是一個聰明的孩子,，然而聰明反被聰明誤啊！聰明不是學習的資本,，再如何聰明的人也不可能出生就懂知識,。認真和努力才是學習的資本，所以很可惜,，你是個懶散的人,。作業(yè)經常不交或空白的是你，上學全班最遲的是你,，課堂追逐最多的也是你,，經常帶玩具和零食來教室的是你……其實你是一個懂榮辱的學生，你也很好勝好強,，只不過你好勝之心放在其他方面而不是學習方面,。老師希望你下學期好好努力，爭當好學生,，爭取好成績,！

你是一個很文靜很聽話的學生，自理能力也較強,，中午在學校吃飯能比較遵守學校紀律,，按老師的要求吃飯后進行午睡。學習方面,，你也刻苦用心,，上課專心聽講,，課后認真完成作業(yè),，所以你的成績也慢慢在進步中。但舉手回答問題不夠多,，聲音也不夠響亮,，要大膽舉手回答問題。假期里有時間多讀書吧,，這樣下學期你會變得更聰慧的,。

你一個聽話的孩子，上課總能看見你專心致致的眼神,，舉得高高的小手,，作業(yè)也能認真完成，也能熱愛勞動,，團結同學,，也同學友好相處。學習成績也不錯,。老師希望你繼續(xù)保持這些優(yōu)點,，然后養(yǎng)成良好的學習習慣，多思考問題,，多研究難題,，讓自己得到更大的發(fā)展,。假期里有時間多讀書吧，這樣下學期你會變得更聰慧的,。

你是大家公認的學習王后,，你的穩(wěn)重、你的大度,、你那不凡的舉止都讓大家折服,。大家還佩服你的管理能力，因為班級管理中有了你的參與,，大家都感到其樂融融,。在同學的眼里你是位很有愛心的孩子，每一次同學們有不會的問題,，都會不厭其煩的幫大家解決,。但要當永遠的學習王后是要不斷的學習，這樣你才能是大家的真正的榜樣,。老師希望你能在假期里說多點課外書,，讓自己變得更聰慧和有能力。

看得出你是一個聰明的孩子,，接受能力比較強,，可以較輕松就掌握了基本知識。但你學習的東西還很多,，你缺乏謙虛和上進的心,，驕傲和粗心伴你左右，它們會使你退步或成績不穩(wěn)定,。此外,，好勝是件好事，好勝所以在內心暗暗努力,，比成績卻不傷感情,，這是聰明人才做得到的，你也行,。每個人都有他的優(yōu)點和缺點,。和朋友相處要懂得分享和謙虛，這樣你將會交到更多的好朋友,。

你很善良可愛天真,，很聽話懂事，班干部工作也做得有聲有色,。你性格溫和,，能和全班同學都很友好地相處，是全班同學的好朋友。老師以你為傲,，爸媽也以你為榮,。但請你記住“你是你，不是別人,，所以不用跟在別人的后面做事,。”那么,，請自己多點主見吧,，請自己多思考吧和多動腦筋吧，其實你也可以獨當一面完成班級管理工作,，可以帶領全班同學一起學習一起進步,。加油。

在學校,，你是一位聽話懂事,，認真的學生，自己的事自己完成,，認真完成作業(yè),，上課專心聽講，課后也很準時完成作業(yè),，尊敬老師,，團結同學，熱愛集體,，能與同學位很好的相處,。老師希望你在在學習上更加嚴格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀,，細心答題,，有競爭思想,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。此外,，學習要有克服耐勞的精神,，不能一遇到問題就尋求幫助，要學會自己獨立思考獨立完成,。相信自己吧,，你一定可以做得更好的！

老師知道,，你是一個非常懂事,，也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的,。關鍵要問自己努力了嗎,？拼了命了嗎？你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”“勤能補拙”,，老師希望今后的你更加嚴格要求自己，以自己的今天為起點,，不斷學習,，不斷努力，努力使自己的成績追上來,。

只要努力,，你是可以做到的。努力吧,，不甘落后的人才會努力向上,！老師會關注著你的。希望假期多多努力,，為下學期做好學習的鋪墊,！

你文靜、乖巧而又帶點害羞,！老師喜歡你的善良聽話和懂事,，但今學期的你真的很讓老師傷心，今學期的你完全不讓人滿意,！上課注意力不夠集體中了,，課后作業(yè)做得一塌糊涂，全是錯的,！于是我不禁想問：你上課有聽嗎,？課后作業(yè)有認真完成了嗎？還是看電視多了,？以前的賢楠哪去了,？會回來嗎？ 寶貝,，你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，學習一旦放松,，時間一錯過了,，想追上來就難了。老師希望下學期的你要嚴格要求自己,，上課認真聽講,，課后認真完成作業(yè),，而不是亂做一通，有不懂就問,。同時要注意學習方法,，這樣你才會得到更大的進步！祝假期愉快,！

人的天賦就象火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來,，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,，就是勤奮，再勤奮,。你就是一個極有天賦的孩子,，腦子靈，反應快,，有愛心明事理,。希望你能鍛煉自己，學會合理的安排自己的學習,，確定學習目標,，讓智慧的火花閃爍起來。這學期你在這學習方面的有點進步了,，老師和同學們都為你感到高興,，此時，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎,，勝利者不一定是跑得最快的人,，叫得最大聲的人，而是最有能耐的人,，有能耐等待老師叫了才說答案,，有能耐專心思考，有能耐克服粗心等缺點,。老師相信你就是我們班那個能耐的好孩子,，不信假期里試試，多看課外書吧,，你一定能做得很好,。

你的字很漂亮，作業(yè)做得很工整,，但看得出來你是個沒有上進心的孩子， “一分辛勞,，一分收獲”,，沒有付出,，哪有各方面的進步？試試看多花點時間在學習上,，憑你的聰明,，我相信你不比別人差。一個人光有聰明的頭腦而不用功,，他就會像“小鴨子”一樣什么本領也學不會,。你思維活躍，但花在學習上的時間不多,，所以成績不穩(wěn)定,。此外，你時常帶玩具到教室來玩,，玩具誰沒有?。康鞘菐韺W校玩的嗎,？老師希望下學期的你,，能分清什么是對什么是錯，不要太自我,，太隨意,，違反紀律會吸引到很多眼光，但那不是欣賞的目光,。希望你做一個討人喜歡的孩子,。加油吧！

在老師的眼里,，你是一位很聰明的孩子,，課堂上你專心聽講，能認真完成老師布置的作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞,。但這學期的你似乎學習積極性變少了，學習缺乏主動性了,，上課沒以前積極舉手回答問題了,。如果你能端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣,，努力成為一個各方面都全面發(fā)展的好學生,，那么老師和同學們一定會更加喜愛你的。我們期待著下學期看到一個更加優(yōu)秀的濤濤,。

你是一個讓老師比較操心的學生,，一直以來，你都遵守學校的紀律,，聽話,，但學習成績卻老是跟不上,。只要原因我覺得是：你盡了最大的努力了嗎？學習方法是否正確,？用心了嗎,？請你一定要記住：“天才出于勤奮”,，學習要用心,。老師希望今后的你更加嚴格要求自己，以自己的今天為起點,，不斷努力,，不斷進取，努力使自己成為一個更出色的學生,。

你是位聰明,、但不善于表現(xiàn)自己的孩子。課堂上經?？吹侥愀吒吲e起的小手,，你的發(fā)言總是那么精彩，有的同學經常羨慕地問老師：家豪為什么那么聰明,？老師心里這時會特別高興,。老師想告訴你：“聰明”有個最好的伙伴就是“勤奮”，失去了“勤奮”這個伙伴,，聰明就會失去它的光彩,，愿我們的家豪永遠擁有這兩個伙伴。悄悄地告訴你,，你爸特別愛你呢,，他多次打電話問老師你在學校的學習情況，讓老師特別地感動和開心,。所以努力呢,，感恩爸爸，別讓爸爸失望了,。

陽光,、自信在你的身上體現(xiàn)淋漓盡致。但看心情辦事,，也是你最大的特點,，時而你特別認真，認真聽講,，在課堂中老師提了一個比較難的問題,，也是思維飛躍的你很快正確的回答出來。老師真的另眼相看,，多么聰明,。但時而,，你根本連黑板都不看,，也特別不聽話,，很犟。大家都知道你聰明,，靈活,，有很多的優(yōu)點?？墒悄銋s和懶惰交上了朋友,，有時數學作業(yè)沒有完成，在家做作業(yè)也特別地不自覺,，要爸媽操心,。你知道勤能補拙這句話，明白它的含義嗎,？一個人學習時最大的敵人就是懶,。老師希望下學期你可以做得更好！

大大的眼睛,，機靈機靈的,，這就是你給老師最深刻的印象！你是一個聽話的孩子,。課堂上,，你能響亮清脆的回答，課后能按時完成作業(yè),，從不做違紀的事,，但老師總覺得你的學習目標不夠明確，學習根本沒用功,，只是應付了事,，所以，你還完全沒有發(fā)揮你的實力,。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足現(xiàn)狀，不甘于現(xiàn)在的水平,，細心答題,，有競爭思想，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

你是一個性格文靜，懂事聽話的女孩子,，與人相處懂得謙讓,，能熱心助人,，尊敬老師，熱愛學校生活,，積極參加課外活動,，愛勞動，講究個人衛(wèi)生,，學習認真，上課積極舉手,，回答問題聲音響亮,，學習成績良好。本學期的你學習上也更主動和積極了,，老師希望你在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足現(xiàn)狀，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

進入二年級，你又有了明顯的進步,！丑小鴨逐漸變成美麗的天鵝了,！你默默地一步一個腳印、踏踏實實地向前追趕,。上課時,，你不僅認真聽講，還常常大膽自信地站起來發(fā)表見解,。課后你努力完成作業(yè),。美麗的小天鵝,，愿你練就一雙堅強有力的翅膀,，越飛越高,！“山再高,，高不過一個人的意志；路再長,，也長不過人的一雙腳,?！睂W習是一個需要長期堅持的過程,，堅持就是勝利,。請繼續(xù)努力吧。

你是個乖巧,、可愛的小姑娘,，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片,，課堂上也能認真聽講,，認真及時地完成作業(yè)，學習比較勤奮,。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言,，更認真點聽講，你肯定會更出色,！記住,，前進就是勝利,。

你是一個可愛的孩子,。天真善良是你的本性，但好玩也是你的特點,。老師希望你開始收心養(yǎng)性,，多在學習方面下苦功夫。果實是一點點成熟的,，知識是一點點積累的,。良好的習慣是成功的保證。最后一個月里,，你比較用心點學習了,，老師很開心?！吧皆俑?，高不過一個人的意志；路再長,，也長不過人的一雙腳,。”學習是一個需要長期堅持的過程,，堅持就是勝利,。請繼續(xù)努力吧。假期可以看點課外書,。祝假期快樂,！

你腦子靈活，別人不能回答的問題,，有時你能出色地回答出來,。可不知什么時候,，你交上了一個“壞朋友”,，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會。唉，多可惜呀,！想知道這“壞朋友”是誰嗎,？它就是“馬虎、粗心”,！且本學期,，你學習的主動性和積極性都有點下降了，老師相信你很快與馬虎絕交,，會交上“認真,、細心”這個新朋友。重拾學習的樂趣,，積極向上,，你說是嗎？

你是善良,、樸實,、懂事而又認真的男孩，雖然你平時不善言辭,，但你充滿著一種上進的朝氣,，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我,，不斷取得進步,，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好,。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力,，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學生！

你的勤奮,、努力和優(yōu)秀都是班里出了名的,。上課總能看到你坐得很端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學習,，生活，你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你,，字跡多端正啊，成績多穩(wěn)定啊,，小朋友們也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的學生,。斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊,，使老師總是看了一遍又一遍,。你是個優(yōu)生，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離還不夠近,。記住： “一個人的力量小,，集體的力量大無比,！”

你是個聰明的男孩，能說會道,，動手能力強,。但一個人，無論他多聰明,，如果不是用在正確的學習上,，那么他也只能是一種浪費。就如你,。你投入學習上的精力極少，腦子里總是想著好玩的東西,，課后從不主動學習,，所以你的各科成績發(fā)展得很不好。要是你能主動學習,，不偷懶,，克服缺點，那么你成績會更好,。希望今后你能正視自己缺點,，不再驕傲，嚴格要求自己,，做一個名符其實的好學生,。下學期一定要嚴格要求自己，努力向優(yōu)秀學生靠近,！

你是一名聰明而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲,；能寫一手好字,，成績總是保持優(yōu)良；你工作積極,，樂意當老師的小助手,，是位好組長。平時與同學友愛相處。希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步

在學校,，你是一位聽話懂事，認真的學生,，自己的事自己完成,，認真完成作業(yè)，上課專心聽講,，課后也很準時完成作業(yè),，尊敬老師，團結同學,，熱愛集體,，能與同學位很好的相處。老師希望你在在學習上更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀,，細心答題，有競爭思想,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

進入了二年級,，你長大了,，也懂事了，學習習慣比以前好了,，上課更認真和積極舉手回答問題了,，做作業(yè)更認真思考了，從你不斷的進步中,，就感覺你這個小不點已經長大了,，老師真的特別開心。寒假即將來臨,，你給自己定好學習計劃了嗎,？孩子只有不斷地閱讀課外書，你才能變得更聰慧,。相信你在這寒假中過一個有意義的寒假,。祝福新年快樂！

本學期,，你完全變了樣,，開學初，就開始不交作業(yè)了,，上課也開始心不在焉了,，心里開始總是顧著玩了……這些,，老師都看在眼里，急在心里,。經過調整,，最后一個月，你的情況有所改善了,，然而學習是一個日積月累的過程啊,，錯過的光陰無法追回。老師希望你下學期好好改正缺點,，努力做個好學生,！

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都特別快,。瞧你,，上課你多認真專心聽講啊，出操你的步伐多整齊啊,，課后活動你多遵守紀律啊,，寫字你多認真啊……。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩！明年的你一定會有更大的進步,。同時,，再大膽點，你可以的,，你是出色完成可以制服全班同學,，成為我們的小領導人。加油哦,！

你是一個有個性的小女孩,，有一雙很機靈的眼睛和甜美的笑容。一個可愛的小女孩,，有時候活潑好動,，像只小兔，有時候又懶洋洋的,。待人熱情有禮,，喜歡幫助同學,。最令老師驚喜的是，課堂上經?？吹侥愀吒吲e起的小手,，經常聽到你別具一格的發(fā)言，從你不斷的進步中,，就感覺你這個小不點已經長大了,，你自信的神情、洪亮的聲音,，總能把最出色的你展示給全班同學,。但你發(fā)現(xiàn)嗎？你和班里的同學的距離還是有點遠,。此外,，下學期老師希望看到愛護書本，會自己整理東西的彭景,，可以嗎,？

一個人，無論他多聰明多思維活躍,，如果不是用在正確的學習上,，那么他也只能是安于平凡。你是一個挺聰明孩子,，但你卻不是一個認真和上進的孩子,，你安于現(xiàn)狀，學習目標不明確,，沒有學習的動力,，沒看到自己和別人的差距。要是你一如既往地主動學習,，不偷懶,，虛心一點，那么你成績會更好,。希望今后你能正視自己缺點,，不再驕傲，嚴格要求自己,，讓自己做一個平凡的人卻做出不平凡的成績,，請努力實現(xiàn)心中的夢想！你爸媽多少希望看到你的進步和成功,！

二年級差生期末評語篇二

1. “守紀”二字就是你的代名詞,，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿,，那頻頻舉起的小手,，告訴我你的好學上進,，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事,。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正,，那在老師心目中你將更加完美。

2. 你學習認真,，作業(yè)細心,，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發(fā)言,，這是你的一個進步,，平常值日工作比較負責，能認真拖地,，體育鍛煉也比較認真,，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁,，力爭上游,。

3. 你尊敬師長，頭腦聰明,，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字,，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了,，總看不見你舉起的小手,。希望你上課多動口，專心聽,，在學習上再主動些,，在各方面更上一層樓!

4. 你是一個表面文靜、內心活潑的女孩,。你尊敬師長,，友愛同學。令老師高興的是,，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺,，時而有拖拉現(xiàn)象,，希望你做一名自覺、自愛,、守信用的好孩子,。

5. 經過老師和同學的幫助，你的學習目的明確了許多,，學習態(tài)度也有了很大的轉變,，你總是盡力把作業(yè)做好,，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折,，也毫不氣餒,。希望你能樹立信心，不懈努力,，別讓大家失望

6. 我們班進步最快的要數你,。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了,，回答問題的聲音也響亮了,，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你,，有很強的上進心!老師相信,，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的,，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的,。

7. 在我看來，對生活,，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情,，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長,，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際,，老師想送你一句話：揚起頭,，面對陽光，祝福別人也祝福自己,。

8. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的,，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人,。

9. 你是一個非常文靜,、禮貌、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,、為你加油，為你鼓勁!

10.你是一個活潑的男孩,。平時很頑皮,，同學之間團結友愛，能按時完成老師布置的作業(yè),，學習較認真,，成績較好，但上課注意力不集中,，愛開小差,，有時還要惹是生非。希你發(fā)揚成績,，改掉壞習慣,，努力提高自己的語言表達能力。

二年級差生期末評語篇三

1. 你是個老實,、害羞的人,，在班內與同學團結互助，學習中較認真,，但思維反映遲鈍,，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想,。希你認真細心些,，努力提高小成績。

2. 你能禮貌待人,，熱心助人,，關心集體，學習比以前認真,，作業(yè)清楚端正,，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈,，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習,。爭取更大的進步,。

3. 你是個勤奮,，好學的孩子。作業(yè)認真,，字跡總是那么清晰,，工正，學習有上進心,，成績有明顯提高,，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生,。

4. 你是一個性格內向的孩子,。同學與你較易相處，學習上較認真,，上課專心,，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍,，興趣不濃,。上課舉手不積極，學習不得答,，正確率不高,，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言,，爭取取得優(yōu)異的成績,。

5. 你是一個忠厚、老實的男孩,。平時能和同學友好相處,，氣量大，膽量較小,，但上課不專心,，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成,，學習成績特別差,。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步,。

6. 你聰明能干,，做事很有主見，老師很喜歡你,，不過現(xiàn)在你比以前調皮,，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了,，你說是嗎?老師不希望你這樣做,，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距,，你才會有進步,。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你,。

7. 當我看到你圓圓的臉,，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩,，你平時觀察事物很仔細,，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成,，寫得字非常漂亮,，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝,，現(xiàn)在你真的比以前懂事了,，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步,。

8. 你是那么文靜內秀,，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮,，畫畫栩栩如生,，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己,，做到細心塌實,，揚長避短，勇攀學習高峰!

9. 你是一個愛學習,，懂禮貌的女孩子,，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平時穿戴整潔,，關心集體,，與同學和睦相處，學習認真,，成績優(yōu)良,，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加,，希你再接再厲,，乘勝前進,。

10. 你是一個機靈、頑皮的男孩,。你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌，勞動能積極參加,。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態(tài)度,，不要惹事生非,，做一個人人喜愛的好學生。

二年級差生期末評語篇四

1. 你是一個文靜,、懂事的女孩,，平時愛清潔，講衛(wèi)生,，學習認真,，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言,。

2. 你是個尊師聽話的小朋友，學習較認真,，上課聽講專注,，大家都很喜歡和你交往。曾有一段時間你的字寫得很漂亮,，可現(xiàn)在又有回落,。“學貴有恒”,，如果你能堅持不懈地努力,，上課多動腦筋，一定會非常出色!

3. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩,，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽,，每個同學都拍手叫好,，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,，只是作業(yè)有時還要拖拉,。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學,、老師都會更加喜歡你,。

4. 想到你,，浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務,，當好老師的小助手,。

5. “人生如同做雕塑，捏好的好便是一個成功的巨作,。否則,，只能是一堆一文不值的泥巴?！崩蠋熤孕牡南Ｍ隳軙r刻檢查自己,，保持良好的狀態(tài)，迎接以后的學習和生活,，為自己捏一個成功的雕塑,。

6. 你一直在努力，老師注意到了,，也看到了,，你想學，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽,，你認真準備，結果只錯了一個字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,， 如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

7. 當你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,，精力集中，踏實認真,，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會取得好成績的!

8. 古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過,，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,，可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成,。你身上最大的毛病是什么--“懶”,。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣,。其實,，你是很聰明的孩子。你模仿力較強,，記得那次班隊會上,，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新,。孩子，樹立起必勝的信心,，去打敗你的“天敵”吧!到時,，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

9. 平時,，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

10. 你是我們班的運動小健將,，在這次的單腳跳比賽中,，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞,，而且這學期你學習也有所進步,，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經?？吹侥愀吲e的小手,，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快,，相信我們的會做到的,，對嗎?老師期待著,。

11. 你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，與同學們相處愉快,，愛勞動,，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境,，誠實勇敢,，意志堅強，堅持做好兩操,，學習認真主動,，積極思考，課堂練習獨立完成,，但老師還愿意在課堂上聽到你的大膽發(fā)言,，小朋友們也都比較喜歡和你一起活動。老師很喜歡你,，希望你繼續(xù)努力,，百尺竿頭，更進一步!

12. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里,，喜在心里，多好的學生!佳佳,，你的學習基礎是差了一些,，但你不要灰心，“世上無難事,，只怕有心人”,，只要你學習專心些、勤奮些,、細心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師、家長,、同學都在關心你,、支持你!等你的好消息噢!

13. 李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理,、懂事,、聽話，但作為班中的值日班干部,，未能形成積極的管理意識,，李斌要相信自己,，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中,，多想辦法,，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難,，但老師相信,，這會讓你終生受益。

14. 你是一個文靜,、乖巧的女孩,。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎,、粗心,，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生。

15. 在老師的心目中,，你是一個文靜,、懂事、愛學習的好孩子,，也是一個得力的好助手,，在同學的心目中，你是一個好榜樣,，你能熱心助人,，關心同學，體貼別人,，還能寫出一手漂亮的字,，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受,，希你今后要大膽些,，爭取更大的進步。

16. 你聰明過人,，在數學方面有較高天賦,，上課能專心聽講，積極動腦,，是個非常要強的孩子,?？蓯鄣摹八偎阈∩裢蓖闩Ω牡粝抡n打鬧的壞習慣，相信自信的你一定會更加出類拔萃!

17. 你是一個活潑好動的女孩子,，很討人喜歡,，平時穿戴整潔，待人有禮貌,，同學之間和睦相處,，學習沒有多大的進步，作業(yè)常拖拉,，不能按時完成,，希今后加快做作業(yè)的速度，認真寫好字,。

18. 在我班男生中,，你是最認真，最守紀,，最像男子漢的一個!你尊敬師長,，團結同學，工作負責,，積極上進,，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮,。男孩子們以你為榮,。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!

19. 你見到老師總能禮貌相待,，老師覺得你比以前懂事了,，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成,，字跡清楚端正,，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈,，老師希望你上課積極發(fā)言,，爭取更大的進步。

20. 你是一個文靜,、內向的孩子,，與同學和睦相處，學習也較認真作業(yè)字跡端正,、清楚,，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強,，學過的知識,，不能靈活運用，正因如此,，正確率降低,。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績,。

21. 你是一個性格內向,、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學習認真,，成績優(yōu)良，做事認真,。但可后不太喜歡活動,。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書,，努力提高寫作水平,。

22. 認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際,，向你說聲“辛苦了”!一直以來,，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊,，善始善終,，從不出錯。望學習也細心一點,，爭取更優(yōu)異的成績。

23. 你聰明可愛,，活潑調皮,，熱愛集體，團結同學,，按時完成作業(yè),，但上課注意力不集中，愛開小差,，好勝心不強,，課后貪玩上，溫習功課,，故成績不夠理想,。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學生,。

24. 你見到老師總是禮貌相待,，你能關心集體,，熱愛勞動，喜歡看課外書,，愛做紙工,，你心靈手巧，老師是很佩服你的,，但你令老師生氣的是,，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣,。如果你能改掉的話,，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高,。

25. 在老師的心目中,，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子,，課間,，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學,。學習尚認真,，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人,，希你改正缺點,，多讀課外書，能做到積極發(fā)言,。

26. 你是一個聰明活潑的小姑娘,，愛勞動，有禮貌,，樂助人,，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了,。學許用心,，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”,，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容,。

27. 你性格內向，膽小怕事,，與同學無爭吵,，是一個聽話的孩子，勞動積極肯干，同學老師都很佩服你,。學習上學勁較足,，上課愛動腦，舉手積極,，但記憶力不強,。希你能多看，多想,，多練,，學習成績將會有所提高。

28. 你是個活潑,，好動的女孩,，你勤奮好學，寫字認真,，一絲一茍,，上課積極動腦，熱烈發(fā)言,，和同學友好相處,，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風,，爭取更大的進步,。

29. 你是一個內向、不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學，關心集體,，樂意為大家服務,。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋,，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點,，爭做一個名副其實的好學生。

30. 你是一個內向忠厚的人,，同學都愿與你交朋友,，平時穿戴整潔，對人很有禮貌,，在老師和同學的幫制下能完成,，活動中，興趣較濃，愛唱歌,，但上課不專心,，注意力不集中，愛開小差,，學習成績不夠理想,。希你上課積極動腦，大膽發(fā)言,，養(yǎng)成愛習的好習慣,。

二年級差生期末評語篇五

你是一位心直口快的女孩，盡管學習不是太優(yōu)秀,，但其他方面都比較積極,，對班中事務也比較關心，能積極主動反映一些情況,，勞動也夠積極,，提到學習，老師就得講你的字,，這不象女孩子寫的字,，作文也不象是一個能說會道的女生寫的，明白了這些,，自己努力吧!

2.你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人，熱愛集體,，遵守紀律,，是一個可愛的學生，二年級差生期末評語,。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,，老師真為你高興。好孩子,，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰,。

3.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走,，老師一直被你的這種精神所感動著。最近,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,，專心聽講,，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

4.你是位健康,，精力充沛的孩子,，能干、熱愛勞動,，能吃苦,，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子,，如果你能對同學們以禮相待,，會擁有更多的朋友。

5.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明,，正直,、有愛心的孩子，在你的內心深處,，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的,。

6.老師覺得你最大的特點就是聰明、老練,，無論是下象棋,，還是算二十四點，你都不輸任何人,，其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的,，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應該多多努力,，把精力放在學習上,，多看些課外書，豐富自己的閱歷,，為將來進一步的進升打好扎實的基矗

7.你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,，但老師更喜歡積極開動腦筋,，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的,，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。

8.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明,、機靈的孩子,。可你有時顯得那樣的不“聰明”了,。上課時,，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作,，檢查作業(yè)時,，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找,，好半天交不出來,。漸漸地，聽寫本上,，你空空缺缺,，令老師多么失望啊;考試時，你咬著筆桿,，做不出來,，令老師多么著急啊，你知道嗎?如果只貪玩不學習,，難道知識會自己飛(評語)到你的腦子里嗎?在此,，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲,。請你好好想一想,，今后該怎么做?

9.老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了,，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧，即使很多同學對你有意見,，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真,。認真完成作業(yè),、認真聽講、認真思考,，按照老師的方法去做吧!你一定會成功,，老師相信、支持你,，評語《二年級差生期末評語》,。

10.老師相信你是一個自覺,、穩(wěn)重的人，學習踏踏實實,，盡管你朗讀不流利,，但還是給機會你，希望你能多練,，盡管同學與你有過解,，你還是大度地幫他帶東西，做一個學習好的人,，這是一個有用人才的標準,，相信你一定能成才。

11.一雙水汪汪的眼睛,，笑起來總是甜甜的,，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學,，熱愛勞動,，關心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正,，這很好,，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些,，認真及時完成作業(yè),，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?

12.或許你有些調皮,，有些好動,，也常挨批評，可其實在老師的心里,，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激-情溶入每時每刻,，靜下來認真思考,，勤奮學習，那么,，你也可以成為一名佼佼者,。試試看，老師等你的好消息!

13.活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點,?？墒牵绻回澩娌粚W習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。

14.你是個性格極其內向的孩子,。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,，主動些,，你會進步的，能做到嗎?

15.知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的!

16.你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè),，字跡潦草,，成績不理想，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎?

17.你知道嗎?每當你上課時專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真,、工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興,，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

18.你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習,，作業(yè)及時完成，熱愛勞動,，熱愛集體,。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你,。

19.你是個懂事,、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè),，課間與同學和睦相處,，團結友愛。勞動時,，總表現(xiàn)得很積極,。這學期你勤奮學習，能吃苦,，成績有進步,。如果平時你能多思、多問,、多說,，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

20.你是個討人喜歡的男孩子,，你在各方面都比較積極，無論是學習還是娛樂,，你的思維比較開闊,，懂得比別人多，這是你多看書的緣故,，你擅長及性表演,，可見你反應敏捷思維活躍，相信如果把所有的心思都放到學習中

21.雖然,，你真是個讓老師生氣的學生,，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈,。你常說自己笨,，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩,。那么老師告訴你,，，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學,，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話,，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步,。

22.這學期你的最大轉變就是成熟了許多，從平日的表現(xiàn),，從上課回答的話語，都看出你有了明顯的進步,，只是你的自我約束不強,，容易“野”掉，另外你的作文始終是一個頭痛的問題,，什么時候能用漂亮的正楷,，寫一篇內容具體的文章，這是老師最想看到的,。

23.你有禮貌,，愛勞動，講衛(wèi)生,，發(fā)言積極,。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點,，看來這學期你進步不少,，老師看在眼里，喜在心里,?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調皮同學,，作業(yè)馬虎,，紀律松懈，也讓老師失望,。好孩子,，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你,。