在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)二年級(jí)評(píng)語優(yōu)差生篇一

2.事件雖小，但反映出較深刻的道理,，具有一定的普遍性,。

3.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,，人物形象豐滿,。

4.選材過于通俗，不具一定的代表性,，老題材老思想,，

5.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹,，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

6.選材平淡無奇,，過于老舊粗俗簡單幼稚,，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性,。

7.未能通過小事情反映大道理,，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

8.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫,，只是選取了某一狹窄的題材,，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

9.情感感情濃烈,，如火山噴發(fā),，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者,。

10.感情真摯,，情意濃濃，似香醇美酒,，令人不飲而醉,。

小學(xué)二年級(jí)評(píng)語優(yōu)差生篇二

1.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng),，敘氣說井然有序,，纖毫不亂。

2.詳略得當(dāng),，主次分明,，思路清晰。精挑細(xì)揀,，素材似為主題量身定制,。

3.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出,，形象豐滿,，躍然紙上。

4.以環(huán)境烘托人物的心情,，情景交融,，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn),。

5.想像豐富,，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想,，拓寬了讀者的思維,，讓人覺得生動(dòng)有趣。

6.景物描寫傳神逼真,，遣詞造句貼切得體,，景隨情生，情景交融,，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫,。

7.想像奇妙，既源于生活,，不失生活的真實(shí),，又高于生活，開闊讀者的視野,，充滿了藝術(shù)魅力,。

8.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力,。

9.外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,，宛如反映人物性格的一面鏡子,，真是所謂“相由人生”。

10.環(huán)境描寫客觀真實(shí),，環(huán)境為人物的性格服務(wù),，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

11.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性,。

12.內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

13.敘述簡略粗糙,，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征,。

14.詳略安排不當(dāng),，主次不夠分明。

15.內(nèi)容多為線條式勾勒,，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描,。

16.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化,。

17.主題重點(diǎn)突出,，中心明確，立意鮮明,。

18.觀點(diǎn)明確,，好惡立場分明，使人一目了然,。

19.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,，明了扼要，毫無贅意,。

20.主題嚴(yán)肅,，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng),。

小學(xué)二年級(jí)評(píng)語優(yōu)差生篇三

1.真是人如其名,，你長得秀氣，富有靈氣,。一學(xué)期來,，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡,。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé),，是位稱職的小干部,。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

2.知道嗎?你是一個(gè)人見人愛的好孩子,。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧?媽媽喜歡你,，因?yàn)槟闶恰肮怨耘?同學(xué)喜歡你,，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”,。如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的增添朝氣,，那么你定會(huì)更加討人喜歡羅!

3.你，學(xué)習(xí)成績拔尖,，但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué),，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑,。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù),。

4.你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮,，如同你的舞姿上賞心悅目,，主題班會(huì)上表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫很好,，老師真為你高興,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡,。

5. 如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己,，相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!同學(xué)們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在班隊(duì)課上,，你的表演演說贏得陣陣掌聲,，你的作文寫得很不錯(cuò)，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，如果在加把勁,，將來會(huì)成一名作家的。

6.你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧上課時(shí),，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),，端端正正,，漂漂亮亮，那別具一格的答案,，常給老師一個(gè)意外的驚喜你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉,，不要著急,，我相信你能行!

7.你是一個(gè)心靈手巧的好孩子,，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你,，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞,，在主題班會(huì)課上,，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象,。你學(xué)習(xí)也很棒,，課堂上，你發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見解令同學(xué)們刮目相看,。工作上，你很踏實(shí),。多少次,，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來打掃你就是這樣一位女孩子,，積極進(jìn)取,，在各方面不斷的努力著，努力著,。

8.撒下一路笑聲,，好象從未體驗(yàn)過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴,，因此,，大家都喜歡接近你。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦,，老師和同學(xué)們感謝你,。老師還喜歡你課堂上，聚精會(huì)神的神態(tài),，喜歡你字正腔圓的朗讀,，更喜歡你運(yùn)動(dòng)上頑強(qiáng)拼搏的英姿。要是你多看書,，勤練筆,，你的寫作能力會(huì)提高得更快，愿意試試嗎?你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的學(xué)生,，但你為同學(xué)們所做的成績確是最多,。課間休息,，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難你真是老師的小助手,，班級(jí)的好干部,。

9. “小個(gè)子”，老師謝謝你,，同學(xué)們謝謝你愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!

10.你的興趣可真廣泛,，喜歡打球下棋看書畫畫真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝,，都連聲稱贊：“了不起”,。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇工作踏踏實(shí)實(shí)，待人客客氣氣,，各科成績都名列前茅,，真不簡單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，今后要更嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)帶好頭，事事學(xué)好樣,，做個(gè)名副其實(shí)的干部,。常常見到你獨(dú)身一人在教室里畫畫，練字,，怪不得你畫得畫特棒,，寫得字也很妙。你學(xué)習(xí)也很用功成績不賴,，這些都令同學(xué)門羨慕,，只要你今后在學(xué)習(xí)上生活上多多關(guān)心幫助同學(xué)，并主動(dòng)為班級(jí)體做好事,，干好班級(jí)工作,，那你將是一個(gè)“完美”的你，祝你早日成功!

11.你唱出的歌,，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;你跳出的舞,，姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字,，工整娟秀,。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學(xué)生。你發(fā)言積極,，見解獨(dú)到,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，工作能力強(qiáng)，不愧為同學(xué)眼中的好榜樣,。你唯一遜色的是有時(shí)會(huì)出現(xiàn)驕傲情緒,。若是你能戒驕戒躁，持之以恒,，你會(huì)更加優(yōu)秀,，更加可愛!

12.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現(xiàn),，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù);教師里有你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律;你是難得的好生,，同學(xué)們以你為榜樣,。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服,，令老師欣賞!盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡心盡職,，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,，那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩,。

13.你是個(gè)聰明性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風(fēng)生,，你懂禮貌，尊敬老師,，關(guān)心集體,，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀，細(xì)心答題,，有競爭思想,，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”*得更近一些,。

14.你純真可愛,，你思維敏捷,，想象力豐富，某些問題有自己獨(dú)到的見解,。的確,，你很聰明，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同,。一雙靈巧的小手，做什么象什么,。但你的成績總是不能名列前茅,。你很清楚，自己太好動(dòng),，不專心,，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

15.你是一個(gè)文靜的女孩,，默默地吮吸著知識(shí)的甘露,，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

16.你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了!你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷,。無疑，你是個(gè)好學(xué)生,，但最近,，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心,。粗心會(huì)使你做錯(cuò)很多的事,，你說呢?

17. 聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影!你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞,。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你。

18. ，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，令老師贊嘆,，同學(xué)們羨慕。希望今后

你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,，使你更加出色,。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進(jìn)的心，再加上你的聰明,，才智,，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

19.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué),，成績優(yōu)秀,，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了,，老師為你感到驕傲.其實(shí)勤奮才出天才,，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了，你那么聰明,，相信你會(huì)明白的,。

20.你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部,。課前五分鐘領(lǐng)操,，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成,，而且準(zhǔn)確率很高,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!

21.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧,，上課時(shí),，你思維敏捷，發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見解令人欽佩;做作業(yè)時(shí),，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上,，你認(rèn)真負(fù)責(zé),，是個(gè)盡責(zé)的中隊(duì)委員。如果在好的基礎(chǔ)上,，再加快點(diǎn)速度,，你還有什么可挑剔的!

22.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生,，老師好喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了,，但要記住快中還要求好，千萬別粗心,，這樣好成績會(huì)一直跟你交朋友的,。

小學(xué)二年級(jí)評(píng)語優(yōu)差生篇四

1.中心不夠明確，立意不夠清晰,。

2.主題含混晦澀,，文意渺茫含糊，寫作目的不清,。

3.雖有中心主題,，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí),，

4.表達(dá)不清晰,，說服力不強(qiáng)。

5.主題不夠嚴(yán)肅,，思想之中尚有糟粕,。

6.情節(jié)情節(jié)曲折,，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,，引人入勝,。

7.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外,，能引起讀者的注意,。

8.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生,，波瀾迭起,，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思,。

9.情節(jié)發(fā)展較平緩,，缺乏一定的起落性。

10.情節(jié)變化平淡無奇,，缺乏新意,。

11.情節(jié)平直，毫無懸念,，平鋪直敘似記流水賬,。

12.過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全,。結(jié)構(gòu)不合理,，給人以虎頭蛇尾之感。

13.構(gòu)思不合常理,，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí),。

14.情節(jié)大起大落,，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然,。

15.修辭比喻生動(dòng)形象貼切,，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了,。

16.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法,，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心,。

17.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢,，又給讀者留下了非常深刻的印象,。

18.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程,。

19.選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,，事件的代表性較強(qiáng)。

20.選材新穎獨(dú)特,，不附平庸,，一掃迂俗之氣，令人耳目一新,。

小學(xué)二年級(jí)評(píng)語優(yōu)差生篇五

事例敘述生動(dòng),，具體，趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng)。

文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

文章語言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切,。

文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。文章前后連貫,，形成完整的形象。

文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富,，更生動(dòng),。

充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻，擬人等手法,，通過生動(dòng),，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般,。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體,，讓人愛莫能助釋手卷。

文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。

小學(xué)二年級(jí)評(píng)語優(yōu)差生篇六

1. 你的玩具,、或是你看的書，大部分都與軍事有關(guān),。愛一門就要專一門，這樣才會(huì)有自己的特長哦!五年級(jí),，你長大了,，懂得了怎樣要求自己,，人緣也好多了，這樣讓老師感到很欣慰。但在學(xué)習(xí)上,，你要求自己還不夠。希望你能合理安排好自己的時(shí)間,，玩的時(shí)候痛痛快快的玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),，這樣才會(huì)事半功倍哦!

2. 你是個(gè)活潑可愛的學(xué)生，愛好廣泛,，舞姿優(yōu)美,，在與同學(xué)的交往中是那么大度與寬容，熱情主動(dòng)獻(xiàn)愛心,，對(duì)班級(jí)的管理能力也在提高,，學(xué)習(xí)的刻苦精神有所增強(qiáng)。望今后要培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，記?。簩W(xué)問勤中得。

3. 你是個(gè)機(jī)靈的孩子,，隨時(shí)都是笑瞇瞇的,，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活,，接受能力較強(qiáng),，勤于思考，大膽質(zhì)疑,。希望你能改掉拖拉的毛病,，提高作業(yè)質(zhì)量，在新的一年里,，爭取更大的進(jìn)步,。

4. 體育“小健將”、打字“小能手”,、升旗“小主持”,，你又是老師的“小助手”，你是老師教學(xué)生涯中遇到的最為出色的小女孩,。一朵花開一點(diǎn)紅,，朵朵花開一片紅，希望在你的感染下,，讓我們的班級(jí)之花朵朵盛開,。

5. 父母給了你一個(gè)聰明的腦袋，你本是一個(gè)好學(xué)自信成績優(yōu)秀的女孩,，可是因缺乏自律,，首先你成了同學(xué)中的掉隊(duì)者。你缺乏超越自己的恒心,，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。如果你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你,，這是很不值的,，請(qǐng)你深思,。

6. 高高的個(gè)，憨厚而幽默的你,，總是每天心情都很high;課外活動(dòng)課,，總是看到你穿梭于籃球場上，只要說到打籃球,，班上同學(xué)都會(huì)想到邀請(qǐng)你的加盟,。你的數(shù)學(xué)成績像一只忽飛忽落的小鳥，有時(shí)很高有時(shí)卻只能拿90多一點(diǎn),，想一想,，你有沒有迷戀電腦，還是你付出的不夠多了?我相信,，你只要有信心,，恒心+毅力+信心，沒有做不到的事!希望你像展翅高飛的雄鷹朝著目標(biāo)勇敢前進(jìn)!加油!

7. 看到課堂上你那專注的神情,，你越寫越好看的作業(yè),，老師真為你欣喜。這一學(xué)期,，在你的努力下,，你在各方面取得了很大進(jìn)步，如果你能大膽回答問題,，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,，那么你的成績將更上一層樓。

8. 你是一位很有想法的孩子,，雖然你在老師和家長面前什么都不說,，但我能感覺到。要不班級(jí)的加餐工作,，你怎么會(huì)安排得如此井井有條了?你有一顆要求上進(jìn)的心,，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，你會(huì)主動(dòng)詢問老師和同學(xué),，這非常好;但是在困難面前你又會(huì)選擇逃避和放棄,，所以有時(shí)你才會(huì)去抄別人的答案，知道嗎?你抄了答案,，雖然可以交作業(yè)了,，但是你欺騙了所有的人，包括自己,。希望你能嚴(yán)格要求自己，天天進(jìn)步,，加油!

9. 畫畫一樣,，只要我們肯下功夫,，收獲會(huì)更大。愿你不斷地充實(shí)自我,，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩!

10. 有主見,、樂于助人的你，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),，總是能伸出友愛之手,、拔刀相助;你很珍惜友情，也很有愛心,，我能感覺到你與yoyo的友情是多么的深厚;工作上,，你是一位有責(zé)任心和魄力的好干部，眼保健操,、收聽廣播你負(fù)責(zé)的都非常到位!在小學(xué)高段藝術(shù)體育節(jié)的才藝展示中,，短短一周你們就能排出一個(gè)舞蹈，我真的很佩服!這學(xué)期,，你的作文在中華之星全國小學(xué)生特色作文中榮獲二等獎(jiǎng),，在此表示祝賀!如果做事能再精益求精，那就更好了!

11. 馬虎了事也使你的成績徘徊不前,，愿你在往日的學(xué)習(xí)之路,，持之以恒，端正自己的態(tài)度,，更加要求自己,，相信你的將來定是碩果累累。

12. 在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾;媽媽的眼里,，依然是那種期待的目光,，期待著你更加懂事，更加成熟,，期待著你有錦繡前程,。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了,，只有悲觀,，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來,，笑對(duì)人生,。

13. 勤勤懇懇地完成，決不半途而廢;就算遇到多大的困難,，你也會(huì)用盡辦法解決它,。你是老師的驕傲，同學(xué)們的好榜樣,。這學(xué)期,，你的努力終于換來了你期盼以久的喜悅,，第一次你在國旗下講話，第一次被選入紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái), 還在全國數(shù)學(xué)總決賽中獲得了三等獎(jiǎng)…每次嘗試都是一次機(jī)會(huì),，每次付出總會(huì)有一份收獲,努力了才不會(huì)后悔, 加油!

14. 紅領(lǐng)巾廣播電視…你又是那種既讓老師愛又讓老師頭痛的孩子,，做事總是只有三分熱度，不夠堅(jiān)持,。早讀課上,，你站在講臺(tái)上，有模有樣的組織同學(xué)在上英語課,，我真的很欣賞你;你的英語很棒,，所以在這次的英語比賽中，才取得了廣東省二等獎(jiǎng),，并獲得全國總決賽資格的好成績,。但是你的桌面卻總是很亂，女孩子一定要學(xué)會(huì)收拾哦!希望你在假期能繼續(xù)學(xué)習(xí)《新概念英語》第二冊(cè),，加油!

15. 活潑可愛,，懂禮貌，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，是老師的小助手，學(xué)生的小楷模,，你是體育健將,，又是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，沒有最好,，只有更好,，在小學(xué)的最后一年里，帶上你的快樂心情,，趕走“小馬虎”,，用你的勤奮和智慧創(chuàng)造出更加完美的你吧!

小學(xué)二年級(jí)評(píng)語優(yōu)差生篇七

你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音,。你聲音甜美,，書讀得很有感情。你能說會(huì)道,，尊敬老師,，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績優(yōu)良,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步。

你是一個(gè)文靜秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，總能不折不扣,、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。如果你課堂上發(fā)言再積極一點(diǎn)，老師相信,，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的,。

你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，尊敬老師,，熱愛學(xué)習(xí),，課上能積極動(dòng)腦筋，回答老師提出的問題,，在你的努力之下,，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。老師希望你的膽子能再大一點(diǎn),，在學(xué)習(xí)上碰到困難不要退縮,，老師相信，你的成績會(huì)越來越好的,。

你天真率直,，是個(gè)善解人意的孩子。這學(xué)期各方面有很大的進(jìn)步,。朗讀流利了,，課上也愛動(dòng)腦筋了，老師愛批改你的作業(yè),，工整的字讓人賞心悅目,，這都讓老師驚喜!老師希望你上課時(shí)再專心一些，少做小動(dòng)作,，這樣你才會(huì)進(jìn)步呀!

你文文靜靜,，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值都能有始有終,，認(rèn)真完成,，老師真喜歡你。如果你在課堂上少說悄悄話,，積極舉手發(fā)言,，那你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色,。勇敢些,，相信你能行。

你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，上課認(rèn)真聽講,，課后能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。老師希望你在學(xué)習(xí)上膽子再大一點(diǎn)，遇到困難不要害怕,，積極開動(dòng)腦筋,，這樣你才會(huì)進(jìn)步呀!

你聰明可愛、思維敏捷,、口齒伶俐,，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn),。但是你在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自覺性,，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)馬虎潦草的現(xiàn)象，課堂上也不太能夠集中注意力,。老師希望你能盡快改正缺點(diǎn),，爭做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

一年來,，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。你活潑可愛，尊師守紀(jì),，彬彬有禮,，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀,，是老師心目中的好學(xué)生,，同學(xué)心目中的好干部。老師期待著你更多的精彩,。

你是個(gè)乖巧,、可愛的小姑娘，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)比較勤奮,。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，你肯定會(huì)更出色!

你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,，使同學(xué)和老師多了些親切感。老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子,，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,，希望今后更大膽一些,，爭取在各方面打個(gè)漂亮仗。

你是一名聰明,、文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,，樂意當(dāng)老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛相處。老師希望你平時(shí)膽子再大一些,，勇敢地展示自己,。

你是個(gè)純真可愛的女孩。見到老師總是熱情地打招呼,。課上能積極舉手回答問題，課間與同學(xué)友好相處,?？删褪亲鲎鳂I(yè)喜歡拖拉，老師希望你做每一件事情的時(shí)候能夠?qū)Ｐ闹轮?，你能做到?

你活潑可愛,，尊敬老師，平時(shí)能夠按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),?？墒悄惆l(fā)現(xiàn)沒有，你為了圖快,，作業(yè)本上的字跡變得馬虎了,。老師希望你在新的學(xué)期中，能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)認(rèn)真書寫，做一名合格的少先隊(duì)員,。

你是一個(gè)思維很活躍的男孩,，對(duì)知識(shí)的理解和接受能力也較強(qiáng)，臨近考試,，你的學(xué)習(xí)態(tài)度比開學(xué)初有了很大的進(jìn)步,，字也寫得認(rèn)真多了，老師真為你高興,。希望你以后更加嚴(yán)格要求自己,，爭取更大的進(jìn)步。

你總是認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè),，瞧，你的努力沒有白費(fèi),，好成績與你交上了朋友,，老師好想翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。希望你以后大膽一點(diǎn),，多多展示自己的風(fēng)采,。

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,、努力、上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績!希望你以后能以更高的要求嚴(yán)格要求自己,，上課更加認(rèn)真,，工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師相信,，你一定會(huì)更加優(yōu)秀的,。

你活潑可愛，課上能積極開動(dòng)腦筋,，作業(yè)認(rèn)真,，字也寫得特別漂亮?？墒怯袝r(shí)候你也管不住自己,，上課的時(shí)候愛講悄悄話，這些壞習(xí)慣可要不得呀!趕快改正吧!加油!

你是一個(gè)思維很活躍的男孩,，上課能積極開動(dòng)腦筋,，可是你在學(xué)習(xí)上的熱情不夠，有時(shí)會(huì)給人一種懶洋洋的感覺,，作業(yè)書寫也不夠認(rèn)真,，老師期待著你的進(jìn)步!

你聰明可愛，是老師心目中的好學(xué)生,。學(xué)習(xí)上,，你自覺性很高，總能超前預(yù)習(xí),，所以學(xué)習(xí)時(shí)毫不費(fèi)勁,。這學(xué)期,，你的字也有了很大的進(jìn)步，漂亮,、大方,、有力，讓老師眼睛一亮,。老師希望你在班級(jí)工作上能夠積極一點(diǎn),，做老師的得力助手。

老師覺得你接受知識(shí)的能力還是可以的,。瞧,，剛學(xué)過的生字，再來問你,，你總能很流利地讀出來,。課上也能積極地開動(dòng)腦筋?？墒悄阌袝r(shí)候管不住自己,，課上總愛做小動(dòng)作，字嘛,，有時(shí)認(rèn)真有時(shí)馬虎，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可要不得呀!老師相信你一定會(huì)改掉的,，是嗎?

你雖然平時(shí)不大愛說話,，可是上課的時(shí)候總能高高了舉起小手，和同學(xué)相處也比較融洽,?？墒亲罱蠋煱l(fā)現(xiàn)你的字和以前相比有些潦草了,，你是個(gè)懂事的孩子,，老師相信你一定能改正缺點(diǎn)的。

你是位聰明又可愛的男孩,，課堂上,，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見解,。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!老師也特欣賞你的一手好字,，可是不欣賞你上課愛講話和做小動(dòng)作的毛病，有信心改掉嗎?

你其實(shí)是一個(gè)思維很活躍的男孩,，對(duì)知識(shí)的理解和接受能力也較強(qiáng),，在課堂上能積極開動(dòng)腦筋，老師希望你在學(xué)習(xí)能再踏實(shí)一點(diǎn),，那你的成績一定會(huì)更優(yōu)秀的,。

你既聰明又活潑,，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮,，成績優(yōu)良,，書寫也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛集體,，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動(dòng)作和亂說話的壞習(xí)慣,，那你的成績就更棒了,。加把油，努力干吧!

你是一個(gè)害羞靦腆的小男孩,，老師不經(jīng)意的夸獎(jiǎng)都會(huì)讓你低下了頭,。經(jīng)過一年的相處，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)生,。希望在來年,，你能取得更好的成績。另外,，老師想提醒你,，能不能把字再寫漂亮一點(diǎn)呢?

你活潑好動(dòng)，尊敬老師,，作業(yè)書寫認(rèn)真整潔,。可是這學(xué)期,，你上課經(jīng)常管不住自己,，喜歡和別人說話，喜歡做小動(dòng)作,，老師有時(shí)批評(píng)你也認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤,。這可不行呀!上課不認(rèn)真聽講怎能將學(xué)習(xí)學(xué)好呢?老師希望你趕快改掉這個(gè)壞毛病。

純真可愛的小姑娘,，對(duì)待同學(xué)熱情大方,，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，甜甜的笑容中透出你心靈的善良,。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,，看你的作業(yè)真是一種享受,。不論課上還是課間，你總是老師心中的好學(xué)生,。但你不大愛表現(xiàn)自己,，希望做事大膽些,，期待你更大的進(jìn)步!