在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一

1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源,。

2.在數(shù)字資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

3.尊重和保護(hù)自我和他人的數(shù)據(jù)隱私,。

4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀。

5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn),，提升鑒別能力,。

6.把學(xué)生信息道德培養(yǎng)融入到日常教學(xué)、滲透教師的言行,。

對(duì)象:1-6年學(xué)生

活動(dòng)形式：結(jié)合設(shè)計(jì)好的演示文稿,，與學(xué)生開(kāi)展一次“網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)”的交流課，同時(shí)用教師日常教學(xué),、言行引導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成,。

環(huán)境：多媒體教學(xué)環(huán)境。

小學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二

?????通過(guò)信息教育途徑,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)安全,、法規(guī)、倫理等方面教育,。

?????

?????1,、培養(yǎng)學(xué)生具有良好信息道德，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

?????2,、培養(yǎng)學(xué)生正確獲取信息的方法,。

?????3、培養(yǎng)學(xué)生正確收集信息整理與管理,，信息的處理能力,。

?????七年級(jí)學(xué)生

?????課堂主題講座

?????當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)信息正以其前所未有的迅猛的態(tài)勢(shì)廣范應(yīng)用在各各領(lǐng)域,，信息正滲透于社會(huì)的方方面面,，改變著人們的生活。作為信息傳播的重要媒介計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類(lèi)社會(huì)的重要組成部分,，為人們的學(xué)習(xí),、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,，網(wǎng)絡(luò)信息也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng),。特別是中學(xué)生,，由于年齡不大，辯別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在學(xué)生中學(xué)習(xí)中，應(yīng)開(kāi)展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念,，規(guī)范上網(wǎng)獲得信息的行為，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù),。

????（一）網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)（積極作用）

????如果我想多了解信息,，我可以

????我嫌逛商場(chǎng)人多，我可以

????查找資料不想去圖書(shū)館,，我可以

????交納水費(fèi),、電話費(fèi)等不想排隊(duì)，我可以

????跟親人聊天,，我可以

????討論：你最常在網(wǎng)上做什么,？

????（二）網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：

????容易發(fā)生誘惑欺詐的事情

????沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)

????受不良網(wǎng)站毒害,，身心受到摧殘,，甚至?xí)呱戏缸?/p>

????人與人之間情感疏遠(yuǎn)，缺乏信任

????浪費(fèi)金錢(qián),，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

????討論：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)還有哪些負(fù)面影響,？

????案例：1、江西省南昌市17歲高中生余斌,，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，因興奮過(guò)度而猝死,。

?????????明確：我們要正確對(duì)待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能，以游戲?yàn)槔河幸娴碾娔X游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助,。而且愛(ài)玩是人的天性，本來(lái)無(wú)可厚非,，但如果把電腦游戲視作計(jì)算機(jī)的應(yīng)用全部,，沉迷于此會(huì)對(duì)我們的身心發(fā)展有害無(wú)益。

??????????2,、有的學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)上的有害信息進(jìn)行大量傳播,，造成了嚴(yán)重的危害。

?????????明確：有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假,，把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播,，有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動(dòng)、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。我們要學(xué)會(huì)正確的觀點(diǎn)去分析信息,，辨別是非，去偽存真,，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。

小學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三

1.課前任務(wù),，收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、影視作品、宣傳圖畫(huà)等資料,。

2.小組交流討論

交流討論收集到的資料,，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀，得出結(jié)論時(shí)代不斷進(jìn)步,，信息不斷發(fā)展，有些人在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)做的事,，在網(wǎng)絡(luò)中會(huì)被無(wú)限擴(kuò)大,，因?yàn)槎阍陔娔X、手機(jī)背后的人,，自以為事,，毫無(wú)底線，說(shuō)話不負(fù)責(zé)任,，這種人是不道德的,，這種行為是可恥的，無(wú)論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實(shí)生活中都要時(shí)刻保持良好的行為禮儀,，包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀,，在大數(shù)據(jù)的時(shí)代,，每一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依、有律可查的,。例：我校四年級(jí)一班學(xué)生某位同學(xué),，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，利用父親的手機(jī),，在微信群里發(fā)表詆毀,、侮辱、謾罵他人的言論,，對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

例：我校四年級(jí)一班學(xué)生某位同學(xué),，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,，利用父親的手機(jī)，在微信群里發(fā)表詆毀,、侮辱,、謾罵他人的言論，對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

3.模擬法庭

通過(guò)教師準(zhǔn)備的案例，進(jìn)行模擬法庭活動(dòng),，有律師,、法官、被告,、原告等角色,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力案件，進(jìn)行辯論,。

4.影視作品欣賞

《心理罪之城市之光》觀看片段視頻,，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果，引導(dǎo)學(xué)生反思,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性,。

5.總結(jié)

結(jié)合總結(jié)、分析課前學(xué)生收集的材料,，進(jìn)行真實(shí)情景中的應(yīng)用和遷移,。

培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)習(xí)與工作,，引導(dǎo)學(xué)生注重個(gè)人隱私的注意事項(xiàng),、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊、了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義等,。通過(guò)日常教學(xué),、主題班會(huì)、板書(shū)廣播,、案例教學(xué),、演講比賽、模擬法庭等形式開(kāi)展常規(guī)教學(xué),，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德,。

小學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四

主題：學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng)

目標(biāo)與內(nèi)容：培養(yǎng)良好信息安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

活動(dòng)形式：班會(huì)

活動(dòng)環(huán)境：

通過(guò)開(kāi)展信息安全教育活動(dòng),，廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),。

1.廣泛深入開(kāi)展宣傳。班級(jí)各結(jié)合實(shí)際,，充分利用周會(huì)升旗,、道法課、信息課及黑板報(bào),，班隊(duì)會(huì)等廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計(jì)算機(jī)要安裝綠色上網(wǎng)過(guò)濾軟件,，利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。密切社區(qū),、家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、手機(jī)短信(家校通),、致家長(zhǎng)一封信等形式，爭(zhēng)取社會(huì),、家庭的廣泛支持，努力營(yíng)造關(guān)心,、支持學(xué)生信息安全教育的良好氛圍,。

3.切實(shí)加強(qiáng)信息法制和安全教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí),，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育,、網(wǎng)絡(luò)信息安全教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中,，制定工作計(jì)劃，有目的,、有步驟地開(kāi)展好活動(dòng),。

4.突出重點(diǎn)。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的需要,，有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng),，尤其是對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點(diǎn)群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的正確認(rèn)知,，增強(qiáng)安全判斷能力,，自覺(jué)形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

5.注重總結(jié),，形成班級(jí)管理長(zhǎng)效機(jī)制,。及時(shí)對(duì)班級(jí)此次教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題、取得的成效進(jìn)行總結(jié),，注意樹(shù)立典型,，以典型促發(fā)展，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的實(shí)效性,，并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡(luò)安全教育的班級(jí)長(zhǎng)效機(jī)制。

1.積極開(kāi)展“安全網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),。通過(guò)靈活多樣的形式,，引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便捷,，對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊,。

2.以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),，全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過(guò)講座,、主題討論的方式,，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,，敲響警鐘,，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為,。

3.開(kāi)展“安全上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng)，依托吸引力強(qiáng),、參與性高的文娛和益智活動(dòng),，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。

4.通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信,，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),，倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。

小學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)篇五

二十世紀(jì)末的今天,，世界繼新技術(shù)革命以后,，又掀起了一場(chǎng)以加速社會(huì)信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢(shì)滲透于社會(huì)的方方面面,，改變著人們?cè)械纳鐣?huì)空間,。作為信息傳播的重要媒介計(jì)算機(jī)互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類(lèi)社會(huì)的重要組成部分，為人們的學(xué)習(xí),、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí),，必會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)。特別是中小學(xué)生,，由于年齡不大,，辨別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開(kāi)展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù),。

計(jì)算機(jī)是一種學(xué)習(xí)和工作的工具，也是一種娛樂(lè)工具,。目前學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課的興趣往往不是來(lái)源于計(jì)算機(jī)知識(shí)本身,，而是來(lái)源于對(duì)網(wǎng)上聊天、交友,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學(xué)生中就有提問(wèn)怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣,，但至少說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生。誠(chéng)然為人們提供娛樂(lè)是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對(duì)待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能以游戲?yàn)槔河幸娴碾娔X游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,，而且愛(ài)玩是人的天性,，本來(lái)無(wú)可厚非，但如果把電腦游戲視作計(jì)算機(jī)應(yīng)用的全部,，沉迷于此則只會(huì)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有害無(wú)益,，同時(shí)市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩，比如《反恐精英》,，學(xué)生們?cè)谟螒蛑型潜淮碳さ男Ч?、精美的?huà)面所吸引，而對(duì)其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識(shí),，其中許多血腥,、暴力的場(chǎng)面對(duì)他們是有害的。這時(shí),，我們要教育學(xué)生,，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，應(yīng)把計(jì)算機(jī)作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具,，而不是作為高級(jí)的游戲機(jī),。

另外，還可以鼓勵(lì)那些喜歡玩游戲的同學(xué),，如果你想自己編出更好玩,、更有趣的游戲軟件，現(xiàn)在開(kāi)始就要努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，將來(lái)努力成為一個(gè)出色的軟件設(shè)計(jì)師,。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

按照傳統(tǒng)的教育觀念,，知識(shí)越多說(shuō)明學(xué)習(xí)越成功，很多家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的知識(shí)傳播功能,。其實(shí),，知識(shí)傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對(duì)青少年來(lái)說(shuō),，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息,。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索、核對(duì),、判斷,、選擇和處理信息，以達(dá)到對(duì)信息的有效利用,。這種能力在未來(lái)的社會(huì)中更為重要,。

但是，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,，缺乏正確的引導(dǎo),，他們就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”。因此,，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源,，并教會(huì)他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如,，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假,，把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動(dòng)、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。這時(shí),，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)提取信息，還要學(xué)會(huì)用正確的觀點(diǎn)去分析信息,，辨別是非,，去偽存真，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息,。經(jīng)過(guò)教育，他們認(rèn)識(shí)到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開(kāi)始思考“為何用?怎樣用?”的問(wèn)題了,。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價(jià)值的教育網(wǎng)站如k12等,，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)較多,，信息的交流及對(duì)事物處理和評(píng)價(jià)的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,。因此，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)的“不正?！毙袨?。

例如：一些同學(xué)自恃計(jì)算機(jī)水平較高,，他們私自攜帶軟盤(pán)通過(guò)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機(jī)和服務(wù)器，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進(jìn)行,。還有的強(qiáng)行控制別人的計(jì)算機(jī),，隨意刪除別人的軟件及作品，破壞別人的工作和學(xué)習(xí),。對(duì)于這些“不正?！毙袨椋覀円J(rèn)識(shí)到它的潛在危害很大,。學(xué)生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣,，步入社會(huì)后,，將很難改變。俗話說(shuō)“小來(lái)偷針,，大來(lái)偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇，到別人的電腦里做一些破壞,，刪掉一段文字或一幅圖畫(huà),，明天可能就是真做實(shí)干，當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會(huì)的事,。對(duì)于以上這些行為，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會(huì)公德的要求,。

但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識(shí),，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來(lái)的損害,，是保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展人才的需要,，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視,。

小學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)篇六

1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng),，規(guī)范上網(wǎng)行為。

2,、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí),，自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻",。

3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平,。

本人所教的兩個(gè)高三班級(jí),。

多媒體教學(xué)環(huán)境。

提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、不實(shí)信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”,。

以做好的“課件”為依托，加入日常生活中的事件,，與學(xué)生開(kāi)展交流,，并且以教師的日常規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。

（一）以班級(jí)為單位宣傳本次活動(dòng)的目標(biāo)和意義：（課件展示）

（1）講解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件,，使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性,。

（2）日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例,。

（3）不文明上網(wǎng)、沒(méi)有信息道德的危害,。

（4）培養(yǎng)學(xué)生信息道德的方法措施,。

（5）討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德，如何文明上網(wǎng),。

（二）利用班會(huì),、板報(bào)、宣傳園地等場(chǎng)合和陣地進(jìn)行宣傳,。

（三）進(jìn)行以“培養(yǎng)信息道德,、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽，讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性,。

（四）進(jìn)行小組討論,，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成班級(jí)信息道德的倡議書(shū),，并在班內(nèi)公示,。

小學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)篇七

為了推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng),，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)、學(xué)校文明程度和文明城市建設(shè)水平,，促進(jìn)“和諧學(xué)?！苯Y(jié)合我校實(shí)際

制定如下活動(dòng)計(jì)劃。

倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”,，在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，在政策,、物質(zhì),、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作,、效果明顯,、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

活動(dòng)內(nèi)容主要包括,、職業(yè)道德建設(shè),、家庭美德建設(shè)、個(gè)人品德建設(shè),。

1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠(chéng)實(shí)守信,、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道,、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等,，以“誠(chéng)信”為核心,。

2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩,、關(guān)愛(ài)孩子,、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等,，以“和睦”為核心,。

3.個(gè)人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容,、明禮守信,、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等,，以“友善”為核心,。

規(guī)范道德講堂流程:開(kāi)展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”活動(dòng)。

(1)唱一首愛(ài)國(guó)主義歌曲:每次少先隊(duì)講堂開(kāi)講前,，唱一首愛(ài)國(guó)主題歌曲,。

(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”。

(3)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例,。

(4)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng):評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受,，品悟道德力量,，升華自身境界,。

全校師生。